Fecha: 25/02/2020

Universidad abierta para adultos.

 Nombre: Paul Peralta

 Matrícula: 201906311
 Facilitador: Damián Nicudemos Monegro
 Tarea: 4
 1. Nivel del entendimiento
El nivel de entendimiento consiste en el acto de entender al que Lonergan llama
insight. Así pues insight es igual al acto de entender, es el chispazo intelectual.
Entender no es lo mismo que acumular datos, sino que es ese chispazo que
organiza los datos de un modo especial, por ejemplo; en la historia, el nombre de
Arquímedes va relacionado con los principios de hidrostática y el contexto físico de
gravedad específica o densidad. Cuenta la historia que en un momento
determinado, El Rey hierro le planteo a Arquímedes el siguiente problema: El Rey
había mandado a hacer una corona votiva confeccionada de oro puro. Sin
embargo, el orfebre que hizo la corona no tenía una reputación que brillara por la
honestidad. El Rey quería saber si la corona que le había hecho era efectivamente
de oro puro. El Rey planteó el problema a Arquímedes, y le encargó averiguar si la
corona era de oro puro, o si se había mezclado otro metal, con el fin de quedarse
el orfebre con el oro. Arquímedes se plateo el problema, y no hallaba el modo de
averiguar la respuesta. Cierto día fue a los baños públicos de Siracusa gritando:
Eureka! Eureka! (Lo he encontrado). Al entrar en el agua se dio cuenta de que
nivel del agua sabía a medida que el entraba en la piscina: he ahí la solución:
pesemos la corona en el agua!!! El volumen de agua desplazado será igual al
volumen ocupado por la corona!!!
El proceso que culmina en el insight comienza con una pregunta. Esto es la
manifestación de lo que podemos llamar el “puro deseo de conocer”: la actitud
irrestricta de averiguar los porque. Esta actitud inquisitiva es característica del
hombre.
Una segunda característica del insight es, evidentemente, que a la hora de
entender, el plantear del problema en los términos correctos favorece la aparición
del mismo.
2. Nivel de las experiencias
En el nivel del entendimiento supone algo sobre la que preguntamos, algo que
entendemos. Ya aquí se ve la conexión entre el segundo nivel y el primero:
entender lo que viene dado en el nivel de la sensibilidad. Por eso el conocer es
una estructura dinámica. No tendría sentido el entender nada… y no hacemos
nada con datos no entendidos. Así, el nivel del entendimiento previo esta
radicalmente incompleto sin el nivel del entendimiento.
El nivel de la experiencia hace referencia a la percepción, a la admisión de los
datos desde fuera de nosotros a través de los sentidos. Su misión principal es
proveer los materiales sobre los que trabaja la inteligencia en el nivel del
entendimiento. Esta recepción de datos desde el exterior tiene una doble
dependencia: una fisiológica y otra configuracional. Es evidente que la percepción
espaciotemporal de las cosas depende de los órganos sensoriales. Hay una
dependencia de lo fisiológico. Pero sería erróneo el creer que el nivel de la
experiencia es un “bombardeo” desde fuera, sin ningún aporte por parte del sujeto.
La percepción no es un mero recibir pasivamente todo lo que viene de afuera; sino
que hay cierta actividad en el sujeto, cierta selección, cierta configuración. Es
decir, además del elemento objetivo que viene de afuera, hay un aporte del sujeto.

3. Nivel del Juicio

Con este nivel del juicio completamos la estructura dinámica.
El juicio tiene que ver con proporciones, con contenidos conceptuales, con
significados. Con respeto a las posiciones caben dos actitudes mentales:
A) Podemos simplemente considerarlos, sin comprometernos en su verdad o
falsedad.
B) Podemos estar de acuerdo o en desacuerdo, afirmarla o negarla. Esta
segunda actitud es la propia del juicio.
Juzgar es responder a una pregunta para la reflexión. Hay preguntas para
la inteligencia que se caracterizan porque pueden ser respondidas… pero
no puede ser respondida diciendo sí o no. Por ejemplo: que es un círculo?
Cuál es el logaritmo de la raíz cuadrada de 9? Hay también preguntas para
la reflexión. Por ejemplo: Es Juan Bosch un gran escritor? Aquí podemos
responder si o no, o no sé. En el nivel de juicio se valoran la verdad o
falsedad de las respuestas que se encuentran a las preguntas para la
inteligencia. A todas preguntas para la inteligencia corresponde una
pregunta para la reflexión. El nivel del juicio pondera, pesa, medita las
proporciones a la que hemos llegados en el nivel del entendimiento, y
averigua si hay evidencia suficiente para afirmarlas.