Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

ASIGNATURA
Tecnología Aplicada a la Educativa

TEMA
Actividad II

PARTICIPANTE
MATRICULA
CATHERINE COLLADO 12-0650

FACILITADORA
MARÍA ELENA AMARO MEDINA

FECHA DE ENTREGA
15/01/2021
Distinguido(a) participante: 

 Estimado participante esta actividad te permitirá utilizar la siguiente

herramienta en la cual podrás ser creativo y diseñar y elaborar recursos para
tus estudiantes.

Esta herramienta se llama: https://www.genial.ly/es

1. Debes regístrarte
2. Debes ser creativo para esta presentación, integrando imágenes alusivo
a los contenidos trabajados.
3. Y trabajar los siguientes temas:

 Introducción de la Computadora en el aula

La computadora ha sido incorporada en las aulas  para que los alumnos

aprendan  más y mejor en un tiempo menor, así como también para facilitar el
trabajo a los docentes   ya que esta permite automatizar proceso de enseñanza
aprendizaje y le brinda la oportunidad de adquirir nuevos conocimientos.
La utilización de las computadoras en el salón de clases puede ofrecer
resultados muy diferentes, posiblemente enriquecer el interés, la capacidad, el
logro de aprendizaje , la concepción del proceso que sigue para aprender y
para describir nuevas soluciones , nuevas situaciones y problemas, el
desarrollo de la motivación para experimental la adopción de actividades antes
los errores , el desarrollo de la confianza y la seguridad en lo que se sabe y lo
que se puede hacer.
La computadora en el aula nos permite diversificar las actividades de trabajo ,
respetando los diferentes niveles de desarrollo y de conocimiento ,  asi como
los estilos de aprendizaje de cada alumno,  permite enfocar su uso como objeto
de estudio para el aprendizaje o  herramienta de trabajo, proporciona una
forma diferente de relacionarse con los alumnos   y alejarse de las prácticas
tradicionales, pero sobre todo beneficia la atención de los alumnos con
necesidades educativas especiales con o sin discapacidad.
La computadora es la herramienta esencial que constituye la piedra angular y
representa actualmente uno de los componentes más importantes y eficaz para
el uso del internet en el ambiente escolar.
La incorporación del computador dentro del aula tiene varios objetivos:  
 Servir como auxiliar didáctico adaptable a  las características de

Los alumnos y las necesidades de los docentes.

 Proveer mayor dinamismo a la docencia, enriquecer  el

Conocimiento  de los estudiantes y elevar la calidad de la

Educación.

 Fomentar  la creatividad del alumno en un ambiente propicio de

Aprendizaje.

 Inicial una nueva metodología para el proceso enseñanza /

Aprendizaje del uso de las computadoras   en un ambiente

Escolarizado basado en las aportaciones relativas al aprendizaje
que nos ofrece.

La incorporación  de la computadora como soporte tecnológico  al ámbito

educativo  permite potenciar los modelos de educación a distancia  ya
existente, la creación de nuevas propuestas con fines de desarrollo profesional
y formación permanente, donde el uso combinado de métodos pedagógicos y
de materiales de auto aprendizaje con el uso de diversas tecnologías, posibilita
proceso educativos y comunicacionales  que implican el acercamiento en tres
los involucrados en la enseñanza aprendizaje.
Los avances y desarrollo de las nuevas tecnologías de comunicación, pueden
generar nuevas formas, estilos, tipos y procesos de educación, se trata de
nuevos esquemas de acceso a la información que ponen en operación distintas
estrategias de comunicación ya que las personas “hablan”, procesan
información e interactúan, lo que permite establecer  que existen varios modos
de  uso determinado por la forma en que se relaciona el usuario con la
computadora.

  Multimedia Educativa. Concepto, elementos, tipos.

1. La Educación Multimedia
Educación Multimedia: Son todos los materiales didácticos multimedia que
orientan y regulan el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes,
mediante la combinación de textos, color, graficas, animaciones, videos,
sonidos, en un mismo entorno.

La educación multimedia abarca por lo tanto temas mucho más amplios que
lo que supone un curso de introducción a la informática, englobando temas
como: pedagogía de los medios de comunicación, pedagogía de la imagen
y de los medios audiovisuales, tele alfabetización, telemática y sistemas de
comunicación entre otros.

La educación multimedia define las Tics como:

A) Objeto de estudio: es decir los conceptos, procedimientos y actitudes

que supone el uso de las TICs como recursos didácticos y como agentes
educativos.

B) Medios didácticos: todo aquello que docente y estudiante utilizan para

planificar y desarrollar situaciones de enseñanza-aprendizaje.

C) Recursos didácticos: utilizado de forma instrumental, aun cuando son

también objeto de estudios.

Elementos

 Los textos son mensajes lingüísticos codificados mediante signos

procedentes de distintos sistemas de escritura. A pesar de ser uno de
los medios de comunicación más clásicos y tradicionales.

 Los gráficos son representaciones visuales figurativas que mantienen

algún tipo de relación de analogía o semejanza con los conceptos u
objetos que describen. Pueden tener forma bidimensional –diagramas,
esquemas, planos, cuadros, tablas– o tridimensional –figuras y dibujos.

 Las animaciones son presentaciones muy rápidas de una secuencia de

gráficos tridimensionales, en un intervalo de tiempo tan pequeño que
genera en el observador la sensación de movimiento. 
 Las imágenes son representaciones visuales estáticas, generadas por
copia o reproducción del entorno (escaneado de imágenes analógicas,
fotografías digitales, etc.). Son digitales; están codificadas y
almacenadas como mapas de bits y compuestas por conjuntos de
píxeles, por lo que tienden a ocupar ficheros muy voluminosos.

 Los vídeos son secuencias de imágenes estáticas –sintetizadas o

captadas– codificadas en formato digital y presentado en intervalos tan
pequeños de tiempo que generan en el espectador la sensación de
movimiento. 

Tipos

Los diferentes tipos de multimedia se pueden clasificar de acuerdo a la

finalidad de la información, o también, al medio en el cual serán
publicadas.

 ·         Multimedia educativa: Es importante recalcar que la multimedia

educativa es previa a que el computador apareciera, se puede
considerar como un proceso no lineal esto hace que el estudiante lleve
su propio orden en su modelo educativo (a distancia, presencial etc.).

 ·         Multimedia publicitaria: Es el uso de diferentes medios enfocado

a una campaña publicitaria, esto ha generado nuevos espacios en este
sector, se viene presentando un cambio de los medios tradicionales a
los digitales con un abanico enorme de nuevas posibilidades, tablets,
móviles, desarrollo web, TDT , hipertexto y el correo.

 ·         Multimedia comercial: En este tipo de multimedia encontramos

una gran variedad de productos, tales como: Bases de datos (DB),
promociones, catálogos, simuladores, páginas web, publicidad entre
otros, todo este material se presenta en forma digital, interactivo y su
funcionalidad principal es la de convencer a un posible comprador o
cliente de adquirir un servicio o producto.

 ·         Multimedia informativa: Está relacionada con los elementos

multimediales que brindan información, tales como: noticias, prensa,
revistas, televisión y diarios, esta información se presenta en la mayoría
 de los casos en forma masiva (entorno mundial) y se mantiene
actualizada al momento de los hechos.

 Integración del software básico de ofimática en la educación:

Microsoft Word, Microsoft Power Point.

1) El Procesador De Texto (Word) Como Herramienta Educativa

Como procesador de texto, el Word es un programa que

permite desarrollar una amplia variedad de materiales
educativos: pruebas, artículos, ejercicios y guías
impresas, textos con características de páginas Web
navegables, guías y pruebas programadas para
interactuar en pantalla con el alumno, materiales para
manipular (como textos para ser recortados),
 
transparencias, etc.

Para estimular la participación de los alumnos se pueden realizar distintas

actividades con Word, aprovechando sus posibilidades hipertextuales y la
generación de documentos para ser publicados en Internet.

Los estudiantes que aprenden a usar Microsoft Word tienen más facilidad para
trabajar con otros programas de Microsoft Office.

Microsoft Word, el procesador de textos piedra angular de los programas de

Microsoft Office, ofrece una forma intuitiva para crear de todo: desde planes de
lecciones hasta las evaluaciones de los estudiantes. Para los profesores, Word
es una opción óptima para aumentar el nivel de instrucción en el aula. Word
ofrece una hoja en blanco, o pizarra en blanco, para que los maestros la usen
en la forma ideal para nutrir la mente de los estudiantes. Brinda a los
profesores un punto de partida para sus propios planes de clase y un lugar
para intercambiar ideas nuevas.
El uso del procesador de texto se visualiza como un buen aliado para el
desarrollo de la labor docente.

Cuando los profesores planifican actividades utilizando recursos informáticos

es muy común que incorporen el uso de Word para que los alumnos realicen
informes, apunten conclusiones o escriban datos relevantes relacionados con
la actividad.
En relación a las revisiones en un texto

Aplicación Uso del recurso

Enseñanza de Mediante el corrector ortográfico es posible, por

ortografía ejemplo, dar una actividad en que los estudiantes
utilicen la herramienta para corregir un texto con
faltas, tomando nota de las palabras erróneas y
señalando la regla ortográfica que se incumple.

Aprender ortografía en Mediante el corrector ortográfico es posible también

otros idiomas dar actividades a los estudiantes en las que utilicen la
herramienta para verificar la ortografía en otros
idiomas, como por ejemplo, inglés o francés.

Redacción Utilizando la herramienta para buscar sinónimos es

posible.

Concepto de sinónimos Utilizando la herramienta para buscar sinónimos es

y antónimos posible, posteriormente se usan estas palabras para
llevar a cabo una relación de significados entre los
términos y, a partir de esto, llegar al concepto de
sinónimo y antónimo.

Elaboración por parte Es posible que los alumnos  utilicen el procesador de

del alumno de informes, texto para llevar a cabo los informes, las tareas y los
tareas, trabajos de trabajos de investigación que se les solicitan en
investigación. clases.

Esquematizar y Las tablas y esquemas en Word pueden convertirse

organizar información en una excelente herramienta para solicitar a los
alumnos que estructuren y relacionen datos de
diverso tipo.

Dictados Las características básicas de Word permiten realizar

dictados para niños. En esta actividad, los alumnos
deben reconocer las letras en el teclado y al
presionarlas pueden apreciar el efecto en la pantalla.
    La Importancia Del Programa Power Point

El Microsoft Power Point es un programa que permite

hacer presentaciones, y es usado ampliamente en los
ámbitos de negocios y principalmente en educacionales.
El uso de data show o proyectores en conjunto con este
software, hace de este sistema la manera óptima para
comunicar ideas y proyectos a un directorio, a una clase
de colegio o universitaria

El sistema es bastante sencillo: se crean “diapositivas” o slides que contienen

información, en formato de texto, dibujos, gráficos o videos. Para formar estas
diapositivas se puede escoger entre una gran variedad de plantillas
prediseñadas.

En el ambiente escolar las utilizan los docentes, tanto en la enseñanza

presencial como a distancia, para construir recursos multimediales asociados al
tratamiento de diversos temas. También las utilizan los alumnos para realizar
presentaciones o comunicaciones de estudios, recopilaciones o investigaciones
que han realizado.

Desde hace años se ha utilizado como apoyo a la exposición oral de

contenidos predeterminados que el profesor prepara para exponer sus clases.
El profesor sigue siendo el protagonista del proceso educativo; en este sentido,
el PowerPoint viene a sustituir al gis y al pizarrón, pero la metodología sigue
siendo la misma: una enseñanza tradicional en la cual los alumnos escuchan y
observan y el maestro dicta su cátedra. Actualmente, con una mayor visión
pedagógica, el PowerPoint se utiliza como estrategia didáctica para desarrollar
actividades y proyectos colaborativos con los alumnos.
Podemos utilizarlo para:

 Reportes de investigación
 Ensayos
 Historietas
 Narraciones
 Fotonovelas
 Cuentos
 Narraciones utilizando audio, etc.

4. En dicha presentación debes aplicar movimiento tanto en el contenido de la

misma, debes incluir un hipervínculo y sonido.

5. Luego copiar el link en el espacio