COLEGIO BRASILIA BOSA

“FORMACIÓN INTEGRAL HACIA LA EXCELENCIA HUMANA Y LABORAL”

MACROPROCESO ACADÉMICO 2021

ÁREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Ciencias Naturales

FECHA: Quincena del 5 al 16 de abril. GUIA No. 05-I: Aplicación de las leyes de Mendel

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRADO: Noveno

DOCENTE CIENCIAS NATURALES JM: Ma. Teresa Páez.

HABILIDAD BLANDA: AUTOGESTIÓN

COMPETENCIAS DEL GRADO:

✓ Reconocer y aplicar las leyes de Mendel para la comprensión de los procesos hereditarios.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: El estudiante será evaluado a través de la

✓ Identificación de los caracteres hereditarios utilizados por Mendel en sus cruces genéticos.
✓ Predicción de la posible progenie al realizar cruces genéticos utilizando el cuadro de Punnett.
✓ Identificación e interpretación de los fenotipos y genotipos que resultan en un cruce genético.
✓ Entrega de forma oportuna y con calidad la guía asignada.

TEMA: Leyes de Mendel

LEYES DE MENDEL

MARCO CONCEPTUAL

LEYES DE MENDEL Segunda Ley

Primera Ley: LEY DE LA SEGREGACIÓN INDEPENDIENTE:

Los factores hereditarios que determinan un carácter
LEY DE LA UNIFORMIDAD: Todos los no se fusionan entre sí, sino que se separan durante
descendientes de un cruce entre dos razas puras la formación de los gametos y vuelven a reunirse en
son iguales. la fecundación.

ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
1. ¿Qué es una línea pura?
2. Escriba 5 ejemplos de líneas puras según las
características de Mendel. 1. ¿Qué es un hibrido?
3. Frente a cada uno de los siguientes genotipos, 2. ¿Cómo se producen los individuos híbridos?
escriba el fenotipo: 3. Si se cruzan dos líneas puras, ¿qué
a) JJ: descendientes se generan? De un ejemplo.
b) oo:
c) SS:
d) ll:
Tercera Ley:

LEY DE DISTRIBUCIÓN INDEPENDIENTE DE LOS

CARACTERES: Cuando se forman los gametos, los
alelos para una característica dada segregan
independientemente de los alelos para otra
característica.
Al cruzar los progenitores con formas diferentes de un
rasgo, la progenie resulta en organismos heterocigóticos
que se conocen como híbridos.
a. Semilla amarilla heterocigota X semilla verde.
b. Textura lisa heterocigota X Textura lisa homocigota.
c. Semilla amarilla heterocigota y textura lisa heterocigota
X Semilla amarilla homocigota y textura rugosa.
d. Semilla verde y textura lisa heterocigota X semilla
verde y textura rugosa.
4) Resuelva y esquematice la siguiente situación
problemática: Si A es dominante sobre a ¿qué
proporciones fenotípicas presentaría la descendencia de
los siguientes cruces:

a) Aa X aa,
b) Aa X Aa
c) AA X Aa

5) En la siguiente tabla se encuentra la información de

dos genes que se heredan y expresan separadamente, en
una población de ardillas silvestres

ACTIVIDAD 3

1. Escriba 5 ejemplos de cruces genéticos en donde

sean utilizadas dos características de cada uno
de los parentales.
2. Escriba el fenotipo para cada uno de los
siguientes genotipos Realice el cuadro de Punnet y prediga los descendientes
a) MmCC: ________________________ de la primera y segunda generación y su proporción.
b) PPdd: _________________________
c) Hhff: __________________________
d) ggrr: __________________________ REFERENCIAS
e)
3. Escriba 3 ejemplos de genotipos que pueden ser • https://repository.udem.edu.co/bitstream/handle/11407/499
trabajados a través de cruces genéticos en donde 3/T_ME_259.pdf?sequence=1&isAllowed=y
se puede aplicar la tercera ley de Mendel. • https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/844860996
4.pdf

ACTIVIDAD 4:
APLICACIONES DE LAS LEYES DE MENDEL

Resuelva los siguientes cruces genéticos en donde

debe aplicar según el caso las 3 leyes de Mendel.
Realice el procedimiento para cada una de ellas.

1) Para que en un cruce se obtenga: un individuo AA, dos

individuos Aa y un individuo aa, los gametos de los
progenitores deben ser:

A. AA x AA B. aa X aa
C. Aa X AA D. Aa X Aa

2) Si tenemos un par de conejos con las siguientes

características: el macho es de color negro (NN) y pelo
corto (LL) y la hembra es blanca (nn) de pelo largo (ll).
Según lo anterior, se puede determinar que los genes de
todos los individuos pertenecientes a la F1 son:

A. NNLL B. Nnll
C. NnLL D. NnLl

3) En la planta de guisante el color amarillo de la semilla

es dominante sobre el verde y la textura lisa es dominante
sobre la rugosa. Prediga los genotipos, fenotipos y sus
proporciones en la descendencia F1 y F2 de los siguientes
cruzamientos: