LA MATEMATICA

EN LA ENFERMERIA

LA MATEMATICA EN LA ENFERMERIA

Las aplicaciones matemáticas se realizan de manera través abstracta para muchos sin
embargo son la base principal del desarrollo científico de la salud. Se realiza muchas
veces sin reconocer su importancia y presencia en el quehacer diario de la enfermera,
puesto que se ha perdido el reconocimiento de esta dentro de las ciencias ya que cada
una de estas es supuestamente independiente de la otra.

Las matemáticas son de suma importancia para el desarrollo profesional y personal de

una enfermera (ro).

Los errores en medicación suponen un serio problema tanto para los profesionales de la
salud, responsables de suministrar la medicación, como para las instituciones y para los
pacientes, debido a la repercusión
Humana, asistencial y hasta económica. Los estudios sobre los errores de medicación
comienzan a ser abordados de forma prioritaria en algunos países. Con base en estos
resultados, se han clasificado y uno de los errores está asociado a la administración de
medicamentos, por consiguiente, procede de las prácticas de Enfermería.

Uno de los aprendizajes que es fundamentaren la formación de profesionales de la

Enfermería, es precisamente, la administración segura de los medicamentos; en
particular, el cálculo de dosis es uno de los aprendizajes esenciales en la administración.

El cálculo de dosis requiere de un “cálculo matemático “que se hace muy dispendioso

de memorizar y tal como lo señala Jo Boyer (2006) “los panfletos con anotaciones
matemáticas eran fotocopiados y reducidos paraqué pudieran caber en sus uniformes o
en sus batas de laboratorio (de los estudiantes)”.

La necesidad de formar en unas matemáticas para Enfermeras ha dado lugar a publicar

libros con las reglas algoritmos matemáticos necesarios para la solución del cálculo de
dosis. En razón de la importancia que cobran las matemáticas como disciplina en
servicio en la formación de profesionales de la Enfermería y específicamente el
razonamiento proporcional en el cálculo de dosis, se realiza este estudio en estudiantes
de Enfermería puesto que, como se describe a continuación, el cálculo de dosis requiere
del razonamiento proporcional.

HISTORIA DE LA MATEMÁTICA

La historia de las matemáticas es el área de estudio de investigaciones sobre los

orígenes de descubrimientos en matemáticas, de los métodos de la evolución de sus
conceptos y también en cierto grado, de los matemáticos involucrados. El surgimiento
de la matemática en la historia humana está estrechamente relacionado con el desarrollo
del concepto de número, proceso que ocurrió de manera muy gradual en las
comunidades humanas primitivas. Aunque disponían de una cierta capacidad de estimar
tamaños y magnitudes, no poseían inicialmente una noción de número. Así, los números
más allá de dos o tres, no tenían nombre, de modo que utilizaban alguna expresión
equivalente a "muchos" para referirse a un conjunto mayor.
El siguiente paso en este desarrollo es la aparición de algo cercano a un concepto de
número, aunque muy incipiente, todavía no como entidad abstracta, sino como
propiedad o atributo de un conjunto concreto.
Antes de la edad moderna y la difusión del conocimiento a lo largo del mundo, los
ejemplos escritos de nuevos desarrollos matemáticos salían a la luz solo en unos pocos
escenarios. En todos estos textos se menciona el teorema de Pitágoras, que parece ser el
más antiguo y extendido desarrollo matemático después de la aritmética básica y
la geometría.
Tradicionalmente se ha considerado que la matemática, como ciencia, surgió con el fin
de hacer los cálculos en el comercio, para medir la Tierra y para predecir los
acontecimientos astronómicos. Estas tres necesidades pueden ser relacionadas en cierta
forma a la subdivisión amplia de la matemática en el estudio de la estructura, el espacio
y el cambio.
Los inicios de la matemática
 Inicios
Mucho antes de los primeros registros escritos, hay dibujos que indican algún
conocimiento de matemáticas elementales y de la medida del tiempo basada en las
estrellas. Por ejemplo, los paleontólogos han descubierto rocas de ocre en la Cueva de
Blombos en Sudáfrica de aproximadamente 70.000 años de antigüedad, que están
adornados con hendiduras en forma de patrones geométricos.
Hay evidencias de que las mujeres inventaron una forma de llevar la cuenta de su ciclo
menstrual: de 28 a 30 marcas en un hueso o piedra, seguidas de una marca distintiva.
Más aún, los cazadores y pastores empleaban los conceptos de uno, dos y muchos, así
como la idea de ninguno o cero, cuando hablaban de manadas de animales.
 Primeras civilizaciones
En el periodo predinástico de Egipto del V milenio a. C. se representaban
pictóricamente diseños espaciales geométricos. Se ha afirmado que los
monumentos megalíticos en Inglaterra y Escocia, del III milenio a. C., incorporan ideas
geométricas tales como círculos, elipses y ternas en su diseño.
Las primeras matemáticas conocidas en la historia de la India datan del 3000 -
2600 a. C., en la Cultura del Valle del Indo (civilización Harappa) del norte de la India
y Pakistán.
Por su parte, las primeras matemáticas en China datan de la Dinastía
Shang (1600 − 1046 a. C.) y consisten en números marcados en un caparazón de
tortuga. Estos números fueron representados mediante una notación decimal.
Antiguo Oriente Próximo (c. 1800 a. C.–500 a. C.)
 Mesopotamia
Las matemáticas babilónicas hacen referencia a las matemáticas desarrolladas
en Mesopotamia, el actual Irak, desde los días de los primeros sumerios, hasta el inicio
del periodo helenístico. Se llaman matemáticas babilónicas debido al papel central
de Babilonia como lugar de estudio, que dejó de existir durante el periodo helenístico.
Desde este punto, las matemáticas babilónicas se fundieron con las matemáticas griegas
y egipcias para dar lugar a las matemáticas helenísticas.
Las evidencias más tempranas de matemáticas escritas datan de los antiguos sumerios,
que constituyeron la civilización primigenia en Mesopotamia. Los sumerios
desarrollaron un sistema complejo de metrología desde el 3000 a. C. Desde alrededor
del 2500 a. C. en adelante, los sumerios escribieron tablas de multiplicar en tablillas de
arcilla y trataron ejercicios geométricos y problemas de división. Las señales más
tempranas de los numerales babilónicos también datan de ese periodo.
 Egipto
Las matemáticas en el Antiguo Egipto se refieren a las matemáticas escritas en
las lenguas egipcias. Desde el periodo helenístico, el griego sustituyó al egipcio como el
lenguaje escrito de los escolares egipcios y desde ese momento las matemáticas egipcias
se fundieron con las griegas y babilónicas para dar lugar a la matemática helénica. El
estudio de las matemáticas en Egipto continuó más tarde bajo el influjo árabe como
parte de las matemáticas islámicas, cuando el árabe se convirtió en el lenguaje escrito de
los escolares egipcios.
Matemática en la Antigua India (del 900 a. C. al 200 d. C.)
Los registros más antiguos existentes de la India son los Sulba Sutras (datados de
aproximadamente entre el siglo VIII a.C. y II D.C), apéndices de textos religiosos con
reglas simples para construir altares de formas diversas, como cuadrados, rectángulos,
paralelogramos y otros. Al igual que con Egipto, las preocupaciones por las funciones
del templo señala un origen de las matemáticas en rituales religiosos.En los Sulba
Sutras se encuentran métodos para construir círculos con aproximadamente la misma
área que un cuadrado, lo que implica muchas aproximaciones diferentes del número
π.Adicionalmente, obtuvieron el valor de la raíz cuadrada de 2 con varias cifras de
aproximación, listas de ternas pitagóricas y el enunciado del teorema de Pitágoras.
 ENFERMERÍA
Definiciones y conceptos
 Definiciones de la enfermería
Según el Consejo Internacional de Enfermería, esta se define del siguiente modo:
La enfermería abarca los cuidados autónomos y en colaboración, que se prestan a las
personas de todas las edades, familias, grupos y comunidades, enfermos o sanos en
todos los contextos, e incluyen la de la salud, la prevención de la enfermedad, y los
cuidados de los enfermos, discapacitados y personas moribundas. Las funciones
esenciales de la enfermería son la defensa, el fomento de un entorno seguro, la
investigación, la participación en la política de salud y en la gestión de los pacientes y
los sistemas de salud, y la formación.
La Asociación Norteamericana de Enfermeros declara desde 1980 en un documento
denominado «Nursing: A Social Policy Statement» indica a la enfermería como: «El
diagnóstico y tratamiento de las respuestas humanas ante problemas de salud reales o
potenciales»
La primera Teoría de enfermería nace con Florence Nightingale, a partir de allí nacen
nuevos modelos cada uno de los cuales aporta una filosofía de entender la enfermería y
el cuidado. Las enfermeras comenzaron a centrar su atención en la adquisición de
conocimientos técnicos que les eran delegados, y con la publicación del libro «Notas de
Enfermería» de Florence Nightingale en 1859 se sentó la base de la enfermería
profesional.
 Conceptos de la enfermería
 autocuidado
 investigación en cuidados
 meta paradigma de enfermería
 metodología de los cuidados enfermeros: proceso de atención de enfermería
 modelos y teorías de la enfermería
Profesionales de enfermería
El profesional de enfermería es tanto de nivel técnico (enfermero auxiliar, enfermero
técnico superior) como de nivel universitario (enfermero diplomado, licenciado o
graduado) y se dedica a los cuidados de enfermería de individuos de todas las edades,
familias, grupos y comunidades. 
  España
En España, por ley los enfermeros diplomados o graduados son los responsables de la
dirección, evaluación y prestación de los cuidados de enfermería orientados a la
promoción, mantenimiento y recuperación de la salud, así como a la prevención de
enfermedades y discapacidades.
Todos los enfermeros diplomados o graduados están capacitados para realizar las
funciones de enfermería asistencial, administrativa, docente e investigadora. También
existe la figura del llamado enfermero supervisor, cuya función es supervisar y
organizar el trabajo y entorno físico de trabajo de todos los profesionales que existen en
la unidad a su cargo. La profesión de enfermería ha recibido diferentes nomenclaturas a
lo largo de su historia en España. Hace años, se conocían como practicantes. Tras la
creación de escuelas para la formación de ayudantes técnicos sanitarios, entre los años
50 y 70, se acuñó el término ATS (Ayudante Técnico Sanitario).
 En los años 60, aparecen los primeros auxiliares de clínica, sin formación
académica alguna exigida. Bajo la dependencia funcional y supervisión de los
A.T.S. se dedican a cubrir las necesidades más básicas de los pacientes.
 En el año 1973, se aprueba el Estatuto de Personal Sanitario No Facultativo de la
Seguridad Social (Orden del Ministerio de Trabajo de 26 de abril de 1973), en
el que por primera vez legislativamente se recoge la figura del auxiliar de
clínica.
 En el año 1975, se inicia la formación profesional del auxiliar de clínica con la
puesta en marcha del Título de Formación Profesional, Rama Sanitaria (FP I).
 En el año 1984, se incluye la exigencia del título de FP, Rama Sanitaria (FP I) a
todos aquellos trabajadores auxiliares de clínica que pretendan trabajar en
instituciones sanitarias de la Seguridad Social.
 En el año 1986, la Orden de 26 de diciembre de 1986 del Ministerio de Sanidad
y Consumo crea la categoría profesional del auxiliar de enfermería, que
sustituye a la del auxiliar de clínica, y se genera así la plena integración en los
equipos de enfermería.
 En el año 1990, la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo
(LOGSE) produce cambios importantes en la enseñanza reglada de la FP en
España. Mediante los Decretos 546/1995 y 558/1995 se establece el currículo
 formativo y la nueva denominación del título profesional denominado Técnico
en Cuidados Auxiliares de Enfermería. 
Enfermeros relevantes
 En la historia
 Florence Nightingale, considerada la madre de la enfermería moderna, orientó
los cuidados de enfermería al control del ambiente para facilitar la recuperación
de los enfermos. 
 Santa Marianne Cope, una monja franciscana que abrió y dirigió algunos de los
primeros hospitales generales en Estados Unidos, instituyó estándares de
limpieza que influyeron en el desarrollo del moderno sistema hospitalario
estadounidense.
 Virginia Henderson, autora del modelo conceptual basado en las 14 necesidades
básicas de la persona. 
 Dorothea Orem, autora de la teoría general del déficit de autocuidado. 
 Hildegard Peplau, autora del modelo de las relaciones interpersonales (incluido
en su libro Interpersonal Relations in Nursing, 1952).
 Callista Roy, enfermera autora del modelo de adaptación (Introduction to
Nursing: An Adaptation Model, 1976). 
 Jean Watson, autora de The Theory of Human Caring («Teoría del cuidado
humano») y de los factores curativos filosóficos, en 1975.
 Madeleine Leininger, autora de la teoría de la diversidad y la universalidad.
 Martha Rogers, autora de la teoría de los seres humanos unitarios, en la que
propone que el individuo es más que la suma de sus partes, un ser pensante con
sentimientos e ideas, y que el cuidado que se brinda no puede ser dividido sino
pandimensional. 
 San Juan de Dios, enfermero fundador de la Orden Hospitalaria de San Juan de
Dios. 
 Otros enfermeros relevantes
 Elvira Dávila Ortiz, pionera en la profesión de enfermería y de la transfusión de
sangre en Iberoamérica.
 Sor María Suárez Vázquez (1945-2010), directora de enfermería en el Instituto
Nacional de Cardiología de México.
 Gary Jones, enfermero de emergencias, autor del modelo de componentes de la
vida y único teorizante actual en la especialidad de enfermería de emergencias.
 Dora Ibarburu, enfermera y profesora emérita de la Facultad de Medicina de
la Universidad de la República, en Uruguay, tuvo relevancia en la
transformación y profesionalización de la enfermería en Uruguay.
 Camilo de Lellis, enfermero que inventó el símbolo de la cruz roja y creó el
primer servicio de ambulancias.
 Ethel Gordon Fenwick, enfermera que aportó a la profesionalización y a la
reivindicación laboral de Enfermería y de la mujer en la sociedad.

HISTORIA DE LA ENFERMERÍA
Primeros tiempos
Contrariamente a la percepción de algunos, los enfermeros profesionales son un
campo exclusivamente dominado por hombres durante gran parte de la historia de la
humanidad. Cuando la primera escuela de enfermería del mundo fue abierta en
India en el 250 a. C., debido a creencias religiosas, sólo los hombres fueron
considerados lo suficientemente "puros" para ser enfermeros.
La enfermería fue principalmente efectuada por hombres durante el Imperio
Bizantino. En la antigua Roma el término "nosocomial" significaba "hospital en si"
procedente de nosocomio, el hombre que proporcionaba cuidados enfermeros en la
antigua Roma y diagnosticaban enfermedades a sus pacientes.
Según indica Colliere, el origen de las prácticas de cuidados está ligado a las
intervenciones maternales que aseguraban la continuidad de la vida y de la especie.
La alimentación, como necesidad básica que implica suplencia y ayuda (por parte
de la madre o sustituta) en los primeros estadios evolutivos del hombre es
considerada como la práctica de cuidados más antigua.