INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRIA GRANIZAL

RESOLUCIÓN 16176 DE NOVIEMBRE 27 DE 2002

“Calidad, respeto y excelencia, nuestros principios de convivencia”

GUIA DE TRABAJO PARA APRENDIZAJE EN CASA N° 4 Docente: LUVIS YINETH BECERRA GÓMEZ

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRADO:6° (1-2-3)

AREAS INTEGRADAS: HUMANIDADES ( INGLÉS) DURACION: Una quincenal--Marzo 22 al 9
Abril
Aprendizajes  Reconoce diferencias culturales entre países y nacionalidades en actividades individuales o grupales.
esperados  Pronuncia adecuadamente cada país y su nacionalidad en inglés.
 Escribe adecuadamente cada país y su nacionalidad en inglés.
Ámbito COUNTRIES AND NATIONALITIES.
conceptual
Metodología y Para el desarrollo de esta guía puedes utilizar como recurso de apoyo algunos videos interactivos. Recuerda
recursos que las actividades que se plantean en la guía cumplen un propósito comunicativo y requieren de tu parte
autonomía. Comparte tus actividades desarrolladas a través de fotos tomadas de tu cuaderno o a través del
documento en pdf editable al CLASSROOM COMO: ENGLISH 6°1 ENGLISH 6°2 ENGLISH 6°3 o al
correo electrónico
institucional. luvisbecerra@feyalegriagranizal.edu.co FECHA DE ENCUENTROS:
6°1 6°2 y 6°3 (viernes 9:00 a 10:00 am)
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Practica el siguiente trabalengua en inglés.

Responde. ¿What is your favorite ice cream’ ¿Cúal es tu helado favorito?

Responde. ¿Which of the taste is the most t important for you. ¿Cuál de los sabores es el más importante para ti?

 Responde. ¿Whom person do you enjoy the ice cream better? ¿Con quienes disfrutas mejor el helado?

Conocer e identificar adecuadamente en inglés cada uno de los sabores son importantes porque nos ayudan a mantener
saludablemente nuestro cuerpo y se necesitan hacerlos para evitar futuras enfermedades.

COUNTRIES AND NATIONALITIES

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GUIA DE TRABAJO PARA APRENDIZAJE EN CASA N° 4 Docente: LUVIS YINETH BECERRA GÓMEZ

Un País o Nacionalidad, en cualquier idioma nos sirve para indicar procedencia o de donde somos y cuál es nuestra
nacionalidad. A continuación, nos acercaremos a su explicación.

COUNTRIES AND NATIONALITIES

  Country: País: Un país es una nación, región o territorio donde se nace.
Nacionality: Nacionalidad: Una nacionalidad sirve para expresar para referenciar el idioma o indicar de dónde
somos. 

Vocabulario en inglés

Nacionalidades y Países en inglés

Nationality/Nacionalidad
Country/País
Spain España Spanish español/a
Canada Canadá Canadian canadiense
The United States Los Estados Unidos American americano/a
England Inglaterra English inglés/
inglesa
France Francia French francés/
francesa
Italy Italia Italian italiano/a
Portugal Portugal Portuguese portugués/
portuguesa
Germany Alemania German alemán/
alemana
Russia Rusia Russian ruso/a
China China Chinese chino/a
India India Indian indio/a
Japan Japón Japanese japonés/
japonesa
Mexico México Mexican mexicano/a
Colombia Colombia Colombian colombiano/a
Venezuela Venezuela Venezuelan venezolano/a
Cuba Cuba Cuban cubano/a
Argentina Argentina Argentinian argentino/a
Brazil Brasil Brazilian brasileño/a
Puerto Rico Puerto Rico Puerto Rican puertorriqueño/a
Dominican Republic República Dominicana Dominican dominicano/a
El Salvador El Salvador Salvadorian salvadoreño/a
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Honduras Honduras Honduran hondureño/a

Nicaragua Nicaragua Nicaraguan nicaragüense
Costa Rica Costa Rica Costa Rican costarricense
Panama Panamá Panamanian panameño/a
Guatemala Guatemala Guatemalan guatemalteco/a
Ecuador Ecuador Ecuadorian ecuatoriano/a
Bolivia Bolivia Bolivian boliviano/a
Peru Perú Peruvian peruano/a
Chile Chile Chilean chileno/a
Uruguay Uruguay Uruguayan uruguayo/a
Paraguay Paraguay Paraguayan paraguayo/a
EXAMPLES
1. PARA EXPRESAR PROCEDENCIA
En inglés para expresar nuestra nacionalidad o indicar de dónde somos podemos usar las siguientes estructuras:
Sujeto + verbo “to be” + “from” + country
Ejemplo:
I am from Spain (yo soy de España)
You are from Mexico (tú eres de México)
They are from Canada (ellos son de Canadá)
2.PARA EXPRESAR NACIONALIDAD
Sujeto + verbo “to be” + nationality
Ejemplo:
I am Spanish (yo soy español) (yo soy española)
You are Mexican (tú eres mexicano) (tú eres mexicana)
They are Canadian (ellos son canadienses) (ellas son canadienses)
 PAÍSES Y NACIONALIDADES
Las nacionalidades en inglés, al igual que en español, vienen expresadas por adjetivos y se pueden clasificar en 6
grupos, las que acaban en –ish, -an, -ian, -ese, -ean y otras que son irregulares. 
EXAMPLES
-ISH
United Kingdom- Reino Unido / British- Británico/a
Denmark- Dinamarca / Danish - Danés/a
England - Inglaterra / English* - Inglés/a
Finland - Finlandia / Finnish - Finlandés/a
Ireland- Irlanda / Irish - Irlandés/a
Poland- Polonia / Polish - Polaco/a
Scotland - Escocia / Scottish* - Escocés/a
Spain - España / Spanish - Español/a
Sweden - Suecia / Swedish - Sueco/a
Turkey - Turquía / Turkish - Turco/a

-AN
The United States - Estados Unidos / American - Estadounidense
Costa Rica - Costa Rica / Costa Rican - Costarricense, costarriqueño/a
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Cuba - Cuba / Cuban - Cubano/a

Dominican Republic - República Dominicana / Dominican - Dominicano/a
Germany - Alemania / German - Alemán/a
Guatemala - Guatemala / Guatemalan - Guatemalteco/a
Honduras - Honduras / Honduran - Hondureño/a
Mexico -México / Mexican - Mexicano/a
Morocco - Marruecos / Moroccan - Marroquí
Nicaragua - Nicaragua / Nicaraguan - Nicaragüense
Puerto Rico - Puerto Rico / Puerto Rican - Puertorriqueño/a
Paraguay -Paraguay / Paraguayan - Paraguayo/a
South Africa -Sudáfrica / South African - Sudafricano/a
Uruguay - Uruguay / Uruguayan -Uruguayo/a
Venezuela - Venezuela / Venezuelan - Venezolano/a

-IAN
Argentina - Argentina / Argentinian -Argentino/a
Australia - Australia / Australian -Australiano/a
Austria - Austria / Austrian -Austríaco/a
Belgium - Bélgica / Belgian - Belga
Bolivia - Bolivia / Bolivian - Boliviano/a
Brazil - Brasil / Brazilian - Brasileño/a
Bulgaria -Bulgaria / Bulgarian - Búlgaro/a
Canada _Canadá / Canadian - Canadiense
Colombia - Colombia / Colombian - Colombiano/a
Ecuador - Ecuador / Ecuadorian - Ecuatoriano/a
Hungary - Hungría / Hungarian - Húngaro/a
India - India / Indian - Indio/a, hindú
Italy - Italia / Italian - Italiano/a
Norway - Noruega / Norwegian - Noruego/a
Peru - Perú / Peruvian - Peruano/a
Romania - Rumanía / Romanian - Rumano/a
Russia - Rusia / Russian - Ruso/a
Ukraine - Ucranía / Ukrainian - Ucraniano/a

-EAN
Chile - Chile / Chilean - Chileno/a
North Korea - Corea del norte / North Korean - Norcoreano/a
Singapore - Singapur / Singaporean - Singapurense

-ESE
China - China / Chinese - Chino/a
Japan - Japón / Japanese - Japonés/a
Portugal - Portugal / Portuguese - Portugués/a
Vietnam - Vietnam / Vietnamese - Vietnamita

OTROS
Czech Republic - República Checa / Czech - Checo/a
The Netherlands - Los países bajos / Dutch - Neerlandés/a
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France - Francia / French - Francés/a

Greece - Grecia / Greek - Griego/a
Iceland - Islandia / Icelandic - Islandés/a
Israel - Israel / Israeli - Israelí
New Zealand - Nueva Zelanda / New Zealander - Neozelandés/a
Switzerland - Suiza / Swiss - Suizo/a
Wales - Gales / Welsh* - Galés/a
PARA TENER ENCUENTA
* Escocia, Inglaterra y Gales, junto con Irlanda del Norte, no se consideran países sino naciones que forman parte del
Reino Unido. Escocia, Inglaterra y Gales se encuentran en la isla de Gran Bretaña (Great Britain) e Irlanda del Norte en
Irlanda.
Si desea mayor explicación por favor ir al siguiente link o ver los videos en youtube.
 https://www.youtube.com/watch?v=Z6cvRmyEUKc ( Countries and Nationalities(video)
 https://www.youtube.com/watch?v=0n2XsT8NT28 (Countries and Nationalities( video)
 https://www.spanishdict.com/guia/las-nacionalidades-en-ingles (Lección)
AFIANZAMIENTO
Recordemos:
 Country: país es una nación o territorio donde se nace.
 Nationality: Nacionalidad, nos sirve para expresar de dónde somos.
 Las nacionalidades se pueden clasificar en 6 grupos, las que acaban en (–ish, -an, -ian, -ese, -ean y otras que
son
 irregulares).

APPLICATION

Observa las imágenes y completa las oraciones con el nombre del país y la nacionalidad correspondiente a cada imagen.
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WORKSHOP #4
EXERCISE#1: Completa cada cuadro con el paisa y la nacionalidad correspondiente en la imagen desde el punto 1. Hasta el
punto 4.
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EXERCISE#2: Completa el dialogo con las respuestas cortas y el verbo to be. Luego escribe el número correspondiente del
nombre de la persona y su nacionalidad, y por último el nombre de la persona y su edad.
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EXERCISE#3
Une cada país con la figura correcta. Luego escribe el idioma y la nacionalidad.
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Bibliografía -Harmer, Jeremy (2011). The Practice of English Language Teaching. 3rd Edition. London and New York:
Longman.
-Moffet, J., Wagner, B. J. (1992). Student-centered language arts, K-12. Portsmouth, NH: Boynton/Cook
Publishers Heinemann

-English Chart 2.0 (folleto de inglés para el aprendizaje)