Paso 1 – Entregar Informe acción comunitaria

Presentado por

CLAUDIA MARCELA BARRERA LEMUS

Cod:1057576714

Tutor.

ERIKA PALACIOS

Grupo

403028_132

Universidad nacional abierta y a distancia UNAD

Acción Psicosocial y en la Comunidad

Programa de psicología

Marzo 2021
 Introducción

La comunicación es la base de interlocución de la familia como núcleo esencial de la

sociedad, es precisamente en el entorno familiar donde se dan los primeros intercambios
comunicacionales, en ellos se discuten temas primigenios de educación, valores,
sentimientos, deseos, metas, proyectos de vida y planes acorto, mediano y largo plazo.
Las comunicaciones o intercambio de pensamientos y expresiones en la familia,
permiten establecer los parámetros de formación, sin embargo se ha observado
también que al paso del tiempo por las variables sicosociales de los
integrantes de las familias estas comunicaciones van desintegrándose, pues la
cotidianidad de cada uno, el desarrollo personal y social en sus propios nichos y
las diferentes problemáticas, van disminuyendo la comunicación y dificultan
el proceso de formación y crecimiento del mismo, debilitando la estructura
familiar
 Objetivos

Objetivo general: Realizar una propuesta de acción e intervención cuya finalidad sea
compuestas por acciones enfocadas a la orientación y prevención de factores de alto,
bajo y medianos riesgos aportando posibles soluciones a los conflictos que se presentan
al interior del sistema familiar.

Objetivos específicos

 Identificar el inadecuado funcionamiento familiar.

 Evaluar los problemas que afectan el funcionamiento, dialogo y actividades
familiares
 Elaborar una intervención Psicológica para el fortalecimiento familiar
 Justificación

Es importante que la intervención sicosocial en la familia sea una meta de nuestro

entorno profesional, y ser partícipes de una propuesta alternativa pues estamos

convencidos que fortaleciendo ese núcleo primigenio que es la familia, se

fortalecen los lasos de comunicación asertiva que permiten adquirir competencias,

habilidades y destrezas para la educación integral, la atención efectiva y

el recalca miento de los valores fundantes que construyen mejores y más hábiles

ciudadanos, lo cual redunda en núcleos familiares más fortalecidos

 Marco Referencia: la teoría que seleccione el estudiante deberá estar sustenta
desde la Psicología social, Psicología comunitaria y enfoque sistémico.

Marcela Barrera

La familia es un pilar muy importante en el ser humano ya que es la primera

interacción que se tiene, pero con los cambios sociales que se vienen presentando
modifican los valores y la estructura de esta, perdiendo las creencias, para esto se debe
desarrollar de un trabajo donde se analice e identifique las problemáticas que han hecho
que se presenten todos esto cambios. La Teoría Familiar Sistémica de Bowen es una
teoría del comportamiento humano en la que se concibe la familia como una unidad
emocional. Esta teoría utiliza el pensamiento sistémico para describir las complejas
interacciones dentro de la unidad. La familia, por naturaleza, hace que sus miembros
estén intensamente conectados emocionalmente. A menudo las personas se sienten
distanciadas o desconectadas de su familia, pero esto es más un sentimiento que un
hecho. Las familias afectan tan profundamente los pensamientos, los
sentimientos y las acciones de sus miembros, que a menudo parece que las personas
vivieran bajo la misma “piel emocional”.

La Terapia Familiar al decir de Hofftrián, L. (1987), aunque no sea una ciencia del
comportamiento, se encuentra en la extraña posición de ser mío de los pocos campos de
la investigación y práctica del comportamiento que han sido instituidos por la
revolución epistemológica que toca todas las ciencias y desafía muchos conceptos
tradicionales -desde la fe en la causalidad lineal hasta las teorías de la motivación
individual

Modelo: Sistémico Con esta teoría se puede realizar una mediación con el núcleo
familiar de esta manera podemos decir que es la más apropiada para realizar una
intervención con la familia. el modelo sistémico se puede aplicar a muchos otros
formatos de la intervención, además del familiar, Se centra en la forma en la que el
individuo participa en la danza interaccional, y se orienta la intervención para que éste
influya de manera decisiva en dicho patrón interaccional. Así es que, a diferencia de
otros modelos, el sistémico no se limita a buscar el bienestar subjetivo del cliente sino a
alterar la interacción familiar, como lo haría si viniera toda la familia.
Soporte Teórico:

La teoría sistémica surgió con los trabajos del Alemán LUDWIG VON

BERTALANFFG, publicados entre 1950 y 1968 así mismo con los

diferentes

aportes (G. BATESON, VON BERTALANFFG, WATZLAWICK, CANNON,

entre

otros) los cuales era investigadores de las diferentes ramas de la ciencia, donde

estos aportes fueron aplicados a la psicología en función de ayudar al desarrollo

de una visión que permita un entendimiento de situaciones que no eran objeto de

investigación hasta ese momento, este busca solucionar problemas e interpretar

soluciones prácticas y formulación conceptual que pueden crear condiciones de

aplicación en el amplio tema del desarrollo familiar

-Autorregulación: es la habilidad de lidiar con los propios sentimientos,

adecuándolos a cualquier situación. Las personas que carecen de esta habilidad

caen constantemente en estado de inseguridad mientras aquellas que poseen un

mejor control emocional tienden a recuperarse de los contratiempos de la vida

(Goleman 1996)-Motivación y compromiso: al conocernos podemos utilizar con

mayor facilidad

nuestras preferencias más profundas para obtener los logros y objetivos

es necesario adoptar iniciativas, ser más enfocarse a pesar de los contratiempos y

las frustraciones que presenten. Oliveira, Eternod & Lopez (1999); Torres, Oteaga,

garrido & reyes (2008); González (2000);Palacios & Sánchez (1996) subrayan que

la dinámica familiar es el tejido de relaciones y vínculos atravesados

por la

colaboración, intercambio poder y conflicto que se genera entre los miembros de

la familia- padre, madre e hijos- al interior de esta de acuerdo a la distribución de

responsabilidades en el hogar, la participación y la toma de decisiones, de aquí la

importancia que todos los miembros de la familia conozca e interioricen su rol

dentro de la familia, en vista que la dinámica familiar comprenden los aspectos

psicológicos biológicos y social en el caso de la intervención psicosocial familiar

Es conveniente aplicar una intervención Participativa para encontrar junto con las

familias soluciones a sus debilidades, impulsos, conflictos, necesidades manejo de

emociones, competencias sociales, etc; ya que su participación es muy importante

porque se trabaja en equipo para el logro de metas y para poder modificar malas

conductas, hábitos y costumbres a través de la motivación a adaptación y

liderazgo profesional y liderazgo personal.

Desde la perspectiva ecológica de la psicología comunitaria se puede mejorar la

adaptación entre las personas y su ambiente

 Plan de acción, conformado por 3 acciones con diversas estrategias (no se puede
repetir la misma metodología o estrategia) una para los Padres, otra para los Hijos
y una para todo el sistema familiar, enmarcado en el enfoque sistémico. Toda
estrategia que se seleccione o se diseñe debe tener un respaldo teórico.

Titulo Objetivo Metodología Recursos Análisis Cronogram Referen

de la para desarrollar o del formato a cias
actividad la acción materiales de bibliográfi
(que- como- evaluación cas (2010
para que) de la en
actividad. adelante)
Plan de crear Realizando -Video Informe de
acción para nuevos actividades como, vip -Guías valoración y
los padres factores de charlas con videos Entrevistas.
-Resma
para protección e y casos reales para
de papel
fortalecer intervención que inicialmente
factores y fortalecer entienda y -Folletos.

protectores los existentes comprendan la

e mientras verdadera realidad
intervencio revierten o de las cosas y a lo
nes reducen los que tanto como
directas factores de padres como a sus
riesgo hijos puede
afectar las
diversas
situaciones,
talleres, que
enseñen a los
padres cómo
comunicarse
mejor con sus
hijos y ensamblar
una confianza de
padre a hijos,
 dándoles a
conocer la
importancia de la
relación padre-
hijo continúa
tanto en la
adolescencia
como después.
Plan de Desarrollar Tómate un Lugar o Responder
acción estrategias tiempo para escenarios una serie de
para los que permitan deshacerte del para realizar preguntas con
hijos: a los niños estrés diario y estas respecto a la
mejorar su aprender a actividades actividad.
Practica
capacidad de relajarte, puedes de
actividades
controlar las practicar relajación
de
emociones meditación o
relajación.
para que hacer yoga, lo que
puedan te ayudará a
controlarlas fortalecer tu
de manera vínculo y vincular
eficaz, tu entorno
creando así familiar con la paz
un buen y la armonía. Una
ambiente vez que hayan
familiar. realizado esta
actividad,
seguirán pensando
en qué emociones
creían que se
manejaban de
manera
inadecuada y qué
consecuencias les
 trajeron.

Posteriormente,
los niños
dialogarán y
llegarán a un
acuerdo con la
forma hipotética
correcta,
buscando
controlar sus
emociones. Para
ello, anotarán en
papel su
compromiso con
la experiencia
emocional; luego
compartirán la
escritura y
realizarán murales
Manejar las
emociones para
finalizar la
actividad.
Familia proponer se le indica a la -Lápiz
s: una acción familia que se
-Hojas
dirigida a la creara un comic.
Según
resolución de Cada integrante -Tijeras
sea el canal
conflictos de la familia -Cinta.
de
para mejorar tendrá una parte
comunicaci
los canales de de la hoja. Se les
ón se
comunicación facilitara varios
resuelven
y crear un temas por lo
la
mejor consiguiente
situación. 
ambiente de tendrán un tipo
empatía entre estipulado para
los miembros. discutir que tema
A través de seleccionarán para
actividades tratar el comic y
lúdicas. que parte dibujara
cada uno.

Cada detalle
debe ser
discutido ya que
una vez
comiencen a
dibujar, cortarán
su interacción y
no se les
permitirán ver lo
que están
dibujando. Una
vez terminado el
tiempo se unirán
las hojas y se
reflexionara sobre
la actividad.

En la
comunicación no
solo se transmite
información, sino
que también se
impone el
comportamiento.
Según Satir
(1980), citada por
Pereira (2005),
señala que “la
asertividad y la
agresividad
pertenecen a dos
categorías
distintas, de
manera que una
persona que se
hace más asertiva,
no tiene razón
para hacerse más
agresiva”. De
todas formas, la
comunicación
clara y sincera de
las necesidades
personales, tiene
más
probabilidades de
merecer el respeto
de las demás
personas y de
conseguir lo que
se desea (p.9).