PLAN LECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°:10781-SIALUPE.

1.-DATOS INFORMATIVOS.

1.1.-INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°: 10781

1.2.-LUGAR : SialupeHuamantanga
1.3. NIVEL : Primaria.
1.4. DIRECTORA : Yonira Olinda Diaz Campos.
1.5. DOCENTES : Maritza Violeta Rojas Sánchez
Rosa Janett Cornejo Burga

2.-DIAGNÓSTICO

Se observa en los estudiantes desinterés por la lectura, lo que conlleva a un

bajo nivel en la comprensión lectora, esto acompañado por diversos factores
(económicos,sociales,culturales y educativos),además no se cuenta con una
biblioteca adecuada , en casa tampoco se promueve el hábito de la lectura. Se
observa además el poco dominio de las capacidades comunicativas por parte de
los estudiantes.

3.-JUSTIFICACIÓN

El presente plan lector permite planificar y orientar el desarrollo de un conjunto

de actividades orientadas a promover una cultura de lectura en la Institución
Educativa y en la casa dando cumplimiento al lema “Niño que lee, niño que
aprende” . Para lo cual se desarrollará un conjunto de estrategias de comprensión
lectora, que permitirá al estudiante descubrir el verdadero significado de la lectura
y por ende elevar el nivel de comprensión lectora y los logros de las capacidades
comunicativas.

4. OBJETIVOS.

4.1. General:

- Fomentar el amor a la lectura, para desarrollar habilidades comunicativas en los

estudiantes.

4.2. Específicos:

-Aplicar el uso de estrategias de comprensión lectora para despertar el interés por

la lectura.
-Promover espacios de lectura en el aula para desarrollar el pensamiento crítico,
creativo y la actitud dialógica.

-Desarrollar valores axiológicos a través de la lectura.

-Equipar el sector de lectura en el aula.

-Elaborar el periódico mural a nivel institucional como medio para promover el

hábito de la lectura.

-Elaborar el portafolio de sus producciones, cuaderno viajero y joyero infantil.

5.-ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA

Para el desarrollo de la comprensión lectora se propone aplicar las siguientes

estrategias:

 Identificar y leer diferentes tipos de textos: continuos y discontinuos.

 Leen textos completos.

 Identifican y subrayan el tema, las ideas principales y secundarias.

 Anticipación y predicción del texto.

 Formulan hipótesis.

 Aplican la estrategia del parafraseado.

 Responden a interrogantes de tipo literal, inferencial, valorativo a través de

la técnica de lluvia de ideas.

 Emiten juicios valorativos y opiniones a través de la estrategia de los seis

sombreros de Edward de Bono.

 Identifican los momentos, secuencias del texto a través de la lectura

fragmentada

 Desarrollan fichas de comprensión lectora.

 Utilizar el diccionario español, de sinónimos y antónimos

 Desarrollan las capacidades de oralidad a través de la declamación, el

canto la dramatización y juego de títeres.
6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

N° ACTIVIDADES RESPONSABLES FECHA

01 Elaboración del proyecto Profesores Marzo

Profesores
Alumnos Marzo-diciembre
02 Ejecución del plan lector Padres de familia del 2017.

03 Compra y adquisición de Marzo-Diciembre

cuentos a leer Padres de familia del 2017

Elaboración de periódicos Profesores y

04 murales estudiantes Abril-diciembre

Profesores.
Alumnos. Marzo-Diciembre
05 Adquisición de libros Padres de familia del 2017

Profesores y
06 Exposición de sus producciones estudiantes Marzo a diciembre

Participación en diferentes Profesores y

07 eventos de la institución. estudiantes Marzo a diciembre
7.- RELACION DE LECTURAS SELECCIONADAS POR GRADO

Tercer grado de primaria

MESES AUTOR TITULO DE LA LECTURA

Marzo Abraham Valdelomar El caballero Carmelo

Abril Abraham Valdelomar E l vuelo de los condores

Mayo  José Mauro de Vasconcelos Mi planta de naranja lima

 
Junio Perrault El papel y la tinta

Julio Julio Ramón Ribeyro El niño de junto al cielo

Agosto Marcelo Brunet Poniendole el cascabel al gato

Setiembre Esopo Las gallinas gordas y las gallinas

flacas
Marco Torres y Leyla El cuy valiente
Octubre Albuquerque
La vaca soñadora
Noviembre
Sergio Gustavo Correa
Aladino y la lámpara maravillosa
Diciembre Vicente Blasco Ibáñez
.
 CUARTO GRADO DE PRIMARIA 2017

MESES TITULO DE LA LECTURA AUTOR

MARZO El caballero Carmelo Abraham Valdelomar

ABRIL El vuelo de los cóndores Abraham Valdelomar

MAYO Mi planta de naranja Lima José Mauro de Vasconcelos

 
JUNIO Sangre de campeón Carlos Cuauhtémoc Sánchez

JULIO Silvio en el Rosedal Julio Ramón Ribeyro

AGOSTO Por las azoteas Julio Ramón Riveyro

SETIEMBRE El Viejo y el Mar Ernest Hemiway

OCTUBRE El Principito Antoyne de Saint.

Mark Twain
NOVIEMBRE Las aventuras de Tom Sawyer

DICIEMBRE Vamos a calentar el sol José Mauro de Vasconcelos

.

10.- EVALUACION DEL PLAN LECTOR: La evaluación del proyecto se realizará

teniendo en cuenta todas las actividades programadas.

Maritza Violeta Rojas Sánchez Rosa Janett

Cornejo Burga
Tercer Grado Cuarto Grado