CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

GIRARDOT

PLAN DE CAPACITACIÓN

ACTIVIDAD 8

PRESENTADO POR:

HILARY VANESSA ALVAREZ DELGADO

JESICA CONSTANZA DELGADO ROCHA

LUISA FERNANDA ROMERO CANDIDO

DOCENTE:

DIANA JULIETH GARZON

RIESGO PUBLICO

AÑO 2021
INTRODUCCIÓN

El presente documento tiene como objeto generar o formular un plan de capacitación preventiva

y/o correctiva enfocado al riesgo público, el cual esta enfocado a apoyar el proceso de estrategias

para el autocuidado en incidentes y accidentes de trabajo relacionado con el peligro público. Este

plan de capacitación es de mucha importancia, puesto que su finalidad es promover elementos de

prevención para los trabajadores que laboran en la organización CASA LIMPIA.

 PLAN DE CAPACITACIONES

Estrategias de capacitación

- Realizar la presentación y análisis de los incidentes y accidentes de trabajos que se han

originado de las actividades laborales por medio de videos y fotos.

- Sensibilizaciones sobre la importancia del control del riesgo público.

- Ejecución de talleres lúdicos que ayuden a gestionar de forma voluntaria técnicas para el

riesgo público.

- Metodologías de exposición del riesgo publico por medio de diálogos.

- Dar a conocer la construcción del plan de contingencia sobre el riesgo público.

- Fortalecer los estilos de afrontamiento del riesgo público a los trabajadores mediante

capacitaciones.

Marco legal

- Ley 1562 del 11 de julio de 2012, por el cual se modifica el sistema de riesgos laborales

y se dictan otras disposiciones en materia de salud ocupacional.

- Resolución 1016 de 1989, por la cual se reglamenta la organización, funcionamiento y

forma de los programas de salud ocupacional que deben desarrollar los patronos o

empleadores en el país.

- Guía técnica colombiana GTC 45 2010, guía para la identificación de los peligros y la

valoración de los riesgos en seguridad y salud ocupacional.

- Decreto 1295 de 1994, por el cual se denomina la organización y administración del

sistema general de riesgos profesionales.

 - Resolución 2844 de 2007, por la cual se adoptan las guías de atención integral de salud

ocupacional basadas en la evidencia.

- Ley 906 de 2004, por la cual se expide el código de procedimiento penal.

- Ley 599 del 24 de julio de 2000, por la cual se expide el código penal.

- Decreto 614 del 14 de marzo de 1984, por el cual se determinan las bases para la

organización y administración de salud ocupacional en el país.

- Resolución 2646 del 17 de julio de 2008, sobre factores de riesgo psicosocial en el trabajo

del ministerio de la protección social.

- Decreto 1477 de 2014, por el cual se expide la tabla de enfermedades laborales.

- Decreto 1443 de 2014, por el cual se dictan disposiciones para la implementación del

sistema de gestión de la seguridad en el trabajo (SG-SST).

Presupuesto

RECURSOS BIENES Y SERVICIOS BENEFICIARIOS

Temas y contenidos

- Capacitación sobre las bases estructurales del riesgo público

- Capacitación sobre los peligros del riesgo público

- Capacitación de los criterios para el análisis del riesgo público

- Capacitación sobre la identificación de los puntos críticos, donde se tiene mayor

vulnerabilidad del riesgo público.

- Capacitación de los estilos de afrontamiento del riesgo público.

- Capacitación sobre las pautas estructurales del riesgo público.

- Capacitación de los controles de emergencia ante atentados.

Sistema de evaluación para el plan de capacitaciones

1. Reacción o satisfacción de los participantes.

Permite medir el grado de satisfacción de los participantes con respecto a la formación que

acaban de recibir; se espera establecer si la actividad cumplió con sus expectativas.

2. Aprendizaje.

Intenta medir los conocimientos y habilidades adquiridos o mejorados por los participantes en la

actividad de capacitación. Es indispensable evaluar antes y después del proceso formativo para

identificar el cambio.

3. Comportamiento o transferencia de conocimiento en el sitio de trabajo.

Busca medir si los participantes en las actividades de capacitación aplican en su trabajo los

conocimientos adquiridos, y en consecuencia se producen cambios en la prestación de los

servicios. Se debe tener cuenta que estos cambios en la prestación del servicio pueden no ser
 inmediatos, y por tanto se deberá esperar, entre 3 y 6 meses, hasta poder hacer una valoración

adecuada. Para capturar la información que permita el análisis del efecto, normalmente se aplican

encuestas de observación o entrevistas a los jefes del funcionario que recibió la capacitación.

4. Resultados.

En este último nivel el objetivo es evaluar el beneficio que ha producido la acción formativa. Este

impacto mide variables como productividad, cobertura, calidad, pertinencia, movilidad,

modernización, eficiencia, articulación, empleabilidad, replicabilidad, sostenibilidad, equidad y

posicionamiento.

Indicadores de cobertura y cumplimiento

INDICADOR Formula FORMULA META

capacitacione
capacitaciones s
  ejecutadas programadas RESUTALDO    
Reacción o 7 7 100 7 de capacitaciones Se espera una
satisfacción de los ejecutadas / 7de cobertura del
participantes capacitaciones =7/7*100= 100%
programadas * 100
Aprendizaje 360 368 98 360 de trabajadores Se espera una
capacitados / 368 total cobertura del 98%
de trabajadores * 100
Comportamiento o
transferencia de 360 de trabajadores
conocimiento en el capacitados / 368 total Se espera una
sito de trabajo 360 368 97,82608696 de trabajadores * 100 cobertura de 97%
 INDICADORES DE CAPACITACIÓN
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Reacción o satisfacion de Aprendizaje Comportamiento o
los participates transferencia de
conocimiento en el sito
de trabajo

capacitaciones ejecutadas capacitaciones programadas RESUTALDO

Conclusión sobre la importancia del plan de capacitaciones del riesgo publico

Para que una empresa tenga éxito, sus trabajadores cumplen un papel esencial, ya que ellos son la

motivación, la satisfacción y la calidad de vida de la sociedad, al contribuir con la productividad

y el desarrollo del país; por esto, es necesario que las organizaciones generen y promuevan el

trabajo sano y seguro, con buenos ambientes de trabajo, realzando su bienestar físico, mental y

social. Una de las herramientas más utilizadas para identificar y evaluar peligros en las

organizaciones son las inspecciones a sitios de trabajo. Esta herramienta determina el tipo de

peligro al que está expuesto el trabajador en su área de trabajo y constituye una prueba real de las

condiciones laborales pues se basa en la verificación de las diferentes zonas de la empresa con las

cuales tiene contacto el trabajador; logrando así detectar oportunidades de mejora al identificar

los puntos críticos que permitirán tomar medidas preventivas y correctivas, logrando así un mejor

desempeño y una mejor calidad de vida para el trabajador. Para garantizar un impacto positivo de
las inspecciones dentro de los programas de prevención, se hace indispensable que éstas sean

concebidas bajo un enfoque gerencial e integral que cuente con fases de planeación,

organización, dirección y ejecución, con el fin de identificar sistemáticamente los peligros que

surgen cuando cambian las personas, los equipos, los materiales y el medio ambiente en general.
Referencias
http://www.saludcapital.gov.co/Lineamientos/64_SDS_THO_LN_002_Evaluacion_Capacitaciones.pdf

https://www.google.com/search?
q=imagenes+de+trabajadores+casa+limpia&tbm=isch&ved=2ahUKEwi5vPyFvb3vAhWleDABHYWCAfwQ2
-
cCegQIABAA&oq=imagenes+de+trabajadores+casa+limpia&gs_lcp=CgNpbWcQAzoECAAQAzoFCAAQsQM
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https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/6499/ENSAYO%20DE%20GRADO.pdf