Universidad regional sede Retalhuleu

Nombre del estudiante: Wendy Noemí López Mejía

Nombre del curso: Técnicas de Estudio e Investigación

Nombre de la Licenciada: Angélica Vásquez

Nombre del trabajo: Clases de Investigación

Fecha de entrega: 13-03-2021

Carrera: Facultad de Ciencia Jurídicas y Sociales

¡Todo lo puedo en Cristo que me fortalece!

 Clases de investigación
1) investigación explorativa
La investigación exploratoria es un tipo de investigación utilizada para estudiar un
problema que no está claramente definido, por lo que se lleva a cabo para comprenderlo
mejor, pero sin proporcionar resultados concluyentes.
Aunque la investigación exploratoria es una técnica muy flexible, comparada con otros
tipos de estudio, implica que el investigador esté dispuesto a correr riesgos, ser paciente y
receptivo.
Suele llevarse a cabo cuando el problema se encuentra en una fase preliminar. A menudo,
se le llama enfoque de teoría fundamentada o investigación interpretativa, ya que se
utiliza para responder las preguntas qué, por qué y cómo. Es importante mencionar que la
investigación exploratoria se encarga de generar hipótesis que impulsen el desarrollo de
un estudio más profundo del cual se extraigan resultados y una conclusión.

2) investigación descriptiva
La investigación descriptiva se encarga de puntualizar las características de la población
que está estudiando. Esta metodología se centra más en el “qué”, en lugar del “por qué”
del sujeto de investigación.
En otras palabras, su objetivo es describir la naturaleza de un segmento demográfico, sin
centrarse en las razones por las que se produce un determinado fenómeno. Es decir,
“describe” el tema de investigación, sin cubrir “por qué” ocurre.
Por ejemplo, una marca de ropa que quiera entender las tendencias de compra de moda
entre los compradores de Perú, llevará a cabo una encuesta demográfica de esta región,
recopilará los datos de la población y luego realizará una investigación descriptiva sobre
este segmento demográfico.

3) investigación correlativa
La investigación correlacional es un tipo de investigación no experimental en la que los
investigadores miden dos variables y establecen una relación estadística entre las mismas
(correlación), sin necesidad de incluir variables externas para llegar a conclusiones
relevantes. Por ejemplo, se puede investigar la correlación entre tiempo invertido en
estudiar una materia y las calificaciones obtenidas.
Existen dos razones esenciales por las que los investigadores se interesan por estas
relaciones estadísticas entre variables y se motivan a realizar una investigación
correlacional. La primera es porque no creen que la relación entre estas variables sea
accidental, es decir, un investigador aplicaría una encuesta cuya utilizad es conocida un
grupo de personas previamente elegido.
La segunda razón por la que este tipo de investigación es conducida en lugar de la
experimentación, es por la relación estadística causal entre las variables, de esta manera,
los investigadores no pueden manipular las variables de forma independiente, puesto que
es imposible, impráctico y poco ético.

4) investigación teórica
Admitimos que no hay ciencia sin el adecuado movimiento teórico, que significa el
ordenamiento de la realidad a nivel mental y no hay investigación solamente teórica,
porque sería pura especulación, La ciencia implica siempre una forma de pensar la
realidad, de elaborarla en categorías mentales.
Puede sorprender el que consideremos la posibilidad hasta la necesidad de la
investigación teórica, porque muchas veces confundimos teoría con especulación.
Sin embargo, aun la especulación puede ser creativa y eso es condenable cuando pasa a
sustituir la realidad. Es decir, cuando redunda en un movimiento subjetivista y alienado,
de tal modo que la realidad se reduce a un mero juego de ideas.
5) investigación explicativa
La investigación explicativa se realiza con el objetivo de ayudar a los investigadores a
estudiar el problema con mayor profundidad y entender el fenómeno de forma eficiente.
Al llevar a cabo el proceso de investigación es necesario adaptarse a los nuevos
descubrimientos y nuevos conocimientos sobre el tema. Aunque no es posible obtener
una conclusión, se pueden explorar las variables con un alto nivel de profundidad.
La investigación explicativa permite que el investigador se familiarice con el tema que se
va a examinar y diseñe teorías que permitan probarlos.
Este método es sumamente valioso para la investigación social. Son esenciales cuando se
quieren transmitir nuevos datos sobre un punto de vista sobre el estudio.

6) investigación experimental
La investigación experimental es cualquier investigación realizada con un enfoque
científico, donde un conjunto de variables se mantienen constantes, mientras que el otro
conjunto de variables se miden como sujeto del experimento.
La investigación experimental es uno de los métodos de investigación cuantitativa
principales. El ejemplo más simple de una investigación experimental es una prueba de
laboratorio. Siempre que la investigación se realice bajo condiciones científicamente
aceptables, se califica como una investigación experimental.
Una verdadera investigación experimental se considera exitosa sólo cuando el
investigador confirma que un cambio en la variable dependiente se debe a la
manipulación de la variable independiente.
Es importante para una investigación experimental establecer la causa y el efecto de un
fenómeno, lo que significa que debe ser claro que los efectos observados en un
experimento se deben a la causa.

7) investigación sincrónicas
Los estudios sincrónicos nos permiten analizar un tema o problema en una época histórica
(durante la ilustración o en la actualidad) desde diversas perspectivas y disciplinas. Estudio
actual de “la clonación” o de “las células madres y las terapias génicas” o “del cambio
climático y la quema de combustibles fósiles”, desde la ciencia, la tecnología, la sociología,
la economía, la ética, la política, etc.

8) investigación diacrónicas
Son aquellas que estudian fenómenos en un período largo con el objeto de verificar los
cambios que se pueden producir. Por ejemplo, una investigación sincrónica sería una
encuesta realizada a varias personas un viernes determinado a las 15:00 h. Un ejemplo de
investigación diacrónica sería el registro del número de personas de una empresa cuya
nómina es inferior a 1500 euros cada año, supuesto que en dicha empresa hubiese
anualmente un programa de incentivos económicos.

9) investigación cuantitativa
La investigación cuantitativa es aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos
sobre variables y estudia las propiedades y fenómenos cuantitativos. Ente las técnicas de
análisis se encuentran: análisis descriptivo, análisis exploratorio, inferencial univariable,
inferencial multivariado, modelización y contrastación. Pueden ser:
Longitudinales. Hay una monitorización de la población de estudio durante un periodo.
No longitudinales. No hay seguimiento en el tiempo.
Estudios prospectivos: el efecto sucede tras el inicio del estudio.
 10) investigación cualitativo
Las investigaciones cualitativas son aquellas que se dedican a la descripción de fenómenos
y se detiene sobre sus características e incluye, por ejemplo, pensamientos, opiniones,
modalidades, actitudes, comportamientos, etc.
Se diferencia de la investigación cuantitativa, que busca datos medibles y comparables
como porcentajes, cantidades y probabilidades.
La investigación cualitativa es un método utilizado principalmente en las ciencias sociales
para estudiar fenómenos humanos que para su comprensión requieren de un análisis
complejo.
El investigador se acerca a los sujetos que quiere estudiar y comparte con ellos su
cotidianeidad, en algunos casos realizando entrevistas para indagar sobre sus emociones,
ideas y expectativas.
Las investigaciones cualitativas pueden complementarse con otras cuantitativas.

11) investigación participativa

El método de la investigación-acción participación (IAP) combina dos procesos, el de
conocer y el de actuar, implicando en ambos a la población cuya realidad se aborda. Al
igual que otros enfoques participativos, la IAP proporciona a las comunidades y a las
agencias de desarrollo un método para analizar y comprender mejor la realidad de la
población (sus problemas, necesidades, capacidades, recursos), y les permite planificar
acciones y medidas para transformarla y mejorarla. Es un proceso que combina la teoría y
la praxis, y que posibilita el aprendizaje, la toma de conciencia crítica de la población sobre
su realidad, su empoderamiento, el refuerzo y ampliación de sus redes sociales, su
movilización colectiva y su acción transformadora.

12) investigación histórica

Comprende el conjunto de técnicas, métodos y procedimientos usados por los
historiadores para investigar sucesos pasados, y escribir o reescribir la historia. Estos
procedimientos pueden implicar recurrir a fuentes secundarias, fuentes primarias,
evidencia material como la derivada de la arqueología y otras disciplinas auxiliares de la
historia como la archivística. La habilidad del historiador radica en identificar estas
fuentes, evaluar su autoridad en relación a las otras y combinar la información de manera
apropiada para construir una visión precisa y fiable de eventos, situaciones pasadas o
conceptos antiguos. Como resultado los historiadores obtienen un conjunto de escritos (o
producción historiográfica) acerca de un tema o período histórico a través de la
historiografía.
La cuestión de la naturaleza del método histórico e, incluso, su propia reflexión como
método científico, se discute por la epistemología (filosofía de la ciencia, metodología de
las ciencias sociales) y la filosofía de la historia y, en cierto sentido, por la historiología (o
teoría de la historia).
13) investigación aplicada
La expresión "Investigación Aplicada" se popularizó durante el siglo XX para referirse al
tipo de estudios científicos orientados a resolver problemas de la vida cotidiana y a
controlar situaciones prácticas. Actualmente, este tipo de investigación se posiciona como
un ámbito muy fértil, considerando la alianza establecida entre la educación y la industria.
De este modo, la Investigación Aplicada se centra en la resolución de problemas en un
contexto determinado, es decir, busca la aplicación o utilización de conocimientos, desde
una o varias áreas especializadas, con el propósito de implementarlos de forma práctica
para satisfacer necesidades concretas, proporcionando una solución a problemas del
sector social o productivo.
14) investigación documental
La investigación documental es una técnica de investigación cualitativa que se encarga de
recopilar y seleccionar información a través de la lectura de documentos, libros, revistas,
grabaciones, filmaciones, periódicos, bibliografías, etc.
A comparación de otros métodos, la investigación documental no es tan popular debido a
que las estadísticas y cuantificación están consideradas como formas más seguras para el
análisis de datos.
Este tipo de investigación suele asociarse con la investigación histórica, por lo que los
investigadores pierden confianza por su falta de claridad. Sin embargo, la historia da
sentido al pasado y al presente.

15) investigación mixta

La investigación mixta es aquella que aúna los métodos cuantitativos y cualitativos, con el
fin de disponer de las ventajas de ambos y minimizar sus inconvenientes.
La investigación mixta, por tanto, lo que hace es utilizar los dos métodos, pudiendo así
conseguir un estudio más completo y detallado sobre un fenómeno determinado.
Esta forma de investigar es muy habitual en las ciencias sociales. De la misma forma, es un
método muy utilizado en otros campos como la psicología, sociología o economía. El
motivo es que el ser humano es una entidad compleja y, por tanto, se debe utilizar,
preferentemente, este tipo de investigación
16) investigación básico

La investigación básica o fundamental busca el conocimiento de la realidad o de los

fenómenos de la naturaleza, para contribuir a una sociedad cada vez más avanzada y que
responda mejor a los retos de la humanidad.
Este tipo de investigación no busca la aplicación práctica de sus descubrimientos, sino el
aumento del conocimiento para responder a preguntas o para que esos conocimientos
puedan ser aplicados en otras investigaciones.
La investigación es una técnica que ha permitido modificar teorías o crear distintos tipos
de hipótesis en las últimas décadas. Diariamente el hombre pone a prueba su
conocimiento con el fin de aumentar su entendimiento en cualquier área, bien sea
científica, social, psicológica o filosófica.
17) investigación campo

La investigación de campo es la recopilación de datos nuevos de fuentes primarias para un

propósito específico. Es un método de recolección de datos cualitativos encaminado a
comprender, observar e interactuar con las personas en su entorno natural.
Cuando los investigadores hablan sobre estar en “el campo” están hablando de estar en el
lugar de los hechos y participar en la vida cotidiana de las personas que están estudiando.
Algunas veces los investigadores utilizan los términos etnografía u observación para
referirse a este método de recopilación de datos; el primero es más utilizado en
antropología, mientras que el segundo es utilizado comúnmente en sociología.
18) investigación analítica
Es un procedimiento más complejo que la investigación descriptiva, y consiste
fundamentalmente en establecer la comparación de variables entre grupos de estudio y
de control. Además, se refiere a la proposición de hipótesis que el investigador trata de
probar o invalidar.
Este método consiste en la aplicación de la experiencia directa (lo propuesto por el
empirismo) a la obtención de pruebas para verificar o validar un razonamiento, a través de
mecanismos verificables como estadísticas, la observación de fenómenos o la replicación
experimental. El método analítico es uno de los modelos propuestos en el Método
científico. El método analítico es sumamente útil en campos de estudio novedosos e
inexplorados, o en estudios de tipo descriptivo, dado que emplea herramientas que
revelan relaciones esenciales y características fundamentales de su objeto de estudio.
Ademá
19) investigación científica
El método científico es un proceso que tiene como finalidad establecer relaciones entre
hechos para enunciar leyes y teorías que expliquen y fundamenten el funcionamiento del
mundo. Es un sistema riguroso que cuenta con una serie de pasos y cuyo fin es generar
conocimiento científico a través de la comprobación empírica de fenómenos y hechos. En
el método científico se utiliza la observación para proponer una hipótesis que luego se
intenta comprobar a través de la experimentación. Muchos de los descubrimientos que
hoy conocemos partieron de una hipótesis que fue comprobada a través de este método.
Es utilizado en la mayoría de las ciencias como la química, la física, la psicología; y puede
ser aplicado para explicar fenómenos de la vida cotidiana.
20) investigación industriales
21) investigación humanística
Durante la historia de la humanidad la investigación ha sido practicada con base en varios
enfoques, técnicas y metodologías. De lo anterior la ciencia en todos sus esquemas ha
podido estructurar una gran variedad de conocimientos que incluso se han enfrentado ere
si debido a los diferentes caminos tomados para llegar a ellos. La filosofía es un claro
ejemplo de conocimientos desarrollados desde diferentes puntos de vista.
La investigación en cuanto al ser humano ha sido ejercida desde diversos cauces, lo que ha
generado teorías diversas acerca del comportamiento de los individuos en sociedad. Los
principales retos que la investigación social, humanística y del comportamiento enfrenta
en la actualidad, son las tendencias racionalistas y positivas que siguen aferrándose a
paradigmas mecanicistas en donde los científicos construyen teorías limitadas, cada vez
más exactas incapaces de poder describir completa y definitivamente los fenómenos
naturales.
22) investigación científico-social
La investigación social es un método utilizado por los científicos e investigadores sociales
para aprender sobre las personas y las sociedades. Esta investigación permite diseñar
productos o servicios que se adapten a las diversas necesidades de las personas.
Diferentes grupos socioeconómicos que pertenecen a diversas partes de un lugar, piensan
de manera diferente. Varios aspectos del comportamiento humano deben abordarse para
comprender sus pensamientos y comentarios sobre el mundo que los rodea. Todo esto se
puede saber mediante la investigación social. Cualquier tema puede desencadenar una
investigación social: una nueva característica, una nueva tendencia del mercado o la
actualización de alguna tecnología.
23) investigación cuali-cuantitativa