había sensación, ni control, nada.

No obstante, su determinación
Lucha hasta vencer de caminar era más fuerte que cualquier hecho.
Cuando no se encontraba en la cama, estaba confinado a una silla
En la pequeña escuelita rural había una
de ruedas. Una mañana soleada, la madre lo llevó al patio para que
vieja estufa de carbón muy anticuada.
tomara aire fresco. Ese día, en lugar de quedarse sentado, se tiró
Un chiquito (Robert) tenía asignada la
de la silla. Se impulsó sobre el césped arrastrando las piernas.
tarea de llegar al colegio temprano
Llegó hasta el cerco que rodeaba el jardín de su casa. Con gran
todos los días para encender el fuego y
esfuerzo, se apoyó en él.
calentar el aula antes de que llegaran su
Allí, poste por poste, empezó a avanzar por el cerco, decidió a
maestra y sus compañeros. Una mañana, llegaron y encontraron la
caminar. Empezó a hacer lo mismo todos los días hasta que hizo
escuela envuelta en llamas. Sacaron al niño inconsciente a la vez
una pequeña huella junto al cerco. Nada quería más que darle vida
casi muerto que vivo del edificio.
a esas dos piernas.
Tenía quemaduras muy serias en la mitad inferior de su cuerpo y
lo llevaron de urgencia al hospital de la ciudad más cercana. En su
Por fin, gracias a las oraciones fervientes y a los masajes diarios
cama, horriblemente quemado y semi-inconsciente, el niño oía al
de su adre, su persistencia férrea y su
médico que hablaba con su madre. Le decía que seguramente su
resuelta determinación, desarrolló la
hijo moriría, que era lo mejor que podía pasar, en realidad, pues
capacidad, primero de pararse, luego
el fuego casi había destruido sus dos piernas.
caminar tambaleándose y finalmente
Pero el valiente niño no quería morir. Decidió que sobreviviría.
caminar solo y después correr. Empezó a ir
Para gran sorpresa del médico, sobrevivió. Una vez superado el
caminando al colegio, después corriendo, por
peligro de muerte, volvió a oír a su madre y al médico hablando
el simple placer de correr. Más adelante, en
despacito. Debido a los terribles daños que había ocasionado el
la universidad, formó parte del equipo de carrera sobre pista. Y
fuego había dañado en gran manera las extremidades inferiores
aun después, en el estadio olímpico de la ciudad de Tokio, este
de su cuerpo, el médico le decía a la madre, habría sido mejor que
joven ganó una carrera. Este joven fue el Doctor Robert Glenn
muriera, ya que estaba condenado a ser inválido toda la vida, sin la
Cunningham, quien llegó a ser campeón mundial en la carrera
posibilidad de usar sus piernas. Una vez más el valiente niño
olímpica de los 1000 metros planos; este joven que ni el doctor
tomó una decisión.
tenía la esperanza de que sobreviviera, que nunca caminaría, que
No sería un inválido; ¡caminaría! Pero, desgraciadamente, de la
nunca tendría la posibilidad de correr, ¡corrió el kilómetro más
cintura para abajo, no tenía capacidad motora. Sus delgadas
veloz del mundo!
piernas colgaban sin vida. Finalmente, le dieron de alta. Todos los
días, su madre le masajeaba las piernas, pero lamentablemente no
 ACTIVIDADES DE LA LECTURA.
En cierra en un círculo la respuesta correcta.
 Identifica los personajes de la lectura.
a. Robert. La maestra. Los vecinos. Sus amigos.
b. El médico. Su mamá. Luis. Jaime. La maestra.
c. La maestra. Robert. La mamá. El médico. Sus compañeros.
 La tarea o misión asignada por la maestra que tenía Robert, era.
a. Llegar temprano a la escuela todos los días.
b. La responsabilidad de encender el fuego y calentar el aula antes
de que llegaran su maestra.
c. Espera a la maestra y a sus compañeros en la escuela.
 Después de la quemadura el niño quemado.
a. Todo el cuerpo, las manos y las piernas.
b. La cara y la cabeza.
c. Desde la a cintura para abajo, no tenía capacidad motora. Sus delgadas
piernas colgaban sin vida.
 Cuales es la decisión que tomó Robert al enterarse
podría caminar.
a. Que no sería un inválido.
b. Dejó de luchar para superar la quemadura.
c. Se desanimó y se dejó vencer por la tristeza.
Las capacidades que práctico Robert fueron.
a. De dialogar. Pensar. Encender el fuego.
b. Reflexionar. Cantar. Asistir a la escuela.
c. De pararse. Caminar tambaleándose, caminar y correr.
En cierra en un círculo la respuesta correcta.
 “ Que hubiese pasado con la vida de Robert, si no hubiera
tomado la decisión de no ser un invalido”
a. Llevaría una vida de angustia.
a. Que sería un invalido de por vida.
b. Que no resistiría y moriría muy pronto.
c. Llevaría una vida muy triste, pesada para su madre y sus
familiares.
 Al enterarse que se quedaría paralitico Robert que valores crees
que puso en práctica para tomar su decisión.
a.La fe. La esperanza. La fortaleza. El optimismo.
a.El respeto. La responsabilidad. La honestidad.
b. La justicia. El amor. La solidaridad.
c. La verdad, la honestidad. La lealtad.
Reflexiona y contesta. ¿Cuál es tu opinión sobre la
actitud?
a. Del médico:
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b. De la Mamá de Robert:
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que el no
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c. De Robert:
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¿Ante cualquier problema que te sucede? Para solucionarlo, ¿Eres
persistente, perseverante y valiente como Robert? Si o no
¿Por qué?
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Reflexiona y contesta. ¿Qué aprendiste de la vida de
Robert?
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