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Leer y repetir poemas cristianos hace que los niños se acequen más a Dios. Por eso
es importante darles para leer para que luego ellos puedan transmitir sentimientos
y experiencias íntimas.En las poesías y poemas los niños se conectan con lo leídoy
escuchado para poder expresarse luego cuando sus propias palabras no alcanzan.
• Ayuda a que los niños tengan una visión integradora del mundo. Y….mucho más!
La prueba
de confiar en tu poder
yo solo caminara
Pero sé que tú estás conmigo.
“Cómo no he de adorarte”
Tu eres la luz polar que solo veo. Eres mi fe, en Ti solo yo creo
Si amas a Dios
porque El
de la
No te desesperes!
No te desesperes….
confía…no te desesperes!
Oh Dios
Oh Dios que padeciste clavado en un madero por tu cruz y tus llagas y tu santa
pasión
Señor, por los que lloran . . . Señor por los que sufren
Es el santo libro
hecho por profetas
que escribían lindo
como los poetas.
La Biblia es un texto
con letras de luz
te invito contento
que la leas tú.
Miles de personas
desean de corazón
tener un pedacito
de esta Biblia de amor.
Se expondrían a la muerte
y a la persecución
¿Por qué entonces no la leemos
si es de tanta bendición?
LA BIBLIA, LA PERLA
Preciosa y apreciada
es la Biblia mía
Perla atesorada
que mi vida guía.
COPLAS
OPLAS DEL ALMA QUE PENA POR VER A DIOS
Vivo sin vivir en mí
y de tal manera espero,
que muero porque no muero.
1. En mí yo no vivo ya,
y sin Dios vivir no puedo;
pues sin él y sin mí quedo,
este vivir ¿qué será?
Mil muertes se me hará,
pues mi misma vida espero,
muriendo porque no muero.
3. Estando ausente de ti
¿qué vida puedo tener,
sino muerte padecer
la mayor que nunca vi?
Lástima tengo de mí,
pues de suerte persevero,
que muero, porque no muero.
6. Y si me gozo, Señor,
con esperanza de verte,
en ver que puedo perderte
se me dobla mi dolor;
viviendo en tanto pavor
y esperando como espero,
muérome porque no muero.
8. Lloraré mi muerte ya
y lamentaré mi vida,
en tanto que detenida
por mis pecados está.
¡Oh mi Dios!, ¿cuándo será
cuando yo diga de vero:
vivo ya porque no muero?
Mateo 18:3
Versículos Conceptos
y dijo: En verdad os digo que si no os convertís y os hacéis como niños, no entraréis en el reino de
los cielos.
1 Corintios 13:11
Versículos Conceptos
Cuando yo era niño, hablaba como niño, pensaba como niño, razonaba como niño; {pero} cuando
llegué a ser hombre, dejé las cosas de niño.
los niños
Joel 1:3
Versículos Conceptos
Contadlo a vuestros hijos, y vuestros hijos a sus hijos, y sus hijos a la siguiente generación.
Los niños en la fe
1 Timoteo 1:2
Versículos Conceptos
a Timoteo, verdadero hijo en la fe: Gracia, misericordia y paz de parte de Dios Padre y {de} Cristo
Jesús nuestro Señor.
Source: https://bible.knowing-jesus.com/Espa%C3%B1al/topics/Los-Ni%C3%B1os
Grábate en el corazón estas palabras que hoy te mando. Incúlcaselas continuamente a tus
hijos. Háblales de ellas cuando estés en tu casa y cuando vayas por el camino, cuando te acuestes
y cuando te levantes.
Deuteronomio 6:6-7leyfamilia
Jesús dijo: «Dejen que los niños vengan a mí, y no se lo impidan, porque el reino de los
cielos es de quienes son como ellos.»
Mateo 19:14reinocielo
Isaías 49:15-16amorfamiliacompasión
Hebreos 12:11justiciapazcastigo
Y ustedes, padres, no hagan enojar a sus hijos, sino críenlos según la disciplina e
instrucción del Señor.
Efesios 6:4leyfamilia
Proverbios 17:6familia
1 Juan 5:21ídolos
Efesios 5:1seguir
Hechos 16:31fesalvaciónfamilia
Mateo 5:9bendiciónpaz
Todos ustedes son hijos de Dios mediante la fe en Cristo Jesús, porque todos los que
han sido bautizados en Cristo se han revestido de Cristo.
Gálatas 3:26-27febautismoropa
Proverbios 15:5Padresabiduríamente
¡Fíjense qué gran amor nos ha dado el Padre, que se nos llame hijos de Dios! ¡Y lo
somos! El mundo no nos conoce, precisamente porque no lo conoció a él.
1 Juan 3:1amorPadremundo
Porque todos los que son guiados por el Espíritu de Dios son hijos de Dios.
Romanos 8:14obedienciaEspíritu
El que no provee para los suyos, y sobre todo para los de su propia casa, ha negado la
fe y es peor que un incrédulo.
1 Timoteo 5:8familiarelaciones
Nada me produce más alegría que oír que mis hijos practican la verdad.
3 Juan 1:4alegríaverdad
Mas a cuantos lo recibieron, a los que creen en su nombre, les dio el derecho de ser
hijos de Dios.
Juan 1:12fePadre
Romanos 8:19creaciónPadre
Y ustedes no recibieron un espíritu que de nuevo los esclavice al miedo, sino el Espíritu
que los adopta como hijos y les permite clamar: «¡Abba! ¡Padre!»
Romanos 8:15miedoEspírituesclavitud
Queridos hermanos, ahora somos hijos de Dios, pero todavía no se ha manifestado lo que
habremos de ser. Sabemos, sin embargo, que cuando Cristo venga seremos semejantes a él,
porque lo veremos tal como él es. Todo el que tiene esta esperanza en Cristo, se purifica a sí
mismo, así como él es puro.
1 Juan 3:2-3purificaciónfamiliacielo
Romanos 8:16DiosEspíritu
Obedece sus preceptos y normas que hoy te mando cumplir. De este modo a ti y a tus
descendientes les irá bien, y permanecerán mucho tiempo en la tierra que el Señor su Dios les da
para siempre.
Deuteronomio 4:40leyobedienciabendición
Deuteronomio 5:29leyobedienciabendición
NVIRVR60RVR95NVI & RVR60NVI & RVR95
Dios desea que le amemos desde nuestra niñez, que conozcamos su vida,
sus escrituras. Los padres somos responsables de enseñar a nuestros hijos
a amar a Dios con todo el corazón, con toda el alma y con todas las
fuerzas. Esto se hace mejor con el ejemplo. Si ellos ven que nuestro amor
a Dios y el deseo de agradarle son la base de nuestras acciones,
aprenderán a vivir una vida que glorifique a Dios.
Es importante que como padres oremos con nuestros hijos, que leamos la
palabra de dios en familia, enseñando a nuestros hijos el camino del bien,
lo correcto, lo justo y la importancia de la familia. En la medida en que
ellos van creciendo, sabrán enfrentar las vicisitudes y retos que se le
presenten, siempre recordando lo aprendido de niño. Porque bien dice el
refrán, si el árbol cuando es pequeño su ramas van torcidas, jamás de
grande se enderezaran. Así son nuestros hijos, debemos corregir y educar
de niños, pues ya de grandes será muy difícil lograr que cambien sus
decisiones.
Bendición de Jesús a los niños. Llevaron unos niños a Jesús para que los tocara, pero los
discípulos reprendieron a quienes los habían llevado. Al ver esto, Jesús se indignó y les dijo:
«Dejen que los niños se acerquen a mí. No se lo impidan, porque el reino de Dios es de los
que son como ellos. De cierto les digo que el que no reciba el reino de Dios como un niño, no
entrará en él.» Entonces Jesús tomó a los niños en sus brazos, puso sus manos sobre ellos,
y los bendijo. Marcos 10:13-16 RVC
Son un regalo de Dios. Los hijos son un regalo del Señor;los frutos del vientre son nuestra
recompensa.Salmos 127:3 RVC
Confiar en Dios como niños. Y llamando Jesús a un niño, lo puso en medio de ellos, 3 y dijo:
De cierto os digo, que si no os volvéis y os hacéis como niños, no entraréis en el reino de los
cielos. 4 Así que, cualquiera que se humille como este niño, ése es el mayor en el reino de los
cielos. 5 Y cualquiera que reciba en mi nombre a un niño como este, a mí me recibe. Mateo
18:2-5 RVR 1960
Obediencia de los niños y buen trato de los padres. Hijos, obedezcan a sus padres en el
nombre del Señor, porque esto es justo. Honra a tu padre y a tu madre, que es el primer
mandamiento con promesa; para que te vaya bien, y tengas una larga vida sobre la tierra.
Ustedes, los padres, no exasperen a sus hijos, sino edúquenlos en la disciplina y la instrucción
del Señor. Efesios 6:1-4 RVC
Importancia de los nietos. Los nietos son la corona de los ancianos, Y los padres son la honra
de los hijos. Proverbios 17:6 RVC
Considerar la enseñanza de los padres. Atiende, hijo mío, las correcciones de tu padre, y no
menosprecies las enseñanzas de tu madre. Proverbios 1:8 RVC
Marcos 10:15; Mateo 19.13–14; Lucas 18.17. Jesús presenta como modelo a los
niños, pues estos tienen una actitud de absoluta confianza y de humilde dependencia.
2 Pedro 2.2 Leche espiritual: Parece referirse a Cristo, como fuente de crecimiento
espiritual (cf. v. 3). Otra posible traducción: leche de la palabra, con referencia al
mensaje de salvación (cf. 1.23).
Salmos 139.13 Detrás de las causas naturales que intervienen en la procreación, la fe
percibe la acción creadora de Dios, fuente de toda vida. Cf. Job 10.8–11; Sal 119.73.
2. PARAFRASEAR
Después que los niños han aprendido el versículo pueden escribirlo con sus propias palabras.
3. JEROGLÍFICOS
Encontrar figuras o símbolos para reemplazar algunas palabras del versículo. Permitir que los
niños lo lean.
4. PAPA CALIENTE
Los niños deben estar de pie formando un circulo. Pasar un objeto alrededor del grupo. A la voz de
“alto” el que tiene el objeto debe decir el versículo en voz alta.
5. TELARAÑA
• Escribir las palabras del versículo en una cartulina.
• Poner una tachuela al inicio de cada palabra.
• Atar un pedazo de estambre a la tachuela de la primera palabra.
• Dejar que los niños sigan la secuencia de las palabras enredando el estambre en la tachuela de
cada palabra.
6. CANCIÓN
Agregar música al versículo y cantarlo.
8. SUSURRO
Hacer un semicírculo. Susurrar el versículo a uno de los niños que esté en uno de los
extremos. Cada niño susurra el versículo a su compañero. Comparar lo que el primer niño
dijo con lo que el último entendió.
9. BIBLIA
Que los niños busquen el versículo para memorizar en la Biblia.
10.LA CINTA
Pegar un pedazo largo de cinta de máquina sumadora en la pared. Llamar a diferentes niños para
que escriban las palabras del versículo.
11.LOS DE ROJO
Pedir a los niños que repitan el versículo en grupos de colores, ejemplo: los que tiene algo
rojo, los que visten en azul, etc.
12.APLICACIÓN PRÁCTICA
Al estudiar el versículo pedir a los niños que piensen como pueden aplicarlo a su vida. Dar
un tiempo para testimonios en la siguiente clase.
13.PERIÓDICO MURAL
Decorar un bastidor para periódico mural con el versículo del día.
15.TÍTERES
Usar títeres para enseñar el versículo a los niños
16.COMPETENCIA
Formar equipos y dejar que compitan al repasar los versículos del mes.
17.ANUNCIO
Escribir el versículo en el boletín semanal de la iglesia o en el periódico local de distribución
gratuita.
18.DRAMA
Dramatizar cuando sea posible, ejemplo “ No robarás”
19.RELACIONA
Relacionar referencias Bíblicas con palabras del versículo dibujando una línea entre ellas.
Se pueden también usar dibujos. Ejemplos:
Éxodo 20:15 lugar secreto
I Juan 2:17 lluvia
Salmo 32:7 habitar
Levíticos robar
20.FOLLETO
Hacer un folleto con 2 o 3 versículos del trimestre, ilustrarlos con un dibujo o una fotografía. Darlo
como regalo a los niños.
21.PREGUNTAS
Dejar que los niños contesten preguntas con versículos bíblicos, ejemplo:
Pregunta: ¿Qué debe hacer un cristiano cuando siente el deseo de tomar algo que no es suyo?
Respuesta: “No hurtaras” Éxodo 20:15
22.ERRORES
Decir erróneamente un versículo. Pedir a los niños que lo corrijan.
24.CLAVE MORSE
Colocar una copia del Código Morse Internacional en una cartulina. Escribir el versículo en
clave y dejar que los niños lo traduzcan.
25.PERGAMINO
Hacer un pergamino, escribir uno o varios versículos del trimestre en él.
26.PALABRAS REVUELTAS
Revolver las palabras de un versículo, dejar que los niños las acomoden correctamente.
27.ROMPECABEZAS
Escribir el versículo en una cartulina, cortarla en varios pedazos de diferentes tamaños como si
fuera un rompecabezas. Armarlo en equipos. Se puede hacer uno para cada niño también.
28.JUNTOS
Leer el versículo al unísono.
29.LECTURA ALTERNADA
Cuando se tiene un versículo largo los niños pueden leer una parte y las niñas otra. Alternar.
20.PALABRA CLAVE
Para el repaso trimestral colocar una o dos palabras claves de un versículo en particular en un
pedazo de papel. Que los niños mencionen los versículos viendo sólo las palabras clave.
30.SOBRES
Escribir los versículos que se aprendieron durante el trimestre en hojas de papel, hacer
rompecabezas y colocarlos en sobres separados. Dejar que los niños escojan un sobre y
completen el rompecabezas con el versículo. Al terminar pedir que anoten su nombre en el sobre
para comprobar que los formaron.
31.TRANSPARENCIAS
Escribir el versículo en una transparencia para retroproyector y proyectarla en la pared.
32.ENCONTRAR EL VERSÍCULO
Escribir las palabras del versículo en pedazos de papel y esconderlos en el salón de clases. Pedir
a los niños que las encuentren y formen el versículo. Permitir que usen la Biblia. Incluir palabras
que no forman parte del versículo.
34.LA PERSIANA
Anotar el versículo en una persiana vieja. Irla bajando poco a poco y dejar que los niños vayan
aprendiendo los enunciados que forman el versículo. Escribir el inicio del versículo al final. Usar
letras grandes.
35.LA PARED
Colocar las palabras del versículo en tarjetas y pegarlas en la pared. Designar una palabra a cada
niño, dejar que las lean en voz alta siguiendo la secuencia del versículo.
36.FRANELOGRAFO
Escribir las palabras del versículo en tiras de papel, mezclarlas y dejar que los niños las pongan en
orden. Pegar franela en la parte posterior de las tiras.
37.TRADUCCIONES
Buscar el versículo en diferentes traducciones bíblicas. ¿Dicen lo mismo? ¿Cuál es más fácil de
entender? ¿Cuál quieren memorizar los niños?
38.CÓDIGO SECRETO
Durante la semana enviar a cada niño una carta conteniendo el versículo como mensaje secreto.
Incluir el código, ejemplo: a=z, b=y, etc.
39.PAPEL ENCERADO
• Cubrir uno o varios pliegos de papel blanco con papel encerado.
• Presionar fuertemente con la punta de un lápiz y escribir el versículo en el papel encerado con
letras grandes.
• Después de la enseñanza dejar que los niños coloreen con crayones el papel.
• El versículo aparecerá si se colorea con cuidado.
40.PIZARRÓN
Escribir el versículo completo en el pizarrón, pedir que los niños lo repitan. Borrar una palabra
después de cada repetición. El pizarrón quedara limpio y los niños sabrán el versículo.
41.DIBUJOS
Encontrar dibujos que se relacionen con los versículos que se han estudiado, dejar que los niños
relacionen los dibujos con los versículos correctos.
42.GRABADORA
Grabar el versículo previamente y permitir que los niños lo escuchen durante la clase.
43.VOZ MISTERIOSA
Hacer que una voz misteriosa grabe el versículo, pedir a los niños que adivinen a quien
corresponde la voz.
44.BUSCANDO EL SIGNIFICADO
Buscar el significado de varias palabras en un versículo, mostrarlos y dejar que los niños armen el
versículo.
45.LENGUAJE DE SORDOMUDOS
Si alguien en la iglesia habla el lenguaje de sordomudos invitarlo para que enseñe el versículo a los
niños.
46.TORMENTA DE IDEAS
Hablar de las diferentes formas en que se puede usar la información encontrada en un versículo.
47.PREMIO
Premiar a toda la clase cuando todos puedan decir el versículo correctamente.
48.MANUALIDADES
Hacer algún tipo de manualidad que se relacione con el versículo.
50.FIRMAS
Hacer que los niños copien el versículo en la parte de arriba de una hoja blanca. Pedir que durante
la semana colecten las firmas de diferentes personas que han leído el versículo. Ver quien reúne
mas firmas.
51.EL ESPEJO
Escribir el versículo al revés para que al mirarlo al espejo se vea correctamente. Dejar que los
niños traten de adivinarlo antes de leerlo en el espejo.
Publicado por Claudia Cardozo en 4:32
¡Arrúgalo!
Los niños van a identificar el pecado y luego “arrugar” la influencia en sus vidas.
¡Búsqueda De Oro!
Busca sabiduría como buscarías monedas preciosas y búscala como si fuera un tesoro escondido.
¡ENSÉNAME!
Los niños van a practicar enseñando a sus amigos lo que han aprendido.
¡MIS PRIMEROS!
Los niños van a identificar lugares especiales donde algo ocurrió por primera vez..
¡No Lo Abras!
Una tentación que va a ser difícil de resistir. ¿Están listos los niños para ver si pueden resistir o si van a ser
como Adán y Eva?
¡Párate Y Habla!
Los niños van a practicar identificando a los detectives y actuar en su fe.
¿ALFA U OMEGA?
Los niños van a aprender acerca de un nombre especial para Dios.
¿Amigo O Enemigo?
Los niños descubrirán cuanta influencia tienen sus amigos en sus vidas.
¿Cómo Reaccionarías?
¿Cómo te sientes cuando algo te va bien? ¿A quién le cuentas? ¿Qué le dices a Dios? ¿Cómo te sientes
cuando algo va mal?
¿CUÁNTOS NOMBRES?
Los niños van a aprender como los nombres pueden describir el mismo objeto.
¿Estás Listo?
En nuestras vidas, preparamos para hacer muchas cosas. Lo más importante es que debemos prepararnos
para conocer a Jesús.
¿Puedes Controlarlo?
Los niños van a aprender a preguntarle al Señor a intervenir para ellos cuando están en tiempos difíciles.
¿Qué Es La Bondad?
Dios nos da el poder a vivir para Jesús cada día.
¿Qué Es Tu Motivación?
Los niños leen varias situaciones y deciden como la motivación del personaje va a afectar la historia.
¿Qué Necesito?
Los niños aprenderán que se necesita preparación y perseverancia para poder vivir para el Señor.
¿QUIÉN ERA?
Los niños van a repasar las historias Bíblicas de Abraham, Jacob y Moisés.
¿Quién No Peca?
Después de ‘apedrear’ al pecador con una piedra de papel, los niños compararán lo que es juzgar a otros con
lo que es tener sus propias vidas llenas de pecados que también tienen que ser juzgados.
¿Quién Te Anima?
Los niños reflejan en cosas que esperan mientras aprenden que el mayor ánimo viene de Jesús.
¿Tú Crees?
Una actividad para comparar qué tan fácil los niños creen en cosas que no pueden ver para mostrar cómo
pueden creer en un Dios no-visto.
Actitudes Mezcladas
¿Es mejor dar que recibir? Ésa es la pregunta.
ADENTRO DE MI CORAZÓN
Los niños van a identificar los motivos pecaminosos y justos del corazón.
Alfabeto De Sedequías
Los niños van a usar letras para crear palabras y recordar cosas acerca del Rey Sedequías.
Amigos Verdaderos
A veces puede ser difícil saber quienes son nuestros amigos verdaderos. Pero gracias a Dios tenemos a la
Biblia que nos ayuda con algunas direcciones.
Aventuras En Confianza
Vencer los obstáculos de la vida.
Ayuda Y Consuelo
La Palabra de Dios nos dice que no debemos dejar de hacer lo bueno, compartir lo que tenemos y cuidar de
las necesidades de los otros.
Ayudantes Protectivos
Los niños van a actuar los escenarios para practicar ser ayudantes protectivos.
Ayudantes Sacrificiales
Los niños van a identificar maneras en que pueden ayudar a otros con necesidades específicas usando
objetos comunes.
Bailecito
Los niños va a moverse rápido para descubrir las palabras claves de nuestra historia bíblica.
Bolsa De Alegría
Cuando hay tiempos difíciles, Dios está dispuesto y tiene poder para ayudarnos.
BUSCANDO REFUGIO
Los niños practicarán confiar en Dios cuando necesiten refugio.
Búsqueda De Estrellas
En ésta actividad divertida, los estudiantes van a usar claves de estrellas para encontrar tesoros especiales
que les recuerdan a buscar a Jesús diariamente.
Cadena De Oración
Los niños van a divertirse cuando intercambian placas de identificación y cuando oran por otros.
Cara Chistosa
Habrá risas en el salón mientras los niños aprenden algo importante
Carátula A Carátula
Los niños van a disfrutar la actividad que demuestra la importancia de conocer los unos a los otros y el error
con la crítica.
Carta De ánimo
Los niños van a escribir una carta a un amigo para animarle a vivir apasionadamente y con propósito para
Cristo.
Cartas De ánimo
Los niños descubren la alegría de animar a otros.
Celos Escondidos
Mientras están buscando los diferentes atributos de los celos, los niños aprenden porque los celos de Dios es
justo pero como nuestros no lo es.
COLLAGE DE DIVERSIDAD
Los niños van a entender que Dios ha hecho que la salvación sea hecha para todas las personas.
Collage De Esperanza
En esta actividad de la escuela dominical, los niños van a decorar las palabras que describen porque tienen
esperanza.
Comparado A Juan
Los niños comparan algunos de los hechos acerca de su propio nacimiento con los de Juan el Bautista y
descubren como ambos son hijos de Dios.
Comportamientos Piadosos
Los niños van a completar varios escenarios y luego van a determinar si sus acciones que han escogido
serían consideradas mostrar justicia (justos), misericordia (amabilidad), o ser humildes (altruismo).
Conección De Versículos
Varios versículos de la Biblia pueden ser usados para ayudar a otros con ciertos problemas o temores en sus
vidas. Los niños decidirán qué versículo es mejor para las seis situaciones.
CONSTRUYENDO EN LA FE
Los niños van a construir una “pared” de madurez cristiana.
Corazones De Verdad
The children will distinguish the difference between real love and fake love.
Cortando El Pan
Cuando participan en la cena de la Pascua, los niños van a poder apreciar varias costumbres que había en
los tiempos de Jesús.
Cuartos Diferentes
Todos son llamados a servir en la iglesia usando los regalos que tenemos, “somos colaboradores al servicio
de Dios." 1 Corintios 3:9a
Cúentalo
Esta actividad les ayuda a los niños a entender qué tan fácil es quejarse y como evitarlo.
Dar Y Recibir
Es importante dar generosamente, pero también es muy importante recibir con mucha gratitud en tu corazón.
Esta actividad les va a ayudar a los niños entender ambas cosas.
Decide A Perseverar
En la vida diaria, los niños ven situaciones en las cuales deben decidir a perseverar.
Decide A Servir
Los niños van a escoger sus acciones y palabras que reflejan al corzaón de un siervo.
Déjalo Atrás
Los niños identifican las áreas en sus vidas donde necesitan dejar algunas cosas atrás para que ellos puedan
ofre cerse a Dios como sacrificios vivos.
Descripción De Nehemías
Los niños van a repasar todas las características y atributos diferentes que aprendieron acerca de Nehemías.
Destacado
Por medio de estos ejercicios, los niños van a aprender la importancia de vivir según los estándares de Dios,
aunque significa que debemos vivir como extranjeros en este mundo.
Detective Bíblico
Más que un juego, una herramienta que ayudará a los niños a investigar la Palabra de Dios.
DIBUJO DE SOMBRA
Los niños trazarán su sombra para así aprender acerca de la protección de Dios.
Dichos Sabios
Los niños verán si estos dichos son de la Biblia o de algún otro lugar.
Distracciones
El diablo hace lo que puede para que demos nuestra espalda a Jesús. Esta actividad muestra qué tan fácil
podemos ser distraídos.
Distracciones Navideñas
En ésta actividad, los estudiantes van a crear una historia chistosa acerca de las cosas que les distraen del
significado verdadero de la Navidad.
Distracciones Navideñas
¡Una actividad que les reta a los estudiantes a cortar las distracciones que vienen con celebrar las fiestas
navideñas y enfocarnos en Jesús y hacer que la celebración de Él sea prioridad!
El Amor De La Escritura
Me delito en tus mandamientos porque los amo.
El Buen Samaritano
(Páginas para colorear) Jesús quiere amar a nuestro prójimo como a nosotros mismos. (Lucas 10:25-37)
El Camino De Jerusalén
Los niños van a explorar diferentes partes de la ciudad que Jesús visitó.
El Humilde Y El Orgulloso
Usando la parábola del fariseo y el publicano, esta actividad ayudará a enseñar la diferencia entre siendo
humildes y siendo orgullosos.
El Poder Que No Se Ve
El poder de Dios no se ve, pero ¿qué haríamos sin ese poder?
Entonces, No Te Preocupes
Preocupándote te quita la oportunidad de disfrutar las muchas satisfacciones que la vida trae. Al contrario,
¡deposita tus ansiedades en Jesús y disfruta!
Escena De Navidad
(Página para colorear) Esto les servirá de señal: Encontrarán a un niño envuelto en pañales y acostado en un
pesebre. (Lucas 2:12)
Escritura Pegajosa
Una manera divertida para memorizar versículos de la Biblia con notas pegajosas.
EXCAVACIÓN DE JOYAS
Los niños van a encontrar joyas de Dios para aprender acerca de la obediencia.
Excusas
Hay excusas buenas y excusas malas. En esta actividad, los niños van a ver qué tan bien pueden ver la
diferencia.
Fuente De Poder
Hay muchos diferentes tipos de poder hoy en nuestro mundo. ¿Cuál es tu fuente?
Generous Givers
The children will learn that being generous gives others an example of God’s love.
Globo Santo
Una persona que no tiene al Espíritu Santo es como un globo que no está lleno de aire. Va a ser sin vida, muy
blanda y no va a ser divertido.
Globos De Salvación
Los niños van a identificar declaraciones falsas y verdaderas acerca de la salvación.
Guíame
Un niño va a dibujar un objeto con sólo oír las instrucciones que otro niño le va a dar. Esta actividad muestra
la importancia de leer y estudiar la Biblia para entender la voluntad de Dios.
Haz Lo Correcto
Los niños van a aprender que se toma acción para hacer lo correcto.
Influencia Mezclada
Una actividad para demostrar como los amigos puede influenciar la manera en que nos comportamos.
Jactancioso O Humilde
Los niños van a leer varias situaciones y van a decidir si el niño actuó de manera jactanciosa o humilde.
JESÚS ES...
Los niños van a considerar la verdad de su conocimiento acerca de Jesús.
Jesús Y Yo
¿Cómo se compara la vida de un niño hoy con cuando Jesús nació? Una actividad para que los niños puedan
ver cuanto tienen en común con Jesús.
La Llegada A La Fama
“Lo que es imposible para los hombres es posible para Dios.” Lucas 18:27
La Mente De Cristo
Los niños van a escoger palabras que reflejan tener la mente de Cristo.
La Pesca Grande
(Página para colorear) Los pescadores no tuvieron nada cuando pescaron con su propia fuerza pero la
cosecha que proveyó Jesús era tan grande que los botes empezaron a hundirse. (Lucas 5:1-11)
Liberado De La Maldad
Los niños buscarán versículos describiendo varios tipos de pecados, y removerán esos pecados que están
pegados en un voluntario.
Malabares De Equipo
Los niños van a aprender la importancia de ser miembros de equipo confiables.
Mi Fruta
Esta actividad les va a enseñarle a los niños que cada uno de nosotros somos conocidos por el tipo de fruta
que producimos.
Mi Oración De Fe
Los niños van a aprender acerca de la Oración de Fe y luego pueden establecer su propia oración cuando el
tiempo es correcto.
Mi Propia Parábola
Los niños van a crear una historia para ayudar a otros a aprender acerca de Dios.
Mide El Arca
Los niños van a poder ir afuera para visualizar el tamaño del arca de Noé.
Mundano O De Dios
Los niños van a usar lo que está pasando ahorita en nuestras vidas, para ver si hay una presencia del mundo
o si tiene una presencia de Dios.
Navidad Revuelta
En esta actividad, los estudiantes van a competir para crear muchas palabras usando las letras de “Feliz
Navidad.”
No Es De Verdad Un Rompecabezas
Las cosas vivientes vienen en muchas formas. Personas, animales, peces, árboles y flores son cosas
diferentes. Lo que pasó no era un rompecabezas. Dios creó todo.
Notas De Gratitud
Siempre es importante darles gracias a otras personas que te han ayudado.
OBEDECE AL AMO
Los niños van a seguir instrucciones detalladas y aprender acerca de obediencia personal.
OBJETOS DE REFUGIO
Los niños identificarán ejemplos de refugios para así aprender de Dios.
Oración De Filipenses
Los niños van a usar la Palabra de Dios pra orar y animar a otros en el grupo.
ÓRDEN DE LA CAOS
Los niños van a aprender como la Ley nos señala a una relación con el Señor.
Papelitos De Misericordia
Los niños van a participar en una actividad que les enseña acerca de la misericordia de Dios.
Paquete De Cuidado
Los niños van a usar las palabras revueltas para completer los enunciados que describen las maneras en las
cuales ellos pueden cuidar a otros. Estos van a estar puestos en el paquete de cuidado.
Para Tu Servicio
Los niños van a aprender que Dios quiere que le sirvamos con todo nuestro corazón. Los niños también van a
aprender acerca de las diferentes maneras en que pueden servir al Señor.
Para Un Propósito
Los niños van a crear una visual para ayudarles a recordar que Dios creó a todos y todo para un propósito, lo
cual le trae gloria a Él.
Pescadores De Hombres
(Página para colorear) “Vengan, síganme," les dijo Jesús "y los haré pescadores de hombres.” Mateo 4:19
Pizza De Ayuda
Los niños van a identificar maneras en que pueden ayudar a otros con necesidades específicas usando un
gráfico de torta (pizza).
Podar Espiritualmente
Una actividad que le enseña a los niños que Dios nos poda y corta y saca las cosas de nuestras vidas para
que podamos producir más fruto para Él.
Poder De La Lengua
Por medio de esta actividad, los niños van a aprender el poder detrás de las palabras de Jesús pero también
de sus propias palabras.
PONLO JUNTO
Los niños van a reensamblar los objetos para aprender que Jesús es el que une a todo junto.
Ponte Firme
Una lección en hacer lo que es correcto, aun cuando nadie más lo está haciendo.
Preguntas A Dios
Los niños aprenderán que Dios tiene las respuestas incluso cuando nosotros no las tenemos.
Promesas Rotas
Esta actividad les muestra a los niños un efecto visual de las promesas rotas.
Propósito De La Oración
Los niños aprenden la importancia de la comunicación con Dios de manera regularmente.
Regalos De Amor
Una actividad que muestra el perdón a otros, como una acción verdadera del amor de Dios.
Resalta Al Uno
Los niños van a divertirse mientras leen la palabra de Dios y resaltan la palabra “un/uno/una” en papel.
Resistencia De La Tentación
¿Qué tan fácil es al hacer algo que saben que es malo en especial cuando la tentación es tan grande? Cuatro
historias cortas para retarles a los niños a resistir la tentación.
Resistiendo Los Deseos Carnales
Los niños exploran la diferencia entre entregarse a sus deseos carnales y actuar en amor con misericordia y
humildad.
Respiro De Vida
Una actividad que demuestra la profundidad del deseo que debemos tener para Dios.
Reto De Gratitud
Los niños van a hacer una lista con las letras en “gratitud.”
Robot Humano
Cuando oramos, Dios no quiere que seamos como un robot humano.
Seguir Con Fe
Una investigación de la Biblia para aprender cómo podemos fielmente seguir a Dios aun en tiempos difíciles.
Senda Angosta
Tal vez el caminar por la senda angosta no es tan fácil, pero hay una recompenza que de verda d vale la
pena. Esa recompenza es vida eterna con Jesús.
Señor De La Vida
Los niños van a pensar acerca de las palabras que puedan usar usando la frase “Señor de la vida.”
Sigue A Jesús
Debemos recordar seguir a Jesús en nuestras casas, nuestras escuelas y en la iglesia.
Sonidos De La Naturaleza
En esta actividad de la Escuela Dominical, los niños van a practicar escuchando para que puedan escuchar a
Dios.
SORPRESA EN LA BOLSA
Los niños van a participar en una actividad acerca de los contenidos de nuestros corazones.
Tapices Bíblicos
Ayúdale a la lección o la historia a venir a la vida con un tapiz hermoso para poner en la pared.
Tarjetas De Compromiso
La Biblia es buena para el alma.
Tarjetas De Sanación
Los niños juegan un juego de parejas que se trata de un sujeto de sanación y encuentran que el Señor es un
sanador.
Termina La Historia
Los niños descubrirán cómo Dios se hizo hombre en forma de Jesús para mostrarnos la manera de salvación.
Tesoros De Gratitud
Los niños van a encontrar bolsas de sorpresas y van a practicar mostrando gratitud.
Testigo Visual
Los niños van a poder ser testigos de los eventos que ocurrieron en la historia bíblica.
TIEMPO DE MOVER
Tiempo Para Dios
¿Cuánto tiempo en un día nos sobra para Dios?
Tipos De Advertencias
Los niños van a identificar diferentes tipos de advertencias.
TIPOS DE LÍDERES
Los niños van a identificar los tipos de líderes y los rasgos asociados con cada parte.
Todo Es Basura
Los niños van a descubrir cuántas cosas en sus vidas no son eternales, pero según Pablo, son basura.
Tú Me Ayudaste
El mundo puede ser un lugar solitario. ¿No crees que sería bueno si todos les pudiéramos ayudar a otros?
Un Día Perfecto
Por medio de contemplar un día perfecto, los niños van a aumentar su conocimiento de lo que le hace a Dios
santo.
Valor
Cuando tenemos miedo debemos llamar a nuestro Padre Celestial.
Visitante Especial
La anticipación de conocer a Jesús debe inspirarnos a vivir nuestras vidas por Él.
Yo Te Conozco
Esta actividad les ayudará a los niños a que se sientan cómodos con quienes son, y también les ayudará a
ver cómo el poder del Señor les puede ayudar a aceptar a otros por quienes son.
Me doy cuenta cuán importante es que los niños nos vean orando. Si
queremos que aprendan a orar, nosotros debemos modelar una vida de
oración. Luego que nos vean como un modelo, debemos darles las
herramientas para que oren por ellos mismos en lugar de nosotros hacerlo
siempre. Debemos enseñarle a esta generación a clamar a Dios con la
confianza de que Él siempre oirá su clamor.
Concepto
Orar es hablar con Dios.
Enseñanza
Divida la clase en grupos pequeños y asígnele a cada uno un tema. Puede
utilizar temas como cuál es tu golosina favorita o día festivo. Instrúyalos a
hablar sobre el tema entre ellos. Si tiene un grupo que no sabe qué hacer y
está callado, pídales que compartan entre ellos la respuesta a esta
pregunta: “¿Cuál es tu día festivo favorito, y por qué te gusta?” Cuando
hayan compartido los unos con los otros, pídales que le digan a Dios su
respuesta a la pregunta. Esto al principio les parecerá un poco incómodo,
pero anímelos a decir su respuesta en voz alta: “Dios, la Navidad es mi día
festivo favorito porque ponemos el árbol de Navidad”. (Tal vez algunos
niños quieran estar solos para decirle a Dios su respuesta.) Una vez le
digan a Dios su respuesta en voz alta, pídales que respondan a otra
pregunta en voz baja. Por último, pídales que le digan a Dios en silencio la
respuesta a una tercera pregunta. Al terminar, explíqueles que podemos
hablar con Dios sobre cualquier cosa y lo podemos hacer en voz alta, en
voz baja o en silencio.
Concepto
Hay muchas cosas que le podemos decir a Dios en oración. Le podemos dar gracias
por todo lo que Él ha hecho y nos ha dado. Podemos reconocer Su grandeza.
Podemos confesar nuestros pecados. Podemos pedir por las necesidades de otros y
por las nuestras.
Enseñanza
En la parte superior de una hoja grande, escriba las siguientes palabras:
Quién Dios es, Gracias, Perdón, Otros, Yo. Debajo de cada palabra, piense
en otras palabras y escríbalas. Para las palabras “por otros” y “por mí”,
pídales a los niños que compartan sus necesidades. (Vea la tabla más
adelante.)
Luego, instrúyalos a recitar oraciones utilizando una de las palabras. Por
ejemplo, “Dios, yo sé que Tú eres mi Creador” o “Dios, te doy gracias por mi
hogar”. A medida que puedan hacer oraciones sencillas, enséñeles a hacer
oraciones de un párrafo, utilizando una palabra de cada columna.
(Asegúrese que escojan aquellas palabras que apliquen a sus vidas.)
Oración de párrafo: “Dios, sé que eres benigno. Gracias por darme a mi
familia. Te pido perdón por golpear a mi hermana. Por favor, ayuda a mi
abuela que está enferma. Ayúdame a mí también a deletrear las palabras
de ortografía que me asignaron esta semana”.
La cena del Señor: Coloque cojines alrededor de una mesa bajita para que
los niños se sienten en el piso en lugar de sillas. Si no tiene una mesa
bajita, puede colocar una tabla de madera sobre algunos bloques de
concreto de manera que queda cerca del piso. Coloque manteles, uvas, una
copa de jugo de uva y pan en la mesa. Pídales a los niños que se quiten los
zapatos y se sienten a la mesa cuando lleguen al salón.
Muéstrele a los niños la lata preparada y hable sobre cuánto disfruta tomar
gaseosa. Explique que realmente disfruta aún más de una gaseosa que ha
sido agitada vigorosamente. Comience a agitar la lata.
Pídale a un niño que lea Lucas 6:45. Explique que, si la lata tuviera
gaseosa, hubiera salido de la lata. Sin embargo, como la lata no tenía
gaseosa, no salió nada. De esta misma manera, lo que hay en nuestro
corazón rebosará para afuera. Si tenemos cosas buenas en nuestros
corazones, rebosarán cosas buenas de él. Si tenemos cosas malas en
nuestros corazones, rebosarán cosas malas de él.
Si quiere hacer algo divertido con los niños, coloque una lona en una
sección del salón y agite la otra lata que sí tiene gaseosa, y ábrala sobre la
lona. ¡A los niños les encantará esto!
Exhiba escenas u objetos de la historia bíblica de manera creativa, y permita que los
niños los toquen. Por ejemplo, cuando vaya a impartir una lección bíblica que habla sobre
cultivos o plantas, usted puede cultivar alubias directamente en su tablero de anuncios.
Coloque alubias en una bolsa plástica llena de papel toalla y pegue la bolsa del tablero. Los
niños disfrutarán preparar este proyecto. A medida que ven crecer esta planta semana tras
semana, tendrán un recuerdo visual de la historia bíblica.
Utilice papel colorido y vibrante en el tablero de anuncios e incluya diferentes texturas.
En lugar de utiliza papel blanco para representar nubes, pegue guata sobre sus nubes para darle
algo de textura. También puede utilizar fieltro o tela en lugar de sólo utilizar papel de color.
El papel de seda (papel chino) y las flores de seda son una excelente idea cuando
necesita decorar con flores o un jardín. En lugar de sólo utilizar un borde regular para su
tablero de anuncios, puede utilizar papel crepé para darle una apariencia tridimensional o cortar
tiras de papel de color para que se vea diferente en lugar de solo parece un tablero plano.
En el otoño, utilice algunas hojas de otoño para darle textura a su tablero. Colocar
palmas en Domingo de Ramos también es una magnífica idea.
Utilice los tableros de anuncios como parte de su tiempo de ministración.
o Oración: Usted puede impartir una serie de lecciones sobre la oración. Divida
su tablero de anuncios en dos secciones. Utilice una sección para las peticiones de
oración; y utilice el otro lado para las oraciones contestadas. Durante su lección, deles a
los niños la oportunidad de enlistar sus peticiones de oración. Ellos pueden pegar su
petición del lado correcto del tablero con el método que usted elija (cinta adhesiva,
tachuelas, pinzas de ropa en una cuerda, etc.) A medida que se contesten las oraciones,
pueden transferir sus peticiones al lado del tablero que corresponda a las oraciones
contestadas.
o Actos de bondad: Imparta una serie de lecciones sobre mostrar amor/bondad.
Durante una de las lecciones pídale a los niños que sugieran algunas maneras en las que
pueden mostrar bondad a los demás. Escriba en una mitad del tablero: «Actos repentinos
de bondad». Coloque debajo de este título varios sobres, cada uno con sugerencias de los
niños sobre cómo ser amables con los demás. En la parte inferior del tablero, coloque las
instrucciones: Paso 1: Retira una tarjeta del sobre. Paso 2: Realiza el acto de bondad. Paso
3: Toma una foto. Paso 4: ¡Continúa! Reserve el otro lado del tablero para las fotos de los
actos de bondad de los niños.
o ¿Qué recuerdas de la lección? Cree un tablero colorido que diga: «¿Qué
recuerdas de la lección?» Al concluir la clase, reparta papelitos autoadhesivos (Post-it), y
pídales a los niños que escriban sobre ellos lo que aprendieron de la lección. Luego pegue
estos papelitos del tablero. Esta actividad les ayudará a recordar, y le ayudará a usted a
confirmar si escucharon o no a la lección.
¡Conviértase en un excelente narrador de historias!
¡No hay nada peor que tener que escuchar a un orador carente de
entusiasmo! He llegado a la conclusión que, si la historia es aburrida para
mí, también lo será para los niños. Por lo tanto, debemos ser buenos
narradores. A continuación, algunas maneras sencillas para convertirse en
un buen narrador de historias.
¡Muestre su entusiasmo con su voz! Utilice fluctuaciones, voces graciosas y hasta
susurros. Sea cual sea su método, no sólo cuente la historia en una voz monótona, porque se
arriesgará a perder la atención de los niños.
Pídale a los niños que escuchen atentamente a la historia para descubrir cuáles son las
palabras clave. Lea la historia y seleccione dos palabras que aparecen varias veces en la
historia. Por ejemplo, en una historia del Nuevo Testamento, quizá escoja las palabras «Jesús»
y «discípulos». Instruya a los niños a hacer algún gesto o movimiento. Cuando cuenta la
historia de cuando Jesús calmó la tormenta, puede instruir a los niños a hacer un sonido que
represente el viento cada vez que escuchen la palabra «viento». O que simulen el mover de las
olas con sus brazos cuando escuchen la palabra «olas».
Utilice una «bolsa de historias». Consiga o compre varias piedras lisas para utilizar
como «piedras de historia». Las «piedras de historia» son piedras que tienen dibujos o
imágenes pegadas a ellas. Generalmente estas imágenes representan puntos clave de la historia.
Por ejemplo, en la historia del arca de Noé se pueden crear siete piedras. Cada piedra presenta
uno de los siguientes puntos importantes: Noé, el arca, animales, lluvia, una paloma, una
paloma con una rama y un arcoíris. Coloque las piedras en una bolsa o caja. A medida que
enseña la historia, busque en la bolsa/caja y retire la piedra apropiada. A los niños les dará
curiosidad ver qué retirará de la bolsa. Una idea alternativa para las piedras de historia es
colectar objetos que representen los puntos principales de la lección y mostrárselos a los niños
mientras narra la historia.
Utilice una lámpara de luz ultravioleta. Son bastantes útiles y hacen de su lección algo
llamativo. Compre un tubo largo de luz ultravioleta en la sección de alumbrado de su tienda
local. No compre un foco individual, pues estos no son suficientemente fuertes. Tape toda
fuente de luz natural, cubriendo las ventanas y puertas. Los colores fluorescentes brillan
fuertemente cuando están bajo una la luz ultravioleta. Al igual que las piedras de historia, elija
puntos clave de su historia y recorte siluetas en papel fluorescente de esos artículos. A medida
que cuenta la historia, muestre los objetos/letreros que creó. Incluso puede recortar las palabras
de versículos bíblicos. Si tiene fondos disponibles, sería bueno invertir en títeres para la luz
ultravioleta. Estos son buenos para los niños de todas las edades, porque brillan en la
oscuridad.
¡Utilice los videoclip y medios digitales!
Vivimos en un mundo de alta tecnología. Los niños se pueden beneficiar del
uso de los medios tecnológicos para hacer que las historias bíblicas cobren
vida. Considere las sugerencias a continuación si se encuentra en una
iglesia que tiene la capacidad para utilizar los medios digitales en su salón
del ministerio de niños.
En lugar de pedirles a los niños que dramaticen una historia, pídale a algunos
adolescentes que dramaticen la historia para los niños. Pídales que se disfracen de personajes
bíblicos y actúen mientras narra la historia.
Tenga a un predicador invitado. Es similar a la primera sugerencia, pero en lugar de
pedirle a un equipo de personas que presenten la historia, pídale a una persona que cuente lo
que pasó en la historia bíblica. Invite a una persona que sea expresiva, que tenga facilidad de
palabra, y que pueda contar la historia de memoria sin la necesidad de utilizar un manuscrito.
Por ejemplo, si la historia bíblica trata sobre el hombre que fue bajado por el techo, pídale a
una persona que se ponga un disfraz y cuente la historia desde la perspectiva de una persona
que estuvo en la casa mientras Jesús enseñaba.
Considere la historia de cuando Dios alimentó a los 5,000. Siempre nos
enfocamos en Jesús, pero quizá una adolescente puede hacer el papel de
una persona en la multitud. Puede hablar sobre lo que vio aquel día, y cómo
fue presenciar un milagro.
Realice una dramatización con sombras. Esta clase de dramatización se lleva a cabo en
una plataforma donde se cuelga una cortina blanca sobre la cual proyectar una brillante luz.
Los personajes pueden pararse detrás de la cortina, creando así las sombras sobre ella. Desde el
lugar donde están los niños viendo la dramatización, no verían a los actores, sino que sólo
verían siluetas. Para utilizar este método, asegúrese de que estará completamente oscuro el
salón. Narre la historia y asegúrese de que los actores conozcan sus momentos para salir y
entrar al escenario.