COLEGIO TÉCNICO REPÚBLICA DE GUATEMALA I.E.D.

PEI: “FORMACIÓN
INTEGRAL DE CIUDADANOS CON SENTIDO EMPRESARIAL”

MÚSICA GRADO SEPTIMO

DOCENTE: MARCELA CHAVES ROMERO mlchaves@educacionbogota.edu.co

Taller2: “La Música es un arte tan antiguo como el hombre”

“LA MUSICA ES UN ARTE TAN ANTIGUO COMO EL HOMBRE” (LECTURA)

Todo nuestro ser ha palpitado y vivido en profunda relación con los mares, ¿los astros, las plantas,
en absoluto silencio observando y escuchando la naturaleza? Nos sentimos conmovidos y hasta
nos invade una sensación de temor y respeto ante tanta grandeza. Pese a nuestros temores y
ambiciones, los seres humanos no hemos podido vivir aislados, ni lo podremos hacer jamás, ya
que necesitamos reconciliarnos y comunicarnos para poder existir y progresar. Tomamos los
cantos de las aves, los movimientos de los reptiles, los golpes de los remos, los gritos de guerra,
los llantos y los transformamos en cantos, danzas y representaciones teatrales; solo nosotros, los
seres humanos podemos crear la poesía y partir del lenguaje hablado más sencillo.

En todo el mundo se ha encontrado en cavernas y tumbas gran cantidad de piedras y huesos que
fueron utilizados para producir música, durante los ritos de los cazadores, celebraban para
obtener mejor y más abundante cacería. ¡También sabemos que los troncos ahuecados que
sirvieron a los primitivos para almacenar alimentos o para transportarse, fueron transformándose
en tambores y que el poderoso y útil arco de cacería se sometió a la mano humana y aprendió a
lanzar a los cuatro vientos melodiosos mensajes…! ¡Que sorprendente descubrimiento…! Como
hijos de la naturaleza y del trabajo nos hemos nutrido por siglos de su variada actividad rítmica y
ahora, como hijos ya crecidos, buscamos nuestro propio lenguaje, nuevos instrumentos sonoros y
nos complacemos y nos divertimos expresándonos con los ritmos corporales más inesperados. En
una palabra, el hombre ha logrado crear la música y comunicarse a través de ella con los demás
seres humanos. Para convocar, llamar o alejar espíritus, fuerzas de la naturaleza o a las personas,
el hombre ha utilizado caracoles, huesos de animales, y aun de seres humanos. En todo Israel se
convocaba a todo el templo y se iniciaban las fiestas religiosas con la música

de Shofar (cuerpo sagrado). Para acompañar los rezos y cantos se emplearon arpas y campanillas.
Tal vez en nuestra mente aparezca la imagen de aquel famoso Rey Cantor (el Rey David) que con el
arpa en sus manos cantaba y bailaba delante del Arca de la Alianza. Para las comunidades
sedentarias fue muy importante descubrir, producir y emplear diferentes metales. Esto
revoluciono totalmente su visión del mundo, su religión y su arte y favoreció un auge económico
que permitió el ocio y el refinamiento de la clase alta, las cuales alternaban guerra y táctica militar
con banquetes, danzas, representaciones teatrales y el goce de la música instrumental .

ACTIVIDAD:
1. ¿Qué ritmos musicales aplicaban?
ellos escuchaban mucho la naturaleza y cada que escuchaban una
R/
melodía o hacían algo que sonara lindo ellos lo implementaban como
música

2. Crear una poesía a “LA NATURALEZA”.

R/ aquella vez que fui al parque encontré una linda paloma estaba
lastimada la traje a mi casa la curé y cuando la sane salió volando esa
vez me di cuenta que la naturaleza es lo más hermoso que tiene el
mundo

3. Elabore un crucigrama con 8 términos musicales que se encuentran en la lectura…

(Ejemplo: - Música - Arte - Canto…etc.) con textos tanto horizontales como
verticales.

M E L O D I A
N A T U R A L E Z A
S
I P
C A N T O

A R T E T
S R
R I T M O
A N
C
O