Paso 5 – Prueba Nacional

Angie Carolina Pasuy Santacruz - Código: 1087960854

Paula Andrea Becerra - Código: 1110518223

Mayra Anyul Córdoba - Código: 1085933940

Jessica Yajaira Patiño Guerrero- Código: 1010097378

Sandra Benavides - Código: 27094258

Tutor:

José Fernando Collazos

Grupo: 764

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – UNAD

Acción Psicosocial y en Familia

Escuela de ciencias sociales artes y humanidades

Psicología

Pasto

Diciembre

2020
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo se realizó con el fin de realizar la evaluación sobre la implementación de la

propuesta a familias creada a lo largo del curso, a través de la elaboración de un formato que

permita a los estudiantes reconocer los aspectos a mejorar y aplicar los diferentes modelos

teóricos para realizar un diagnóstico familiar y acción psicosocial en este contexto, desde el

marco de la ética del psicólogo.

De la misma manera se presenta la matriz de mejora donde se expone los aspectos a mejorar

sobre la propuesta aplicada, es importante destacar que a lo largo de la implementación de las

acciones se presentaron diferentes contratiempos, pero a si mismo se obtuvieron logros

significativos con cada una de las familias que se trabajó.

Finalmente se realizó una infografía donde se plasma los aspectos más importantes que como

futuros profesionales debemos tener presentes en cuanto a la acción psicosocial en familia y

políticas públicas de la Familia.

Este curso ha sido de vital importancia para nuestra formación, cada una de las actividades

realizadas han afianzado nuestro conocimiento permitiéndonos profundizar en el trabajo que se

debe realizar con las familias, teniendo en cuenta que esta es parte fundamental para contribuir en

el desarrollo integral de la persona y es el componente fundamental de toda sociedad, donde cada

individuo, unido por lazos de sangre o afinidades logra proyectarse y desarrollarse

 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

 Establecer las Falencias tenidas en el transcurso de las actividades

realizadas al núcleo familiar

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Detallar los contratiempos presentados

 Sintetizar las relaciones entre la acción psicosocial y las políticas públicas de la

familia

 Considerar la importancia de la acción psicosocial en la familia

 Identificar dificultades y fortalezas en las relaciones familiares.

 Análisis de los resultados de las actividades realizadas

 CONTENIDO DEL TRABAJO

1- Diligenciamiento de la Matriz 1 (una por cada integrante del grupo)

 PAULA ANDREA BECERRA 

Actividad Contratiempos presentados Logros

Padres 1. la señal de wifi era algo inestable se 1. se logró mostrar la importancia de

quedaba pegada la imagen y tocaba la inteligencia emocional

finalizar y hacer otra llamada

2. generó empatía por parte de la

2. Tiempo limitado ya que la madre madre haca su hijo

por el trabajo no contaba con el tiempo

suficiente
Hijos 1.al ser un niño tan pequeño tocaba 1.se le dejó una enseñanza acerca de

explicarle varias veces la actividad cómo manejar conflictos

  2. que pudiera expresar las

emociones de mejor manera

2. la señal del wifi impedía que diera

una buena explicación

Familia 1. había más gente en la casa donde la 1. se logró afianzar vínculos entre

señora estaba por lo que le tocó pausar madre y el hijo

la actividad para pedirles que hicieran

silencio

SANDRA LILIANA BENAVIDES 

Actividad Contratiempos presentados Logros
Padres El lograr reunir a los padres al mismo 1.El padre, pese a que en un principio

tiempo, ya que el padre trabaja en se mostró algo aislado, se interesó

jornada nocturna. por participar, y fue uno de los que

más identifico los diferentes estados

El padre se mostraba algo renuente
de ánimo de sus hijos.
hacer la actividad

 
El padre, pese a que en un principio se

mostró algo aislado, se interesó por 2. Los padres se dieron cuenta de lo

participar, y fue uno de los que más impórtate que es comunicar sus

identifico los diferentes estados de emociones al igual que reconocer la

ánimo de sus hijos. de sus hijos, permitiendo mejorar su

comunicación
Los padres se dieron cuenta de lo

impórtate que es comunicar sus

emociones al igual que reconocer la de

sus hijos, permitiendo mejorar su

comunicación
Hijos Al ser adolescentes, se dificulto,  

mantenerles juntos a los tres.

 

Les daba vergüenza expresar sus

Se dan cuenta de la importancia de
sentimientos, y sentir que les estaban
conversar de sus problemas con sus
grabando
padres, y de esta manera estar mejor

Se dan cuenta de la importancia de orientados.

 conversar de sus problemas con sus Conocerse mejor, lo que les permitirá

padres, y de esta manera estar mejor respetar a los demás

orientados.
 

Conocerse mejor, lo que les permitirá

respetar a los demás

Familia Conexión de internet.  

Comprensión en las actividades a Mejorar su comunicación e

realizar, de cada miembro de la integración familiar, a través de

familia. juegos o actividades en familia.

Mejorar su comunicación e integración Participación de toda la familia

familiar, a través de juegos o

actividades en familia.

Participación de toda la familia

JESSICA YAJAIRA PATINO 

Actividad Contratiempos presentados Logros

Padres 1. Todos presentaron nervios de 1. También reconoció que ellos

realizar la actividad, necesitan más tiempo de calidad con

   sus hijos en donde compartan padres

e hijos.
2. Los niños tenían nervios de salir

ante la cámara. 2. Con las actividades realizadas se

logró afianzar más la confianza y el

 
amor en pareja y hacia sus hijos.

 
Hijos 1. Los niños fue difícil hablar de sus  

sueños, ya que no le gusta hablar de

1.Se sintió bien de hablar de sus
sus metas.
sueños, ya que es de pocos amigos y

2. Los nervios de hablar no le gusta expresar lo que siente

  2.reconocio la importancia de tener

una mejor comunicación con los

padres, ya que ellos siempre han

estado con ella apoyándola

Familia 1.Fue notorio a nivel familiar el 1. A nivel familiar se logró lo más

nerviosismo al realizar la actividad, importante fue reconocer que la

pero se pudo sacar adelante que fue lo unión familiar y el dialogo convierten

importante. a las familias en un núcleo muy

fuerte.
2. El padre estuvo nervioso, pero

después participo y se pudo concluir  

con la actividad
2. reconocen que deben mejorar su

comunicación y deben tener unión

 familiar para romper cualquier

barrera juntos en familia.

ANGIE CAROLINA PASUY 

Actividad Contratiempos presentados Logros

Padres 1. conexión a internet inestables. 1. se motivó a la familia en tener en

cuenta la importancia de la
2. No contaban con el tiempo necesario
inteligencia emocional
para realizar idóneamente las

actividades 2. se manifiesta lasos efectivos

entre los miembros de la familia

Hijos 1.el joven demostraba complicaciones 1.se fomenta la interacción de hijo a

en realizar las actividades debido que madre resaltando la importancia de

anteriormente se había sometido a una comunicar las problemáticas y su

cirugía.   búsqueda de soluciones.

2. dificultades en demostrar sus 2. auto conocimiento de las

sentimientos. emociones y el manejo de estas

mismas.
Familia 1se presento dificultades al realizar la 1. se afianzo la unión familiar,

grabación de las actividades, debido que compartiendo sus emociones,

no contaban con la ayuda necesaria. problemáticas fomentando un

ambiente idóneo.

MAYRA ANYUL CORDOBA

Actividad Contratiempos Presentados Logros
PADRES Uno de los contratiempos que más se Se logro reconocer las debilidades y

presentaron fue la disponibilidad para el fortaleza que poseen los hijos, de

 
desarrollo de las actividades, sobre todo igual manera que los padres pudieran
 
por parte del padre de familia, eso causo observar y entender las emociones de

que la aplicación de la estrategia no sus hijos, cuando y porque se

llegara en un 100 % a toda la familia presentan, fue una actividad muy

interesante porque se evidencio que

los padres, aunque pasan todo el

tiempo con sus hijos hay cosas que

aun no conocen sobre ellos.

HIJOS No se pudo realizar la actividad en sus Los hijos que estuvieron presentes,

totalidades con todos los hijos debido a reconocieron que sus padres, así

que se encontraban en otras actividades como tienen defectos tienen muchas

cualidades, expresaron lo que piensan

de ellos y pudieron trasmitir lo que

sienten a través de sus palabras.

FAMILIA Dos de los integrantes de la familia no Con las actividades propuestas en las

pudieron culminar con las actividades, estrategias se buscó mejorar la

sin embargo, se dejaron ejercicios los comunicación de la familia , que cada

cuales pueden desarrollar en familia. uno entienda que son parte

fundamental y cada miembro es

esencial para la toma de decisiones,

lo importante es que cada uno

 reconoció que   el tiempo que se vive

en familia es esencial para fortalecer

el vínculo de igual forma el expresar

su puntos de vista ante la diferente

situaciones que se presentan conlleva

a tener una comunicación asertiva y

confianza en la familia.  

2-Diligenciamiento de la Matriz 2 con la compilación de los aportes dados por los

integrantes del grupo.

PAULA ANDREA BECERRA 

Aspecto a Mejorar Breve descripción del Justificación de la acción de

aspecto a mejorar. mejora

Acción para los padres Se debe mejorar ya que esta Como padres a veces

consistía en observar las solemos “estallar” ya que

actitudes y emociones de los mantenemos sobrecargados

hijos, pero no en mirar las por el estrés las obligaciones

actitudes y emociones y responsabilidades sin

propias darnos cuenta que en

ocasiones somos

impacientes y poco

tolerantes con nuestros hijos

entonces más que mirar las

 emociones y actitudes de los

demás debemos centrarnos

en mirar las propias

SANDRA LILIANA BENAVIDES 

Aspecto a mejorar Breve descripción del Justificación de la acción a

aspecto a mejorar mejorar

Acción para el sistema Me enfocaría en esta acción, Es importante que los padres

familiar ya que es donde más se puedan comunicar abierta

observe que la falta de y efectivamente con sus

comunicación y confianza hijos, y viceversa; ya que

entre padres e hijos es esto trae beneficios para

amplia, sobre todo con el cada miembro de la familia,

padre, ya que existe temor a ya que cada uno sabe lo que

expresar sus sentimientos y espera del otro, generando

emociones, que puede respeto y comprensión entre

derivarse de la ausencia por ellos. Esto también les hace

el horario de su trabajo, por sentirse más seguros dentro

lo que sería importante, de su hogar y aumenta el

reestablecer su confianza y amor propio, permitiendo

 que tengan más momentos expresar sus sentimientos y

en familia de calidad. necesidades directamente en

palabras, de esta manera ser

orientados de mejor manera.

JESSICA YAJAIRA PATINO

Aspecto a Mejorar Breve descripción del Justificación de la acción

aspecto a mejorar. de mejora

Acción para los Padres En esta oportunidad vamos a  Es por esto por lo que los

mejorar la acción para los padres como pilar principal

 
padres en el cual el objetivo de la familia son los que

principal de dicha actividad deben tener la resiliencia

era ofrecer a los padres que para adaptarse ante cualquier

nos realizaran unos dibujos situación, es decir, aprender

que les dejara como a vivir con los cambios que

enseñanza que los padres se presentan a lo largo de la

aprendan a identificar las vida, dentro del núcleo

emociones de sus hijos y de familiar.

esta manera a conocerlos

Los niños aprenden
mejor.
primariamente

Los padres educan a través por imitación  a los padres.

 de la educación, el utilizar, Es por eso que un padre

los vínculos construidos y siempre debe ser un buen

los contextos fundados. En ejemplo para sus hijos

estas funciones papá y Buena parte del aprendizaje

mamá son necesarios. Ya de los hijos viene por

que estos ayudan a formar imitación que ellos hacen de

un mejor vínculo los padres las actitudes y conductas de

con sus hijos. los padres. En sus primeros

años de vida los padres son

los modelos a que los hijos

aspiran ser. Papá y mamá no

son sólo modelos sino las

figuras de sus hijos. y deben

ser un gran ejemplo en la

vida de sus hijos

ANGIE CAROLINA PASUY 

Aspecto a Mejorar Breve descripción del Justificación de la acción

aspecto a mejorar. de mejora

Acción para los hijos Se debe mejorar la Como niños, jóvenes o

comunicación que hay entre adolescentes siempre se nos

los miembros de la familia y dificulta generar lazos de

expresar sus emociones, confianza con nuestros

 fomentando espacios de padres y en muchas

confianza entre hijo y madre ocasiones dejamos de

ya que este demuestra confiarles nuestra forma de

dificultades para expresar ser o por miedo hacer

sus sentimientos.   juzgados por nuestros padres

abriendo así brechas en la

interacción con ellos.

Generar un ambiente de

comunicación asertiva,

afectiva y efectivamente

entre cada miembro de la

familia es de vital

importancia ya que les

permite generar seguridad y

confianza.  

MAYRA ANYUL CORDOBA 

Aspecto a mejorar Breve descripción del Justificación de la acción

aspecto a mejorar de mejora

Marco Referencial El marco referencial permite La familia es un elemento

identificar y exponer los muy importante en la vida

antecedentes, las teorías de de cada persona, sin

la propuesta que fue creada embargo, hemos encontrado

e implementada en el curso , que en muchas ocasiones es

La debida formulación muy escasa la implicación o

del marco teórico nos participación de los padres y

permite tener un  verdadero madres en las intervenciones

apoyo teórico de estudio, dirigidas y centradas en la

esto debido a que nos dirige familia, esta falta de

sobre la forma en que respuesta resulta

podemos entender y preocupante si consideramos

enfrentar el problema , una el papel tan importante que

vez  realizada  la consulta de desempeñan en el desarrollo

los antecedentes de cómo se y fortalecimiento emocional

han desarrollado las de los hijos. Es por eso que

diferentes propuestas no es posible una autentica

planteadas para la prevención en los riegos

intervención en familia se encontrados en la aplicación

puede determinar qué tipo del instrumento, si no se

de información se recolectó, cuenta con la participación

qué diseños se emplearon, real del núcleo familiar.

etc. Lo anterior también nos

 
permite centrar el trabajo y
Por lo anterior debemos
el objetivo principal del
centrar la búsqueda del
estudio evitando errores
marco referencial en
además nos facilita la
elementos prácticos y
 elaboración de propuestas metodológicos que permitan

que luego serán puestas en dar claves y estrategias para

práctica. aumentar y promover la

participación y el

fortalecimiento en el

desarrollo de acciones

preventivas y aportar

recomendaciones para la

aplicación de estrategias

eficaces a nivel familiar

3. Formato de evaluación para la propuesta creada (Uno por todo el grupo)

Formato de evaluación para la propuesta creada

Nombres y

Apellidos
Edad  
Sexo  
Celular  
Fecha  
Preguntas Respuesta Observación
1. ¿Las acciones trabajadas han servido Totalmente de acuerdo  

para corregir los diferentes aspectos De acuerdo

No responde  
dentro del sistema familiar? 
En desacuerdo
Totalmente en
 desacuerdo
2.  ¿Considera compromiso como Totalmente de acuerdo  

miembro del sistema familiar? De acuerdo

No responde
En desacuerdo
Totalmente en

desacuerdo
3- ¿los padres de familia deben ayudar Totalmente de acuerdo  

a sus hijos en fortalecimiento y De acuerdo

No responde
motivación familiar?
En desacuerdo
Totalmente en

desacuerdo
 4. ¿el padre de familia debe dar Totalmente de acuerdo  

acompañamiento a los hijos en De acuerdo

No responde
situaciones difíciles?
En desacuerdo
Totalmente en

desacuerdo
5. ¿El desarrollar habilidades de Totalmente de acuerdo  

comunicación, le ayudan a mejorar las De acuerdo

No responde
relaciones familiares?
En desacuerdo
Totalmente en

desacuerdo
6.Consideran que las manifestaciones Totalmente de acuerdo  

de afecto y atención deben formar parte De acuerdo

 No responde
En desacuerdo

de su vida cotidiana? Totalmente en

desacuerdo
 
7 considera que se puede conversar y Totalmente de acuerdo  

sostener una platica sin discutir? De acuerdo

No responde
En desacuerdo
Totalmente en

desacuerdo
8.Es importante aceptar los defectos de Totalmente de acuerdo  

cada miembro de la familia y saber De acuerdo

No responde
sobrellevarlos?
En desacuerdo
Totalmente en

desacuerdo
9.Considera que la propuesta realizada Totalmente de acuerdo  

con su familia conlleva a acciones De acuerdo

No responde
psicosociales preventivas encaminadas a
En desacuerdo
fortalecer la motivación y apoyo dentro
Totalmente en
de la familia y desarrollar un mayor
desacuerdo
sentido de pertenencia hacia la misma?

10. Considera que en su familia se debe Totalmente de acuerdo  

trabajar acciones enfocadas con De acuerdo

No responde
 En desacuerdo
Totalmente en
comprender la realidad social en que se
desacuerdo
vive; ¿cooperar, convivir y

comprometerse a contribuir a su

4. Infografía (Una por todo el grupo)

CONCLUSIONES
 la inteligencia emocional actualmente busca formar niños capaces de manejar sus

emociones en los tiempos modernos, dadas las condiciones de una vida agitada y

apresurada que puede conllevar al niño a comportamientos sociales inaceptables en el

contexto cultural, por lo tanto es la familia y las instituciones sociales quienes facilitan

que el adulto y futuro integrante de la sociedad pueda superar diferentes situaciones de la

vida, ser más tolerante frente a las adversidad y más capaz de entender la diversidad del

hombre en general

 La familia es la primera institución de la sociedad encargada de vincular al menor con la

realidad del mundo exterior e interior, es también la llamada a ofrecer una adecuada

formación en inteligencia emocional para favorecer la vida futura del niño; ya que el

desarrollo de la personalidad del menor surge a partir de actitudes y comportamientos

culturales, y es precisamente en el hogar a través de los padres donde los niños imitan el

principal modelo de comportamiento, por lo tanto es mayor la posibilidad de que

individuos con destrezas emocionales elevadas tengan una vida social, laboral y familiar

más satisfactoria.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Colegio Colombiano Psicólogos (Colpsic). (2018). Aclaración Conceptual del Campo de la

Atención Psicosocial y sus Prácticas Asociadas.  2-17. Recuperado

de https://issuu.com/colpsic/docs/concepto_t_cnico_aclaraci_n_concept?e=18058890/63841665

Cruz, J. (2009). Enfoque Estratégico y Formación de Terapeutas. Terapia psicológica, 27(1),

129-142. Recuperado de https://scielo.conicyt.cl/pdf/terpsicol/v27n1/art13.pdf

Diaz, A y Arboleda J (2015) Qué es lo psicosocial. Ocho pistas para reflexiones e

intervenciones psicosociales. 59-66. Recuperado de https://www.academia.edu/38486295/Qu

%C3%A9_es_lo_psicosocial._Ocho_pistas_para_reflexiones_e_intervenciones_psicosociales

Feixas i Viaplana, G., Muñoz Cano, D., Compañ, V., & Montesano del Campo, A. (2012). El

modelo sistémico en la intervención familiar. Recuperado

de http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/31584/6/Modelo_Sistemico_Enero2016.pdf

Espinal, I., Gimeno, A., y González, F. (2006). El enfoque sistémico en los estudios sobre la

familia. Revista internacional de sistemas, 14, 21-34. Recuperado

de  http://www.uv.es/jugar2/Enfoque%20Sistemico.pdf

lvis, A. (2009). Aproximación teórica a la intervención psicosocial, Revista Electrónica de

Psicología Social (Poiésis) (17), 1-6 Recuperado

de http://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/poiesis/article%20/view/189/178 

Uribe Flórez, L. (2016). Influencia de la familia en la inteligencia emocional en la primera

infancia.