¿Qué es la disfemia?

 Esta dentro de los trastornos de la fluidez verbal, corresponde a una alteración funcional sin
anomalías en los órganos fonatorios.
 Entre los diferentes trastornos de la fluidez verbal, la tartamudez es un especial trastorno del
ritmo del habla caracterizado por disfluencias consistentes en repeticiones y prolongaciones de
sonidos verbales y dificultad para iniciar la frase.
 La disfemia o tartamudez de desarrollo es un trastorno de la fluidez del habla que se caracteriza
por una expresión verbal interrumpida en su ritmo de un modo más o menos brusco. La
disrupción del discurso se acompaña de otros signos anormales que afectan funcionalmente a la
coordinación fonorrespiratoria y al tono muscular junto con respuestas emocionales y negativas.

Causas
Factores relacionados con el desarrollo
El tipo más común de tartamudez aparece durante la infancia de las personas cuando todavía están
aprendiendo a hablar correctamente y desarrollando sus habilidades vocales.
Algunos científicos e investigadores creen que este tipo de disfemia se produce cuando las
habilidades del niño no son suficientes para cumplir sus propias exigencias.
Existen muchos factores distintos que pueden provocar la aparición de la tartamudez en la infancia y
su mantenimiento en la vida adulta. Ciertas corrientes de la psicología creen que este problema
siempre tiene que ver con algún tipo de trauma que estaría en el fondo del asunto.
En cualquier caso, los factores del desarrollo suelen ir acompañados de otros, como por ejemplo una
vulnerabilidad genética a este problema o la presencia de algún tipo de daño cerebral.
Factores genéticos
En gemelos monocigóticos (que se originan a partir de un único óvulo y espermatozoide), si uno de
los hermanos padece disfemia, el otro tiene un 77% de probabilidades de desarrollarla. Entre los
dicigóticos (individuos gestados a partir de dos óvulos y espermatozoides distintos), la probabilidad
es del 32%. De padres a hijos, las probabilidades se sitúan entre el 30% y el 40%
Factores neurogénicos
Los factores neurogénicos son los más raros, y solo están presentes en un pequeño porcentaje de los
casos de personas con disfemia. Tienen que ver con diversos tipos de daño cerebral, o dificultades
para coordinar las partes del córtex relacionadas con la producción del habla.
Algunos de los factores neurogénicos más comunes son haber sufrido un ictus o un traumatismo
craneoencefálico. En los casos en los que las principales causas son neurogénicas, la recuperación del
paciente puede ser más complicada, pero todavía posible.
Trastornos de lateralización
Suele haber un mayor porcentaje en los sujetos zurdos y en los mal lateralizados. Trastornos
neurológicos. Debidos a una modificación dinámica del sistema pálido estriado provocado por las
emociones o los estados afectivos violentos.
Otros:
- Factores sociales,Sobreprotección de los padres hacia el niño,Presión,Estados de
tensión,Situaciones estresantes

Síntomas
Síntomas lingüísticos: bloqueos, repeticiones de silabas, pausas inadecuadas, taquilalia, sustitución
de elementos verbales.
Síntomas psicológicos: la logofobia o miedo morboso al hablar
Síntomas motrices: balbismos y movimientos involuntarios e irregulares al respirar.

Tipos de disfemia
Clónica: repetición convulsiva de una silaba o grupo de silabas durante la emision de la frase.
Tónica: interrupción total de habla, produciéndose al final una salida repentina de la emision
Mixta: “ perello 1990” según el autor la tartamudez se inicia en una fase clónica y pasa a tónica , si
no recibe tratamiento.

Evaluación diagnostica
 Es importante realizar la evaluación en distintas situaciones:
- El niño solo: para detectar la frecuencia y duración de la tartamudez, la proporción y
consistencia relativa de disfluencias y la calidad del lenguaje expresivo / comprensivo.
-
- Padres solos: actitud hacia el problema
- Padres y el niño: velocidad del habla de los padres, tiempo de pausa entre su habla y la de su
hijo, tendencia de los padres a superponer su habla.
Anamnesis: obtener todos los datos del paciente, médicos, familiares, sociales ( entorno,
escolaridad, etc), * relevantes*
Observación del habla: lectura, lenguaje espontaneo, lenguaje en conversación, lenguaje
dirigido, imitación provocada.
Registro de datos
Comparación con el habla normal.
 Durante la evaluación, el patólogo del habla observará el número y tipo de disritmias del
habla que la persona produce en diversas situaciones. El patólogo del habla evaluará además
la manera en que la persona reacciona a las disritmias y las sobrelleva. También recopilará
información sobre factores como las burlas, que podrían empeorar el problema. Y es posible
que se efectúen diversas evaluaciones adicionales (por ejemplo, el paso o la velocidad al
hablar, las destrezas de lenguaje), dependiendo de la edad y situación de la persona.
Luego se analiza la información recopilada sobre la persona para determinar si existe
un trastorno de la fluidez. Y de existir el mismo, determinar la medida en que afecta la
capacidad del individuo de llevar a cabo las actividades diarias o participar en las
mismas.