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Este documento describe diferentes técnicas para crear minicuentos y cuentos, incluyendo usar palabras que comienzan con ciertas letras, hacer preguntas sobre "qué pasaría si...", mezclar elementos de cuentos existentes, invertir cuentos conocidos, y crear historias a partir de palabras clave. El objetivo es explorar formas breves y creativas de contar historias a través de la literatura.
Este documento describe diferentes técnicas para crear minicuentos y cuentos, incluyendo usar palabras que comienzan con ciertas letras, hacer preguntas sobre "qué pasaría si...", mezclar elementos de cuentos existentes, invertir cuentos conocidos, y crear historias a partir de palabras clave. El objetivo es explorar formas breves y creativas de contar historias a través de la literatura.
Este documento describe diferentes técnicas para crear minicuentos y cuentos, incluyendo usar palabras que comienzan con ciertas letras, hacer preguntas sobre "qué pasaría si...", mezclar elementos de cuentos existentes, invertir cuentos conocidos, y crear historias a partir de palabras clave. El objetivo es explorar formas breves y creativas de contar historias a través de la literatura.
UN TEXTO LITERARIO DE POCAS LINEAS que, por la brevedad y precisión en su vocabulario, crea la intensidad suficiente para turbar al lector. Los orígenes de este género están en la cultura popular, el folklor o las leyendas.
GRAMÁTICA DE LA FANTASÍA¨ Este libro fue escrito por Gianni Rodari., escritor italiano destacado por su creatividad y habilidad para crear historias para niños. A continuación, el autor sugiere que tengas en cuenta los siguientes
RECURSOS PARA CREAR CUENTOS. ● Palabras que comienzan con “ch”: charco, chocolate, chupete… ● Palabras que comienzan con “chi”: chiste, chimenea… ● Palabras que riman en “-ina”: argentina, mina, rima, mandarina…
El binomio fantástico: Para elegir un binomio fantástico es bueno hacerlo mediante el azar. Por ejemplo: armario y perro. Un armario por sí solo no suele hacer reír ni llorar, pero formando pareja con un perro, es otra cosa: ● El perro en el armario ● El armario del perro ● El perro sobre el armario ● El perro en el armario El binomio nos puede ofrecer historias fantásticas variadas. Por ejemplo: El armario del perro me parece sobre todo una buena idea para arquitectos. Está hecho para guardar el abriguito del perro, la colección de los bozales y las correas.. Debería haber en cada casa un baúl con ropa vieja para que los/as niños/as pudieran jugar a disfrazarse.
Qué ocurriría si…: Se trata de hacernos preguntas para contar historias. Por ejemplo: ● ¿Qué ocurriría si un hombre se despertase transformado en un escarabajo? ● ¿Qué ocurriría si yo viviera dentro de una botella? ● ¿Qué ocurriría si las personas fueran de madera y los arboles de carne y hueso?
Caperucita roja en helicóptero… Partiendo del cuento clásico, por ejemplo, de Caperucita Roja, se identifican algunas palabras clave: “bosque”, “lobo”, “flores”, “abuela”, “niña” y la sexta palabra es la que rompe la serie: “helicóptero”. Se puede hacer lo mismo con diferentes cuentos. ¿Qué pasa si se añade una nueva palabra a la historia?
Los cuentos al revés… Invertir los cuentos tal y como se conocen. Por ejemplo: Blanca nieves no se encuentra a 7 enanitos sino a 7 gigantes. ¿Cómo sigue la historia? Es aplicar la técnica de la inversión a un cuento.
Qué ocurre después… Una vez terminado el cuento se pueden inventar muchos finales distintos o bien cambiar el que ya existe y añadir más alternativas o una continuación.
Ensalada de cuentos… Se combinan unos cuentos con otros, mezclando personajes, lugares, acontecimientos…Por ejemplo: Caperucita se encuentra a Pulgarcito y a sus hermanos…
7 Palabras mágicas…
A partir de las palabras terror, noche, disparo, cementerio, soldados, amanecer y felicidad
los estudiantes producirán un cuento.
-Ponle un título o nombre a tu historia. DIVERGENCIA:En una hoja de block dibuja 8 cuadros grandes en los que haras una líneas ; luego, a partir de estas líneas dibujaras una historia