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MAYOLO”
FACULTAD DE CIENCIAS DEL AMBIENTE
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA SANITARIA
TEMA:
“REMOCIÓN DE METALES PESADOS EN SUELOS
CONTAMINADOS DEL RELAVE MINERO DE TICAPAMPA -
RECUAY - ANCASH, UTILIZANDO LA LECHUGA Y EL GIRASOL
COMO FITORREMEDIADORES”
CURSO:
PROCESOS BIOLÓGICOS EN INGENIERÍA SANITARIA
DOCENTE:
Blg. POLO SALAZAR ROSARIO ADRIANA
ALUMNOS:
GONZALES CHAVEZ DIANA JOSEFINA
REAÑO ROMERO CÉSAR DARWIN
SEMESTRE:
2016 – I
1
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN……………………………..…………………………….……..………………..3
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL…………………………………………………………………..…..……..4
OBJETIVOS ESPECÍFICOS……………………………………………………………..…..
…….4
II. ANTECEDENTES…………………………………………….....……………………………..……5
III. JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………………………….……..7
EL PROBLEMA DE LA MINERÍA EN TICAPAMPA………………………………………
8
IV. PROBLEMA………………..………………………………………………………….………………8
V. HIPÓTESIS……………………………………………………..………………………………………8
VI. MARCO TEÓRICO
METALES
PESADOS………………………………………………………………………………..8
FITORREMEDIACIÓN………………………………………………………..………………..….9
ABSORCIÓN Y TRASLOCACIÓN DE METALES PESADOS EN LAS
PLANTAS……………………………………………………………………………………………..10
EL GIRASOL COMO BIORREMEDIADOR……………………………………………..…11
LA LECHUGA COMO BIORREMEDIADOR……………………………………………...12
VII. MATERIALES Y/O EQUIPOS
1. MUESTREO……………………………………………………………………………...12
2. ADAPTACIÓN Y PROCESO DE FITORREMEDIACIÓN…………………..12
3. LABORATORIO…………………………………………………………………….……12
VIII. PROCEDIMIENTOS Y MÉTODOS
1. MUESTREO…………………………………………………………….………………..13
2. ADAPTACIÓN Y PROCESO DE FITORREMEDIACIÓN……………………
13
3. LABORATORIO………………………………………………………………………….14
IX. RESULTADOS
1. GIRASOLES………………………………………………………………………………….…15
2. LECHUGAS…………………………………………………………………………………….16
X. CONCLUSIONES…………………………………………………………….……………….…...17
XI. RECOMENDACIONES……………………………………………………………………….….17
XII. BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………………………..18
XIII. ANEXOS
1. MUESTREO………………………………………………………………………………18
2. ADAPTACIÓN Y PROCESO DE FITORREMEDIACIÓN…………………..19
3. LABORATORIO………………………………………………………………………….21
2
I. INTRODUCCIÓN
3
II. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
4
III. ANTECEDENTES
IV. JUSTIFICACIÓN
Los contaminantes como metales pesados (Cd, Hg, Pb, Cu, Ni, Sb,
Bi) tienen la capacidad de provocar cambios evolutivos debido a sus
efectos dañinos. Son potencialmente contaminantes devastadores ya
que contaminan el aire, el agua y la tierra.
7
La explotación minera a gran escala produce un impacto directo en el
suelo, flora, fauna y el agua. En la fase de prospección y exploración,
se abren caminos, se derriban bosques primarios, intervienen
maquinarias utilizando combustibles contaminantes.
V. PROBLEMA
¿Será eficiente el uso de la lechuga y del girasol en la remoción de
metales pesados en suelos contaminados del relave minero de
Ticapampa - Recuay - Ancash?
VI. HIPÓTESIS
8
VII. MARCO TEÓRICO
METALES PESADOS:
FITORREMEDIACIÓN:
9
ingeniería civil y procesos físicoquímicos. Puede utilizarse sobre
sustratos sólidos, líquidos y gaseosos.
10
Las plantas han desarrollado mecanismos altamente específicos
para absorber, traslocar y acumular nutrientes (Lasat, 2000), sin
embargo, algunos metales y metaloides no esenciales para los
vegetales son absorbidos, traslocados y acumulados en la planta
debido a que presentan un comportamiento electroquímico similar a
los elementos nutritivos requeridos.
Es una de las plantas con mayor capacidad para utilizar los residuos
químicos aportados por las explotaciones anteriores, propiciando un
mejor aprovechamiento del suelo, por tanto la rentabilidad de las
explotaciones agrícolas se ve incrementada. Su crecimiento demora
apróximadamente 03 meses.
11
Esta especie absorbe metales pesados en grandes cantidades por lo
que se considera una planta hiperacumuladora para Cd, Zn, Pb y
elementos radiactivos (Christie et al., 2004; Reeves,2003; Davies et
al., 2002). También se ha reportado como hiperacumuladora para
Uranio, Cadmio, Cobre, Bismuto, Niquel, Arsénico, Plomo,
Manganeso, Zinc, Antimonio y Titanio (Boonyapookana et al., 2006;
Christie et al., 2004) y de contaminantes radioactivos (Rodríguez et
al., 2006; Soudek et al., 2006;Soudek et al., 2004).
1. MUESTREO
- 18 Plantas de Lechuga.
- 09 Plantas de Girasol.
- 06 Bateas.
- Compost.
- Bolsas plásticas con cierres herméticos.
3. LABORATORIO
- Fotómetro.
12
- Kits de reactivos para la determinación de Fe, Cu, Cr, H 2S y
Ni.
- Vasos de precipitado.
- Papel Filtro.
- Matraces.
- Tubos de ensayo.
- Pipetas.
- Marcador de vidrio.
- Gradilla .
- Agua destilada.
- Guardapolvos.
13
- Luego se plantaron 03 girasoles en cada batea con
diferentes concentraciones de relave y de compost. Fueron
03 bateas con concentraciones de 100% de relave, 50% de
relave con 50% de compost y 25% de relave con 75% de
compost.
- Al mismo tiempo, se plantaron 06 lechugas en cada batea
con diferentes concentraciones de relave y de compost.
Fueron 03 bateas con concentraciones de 100% de relave,
50% de relave con 50% de compost y 25% de relave con
75% de compost.
- Se controló diariamente cada batea, brindándoles los
cuidados necesarios, según lo requerido por cada planta,
teniendo en cuenta condiciones como temperatura y
requerimiento de agua.
3. LABORATORIO
- DETERMINACIÓN DE IONES:
DETERMINACIÓN DE Cr
Añadir 05ml de muestra (M) a un tubo de ensayo.
Añadir 05 ml de agua destilada (AD) a otro tubo de
ensayo.
Añadir 01 cucharada de Cr-1A a M y AD cada una.
Añadir 06 gotas de Cr-2A a M y AD cada una. Reacción
por 05 minutos.
Lecturar con el método 024.
DETERMINACIÓN DE Fe
Añadir 05ml de muestra (M) a un tubo de ensayo.
Añadir 05 ml de agua destilada (AD) a otro tubo de
ensayo.
Añadir 03 gotas de Fe-1 a M y AD cada una. Reacción
por 05 min.
14
Lecturar con el método 032.
DETERMINACIÓN DE H2S
Añadir 05ml de muestra (M) a un tubo de ensayo.
Añadir 05 ml de agua destilada (AD) a otro tubo de
ensayo.
Añadir 01 gota de HS-1A a M y AD cada una.
Añadir 05 gotas de HS-2A a M y AD cada una.
Añadir 05 gotas de HS-3A a M y AD cada una.
Reacción por 05 min.
Lecturar con el método 099.
DETERMINACIÓN DE Ni
Añadir 05ml de muestra (M) a un tubo de ensayo.
Añadir 05 ml de agua destilada (AD) a otro tubo de
ensayo.
Añadir 02 gotas de Ni-1A a M y AD cada una. Reacción
por 01 min.
Añadir 04 gotas de Ni-2A a M y AD cada una.
Añadir 01 gotas de Ni-3A a M y AD cada una. Reacción
por 05 min.
Lecturar con el método 049.
DETERMINACIÓN DE Cu
Añadir 05ml de muestra (M) a un tubo de ensayo.
Añadir 05 ml de agua destilada (AD) a otro tubo de
ensayo.
Añadir 01 cucharada de Cu-1A a M y AD cada una.
Añadir 05 gotas de Cu-2A a M y AD cada una. Reacción
por 5 min.
Lecturar con el método 041.
X. RESULTADOS
1. GIRASOLES:
15
INTERPRETACIÓN:
- En el caso del Cromo, existe una variación mínima de su
concentración, no hay absorción de los girasoles pero si,
presentan una mejor adaptación a las concentraciones de
25% de relave con el 75% de compost.
- En el caso del Fierro, existe una variación mínima de su
concentración por la absorción de los girasoles que
presentan una mejor adaptación a las concentraciones de
25% de relave con el 75% de compost.
- En el caso del Ácido Sulfhídrico, existe una variación nula de
su concentración, no se presenta absorción de los girasoles.
- En el caso del Níquel, existe una variación máxima de su
concentración por la absorción de los girasoles que
presentan una mejor adaptación a las concentraciones de
25% de relave con el 75% de compost.
- En el caso del Cobre, existe una variación máxima de su
concentración por la absorción de los girasoles que
presentan una mejor adaptación a las concentraciones de
25% de relave con el 75% de compost.
2. LECHUGAS
16
INTERPRETACIÓN:
- En el caso del Cromo, existe una variación máxima de su
concentración por la absorción de las lechugas que
presentan una mejor adaptación a las concentraciones de
25% de relave con el 75% de compost.
- En el caso del Fierro, existe una variación mínima de su
concentración por la absorción de las lechugas que
presentan una mejor adaptación a las concentraciones de
25% de relave con el 75% de compost.
- En el caso del Ácido Sulfhídrico, existe una variación nula de
su concentración, no se presenta absorción de las lechugas.
- En el caso del Níquel, existe una variación máxima de su
concentración por la absorción de las lechugas que
presentan una mejor adaptación a las concentraciones de
XI. CONCLUSIONES
17
- La concentración adecuada de relave es de 25% y de
compost, 75%. Aunque también se presenta absorción de
metales a las concentraciones de 50% de relave más el 50%
de compost.
XII. RECOMENDACIONES
XIII. BIBLIOGRAFÍA
LIBROS:
18
- Vacacela E, Nuestra Solidaridad: MINERIA EN ECUADOR Y SU
IMPACTO EN EL MEDIO AMBIENTE 2007
PAGINAS WEB:
- https://www.dspace.espol.edu.ec/bitstream/123456789/21150/1/
D-92862.pdf
- http://www.ucm.es/info/crismine/Geologia_Minas/Mineria_toxicid
ad.htm Minerales, Metales, Compuestos Químicos, y Seres
Vivos: Una Difícil Pero Inevitable Convivencia R. Oyarzun & P.
Higueras)
- http ://www.fortunecitv.es/expertos/profesor/171 /suelos.html
- http://www.arquidiocesisdecuenca.orq.ec/index.php?
name=News&file=article&sid=1239&theme=Printer
- file:///C:/Documents%20and%20Settings/Usuario/Mis
%20documentos/Downloads/204360496-METALES-PESADOS-
EN-SUELOS-Y-PLANTAS-CONTAMINACION-Y-
FITOTOXICIDAD.pdf
XIV. ANEXOS
1. MUESTREO
19
Fotografía 02. Extración de muestras de relave minero.
20
Fotografía 05. Mezcla de relave y compost a diferentes concentraciones.
21
3. LABORATORIO
22
Fotografía 09. Diluir 01 gr. de muestra en 100 ml. de agua destilada.
23
Fotografía 11. Determinación de iones.
24