Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Formulación y evaluación de proyectos en SST
Código: 153016

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Caso 3 -

Formulación proyecto II

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
15 de marzo de 2021 11 de abril de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Diseñar la formulación de proyectos en SST mediante la coherencia de

matriz marco lógico.

Actividades a desarrollar

Individuales.

1. El estudiante revisara las lecturas contenidas en la Unidad 2.

2. Con base en la actividad anterior el estudiante desarrollara el anexo

3. De acuerdo a la construcción del anterior documento se

complementará con lo desarrollado en el anexo 3 y entregará un informe
de manera individual en donde se evidencie el resultado de la
interpretación del estudio de caso anexo 3 con la aplicación de las
herramientas dadas de marco lógico, así:

-Portada
-Introducción
-Anexo 2 y 3. Resuelto.
-Referencias.

1
Colaborativo.

1. Con base en la actividad grupal anterior el grupo colaborativo,

complementará el libro o cartilla digital con el anexo 3. Tengan en cuenta
la creatividad ya que este es un instrumento pedagógico y didáctico para
la empresa. Recuerden el contenido:

- Portada creativa y llamativa

- Introducción (En donde se explique la interpretación del caso,
según la aplicación de cada herramienta de marco lógico)
- Por herramienta de marco lógico aplicada al caso, una hoja
- Referencias utilizadas para la elaboración de la actividad.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta los siguientes links:

-Enlace web cartilla calameo: https://es.calameo.com/

-Para mayor comprensión de la herramienta esta puede ser consultada
a través de link:
https://www.youtube.com/watch?v=W0thu0gr8VU&t=163s

3. Entregarán de manera individual informe que contenga:

-Portada (integrantes del grupo)

-Introducción
-Anexo 2 y 3. Resuelto.
- Imágenes de la participación en el foro con aportes significativos que
aporten al anexo 3 y cartilla. (deben estar los momentos de la
participación conjunta)
-Link de la cartilla grupal (revisar que abra sin pedir autorizaciones)
-Referencias.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Revisar la Agenda del curso.
• Revisar la programación de las Web-conferencies.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Revisar el Syllabus del curso.

• Revisar las referencias bibliográficas de la Unidad 1 y 2.

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 • Participa en el Foro de Trabajo Colaborativo, con avances y
aportes oportunos, pertinentes y significativos.

En el entorno de Evaluación debe:

• Realizar la entrega del producto solicitado de manera individual

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

- Entorno de Aprendizaje: Participación en el foro caso 3 con aportes

individuales que demuestre el desarrollo del anexo 3.
-
Entorno de seguimiento y evaluación: Informe que contenga.

-Portada (integrantes del grupo)

-Introducción
-Anexo 2 y 3. Resuelto.
-- Imágenes de la participación en el foro con aportes significativos que
aporten al anexo 3 y cartilla. (deben estar los momentos de la
participación conjunta)
-Link de la cartilla grupal (revisar que abra sin pedir autorizaciones)
-Referencias.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

- Imágenes de la participación en el foro con aportes significativos que

aporten al anexo 3 y cartilla. (deben estar los momentos de la
participación conjunta)

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Entregar la totalidad de las tareas requeridas en las actividades a

desarrollar (participación en foro y entrega de informe)

3
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El documento contiene todos los elementos
Primer criterio de solicitados en la descripción de la actividad
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 30 puntos
Presentación de
Informe Nivel Medio: El documento contiene algunos elementos
solicitados en la descripción de la actividad
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 30 entre puntos 1 y 15 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El documento no contiene elementos solicitados
la actividad. en la descripción de la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El documento contiene el desarrollo de la
interpretación de herramientas marco lógico acorde al estudio
Segundo criterio de caso propuesto
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 15 puntos
Interpretación de
herramientas marco Nivel Medio: El documento contiene de manera parcial el
lógico desarrollo de la interpretación de herramientas marco lógico
acorde al estudio de caso propuesto
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15 entre puntos 1 y 7 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El documento no contiene el desarrollo de la
la actividad. interpretación de herramientas marco lógico acorde al estudio
de caso propuesto
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: El documento se desarrolla con coherencia según
evaluación: las herramientas de marco lógico y el desarrollo del estudio de
caso

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Coherencia en la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
interpretación entre 7 puntos y 15 puntos

Este criterio Nivel Medio: El documento contiene de manera parcial el

representa 15 desarrollo de la El documento se desarrolla con alguna
puntos del total coherencia según las herramientas de marco lógico y el
de 125 puntos de desarrollo del estudio de caso
la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre puntos 1 y 7 puntos

Nivel bajo: El documento se no se desarrolla con coherencia

según las herramientas de marco lógico y el desarrollo del
estudio de caso

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 0 puntos
Nivel alto: Participa de manera significativa en la construcción
de la actividad conjunta en los momentos de selección caso –
Cuarto criterio de actividad -construcción de cartilla.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Imágenes de entre 11 puntos y 20 puntos
participación en foro
(actividad - Nivel Medio: Participa de manera significativa en algunos
construcción de momentos de la construcción de la actividad conjunta en los
cartilla) momentos de selección caso – actividad -construcción de cartilla

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 20 entre puntos 1 y 10 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: No participa de manera significativa en la
la actividad. construcción de la actividad conjunta.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 0 puntos
Quinto criterio de
Nivel alto: El producto que se presenta esta en formato de
evaluación:
cartilla o libro digital
Formato cartilla

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o libro digital Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 15 puntos
Este criterio
representa 15 Nivel Medio: El producto que se presenta esta en otro
puntos del total formato de presentación
de 125 puntos de
la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre puntos 1 y 7 puntos

Nivel bajo: No presenta producto

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 0 puntos
Nivel alto: La cartilla o libro digital contiene todos los
elementos solicitados en la actividad.
Sexto criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 15 puntos
Elementos de la
cartilla o libro digital Nivel Medio: La cartilla o libro digital contiene algunos los
elementos solicitados en la actividad.
Este criterio
representa 15 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre puntos 1 y 7 puntos
de 125 puntos de
la actividad. Nivel bajo: La cartilla o libro digital no contiene los
elementos solicitados en la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
Séptimo criterio Nivel alto: La cartilla o libro digital es creativa y llamativa al
de evaluación: lector.

Creatividad Este criterio representa 10 puntos del total de 125 puntos

de la actividad.
Este criterio
representa 10 Nivel Medio: La cartilla o libro digital es de manera parcial
puntos del total creativa y llamativa al lector
de 125 puntos de
la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 5 puntos

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 Nivel bajo: La cartilla o libro digital no es creativa y llamativa
al lector

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El documento contiene el apartado de referencias y
citas según norma APA

Octavo criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 3 puntos y 5 puntos

Referencias Nivel Medio: El documento contiene el apartado de referencias,

pero no las cita según norma APA
Este criterio 5
representa Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 1 puntos y 2 puntos
de 125 puntos de
la actividad. Nivel bajo: El documento no contiene el apartado de
referencias y las citas según norma APA

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 0 puntos