UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

ÁLGEBRA Y
GEOMETRÍA ANALÍTICA

UNIDAD 1

Números Reales

2021
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FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
ÁLGEBRA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA

Unidad 1: NÚMEROS REALES

Conceptos previos:
Un conjunto es un grupo o colección de elementos que tienen algo en común. Los conjuntos se
nombran con letras imprentas mayúsculas, los elementos se escriben entre llaves, se nombran
una sola vez y se separan por medio de punto y coma.
Los conjuntos se pueden nombrar por extensión, mencionando todos sus elementos, o bien por
comprensión.
Por extensión: A = {1; 2; 3; 4; 5}
Por comprensión: A = { x / x ∈ ℕ ∧ x ≤ 5}

La relación entre los elementos y el conjunto es la pertenencia.

∈ pertenece (o pertenencia). Ej. 3 ∈ A
∉no pertenece (o no pertenencia). Ej. 7 ∉ A

La relación entre los conjuntos es la inclusión. Por ejemplo, el conjunto de los números enteros
está incluido en el conjunto de los números racionales, pero el conjunto de los números
irracionales no está incluido en el conjunto de los números racionales. La inclusión puede ser
amplia o estricta.

Inclusión estricta ( ⊂ ) : todo elemento de A pertenece a B, pero existe al menos un elemento

de B que no pertenece a A. En símbolos: A ⊂ B  ∀x ∈ A, x ∈ B ∧ ∃ y ∈ B / y ∉ A
Inclusión amplia ( ⊆ ) : todo elemento de A pertenece a B. En símbolos: A ⊆ B  ∀x ∈ A, x ∈ B

Conjuntos Numéricos:
El número constituye uno de los conceptos fundamentales de la Matemática, surgió en la
antigüedad, ampliándose con el tiempo.
Comenzamos con el conjunto de los números naturales, que lo identificamos con la letra N,
cuyos elementos son conocidos también como números de contar.
N = {1; 2; 3…}
Al realizar operaciones entre los elementos de este conjunto, aparecieron limitaciones que
generaron la necesidad de ir ampliándolo y así surgieron:
N0 = {0;1; 2; 3…}
Ante las limitaciones para restar los números naturales surge el conjunto de los números
enteros, que tiene como elementos los números naturales, el cero y los números negativos de
los números naturales:
Z = {…; −3; −2; −1;0;1; 2,…}

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Como no siempre es posible dividir los números enteros, aparecen los números racionales que
son todos los números que pueden ser expresados como la razón de dos enteros, con
denominador distinto de cero:
a 
Q =  ∕a ∈ Z ∧ b ∈ Z ∧ b ≠ 0
b 
A los números racionales podemos expresarlos como número decimal ya sea con un número
finito de cifras decimales o un patrón decimal que se repite indefinidamente (periódicos),
pudiendo en ambos casos ser expresados mediante una fracción. Sin embargo, existen números
cuyas cifras decimales continúan indefinidamente sin presentar ningún patrón repetitivo y que
no es posible expresarlos como fracción, ellos constituyen el conjunto de los números
irracionales.
R
Ej: π ; e; 2 ; 3 ... Q
La unión de racionales e irracionales se denomina
conjunto de números reales. Z N0 N
Haciendo un esquema de diagramas con los I
conjuntos numéricos mencionados resulta el que se
muestra en la figura.

El conjunto de los números reales: propiedades

Los números reales se ordenan según su magnitud formando un conjunto ordenado, por lo
tanto, para cualquier par de números reales, a y b, sólo es posible que se cumpla una y sólo una
de las siguientes relaciones:
a < b; a = b; a > b

Se pueden representar mediante puntos sobre una línea recta denominada recta numérica, en
ella se determinan:
 un punto 0 que se denomina origen;
 un sentido positivo que se indica con una flecha;
 una escala o unidad de medida.

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
origen

A cada punto de la recta numérica le corresponde un solo número real y a cada número real le
corresponde un único punto que lo representa, por lo tanto, existe una correspondencia
biunívoca (o correspondencia uno a uno) entre los números reales y los puntos de la recta.
Otra propiedad importante de este conjunto de números reales para comprender ciertos
conceptos del cálculo, es la propiedad de completitud, la misma afirma que hay suficientes
números reales para “completar” la recta real, o sea que con dichos números no quedan “vacíos”
o “huecos” en ella. El conjunto de los números reales es además un conjunto denso: entre dos
números reales hay infinitos números reales.

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Operaciones con los números reales:

Consideremos las propiedades que se verifican en el conjunto de números reales con la adición
(+) y con la multiplicación (.), necesarias, aunque no estudiemos aquí estructuras algebraicas:

a) Analicemos el conjunto de números reales con la adición (+)

 Propiedad de cierre: la suma de dos números reales es siempre otro número real.
Simbólicamente: ∀a ∈ ℝ, ∀b ∈ ℝ : ( a + b ) ∈ ℝ
 Propiedad conmutativa: el orden de los sumandos no altera la suma.
Simbólicamente: ∀a ∈ ℝ, ∀b ∈ ℝ : a + b = b + a
 Propiedad asociativa: la suma no varía si los sumandos se asocian de distintas maneras.
Simbólicamente: ∀a ∈ ℝ, ∀b ∈ ℝ, ∀c ∈ ℝ : ( a + b ) + c = a + ( b + c )
 Existencia de elemento neutro: existe un número que sumado a derecha o a izquierda de
cualquier otro, no lo altera. Es el cero.
Simbólicamente: ∃ 0 ∈ ℝ / ∀a ∈ ℝ : a + 0 = 0 + a = a
 Existencia de elemento simétrico: para cada número, existe un elemento simétrico, que,
sumado a izquierda o a derecha, da por resultado el elemento neutro, o sea, cero. El elemento
simétrico para la suma es el opuesto.
Simbólicamente: ∀a ∈ ℝ, ∃ ( −a ) ∈ ℝ / a + ( −a ) = −a + a = 0

b) Analicemos el conjunto de los números reales con la multiplicación (.)

 Propiedad de cierre: el producto de dos números reales es siempre otro número real.
Simbólicamente: ∀a ∈ ℝ, ∀b ∈ ℝ : ( a.b ) ∈ ℝ
 Propiedad conmutativa: el orden de los factores no altera el producto.
Simbólicamente: ∀a ∈ ℝ , ∀b ∈ ℝ : a. b = b. a
 Propiedad asociativa: el producto no varía si los factores se asocian de distintas maneras.
Simbólicamente: ∀a ∈ ℝ, ∀b ∈ ℝ, ∀c ∈ ℝ : ( a.b ) . c = a. ( b.c )
 Existencia de elemento neutro: existe un número que multiplicado a derecha o a izquierda
de cualquier otro, no lo altera. Es el uno.
Simbólicamente: ∃1∈ ℝ / ∀a ∈ ℝ : a.1 = 1.a = a
 Existencia de elemento simétrico: para cada número, existe un elemento simétrico que,
multiplicado a izquierda o a derecha, da por resultado el elemento neutro, o sea, uno. El
elemento simétrico para el producto es el inverso.
1 1 1
Simbólicamente: ∀a ≠ 0 ∈ ℝ, ∃   ∈ ℝ / a. = .a = 1
a a a

Intervalos:
Sabemos que a cada número real le corresponde un punto de la recta y a cada punto de la recta
le corresponde un único número real y la recta recibe el nombre de recta real (correspondencia
biunívoca)
Dados a ∈ ℝ ∧ b ∈ ℝ con a < b llamamos:

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Intervalo abierto: ( a, b ) = { x ∈ ℝ / a < x < b}

R
a b

Intervalo cerrado: [ a, b ] = { x ∈ ℝ / a ≤ x ≤ b}

R
a b

Intervalo semiabierto a izquierda: ( a, b ] = { x ∈ ℝ / a < x ≤ b}

R
a b

Intervalo semiabierto a derecha:  a, b ) = { x ∈ ℝ / a ≤ x < b}

R
a b
Amplitud: b – a (tanto para intervalos abiertos, cerrados o semicerrados)

R
a b

Ejemplo: Hallar la amplitud de los siguientes intervalos:

a) [ 2;3] A=3 – 2 = 1

 2 2 11
b)  −3;  A = − ( −3) =
 3 3 3

Valor absoluto:

Definición: Se llama valor absoluto de un número real al mismo número si es positivo o cero y
a su opuesto si es negativo. Lo representamos: | |
 a si a ≥ 0
Simbólicamente: a = 
 − a si a < 0
Ejemplo: a) |3| = 3
b) |-5| = -(-5) = 5

También podemos definir: a = a 2

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Propiedades:
1- ∀a ∈ ℝ : a ≠ 0  a > 0

2- ∀a ∈ ℝ : a = −a

3- ∀ a > 0; ∀ x : x ≤ a ⇔ −a ≤ x ≤ a ; x∈[ −a; a ]

R
-a 0 a

Ejemplo: x ≤ 2 ⇔ − 2 ≤ x ≤ 2  x ∈[ −2; 2 ]

R
-2 0 2

4- ∀ a > 0; ∀ x : x ≥ a ⇔ x ≤ −a ∨ x ≥ a

(
x ∈ −∞ ; − a ] ∪  a ; ∞ )

R
-a 0 a

(
Ejemplo: x ≥ 4 ⇔ x ≤ −4 ∨ x ≥ 4  x ∈ −∞ ; −4] ∪  4 ; ∞ )

R
-4 0 4

5- ∀a ∈ ℝ ∧ ∀b ∈ ℝ : a .b = a . b
Ejemplo: 5. ( −2 ) = 5 . −2  −10 = 5 . 2  10 = 10

6- ∀a ∈ ℝ ∧ ∀b ∈ ℝ : a: b = a : b
Ejemplo: −8 : 2 = −8 : 2  −4 = 8 : 2  4=4

7- ∀a ∈ ℝ ∧ ∀b ∈ ℝ : a + b ≤ a + b Desigualdad triangular
Ej.: a) −5 + 2 < −5 + 2 b) 4 + 5 = 4 + 5
−3 < 5 + 2 9 = 4+5
3< 7 9=9

8- ∀a ∈ ℝ ∧ ∀b ∈ ℝ : a − b ≥ a − b
Ej.: a) 5 − 8 > 5 − 8 b) 7 − 5 = 7 − 5
−3 > 5 − 8 2 = 7−5
3 > −3 2=2

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Interpretación geométrica:
Todo número real “a” se puede representar por un punto de una recta:

0 a
Si “x” es una variable real y “a” es un número real mayor que cero, la inecuación x ≤ a se
satisface para todos los puntos pertenecientes al intervalo cerrado: [ − a, a ]

-a 0 a
Cualquier punto perteneciente a dicho intervalo tiene una distancia al origen menor o
igual que “a”.
De lo anterior podemos concluir que: x ≤ a ⇔ x ∈ [ −a, a ]
Así, para definir un intervalo cerrado, podemos emplear en adelante la siguiente simbología
[ − a; a ] = { x / x ∈ ℝ ∧ x ≤ a}
También se puede definir un intervalo abierto
( − a; a ) = { x / x ∈ ℝ ∧ x < a}
En todos los casos los intervalos definidos fueron simétricos respecto del origen.

Podemos generalizar la idea para aplicarla a cualquier otro intervalo cuyo centro sea un punto
c distinto de cero ( c ≠ 0 ).

En efecto, la expresión x − c ≤ a , es equivalente a ( x − c) 2 ≤ a

Esta última inecuación se verifica únicamente para valores reales de x cuyas distancias a c sean
menores o iguales que a, o sea, cuando x pertenece al intervalo [ c − a; c + a ]

c-a c c+a
Simbolizamos como el conjunto:
[ c − a; c + a ] = { x / x ∈ ℝ ∧ x − c ≤ a}
y para intervalos abiertos:
( c − a; c + a ) = { x / x ∈ ℝ ∧ x − c < a}
A un conjunto como este último se lo define como un entorno del punto c y radio a y lo
denotamos por E(c;a).

Entorno:
Si “c” es un punto cualquiera de la recta y “a” un número real positivo, entorno de centro “c” y
radio “a” es el intervalo abierto (c – a; c + a) y se lo designa E(c; a).
Simbólicamente:
E ( c ; a ) = { x / c − a < x < c + a} o E ( c ; a ) = { x / x − c < a}

c-a c c+a

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Entorno reducido:
Si “c” es un punto cualquiera de la recta real y “a” un número real positivo, entorno reducido
de centro “c” y radio “a” es el conjunto de puntos del intervalo abierto (c – a ; c + a) del cual se
excluye el punto “c”.
Se lo designa ´(c;a) o E´(c) Simbólicamente:
E´( c; a ) = { x / x ≠ c ∧ c − a < x < c + a} o E´( c ; a ) = { x / 0 < x − c < a}

c-a c c+a

Punto de acumulación:
Dado un conjunto de puntos de la recta real “S”, un punto x es de acumulación de “S” sí y sólo
sí, a todo entorno reducido de centro x le pertenece al menos, un elemento de S.
Así, en S=(a;b], a y b son de acumulación, c no lo es. S
x es punto de acumulación de S ⇔ ∀ E'(x): E'(x) ∩ S ≠ ∅ a b c

Cota superior: k es una Cota Superior de un conjunto C de números reales sí y sólo sí k es un

número real que no es superado por ningún elemento del conjunto. Simbólicamente:
k es cota superior de C ⇔ ∀ x : x∈ C  x ≤ k

Cota inferior: h es Cota Inferior del conjunto A de números reales sí y sólo sí es un número
real que no supera a ningún elemento de A. Simbólicamente:
h es cota inferior de A ⇔ ∀ x : x∈ A  x ≥ h

Supremo: (Extremo superior): la menor de las cotas superiores.

S es supremo de un conjunto C de números reales sí y sólo sí:
1) s es cota Superior de C
2) Si k es cualquier cota superior de C ⇒ s ≤ k
El supremo de un conjunto acotado superiormente puede pertenecer o no al conjunto.

Infimo: (Extremo inferior): la mayor de las cotas inferiores.

“i” es el ínfimo de un conjunto A de números reales sí y sólo sí:
1) i es una cota inferior de A
2) Si h es cualquier cota inferior de A ⇒ ℎ
El ínfimo de un conjunto acotado inferiormente puede pertenecer o no al conjunto.

Elemento máximo: un conjunto de números reales tiene máximo, si tiene extremo superior (o
supremo) y éste pertenece al conjunto.

Elemento mínimo: un conjunto de números reales tiene mínimo, si tiene extremo inferior (o
ínfimo) y éste pertenece al conjunto.

Un conjunto está acotado sí y sólo sí admite cota superior y cota inferior.

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Ejemplos:
a) Determinar el intervalo de variación de x.
b) Representarlos gráficamente en la recta real.
c) Determinar la amplitud de intervalo, cotas, extremos, elementos máximo y mínimo.
d) Analizar y fundamentar si dicho intervalo es o no un entorno y en caso afirmativo hallar el
centro y el radio y expresarlo como tal.

i) 3x - 7 < 3
a-b) Recordando la propiedad 3,
3 x -7 < 3  -3 < 3 x -7 < 3  7 -3 < 3 x < 7 + 3
4 10
4 < 3.x < 10  <x <
3 3
 4 10  4/3 10/3
intervalo resultado  ; 
3 3 

c) Cotas, extremos y elementos.

)
Cotas sup: 10 ; +∞ ; Cotas inf: − ∞; 4 
 3 ( 3
Extremo Superior (supremo): 10 ; Extremo Inferior (ínfino): 4
3 3
Elementos Máximo y Mínimo: No existen, porque se trata de un intervalo abierto.
10 4
Amplitud del intervalo: A = − = 2
3 3
d) El intervalo constituye un entorno. E(7/3; 1)
1  10 4  7 A 2
Centro: .  +  = ; Radio: = = 1
2  3 3 3 2 2

ii) 2x - 6 ≥ 4
a-b) Recordando la propiedad 4,
10 2
2x - 6 ≥ 4 ∨ 2x - 6 ≤ -4  2x ≥ 4+6 ∨ 2x - 6 ≤ -4+6  x≥ ∨ x ≤
2 2
x≥ 5 ∨ x ≤ 1 1 5

intervalo resultado ( −∞;1] ∪ [5; +∞ )

c) No es un conjunto acotado. No hay cotas, ni extremos ni elementos máximo ni mínimo.
d) No constituye un entorno.

AUTOR
Ing. Rufino Iturriaga

BIBLIOGRAFÍA
 Arya, J. y Lardner, R. (2009) Matemática aplicadas a la Administración y a la Economía. (5º ed.) México.
Pearson Educación.
 Haeussler, E. F. Jr.; Paul, R. S.; Wood R. J. (2015) Matemáticas para Administración y Economía. (13° ed.)
México. Pearson Educación.

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