Prospecto de

Admisión 2021
Sección de Estudios Superiores
Sección de Estudios Superiores A
 Comisión organizadora de la Universidad Nacional de Música
Carmen Angélica Escobedo Revoredo Presidenta

Claudio Germán Panta Salazar Vicepresidente Académico

Lydia Fátima Hung Wong Vicepresidenta de Investigación

En proceso de adecuación a la Ley N.º 30220, de conformidad con la Ley N.º 30597 y
el D.S. N.° 014 -2018 MINEDU.

Comisión de admisión 2021

Claudio Germán Panta Salazar Vicepresidente Académico

Jack Diego Puertas Castro Jefe de Estudios Superiores

Isaías Donayre Romero Vásquez Jefe de Estudios Preparatorios

Carmen Sammanda Sigüeñas Rodríguez Delegada (e) de Interpretación

José Sosaya Wekselman Delegado de Composición, Investigación

y Cursos Teóricos
WWW

Juan Carlos Ruiz Ospino Representante de profesores

Gabriela Morilla Reina Representante de alumnos

Sección de Estudios Superiores 1

 I.
PRESENTACIÓN 3

Índice
II.
DEL CONCURSO DE ADMISIÓN 4
III. CUADRO GENERAL DE PORCENTAJES DE EVALUACIÓN 5

IV.
CRONOGRAMA GENERAL 6

V.
INSCRIPCIONES 7
VI. EXONERACIÓN DE EXÁMENES DE ADMISIÓN 7

VII.
TARIFAS 8

VIII.
TÉRMINOS Y CONDICIONES 8
IX. PRIMERA ETAPA: EXÁMENES DE ESPECIALIDAD 9
A. INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL EXAMEN DE ESPECIALIDAD 9
1. DE LA PRESENTACIÓN DE VÍDEO 9
2. DE LA PRESENTACIÓN DE DOCUMENTOS EN PDF 10
3. DE LOS AUDIOS 10
4. DE LAS ENTREVISTAS 10
B. RÚBRICAS DE EVALUACIÓN 11
C. CONTENIDOS DE EVALUACIÓN SEGÚN ESPECIALIDAD 17

1. CUERDAS 17

2. MADERAS 19

3. METALES 21

4. PIANO 22

5. PERCUSIÓN 23
6. CANTO 24
7. EDUCACIÓN 24
8. DIRECCIÓN 24
9. COMPOSICIÓN 26
10. MUSICOLOGÍA 26
X. SEGUNDA ETAPA: EXÁMENES DE CONOCIMIENTOS 27
A. INSTRUCCIONES GENERALES PARA LOS EXÁMENES TEÓRICOS 27
B. CONTENIDO DEL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS MUSICALES 27


1. TEORÍA MUSICAL 27

2. CULTURA MUSICAL 27

3. AUDIOPERCEPTIVA 28

4. LECTURA MUSICAL 28
C. CONTENIDO DEL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS GENERALES 29

1. RAZONAMIENTO VERBAL 29

2. RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 29

3. HISTORIA DEL PERÚ 29

4. CULTURA GENERAL 29

XI.
INGRESANTES 30

XII.
CUADRO DE VACANTES 30
XIII.
CONVENIOS INTERNACIONALES 31
XIV. SERVICIOS ACADÉMICOS Y DE BIENESTAR 31
XV.
PLANA DOCENTE 32
 Estimados postulantes a la Sección de Estudios

Presentación
Superiores, bienvenidos al Proceso de Admisión
2021 de nuestra centenaria institución, líder en la
formación de músicos profesionales en el país. La
pandemia de la COVID 19, que ha obligado a la
declaratoria de Estado de Emergencia Nacional
y la adopción de medidas de prevención de su
propagación, nos obliga a realizar un examen de
ingreso en la modalidad virtual. Al igual que el
año anterior, presentamos un prospecto para cada
sección de estudios, que les servirá de guía para
enfrentar con éxito el reto que significa someterse a
las pruebas que comprende este proceso.
Nuestra comunidad académica es de naturaleza
artística e intelectual, orientada a la creación,
investigación y docencia de la música. Brinda
formación humanística, científica y tecnológica, con
una clara conciencia del país como una realidad
multicultural. La conforman sus estudiantes,
docentes, personal administrativo y graduados.
Hemos asumido el compromiso de brindar a
nuestros estudiantes la mejor educación musical
en las áreas de interpretación, composición,
musicología y pedagogía. Constantemente
dedicamos esfuerzos a mejorar nuestra
infraestructura, equipos y servicios educativos.
En nuestras sedes de estudios contamos con
diversas facilidades y servicios: auditorios, centro
de información (biblioteca, sonoteca y videoteca),
salas de instrumentos, salas de lenguaje musical,
laboratorio de música electroacústica y arte
sonoro, estudio de grabación, salas de piano
grupal, ambientes para ensayos, préstamos de
instrumentos e internet. Nuestros estudiantes
realizan prácticas musicales en variadas
agrupaciones como la Orquesta Sinfónica, la
Banda Sinfónica, el Coro General, la Camerata de
Guitarras, la Orquesta Barroca, el Conjunto de
Música Antigua, el Taller de Ópera, entre otros.
Acorde con los estudios de rango universitario,
la investigación en sus distintas modalidades
-formativa, artística, musicológica, académica-
merece especial atención y fomento, por lo que
nuestra institución promueve y apoya la ejecución
de los diversos proyectos de investigación de
nuestros alumnos y docentes.
Ponemos a su alcance a los más reconocidos
maestros en las especialidades de la música
residentes en el Perú, así como aquellos que nos
visitan para brindar clases maestras. Asimismo,
contamos con una red de convenios internacionales
que incluye a las principales universidades y
escuelas de música del mundo como la Universidad
de Música Federico Chopin (Polonia), Academia
de Música Gnesin de Moscú (Rusia), Universidad
Nacional de Música de Bucarest (Rumanía),
Conservatorio
di Musica
Niccolo Piccinni di
Bari (Italia), Conservatorio
de Lyon (Francia), Conservatorio de Praga
(República Checa), Academia de Música Sibelius
(Finlandia), Academia de Música de Cracovia
(Polonia), Universidad Internacional de La Rioja,
UNIR, (España), Universidad de Nebraska en
Omaha (EE.UU.), New Jersey City University
(EE.UU.) y nuestra participación en el programa
Erasmus + con financiamiento de la Unión
Europea. Nuestros convenios con institutos de
idiomas brindan apoyo a nuestros alumnos para el
estudio de idiomas extranjeros.
Como el año anterior, los pagos e inscripciones
para el proceso de admisión se realizarán de
manera virtual, a través de un enlace en la
página web. Por ello, los invitamos a revisar
cuidadosamente este prospecto antes de realizar
su pago e inscripción. Igualmente, se les aconseja
seguir diligentemente las instrucciones del video
instructivo para este propósito. Para la realización
del examen se les recomienda tomar en cuenta
las instrucciones dadas en el prospecto y en el
video instructivo.
Les envío mis más sinceros deseos de éxito en
su examen de ingreso. Estaremos esperándolos,
con nuestros mejores esfuerzos, para ofrecerles
la formación profesional de calidad que merecen
como alumnos de nuestra casa de estudios.
Muy cordialmente,
Lydia Hung Wong
Presidenta (e) de la Comisión Organizadora
Universidad Nacional de Música
Lima, octubre de 2020

Sección de Estudios Superiores 3

 I. DEL CONCURSO DE ADMISIÓN
La Universidad Nacional de Música en conformidad con el Decreto Supremo 014-2018-MINEDU, continúa
brindando los servicios educativos con el nombre de Conservatorio Nacional de Música. Dichos servicios culminan
otorgando grados y títulos de nivel universitario y se inscriben en el registro nacional de grados y títulos que
administra la SUNEDU con el nombre de Conservatorio Nacional de Música.
El Concurso de Admisión tiene por objetivo seleccionar a los postulantes que demuestren los conocimientos,
destrezas y actitudes necesarias para ingresar a la sección de Estudios Superiores del Conservatorio Nacional
de Música. Está dirigido a postulantes que hayan concluido la educación secundaria al cierre de la inscripción. Sin
límite de edad. Los estudios se sujetan a un régimen curricular flexible de diez ciclos académicos conducentes a la
obtención de grado académico de Bachiller y Título Profesional de Licenciado en Música.
El concurso está a cargo de la Comisión de Admisión integrada por autoridades, maestros y estudiantes
representativos del Conservatorio Nacional de Música, en adelante denominado CNM. La Comisión de Admisión
ejerce las funciones de planificar, organizar, administrar y ejecutar todo el proceso conforme a las normas vigentes
del CNM.
Para adjudicarse una de las vacantes del programa de estudios, el postulante debe obtener una calificación igual o
superior a 15 puntos en el promedio final. Las vacantes consideradas en cada especialidad se otorgarán en orden
de mérito a los postulantes que obtengan los mejores promedios.
El concurso consta de dos etapas:

• PRIMERA ETAPA: EXÁMENES DE ESPECIALIDAD

Es de carácter eliminatorio y consiste en una audición individual que mide las habilidades del postulante en
la especialidad a la que postula. La evaluación es hecha por un jurado experto conformado por un grupo
de maestros de la especialidad. Esta audición se realiza de manera asíncrona a través de un vídeo y otros
materiales requeridos (ver ítem IX). Los postulantes que obtienen una calificación igual o superior a 15 puntos
en la escala vigesimal, pasan a la segunda etapa.

• SEGUNDA ETAPA: EXÁMENES DE CONOCIMIENTOS

Los exámenes de la segunda etapa del proceso de admisión, los cuales son realizados de forma sincrónica,
miden las capacidades del postulante en el campo de conocimientos musicales y generales. Las pruebas de
teoría musical, audioperceptiva, cultura musical y de conocimientos generales son grupales. La prueba de
lectura musical es individual. El puntaje mínimo aprobatorio para esta etapa, en el sistema vigesimal, es de 13.

PRIMERA ETAPA PORCENTAJE

Examen de especialidad 50%
SEGUNDA ETAPA
Audioperceptiva 14%
Lectura musical 14%
Teoría musical 8%
Cultura musical 4%
Conocimientos generales 10%

Las calificaciones en ambas etapas son inapelables. No procede, en ningún,

caso la solicitud de reconsideración sobre dicho resultado.

4 UNM - Prospecto de Admisión 2021

 II. CUADRO GENERAL DE PORCENTAJES DE EVALUACIÓN
CUADRO GENERAL DE PORCENTAJES DE EVALUACIÓN ADMISIÓN 2021 UNIVERSIDAD NACIONAL DE MÚSICA

ESPECIALIDADES
ETAPAS
EDUCACIÓN DIRECCIÓN DIRECCIÓN
INTERPRETACIÓN* MUSICAL CORAL INSTRUMENTAL COMPOSICIÓN MUSICOLOGÍA

Sonido Piano Dirección Dirección Composición Investigación

10% 10% 15% 20% 30% 15%

PRIMERA ETAPA: Articulación Canto Canto Interpretación Piano Redacción

EXÁMENES DE 10% 10% 10% 15% 10% 10%
ESPECIALIDAD INDICADORES
50% Ritmo Entrevista Piano Entrevista Entrevista Piano
10% 30% 5% 15% 10% 10%

Interpretación* Entrevista Entrevista

20% 20% 15%

Teoría musical 8%

Cultura musical 4%
CONOCIMIENTOS
SEGUNDA ETAPA: MUSICALES Audioperceptiva 14%
EXÁMENES DE
CONOCIMIENTOS Lectura musical 14%
50%
Razonamiento verbal 2.5%

Razonamiento matemático 2.5%

CONOCIMIENTOS
GENERALES Historia del Perú 2.5%

Cultura general 2.5%

EN CADA EVALUACIÓN EL PUNTAJE ES SOBRE 20
* INTERPRETACIÓN: Aplica para las especialidades de Cuerda, Vientos de Madera, Vientos de Metal, Percusión, Piano y Canto

Sección de Estudios Superiores

5
 III. CRONOGRAMA GENERAL
ACTIVIDAD FECHA Y HORA
Del 4/1/2021
INSCRIPCIONES Y PAGO POR DERECHO DE EXAMEN 8:00 h
(S/. 380.00 soles) al 17/1/2021
23:00 h
Del 6/1/2021
8:00 h
PRESENTACIÓN DE VÍDEOS Y OTROS MATERIALES al 19/1/2021
23:00 h
PRIMERA ETAPA: EXÁMENES DE ESPECIALIDAD
Del 30/1/2021
EVALUACIÓN DE LOS VÍDEOS PRESENTADOS EN LAS ESPECIALIDADES DE 8:00 h
INTERPRETACIÓN INSTRUMENTAL Y DE CANTO al 31/1/2021
16:00 h
EVALUACIÓN DEL MATERIAL PRESENTADO EN LAS ESPECIALIDADES DE
30/1/2021
DIRECCIÓN CORAL, DIRECCIÓN INSTRUMENTAL, COMPOSICIÓN, EDUCACIÓN
8:00 h
MUSICAL Y MUSICOLOGÍA

ENTREVISTAS A LOS POSTULANTES DE LAS ESPECIALIDADES DE DIRECCIÓN

31/1/2021
CORAL, DIRECCIÓN INSTRUMENTAL, COMPOSICIÓN, EDUCACIÓN MUSICAL Y
10:00 h
MUSICOLOGÍA

2/2/2021
PUBLICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA PRIMERA ETAPA 15:00 h

SEGUNDA ETAPA: EXÁMENES DE CONOCIMIENTOS

EXAMEN TEÓRICO 6/2/2021

(Teoría, audioperceptiva y cultura musical) 9:00 h

EXAMEN DE CONOCIMIENTOS GENERALES

6/2/2021
(Razonamiento verbal, razonamiento matemático, historia del Perú y cultura
10:00 h
general)

7/2/2021
EXAMEN DE LECTURA MUSICAL
Desde las 9:00 h

9/2/2021
PUBLICACIÓN DE LOS RESULTADOS FINALES
16:00 h

6 UNM - Prospecto de Admisión 2021

IV. INSCRIPCIONES
• El postulante debe revisar el prospecto en forma minuciosa antes de realizar la inscripción.
• Se publicará un vídeo instructivo para la orientación en el proceso de pago.
• La inscripción y pago se realizan a través del siguiente enlace en la página Web de la institución:
http://www.unm.edu.pe/admision-presentacion/

• Una vez confirmada la inscripción, el postulante recibe una cuenta de correo provisional
institucional generada exclusivamente para su uso durante el proceso de admisión y a través de
la cual se suben los materiales solicitados de acuerdo con la especialidad a la que postula. Dichos
materiales, así como la cuenta de correo creada serán anulados automáticamente luego de
publicarse los resultados de los postulantes aptos para la segunda etapa y al finalizar el concurso.
• En caso de que no encuentre el mensaje de confirmación de inscripción conteniendo su cuenta
provisional, se recomienda revisar la bandeja de spam. De lo contrario, comuníquese con:
secsup@unm.edu.pe

V. EXONERACIÓN DE EXÁMENES DE ADMISIÓN

De acuerdo con el reglamento académico de la institución, son exonerados del examen de admisión
quienes cumplan con las siguientes condiciones:
• Los estudiantes de la sección preparatoria-escolar que en el último año del programa de estudios
(6° año) hayan alcanzado una nota mínima de 17 tanto en su especialidad como en el ponderado
de los cursos teóricos.
• Los estudiantes de la sección preparatoria-escolar que en el último año del programa de
estudios hayan alcanzado una nota mínima de 17 en su especialidad y 16 en el ponderado de los
cursos teóricos. Estos alumnos serán admitidos a la sección de estudios superiores con matrícula
condicional.
• Los estudiantes de la sección preparatoria-post escolar que en los dos últimos semestres del
programa de estudios hayan alcanzado una nota mínima de 17, tanto en su especialidad como
en el ponderado de los cursos teóricos.
• Los estudiantes de la sección preparatoria-post escolar que en los dos últimos semestres del
programa de estudios hayan alcanzado una nota mínima de 17 en su especialidad y 16 en el
ponderado de los cursos teóricos. Estos alumnos serán admitidos a la sección de estudios
superiores con matrícula condicional.
Los estudiantes exonerados deben inscribirse en el proceso de admisión a través del enlace
presentado a continuación y efectuar el pago por derechos de admisión utilizando el sistema de
pago en línea:
http://www.unm.edu.pe/admision-presentacion/exonerados/

Sección de Estudios Superiores 7

 VI. TARIFAS
PAGO E INSCRIPCIONES

TARIFAS MEDIOS DE PAGO FECHA DE FECHA DE
INICIO CIERRE
Postulantes Postulantes
Publicado en la página 4/01/2021 17/01/2021
Ordinarios: Exonerados:
Web de la institución 8:00 h 23:00 h
S/. 380.00 S/. 80.00

VII. TÉRMINOS Y CONDICIONES

• El postulante debe contar con dispositivos que le permitan conectarse fluidamente a través de
la internet: Laptop o PC con sistema operativo Windows 10 o MacOS con Chrome incluido
cámara, dispositivo de audio y micrófono (no está permitido tablet o celular). La aplicación
Microsoft Teams debe estar instalada en el equipo.

• El postulante que declare falsa información en la inscripción, que se haga suplantar durante los
exámenes, que plagie, manipule o edite de cualquier forma los documentos requeridos en el
prospecto, que use algún dispositivo electrónico ajeno a los permitidos o intente cometer algún
tipo de fraude en cualquier modalidad, será separado del examen de admisión y perderá todo
derecho de postulación para futuras admisiones a la institución.

• Una vez efectuado el pago del derecho de inscripción, no habrá lugar a su devolución por ningún
concepto.

• El postulante que no esté presente en la fecha y hora señalada para las entrevistas o para los
exámenes de la segunda etapa perderá el derecho de participación.

• Antes de iniciar los exámenes sincrónicos, el postulante debe identificarse con su DNI, pasaporte
o carné de extranjería físico en la sala virtual de espera, la cual será abierta 30 minutos antes de
los exámenes sincrónicos.

• El postulante ingresará al examen sincrónico a solas.

• En caso de que el postulante tenga problemas relacionados con su conexión a internet, corte
de energía eléctrica, presente problemas de salud o de cualquier otra índole que no le permita
culminar o asistir al examen sincrónico, la institución no reprogramará el examen por ningún
motivo.

• El postulante tiene prohibido hacer cualquier tipo de registro del examen, ya sea a través de
grabaciones, fotos o capturas de pantalla.

8 UNM - Prospecto de Admisión 2021

VIII. PRIMERA ETAPA: EXÁMENES DE ESPECIALIDAD
A. INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL EXAMEN DE
ESPECIALIDAD
Para la presentación de materiales correspondientes a esta etapa, los postulantes deben cumplir
las siguientes condiciones:

1. DE LA PRESENTACIÓN DE VÍDEO

• El vídeo no debe tener ningún tipo de edición, ya sea visual o de sonido.

• Las piezas deben ser ejecutadas una tras otra y se presentan con su respectivo acompañamiento,
si es necesario, y de acuerdo con lo señalado por cada especialidad. En tal sentido, en caso de
no contar con un pianista correpetidor, está permitido usar una pista de acompañamiento.

• La duración del vídeo es de 15 minutos como máximo.

• El formato de vídeo requerido es mp4.

• La resolución debe ser a 720p en HD como mínimo.

• La cámara debe enfocar, medio cuerpo o cuerpo entero del intérprete, donde el músico y
el instrumento estén en el plano central. Deben verse ambas manos del postulante en todo
momento.

• El postulante debe aparecer, al inicio del vídeo, mencionando su nombre completo, ciudad
de origen y ciudad donde reside. Luego debe interpretar en orden las obras requeridas, sin
interrumpir ni hablar entre ellas.

• La vestimenta del postulante debe ser formal.

• Evitar ruidos de fondo que perturben o distorsionen el audio del vídeo.

• La iluminación debe permitir apreciar la ejecución musical del postulante.

• Se permite el uso de un micrófono externo, solamente cuando la grabación de vídeo y audio

se realicen de manera simultánea.

• Si la filmación se realiza durante el día, se recomienda no ubicarse dando la espalda a una

ventana (de lo contrario se producirá un exceso de exposición de la luz de fondo).

• Se recomienda realizar ensayos de la grabación para comprobar si su grado de satisfacción con

el sonido es el esperado (reproducir el vídeo para comprobar que el sonido tenga una buena
calidad y que no sea demasiado bajo ni se escuche distorsionado).

• Si se usara un piano digital, el postulante debe encender y hacer los ajustes durante la grabación.

Sección de Estudios Superiores 9

 2. DE LA PRESENTACIÓN DE DOCUMENTOS EN PDF
(aplica solo para Composición, Musicología y Percusión)
• Cuidar el orden y distribución de textos, partituras e imágenes.

• Cuidar la ortografía y respetar el formato solicitado.

3.
DE LOS AUDIOS
(aplica solo para Composición)

• Los formatos permitidos para la presentación de audio son WAV o MP3 (alta calidad).

4.
DE LAS ENTREVISTAS
(aplica para Composición, Dirección Coral, Dirección Instrumental,
Musicología y Educación Musical)
• Ubicarse en un espacio completamente solo, cómodo, con una buena cámara y sin ruido.

• La cámara debe estar encendida en todo momento, el postulante debe aparecer en plano
central, con las manos visibles y a una distancia aproximada de medio metro.

• La vestimenta del postulante debe ser formal.

• No se permite leer ningún texto durante la entrevista.

• La iluminación debe ser apropiada para poder observar al postulante.

• El postulante tiene un tiempo limitado para responder específicamente a las preguntas del
jurado.

10 UNM - Prospecto de Admisión 2021

 B. RÚBRICAS DE EVALUACIÓN
INTERPRETACIÓN MUSICAL
PUNTAJE
Sobresaliente Notable Suficiente Insuficiente Deficiente
(20 -19 puntos) (18-17 puntos) (16-15 puntos) (14-11 puntos) (10-00 puntos)
Cumple con todos Cumple la mayoría Cumple medianamente Cumple escasamente No cumple los
los indicadores. de los indicadores. los indicadores. los indicadores. indicadores.

SONIDO 10%
• Logra una buena
afinación en todo su
registro. (*)
• Muestra un sonido
cantable, con capacidad
de ejecutar una dinámica
diferenciada y contrastante.
INDICADORES
ARTICULACIÓN 10%
• Muestra capacidad en
realizar las articulaciones
requeridas para desarrollar
un fraseo apropiado.
RITMO 10% INTERPRETACIÓN 20%
• Posee control en la • Consigue expresarse
acentuación métrica, a través del lenguaje de
pulso estable y flexibilidad la música con propiedad
rítmica, que lo habilitan a estilística, balance y
lograr una interpretación diferenciación de los
apropiada. distintos caracteres, en
coherencia con el repertorio
seleccionado.

PUNTAJE POR INDICADOR (20 - 00)

(*) No válido para especialidades de piano y percusión.

Sección de Estudios Superiores 11

 EDUCACIÓN MUSICAL
PUNTAJE
Sobresaliente Notable Suficiente Insuficiente Deficiente
(20 -19 puntos) (18-17 puntos) (16-15 puntos) (14-11 puntos) (10-00 puntos)
Cumple con todos Cumple la mayoría de Cumple medianamente Cumple escasamente No cumple los
los indicadores. los indicadores. los indicadores. los indicadores. indicadores.

INDICADORES
CANTO 10% PIANO 10% ENTREVISTA 30%

• Demuestra precisión y claridad en • Demuestra apropiada preparación • Maneja la información de manera

la afinación y buena entonación al
momento de su ejecución vocal.
• Evidencia estabilidad del pulso
rítmico en su ejecución vocal
y propiedad estilística en la
interpretación.
técnica, limpieza, pulcritud en la
lectura y fluidez en su ejecución
instrumental.
• Demuestra correcto fraseo y buen
acercamiento estilístico.
coherente.
• Se expresa con naturalidad
utilizando las palabras precisas con
un tono adecuado de voz.
• Organiza sus ideas rápidamente y
las expresa con claridad y precisión.
• Demuestra conocimiento de la
carrera profesional.

PUNTAJE POR INDICADOR (20 - 00)

12 UNM - Prospecto de Admisión 2021

 DIRECCIÓN CORAL
PUNTAJE
Sobresaliente Notable Suficiente Insuficiente Deficiente
(20 -19 puntos) (18-17 puntos) (16-15 puntos) (14-11 puntos) (10-00 puntos)
Cumple con todos Cumple la mayoría Cumple medianamente Cumple escasamente No cumple los
los indicadores. de los indicadores. los indicadores. los indicadores. indicadores.

INDICADORES
DIRECCIÓN 15% CANTO 10% PIANO 5% ENTREVISTA 20%

• Dirige de forma precisa • Evidencia precisión y • Evidencia apropiada • Se expresa con

dando las entradas, cortes claridad en la afinación, preparación técnica, naturalidad y seguridad
y énfasis necesarios según ritmo y dicción al momento limpieza, pulcritud en la utilizando las palabras
la pieza escogida. de su ejecusión vocal. lectura y fluidez en su precisas con un tono
ejecución. adecuado de voz.
• Posee una voz sana
y maneja la técnica • Evidencia correcto fraseo • Organiza sus ideas
acorde a su vocalidad y buen acercamiento rápidamente y las expresa
y las necesidades de la estilístico. con claridad y precisión.
especialidad.
• Demuestra conocimiento
• Evidencia correcto fraseo de la carrera profesional.
y buen acercamiento
• Conoce los principios de
estilistico.
análisis de una pieza coral.

PUNTAJE POR INDICADOR (20 - 00)

Sección de Estudios Superiores 13

 DIRECCIÓN INSTRUMENTAL
PUNTAJE
Sobresaliente Notable Suficiente Insuficiente Deficiente
(20 -19 puntos) (18-17 puntos) (16-15 puntos) (14-11 puntos) (10-00 puntos)
Cumple con todos Cumple la mayoría de Cumple medianamente Cumple escasamente No cumple los
los indicadores. los indicadores. los indicadores. los indicadores. indicadores.

INDICADORES
DIRECCIÓN 20% INTERPRETACIÓN 15% ENTREVISTA 15%

• Dirige de forma precisa, dando • Demuestra preparación técnica, • Conocimiento de técnicas

las entradas y énfasis según la limpieza y calidad en su ejecución
agrupación instrumental de la pieza instrumental.
escogida.
• Evidencia creatividad y originalidad
en la versión interpretada.
de dirección o de directores
renombrados.
• Principios de análisis de una pieza
orquestal.
• Demuestra conocimiento de la
carrera profesional.

PUNTAJE POR INDICADOR (20 - 00)

14 UNM - Prospecto de Admisión 2021

 COMPOSICIÓN
PUNTAJE
Sobresaliente Notable Suficiente Insuficiente Deficiente
(20 -19 puntos) (18-17 puntos) (16-15 puntos) (14-11 puntos) (10-00 puntos)
Cumple con todos Cumple la mayoría de Cumple medianamente Cumple escasamente No cumple los
los indicadores. los indicadores. los indicadores. los indicadores. indicadores.

INDICADORES
COMPOSICIÓN 30% PIANO 10% ENTREVISTA 10%

• Muestra un manejo adecuado
de principios artísticos
fundamentales como la unidad,
la variedad, el contraste, la
proporción y el balance.
•Precisión rítmica y estabilidad del
pulso.
•Demuestra apropiada preparación
técnica, limpieza, pulcritud en la
lectura y fluidez en su ejecución
instrumental.
•Demuestra correcto fraseo, calidad
de sonido y buen acercamiento
estilístico.
• Justifica las estructuras de sus trabajos,
los criterios de organización de alturas o
de patrones rítmicos.
• Conoce la música del siglo XX.
• Demuestra conocimiento de la carrera
profesional.

PUNTAJE POR INDICADOR (20 - 00)

Sección de Estudios Superiores 15

 MUSICOLOGÍA
PUNTAJE
Sobresaliente Notable Suficiente Insuficiente Deficiente
(20 -19 puntos) (18-17 puntos) (16-15 puntos) (14-11 puntos) (10-00 puntos)
Cumple con todos Cumple la mayoría Cumple medianamente Cumple escasamente No cumple los
los indicadores. de los indicadores. los indicadores. los indicadores. indicadores.

INDICADORES
TRABAJO ESCRITO PIANO REDACCIÓN ENTREVISTA
15% 10% 10% 15%

• El trabajo escrito define • La ejecución demuestra • El texto cumple con la • El entrevistado presenta
y delimita claramente el tema  fluidez y solvencia técnica estructura indicada de: verbalización clara, actitud
abordado. en la ejecución de escalas, Introducción, desarrollo y proactiva, analítica y
arpegios y cadencias. conclusión.  pensamiento crítico.
• Refleja una búsqueda y
empleo de fuentes confiables • Demuestra precisión • Demuestra el dominio • Demuestra conocimiento
y las consigna. en la notación, tempo y de la sintaxis, ortografía y de temas y autores básicos
rítmica al interpretar las puntuación. de la musicología.
• Demuestra esmero y
obras.
prolijidad en la presentación • Expresa claramente la
gráfica y visual. • Interpreta con comprensión, criticidad y
seguridad y compromiso en potencial de transmisión
su musicalidad. escrita.

PUNTAJE POR INDICADOR (20 - 00)

16 UNM - Prospecto de Admisión 2021

 C. CONTENIDOS DE EVALUACIÓN SEGÚN ESPECIALIDAD

1. CUERDAS
1.1 . VIOLÍN

♦♦ Interpretar un estudio a elegir:

• R. Kreutzer: nos 7, 8, 9, 10 ó12
♦♦ Interpretar el primer movimiento de un concierto a elegir entre:
• J. S. Bach: Concierto para violín en mi mayor, BWV 1042
• W. A. Mozart: Concierto para violín n° 3 en sol mayor, K.216
• W. A. Mozart: Concierto para violín n°4 en re mayor, K.218
• W. A. Mozart: Concierto para violín n° 5 en la mayor, K.219
• J. M. Leclair: Concierto n° 1 en re menor, op. 7
• O. Rieding: Concertino en re mayor, op. 5
Nota: no es necesario tocar con acompañamiento.

1.2 . VIOLA

♦♦ Ejecutar una escala mayor o menor en tres octavas con sus respectivos arpegios.
♦♦ Interpretar el primer movimiento de:
• H. Casadesus: Concierto G. F. Händel en si menor
Nota: no es necesario tocar con acompañamiento.

1.3 . VIOLONCHELO

♦♦ Ejecutar la escala de do o re mayor en tres octavas con cinco arpegios, a velocidad de = 50

• Ivan Galamian: Scale System for Violoncello, pp. 11 y 26
♦♦ Interpretar un estudio a elegir entre:
• D. Popper: de High School of Cello Playing, op. 73, estudio n° 1 u 11
• J. L. Duport: de 21 Études for the Violoncello, n° 3
♦♦ Interpretar una obra a elegir entre:
• G. Fauré: Elegie op. 24
• C. Saint-Saëns: Allegro Appassionato op. 43
• G. B. Sammartini: Sonata en sol mayor, un movimiento
Nota: no es necesario tocar con acompañamiento

Sección de Estudios Superiores 17

 1.4 . CONTRABAJO

♦♦ Ejecutar las escalas de sol mayor y mi menor melódica en dos octavas con sus respectivos
arpegios.
♦♦ Interpretar una obra a elegir entre:
• A. Capuzzi: Concierto en re o fa mayor, primer movimiento.
♦♦ Dos movimientos contrastantes de una de las siguientes sonatas adaptadas para el
contrabajo:
• A. Vivaldi: Sonata n° 5 en mi menor
• B. Marcello: Sonata n° 2 en mi menor
• A. Scarlatti: Sonata n° 3 en do mayor
Nota: no es necesario tocar con acompañamiento.

1.5 . ARPA

♦♦ Interpretar un estudio de libre elección de:
• N. Bochsa: 40 Estudios para Arpa, op. 318
♦♦ Interpretar una pieza a elegir entre:
• F. J. Naderman: 7 Sonatas Progresivas, op. 92 (1 sonata)
• S. G. Dussek: Sonata en do menor
• G. F. Händel: Concierto en si bemol mayor, primer movimiento
♦♦ Interpretar una pieza a elegir entre:
• C. Salzedo: Chanson dans la Nuit
• J. Thomas: Watching the Wheat
• M. Grandjany: Spanish Dance
Nota: no es necesario tocar con acompañamiento.

1.6 . GUITARRA

♦♦ Interpretar un estudio:
• H. Villa-Lobos: Estudio n° 3
♦♦ Interpretar de memoria:
• A. Barrios: La Catedral

18 UNM - Prospecto de Admisión 2021

2. MADERAS

2.1 . FLAUTA TRAVERSA

♦♦ Ejecutar una escala mayor y una menor con sus respectivos arpegios,
empleando dos articulaciones diferentes.
♦♦ Interpretar un estudio a elegir entre:
• H. Köhler: Escuela de la velocidad
• E. Köhler: Estudios fáciles op. 33
♦♦ Interpretar las siguientes piezas:
• J. S. Bach: Sonata a elegir entre mi mayor y mi menor, primer movimiento
• W. A. Mozart: Concierto a elegir entre sol mayor y re mayor, tercer movimiento
(Deberá ser interpretado de memoria)
Nota: no es necesario tocar con acompañamiento.

2.2 . FLAUTA DULCE

♦♦ Ejecutar una escala mayor y menor hasta con dos alteraciones en la armadura, en dos
octavas, con sus respectivos arpegios.

2.2.1 . Flauta dulce soprano

♦♦ Interpretar una pieza de libre elección del libro:

• J. van Eyck: Der Fluyten Lust – Hof. Edición Amadeus Verlag, 1984, Winterthur

2.2.2 . Flauta dulce contralto

♦♦ Interpretar una pieza, de estilo francés del siglo XVIII, a elegir entre los siguientes compositores:
• P. Philidor
• A. Dornel
• J. Hotteterre
• J. B. de Boismortier
• F. Couperin
♦♦ Interpretar dos movimientos contrastantes de una sonata, de estilo italiano, a elegir entre:
• G. F. Händel.
• G. P. Telemann
• A. Corelli
• F. Barsanti
• B. Marcello
• F. M. Veracini.
• A. Vivaldi
Nota: no es necesario tocar con acompañamiento.

Sección de Estudios Superiores 19

 2.3 . OBOE

♦♦ Ejecutar una escala mayor y su relativa menor en dos octavas, desde cinco alteraciones, con
sus respectivos arpegios y en secuencia de terceras.
♦♦ Interpretar:
• F. W. Ferling: Estudio n° 8, velocidad = 100
• G. F. Händel: Sonata n° 2 para oboe en sol menor, primer y segundo movimiento
Nota: es necesario tocar con acompañamiento.

2.4 . CLARINETE

♦♦ Interpretar:
• R. Kell: 30 Estudios Interpretativos, estudio n° 1
• C. M. von Weber: Concierto n° 1, primer movimiento
Nota: no es necesario tocar con acompañamiento.

2.5 . FAGOT

♦♦ Interpretar un estudio a escoger:
• L. Milde: Estudios de conciertos, op. 26, vol. I
♦♦ Interpretar un movimiento de un concierto a elegir de A. Vivaldi.
♦♦ Interpretar un movimiento de una sonata a elegir entre los siguientes compositores:
• B. Marcello
• A. Vivaldi
• J. Galliard
Nota: no es necesario tocar con acompañamiento.

2.6 . SAXOFÓN

♦♦ Interpretar un estudio:
• F. W. Ferling: 48 Estudios para saxofón, estudio n° 41 en re bemol mayor (Ed. Leduc)
♦♦ Interpretar un extracto de la siguiente obra:
• J. Rueff, Jeanine: Sonata para saxofón solo (hasta el compás 96). (Ed. Leduc)
♦♦ Interpretar una pieza para saxofón solo:
• A. Glazunov: Cadenza del Concierto en mi bemol para saxofón alto. (Ed. Leduc)
Nota: no es necesario tocar con acompañamiento.

20 UNM - Prospecto de Admisión 2021

3. METALES

3.1 . TROMPETA

♦♦ Ejecutar escala de la mayor y si bemol mayor en dos octavas empleando articulaciones,
velocidad = 114.
♦♦ Interpretar un estudio:
• R. Sabarich: Estudio n° 1
♦♦ Interpretar una obra:
• O. Ketting: Intrada
Nota: no es necesario tocar con acompañamiento.

3.2 . CORNO

♦♦ Ejecutar una escala mayor y menor a escoger empleando diferentes articulaciones.
♦♦ Interpretar una obra a elegir con acompañamiento al piano o pista:
• W. A. Mozart: Concierto n° 1, primer movimiento
• W. A. Mozart: Concierto n° 3, primer movimiento
Nota: es necesario tocar con acompañamiento.

3.3 . TROMBÓN

3.3.1 . Trombón tenor
♦♦ Ejecutar las escalas ascendentes y descendentes de do mayor y la menor armónica en dos
octavas con sus respectivos arpegios y con articulación legato y acento. Velocidad = 100.
♦♦ Interpretar:
• J. B. Arband: Method for Trombone, escoger entre los números del 28 al 31
• A. Guilmant: Morceau Symphonique
Nota: no es necesario tocar con acompañamiento.

3.3.2 . Trombón bajo

En caso el postulante solo cuente con este instrumento, rendirá el siguiente examen:
♦♦ Ejecutar las escalas de do mayor y la menor armónica en dos octavas con articulación legato
y acento. Velocidad = 100.
♦♦ Interpretar de una obra:
• A. Lebedev: Concierto para Trombón Bajo
Nota: no es necesario tocar con acompañamiento.

Sección de Estudios Superiores 21

 3.4 . EUFONIO

♦♦ Ejecutar la escala de re bemol mayor y su relativa menor en tres octavas, a la velocidad de
semicorcheas, con sus respectivos arpegios, ligado y articulado, en todos los registros.
♦♦ Interpretar un estudio:
• G. Kopprasch: Método para trombón y eufonio, un estudio a elegir
♦♦ Interpretar una obra con acompañamiento o pista:
• B. Appertmont: The Green Hill
Nota: es necesario tocar con acompañamiento.

3.5 . TUBA

♦♦ Ejecutar la escala de mi bemol mayor y su relativa menor en dos octavas, a la velocidad de
semicorcheas, con sus respectivos arpegios, ligado y articulado, en todos los registros.
♦♦ Interpretar un estudio:
• G. Kopprasch: un estudio a elegir
• M. Bordogni: un estudio a elegir
♦♦ Interpretar una obra con acompañamiento al piano o pista:
• A. Lebedev: Concierto en un movimiento
Nota: es necesario tocar con acompañamiento.

4. PIANO
Interpretar una obra de cada estilo a elegir entre la lista a continuación. Dos de ellas
deberán ser ejecutadas de memoria. Las obras requeridas deben estar en versión original.
Se omitirán todas las repeticiones.
♦♦ Barroco
• J. S. Bach: Invenciones a tres voces
♦♦ Clásico: Primer movimiento (forma sonata)
• W. A. Mozart: excepto Sonata en do mayor, KV 545
• L. v. Beethoven: excepto sonatas op. 49 y op. 27, n° 2
♦♦ Romántico
• F. Schubert: Impromptu o Momento Musical
• F. Chopin: Vals, Mazurca o Impromptu
• F. Mendelssohn: Rondo Caprichoso
• Otra obra de dificultad similar
Nota: es obligatorio grabar en piano acústico.

22 UNM - Prospecto de Admisión 2021

5. PERCUSIÓN

Demostrar destreza en la ejecución de los siguientes instrumentos:

5.1 . Tambor (*)

♦♦ Demostrar conocimiento y dominio de los primeros 27 rudimentos para tambor.
♦♦ Interpretar un estudio a elegir entre:
• H. Harr: Snare Drum Method, vol. 2
• J. Pratt: Estudios para tambor
(*) No se acepta reemplazar el instrumento por un pad. Enfoque de grabación de plano frontal.

5.2 . Batería (*)

♦♦ Elegir e interpretar un ejercicio en batería usando las cuatro extremidades:
• A. Alcalá: Volumen III, Ejercicios de bombo en semicorcheas
• J. Chapin: Ejercicios de Jazz
(*) No se acepta reemplazar el instrumento pads. Enfoque de grabación de plano frontal-picado.

5.3 . Timbales (*)

♦♦ Demostrar conocimiento de la afinación del timbal entonando las notas correspondientes a
la partitura. Si la afinación cambiara en medio de la obra, se debe entonar nuevamente.
♦♦ Interpretar un estudio a dos o tres timbales del método de S. Goodman o de J. Delécluse.
(*) A trabajarse en toms o tambores, simulando la distancia de los instrumentos reales. Enfoque
de grabación de plano frontal picado.

5.4 . Barras (*)

♦♦ Tocar una escala mayor y una menor armónica con sus arpegios en el ámbito de dos
octavas.
♦♦ Interpretar un estudio melódico a dos baquetas
♦♦ Interpretar un estudio a cuatro baquetas
(*) A interpretar una pieza a cuatro baquetas en marimba, vibráfono, xilófono, campanelli o lira.
Enfoque de grabación de plano frontal o frontal-picado.
Nota: Se deben adjuntar las copias de las partituras a interpretar en cada una de las
áreas de la especialidad al momento de subir sus vídeos a la plataforma.

Sección de Estudios Superiores 23

 6. CANTO

♦♦ Vocalizar una escala de novena con arpegios de quinta, hasta donde le sea posible al
postulante, utilizando una vocal a su elección para apreciar su tesitura de manera ascendente
y descendente. Solo se permite tocar en el piano el acorde inicial de cada secuencia. No
tocar toda la escala con piano y voz.
♦♦ Interpretar tres piezas (*):
• Interpretar un lied o canción del repertorio lírico de los siglos XVIII, XIX o XX
• Interpretar un aria de ópera
• Interpretar un aria de oratorio o cantata
(*) Una de las tres piezas debe estar en lengua latina y otra en inglés o alemán. Las arias de
ópera y oratorio deben estar en la tonalidad original y ejecutadas de memoria.
Nota: es necesario tocar con acompañamiento.

7. EDUCACIÓN

♦♦ Interpretación vocal de una pieza a escoger. El alumno debe cantar y acompañarse a la vez
con piano o guitarra.
♦♦ Interpretación del primer movimiento de una sonata clásica a escoger entre:
• L. v. Beethoven: Sonata n° 25 en sol mayor, op. 79, primer movimiento
• F. J. Haydn: Sonata n° 5 en do mayor Hob.XVI:35, primer movimiento
• L. v. Beethoven: Sonata fácil en sol menor n° 19, op.49 n° 1, primer movimiento
♦♦ Entrevista sobre conocimientos en el campo de la docencia, forma de
comunicación, claridad de conceptos pedagógicos y proyección profesional.

8. DIRECCIÓN

8.1 . Dirección coral

♦♦ Dirigir con pista dos obras corales a 4 voces de diferente carácter a elegir:
• Estas noches a tan largas, (El Cancionero de Upsala, S. XVI)
• Ay, Luna que reluzes!, (El Cancionero de Uppsala, S. XVI)
• Annelein, (Orlando di Lasso, 1532-1594)
• III Acuarela del azul y la piedra, de “Tres Acuarelas Aragonesas” (Antón García-Abril,
1969-) *(Obligatoria)

24 UNM - Prospecto de Admisión 2021

 ♦♦ De las obras corales presentadas, interpretar un fragmento musical a dos voces.
El postulante debe tocar una voz y simultáneamente cantar la otra.
♦♦ Interpretar un aria a capella o con acompañamiento (no pista) a elegir (*):
• Sento nel core, Alessandro Scarlatti (1660-1725)
• Sebben crudele, Antonio Caldara (1671-1763)
• Già il sole dal Gange, Alessandro Scarlatti (1660-1725)
• Caro laccio, dolce nodo, Francesco Gasparini (1661-1727)
(*) Puede dar la nota inicial, la escala y el acorde de tónica en un instrumento. Podrá ser inter-
pretado en la tonalidad que se ajuste a su registro vocal.
♦♦ Interpretar una de las siguientes obras originales sin repeticiones (*):
• Interpretación de J. S. Bach Choral Chantes a 4 voix n.º 3.
• B. Bartok Mikrokosmos, libro 3, n.º 82.
• Sonata Op. 49 Nº 2 Ludwig van Beethoven (1770-1827).
♦♦ Entrevista respecto a su experiencia previa, conocimientos de la carrera,
proyección profesional y el análisis de las piezas a dirigir.

8.2 . Dirección instrumental

♦♦ Dirigir una obra utilizando una pista entre:

• J. S. Bach: Concierto de Brandemburgo n° 3, primer movimiento
• G. F. Händel: Música para los reales fuegos artificiales, primera danza
• W. A. Mozart: Sinfonía n° 25 en sol menor, primer movimiento
• G. Bizet: Habanera

♦♦ Interpretación de una pieza de libre elección en un instrumento con acompañamiento al

piano o pista.

♦♦ Entrevista respecto a su experiencia en la dirección instrumental (banda, orquesta, otros

conjuntos), conocimientos de técnicas de dirección y principios de análisis de una pieza.

Sección de Estudios Superiores 25

 9. COMPOSICIÓN

♦♦ Enviar en un solo archivo, en formato PDF, las partituras de dos composiciones propias.
♦♦ Enviar en un solo archivo, en formato .WAV o .MP3, el audio de las piezas presentadas, el
mismo que puede haber sido realizado con instrumentos acústicos o virtuales.
♦♦ Interpretar una pieza para piano (*) de un compositor peruano a elegir entre :
• Manuel Aguirre
• Roberto Carpio
• Francisco Pulgar Vidal
• Carlos Sánchez Málaga
• Celso Garrido Lecca.
♦♦ Interpretar una pieza a elegir entre (*):
• J. S. Bach: Invención a dos voces
• Primer movimiento de una sonata clásica
♦♦ Entrevista respecto a:
• Las piezas musicales presentadas
• Aptitud vocacional
• Formación del postulante
(*) Interpretar en piano acústico o digital.

10. MUSICOLOGÍA

♦♦ Enviar un trabajo escrito en formato PDF, tipo monografía o ensayo, sobre un tema de
interés musical en Perú. La extensión del trabajo es entre 1200 y 2000 palabras; el tipo
de fuente, Times New Roman; tamaño, 12; interlineado, 1.5, y se incluye una imagen
recurrente.
♦♦ Interpretar una pieza peruana original para piano
♦♦ Interpretar una pieza a elegir entre:
• J. S. Bach: Pequeños preludios
• Allegro de sonatina clásica completa
• Una obra breve de compositor romántico
♦♦ Redactar en una reunión virtual un texto crítico sobre uno de los capítulos del libro
La Música en el Perú (Ed. Patronato Popular y Porvenir Pro-Música Clásica 1985, o Ed.
Filarmonía, 2003). El capítulo será propuesto por el jurado y el postulante tendrá un tiempo
de escritura de 20 minutos.
♦♦ Asistir a una entrevista virtual, sobre aspectos vocacionales y académicos.

26 UNM - Prospecto de Admisión 2021

IX. SEGUNDA ETAPA: EXÁMENES DE CONOCIMIENTOS
A. INSTRUCCIONES GENERALES PARA LOS EXÁMENES
TEÓRICOS
El postulante apto para la segunda etapa recibirá un enlace para participar en los
exámenes sincrónicos correspondientes a la siguiente fase.
• Todos los exámenes se desarrollan de manera sincrónica.
• Durante el desarrollo de los exámenes teóricos, el postulante debe contar únicamente con
un lápiz, borrador, tajador y una hoja pentagramada.
• Está prohibido usar celulares u otros aparatos electrónicos ajenos a los permitidos.
• La cámara debe permanecer encendida durante todo el examen.
• Mantener el silencio y la concentración apropiada para no entorpecer el desarrollo del
examen. El micrófono se activará únicamente a solicitud del jurado.
• El postulante que sea sorprendido conversando, usando un dispositivo electrónico ajeno a
los requeridos, o tratando de cometer plagio en cualquiera de las formas, será eliminado del
proceso de admisión, cualquiera sea el motivo.
• Al finalizar el examen de lectura el postulante debe abandonar la sala virtual.

B. CONTENIDO DEL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS

MUSICALES

1. TEORÍA MUSICAL (grupal, escrita)

♦♦ Analizar un fragmento para piano identificando los siguientes contenidos:
• Tonalidad
• Modulaciones
• Cadencias: perfecta, imperfecta, rota, plagal y semicadencia
• Acordes mayores, menores, aumentados, disminuidos y de séptima (mayor, menor y
dominante) con sus respectivas inversiones
• Notas extrañas a la armonía

2. CULTURA MUSICAL (grupal, escrita)

♦♦ Reconocimiento auditivo de obras, señalando:
• Tipo de conjunto o agrupación instrumental
• Género musical correspondiente
♦♦ Demostrar conocimientos sobre las principales características de cada período de la música;
compositores más representativos, sus aportes más importantes y las formas musicales más
usadas en dichos períodos.

Sección de Estudios Superiores 27

 3. AUDIOPERCEPTIVA (grupal, escrita)
♦♦ Reconocimiento melódico a dos voces:
• Claves de sol y fa
• Compás simple o compuesto
• Tonalidad mayor o menor hasta con tres alteraciones en la armadura
• Se incluyen hasta dos alteraciones accidentales

♦♦ Reconocimiento de una progresión armónica:

• Seis acordes a cuatro voces en cualquier disposición
• Tonalidad mayor o menor
• Acordes I-IV-V y II-II6-VI-VII6-V7 (en sus tres estados)
• Cifrados romanos con el numeral correspondiente a la inversión

4. LECTURA MUSICAL (individual, oral)

♦♦ Lectura entonada:
• Leer a primera vista un fragmento musical:
-- Claves de sol, do tercera y fa cuarta en forma alternada
-- Tonalidad mayor o menor hasta con tres alteraciones en la armadura
-- Con dos alteraciones accidentales
-- Compás simple o compuesto
-- Duración aproximada de ocho compases
-- Valor mínimo: segunda subdivisión en compás simple y compuesto

♦♦ Lectura rítmica
• Leer a primera vista un fragmento:
-- Compás simple o compuesto incluyendo valores irregulares y cambio de indicador
de compás
-- Duración aproximada de ocho compases
-- Valor mínimo: segunda subdivisión en compás simple y compuesto

Nota: en todas las lecturas el postulante puede marcar el pulso de la manera que
considere conveniente.

28 UNM - Prospecto de Admisión 2021

C. CONTENIDO DEL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS
GENERALES

1. RAZONAMIENTO VERBAL
♦♦ Evaluar la capacidad del estudiante para definir, interpretar, relacionar y comprender
diversos tipos de textos.
• Sinonimia y antonimia contextual
• Denotación – connotación
• Implicancia – inclusión
• Relaciones analógicas
• Comprensión lectora

2. RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
♦♦ Evaluar la capacidad de organizar, comprender, interpretar información, plantear y resolver
problemas mediante ejercicios de:
• Regla de tres simple
• Sucesiones numéricas
• Ecuaciones de primer y segundo grado
• Conteo de figuras (triángulos y cuadriláteros)
• Problemas de fracciones y porcentajes
• Problemas que pueden ser resueltos con los métodos del cangrejo, rombo y regla de
conjunta (método del serrucho)
• Problemas de edades en los tres tiempos (presente, pasado y futuro)

3. HISTORIA DEL PERÚ

♦♦ Independencia. José de San Martín y la campaña del sur. Declaración de la Independencia.
Himno Nacional. Iniciación de la República. Primer Congreso y primera Constitución.
Simón Bolívar y la campaña del norte. Proyectos políticos de San Martín y Bolívar. Primer
militarismo y caudillismo. Economía, sociedad y política. Confederación peruano-boliviana.

4. CULTURA GENERAL (en el ámbito nacional e internacional)

• Arte
• Derechos humanos
• Medio ambiente
• Inventos
• Realidad lingüística del perú
• Deportes

Sección de Estudios Superiores 29

 X. INGRESANTES
En el caso de lograr el ingreso a la institución, los alumnos deberán presentar para la
matrícula los siguientes documentos:
• Certificados de estudio de los cinco años de nivel secundario
• Certificado de salud
• Declaración jurada
• Certificado de antecedentes policiales
• Copia de documento nacional de identidad (DNI), pasaporte o carné de extranjería
vigente
• Partida de nacimiento

XI. CUADRO DE VACANTES

VACANTES PARA EL PROCESO DE ADMISIÓN 2021
UNIVERSIDAD NACIONAL DE MÚSICA
ESPECIALIDAD VACANTES VACANTES POR
ORDINARIAS EXONERACIÓN
Arpa 1 2
Canto 2 5
Clarinete 4 3
Contrabajo 2 2
Corno 2 0
Eufonio 3 1
Fagot 2 0
Flauta Dulce 3 0
Flauta Traversa 2 7
Guitarra 3 8
Oboe 2 2
Piano 2 6
Percusión 3 4
Saxofón 2 7
Trompeta 2 6
Trombón 2 3
Tuba 2 4
Violín 4 11
Viola 2 4
Violonchelo 2 5
Educación Musical 6 6
Dirección Coral 3 1
Dirección Instrumental 3 2
Composición 3 6
Musicología 3 1
TOTAL 65 96

30 UNM - Prospecto de Admisión 2021

XII. CONVENIOS INTERNACIONALES
La Universidad Nacional de Música tiene convenios de intercambio académico con las
siguientes instituciones:

• Academia de Música de Cracovia, Polonia (Programa Erasmus +)

• Academia de Música Gnessin de Moscú, Rusia
• Academia de Música Sibelius, Helsinki, Finlandia
• Conservatorio de Liceo, Barcelona, España
• Conservatorio de Lyon, Francia
• Conservatorio de Praga, República Checa
• Conservatorio di Musica Niccolo Piccinni Bari, Italia
• Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile
• Universidad de Música Federico Chopin, Varsovia, Polonia
• New Jersey City University, Estados Unidos de Norteamérica
• Universidad Internacional de La Rioja, UNIR, España
• Universidad Mayor de Chile
• Universidad Nacional de Colombia
• Universidad de Nebraska en Omaha, Estados Unidos
• Universidad Nacional de Música de Bucarest, Rumanía

XIII. SERVICIOS ACADÉMICOS Y DE BIENESTAR

♦♦ Servicios académicos
• Biblioteca - centro de información y documentación
• Sonoteca y archivo de audiovisuales
• Salas de instrumentos
• Salas para ensayos
• Auditorios
• Laboratorio de música electroacústica
• Laboratorios de lenguaje musical
• Salas de piano grupal

♦♦ Servicios de bienestar
• Consultorio médico
• Seguro de emergencias médicas
• Consultorio psicológico
• Asistencia social 

Sección de Estudios Superiores 31

XIV. PLANA DOCENTE
Acosta Flores, Alonso Alejandro Percusión
Aguirre González, María Eloisa Fátima Canto
Aizpurua Salaberria, Xabier Correpetición
Alvarado Carvajal, Gustavo Alexis Piano - Correpetición
Alvarez Pachas, Ernesto Carlos Formación General
Arias Ramírez, Frank Violín
Baltierra Rodríguez, Cecilia Violín
Bazán Ramírez, Jaime Raúl Orquesta de Cuerdas - Correpetición
Becerra Málaga, Armando Arpa
Belotserkovskaia, Larissa Piano - Música de Cámara
Benemelis Basulto, Marcos Corno - Conjunto de Corno
Benito Haro, Carlos Martín Oboe
Bonilla García, Benjamín Augusto Composición
Bravo Guerra, Carlota Celia Piano
Breña Gastañadui, Carlos Andrés Violín
Brivio Ramírez, Aurelia Josefina Canto - Ensamble Vocal
Cabrera Vasconzuelo, Enrique Jonathan Corno - Dirección de Banda
Calderón Moretti, Luis Alberto Formación General
Carranza Cárdenas, Franco Trompeta
Castellares Mori, Silvia Del Pilar Piano Complementario - Piano Principal
Castro Falcón, David Alberto Cursos Teóricos
Chávez Alvarado, Juan Santiago Percusión - Conjunto de Percusión
Chunga Carhuatocto, Jaime Fernando Trombón - Repertorio Orquestal
Contreras Ampuero, Giuliana Paola Piano - Música de Cámara
Corilla Jorge, Michael Alejandro Dirección de Coro - Cursos Teóricos
Costa Ornano, Patricia Teresa Piano - Correpetición
Cruz Mestanza, Miguel Ángel Percusión
De Lucchi Fernald, Fernando Bruno Piano Principal - Lectura de partituras
Delgado Mariscal, César Augusto Correpetición
Delgado Torrejón, Víctor Manuel Tuba - Eufonio
Díaz Jimenez, Jorge Alejandro Dirección de Banda
Dorival García, Daniel Jesús Musicología - Cursos Teóricos
Eca Fiestas, José Luis Clarinete
Falcón Villanueva, Jorge Luis Cursos Teóricos
Ferreira Mascaro, Marina Piano - Piano Principal
Fiestas Calderon, Juan Carlos Trombón - Conjunto de Trombón
Flores Pereda, Johnny Rubén Cursos Teóricos
Foust, María Violín
Fuentes Murillo, Hideth Formación General
García Barraza, Rosario Elena Dirección Coral
García Huerto, Enrique Antonio Trompeta - Conjunto de Trompeta
Gargate Santamaría, Franklín Pablo Violín - Instructor de orquesta
Gavidia Cannon, Oswaldo Miguel Formación General - Asesoría de Investigación
Gervasoni Florez-Estrada, Antonio Composición
Gil Llorente, Arbe De Lelis Piano Principal - Correpetición
González Gastelú, Guillermo Roberto Viola
Gutiérrez Baella, José Antonio Técnica Vocal
Haro Anticona, Ana María Correpetición
Hernández Vargas, Henry E. Saxofón - Conjunto de Saxofón
Herbozo López, Ademir Saxofón
Herrera Chávez, Rodrigo Guitarra
Herrera Marrero, Caridad Mabel Canto
Hidalgo Salas, Wilson Reynaldo Canto - Taller de Ópera
Hinostroza Ascencio, Arturo Javier Piano Principal
Huayre Cochachin, Juan Climaco Saxofón
Jimenez Muñoz, Oscar Morris Dirección de Conjuntos Vocales
Jimenez Saavedra, Deysi Josselyn Trombón - Banda
Johnson Herrera, Carlos Alberto Violín
Ladera López, Pablo Saxofón
Linares Bardellini, Aldo Alfonso Dirección Instrumental - Cursos Teóricos
Llancari Olivera, José Manuel Cursos Teóricos
Llanos Martínez, Juan José Trompeta - Conjunto de Trompeta
López Moreno, Rolando Fabián Viola - Música de Cámara
López Ramírez Gastón, José Ignacio Cursos Generales
Machuca Cabanillas, Allin Guitarra - Música de Cámara
Maita Mallma, Henry Sergei Tuba - Eufonio - Conjunto de Tuba y Eufonio
Maldonado Castro, Ricardo Mario Flauta - Conjunto de Flauta
Mamani De Los Ríos, Ruth Noemí Formación General - Apoyo Centro de Investigación
Melgar Morán, Luis Alberto Clarinete - Conjunto de Clarinete
Mendes De Oliveira, Ramón Thiago Cursos Teóricos - Asesoría de Investigación
Mestanza Revoredo, Carlota Zenovia Dirección de Orquesta
Mestanza Revoredo, Mónica Susana Cursos Teóricos
Meza Marotta, Christian José Piano Complementario - Piano Principal
Mihaylov, Toma Petrov Fagot
Mori Chapilliquen, Eleodoro Guitarra
Natividad Carpio, Rafael Ignacio Cursos Teóricos
Otárola Yllescas, Carlos Alberto Oboe - Conjunto de Oboe - Instructor de orquesta
Otárola Yllescas, Ricardo León Contrabajo - Instructor de orquesta
Pacheco Beleván, César Alberto Violonchelo - Instructor de orquesta
Pacheco Mendoza, Javier Rodolfo Trompeta
Pajares Leon, Jorge Erick Violín
Palacios Luna, Katia Gisella Piano - Piano Principal
Palomino Guzmán, Rosalinda Canto
Palomino Ruidías, Víctor Iván Fagot - Conjunto de Fagot
Panizo Pimentel, Fernando José Cursos Teóricos
Patricio Avila, Daniel Agustín Piano - Piano Complementario
Piachonkina, Yana Piano - Clavecín Complementario
Ponce Valdivia, Omar Percy Musicología - Asesoría de Investigación
Portilla Arriola, Sergio Fidel Flauta Dulce - Música de Cámara
Puma Abarca, Jorge Luis Saxofón
Quiróz García, María Del Carmen Técnica Vocal
Quiróz Ramírez, Carlos Alberto Trombón
Revoredo Peña, Adriana Sofía Formación General
Reyes Díaz, Erickson Hilario Tuba - Eufonio
Reyes Sánchez, Yerson Fernando Cursos Teóricos - Dirección de Conjuntos Vocales
Ricra Ruíz, María Elena Canto - Técnica Vocal
Rivero Mendoza, Marco Antonio Oboe
Romero Vásquez, Isaías Donayre Cursos Teóricos
Romero Vizcarra, Daniel Hugo Guitarra
Ruiz Ospino, Juan Carlos Cursos Teóricos
Ruíz Rosas Samohod, Florencia Flauta
 Sabat Mindreau, Pablo Andrés Dirección Instrumental - Piano
Saldaña Marquez, Policarpo Canto
Sánchez Mauleón, Jean Philipe Formación General
Santander Alvarado, Henry Iván Contrabajo
Sierra Márquez, Rodolfo Daniel Composición - Cursos Teóricos
Sigüeñas Rodríguez, Carmen Sammanda Violonchelo
Siura Terry, Moisés Percusión
Soriano Castañeda, José Luis Trompeta
Sosaya Mendoza, Ariadna Piano - Piano Principal
Sosaya Wekselman, José Roberto Composición
Soto Huayapa, Jorge Luis Eufonio - Tuba
Suárez Sousa, Eduardo Pedro Guitarra
Tamarelli, Christina Marie Arpa
Tarazona Padilla, Armando Wilfredo Cursos Teóricos
Tello Malpartida, Aurelio Efraín Musicología - Cursos Teóricos
Tello Ortiz, Claudio Arturo Guitarra
Torres Joaquín, Jorge Luis Formación General
Tuzlukova, María Dirección de Coros
Valdez Ortíz, Dante Edmundo Composición - Dirección Instrumental
Valenzuela Rocha, Bertrand Wilfredo Dirección Instrumental - Cursos Teóricos
Vargas Egocheaga, Denils Edgar Clarinete
Vargas Guevara, Luis Enrique Clarinete
Vega Zavala, César Humberto Banda - Cursos Teóricos
Vela Benavente, Simón Hernán Piano - Piano Principal - Correpetición
Velarde Chong, Nilo Augusto Composición - Arreglos
Velásquez Zavaleta, Henry Abel Guitarra - Taller de Transcripción a la Guitarra
Verano Rivasplata, Carlos Antonio Cursos Teóricos
Zamalloa Anci, Sammy Enrique Formación General
Zegarra Coronado, Enrique Francisco Dirección Coral - Técnica Vocal
Zorrilla Osorio, Jorge Luis Formación General
Zuñiga Meneses, Raúl Germán Cursos Teóricos

36 UNM - Prospecto de Admisión 2021

 Sede Histórica:
Av. Emancipación 180, Lima 1 - Perú

Sede Principal: Sede Anexa:

Jr. Carabaya N° 421- 429, Lima 1 - Perú Av. Salaverry 810, Jesús María. Perú

Central Telefónica: (511) 426 9677

38 UNM - Prospecto de Admisión 2021 www.unm.edu.pe