&É/&8/2,17(*5$/

&2/(*,2'(%$&+,//(5(6'(/(67$'2'(%$-$&$/,)251,$

*XtDGH$FWLYLGDGHVGHO$OXPQRSDUDHO'HVDUUROORGH&RPSHWHQFLDV

6H[WR6HPHVWUH
MARIO GERARDO HERRERA ZÁRATE
Secretario de Educación y Bienestar Social del Estado de Baja California

HÉCTOR RIVERA VALENZUELA

AMPARO AIDÉ PELAYO TORRES

OMAR VÉLEZ MUÑOZ

Primera edición, febrero de 2014

Segunda edición, febrero de 2015

Tercera edición, febrero de 2016

Cuarta edición , febrero de 2017

EDICIÓN, FEBRERO DE 2017

 35(6(17$&,Ï1

(QHOPDUFRGHOD5HIRUPD,QWHJUDOGHOD(GXFDFLyQ0HGLD6XSHULRU&ROHJLRGH%DFKLOOHUHV
GHO(VWDGRGH%DMD&DOLIRUQLD&%%&VHKDSURSXHVWRODPHWDGHIRUPDU\FRQVROLGDUHOSHU¿O
GH HJUHVR HQ HO EDFKLOOHU SRQLHQGR D GLVSRVLFLyQ GHO DOXPQR ORV HOHPHQWRV QHFHVDULRV TXH
OH SHUPLWDQ FUHFHU \ GHVDUUROODU FRQRFLPLHQWRV KDELOLGDGHV DFWLWXGHV \ YDORUHV SDUD SRGHU
HQIUHQWDUORVUHWRVGHXQPXQGRJOREDOL]DGRYHUWLJLQRVRFRPSHWLWLYR\FRPSOHMR3RUWDQWRHV
LPSRUWDQWH TXH HO SURFHVR HGXFDWLYR LPSOHPHQWH HVWUDWHJLDV TXH FRQWHPSOHQ DFWLYLGDGHV GH
DSUHQGL]DMH HQ GLYHUVRV FRQWH[WRV \ HVFHQDULRV UHDOHV GRQGH HO HVWXGLDQWH FRQ FUHDWLYLGDG
KDELOLGDG\GHVWUH]DVHSDGHVDUUROODUPRYLOL]DU\WUDQVIHULUODVFRPSHWHQFLDVDGTXLULGDV

 (QYLUWXGGHORJUDUORDQWHULRU\FRQVFLHQWHGHODGL¿FXOWDGSDUDTXHHODOXPQDGRWHQJD
DFFHVRDXQDELEOLRJUDItDDGHFXDGDSHUWLQHQWH\H¿FD]FRQHOHQWRUQRVRFLRHFRQyPLFRDFWXDOHO
&%%&EULQGDODRSRUWXQLGDGDORVHVWXGLDQWHVGHFRQWDUFRQPDWHULDOHVGLGiFWLFRVSDUDHOySWLPR
GHVDUUROORGHORVSURJUDPDVGHHVWXGLRGHODVDVLJQDWXUDVTXHFRPSUHQGHHO3ODQGH(VWXGLRV
9LJHQWH&DEHVXEUD\DUTXHGLFKRVPDWHULDOHVVRQSURGXFWRGHODSDUWLFLSDFLyQGHGRFHQWHVGH
OD,QVWLWXFLyQHQORVFXDOHVKDQPDQLIHVWDGRVXH[SHULHQFLDFRQRFLPLHQWRV\FRPSURPLVRHQSUR
GHODIRUPDFLyQGHORVMyYHQHVEDFKLOOHUHV

 /RV PDWHULDOHV GLGiFWLFRV VH GLYLGHQ HQ GRV PRGDOLGDGHV *XtD GH $FWLYLGDGHV GHO
$OXPQR SDUD HO 'HVDUUROOR GH &RPSHWHQFLDV GLULJLGD D ODV DVLJQDWXUDV GH ORV &RPSRQHQWHV
GH )RUPDFLyQ %iVLFD \ 3URSHGpXWLFD \ *XtD GH $SUHQGL]DMH SDUD ODV FDSDFLWDFLRQHV GHO
&RPSRQHQWHGH)RUPDFLyQSDUDHO7UDEDMR&DEHVHxDODUTXHORVPDWHULDOHVVHHQFXHQWUDQHQ
XQSURFHVRSHUPDQHQWHGHUHYLVLyQ\DFWXDOL]DFLyQSRUSDUWHGHORVGLIHUHQWHVHTXLSRVGRFHQWHV
DVtFRPRGHOHTXLSRHGLWRULDO/DVJXtDVVHSXHGHQFRQVXOWDUHQODSiJLQD:HEGHO&%%&ZZZ
FREDFKEFHGXP[HQODVHFFLyQDOXPQRVPDWHULDOGLGiFWLFR

 (VQHFHVDULRKDFHUpQIDVLVTXHODJXtDQRGHEHVHUWRPDGDFRPROD~QLFDKHUUDPLHQWD
GH WUDEDMR \ IXHQWH GH LQYHVWLJDFLyQ \D TXH HV LPSUHVFLQGLEOH TXH ORV HVWXGLDQWHV OOHYHQ D
FDER XQ WUDEDMR GH FRQVXOWD HQ RWUDV IXHQWHV ELEOLRJUi¿FDV LPSUHVDV \ HOHFWUyQLFDV PDWHULDO
DXGLRYLVXDO SiJLQDV :HE EDVHV GH GDWRV HQWUH RWURV UHFXUVRV GLGiFWLFRV TXH DSR\HQ VX
IRUPDFLyQ\DSUHQGL]DMH

$3/,&$6/$',)(5(1&,$/(1(67,0$&,Ð1'((5525(6<$352;,0$&,21(6
'(9$5,$%/(6(1/$6&,(1&,$6(;$&7$662&,$/(61$785$/(6<$'0,1,675$7,9$6
 &203(7(1&,$6*(1e5,&$648((;35(6$1
(/3(5),/'(/(*5(6$'2

 /DVFRPSHWHQFLDVJHQpULFDVVRQDTXHOODVTXHWRGRVORVEDFKLOOHUHVGHEHQHVWDUHQ
OD FDSDFLGDG GH GHVHPSHxDU \ OHV SHUPLWLUiQ D ORV HVWXGLDQWHV FRPSUHQGHU VX HQWRUQR
ORFDOUHJLRQDOQDFLRQDORLQWHUQDFLRQDO HLQÀXLUHQpOFRQWDUFRQKHUUDPLHQWDVEiVLFDV
SDUDFRQWLQXDUDSUHQGLHQGRDORODUJRGHODYLGD\SUDFWLFDUXQDFRQYLYHQFLDDGHFXDGDHQ
VXViPELWRVVRFLDOSURIHVLRQDOIDPLOLDUHWF(VWDVFRPSHWHQFLDVMXQWRFRQODVGLVFLSOLQDUHV
EiVLFDVFRQVWLWX\HQHO3HU¿OGHO(JUHVDGRGHO6LVWHPD1DFLRQDOGH%DFKLOOHUDWR

6HDXWRGHWHUPLQD\FXLGDGHVt
 6HFRQRFH\YDORUDDVtPLVPR\DERUGDSUREOHPDV\UHWRVWHQLHQGRHQFXHQWDORV
REMHWLYRVTXHSHUVLJXH
 (VVHQVLEOHDODUWH\SDUWLFLSDHQODDSUHFLDFLyQHLQWHUSUHWDFLyQGHVXVH[SUHVLRQHV
HQGLVWLQWRVJpQHURV
 (OLJH\SUDFWLFDHVWLORVGHYLGDVDOXGDEOHV

6HH[SUHVD\VHFRPXQLFD
 (VFXFKDLQWHUSUHWD\HPLWHPHQVDMHVSHUWLQHQWHVHQGLVWLQWRVFRQWH[WRVPHGLDQWHOD
XWLOL]DFLyQGHPHGLRVFyGLJRV\KHUUDPLHQWDVDSURSLDGRV

3LHQVDFUtWLFD\UHÀH[LYDPHQWH
 'HVDUUROOD LQQRYDFLRQHV \ SURSRQH VROXFLRQHV D SUREOHPDV D SDUWLU GH PpWRGRV
HVWDEOHFLGRV
 6XVWHQWD XQD SRVWXUD SHUVRQDO VREUH WHPDV GH LQWHUpV \ UHOHYDQFLD JHQHUDO
FRQVLGHUDQGRRWURVSXQWRVGHYLVWDGHPDQHUDFUtWLFD\UHÀH[LYD

$SUHQGHGHIRUPDDXWyQRPD
 $SUHQGHSRULQLFLDWLYDHLQWHUpVSURSLRDORODUJRGHODYLGD

7UDEDMDHQIRUPDFRODERUDWLYD
 3DUWLFLSD\FRODERUDGHPDQHUDHIHFWLYDHQHTXLSRVGLYHUVRV

3DUWLFLSDFRQUHVSRQVDELOLGDGHQODVRFLHGDG
 3DUWLFLSD FRQ XQD FRQFLHQFLD FtYLFD \ pWLFD HQ OD YLGD GH VX FRPXQLGDG UHJLyQ
0p[LFR\HOPXQGR
0DQWLHQH XQD DFWLWXG UHVSHWXRVD KDFLD OD LQWHUFXOWXUDOLGDG \ OD GLYHUVLGDG GH
FUHHQFLDVYDORUHVLGHDV\SUiFWLFDVVRFLDOHV
&RQWULEX\HDOGHVDUUROORVXVWHQWDEOHGHPDQHUDFUtWLFDFRQDFFLRQHVUHVSRQVDEOHV
 &203(7(1&,$6',6&,3/,1$5(6%È6,&$6
'(/&$032'(/$60$7(0È7,&$6

/DV FRPSHWHQFLDV GLVFLSOLQDUHV GH 0DWHPiWLFDV EXVFDQ SURSLFLDU HO GHVDUUROOR GH
OD FUHDWLYLGDG \ HO SHQVDPLHQWR OyJLFR \ FUtWLFR HQWUH ORV HVWXGLDQWHV 8Q HVWXGLDQWH
TXHFXHQWHFRQODVFRPSHWHQFLDVGLVFLSOLQDUHVGHPDWHPiWLFDVSXHGHDUJXPHQWDU\
HVWUXFWXUDUPHMRUVXVLGHDV\UD]RQDPLHQWRV

/DVFRPSHWHQFLDVUHFRQRFHQTXHDODVROXFLyQGHFDGDWLSRGHSUREOHPDPDWHPiWLFR
FRUUHVSRQGHQ GLIHUHQWHV FRQRFLPLHQWRV \ KDELOLGDGHV \ HO GHVSOLHJXH GH GLIHUHQWHV
YDORUHV\DFWLWXGHV3RUHOORORVHVWXGLDQWHVGHEHQSRGHUUD]RQDUPDWHPiWLFDPHQWH
\ QR VLPSOHPHQWH UHVSRQGHU FLHUWRV WLSRV GH SUREOHPDV PHGLDQWH OD UHSHWLFLyQ GH
SURFHGLPLHQWRVHVWDEOHFLGRV(VWRLPSOLFDHOTXHSXHGDQKDFHUODVDSOLFDFLRQHVGHHVWD
GLVFLSOLQDPiVDOOiGHOVDOyQGHFODVHV/DVFRPSHWHQFLDVSURSXHVWDVDFRQWLQXDFLyQ
EXVFDQ IRUPDU D ORV HVWXGLDQWHV HQ OD FDSDFLGDG GH LQWHUSUHWDU HO HQWRUQR TXH ORV
URGHDPDWHPiWLFDPHQWH

 &RQVWUX\HHLQWHUSUHWDPRGHORVPDWHPiWLFRVPHGLDQWHODDSOLFDFLyQGH
SURFHGLPLHQWRVDULWPpWLFRVDOJHEUDLFRVJHRPpWULFRV\YDULDFLRQDOHVSDUDOD
FRPSUHQVLyQ\DQiOLVLVGHVLWXDFLRQHVUHDOHVKLSRWpWLFDVRIRUPDOHV
 )RUPXOD\UHVXHOYHSUREOHPDVPDWHPiWLFRVDSOLFDQGRGLIHUHQWHVHQIRTXHV
 ([SOLFDHLQWHUSUHWDORVUHVXOWDGRVREWHQLGRVPHGLDQWHSURFHGLPLHQWRV
PDWHPiWLFRV\ORVFRQWUDVWDFRQPRGHORVHVWDEOHFLGRVRVLWXDFLRQHVUHDOHV
 $UJXPHQWDODVROXFLyQREWHQLGDGHXQSUREOHPDFRQPpWRGRVQXPpULFRV
JUi¿FRVDQDOtWLFRVRYDULDFLRQDOHVPHGLDQWHHOOHQJXDMHYHUEDOPDWHPiWLFR\
HOXVRGHODVWHFQRORJtDVGHODLQIRUPDFLyQ\ODFRPXQLFDFLyQ
 $QDOL]DODVUHODFLRQHVHQWUHGRVRPiVYDULDEOHVGHXQSURFHVRVRFLDOR
QDWXUDOSDUDGHWHUPLQDURHVWLPDUVXFRPSRUWDPLHQWR
 &XDQWL¿FDUHSUHVHQWD\FRQWUDVWDH[SHULPHQWDORPDWHPiWLFDPHQWHODV
PDJQLWXGHVGHOHVSDFLR\ODVSURSLHGDGHVItVLFDVGHORVREMHWRVTXHOR
URGHDQ
 (OLJHXQHQIRTXHGHWHUPLQLVWDRXQRDOHDWRULRSDUDHOHVWXGLRGHXQSURFHVRR
IHQyPHQR\DUJXPHQWDVXSHUWLQHQFLD
 ,QWHUSUHWDWDEODVJUi¿FDVPDSDVGLDJUDPDV\WH[WRVFRQVtPERORV
PDWHPiWLFRV\FLHQWt¿FRV
 BLOQUE I
$3/,&$6/$',)(5(1&,$/(1
(67,0$&,Ð1'((5525(6<
$352;,0$&,21(6'(9$5,$%/(6(1
/$6&,(1&,$6(;$&7$662&,$/(6
1$785$/(6<$'0,1,675$7,9$6
 )RUPDFLyQ3URSHGpXWLFD6HPHVWUH

$3/,&$6/$',)(5(1&,$/(1
(67,0$&,Ð1'((5525(6<
$352;,0$&,21(6'(9$5,$%/(6
BLOQUE (1/$6&,(1&,$6(;$&7$6
I 62&,$/(61$785$/(6<
$'0,1,675$7,9$6

'(6(03(f26$'(02675$5

‡ &DOFXOD H LQWHUSUHWD DSUR[LPDFLRQHV GH OD GHULYDGD GH PRGHORV PDWHPiWLFRV UHODWLYRV D
GLYHUVDVGLVFLSOLQDVDSDUWLUGHVXUHSUHVHQWDFLyQJUi¿FD\ODGHWHUPLQDFLyQGHVXGLIHUHQFLDO

‡ $SOLFDODGLIHUHQFLDOSDUDGHWHUPLQDUHOHUURUSUHVHQWHHQHOUHVXOWDGRGHODPHGLFLyQGHXQD
PDJQLWXGHQGLIHUHQWHVVLWXDFLRQHV

&203(7(1&,$6$'(6$552//$5

‡ ,QWHUSUHWD JUi¿FDPHQWH HO PRGHOR PDWHPiWLFR GH IHQyPHQR GH VX HQWRUQR \ DSUR[LPD HO
FRPSRUWDPLHQWRGHVXGHULYDGDDSDUWLUGHOFiOFXORGHODGLIHUHQFLDO

‡ $QDOL]DHOHUURUREWHQLGRPHGLDQWHODDSOLFDFLyQGHODGLIHUHQFLDOSDUDGHWHUPLQDUODSUHFLVLyQ
HQODPHGLFLyQGHXQDPDJQLWXG\FRPRDIHFWDODFRQ¿DELOLGDGGHpVWDHQVLWXDFLRQHVUHDOHV
GHVXFRQWH[WR

‡ (QIUHQWD ODV GL¿FXOWDGHV TXH VH OH SUHVHQWDQ \ HV FRQVFLHQWH GH VXV YDORUHV IRUWDOH]DV \
GHELOLGDGHVDOWUDEDMDUFRQDSUR[LPDFLRQHV\HVWLPDFLyQGHHUURUHV

2%-(726'($35(1',=$-(
‡ /DGLIHUHQFLDO
‡ $SUR[LPDFLRQHVGHYDULDEOHV
‡ (VWLPDFLyQGHHUURUHV

$3/,&$6/$',)(5(1&,$/(1(67,0$&,Ð1'((5525(6<$352;,0$&,21(6
 '(9$5,$%/(6(1/$6&,(1&,$6(;$&7$662&,$/(61$785$/(6<$'0,1,675$7,9$6
 &iOFXOR,QWHJUDO 
VHPHVWUH

INTRODUCCIÓN
(O&iOFXOR,QWHJUDOHVXQDUDPDGHODV0DWHPiWLFDVUHODFLRQDGDFRQXQDFODVHGHRSHUDFLyQ
OODPDGDLQWHJUDO(O&iOFXOR,QWHJUDOWLHQHXQDJUDQFDQWLGDGGHDSOLFDFLyQHQXQDDPSOLDYDULHGDGGH
FDPSRVGHOFRQRFLPLHQWRFRPRVRQ0DWHPiWLFDV,QJHQLHUtD4XtPLFD%LRORJtD)tVLFD(FRQRPtD
HQWUHRWUDV

7DQWRHO&iOFXOR,QWHJUDOFRPRHO&iOFXOR'LIHUHQFLDOVHXWLOL]DEDQGHPDQHUDLQWXLWLYDGHVGHODDQWLJXD
*UHFLDSHURVLQTXHWXYLHUDQXQDUHODFLyQDSDUHQWHWDQHVWUHFKDFRPRODTXHKR\HQGtDVHFRQRFH
KDVWDTXHHQHOVLJOR;9,,,VDDF1HZWRQ\*RWWIULHG/HLEQL]GHPDQHUDLQGHSHQGLHQWHIRUPXODURQHO
7HRUHPDIXQGDPHQWDOGHOFiOFXORHOFXDOKDFHHYLGHQWHTXHODLQWHJUDO\ODGHULYDGDVHDQRSHUDFLRQHV
LQYHUVDV


/DGLIHUHQFLDO

 /D GLIHUHQFLDO UHSUHVHQWD OD YDULDFLyQ TXH WLHQH OD YDULDEOH GHSHQGLHQWH \ I[ FXDQGR OD
YDULDEOHGHSHQGLHQWH[WDPELpQVXIUHXQFDPELR(QRWUDVSDODEUDVODGLIHUHQFLDOLQGLFDTXHWDQWR
FDPELD³\´FXDQGR³[´KDFDPELDGR

([LVWHQPXFKDVVLWXDFLRQHVGHQWUR\IXHUDGHODVPDWHPiWLFDVHQTXHQHFHVLWDPRVHVWLPDUXQ
FDPELRRYDULDFLyQFRPRSRUHMHPSOR

‡ (QODVDSUR[LPDFLRQHVGHYDORUHVGHIXQFLRQHV
‡ (QHOFiOFXORGHHUURUHVDOHIHFWXDUPHGLFLRQHVYDORUUHDOPHQRVYDORUDSUR[LPDGR
‡ &DOFXODU YDULDFLRQHV GHOD YDULDEOH GHSHQGLHQWH FXDQGR ODYDULDEOH LQGHSHQGLHQWH YDUtDXQ
SRFRHWF

(QHVWDVVLWXDFLRQHVHVGRQGHFREUDLPSRUWDQFLDODGLIHUHQFLDO

'H¿QLFLyQGHGLIHUHQFLDO

6HD\ I[XQDIXQFLyQUHDO&RQVLGHUDORVSXQWRVVREUHODJUi¿FDGHODIXQFLyQ[I[\[¨[I[¨[

FRPRVHPXHVWUDHQODVLJXLHQWH¿JXUD

%/248(, 
 )RUPDFLyQ3URSHGpXWLFD6HPHVWUH

(OYDORU¨[UHSUHVHQWDODYDULDFLyQHQODYDULDEOHLQGHSHQGLHQWH['HQRWDUHPRVFRPR¨\DOFDPELRUHDOTXH
VXIUHODIXQFLyQI[HVGHFLU

'LFKDYDULDFLyQORSRGHPRVDSUHFLDUHQODVLJXLHQWH¿JXUD

$OWUD]DUXQDUHFWDWDQJHQWHDODIXQFLyQI[HQHOSXQWR[VHREVHUYDXQDYDULDFLyQDSUR[LPDGDDWUDYpVGHOD
UHFWDWDQJHQWHDOFXDOGHQRPLQDUHPRVG\FRPRVHSXHGHREVHUYDUHQOD¿JXUD

&XDQGRHOYDORUGH¨[VHDSUR[LPDDFHURUHQRPEUDPRV¨[FRPRG[&RPRVHREVHUYDHQOD¿JXUDODSHQGLHQWH
GHODUHFWDWDQJHQWHVHFDOFXODPHGLDQWHODUD]yQTXHH[LVWHHQWUHG\\G[¨[ĺORFXDOUHSUHVHQWDODGHULYDGD
GHODIXQFLyQSRUORTXHSRGHPRVGHFLUTXH

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 '(9$5,$%/(6(1/$6&,(1&,$6(;$&7$662&,$/(61$785$/(6<$'0,1,675$7,9$6
 &iOFXOR,QWHJUDO 
VHPHVWUH

$FWLYLGDG
&RQVXOWDORVVLJXLHQWHVHQODFHV\HVFULEHXQUHSRUWHGRQGHGHVFULEDVORVDVSHFWRVTXHFRQVLGHUHVPiV
LPSRUWDQWHVGHFDGDHQODFHSDUDGHVSXpVGLVFXWLUORVHQSOHQDULD

%/248(, 
 )RUPDFLyQ3URSHGpXWLFD6HPHVWUH

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 '(9$5,$%/(6(1/$6&,(1&,$6(;$&7$662&,$/(61$785$/(6<$'0,1,675$7,9$6
 &iOFXOR,QWHJUDO 
VHPHVWUH

$FWLYLGDG
(QHTXLSRVGHLQWHJUDQWHVFDOFXODHOHUURUGHDSUR[LPDFLyQ($SDUDODVVLJXLHQWHVIXQFLRQHV

%/248(, 
 )RUPDFLyQ3URSHGpXWLFD6HPHVWUH

$3/,&$6/$',)(5(1&,$/(1(67,0$&,Ð1'((5525(6<$352;,0$&,21(6
 '(9$5,$%/(6(1/$6&,(1&,$6(;$&7$662&,$/(61$785$/(6<$'0,1,675$7,9$6
 &iOFXOR,QWHJUDO 
VHPHVWUH

%/248(, 
 )RUPDFLyQ3URSHGpXWLFD6HPHVWUH

$FWLYLGDG
(QFXHQWUDXQDDSUR[LPDFLyQGHODVVLJXLHQWHVIXQFLRQHVHQHTXLSRGHSHUVRQDV

$3/,&$6/$',)(5(1&,$/(1(67,0$&,Ð1'((5525(6<$352;,0$&,21(6
 '(9$5,$%/(6(1/$6&,(1&,$6(;$&7$662&,$/(61$785$/(6<$'0,1,675$7,9$6
 &iOFXOR,QWHJUDO 
VHPHVWUH

%/248(, 
 )RUPDFLyQ3URSHGpXWLFD6HPHVWUH

$FWLYLGDG
5HVXHOYHHQHTXLSRGHSHUVRQDVORVVLJXLHQWHVHMHUFLFLRV

$3/,&$6/$',)(5(1&,$/(1(67,0$&,Ð1'((5525(6<$352;,0$&,21(6
 '(9$5,$%/(6(1/$6&,(1&,$6(;$&7$662&,$/(61$785$/(6<$'0,1,675$7,9$6
 &iOFXOR,QWHJUDO 
VHPHVWUH

%/248(, 
 )RUPDFLyQ3URSHGpXWLFD6HPHVWUH


 BLOQUE II
'(7(50,1$6/$35,0,7,9$'(81$
)81&,Ð1(,17(*5$6)81&,21(6
$/*(%5$,&$6<75$6&(1'(17(6&202
81$+(55$0,(17$$87,/,=$5(1/$6
&,(1&,$6(;$&7$662&,$/(61$785$/(6<
$'0,1,675$7,9$6
 )RUPDFLyQ3URSHGpXWLFD6HPHVWUH

'(7(50,1$6/$35,0,7,9$'(81$
)81&,Ð1(,17(*5$6)81&,21(6
$/*(%5$,&$6<75$6&(1'(17(6
BLOQUE &20281$+(55$0,(17$$87,/,=$5
II (1/$6&,(1&,$6(;$&7$662&,$/(6
1$785$/(6<$'0,1,675$7,9$6

'(6(03(f26$'(02675$5

‡ 'HWHUPLQDODSULPLWLYDGHXQDIXQFLyQFRPRDQWHFHGHQWHGHODLQWHJUDOHQHOFDPSRGHODV
&LHQFLDV([DFWDV1DWXUDOHV6RFLDOHV\$GPLQLVWUDWLYDV

‡ $SOLFDHOFiOFXORGHODVSULPLWLYDVDSUREOHPDVGHVXHQWRUQRUHIHUHQWHVDOiPELWRGHODV
FLHQFLDV

‡ 2EWLHQHLQWHJUDOHVLQGH¿QLGDVGHIXQFLRQHVDOJHEUDLFDV\WUDVFHQGHQWHVGHPDQHUDLQPHGLDWD
\PHGLDQWHHOXVRGHWpFQLFDVGHLQWHJUDFLyQHQXQFRQWH[WRWHyULFRFRPRKHUUDPLHQWDHQOD
UHVROXFLyQGHSUREOHPDVUHDOHV

&203(7(1&,$6$'(6$552//$5

‡ 5HVXHOYHSUREOHPDVTXHLQYROXFUHQODREWHQFLyQGHODSULPLWLYDGHXQDIXQFLyQ\ODLQWHUSUHWD
HQVLWXDFLRQHVUHDOHVGHVXHQWRUQR

‡ 'HVDUUROODODKDELOLGDGHQHOPDQHMRGHWpFQLFDVGHLQWHJUDFLyQHQXQFRQWH[WRWHyULFR

‡ 9DORUDHOWUDEDMRHQHTXLSRFRPRXQDDOWHUQDWLYDSDUDPHMRUDUVXVKDELOLGDGHVRSHUDFLRQDOHV
HQHOFiOFXORGHLQWHJUDOHVLQGH¿QLGDV

2%-(726'($35(1',=$-(
‡ )XQFLRQHVSULPLWLYDV
‡ ,QWHJUDOLQGH¿QLGD

'(7(50,1$6/$35,0,7,9$'(81$)81&,Ð1(,17(*5$6)81&,21(6$/*(%5$,&$6<75$6&(1'(17(6&20281$
 +(55$0,(17$$87,/,=$5(1/$6&,(1&,$6(;$&7$662&,$/(61$785$/(6<$'0,1,675$7,9$6
Antiderivada
 )RUPDFLyQ3URSHGpXWLFD6HPHVWUH

'(7(50,1$6/$35,0,7,9$'(81$)81&,Ð1(,17(*5$6)81&,21(6$/*(%5$,&$6<75$6&(1'(17(6&20281$
 +(55$0,(17$$87,/,=$5(1/$6&,(1&,$6(;$&7$662&,$/(61$785$/(6<$'0,1,675$7,9$6
 )RUPDFLyQ3URSHGpXWLFD6HPHVWUH

$FWLYLGDG
5HVXHOYHORVVLJXLHQWHVHMHUFLFLRVHQHTXLSRGHSHUVRQDV

'(7(50,1$6/$35,0,7,9$'(81$)81&,Ð1(,17(*5$6)81&,21(6$/*(%5$,&$6<75$6&(1'(17(6&20281$
 +(55$0,(17$$87,/,=$5(1/$6&,(1&,$6(;$&7$662&,$/(61$785$/(6<$'0,1,675$7,9$6
 &iOFXOR,QWHJUDO 
VHPHVWUH

%/248(,, 
 )RUPDFLyQ3URSHGpXWLFD6HPHVWUH

'(7(50,1$6/$35,0,7,9$'(81$)81&,Ð1(,17(*5$6)81&,21(6$/*(%5$,&$6<75$6&(1'(17(6&20281$
 +(55$0,(17$$87,/,=$5(1/$6&,(1&,$6(;$&7$662&,$/(61$785$/(6<$'0,1,675$7,9$6
 &iOFXOR,QWHJUDO 
VHPHVWUH

%/248(,, 
 )RUPDFLyQ3URSHGpXWLFD6HPHVWUH

'(7(50,1$6/$35,0,7,9$'(81$)81&,Ð1(,17(*5$6)81&,21(6$/*(%5$,&$6<75$6&(1'(17(6&20281$
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VI. Aplicando la fórmula

'(7(50,1$6/$35,0,7,9$'(81$)81&,Ð1(,17(*5$6)81&,21(6$/*(%5$,&$6<75$6&(1'(17(6&20281$
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'(7(50,1$6/$35,0,7,9$'(81$)81&,Ð1(,17(*5$6)81&,21(6$/*(%5$,&$6<75$6&(1'(17(6&20281$
 +(55$0,(17$$87,/,=$5(1/$6&,(1&,$6(;$&7$662&,$/(61$785$/(6<$'0,1,675$7,9$6
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III $'0,1,675$7,9$6

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UHODFLyQFRQVXHQWRUQR
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FRQFHSWR OD SHQGLHQWH GH XQD UHFWD WDQJHQWH D XQD FXUYD OD YHORFLGDG LQVWDQWiQHD GH XQ PyYLO
\ ORV SUREOHPDV UHODFLRQDGRV FRQ HO FiOFXOR GH iUHDV OLPLWDGDV SRU FXUYDV GH ODV ORQJLWXGHV GH
DUFRVYRO~PHQHVWUDEDMRHQWUHRWUDVDSOLFDFLRQHV(QHVHQFLDHVWHSURFHVRGHOtPLWHVHVHOTXHHO
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6XPDVGH5LHPDQQ

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HQHOLQWHUYDOR>DE@VLHPSUHTXHHOQ~PHURGHUHFWiQJXORVWLHQGDDYDOHULQ¿QLWRQĺ’FRPRVH
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 )RUPDFLyQ3URSHGpXWLFD6HPHVWUH

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1$785$/(6<$'0,1,675$7,9$6
 BLOQUE IV
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$'0,1,675$7,9$6
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$3/,&$&,Ð1'(/$,17(*5$/
'(),1,'$(16,78$&,21(65($/(6
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Iv (;$&7$662&,$/(61$785$/(6<
$'0,1,675$7,9$6

'(6(03(f26$'(02675$5

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HQJHQHUDOGHIRUPDVKRPRJpQHDV\KHWHURJpQHDV
‡ $SOLFDODVLQWHJUDOHVGH¿QLGDVHQODVROXFLyQGHSUREOHPDVGHOH\HVGH1HZWRQFHQWURGHPDVD
WUDEDMR UHDOL]DGR SRU XQD IXHU]D PRYLPLHQWR GH SDUWtFXODV R FUHFLPLHQWRV H[SRQHQFLDOHV
UHVROYLpQGRORVGHPDQHUDDXWyQRPDXWLOL]DQGRORVSURFHVRVDSUHQGLGRV
‡ $SOLFD ODV LQWHJUDOHV GH¿QLGDV SDUD UHVROYHU SUREOHPDV GH RIHUWD \ GHPDQGD GH XQ ELHQ
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$FWLYLGDG
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 )RUPDFLyQ3URSHGpXWLFD6HPHVWUH

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 )RUPDFLyQ3URSHGpXWLFD6HPHVWUH

la altura de la posición del huevo desde el suelo al tiempo t.

 5(68(/9(6352%/(0$6'($3/,&$&,Ð1'(/$,17(*5$/'(),1,'$(16,78$&,21(65($/(6
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COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL EGRESADO

Se autodetermina y cuida de sí

1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que
persigue.
• Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
• Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo
ante una situación que lo rebase.
• Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de
vida.
• Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
• Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
• Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.

2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos

géneros.
• Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.
• Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos
y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
• Participa en prácticas relacionadas con el arte.

3. Elige y practica estilos de vida saludables.

• Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.
• Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y
conductas de riesgo.
• Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.

Se expresa y se comunica

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de

medios, códigos y herramientas apropiados.
• Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
• Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que
se encuentra y los objetivos que persigue.
• Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
• Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
• Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

Piensa crítica y reflexivamente

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

• Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un objetivo.
• Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
• Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
• Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.
• Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular
nuevas preguntas.
• Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
 &iOFXOR,QWHJUDO 
VHPHVWUH

6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros
puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
• Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de
acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
• Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
• Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra
nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
• Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.

Aprende de forma autónoma

7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

• Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.
• Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y
controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.
• Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

Trabaja en forma colaborativa

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

• Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso
de acción con pasos específicos.
• Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
• Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.

Participa con responsabilidad en la sociedad

9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
• Privilegia el diálogo como mecanismo para la solución de conflictos.
• Toma decisiones a fin de contribuir a la equidad, bienestar y desarrollo democrático de la sociedad.
• Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e
instituciones, y reconoce el valor de la participación como herramienta para ejercerlos.
• Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el interés y bienestar individual y el interés general de la
sociedad.
• Actúa de manera propositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado.
• Advierte que los fenómenos que se desarrollan en los ámbitos local, nacional e internacional ocurren
dentro de un contexto global interdependiente.

10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores,
ideas y prácticas sociales.
• Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrático de igualdad de dignidad y derechos
de todas las personas, y rechaza toda forma de discriminación.
• Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la
ubicación de sus propias circunstancias en un contexto más amplio.
• Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integración y convivencia en los contextos
local, nacional e internacional.

11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

• Asume una actitud que favorece la solución de problemas ambientales en los ámbitos local, nacional e
internacional.
• Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y sociales del daño ambiental
en un contexto global interdependiente.
• Contribuye al alcance de un equilibrio entre los intereses de corto y largo plazo con relación al ambiente.


)RUPDFLyQ3URSHGpXWLFD6HPHVWUH