Una manera de orientar las herramientas sistemáticas de la modernidad, hacia

el desarrollo cognoscitivo del estudiante y el compartimiento de información e

ideas argumentadas.

Inicialmente, la labor como docentes y también la labor como estudiantes, nos

mantienen en una constante argumentación y análisis de nuestro entorno; es
así, como la utilización de datos en cantidad se encuentra constantemente
presente en nuestras labores académicas. Sin embargo, lo época moderna nos
ofrece infinidades de servicios, entre ellos el internet, que nos facilita el manejo
de nuestros documentos en cantidad y además nos permite el compartimiento
de datos con los demás usuarios sin causarnos inconvenientes de tipo
ordenativo.

Seguidamente, en la era de la modernidad van apareciendo nuevos

instrumentos de trabajo que facilitan el cambio de modelo educativo, aquí
podemos citar a la web 2.0 y sus consecuencia más inmediata, como es el
nuevo término de Cloud computing o Computación en la nube adaptable al
concepto educativo de "Educación en la nube". Con esta nueva situación nos
queremos referir a las nuevas herramientas que nos permiten no solo trabajar
con aplicaciones informáticas situadas en diferentes servidores alojados en los
sitios más diversos y lejanos, sino también a la posibilidad de archivar nuestros
ficheros en estos mismos lugares sin la acumulación exagerada de
informacion.

Por otro lado el cloud computing no es una tecnología sino una prestación de
servicios. Estos servicios deben ser adaptados a nuestras necesidades
académicas y pedagógicas para dar y apropiar un soporte a la tecnología
utilizada en el aula o en nuestra labor docente. La utilización de herramientas
(portátiles, PDIs, etc) manejadas de una forma muy particular, presta
debidamente por así decirlo la infraestructura necesaria para poder dar sentido
a dicha tecnología y su dominio sistemático. Es decir que , la utilización de las
herramientas web 2.0 nos debe llevar a investigar en su utilización didáctica
nuevos espacios que nos permita compartir y socializar información , llegando
de esta forma al concepto de aprendizaje colaborativo.

Esto último nos lleva a buscar un conjunto de herramientas que nos permitan
trabajar este método de educación y así considerar la importancia de las redes
y la colaboración informática-comunicativa que nos presta. Además, debe
tenerse en cuenta un sumo cuidado en el manejo de los inconvenientes que
se pueden encontrar encuentran en la red; puesto que existen usuarios y virus
que intentaran eliminar nuestra información, o des configurar nuestro sistema
operativo.

Por ultimo, para evitar esos problemas existe una nueva la red Ning, esta red
tiene como objetivo competir con los grandes sitios de redes sociales, donde
guardamos mucho de nuestra información, profundizando en una
característica como la de crear redes alrededor de intereses específicos, en
este caso compartimiento de documentos; es decir, promueve sitios web para
grupos que se unen en torno a una actividad determinada. Además tiene una
gran ventaja en el sistema educativo virtual: el profesor puede ser el
administrador de la red y solo permite acceder a aquellos usuarios (sus
alumnos) que él determine, impidiendo que cualquier elemento extraño como
jokers y virus pueda participar en las discusiones. Además como administrador
puede moderar todos los debates que surjan y analizar todas la posibles
respuestas y argumentos que sus alumnos presenten.

Lina Marcela Higinio

051000472008