GUÍA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA.

IED: ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDA

Grado: 5º

Docente: EVERT ENRIQUE CASTILLO AHUMADA

Semana # 7

Fecha: 8 al 12 de junio - 2020

Tema. Figuras literarias. Lenguaje Figurado y Símil

¿Qué voy a aprender?

• Identificar los recursos estilísticos en la comprensión de un poema.

• Reconocer las características del símil

¿Qué actividades haré?

1. Completa en el siguiente poema: Romance De Rosalinda. (Fragmento) Anónimo. Los

espacios en blanco con palabras que rimen.

A las puertas del palacio

De una señora de bien
Llega un lindo caballero
Corriendo a todo correr.

Su cabello es __________
Y __________ su tez, sus ojos __________
Y su voz como la miel

Dios os guarde mi señora.

Caballero, a vos también.
Ofrecedme un vaso de agua
Que vengo muerto de sed.

Agua ____________________,
Caballero, te traeré;
La recogieron mis hijas
Al punto de amanecer.
 Analiza la estrofa original del poema anterior

Su cabello es como el oro

Y como la nieve su tez, sus ojos como dos soles
Y su voz como la miel

¿Qué tal si el autor lo hubiera escrito así?

El caballero era rubio, de piel blanca, ojos brillantes y voz agradable

En este caso el autor cambió su lenguaje para hacer el texto más agradable y crear una
imagen en la mente del lector, por eso decimos que, en vez de usar un lenguaje literal,
utilizó un lenguaje figurado.

2. Identifica en la estrofa del poema anterior con cuál verso del lenguaje literal
corresponde al figurado

Lenguaje Literal Lenguaje Figurado

El caballero era rubio
De piel blanca
Ojos brillantes
Voz agradable

3. Observa las parejas de la imagen, luego elabora oraciones tipo símil que las
relacionen:
a. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

b.
 c.

d.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Completa las siguientes expresiones.

a. Tiene la piel tan suave como una ____________________

b. Es tan pequeño como una ____________________
c. Es tan caliente como ____________________
d. Nuestra amistad es como ____________________
e. La música es como ____________________
f. Tu risa es como ____________________

5. Escribe tres cualidades tuyas. Busca elementos con las cuales las puedas comparar
y escribe una oración.

6. Intenta escribir un poema, utilizando los elementos que has aprendido hasta
ahora.
¿Cómo me voy a evaluar?

Completa la siguiente rubrica de autoevaluación.

A conciencia responde marcando con una x la opción que consideres apropiada para ti después de
realizar la presenta guía y después de haber asistido a la sesión virtual por zoom en dónde se
socializó el tema de los Adverbios.

Aprendizaje Esperado/ Lo Alcancé Aún debo No lo alcancé

Nivel de apropiación afianzar
conceptos
Comprendí el tema de
los adverbios
Alcancé el objetivo de
la presente guía
Diferencio claramente
el símil de otras figuras
literarias.
Observé el video con la
explicación del tema
Asistía a la sesión
virtual