Guía de Lectura Boris

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GUÍA DE LECTURA:
Boris
Este título también dispone de solucionario y ficha técnica

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GUÍA DE LECTURA: Boris
PARTE I
Donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura
¡Atención!
¿Cuáles son las fronteras de la guerra?

¿Tiene límites la humanidad de las personas?
¿Cómo se lucha contra la muerte?
¿Hay situaciones en la que la deshonestidad es un derecho?
Embárcate, lector, en una invernal aventura por el antiguo Leningrado, cuando

la ciudad fue sitiada por los alemanes durante la segunda guerra mundial.
Las respuestas a las preguntas se encuentran escondidas entre la nieve,
porque son auténticos tesoros difíciles de hallar.
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PARTE II
Donde se busca un buen lugar para leer
Si tienes en tus manos el libro Boris necesitarás para leer:

a. Un lugar tranquilo.
b. Una taza de chocolate caliente.
c. Música (si te apetece).
d. Buena luz.
e. Un abrigo para cubrirte del frío y de la tristeza.
f. Un lápiz para subrayar aquello que quieras recordar.
g. Pensar en un amigo que lea al mismo tiempo que tú, con el que puedas comentar
los capítulos.
h. Valor para vivir, mientras dure el libro, en un contexto de guerra.
i. ………………………………………………………………. (después de leer el libro,
escribe alguna sugerencia).
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PARTE III
Donde, una vez finalizado el libro, se entra en un lugar maravilloso
El Bosque de los Nombres Infinitos
En el mundo hay lugares extraordinarios. Tan extraordinarios, que su ubicación es uno de

los misterios mejor guardados por el universo. Sólo podemos conocerlos en circunstancias
muy especiales, como cuando finalizamos un libro que nos toca el corazón.
Así fue como entré por primera vez en el Bosque de los Nombres Infinitos. Había terminado
el libro que tienes en tus manos, cuando apareció ante mí. Era demasiado prometedor para
no recorrerlo. Y me adentré en él .
Ahora sé que este hermoso y mágico lugar es diferente cada vez que lo transitas. Aunque
conserve algunas zonas en común, sus pruebas y desafíos siempre sorprenden.
Sólo hay una condición para que vuelva a aparecer: cada vez que finalizas su recorrido
debes ponerle un nombre nuevo.
¡Prepárate! Está por aparecer ante ti.
El lago de las emociones
Una nueva historia forma parte de ti. Y te pide que la guardes en un lugar del corazón.
1. Cierra los ojos, piensa en el libro y luego ábrelos.

2. Ahora, señala y completa uno de los apartados de colores con lo que más te haya
gustado, emocionado o interesado.
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DEL LIBRO ME QUEDO CON…
Un personaje
¿Cuál? ……………………………………………………………………
¿Por qué? …………………………………………………………………
………………………………...............................................................
………………………………...............................................................
………………………………...............................................................
El siguiente fragmento
«……………………………………………………………………………
………………………………...............................................................
……………………………….............................................» (Pág. )
¿Por qué? …………………………………………………………………
………………………………...............................................................
5
Un capítulo
¿Cuál? ……………………………………………………………………
¿Por qué? …………………………………………………………………
……….…………………………………………………………………….
……….…………………………………………………………………….
……….…………………………………………………………………….
El tema que trata

¿Cuál? ……………………………………………………………………
¿Por qué? …………………………………………………………………
……….…………………………………………………………………….
……….…………………………………………………………………….
……….…………………………………………………………………….
(Comenta otro aspecto del libro que te parezca importante)

……….…………………………………………………………………
….……….………………………………………………………………
…….……….……………………………………………………………
……….…….……………………………………………………………
……….……….…………………………………………………………
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La cueva de los pensamientos
Una boca oscura llama tu atención, pero al entrar colores hasta entonces desconocidos
estallan ante tus ojos e iluminan el interior. Pronto, en las paredes de la cueva se escriben
pruebas que debes resolver.
1. Querer sobrevivir está en el instinto del ser humano.
a. Entonces, la mentira ¿está permitida cuando está en juego la propia vida y la de los
seres queridos? Piensa, ¿crees que Nadia hizo bien en mentir sobre las raciones que
le tocaban de sopa? ¿Por qué?
b. Boris parece desafiar la ley de la supervivencia y rechaza la posibilidad de irse de
Leningrado para ponerse fuera de peligro. ¿Por qué? ¿Qué puede ser más importante
que la propia vida?
c. A pesar de sospechar el peligro que le asediaba y conocer las órdenes dadas (uno
de los objetivos de sitiar la ciudad era que sus habitantes murieran de hambre y frío),
el soldado alemán decide llevar a los niños a las fronteras rusas. ¿Por qué lo hace?
¿Cuándo es amigo el enemigo? ¿Es posible que una mala persona pueda ser, al mismo
tiempo, buena? ¿Y una buena, mala? ¿Puede, un soldado, desobedecer las órdenes de
su patria?
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2. Desde que Boris se encontró con los soldado alemanes, ya no es el mismo. ¿Por qué?
¿Qué es lo que ha cambiado en él? Imagina que el niño tiene un diario donde contesta a
estas preguntas. Escribe tú, como si fueras él, esas páginas del diario en un folio aparte.
3. Uno de los soldados alemanes duda en llevar a Boris y a Nadia a las trincheras rusas,
pero su compañero insiste. Imagina cuál es el diálogo que mantienen ambos y escríbelo en
un folio aparte.
4. Dividíos por grupos y escoged una escena del libro que os haya conmovido. Representadla
de manera teatral delante de vuestros compañeros y explicad cuál fue el motivo de vuestra
elección.
5. Boris y Nadia se encuentran en el medio de una guerra. Pero ¿de cuál se trata? Marca
con una cruz la opción que creas correcta. Presta atención, los datos de dos de ellas son
incorrectos.
Primera guerra mundial. Alemania, que pertenecía al Imperio Austrohúngaro,

descubre que los rusos están detrás de la muerte del rey Francisco Fernando y decide
vengarlo. Saben que en Leningrado se oculta el asesino y sitian la ciudad para obligarlo
a entregarse.
Revolución Rusa. Rusia está dividida: la mitad quiere derrocar al zar por la
corrupción que ha generado y la otra decide defenderlo. Alemania apoya a quienes
desean destituir al malvado zar.
Segunda guerra mundial. Hitler ordenó a las tropas alemanas sitiar la ciudad de
Leningrado con la intención que sus habitantes murieran por los bombardeos y el
hambre. Fue uno de los periodos más terribles de la historia.
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6. Releed el final del libro. En un debate general, contestad a las siguientes preguntas:
a. ¿Cuáles son las consecuencias de la guerra para los sentimientos humanos?

b. ¿Por qué, según los vecinos de Boris, su actitud hacia el soldado es reprochable?
¿Estáis de acuerdo con ellos? Argumentad vuestra respuesta.
c. ¿Por qué el autor afirma que «quien ha sufrido mucho, puede perdonar más»?
d. Si cada cosa que hacemos deja una huella, ¿cuál crees que será la que habrá
dejado Boris al darle el chocolate al soldado alemán?
El sendero de lo imposible
Mariposas con alas de sueños revolotean con mensajes para ti. Cada uno contiene una
prueba que sólo la más intrépida de las imaginaciones puede resolver.
1. El soldado alemán que rescató a Boris tenía los ojos tristes. ¿Cuál imaginas que será su
historia? ¿Qué pensamientos crees que lo llenarían de tristeza? Escríbelos como si fueras la
voz de su mente: de manera rápida y sin corregir.
b. Luego lee atentamente lo que has escrito, subraya aquellas frases que te han
gustado y rescribe el texto de forma literaria.
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2. En varias ocasiones, Boris se pregunta qué le hubiera aconsejado Nadia sobre la necesidad
de su madre de enviarlo fuera de Leningrado. Ahora tú tienes la oportunidad de contestar
como si fueras la muchacha. Imagina que estás frente a él y escribe tu respuesta.
3. Nadia inventaba muchos juegos. Uno de ellos consistía en dar respuestas rápidas a
preguntas tontas. Anímate y, en menos de diez segundos, contesta las que te proponemos.
¿Por qué el sol huye de la noche?

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¿Por qué las lágrimas son transparentes?

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¿Cuál es la parte del cuerpo más inútil y por qué?

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¿Cómo se ducha el mar?

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4. Imagina, por unos instantes, que el ser humano cambia el concepto y la idea de la
guerra.
Guerra:
batalla dialéctica entre dos grupos o más, cuyas principales armas
son el pensamiento, la reflexión y las palabras de los intelectuales
más representativos de la nación.
Seguid, ahora, los siguientes pasos:
• Dividíos en tres grupos. Uno representará a Alemania, otro a Rusia y el tercero será el
jurado.
• Rusia y Alemania deben elegir tres citas de las fichas por países que brindamos a
continuación. Toda ellas pertenecen a grandes intelectuales de estos países.
• Cada batalla consistirá en un debate sobre la idea que promueve la cita elegida. Comenzará
un país leyendo la primera de las citas que ha escogido.
• Después de que el país lea la cita elegida, ambos bandos tendrán tres minutos para
reunirse en grupo y preparar la argumentación.
• Las batallas (el debate) no durarán más de siete minutos.
• El jurado mediará entre ambos países, regulará el tiempo y los turnos de palabra. También
elegirá quién comienza la primera batalla a través de un sorteo y dictaminará quién es el
vencedor.
• El vencedor de la guerra será aquel que sea el primero en ganar tres batallas.
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FICHAS DE CITAS PARA LAS BATALLAS
PARA RUSIA
a. «Feliz aquél que fue joven en su juventud, feliz aquél que supo madurar a
tiempo.» Alexandr S. Pushkin
b. «El ejemplo tiene más fuerza que las reglas.» Nikolái Vasílievich Gógol
c. «Cuando estás perplejo antes algunos hechos, especialmente los pecados

humanos, y dudas entre combatirlos por la fuerza o con amor, siempre
decide: “Lo combatiré con amor”. Si piensas así podrás conquistar todo
el mundo. El amor es una fuerza terrible, la más poderosa de todas las
cosas, no existe nada como ella.» Fiodor Dostoievski
d. «El secreto de la felicidad no está en hacer siempre lo que se quiere, sino en

querer siempre lo que se hace.» León Tólstoi
PARA ALEMANIA
a. «Las grandes pasiones son enfermedades incurables. Lo que podría curarlas las
haría verdaderamente peligrosas.» Johann Wolfgang von Goethe
b. «Hoy los líderes ofrecen escenas difícilmente superables por las sátiras literarias.
La sátira degenera aquí en algo grotesco.» Günter Wilhelm Grass
c. «La felicidad no es un ideal de la razón, sino de la imaginación.» Immanuel Kant
d. «La manera como se presentan las cosas no es la manera como son; y si las cosas
fueran como se presentan la ciencia entera sobraría.» Karl Marx
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b. Inventa otras alternativas creativas al concepto de guerra que no impliquen la

violencia.
5. Al finalizar esta guía, encontrarás una serie de fotografías realizadas para el 65 aniversario
del sitio de Leningrado. Su autor es Sergei Larenkov (fuente: http://billy-madbull.livejournal.
com/555864.html#cutid1). En ellas se funden el pasado y el presente, dado que su autor
une imágenes de la antigua Leningrado en guerra con su estado actual. Hay que recordar
que hoy en día esta ciudad recibe el nombre de San Petersburgo.
a. Mira las fotografías y escoge una de ellas.

b. Elige algunos de estos temas y escribe un cuento.
• Un hombre/mujer del pasado imagina cómo será el futuro.

• Un hombre/mujer que ha vivido el sitio de Leningado cuenta su experiencia en
la actualidad.
• Por un momento, se abre un túnel en el tiempo y se produce un encuentro entre
alguien del pasado y una persona del futuro.
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El pozo de las palabras perdidas
Estás frente a un pozo de aguas cristalinas. Te asomas y, en lugar de tu reflejo, aparece un

misterioso fragmento.
«Los dos soldados alemanes iban a dar media vuelta, pero su comandante no se
movió.
—Un momento, por favor.
Se quitó la mochila de la espalda y se inclinó hacia Boris y Nadia.
—Tomad —dijo dándoles a cada uno un pedazo de pan y otro de salchichón.
Boris sintió de nuevo el peso de la gran mano sobre su hombro. El comandante se
incorporó. Miró a los rusos que los rodeaban y, con la sonrisa triste que Boris había
visto un par de veces en sus labios, cerró la mochila y saludó, erguido y firme como
hacen los alemanes.
Y entonces sucedió lo que era justo que sucediera ese día tan horrible: el joven
teniente del ejército ruso se cuadró.
—¡Pelotón —gritó—, fir…mes!
Los quince rusos también se cuadraron y, el teniente saludó llevándose la mano
inclinada sobre la frente, junto a la gorra de piel con orejeras. Honraba así a tres
enemigos por su valor y su humanidad.
A Boris le hubiera agradado dar las gracias al comandante, pero el alemán se alejaba
ya, pasando entre los dos soldados, y se dirigía hacia la colina que se divisaba a los
lejos: “alguien” en tierra de nadie.
Nadia saludaba tímidamente con la mano, pero ninguno de los hombres volvió la
cabeza.
Aquella tierra nevada ya no estaba sola y desierta bajo el cielo plomizo. Las botas de
los soldados habían dejado en ella un mensaje muy claro y significativo.» (Pág. 66)
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1. Piensa y reflexiona:
a. ¿Cuál es el mensaje del que habla el narrador?

b. ¿Por qué el teniente se cuadra?
c. Debate con todos tus compañeros las respuestas.
……………....................…………………………………………………………………
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La salida del bosque
Recuerda, visitante: antes de partir debes poner un nombre al bosque que tantas aventuras
te ha proporcionado. Sólo así podrás volver.
Este bosque se llamará…
……………………………………………………………………………………………………..
¡Hasta pronto!
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FOTOGRAFÍAS: actividad N.º4 , El sendero de lo imposible
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Embárcate, lector, en una invernal aventura por el antiguo Leningrado, cuando

Si tienes en tus manos el libro Boris necesitarás para leer:

El Bosque de los Nombres Infinitos

En el mundo hay lugares extraordinarios. Tan extraordinarios, que su ubicación es uno de

¡Prepárate! Está por aparecer ante ti.

El lago de las emociones

1. Cierra los ojos, piensa en el libro y luego ábrelos.

DEL LIBRO ME QUEDO CON…

El tema que trata

(Comenta otro aspecto del libro que te parezca importante)

La cueva de los pensamientos

1. Querer sobrevivir está en el instinto del ser humano.

Primera guerra mundial. Alemania, que pertenecía al Imperio Austrohúngaro,

a. ¿Cuáles son las consecuencias de la guerra para los sentimientos humanos?

¿Por qué el sol huye de la noche?

¿Por qué las lágrimas son transparentes?

¿Cuál es la parte del cuerpo más inútil y por qué?

¿Cómo se ducha el mar?

Seguid, ahora, los siguientes pasos:

FICHAS DE CITAS PARA LAS BATALLAS

c. «Cuando estás perplejo antes algunos hechos, especialmente los pecados

d. «El secreto de la felicidad no está en hacer siempre lo que se quiere, sino en

c. «La felicidad no es un ideal de la razón, sino de la imaginación.» Immanuel Kant

b. Inventa otras alternativas creativas al concepto de guerra que no impliquen la

a. Mira las fotografías y escoge una de ellas.

• Un hombre/mujer del pasado imagina cómo será el futuro.

El pozo de las palabras perdidas

Estás frente a un pozo de aguas cristalinas. Te asomas y, en lugar de tu reflejo, aparece un

a. ¿Cuál es el mensaje del que habla el narrador?

La salida del bosque

Este bosque se llamará…

FOTOGRAFÍAS: actividad N.º4 , El sendero de lo imposible

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