Unidad 1 Fundamentos De La Epistemología

Fase 2 Identificar las teorías que sustentan las diferentes disciplinas

Angie Vanessa Daza Orozco _ Código: 1.116.732.965

Alba Lucia Ramírez _ Código: 38.875.407

Maritza Quiñonez _ Código: 66.901.814

Tatiana Largo _ Código: 1.130.666.413

Epistemología

100101_36

Oscar Fernando Nuncira

Tutor

Universidad abierta y a distancia _ UNAD

Escuela de ciencias administrativas, contables, económicas y de negocios

Administración de empresas

Colombia, Julio de 2020

 Introducción

La epistemología es una rama de la filosofía que se ocupa de estudiar la

naturaleza, el origen y la validez del conocimiento. Se encarga de los principios y

fundamentos; y se le puede considerar como información ya validada admitida por

los científicos. Esta ciencia permite la afirmación del conocimiento, propone el

estudio subjetivo de circunstancias históricas y sociales de los distintos tipos de

conocimientos considerados científicos.

Por medio de este trabajo se pretende identificar las diferentes teorías que

sustentan la disciplina de administración y negocios, se busca conocimiento y

seleccionó la información pertinente a las categorías interpretativas establecidas.

 CUADRO COMPARATIVO DESDE LA DISCIPLINA DE LA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

NOMBRE DEL PROPOSITO DE POSIBLES POSIBLES TEORIA DE TIPO DE ESTRUCTURA DEL

ESTUDIANTE Y LA ENFOQUES Y/O PROBLEMAS DE INVESTIGACION INVESTIGACION METODOLOGIA PROCESO DE

DISCIPLINA INVESTIGACION MODELOS INVESTIGACION INVESTIGACION

EN ESTA AREA INVESTIGATIVO

DISCIPLINAR S

Mostrar las bases En lo que se No siempre las teorías Inicialmente se Una síntesis de la La metodología de En esta, y en

epistemológicas refiere a las cumplen todos estos tiene la TEORIA ESCUELA la administración. cualquier otra

de la teorías de aspectos. A veces, los CLASICA, que MODERNA definición, se

administración administración se “supuestos” no son traduce un enfatiza en que el pueden destacar

como ciencia y su ofrece la siguiente convincentes ni enfoque mundo es dinámico tres aspectos:

notable evaluación definición: “Grupo compartidos por todos; administrativo y y se dan nuevas los “supuestos”, que

metodológico- coherente de los “hechos” que se propone un modalidades de es el marco teórico,

conceptual. supuestos que se han tomado como método racional y administrar, que los “sistemas

presentan para base no son fácilmente científico para deben responder a conceptuales” que

explicar la relación “observables”. La estudiar la las exigencias del formula la teoría

entre dos o más posibilidad de que nos administración y entorno y de los para la

hechos sirva para “predecir el trató de hacer las clientes. La interpretación de lo

observables y futuro” es el más organizaciones denominada que ha observado,

proporcionar una cuestionable, en un unas máquinas ESCUELA los “hechos

base sólida para mundo que se eficientes. La POSTMODERNA, observables”, que

 ANGIE predecir futuros caracteriza por la TEORIA incluye subáreas son los eventos que

eventos”. celeridad de los NEOCLÁSICA se como: el de cualquier otra

VANESSA
cambios. inicia con la empowerment, persona puede
DAZA
denominada benchmarking, comprobar y;

En el caso de las Teoría reingeniería, finalmente, las

Administració teorías sobre la Humanística y talento humano, “predicciones”, que

administración, Koontz, que se concentra etc. donde la expresa la

n De Empresas
destaca que hasta los en comprender la creatividad y la posibilidad de que la

años cincuenta los conducta, capacidad de teoría nos ayude a

aportes principales no necesidades y innovación, se pronosticar lo que

procedían de actitudes en el convierten en la podrá pasar en el

académicos sino de lugar de trabajo. vanguardia de la futuro.

especialistas La TEORIA teorización en la

empíricos. NEOCLASICA se ciencia de la

caracteriza por administración.

Koontz considera que hacer gran

la administración es énfasis en los

una mezcla de ciencia aspectos

y de arte. El arte está prácticos de la

dado en la habilidad administración,

para hacer las cosas por el

adecuadas, en función pragmatismo y

de una situación y por la búsqueda

momento de resultados
 determinados. “ concretos. En las

TEORIAS

MODERNAS son

tendencias

modernas

contemporáneas

que tratan de

visualizar la

problemática

integral de las

organizaciones.

Es una disciplina La administración -La posibilidad, el -Teoría La teoría clásica Descriptiva:

social que de empresas hace origen, la esencia y la administrativa La teoría Por medio de casos

desarrolla el parte de las forma del conocimiento -Teoría de la humanista Observación clínicos, series de

manejo de ciencias sociales administrativo, así administración Teoría de los casos, estudios

TATIANA operaciones de porque estudia las como el criterio de basada en sistemas trasversales.

negocios y organizaciones, verdad, dentro de la relaciones Teoría del

LARGO
recursos, interacción y realidad organizacional humanas comportamiento
(Administració
conceptualizada y dirección de y sus recursos. -Teoría del
n de enfocada en diferentes tipos de -Escaso interés conocimiento

empresas) procesos de recursos. científico entre los -Teoría de

planeación,   administradores sistemas

 organización y Enfoque:

dirección. Humanista

Neoclásico

Estructuralista

Sistémico

Analítico: para Las fases del

El propósito de la En la disciplina de la ciencia de la La teoría de poder comprender La metodología de proceso de

MARITZA
investigación en el la economía los Economía en una investigación en la esencia de la la economía de la investigación que
QUIÑONEZ
área de la modelos Empresa empieza con la economía es naturaleza de un Empresa en sus 3 inicia con el
HURTADO economía es que, investigativos la comprensión de las principalmente todo. áreas: Problema de

mediante la pueden ser relaciones formales entre otras Sintético: reúne y financiación, investigación que es

aplicación del * Deducción entre todos sus compone las partes comercialización y plantear ideas sobre
Estudiante de
método científico, Inducción que contenidos y materias. La escuela o los elementos de organización. Lo lo que se quiere
Administració
ser un instrumento experimenta la Contiene relaciones Clásica: un todo que era una investigar, siguiendo
n De Empresas para el análisis de validez de un productivas y comienza con la previamente asignatura en la con los siguientes

la situación de las proceso, en el que distributivas, publicación del separado y antigua pasos para

organizaciones. se razona y se intercambio de libro “La riqueza descompuesto por licenciatura de resolverlo:
Trabajo
También para investiga. * mercado, monetario, de las naciones” el análisis. Economía, hoy se
realizado en la
proponer normas Hipotético – financiero, social, por Adam Smith Inductivo: ha convertido en - Elaboración del
Disciplina de política fiscal Deductivo En humano y otras que en donde la idea establece una pujante Marco Teórico

ECONOMIA que avalen la donde la ciencia surgen de la gestión principal es “la proposiciones de licenciatura de

proporción actúa como un económica y libre competencia carácter general Dirección y - El Tipo de

presupuestaria de “feed-back” lo administrativa. establece la inferidas de la Administración de Investigación

impulsos deductivo atrae la producción, la observación y el Empresas.

monetarios semejanza por No se limita a decir satisfacción de estudio analítico de - Formulación de la

basados en el contacto que la productividad, las necesidades hechos y Método deductivo Hipótesis

crecimiento y la inmediato y lo por ejemplo, es buena y la distribución fenómenos

compatibilidad de hipotético o tiene un valor para la de la renta.” particulares. Método Hipotético - Selección de la

la inflación determina los empresa, más bien Deductivo: parte Muestra.

limitada de la posibles incierto y analiza las relaciones El Marxismo: la de verdades Método Inductivo

cantidad de deja las formales desde donde cual se centra en preestablecidas - Recolección de

dinero. conclusiones se origina la Karl Marx siendo para inferir de ellas Método de la datos.

probables. productividad. Y así la su principal conclusiones de Medición

relación formal que aporte en la obra casos particulares. - Análisis de datos.

define la productividad la teoría del Objetivo: lo real, Método Delphi

es la relación entre la valor-trabajo. encierra el atributo - Redacción del

producción conseguida de la seriedad, informe es realizar la

y los factores parte de algo explicación de todo

empleados para esta concreto y formula el proceso de

producción. sus conclusiones. investigación.

Visualizar Enfoque en la ¿Qué problemas que Teoría Tipos de LAS Problema de

mediante un Gestión del impactan en la Neoclásica Investigación que METODOLOGIAS Investigación -

trabajo de Talento Humano competitiva de la llamada también se pueden aplicar USADAS EN LA Elaboración del

investigación los empresa a causa de Teoría en esta disciplina: ADMINNISTRACI Marco Teórico - Tipo
ALBA LUCIA objetivos una mala selección? Humanística con TEORIA ON PARA de investigación -

propuestos para ¿Cuáles son los aportes como: NEOCLASICA, DETECTAR formulación de la
RAMIREZ A.
una idea de factores de la Mary Parker, TEORIA DE LAS PROBLEMAS Y Hipótesis -

negocio con el fin Administración de los Elton Mayo, RELACIONES BUSCAR LA Selección de la
Programa de de determinar su Recursos Humanos Maslow y HUMANAS, SOLUCIÓN muestra _

Administració viabilidad que influyen en el McGregor APORTES MEDIANTE UNA Recolección de

desarrollo de una HUMANISTAS DE INVESTIGACION: datos - análisis de

n de Empresas
organización? MARY FOLLET, DIAGRAMA datos y Redacción

TEORIA DE ESPINA DE del informe

MASLOW PESCADO -

(PIRAMIDE LAS ARBOL DE

NECESIDADES) Y CAUSAS - LA

LA TEORIA X Y Y DEL PORQUE

DE MC GREGOR
 Actividad Colaborativa

Ensayo grupal entre 300 y 500 palabras

Relación entre la epistemología y la administración de empresa

Ensayo grupal

De acuerdo a Jean Piaget, la epistemología es “el estudio del pasaje de los

estados de menor conocimiento a los estados de un conocimiento más avanzado”,

por lo tanto, la epistemología es indispensable para la Administración de empresas

debido a que es un componente metodológico para la comprensión y permite

validar el conocimiento, desarrollarlo y mantenerlo actualizado, siendo la

administración parte fundamental de la economía global tanto pública como

privada, igualmente en la parte individual como es en la vida cotidiana. Mendoza

(2018) afirma que: con el trabajo pionero de Likert (1965) se inicia el que se puede

considerar como el método más extendido en la disciplina, que es el empírico

analítico que emplea la deducción con enfoque transversal, la técnica de encuesta

y la toma como instrumento del cuestionario. El propósito del presente ensayo es

mostrar las bases epistemológicas de la administración como ciencia y su notable

evaluación metodológico-conceptual.

Se refiere a las teorías de administración como: “Grupo coherente de supuestos

que se presentan para explicar la relación entre dos o más hechos observables y

proporcionar una base sólida para predecir futuros eventos”. En esta se pueden
destacar tres aspectos: los “supuestos”, que es el marco teórico, los “sistemas

conceptuales” para la interpretación de lo que ha observado; los “hechos

observables”, que son los eventos que cualquier otra persona puede comprobar y

las “predicciones”, que expresa la posibilidad de que la teoría nos ayude a

pronosticar lo que podrá pasar en el futuro.

Inicialmente se tiene la TEORIA CLASICA, que traduce un enfoque administrativo

y propone un método racional y científico para estudiar la administración y que

trató de hacer las organizaciones unas máquinas eficientes. La TEORIA

NEOCLÁSICA se inicia con la denominada Teoría Humanística y que se concentra

en comprender la conducta, necesidades y actitudes en el lugar de trabajo. La

TEORIA NEOCLASICA se caracteriza por hacer gran énfasis en los aspectos

prácticos de la administración, por el pragmatismo y por la búsqueda de resultados

concretos. En las TEORIAS MODERNAS son tendencias modernas

contemporáneas que tratan de visualizar la problemática integral de las

organizaciones. Una síntesis de la ESCUELA MODERNA, enfatiza en que el

mundo es dinámico y se dan nuevas modalidades de administrar, que deben

responder a las exigencias del entorno y de los clientes. La denominada

ESCUELA POSTMODERNA, incluye subáreas como: el de empowerment,

benchmarking, reingeniería, talento humano, etc. donde la creatividad y la

capacidad de innovación, se convierten en la vanguardia de la teorización en la

ciencia de la administración.
¿Cuál es la relación entre epistemología y transdiciplinaridad en relación con

su disciplina?

Consideramos que la relación que existe entre la epistemología y la administración

de empresa es que después de todos los estudios realizados nos hemos enfocado

en la investigación de los métodos que podemos utilizar en las diferentes áreas de

la administración de empresas, como es en el área de recursos humanos,

contabilidad, marketing entre otras, la epistemología es de gran importancia para

esta ciencia puesto que nos enseña igualmente a comprender a las personas

tanto compañeros de trabajo o trabajadores, en su manera de cómo se enfrenta a

absorber el conocimiento que desea adquirir tanto por sus propios medios como

cuando le enseñan, sus principios fundamentales y la manera que enfrenta estos

métodos de aprendizaje.

¿Por qué es importante la relación entre investigación y epistemología?

(Según las lecturas obligatorias)

De acuerdo a Jean Piaget, la epistemología es “el estudio del pasaje de los

estados de menor conocimiento a los estados de un conocimiento más avanzado”,

por lo tanto, la epistemología es indispensable para la Administración de empresas

debido a que es un componente metodológico para la comprensión y permite

validar el conocimiento, desarrollarlo y mantenerlo actualizado, siendo la

administración parte fundamental de la economía global tanto pública como

privada, igualmente en la parte individual como es en la vida cotidiana.

Mendoza (2.018) afirma que: con el trabajo pionero de Likert (1965) se inicia el

que se puede considerar como el método más extendido en la disciplina, que es el

empírico analítico que emplea la deducción con enfoque transversal, la técnica de

encuesta y la toma como instrumento del cuestionario. En este caso, este autor

buscaba establecer las dimensiones del liderazgo que distinguían a los líderes de

alto desempeño de los de baja eficacia.

Igualmente, para la administración de empresas la epistemología tiene un papel

importante puesto que abarca varias ramas como por ejemplo el departamento de

contabilidad, recursos humanos, departamento de marketing entre otros teniendo

siempre que practicar algún método de investigación a un caso en particular o

interactuar con la economía, también puede ejercer con la observación de las

necesidades de los clientes. Hay una gran cantidad de temas que se pueden

manejar teniendo como base las definiciones de la epistemología en la parte de

los métodos de investigación.

El estudiante describe en que consistió su aprendizaje, plantea algunas

dudas, indica las palabras desconocidas y términos que indagó. Enuncia

cuál fue su mayor dificultad en el tema, cómo lo que más le llamó la atención

para su carrera profesional." 

Consideramos que en esta unidad conseguí aprender que con la epistemología

nos podemos apoyar a consultar en todas las diferentes áreas que se enfrenten
tanto a nivel laboral como personal, en mi caso en el área de Administración de

Empresas es muy importante el aprendizaje utilizando los métodos de

investigación como la observación, analizando las situaciones que se le presenten

y así obtener conocimiento de cómo desenvolvernos en cualquier entorno.

Teniendo la duda de cómo se puede abordar a las personas en el campo del

departamento de recursos humanos manejando la epistemología, sin que ellas se

sientan incomodas del manejo que se le puede dar cuando se realiza alguna

investigación sobre asuntos que le competen.

Como saber que teoría se puede manejar en un caso determinado que sea la

correcta.

Las palabras desconocidas fueron:

 Transdiciplinaridad: La transdiciplinaridad es el proceso que permite la

aparición de nuevos campos del conocimiento a partir del diálogo de

disciplinas.

 Inductivismo: El inductivismo es un método científico que elabora

conclusiones generales a partir de enunciados observacionales particulares

y parte de lo particular a lo general.

 La heurística positiva de la ciencia del marketing vendría conformada por

las cuestiones a investigar, asociadas a cada uno de los principios del

núcleo central.
Mi mayor dificultad en el tema de la epistemología fue comprender la relación que

logra tener ante las disciplinas que no son ciencias, sino que son de forma práctica

o relacionada con procedimientos ya establecidos. Llamándome la atención en

aprender más en el tema relacionado con la administración de empresas como

puedo abordar en diferentes áreas aplicar la epistemología.

Autoevaluación

Realizar la autoevaluación entre 200 y 300 palabras

Mediante esta actividad desarrollada en el curso de epistemología aprendí sobre

el significado y enfoque de la epistemología como ciencia que estudia los

principios, fundamentos, extensión y métodos del conocimiento humano.

La epistemología de la ciencia estaba fundamentalmente dominada por el

positivismo lógico y los empiristas lógicos, cuya base era el empirismo clásico y la

lógica simbólica. Las teorías se pueden verificar acudiendo a los hechos

conocidos mediante la observación. Surgió el inductivismo, que a su vez se dividió

en: inductivismo ingenuo, que afirmaba que “La ciencia comienza con la

observación”. “La fuente de la verdad no es la lógica sino la experiencia” y el

inductivismo probabilístico, que subrayaba la veracidad de la probabilidad de que

sean correctas las predicciones individuales. El método inductivista del empirismo

lógico dio lugar a un problema, que era el de precisar la probabilidad de una ley o
teoría. Posteriormente se concibió al positivismo lógico como una forma extrema

de empirismo, cuyo problema metodológico principal era el inductivismo.

En conclusión, la epistemología se identifica no sólo con la filosofía de la ciencia,

sino de igual modo con la crítica metodológica de la ciencia, en la medida en que

tal crítica tiende a formular racional y sistemáticamente las condiciones de validez,

los requisitos metodológicos de los juicios asumidos por los científicos, en fin, la

epistemología pretende reconstruir racionalmente el concepto de conocimiento

científico. Además, el significado de una ciencia, de una teoría, de un método, de

una investigación, no se comprende si no se esclarece el fondo epistemológico

sobre el cual se sustenta; el conocimiento científico no tiene fundamento en sí

mismo, depende de otro discurso que lo legitima: una epistemología, un

paradigma.
 Conclusión

La epistemología es una disciplina que estudia cómo se genera y se valida

el conocimiento de las ciencias. Su función es analizar los preceptos que se

emplean para justificar los datos científicos, considerando los factores sociales,

psicológicos y hasta históricos que entran en juego.

Se concluye que la epistemología es la parte de la física que permite

alcanzar y validar el conocimiento humano, así como afianzar las teorías

relacionadas con las diferentes disciplinas permitiendo su aplicación en varias

áreas.
 Referencias Bibliográficas

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