“Preparación y estandarización de soluciones acuosas”. Practica: 2.

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE DURANGO

Departamento de Ingeniería Química y Bioquímica

QUÍMICA ANALÍTICA
ING. QUÍMICA
Practica No. 2
“Preparación y estandarización de soluciones
acuosas”

DOCENTE: M.C. GILDA HERMILA

MARTÍNEZ FREYRE
Alumnos:
 Gerardo Omar Orozco Rojas (20041187).
 Jesra Johany Medrano Rodríguez (20041637).
 Humberto Alonso Torrez Martínez (20041657).
 Roberto Miguel Ortega Villareal (20041188)

Fecha de realización: 11/03/2021 Fecha de entrega: 18/03/2021

Grupo: 2X Victoria de Durango, Dgo.

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“Preparación y estandarización de soluciones acuosas”. Practica: 2.

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN...............................................................................................................3

OBJETIVO.........................................................................................................................3

COMPETENCIAS..............................................................................................................3

Específicas:....................................................................................................................3

Genéricas:......................................................................................................................3

METODOLOGÍA................................................................................................................4

Diagramas del análisis de la práctica para preparación de soluciones (HCl, NaOH y

CH3COOH) y estandarización de soluciones (HCl, NaOH)..........................................4

Cálculos y resultados para determinar la cantidad de soluto en cada solución

preparada.......................................................................................................................9

Medidas de seguridad..................................................................................................10

Cuestionario.................................................................................................................12

Práctica seleccionada..................................................................................................14

Formulario....................................................................................................................14

CONCLUSIÓN.................................................................................................................15

General.........................................................................................................................15

Específicas...................................................................................................................16

BIBLIOGRAFÍA................................................................................................................17

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“Preparación y estandarización de soluciones acuosas”. Practica: 2.

INTRODUCCIÓN.
En el desarrollo de la presente practica de laboratorio, nos permitirá comprender
principalmente lo relacionado al as representaciones de la concentración, así como, la
forma en que estas se calculan dependiendo de la información dada y de la incógnita a
la que se desea dar respuesta. Así mismo, se conocerán los procesos prácticos que se
deben de seguir para llevar a cabo una titulación, considerando fundamentalmente las
recomendaciones de considerar para evitar cualquier situación de riesgo para el
estudiante y para las personas que se encuentren cerca. Todo esto con la finalidad de
dominar las practicas de laboratorio desde ambos aspectos (teoría y práctica).

OBJETIVO.
El alumno aprenderá a realizar los cálculos para diferentes concentraciones de
soluciones acuosas, así como su preparación y estandarización.

COMPETENCIAS.
Específicas:
Conoce los métodos químicos fundamentales y sus principios para la caracterización
de sustancias. Desarrolla los procedimientos analíticos para la preparación de
soluciones acuosas valoradas.
Genéricas:
 Gestión de la información.
 Capacidad de resolver problemas.
 Capacidad de análisis y síntesis.
 Capacidad de trabajar en equipo
 Capacidad crítica.

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METODOLOGÍA.

Diagramas del análisis de la práctica para preparación de soluciones (HCl, NaOH

y CH3COOH) y estandarización de soluciones (HCl, NaOH).

NOMBRE DESCRIPCION IMAGEN

Medir 5 ml de ácido
clorhídrico (HCl)
2 MATRAZ concentrado, y vaciar a un
VOLUMÉTRICO 500 matraz
ML volumétrico de 500 ml,
teniendo la precaución de
colocar primero en el
matraz

2 PIPETA
para medir volúmenes de
GRADUADA DE 10
líquidos.
ML

Pesar de 0.2 a 0.25 g

3 VIDRIO DE Na2CO3, por triplicado en
RELOJ un vidrio de reloj

Transferir la solución a un
matraz volumétrico de 500
1 PISETA CON ml, lavar de 3 a 4
AGUA DESTILADA veces con pequeñas
porciones de agua
destilada el vaso donde

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“Preparación y estandarización de soluciones acuosas”. Practica: 2.

se
preparó la solución

1 AGITADOR DE agitar con varilla de

VIDRIO vidrio hasta disolver

Pesar entre 4.050 a

4.100g de NaOH y pasar
la sustancia pesada a un
VASO DE vaso de 250 ml y agregar
PRECIPITADOS DE 100 ml de agua destilada
250 Ml aproximadamente,
previamente hervida y
fría, agitar con varilla de
vidrio hasta disolver.

BALANZA Pesar entre 4.050 a

ANALÍTICA 4.100g de NaOH

(CH3-COOH) Ácido acético

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“Preparación y estandarización de soluciones acuosas”. Practica: 2.

1 ESPÁTULA se utiliza para limpiar

etiquetar (fecha, nombre

de la materia, nombre de
ETIQUETAS la solución, concentración,
nombre de quién la
prepara, grupo).

Llenar la bureta con la

solución de ácido
BURETA 25 ML
clorhídrico hasta la
marca

1 PERILLA DE con el fin de succionar

SUCCIÓN un líquido

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En tres matraces
4 MATRACES
Erlenmeyer de 250ml,
ERLENMEYER
medir 25 ml de la solución
250ML. de hidróxido de sodio.

medir o traspasar
líquidos, y pasar la
4 VASOS DE
sustancia pesada a un
PRECIPITADOS
vaso de 250 ml y
250ML.
agregar 100 ml de
agua destilada
medir 25 ml de la
solución de
hidróxido de sodio
1 PIPETA 25ML preparada y agregar
tres gotas de indicador
naranja de
metilo.
colocada en el soporte
universal; con la
1 SOPORTE solución de ácido
UNIVERSAL clorhídrico hasta la
marca, cuidar que no
tenga aire la bureta

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“Preparación y estandarización de soluciones acuosas”. Practica: 2.

Agregar el contenido
de la bureta gota a
gota, en los matraces
sin dejar
1 PINZAS PARA
de agitar, hasta que el
BURETA
carbonato de sodio
disuelto en agua
cambie de
naranja a rosa
Antes de pesar el
carbonato de sodio
(Na2CO3), secarlo a
ESTUFA la estufa a una
temperatura de 270º-
300ºC, durante una
hora

pasar a un desecador
DESECADOR
para enfriar.

BALANZA todos los resultados

ANALÍTICA analíticos

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“Preparación y estandarización de soluciones acuosas”. Practica: 2.

Cálculos y resultados para determinar la cantidad de soluto en cada solución

preparada.

Preparación de 500 ml de solución de ácido clorhídrico (HCl) 0.1N, a partir de un

ácido que tiene 36% de pureza y 1.18 g/l de densidad.
( m)(eq )
N= −−−−−−−−−−−m=(N )(PM )(V )(eq )
(PM )(V )
m=( 0.1 ) ( 36.5 ) ( 0.5 L )=1.825 g
1.825 g
v= =1.546 ml
1.8 g /ml
(1.546 ml)(100 % )
x= =4.294 ml
36 %
Cantidad dada: 5ml Cantidad real: 4.294ml

Preparación de 500 ml solución de Hidróxido de sodio (NaOH) 0.1N

(m)(1)
N= =−−−−−m=( 0.1 )( 40 ) ( 0.5 )( 1 ) =2 g
( 40 ) (0.5)
Cantidad dada: 4.050 a 4.100g Cantidad real: 2g

Preparación de 100 ml de ácido acético (CH3COOH) 0.1N

(m)(1)
N= =−−−−−−−−m=( 0.1 ) ( 60 ) ( 0.1 )( 1 )=0.6 g
( 60 ) (0.1 L)
0.6 g
V= =0.5714 ml
1.05 g/ml
Cantidad dada: --------------------------------- Cantidad real: 0.5714ml

Medidas de seguridad.

Con el material de laboratorio

En un laboratorio existen una gran cantidad de material y consumibles que deben estar
correctamente almacenados e inventariados. Cada instalación puede que tenga sus
propios protocolos en función del tipo de material de laboratorio con el que trabaje. Sin
embargo, existen unas normar generales de cumplimento obligatorio para todo el que

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“Preparación y estandarización de soluciones acuosas”. Practica: 2.

trabaje, manipule o simplemente acceda a esta instalación tan especial como es un

laboratorio de investigación.
Lo primero que debes conocer es el plan de emergencia y evacuación del laboratorio
para tener previsto cómo va a ser tu salida del recinto en caso necesario de
emergencia. En esos momentos el tiempo es oro y se requiere una evacuación rápida y
segura. Conocer la manera de salir del laboratorio en caso de emergencia es un
aspecto imprescindible para todo investigador ya que de ello depende su seguridad y la
de todo el equipo.
Por otro lado, cada material de laboratorio requiere de unas medidas de seguridad
específicas para su mantenimiento, tratamiento y en cuanto a la seguridad en su
manipulación. Es necesario seguir de una manera rigurosa las indicaciones de cada
proveedor y contar con el equipo de prevención adecuado. Aspectos a tener en cuenta:
 Peligros según la etiqueta NFPA.
 Efectos tóxicos.
 Qué hacer en caso de fuga, contacto, incendio o explosión.
 Procedimiento de desecho de residuos.
 Recomendaciones del fabricante.
Algunos materiales requieren un tipo de equipamiento determinado prestando especial
atención a la protección de manos con guantes de material adecuado a las sustancias
con las que se va a trabajar. Además, es habitual la utilización de mascarillas que
eviten la inhalación de determinadas sustancias tóxicas y la protección ocular con gafas
de seguridad. Es conveniente que cubras tu vestuario con una bata de material cien por
cien algodón y que cubra tus brazos y tenga un largo suficiente, hasta la rodilla.

Riesgos más comunes en un laboratorio de investigación

Los miembros de un equipo de investigación deben estar formados en seguridad. Es
necesario que conozcan la peligrosidad y riesgos de los productos que van a
manipular. Para ello, deben tener los conocimientos necesarios para poder interpretar
la peligrosidad del material o consumibles de laboratorio a través de su etiquetado o
ficha.

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“Preparación y estandarización de soluciones acuosas”. Practica: 2.

Algunos productos tóxicos, corrosivos o irritantes requieren de utilización de cabina de

gases o equipos de protección individual con protección respiratoria para no inhalar las
sustancias nocivas. Además, existen algunas normas generales que aunque todo
investigador conoce, no debe descuidar ni bajar la guardia. Estas normas
imprescindibles son:

 No comer dentro del laboratorio.

 No beber dentro del laboratorio.
 Llevar el pelo recogido.
 No contaminar los ensayos almacenados en frigoríficos con sustancias ajenas a
la investigación.
 Gestión correcta de los residuos.
 Correcto etiquetado de todos los recipientes.
 No utilizar probetas ni material en mal estado o roto.
 No utilizar y desechar cualquier material no identificado.
 Ventilación por dilución o localizada, adaptada a las necesidades de la
investigación.
 Correcta utilización y señalizado de salida, duchas de seguridad, fuentes
oculares, mantas ignífugas y equipos de seguridad.
 ados los elementos de seguridad, como la señalización de salida, duchas de
seguridad, fuentes oculares, mantas ignífugas y equipos de seguridad.

Cuestionario.

1. ¿Cuáles son los componentes de una solución?

 el soluto y el solvente

2. ¿Se desea preparar una solución diluida a partir de un ácido de mayor

concentración Qué pasos seguiría para preparar una solución a partir
de un ácido?

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“Preparación y estandarización de soluciones acuosas”. Practica: 2.

Paso 1: cálculo de la masa de HCL

Paso 2: calcular la pureza del ácido.
Paso 3: cálculo de la concentración del ácido.
Paso 4: cálculo del volumen a tomar de la solución concentrada para preparar la
solución diluida de HCl

3. ¿Cuál es la diferencia entre una solución molar y una solución molal?

La molaridad, se refiere a la cantidad de soluto en moles, dividido entre el volumen de
la disolución en litros. - La molalidad, se refiere a la cantidad de soluto en moles,
dividido entre la masa de la disolución en kilogramos

4. A partir de las soluciones NaOH 0.1N y HCl 0.1N realizar los cálculos para
determinar el volumen para preparar dos soluciones más diluidas:
a) 500 ml de una solución de HCl 0.01 M. 0.429ml
b) 500 ml de una solución de NaOH 0.001 M. 0.043

5. Menciona las características de un estándar primario.

Alta pureza
Un reactivo para ser usado como patrón primario debe tener una pureza superior al
99.9 %, indicando que la concentración de impurezas permitidas debe oscilar entre un
0.01 % y un 0.02 %. La concentración de las impurezas debe ser determinada
mediante métodos analíticos.

Estable
El patrón primario debe ser químicamente estable y no ser reactivo. Las sustancias
reactivas durante su almacenamiento se combinan principalmente con componentes
del aire; tales como el vapor de agua, el dióxido de carbono y el oxígeno, pudiéndose
alterar por lo tanto el peso neto del reactivo.

Esto provoca que el peso real de la sustancia sea menor que el peso calculado o
teórico; lo cual, incapacita su uso como patrón primario. Por esta razón el hidróxido de

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“Preparación y estandarización de soluciones acuosas”. Practica: 2.

sodio, una sustancia higroscópica, no puede utilizarse como patrón primario en la

estandarización de las soluciones ácidas.

Alto peso equivalente

Es conveniente que la sustancia usada como patrón primario tenga un peso
equivalente elevado. Esto minimiza el error que pueda cometerse al pesar la sustancia.

6. ¿Qué es un indicador?
Son colorantes con una estructura relativamente compleja cuyo color cambia según
estén en presencia de un medio ácido o un medio básico.

7. ¿Cuál es la reacción entre el HCl y el Na2CO3?

HCl + Na2CO3 → H2O + CO2 + NaCl

8. ¿Cómo se determina el punto final de la titulación?

Mediante el uso de un indicador. Idealmente es el mismo volumen que en el punto de
equivalencia, el número de moles de valorante añadido es igual al número de moles de
analito, algún múltiplo del mismo 

9. ¿Cuántos gramos de soluto hay en 100 ml de una solución de cloruro de

sodio 0.2 M? 20g de NaCl

10. ¿Cuántos gramos de soluto hay en 50 ml de una solución al 2?5% m/v?

5 gramos

Práctica seleccionada.

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“Preparación y estandarización de soluciones acuosas”. Practica: 2.

Se selecciono un video de la plataforma YouTube, donde se explica ampliamente el

proceso y los principales materiales usados en una práctica similar a la llevada en el
presente documento. Se encuentra en la siguiente liga:
 https://www.youtube.com/watch?v=hBjHevh_Lxc

Formulario.
Fracción molar %p/p
mol soluto g soluto
X= %p / p= x 100
mol totales g solucion
%m/V %V/V
g soluto ml soluto
%m/V = x 100 %V /V =
ml solucion ml solucion
Molalidad Molaridad
mol soluto
M=
mol soluto L solucion
m=
kg solucion 10(% ) ρ
M=
PM
Normalidad Formalidad
n ° eq soluto
N=
L solucion
(m)(eq ) n° PFG
N= F=
(PM )(V L ) L solucion
10( %) ρ
N=
PE
Dilución Densidad
M 1 V 1=M 2 V 2 m
ρ=
N 1 V 1=N 2 V 2 v
PE Moles
PM g
PE= mol=
n PM
Equivalentes %molar
eq=N V ml %molar =X (100)
ppm
mg soluto
ppm= x 106
L solucion

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“Preparación y estandarización de soluciones acuosas”. Practica: 2.

CONCLUSIÓN.
General.
Sin duda, la mejor forma de reforzar un concomimiento teórico es con la práctica, y el
hecho de poder darnos una idea (ya que por la pandemia no podemos hacerlo
presencialmente) nos sirve para irnos adentrando poco a poco a lo que conlleva la
carrera, lo cual, se basa esencialmente en practicas donde se lleva a cabo una
titulación y estandarización, ya que realmente este s un tema que permite posibilidades
muy variadas. A pesar de que lo ideal sería realizar este tipo de practicas en un
laboratorio como tal, igual hemos logrado entender el tema y a su vez hemos logrado
sobrellevarlo con el material digital que al día de hoy poseemos por vía internet.

Específicas.
Jesra Johany Medrano Rodriguez

En esta práctica se logró desarrollar de manera exitosa la práctica ya que el equipo

trabajo muy bien y unidos, de manera personal en la práctica logré complementar
aprendizajes que obtuve de temas y en algunas cuestiones no quedo claro, pero ya
desarrollando la práctica pude tener un poco de detalle y lograr entenderlo muy bien.
Nos dimos cuenta de que existen formas dientes de expresar lo que se busca al
momento de realizar la concentración que estamos intentando realizar. La
concentración de una solución se emplea con frecuencia al llegar a comparar la
cantidad total de la disolución, ya sea volumen masa, volumen, para eso tenemos
varios tipos de concentración.

Gerardo Omar Orozco Rojas

Gracias al desarrollo de esta práctica, logre dominar más y comprender mejor los
procedimientos a seguir para la elaboración de una titulación, principalmente la
comprensión de los cálculos para determinar la concentración, a pesar de no ser muy
complicados en ocasiones pueden llegar a confundirnos con algunos valores
obteniendo así un resultado incorrecto. Sin duda alguna, saber todo lo que realmente

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“Preparación y estandarización de soluciones acuosas”. Practica: 2.

conlleva una titulación nos permite principalmente a generar una idea de la forma
adecuada de hacer cualquier practica dentro del laboratorio y, sobre todo, nos permite
crecer poco a poco como profesionistas.

Humberto Alonso Torrez Martínez

Poner en riesgo la salud y seguridad del equipo de investigación al igual que la mía, es
sin duda un tema primordial a la hora de ingresar a un laboratorio y manipular diversos
instrumentos, así como materiales, las normas y recomendaciones resumidas en este
proyecto son clara evidencia de la disciplina, compromiso, responsabilidad que una
persona tiene que ejercer en todo momento.

Roberto Miguel Ortega Villareal

De los conocimientos más adquiridos y reforzados fue los materiales y como usarlos
cada uno, pero ahora si con un problema donde cada material era necesario y tenía
una función clara, eso también me ayudo a tener una idea de lo que hare cuando este
en un laboratorio y hacer las cosas bien.
Aproveche cada conocimiento de esta práctica porque me ayuda a estar un poco más
cerca de una práctica conjuntamente con un laboratorio es gratificante hacer esto para
no estar tan lejos de lo que es nuestro trabajo real.

BIBLIOGRAFÍA.
 Universidad de Granada. (2011). Laboratorio en química 4.0. Obtenido en:
https://www.ugr.es/~laboratoriodequimica/5_seguridad.htm
 Universidad Nacional de la Plata. (10 agosto 2018). Prevención de Riesgos en
Laboratorios. Obtenido de:

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“Preparación y estandarización de soluciones acuosas”. Practica: 2.

https://unlp.edu.ar/seguridad_higiene/recomendaciones-de-trabajo-en-
laboratorio-9240
 TP. Laboratorio Químico. (2021). Materiales de laboratorio químico.
tplaboratorioquimico.com/laboratorio-quimico/materiales-e-instrumentos-de-un-
laboratorio-quimico/tubo-de-ensayo.html
 Tubo de Ensayo Online. (2015). Materiales de laboratorio.
https://www.instrumentodelaboratorio.info/espatula/