IDENTIFICACIÓN.

Asignatura: inglés 6° (sexto)

Profesor(es):
MAITE AVENDAÑO → (6-1 a 6-7) → correo: maite2020school@gmail.com
FABIO BOTERO → (6-8, 6-9, 6-10 Y 6-12) → correo:
fabiodocente88@gmail.com WILFRIDO CHAVEZ → (6-11) → correo:
wilfrichade@gmail.com
Grado: Sexto (6°)
Estudiante:

Tiempo: Inicio: 23 de marzo. Entrega: 16 de abril.

Descripción:
- Durante el desarrollo de la guía aprenderás a iidentificar países con sus respectivas
nacionalidades. Además, volveremos a estudiar el uso del verbo TO BE en preguntas y
respuestas.

Propósito de formación:
- Desarrollar las habilidades comunicativas que favorezcan la comprensión de otros mundos, el
reconocimiento de la pluralidad cultural, de tal forma, que le permita al estudiante construir
diferentes representaciones de la realidad que le ayuden con su aprendizaje del inglés.

Objetivo:
- ask for and say people’s nationalities

Desempeños:
- I can practice and do English activities after reading the instructions in the guide.
- I can ask for and give information in English about people, animals and things.
- I can enjoy the English class while I am learning

Contenidos: People and places

(Nationalities, numbers, Questions with be)
-Wh Questions (questions with “Who”, “Where” and “What”)

IMPORTANTE:
1. Lee la guía N°3 y estúdiala con detenimiento antes de comenzar a realizar las actividades.
2. COPIA en tu cuaderno de INGLÉS las actividades propuestas. Recuerda la caligrafía y
ortografía ya que se tendrá en cuenta al calificar.

3. Al terminar de realizar las actividades: Toma una fotografía de buena calidad, pégala en WORD
y envíala por el correo electrónico del profesor que te da clases de inglés.
4. Cuando envíes por correo electrónico escribe en “ASUNTO” de la siguiente forma → tu nombre
completo, grado que cursas, Guía #3 de inglés.

MOMENTOS:

¡Hola niños! Iniciemos esta guía recordando el uso del verbo TO BE, en forma afirmativa, negativa
en interrogativa.
Guía pedagógica N°3 de Inglés. Año 2021. Página 1 de 8
 VERB TO BE
FORMA AFIRMATIVA, NEGATIVA E INTERROGATIVA

Ahora empecemos a combinar este verbo con cada uno de los países y nacionalidades del mundo...

NATIONALITIES
WHERE ARE FROM? / WHERE IS FROM?
WHAT’S NATIONALITY?

Observa el siguiente cuadro, el cual contiene varios países con sus respectivas nacionalidades.
EUROPE, ASIA, AFRICA
COUNTRIES AND NATIONALITIES
Flags Countries Nationalities Flags Countries Nationalities
Verb to Be I am from I am I am from I am
(forma de He/She/It is He/She/It is He/She/It is He/She/It is
responder) from We/you/They from We/you/They
We/you/They are We/you/They are
are from are from
France French Greece Greek

Italy Italian Czech Czech

Republic

Germany German Slovakia Slovakian

Spain Spanish Croatia Croatian

Belgium Belgian China Chinese

Switzerland Swiss Japan Japanese

1
Imagen tomada de islcollective.com
 Austria Austrian Portugal Portuguese

the Dutch Hungary Hungarian

Netherlands

the United British Australia Australian

Kingdom

England English New Zealand New

Zealander

Scotland Scottish India Indian

Wales Welsh South Africa South

African

Ireland Irish Egypt Egyptian

Poland Polish Morocco Moroccan

Denmark Danish Algeria Algerian

Sweden Swedish Tunisia Tunisian

Norway Norwegian Turkey Turkish

Finland Finnish Israel Israeli

Iceland Icelandic Russia Russian

Muchos gentilicios de nacionalidad se Otros derivan del nombre de la nación y acaban

forman derivados del nombre de la nación y en 'ese'
acabando en 'an'. Japan Japanese China Chinese
America American Portugal Portuguese
Italy Italian
Existen también casos de gentilicios irregulares.
Cuba Cuban
Russia Russian France French Holland Dutch
3
Ireland Irish

2
Actividad tomada de islcollective.com
3
La mansión del inglés.com
 AMERICA
COUNTRIES AND NATIONALITIES

4
Actividad tomada de islcollective.com
Ahora observa la siguiente explicación:

GRAMMAR

Questions and answers with “Who", “What” and “Where”

Singular (una solo)
QUESTIONS ANSWERS
1. Who are you? I am Luisa
Where are you I am from
from? Cuba I’m
What is your nationality? Cuban
2. Who is she? She is Yolanda
Where is she She is from
from? Peru
What’s her nationality? She’s Peruvian
3. Who is he? He is Camilo
Where is he He is from
from? Peru He´s
What’s his nationality? Peruvian
4. Who is it? It is a dog
Where is it It is from
from? Italy It´s
What is the animal’s nationality? Italian

Questions and answers with “Who", “What” and “Where”

Plural (varios)
QUESTIONS ANSWERS
Who are you? We are Yolanda and Camilo
Where are you We are from
from? Colombia We’re
What are your nationalities? Colombian
Who are they? They are Camilo and
Where are they Luisa They are from
from? Venezuela They’re
What are their nationalities? Venezuelan

En el cuadro anterior puedes observar tres preguntas: Del lado izquierdo aparece las preguntas y
del lado derecho sus respectivas respuestas.
Who are you? → Cuando conoces algo o a alguien y quieres saber quién es (¿Quién eres tú?)
Where are you from? → Para preguntar por el lugar donde pertenece (¿De dónde eres tú?).
What’s your nationality? → relacionada con la nacionalidad que tiene algo o alguien de acuerdo
con el país dónde pertenece (¿Cuál es su nacionalidad?)

Debes tener en cuenta que en el cuadro anterior se estable la pregunta y su respectiva respuesta.
Puedes observar que de acuerdo con la persona o al número de personas se formula la pregunta y
se da la respuesta. Ten en cuenta ese cuadro a la hora de responder.
 RÚBRICA
LEVELS TOP HIGH LEVEL HIGH LEVEL BASIC LEVEL LOWER LEVEL
RÚBRICA SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO
Nivel de Participa activamente Participa Participa muy poco. No participa en la
responsabilidad en la clase. Vincula activamente en la Le cuesta vincular los clase. No le interesa
los saberes clase. Vincula poco saberes. resolver y aplicar los
aprendidos. los saberes. saberes.
Compromiso Desarrolla de modo Desarrolla de modo A veces desarrolla No desarrolla las
con las correcto las correcto buena las actividades y pide actividades.
actividades actividades. parte de las ayuda para
actividades. resolverlas.
Actitud frente a Colabora con el orden Colabora en gran A veces colabora con No colabora con el
la clase y desarrollo de la parte con el orden el orden y desarrollo orden y desarrollo de
clase. Comparte y y desarrollo de la de la clase. No la clase. No comparte
ayuda a sus clase. Comparte y siempre comparte y y ayuda a sus
compañeros. ayuda a sus ayuda a sus compañeros.
compañeros. compañeros.
WRITING Presenta un texto sin Presenta un texto Presenta un texto Presenta un texto
Escritura faltas de ortografía y con escasas faltas con varias faltas de lleno de faltas de
con una caligrafía de ortografía y de ortografía y de ortografía y de
correcta, de tal forma caligrafía de tal caligrafía caligrafía
que el escrito es claro forma que el escrito
y fluido para leerse. es claro y fluido
para leerse
SPEAKING Participa en Generalmente, En ocasiones, Se le dificulta
Habla conversaciones participa en participa en participar en
sencillas con muy conversaciones conversaciones conversaciones
buena pronunciación sencillas con buena sencillas con una sencillas y se le
(preguntar, responder, pronunciación pronunciación dificultad pronunciar
saludar, despedirse, (preguntar, aceptable (preguntar, en inglés (preguntar,
dar las gracias, pedir responder, saludar, responder, saludar, responder, saludar,
disculpas, despedirse, dar las despedirse, dar las despedirse, dar las
presentarte, felicitar a gracias, pedir gracias, pedir gracias, pedir
alguien… etc.) disculpas, disculpas, disculpas,
presentarte, felicitar presentarte, felicitar a presentarte, felicitar a
a alguien… etc.) alguien… etc.) alguien… etc.)
READING Lee, pronuncia Por lo general, lee, Algunas veces, lee, Tiene dificultad para
Lectura correctamente y pronuncia y pronuncia (en forma lee, pronunciar y
comprende material comprende material aceptable) y comprender material
alusivo en inglés alusivo en inglés comprende material alusivo en inglés
(oraciones y (oraciones y alusivo en inglés (oraciones y párrafos),
párrafos), teniendo en párrafos), teniendo (oraciones y teniendo en cuenta el
cuenta el tema en cuenta el tema párrafos), teniendo tema desarrollado
desarrollado desarrollado en cuenta el tema
desarrollado
LISTENING Comprende, Por lo general logra En ocasiones Presenta dificultad
Escucha correctamente, comprender comprende oraciones para comprender
oraciones y párrafos oraciones y y párrafos en inglés oraciones y párrafos
en inglés cuando párrafos en inglés cuando escucha un en inglés cuando
escucha un audio cuando escucha un audio alusivo al tema escucha un audio
alusivo al tema audio alusivo al estudiado alusivo al tema
estudiado tema estudiado estudiado
 ACTIVITIES 5

A. FIND THE NATIONALITIES IN THE WORDSEARCH

Encuentre, dentro de la sopa de letras, las siguientes 10 nacionalidades de los
países
que se encuentran en esta tabla. ↓
ARGENTINA –TURKEY – UNITED STATES- SPAIN - HUNGARY – GREAT BRITAIN –GREECE -
DENMARK –POLAND – JAPAN
E N K F S D A N I S H A C A
T G E R M A N A C I R E M A
U L E E B E A E C R U P T R
R C R N R H E L H I E O X G
K H G C A U R I I S B R S E
I S R H Z N O H N H H T N N
S I N S I G K C E P H U A T
H N A I L A T I S T S G I I
S A C N I R U S E A N U S N
I P I N A I D A N A C E S I
T S X I N A I L A R T S U A
I H E F H N I T P E I E R N
R S M R A N E T A A A I A P
B P O L I S H S J T T S A S
B. ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS. Responda las siguentes preguntas (Tenga en
cuenta la explicaciones estudiadas en esta guía).

1. 2. 3.
A. Who is she? A. Who is it? A. Who is he?

B. Where is she from? B. Where is it from? B. Where is he from?

C. What’s her nationality? C. What’s the C. What’s his nationality?

animal’s
nationality?

5
Actividades tomadas de Islcollective.com

Guía pedagógica N°3 de Inglés. Año 2021. Página 8 de 8

 4. 5.
A. Who are they? A. Who are you?

B. Where are they from? B. Where are you from?

C. What are their nationalities? C. What are your nationality?

6

C. CIRCLE THE CORRECT ANSWER. Encierra en un círculo la respuesta correcta.

2.
1.

A. They is Carolina, They is 3.

A. He is Emmanuel, he is from from Spain, They is
France, he is French Spanish.
B. It is Emmanuel, it is B. She is Carolina, she is from
from France, it is French Spain, she is Spanish.
C. He is Emanuel, he C. They are Carolina, they are
is France, he is from from Spain, they’re
French. Spanish.
A. They are American, they are
big, they are from Australia
B. They are wild animals, they
are from Africa, they are
African.
C. They are lions, they are from
Europe, they are
Australian.

4.
5.
A. He is a Kangaroo, he is from Australia, he is A. They are American, they are Julian, they are
Australian. from the United Kingdom
B. She is a Kangaroo, she is from Australia, B. They are Julian and Mary, they are from The
she is Australian. United Kingdom, they are British.
C. It is a Kangaroo, it is from Australia, it is C. They are Julian and Mary, they are from The
Australian. United States, they are British.
7

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Imágenes tomadas de pixabay.com
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Imágenes tomadas de islcollective.com