GUIA DE APRENDIZAJE

2°A

Asignatura: MATEMÁTICA

Docente: María Vásquez C. | E-mail: maria.vasquez@eduyungay.cl

Nombre del Estudiante: ________________________________________________________________ Fecha: ___________________________

 OBJETIVO A TRABAJAR
Demostrar que comprenden la adición y la sustracción; representando adiciones y sustracciones de dos
sumandos con material pictórico; representando el proceso en forma simbólica y resolviendo problemas
aplicando algoritmo horizontal y vertical.
ACTIVIDAD 1: ¡A RESOLVER SITUACIONES MATEMÁTICAS!
 Recorta el título y cada una de las situaciones matemáticas para que las pegues en tu cuaderno de la
asignatura. Puedes colorear las imágenes.
 Lee la situación matemática e identifica la operación que debes realizar.
 Resuelve representando la operación matemática en los cuadritos con el uso del algoritmo horizontal.
 Escribe la respuesta completa y el resultado en números.
 Fíjate muy bien en los signos de la operación, pueden ser sumas o restas.

¡A resolver situaciones matemáticas!

Tenía del año pasado 7 colas frías y me regalaron 3 más.

¿Con cuántas colas frías contaré para este año 2021?

+ =

Ahora tengo…………. colas frías para este año.

En el Centro de Adopción había 20 perritos pequeños.
Una familia de amantes de los perros, fueron a adoptar a 7 de ellos.
¿Cuántos cachorros disponibles quedan aún en el Centro de Adopción?

Quedan disponibles………. ……………….. en el Centro de Adopción.

○ ○ / ○
/ ○
Crea la situación matemática con los siguientes datos y escríbela en tu cuaderno:

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ /
○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○/ ○/ ○/
*Apoderado puede ayudar a escribir respuestas, para ello debe utilizar plantilla
entregada el año pasado y estudiante transcribe en el cuaderno de la asignatura.

ACTIVIDAD 2: ¡A RESOLVER SUMAS Y RESTAS!

 Recorta y pega el título más el ejemplo de la actividad en tu cuaderno de la asignatura.

Aprender sin pensar es inútil. Pensar sin aprender, peligroso

Confucio
1
  Completa las siguientes representaciones en tu cuaderno de la asignatura, utilizando los recuadros del
mismo. Recuerda que al restar tachamos elementos para eliminar.
 Pinta y representa según corresponda; escribe el resultado.

¡A resolver sumas y restas!

17

20 - 5 14 - 2 17 + 1 8+8
5+5 23 + 3 25 - 3 13 - 13
ACTIVIDAD 3: ¡EJERCITEMOS!
 Recorta y pega el título y cada uno de los ejercicios en tu cuaderno de la asignatura.
 Resuelve las siguientes sumas y restas en algoritmo vertical.
 Fíjate muy bien en el signo de la operación.
 Recuerda siempre empezar a resolver desde la unidad, luego la decena.
 Finalmente representa el resultado de cada ejercicio en bloques como lo vimos en clases.

¡Ejercitemos sumas y restas!

RECUERDA: Si tienes dudas o consultas que realizar, contáctate

con tu profesora jefe dentro del horario laboral
y/o en los canales de comunicación oficial.
María José Vásquez C.
+56 9 30250534
maria.vasquez@eduyungay.cl

Aprender sin pensar es inútil. Pensar sin aprender, peligroso

Confucio
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