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Solucionario Del Examen de Admision Unmsm 2012 121220215412 Phpapp02
Solucionario Del Examen de Admision Unmsm 2012 121220215412 Phpapp02
om
dores del arte y sus arqueólogos". Estas palabras
vierten en un eximio crítico de arte.
de Oscar Wilde no se corresponden en modo al-
guno con la realidad. El arte y la historia del arte
t.c
2. Los artistas fueron considerados de nivel in-
como tema de conversación aparecieron en Gre-
ferior en la Grecia clásica porque
cia en fecha bastante tardía, luego que muy im-
po
A) eran vulgares, pero muy estimados.
portantes personalidades se habían pronuncia-
B) su actividad era algo connatural.
do de forma negativa acerca de la condición del
gs
C) su trabajo era insulso para la ciudad.
artista.
D) realizaban una actividad manual.
Hasta avanzado el siglo V a.C., y aún bastante oE) se adherían a una corriente realista.
después, el artista era considerado como un hom-
bl
bre vulgar, cuyas obras eran apreciadas, pero 3. Una afirmación contraria a lo sostenido por
X.
manuales.
genio, sino inspirado por los dioses, siendo su D) para Wilde, los griegos debatían mucho
realización una acción trivial, equiparable a la sobre arte.
.S
el arte dentro de un contexto histórico y daba a 4. La tesis de Demócrito sobre el artista fue una
w
om
forme van pasando los siglos, los oyentes la poesía contemporánea.
primigenios se van transformando en lectores y
t.c
van advirtiendo que tan importante como aque- 8. Uno de los siguientes enunciados es incom-
llo que se dice es la forma como se dice. Es la patible con lo aseverado en el texto.
po
percepción del estilo. A) Al inicio, la poesía cumple el papel de
Hubo un momento cuando se produce una rup- transmitir noticias.
gs
tura entre la sociedad y los poetas. Muchos de B) Baudelaire expresa un sentimiento de
ellos no encuentran satisfacción sino en su pro- desasosiego.
pio canto. La poesía ya no expresa la totalidad, oC) La poesía de Vallejo logra conmover a
bl
sino la fragmentación. Ya no es un asunto colec- diversos lectores.
tivo, sino un acto privado. La gran poesía moder- D) Rimbaud expresa la ruptura entre socie-
X.
Mallarmé son los poetas que expresan mejor ese E) La excelencia poética se reduce al
desconcierto. manejo del verso.
LO
los ciudadanos. Puede decirse que hay una tra- A) expresa el valor de la poesía moderna.
dición de manejo sabio del verso, pero los poetas B) maneja con suma propiedad el ritmo del
.S
con la historia pública, lo íntimo y secreto con el D) es capaz de transformar al lector en oyen-
w
que decir a más personas. De esta estirpe es Cé- E) hace suya la esfera de lo íntimo y lo pri-
sar Vallejo. Independientemente de su nacionali- vado.
dad y de su lengua materna, sus versos son capa-
ces de conmover a los hombres de todas las lati- 10. Si un poeta expresara una poesía imposible
tudes. Hay algo de universal en cada línea que de comprender por personas de otras nacio-
escribe y que un lector sabe reconocer como suyo. nalidades, no podría
A) manejar con propiedad los versos.
6. En el texto, el sentido de la palabra ROL es B) alcanzar un nivel ecuménico.
A) orden. B) propuesta. C) desarrollar el rol de la prensa.
C) función. D) acción. D) hallar satisfacción en su arte.
E) actividad. E) expresar el sentir local.
om
concluyendo que el cosmos se contraía poco a C) uniforme D) dinámico
poco por la acción de las fuerzas gravitatorias E) inmutable
que ejercían las galaxias, estrellas y demás cuer-
t.c
pos celestes. Pero, puesto que en aquel momento 14. De acuerdo con la mecánica clásica
se pensaba que el universo era perenne e inmuta- newtoniana, el cosmos
po
ble, Einstein añadió a su teoría una constante A) tiene un fin.
cosmológica, que creaba una fuerza de repulsión B) es estático.
gs
capaz de oponerse a la contracción del universo. C) está en expansión.
D) carece de leyes.
Concibió así un modelo de cosmos estático que o E) se contrae
bl
no se contraía ni se expandía.
Finalmente, en 1929, el astrónomo norteameri-
X.
cano Edwin Hubble demostró que el universo 15. ¿Cuál de los siguientes enunciados es incom-
estaba en expansión. Mediante la medición de la patible con el texto?
21
distancia que nos separa de las galaxias lejanas, A) Según Isaac Newton, el espacio se ex-
trató de establecer con qué velocidad estas se tiende de manera uniforme.
LO
SERIES VERBALES
cia que tiene con la fuente sonora.
om
lulas de lugar", que se accionan para proveer establece deducciones sobre la evolución de
una especie de mapa para cada nuevo sitio los cuerpos celestes.
A) II B) I C) III
t.c
que descubrimos. (V) El déjà–vu surge cuan-
do encontramos un lugar similar a alguno en D) IV E) V
po
el que hemos estado, y las neuronas "células
de lugar" se accionan haciéndonos creer que HABILIDAD MATEMÁTICA
gs
ya hemos estado ahí.
A) II B) III C) I 21. Para llegar a su colegio, un alumno debe dar
o 560 pasos. ¿Cuántos minutos demorará en
D) IV E) V
llegar, si da dos pasos en la cuarta parte de
bl
medio minuto?
19. (I) Antes del teléfono, el único otro cambio
X.
A) 34 minutos B) 36 minutos
singular que tuvo un efecto tan grande en la
C) 35 minutos D) 33 minutos
21
om
A) 256 km B) 51,2 km A hacia el punto B, distantes entre sí 100 cm.
C) 12,8 km D) 128 km Si entre ambos puntos está el punto C a 12,5
E) 5,12 km cm de B, ¿con cuántos saltos llegará a C, si
t.c
en cada salto avanza la mitad de la distancia
25. Se tiene tres reglas calibradas, de 48 cm cada que le falta para llegar a B?
po
una. La primera está calibrada con divisio- A) 4 B) 6 C) 5
4 D) 3 E) 2
gs
nes de cm; la segunda, con divisiones de
21
24 8 o
29. El cuadrado de un número primo "p" suma-
bl
cm; y la tercera, con divisiones de cm. do con el cuadrado del consecutivo a "p"
35 7
Si se hace coincidir las tres reglas en sus ex- más 80, es un número de tres cifras, igual al
X.
D) 8 E) 9
M = 117314 × 314117?
A) 4 B) 8 C) 7
.S
D) 2 E) 6
w
w
D) 12 E) 15
atender, diariamente, un máximo de 100 ve-
26. Sean a y b números reales positivos. Si hículos entre autos y camiones. Si la región
rectangular reservada para cada auto es de
2 2
a + b =
2 , calcule: 10 m2 y para cada camión es de 20m2, sien-
b a
do la tarifa diaria de S/. 8.00 por auto y
S/. 15.00 por camión, ¿cuál sería la máxima
a b a 2 b2 a 3 b3 a 50 b50 recaudación diaria?
+ + 2 + 2 + 3 + 3 + ... + 50 + 50
b a b a b a b a A) S/. 800.00 B) S/. 940.00
A) 100 B) 150 C) 200 C) S/. 960.00 D) S/. 920.00
D) 175 E) 120 E) S/. 840.00
(x – 1).
1 1
A) B) C) 3
3 9
4
D) 2 E)
3
r 2Ctga 2 r 2Ctg2a 2
A) m B) m
om
2 2
33. Si x = log 1 3 3 81 , halle el valor de x.
3 3r 2Tg2a 2 r 2Ctg2a 2
m m
t.c
C) D)
2 4
7 3 4
A) B) C)
po
3 7 3 3r 2Tg2a 2
E) m
4
7 4
gs
D) – E) –
3 3
37. Si el área de un cono circular recto es igual al
o área de un círculo cuyo radio tiene la misma
bl
34. Si el conjunto solución de la inecuación longitud que la generatriz del cono, halle la ra-
zón entre las longitudes de la generatriz y el
X.
( ( x + 1) 2 – 3 )( x 3
+8 ) radio de la base del cono, en el orden indicado.
21
2
≥0
x –2 x +4 5 5 +2
A) B)
2 3
LO
es –∞ , a ] ∪ [ b, + ∞ , halle (b – a).
5 +1
A) 2 B) 4 C) 5 C) 5 +1 D)
IG
5 −1
D) 7 E) 6
5 +1
.S
E)
35. Halle le mínimo valor de la función 2
w
2 – 4x
=f ( x ) 8 3x , x ∈ 38. La base mayor de un trapecio isósceles mide
w
om
de los mismos, halle la suma de los cuadra-
dos de las razones que se obtiene con los dos
3 3 6
t.c
A) B) C) números positivos.
2 3 2
A) 1294 B) 1154 C) 1024
po
2 6 D) 576 E) 784
D) E)
2 3
gs
45. Si el siguiente sistema de ecuaciones tiene
40. En una recta, se ubican los puntos consecu- solución única.
tivos P, Q, R y S. Si PQ = a; PR = m; PS = b
o
bl
x + ky + z =3
y QR = RS, halle una raíz de la ecuación:
kx + y + kz =
2
X.
b+a m−a – ky + z =
x2 + x+ =0 –1
m b−m
21
A) k ∈
E) k ∈ – {±1}
41. Si A y B son puntos en la recta numérica co-
.S
2
corresponde a un punto sobre la recta, cuya f ( x ) = m ( x – 2 ) – p , halle m + p.
distancia a A es la mitad de su distancia a B.
w
A) 15 B) 10 C) 16
9 3 7 D) 12 E) 18
A) B) C)
52 10 26
8 1 47. Si p, q, r ∈ +, y
D) E)
26 4
1 1 1
E= + + +1
42. Si la suma de los complementos aritméticos logr ( pq) + 1 logq ( pr ) + 1 logp ( qr ) + 1
de los números xy, yx es 79. halle x + y.. halle el valor de E.
A) 10 B) 9 C) 11 A) 1 B) 1,5 C) 3/5
D) 12 E) 13 D) 2 E) 3
om
2
formado por las bisectrices interiores de los a(1 − Cos x) 2 − bSenx
E=
y CDA
ángulos ABC . a(2 + 2Senx − Cos 2x) 2 − a
1
t.c
A) 35º B) 39º C) 36º
D) 37º E) 38º 3a − b a+b
A) B)
po
a a
50. La distancia de uno de los vértices de un
a−b a − 3b
gs
C) D)
8 6 a b
cubo a una de sus diagonales es cm.
3 o 2a − b
bl
Calcule el volumen del cubo. E)
a
A) 512 2 cm 3 B) 512 3 cm 3
X.
A) bk
51. Si el área total de un cono de revolución es
k
IG
B)
b
260πm 2 y la medida de su generatriz es 8 de
5
.S
bk
la medida del radio de su base, halle el volu- C)
2
w
200 200 D)
A) 39 πm 3 B) 89 πm 3 k
w
3 3
E) 2b – k
200
C) 13 πm 3 D) 200 19 πm 3
3 3
55. En el triángulo ABC de la figura, AD = 4 3cm.
200
E) 26 πm 3 Halle BC.
3
A) 12 cm
B) 11 cm
52. En un triángulo ABC, AB = 10 cm, AC = 8 cm
C) 13 cm
y su mediana AM mide 3 2 cm . Calcule el
D) 14 cm
área de la región triangular ABC.
E) 15 cm
om
57. Señale la alternativa que denota adecuado C) ¿Con quién fuiste a la ceremonia?
empleo de las letras mayúsculas. D) Dime si volverás mañana lunes.
E) Aún no sé por qué hiciste eso.
t.c
A) La Primavera es la estación preferida.
B) Ella caminó hasta la Iglesia del pueblo.
62. ¿Cuál de las alternativas corresponde a una
po
C) El arzobispo de Lima celebró una misa.
oración compuesta por subordinación
D) En el mes de Diciembre, finalizarán las
adverbial concesiva?
gs
clases.
A) Sube al tren tan pronto como puedas.
E) Aquel famoso artista nació en los Olivos.
B) Si no te fijas metas, fracasarás.
o C) Iré a verte aunque tenga fiebre.
bl
58. Marque la alternativa que presenta comple- D) Estudia la especialidad que gustes.
mento atributo.
X.
B) Épico
59. Marque la alternativa que denota adecuado C) Narrativo D) Lírico
empleo de los signos de puntuación. E) Trágico
.S
66. ¿Cuál es la actividad cognitiva que permite 71. Las reformas borbónicas del siglo XVIII afec-
al sujeto identificar los objetos que lo rodean? taron, principalmente, a los
om
A) Imaginación B) Reflexión A) esclavos B) criollos
C) Sensación D) Percepción C) mestizos D) artesanos
E) Evocación
t.c
E) sacerdotes
po
72. Durante el siglo XVIII, el Real Convictorio de
en sus mínimos detalles y narra cada hecho San Carlos (Lima) se convirtió en el centro
que ocurrió con mucha exactitud, en forma
gs
de las ideas emancipadoras; esto fue obra de
secuenciada, está funcionando en él su
A) José Baquijano y Carillo.
memoria
A) episódica B) a corto plazo
o B) José Faustino Sánchez Carrión.
bl
C) Toribio Rodríguez de Mendoza.
C) sensorial D) de localización
D) Juan Pablo Viscardo y Guzmán.
X.
E) fotográfica
E) Toribio Rodríguez de Mendoza.
21
técnica.
69. En el caso de que una persona fuera excluida E) la decadencia económica de las ciudades.
del proceso de selección a un cargo público,
se vulneraría su derecho constitucional a la: 74. Las nuevas fuentes de energía de la segunda
A) participación B) integridad etapa de la Revolución Industrial, a fines del
C) competencia D) igualdad siglo XIX, fueron
E) reputación A) el vapor y el carbón.
B) el vapor y la electricidad.
70. De la Declaración Universal de los Derechos C) el carbón y el petróleo.
del Hombre y del Ciudadano (1789), se dedu- D) la electricidad y el gas.
ce que el elemento básico de la sociedad es: E) la electricidad y el petróleo.
om
81. Una boya cilíndrica cuya masa es de 18,0 kg
76. La geoforma característica que se origina por ocupa un volumen de 0,04 m3. Calcule la
la creciente o estiaje de los ríos amazónicos densidad del material con el que fue cons-
t.c
es denominada truida la boya.
A) restinga B) aguajal A) 400 kg/m3 B) 450 kg/m3
po
C) tipishca D) filo C) 500 kg/m3 D) 350 kg/m3
E) 550 kg/m3
gs
E) alto
ECONOMÍA o
82. Si una onda electromagnética tiene una fre-
bl
cuencia de 1,5 x 1016 Hz, ¿cuál es su longitud
77. La política opuesta al principio de libre co- de onda?
X.
78. El proceso asociado a la mejor organización tud del campo magnético a 4 cm del alambre
y distribución de las actividades productivas es 5 x 10–6 T, ¿cuál es la magnitud del campo
.S
D) desarrollo de competencia
E) división del trabajo E) 1,0 x 10–6 T
om
A) 4,6 B) 9,2
86. Calcule el número de átomos de fósforo que
C) 2,3 D) 18,4
hay en 31,0 g de fosfato de calcio.
t.c
E) 7,8
Datos: Ca: 40 uma P: 31 uma O: 16 uma
Número de Avogadro = 6,02 x 1023.
po
90. Marque con V (verdadero) o F (falso) las
A) 6,0 x 1022 B) 1,8 x 1023
23
siguientes proposiciones y señale la secuen-
C) 1,5 x 10 D) 2,4 x 1023
gs
cia correcta:
E) 1,2 x 1023
1. En los sólidos cristalinos solo se encuen-
A) Etanol + agua
3. Al formarse las gotas de lluvia, hay des-
B) Sacarosa + agua
21
prendimiento de calor.
C) Fusión del hierro
4. Una sustancia se sublima absorbiendo
D) Hierro + oxígeno
calor sensible.
LO
E) Yodo + alcohol
A) VFVF B) FFVV
C) VVFV D) FFVF
88. Con respecto al proceso de potabilización
IG
E) FVVF
del agua, relacione correctamente ambas
columnas:
.S
BIOLOGÍA
Columna I
w
a) Floculación
91. Un hombre con visión normal se casa con
b) Desinfección
w
d) Filtración
es, respectivamente, de
Columna II
A) 0 y 50. B) 0 y 100.
1. Destrucción de agentes microbianos
C) 50 y 0. D) 100 y 50.
mediante productos químicos.
E) 100 y 0.
2. Separación de la materia en suspensión.
3. Aplicación de agentes químicos para se-
92. La capa histológica del corazón responsable
dimentar las sustancias coloidales en sus-
de la contracción cardíaca es el:
pensión.
A) pericardio. B) epicardio.
4. Bombeo del agua desde la fuente hasta
C) miocardio. D) endocardio.
la planta de potabilización
E) mesocardio.
om
participan las mitocondrias. ( ) C) C. D) B.
A) FVFV B) VVFV C) VFVV E) E.
D) FVFF E) FVVV
t.c
98. La tos ferina es una enfermedad que afecta
94. Con respecto al comportamiento de la energía las vías respiratorias, en la que el agente cau-
po
en los ecosistemas, podemos decir que: sal es la bacteria.
A) se transforma en forma de calor respira- A) Bordetella pertussis
gs
torio en cada nivel. B) Streptococcus pneumoniae
B) presenta un flujo de transferencia en C) Staphylococcus aureus
ambos sentidos.
o D) Pneumocystis carinii
bl
C) presenta un flujo de transferencia E) Salmonella tiphi
X.
en un solo sentido.
D) la fuente principal en la naturaleza no 99. La subunidad mayor _____ de los ribosomas
21
A) cardias. B) duodeno.
w
natatorios se denomina.
w
om
texto: la idea principal.
Análisis y definición del objetivo de las preguntas.
El objetivo de la pregunta es que el alumno selec-
Breve marco teórico
t.c
cione un fragmento determinado del texto para
La idea principal es la oración más importante que pueda hacer el análisis respectivo sin abar-
que el autor expresa y en torno a la misma gira el
po
car más información.
resto de ideas u oraciones. Generalmente se en-
cuentra en el texto explicitada pero, en algunos
gs
Breve marco teórico
casos, se debe deducir del mismo. En nuestro caso Las preguntas por ideas secundarias tienen como
se encuentra en el primer párrafo de la lectura. ocaracterística principal el buscar una informa-
bl
ción determinada en el texto.
Análisis de las alternativas Centrándonos en dicha información debemos
X.
El autor del texto intenta aclarar la idea que se encontrar una respuesta sin abarcar la lectura en
21
tiene de los griegos sobre su arte: pensamos que los su totalidad sino mediante el análisis de una ora-
griegos valoraban el arte y lo hace citando unas ción o como máximo el párrafo que contiene al
LO
palabras expresadas por Oscar Wilde. Sin embar- dato expresado en la pregunta.
go, los griegos no valoraban el arte manual, como
la escultura, por ejemplo y menos al artista en sí, Análisis de las alternativas
IG
porque su labor no pertenecía a un plano intelec- En el segundo párrafo del texto se explica que el
tual sino manual. Además dice que solo aparece la artista era considerado de nivel inferior en la
.S
valoración del arte en forma tardía porque un Grecia clásica ya que su actividad era manual y
grupo muy importante de personalidades se ha- además parecía no estar capacitado para ocu-
w
om
Según el texto los artistas en Grecia eran vistos Las preguntas por ideas secundarias tienen como
como seres vulgares cuyas obras, si bien eran característica principal el buscar una informa-
apreciadas, eran poco estimadas socialmente ya ción determinada en el texto.
t.c
que era un trabajo manual, mas no intelectual. Centrándonos en dicha información debemos
Por ello resultaría contrario decir que era un gru- encontrar una respuesta sin abarcar la lectura en
po
po apreciado y digno de alabanza de individuos su totalidad sino mediante el análisis de una ora-
ya que su trabajo era de bajo nivel. ción o como máximo el párrafo que contiene al
gs
dato expresado en la pregunta. La técnica de
Respuesta: los artistas en Grecia eran un localización nos brindaría gran ayuda para la
grupo encomiable. osolución de la pregunta.
bl
RESOLUCIÓN 4
X.
Explicación de la pregunta
TEMA: Ideas secundarias
En el texto encontramos que Sócrates desprecia
21
om
plantear pueden ser como idea contraria al pen-
samiento del autor, en forma inatingente o inde-
RESOLUCIÓN 7
t.c
terminada (ambigüa).
TEMA: Idea principal
po
Explicación de la pregunta
Análisis y definición del objetivo de las preguntas. En el tercer párrafo se plantea que hay nueva-
gs
Identificar el propósito o mensaje más importan- mente un acercamiento entre la poesía y los ciu-
te del texto. dadanos. Esta relación permitió que la historia
oprivada se conjugue con la historia pública, que
bl
Breve marco teórico lo individual se mezcle con lo colectivo.
Por ello se puede afirmar que los versos que hace
X.
ese amalgama de sucesos o vivencias, propios de Análisis y definición del objetivo de las preguntas.
su desarrollo histórico. Así mismo la poesía ha Reconocer las ideas secundarias que delimita la
w
om
TEMA: Extrapolación
Este modelo de pregunta indaga sobre nuestro
Análisis y definición del objetivo de las preguntas. nivel de interpretación y definición de los térmi-
t.c
nos dentro de un contexto determinado.
Predecir un suceso probable.
po
Breve marco teórico
Breve marco teórico
Sabemos que los términos tienen un significado
La extrapolación es un tipo de inferencia que
gs
denotativo que es el que todos conocemos y usa-
consiste en predecir un caso probable. Se reco-
mos convencionalmente; pero también admiten el
noce mediante una pregunta condicionada. Las oconnotativo que depende de un uso especial dado
formas de extrapolación pueden ser por tesis con-
bl
por el autor. Para definirlo localizamos el término y
traria o condición supuesta.
reconocemos el uso según el contexto de la lectura
X.
RESOLUCIÓN 11 RESOLUCIÓN 13
w
Análisis y definición del objetivo de las preguntas. Análisis y definición del objetivo de las preguntas.
Al decirnos "En última instancia, el texto explica", Es una típica pregunta de extrapolación de caso
la pregunta indaga por el tema central que se hipotético o condición supuesta.
aborda en el texto.
Breve marco teórico
Breve marco teórico y explicación En este modelo de extrapolación, primero locali-
Para el reconocimiento del tema central primero zamos la idea en el texto reconocemos la conclu-
definimos nuestro tema: el universo; y luego, re- sión que genera; luego, asumimos la variante que
conocemos qué aspecto abordan de él: las leyes propone la pregunta y proyectamos una nueva
que hablan sobre si es estático o está en expan- conclusión.
om
un cosmos; no constante, sino en movimiento, es go, en la alternativa se señala que fue en 1916.
decir, dinámico.
Respuesta: En 1916, se aceptó por fin
t.c
Respuesta: dinámico que el universo estaba en expansión.
po
RESOLUCIÓN 14 RESOLUCIÓN 16
gs
TEMA: Idea Secundaria TEMA: Series Verbales
idea secundaria.
21
Explicación
Breve marco teórico Tipo de secuencia: Lineal
Las ideas secundarias deben su presencia en el Relación: "Sinónimos de numeroso"
LO
texto al objetivo de justificar o argumentar la idea A) colosal. (se refiere al tamaño o importancia.
principal planteada por el autor. Enorme/grandioso)
IG
RESOLUCIÓN 17
Respuesta: está en expansión TEMA: Series Variables
Respuesta: mitigar
Respuesta: V
RESOLUCIÓN 18
om
TEMA: Eliminación de oraciones
HABILIDAD MATEMÁTICA
Análisis y definición del objetivo de las preguntas.
t.c
La pregunta evalúa la capacidad del alumno para RESOLUCIÓN 21
diferenciar el contenido temático. TEMA: Magnitudes proporcionales
po
Explicación Ubicación de incógnita
gs
Tema central: "Explicación del concepto: El déjà–vu" Minutos que demorará en llegar.
Criterio: Inatingencia
La oración I no desarrolla el tema, solo menciona oAnálisis de los datos o gráficos
bl
su procedencia como expresión.
Cantidad de pasos (DP) tiempo.
X.
Respuesta: I
Operación del problema
21
Tiempo
en la historia de la comunicación"
Respuesta: 35 minutos
Criterio: Inatingencia
w
Limón: "n"
Dentro de
Fresa: "5n" Ahora
Número de caramelos: 25 años
Piña: "3n"
Falsh x+46 x+71
Meteoro x x+25
Operación del problema
En la solución de este problema debemos tomar Rayo 2x+32 2x+57
om
en cuenta que nos piden " " caramelos de fre-
2
n n Suma: 250
t.c
sa, "" de piña y " " de limón para estar
2 2
seguros que suceda debemos considerar primero Conclusiones y respuesta
po
los caramelos de fresa y piña porque son los 2 (x+71)+(x+25)+(2x+57)+(x+57)=250
grupos que tienen la mayor cantidad y finalmente 5x+210=250 → x=8
gs
n
los " " de limón que faltan.
Método práctico
2
o
bl
Conclusiones y respuesta
X.
21
n 17
(5n) + (3n)+ =n
2
2
Fresa Piña lim ón
LO
17
Se necesitan extraer " n " caramelos
2
IG
17n
Respuesta:
.S
2
w
RESOLUCIÓN 23
w
TEMA: Edades
w
Ubicación de incógnita
Edad de rayo
5x + 110 = 150
x=8
Análisis de los datos o gráficos
• Viento tiene 32 años más que Meteoro. Rayo 2(8) + 32 = 48
• Viento tiene 14 años menos que Flash. ∴ Rayo tiene 48 años
• Rayo tiene tantos años como la suma de las
edades de Viento y Meteoro. Respuesta: 48 años
om
ta, uno a continuación de otro. 4 cm
21
Operación del problema
t.c
24cm
1. Aplicación de fórmula, teorema o propiedad
35
Equivalencias:
po
1 metro: 100 centímetros 8 cm
1 kilómetro = 1000 metros 7
gs
Volumen de un cubo=a3
Al colocarlos en fila:
512000(2,5)=1280000 cm Conclusiones y respuesta
IG
1280000 48
100
= 12800 m ∴ N° Coincidencias = 24 + 1 =15
Conclusiones y respuesta 7
.S
12800 Respuesta: 15
w
= 12, 8 km
1000
w
RESOLUCIÓN 26
Método práctico TEMA: Series
w
2, 5cm 1m 1km
512000cubos = 12, 8km Ubicación de incógnita
1cubo 100cm 1000m
Calcule:
( ) ( )
2 2
Ubicación de incógnita a b
Si: + =
2
Número de coincidencias de calibración de las 3 reglas. b a
( ) ( ) x # = x(2 – x)
2 2
a b
+ =
2
b a (–32)# = –32 × 34 = –1 088
Concluimos: a=b Respuesta: –1 088
a b a 2 b2 a 3 b3 a 50 b50 RESOLUCIÓN 28
+ + 2 + 2 + 3 + 3 + ... + 50 + 50
b a b a b a b a TEMA: Fracciones
om
a a a 2 a 2 a3 a3 a 50 a 50
+ + 2 + 2 + 3 + 3 + ... + 50 + 50
b a a a a a a a Ubicación de incógnita
Cantidad de saltos con los que llegará a "C".
t.c
Conclusiones y respuesta
Análisis de los datos o gráficos
po
+ 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + ... + 1 + 1
1 Cada salto que da avanza la mitad de lo que le
100 sumandos
gs
falta para llegar a "B".
1(100) = 100
oOperación del problema
bl
Respuesta: 100
X.
RESOLUCIÓN 27
21
1(
TEMA: Operaciones matemáticas. 1° Salto= 100 )= 50cm
2
Recorrido
LO
1( )
Ubicación de incógnita 2° Salto = 50 = 25cm
2 Total : 87, 5cm
1( )
Halle: (6# + 2# + 4 #)# 3° Salto = 25 = 12, 5cm
IG
2
Conclusiones y respuesta
.S
Respuesta: 3
w
=6# 2(6)
= – 6 2 –24 TEMA: Números primos
=2# 2(2)
= – 22 0
Ubicación de incógnita
=4 # 2(4)
= – 4 2 –8 Suma de cifras de "p"
om
tre autos y camiones.
= =
n 29 y p 19 "a" autos y "b" camiones
t.c
Conclusiones y respuesta Operación del problema
10a + 20b = 1200 .... (1)
po
p = 19 ∴ Suma de cifras = 10
a + b = 100 .... (2)
gs
Respuesta: 10
120 – (1)
(1) / 10 : a + 2b =
RESOLUCIÓN 30
o a+ b= 100 – ( 2 )
bl
TEMA: Multiplicación (1)–(2):b = 20
X.
en (2) :b = 80
Ubicación de incógnita
21
Piden: x – 1
RESOLUCIÓN 34
Conclusiones y respuesta TEMA: Valor absoluto
Por comparación:
3x – 1 = 3 Ubicación de incógnita
4 Piden: b–a
x=
3
om
Piden: Análisis de los datos o gráficos
La solución de:
4
( )(
t.c
x –1= –1
3
2
x +12 –3 x +8
3
)
≥ 0 es: – ∞ ; a ] ∪ [ b; ∞
1
po
x –1= x2 – 2 x + 4
3
gs
1 Operación del problema
Respuesta: 3
o +
bl
RESOLUCIÓN 33 ( x + 1 – 3) ( x + 8)
3
TEMA: Logarítmos ≥0
X.
2
( x – 1) + 3
21
Ubicación de incógnita +
Nos piden hallar el valor de "x"
LO
⇒ x +1 – 3 ≥0
Análisis de los datos o gráficos
x +1 ≥ 3
IG
3
x = log 1 3 81
3
∴x + 1 ≥ 3 ∨ x + 1 ≤ – 3
.S
x≥2 x≤ –4
Operación del problema
w
Recordemos:
Conclusiones y respuesta
w
Se cumple:
–4 2
Log ba = Log p a p
b , p ∈ – {0} ∧ Log aa = 1 ⇒ x ∈ –∞ ; – 4 ] ∪ [ 2, ∞
Entonces: a= – 4 ∧ b= 2
( 3 81 ) Log –33 .81=
3
3 3 3
= =
x log 3 81 Log =
3–1 3–3 3 Piden: b – a = 2 – ( –4 )
b–a =6
1
7 –7
Log 37= Log 3 3 =
3
–3 3 3 Respuesta: 6
om
•
2
E = 3x – 4 x
t.c
2. Solución del problema
Operación del problema
po
( ) ( )
2 2
4 2 2
=E 3 x2 – x + –
3 3 3
( ) – 43 = gs
2
2 4 o
=E 3 x– ⇒E mín –
3 3
bl
En la función:
X.
4
–
21
f( x ) min = 8 3
2
Del gráfico: S = r Ctgx ......(I)
LO
Conclusiones y respuesta 2
α + x + β = π......(II)
1
f( x ) min =
IG
16
Dato: α + x + β = a......(x2)
.S
1 2 2
Respuesta: 16
α
+
2x +β = 2a....de(II)
w
π+ x
w
RESOLUCIÓN 36 x= 2a − π ........(III)
w
om
del cono
t.c
po
En todo triángulo isósceles:
gs
a+b
AH =
2
o
bl
AHC (Pitágoras)
X.
( ) ( )
2
π R(g + R) =π g a+b
2
b
2
+ a2
=
2 2
21
Rg + R 2 =
g2
a 2 + 2ab + b 2 + b 2 =
4a 2
2 2
g − Rg − R =
0
LO
2b 2 + 2ab − 3a 2 =
0
Teorema general:
IG
Conclusiones y respuesta
−(−R) ± R 2 − 4(1)(−R 2) R ± R 5
g = −(2a) ± 4a 2 − 4(2)(−3a 2)
.S
2 2 b=
2(2)
w
Conclusiones y respuesta b −1 + 7
w
⇒ =
a 2
g 1+ 5
w
⇒ =
R 2
Respuesta: 5 +1 Respuesta: −1 + 7
2
2
RESOLUCIÓN 38 RESOLUCIÓN 39
TEMA: Triángulos notables
TEMA: Cuadriláteros
Ubicación de incógnita
Ubicación de incógnita
b Piden: DC = x
BD y
a
om
Del gráfico: m + m – a = b
t.c
Despejando:
* 2m = a + b
po
* m – a = b – m ⇒ m−a =
1
b−m
gs
Tal que:
Reemplazando en la ecuación:
BDH (Not 45°) o
bl
b+a m−a
x2 + x+ =
0
DHC (Not 30° y 60°) m b−m
X.
DHC: HC = a; DH = a 3 2m
x2 + x +1=0
21
m
BDH: BH = a 3 ; BD = a 6
LO
x 2 + 2x + 1 =0
Conclusiones y respuesta
(x + 1)2 =
0
IG
x 2a x = –1
∴ =
y a 6
.S
Respuesta: –1
x 2 6
w
=
y 6 6 CONOCIMIENTOS
w
x 6
w
= RESOLUCIÓN 41
y 3 TEMA: Números racionales
6
Respuesta: Ubicación de incógnita
3
El número podría ser menor que A; pero piden el
mayor valor.
RESOLUCIÓN 40
TEMA: Segmentos Análisis de los datos o gráficos
Ubicación de incógnita
Piden: x
( )
3 1 15 x; y; z; ... (progresión aritmética)
x− = −x
13 2 52 x − 4; x; x + 2;...
Progresiones geométricas
y + 1; 3y; 9y − 6;...
Conclusiones y respuesta
1 Operación del problema
∴x =
4
Si están en P. G. ⇒ b2 =a ⋅ c
Método práctico
om
x − 4; x; x + 2 → x 2 =( x − 4 ) ( x + 2) → x =−4
2
y + 1; 3y; 9y − 6 → ( 3y ) = ( y + 1)( 9y − 6 ) → y = 2
t.c
po
Conclusiones y respuesta
1
Respuesta: 4
RESOLUCIÓN 42
gs
o ∴z =8
bl
TEMA: Sustracción
X.
Piden: x + y
RESOLUCIÓN 44
LO
Ubicación de incógnita
Operación del problema a 2 b2
.S
De a y b ∈ + piden +
b2 a 2
100 − xy + 100 − yx =
79
w
= xy + yx
121 Análisis de los datos o gráficos
w
= 11x + 11y
121
w
MG = 3 MH
( a; b ) ( a; b )
Conclusiones y respuesta
∴ x + y = 11
Respuesta: 11 Operación del problema
RESOLUCIÓN 43
ab = 3 ( a2ab+ b )
TEMA: Adición 6ab
a+b=
ab
Ubicación de incógnita
a+b=
6 ab
Piden "z".
om
k2 – 1 ≠ 0
2 2
a b
∴ 2
+ 2 =
1154 k ≠ ±1
b a
t.c
Respuesta: 1154 Respuesta: k ∈ {±1}
po
RESOLUCIÓN 45 RESOLUCIÓN 46
TEMA: Funciones
gs
TEMA: Sistema de ecuaciones
Ubicación de incógnita o
Ubicación de incógnita
bl
Nos piden hallar el valor de "K". Nos piden (m + p)
X.
–ky + z = – 1....... ( 3 )
( 0, 0 ) → 0 =4m – P
.S
Conclusiones y respuesta
del sistema es diferente de cero. Resolviendo el sistema
w
m=3
1 k 1 1 k 1 1 k p = 12
k 1 k ≠0 k 1 k k 1 ≠0 (m + p) = 15
0– k z 0 –k 1 0 –k Respuesta: 15
Tenemos:
RESOLUCIÓN 47
( 0 – k 2 + k 2 ) – (1 + 0 + k 2 ) ≠ 0 TEMA: Logarítmos
–1 + k 2 ≠ 0 Ubicación de incógnita
2 La incognita es E que es presentada en forma de
→ k ≠1 → k ≠ ±1
suma Logaritmica.
1
2
10r= 30 2
=
9 r ( m + 1) 2
=
Log A A 1=
; Log AB r2 = 3 3
Log B A
om
1 1 1 Conclusiones y respuesta
E= + + +1
logr ( pq) +logr r logq ( pr) + Logqq Logp ( qr) + Logpp
⇒ m 2 + 2m – 26 =
0
t.c
1 1 1 m1 + m 2 =
–2
E= + + +1
log r ( pqr ) log q ( pqr ) Log p ( pqr )
po
Respuesta: –2
gs
E =Log pqrr + Log pqrq + Log pqr p + 1
RESOLUCIÓN 49
Ubicación de incógnita
Piden: mDEF = x
21
Respuesta: 2
Análisis de los datos o gráficos
LO
0
con raíces en progresión aritmética.
raíces –x1; – x 2; x 2; x1
om
TEMA: Poliedros regulares i) AST =πR(R + g) =260π
8
Ubicación de incógnita ii) g= R
t.c
5
Piden: V = a 3
po
Operación del problema
Análisis de los datos o gráficos
gs
8 6
AQ =
3 o
bl
Operación del problema
X.
21
LO
Reemplazando en (i):
( )
IG
8R
πR R + = 260 π
5
.S
⇒R=
10
w
8 6
a a 2 = a 3
3 h = 2 39
24 2 1
a 2 = V= π (10)2 2 39
3 3
a=8
200 39
V = a3 =
⇒V π
3
V = 83
V = 512 cm3
Respuesta: 200 39 π
Respuesta: 512 cm 3 3
om
= MC
BM =
2 luto.
|a|=
a; a > 0 |a|=
−a; a < 0
t.c
Operación del problema
po
Operación del problema
1. Aplicación de fórmula, teorema o pro-
gs
piedad
o Sabemos
bl
1
Cos 2x =
1 − Sen 2x a2 =
a; a ≥ 0
X.
21
a2 a|Senx| −bSenx
(10)2 + (8)
=2
2(3 2)2 + E=
.S
2
a 1 + 2Senx + Sen 2x − a
w
⇒a=
16
(+)
w
a−b
Respuesta: 3 119 Respuesta: a
om
los otros dos.
α
Sabemos: Tan = Cscα − Cotα
t.c
2
po
Operación del problema α b c
= =
1. Aplicación de fórmula, teorema o pro- SenA SenB SenC
gs
piedad
2. Solución del problema
o
bl
BC
= Cscα → BC
= bCscα
b
X.
AB
= Cotα → AB
= bCotα
21
b
LO
Conclusiones y respuesta
w
Sen110º 4 3Sen60º
α k =
w
Contexto Contexto
Son casos de concurrencia vocálica el diptongo En la actualidad, adquiere trascendencia el empleo
(unión de dos vocales en una sílaba), el triptongo de las mayúsculas en el ámbito administrativo, re-
(unión de tres vocales en una sílaba) y el hiato dacción, medios de información; por ello, es me-
(separación de dos vocales en sílabas distintas). nester el manejo óptimo de los casos en que se usa.
Diptongos → cau-sa, mie-do-so, coi-ma, cáus-
ti-co, ahu-yen-ta... Plantear referencias particulares
Triptongos → miau, huai-ru-ro, Pa-ra-guay,,
om
Se escriben con formas mayúsculas, por lo general,
buey, a-guai-tar... los nombres propios como topónimos,
Hiatos → po-e-ma, co-o-pe-rar, co-he-cho, de- antropónimos, referencias propias de entidades, etc.
t.c
cí-as, a-ú-llas...
Ejemplo:
• Rímac
po
Plantear referencias particulares
• Jesús Jara
Para entender los casos de concurrencia, las vo-
• Marlon Manuel
gs
cales se clasifican en abiertas (a, e, o) y en cerra-
• Fido
das (i, u).
• Ministerio del Interior
Hay dos casos de hiato: o
bl
a) Hiato simple, si son adyacentes dos vocales
abiertas: a-or-ta, a-é-re-o... Descartar otras posibilidades
X.
b) Hiato acentual, si son adyacentes una vocal Se descartan las siguientes posibilidades:
abierta y una vocal cerrada tónica (o vice- • "La Primavera es la estación preferida", por-
21
versa): tí-a, re-ír-se, bú-ho, ca-í-mos. En este que las estaciones se escriben en minúscula.
caso, la tilde es obligatoria. • "Ella caminó hasta la Iglesia del pueblo", por
LO
• 'Era una ciudad muy pequeña' incluye dos • "Aquel famoso artista nació en los Olivos",
w
Contexto
En la estructura de la oración, existen varios ti- Contexto
pos de complementos del verbo: el complemento Los signos de puntuación nos permiten, en la
directo, el complemento indirecto, el complemen- escritura, reflejar los giros de la oralidad. No solo
to circunstancial, el complemento atributo, etc. sirven para separar palabras o proposiciones,
sino, además, señalan estados anímicos como la
Plantear referencias particulares emoción o la duda.
El atributo es un complemento verbal propio de
om
los llamados verbos copulativos (ser, estar, pare-
cer, etc.). Es de naturaleza obligatoria, pues ca- Plantear referencias particulares
t.c
racteriza al sujeto de la oración: La coma sirve para separar enunciados simples,
con diversos criterios. Así encontramos una coma
po
que aísla al vocativo (Noelia, dámelo ya); otra
Tu prima Lorena es la directora de nuestra escuela.
que señala al circunstacial movido (En ese lugar,
Sujeto Verbo Complemento atributo
gs
trabaja tu prima); también la que antecede al
copulativo
conector (Me gustan sus ojos, pero no su voz)...
copulativos; por ello, se descartan. En"A) En esa esquina; están peleando dos mu-
• Enrique llegó nervioso. chachos". El punto y coma no debe estar presen-
21
• Los niños traviesos se fueron. te, pues este separa enunciados con ideas plenas;
• Ellos regresaron temprano. en su lugar, debe aparecer una coma (por desor-
LO
Juan está en el patio. estaría separando el sujeto del verbo. En "E) Los
Sujeto Verbo Complemento varones, fueron al estadio; las damas al teatro",
w
Contexto
Las palabras pasan por diferentes procesos para Contexto
constituirse en un vocablo de nuestra lengua. Es- La oración es la unidad mínima de comunica-
tos procesos –como la derivación, composición, ción verbal, la cual puede ser clasificada según
parasíntesis, acortamiento, siglación, etc.– apa- diferentes criterios: sintácticos, semánticos y
recen por economía lingüística y sirven para en- entonacionales.
riquecer nuestro léxico.
om
Plantear referencias particulares
Plantear referencias particulares
Desde el punto de vista semántico, tenemos las
Existen tres procesos formativos principales:
t.c
oraciones interrogativas, las cuales exigen una
A) Derivación: Presenta una raíz más algún respuesta que puede ser total (se responde sí o
po
morfema derivativo como marino , infiel , no) o parcial (se responde diferente de sí o no).
Añadimos ahora el criterio entonacional para
marinero , etc.
gs
distinguir las directas (con signos de interroga-
B) Composición: Consiste en la unión de dos o
ción) de las indirectas (sin signos de interroga-
más raíces en su estructura como oción). Cabe agregar que las interrogativas par-
bl
cubrecamas , sacacorchos , tocadiscos , ciales no aceptan el empleo de palabras enfáticas
piernicorto , etc. Recordemos que no acepta (qué, quién, cuánto, por qué, etc).
X.
morfema derivativo.
21
dos: ropavejero y todadiscos. En el caso de ropa- ro cuánto obtuviste en el examen" y "Aún no sé por
vejero, pertenece al proceso de parasíntesis (ropa qué hiciste eso"; pues, aunque son interrogativas
w
+ viejo + er) que junta la composición y la deri- indirectas, al emplear las palabras enfáticas "cuán-
w
Contexto Contexto
Se denomina oración compuesta o compleja a Los primeros estudios sobre los géneros literarios
aquella que presenta más de una proposición. datan del siglo IV a. d. C. época en la cual Aristó-
Esta es una palabra o un conjunto de ellas con teles realiza "La poética". Es en este texto que
sentido completo, con independencia semántica, encontramos el primer tratado sobre el género
pero no sintáctica. dramático.
om
Plantear referencias particulares Plantear referencias particulares
La oración compuesta se clasifica en dos clases: El género dramático tiene como principal fun-
coordinadas y subordinadas. Estas son proposi- ción la representación. Éste género puede estar
t.c
ciones traspuestas que pueden cumplir distintas en verso o prosa así como también presenta ac-
funciones sintácticas. Así hallamos proposicio- tos y diálogos.
po
nes sustantivas, adjetivas y adverbiales.
Descartar otras posibilidades
gs
Descartar otras posibilidades La función del género épico es principalmente
Las proposiciones adverbiales, según su nexo, pre- narrativo.
sentan diversas funciones de circunstancial: con-
oEl género lírico expresa sentimientos del poeta.
bl
dicionales, comparativas, consecutivas, concesivas, Lo trágico hace referencia a hechos funestos que
X.
•
Conclusión
LO
•
Respuesta: Dramático
w
RESOLUCIÓN 64
w
•
TEMA: Modernismo hispanoamericano
w
Contexto
Hispanoamérica a finales del siglo XIX (1888-1915)
Conclusión ingresa a un periodo de modernización industrial
por la inserción de capitales extranjeros el artista
en este proceso es visto como un ser marginal, e allí
la causa de la aparición del Modernismo.
om
Rubén Darío integró el Modernismo y no el Ro- rey Layo?
manticismo, quien tiene como principal integran-
Respuesta: El adivino Tiresias
te, Víctor Hugo, lo mismo ocurre en el Simbolismo,
t.c
Charles Baudelaire; Indigenismo, José María
Arguedas y el Costumbrismo, Manuel Ascensio RESOLUCIÓN 66
po
Segura. TEMA: Percepción
gs
Conclusión Contexto
La obra "Prosas profanas", lo escribió Rubén
Darío, quien se adscribe al Modernismo Hispa-
o* La escuela psicológica de La Gestalt es la que
bl
se dedica principalmente al estudio de la per-
noamericano. cepción.
X.
Respuesta: Modernismo
21
PERCEPCIÓN
Contexto Proceso por
IG
del ambiente
en las fiestas dionisiacas, destacando obras como:
La Orestiada, Edipo rey, Las nubes, etc.
RESOLUCIÓN 68
RESOLUCIÓN 67
TEMA: Bases biológicas de la conducta humana
TEMA: Memoria
om
Contexto
Contexto
* La memoria es la base del mundo psíquico. Bases biológicas de
La conducta
t.c
* La memoria episódica pertenece a la memo- la conducta humana
ria a largo plazo, la cual es ilimitada.
po
Plantear referencias particulares Procesos
gs
Bases socio-culturales
psíquicos de la conducta humana
o
bl
Icónica
A) Memoria Plantear referencias particulares
X.
sensorial
M Ecoica
Hemisferio
E
21
izquierdo
M B) Memoria a corto plazo Encéfalo Cerebro
O Sistema Hemisferio
LO
Implícita
Descartar otras posibilidades
Emotiva
w
rrespondencia
B) Derecho - verbal y lógica → No hay corres-
w
om
líticos se requiere la inscripción electoral. Descartar otras posibilidades
Si se considera que los derechos inherentes a todo
Plantear referencias particulares ser humano son la igualdad y la libertad, descar-
t.c
Los derechos políticos están conformados por 2 tamos los elementos etnia, pueblo y comunidad,
categorías: como base de la sociedad.
po
A. De participación: No se considera a la familia como elemento bási-
• Derecho de ser elegidos y de elegir libre- co de la Sociedad hasta la Declaración Universal
gs
mente a sus representantes. de los Derechos Humanos en 1948.
• Derecho a referéndum.
• Derecho a iniciativa legislativa.
oConclusión
bl
B. De control: El elemento básico de la sociedad es el individuo
X.
Conclusión Contexto
Si una persona fuera excluída del proceso de selec- El cambio de gobierno Habsburgo al Borbón a
w
ción a un cargo público, vulneran su derecho político comienzo del siglo XVIII, puso en marcha un pro-
w
de participación de ser elegido como representante. ceso que llevaría a unas amplias reformas gene-
rales, primero en la península y posteriormente
Respuesta: Participación en las colonias.
om
28 causas y se convertiría en el Primer Presi-
la sociedad virreinal en la medida que
dente de la República.
incrementaron la presión fiscal y la explotación,
t.c
siendo los sectores criollos e indígenas los más
golpeados. No obstante, es de notar que, en las Conclusión
po
alternativas no figuran los indios, sino otras cas- Fue Toribio Rodriguez de Mendoza quien al asu-
tas o sectores menormente afectados. mir la dirección del Convictorio educó a los jóve-
gs
nes con las ideas liberales de la ilustración.
Conclusión
La Reformas Borbónicas del siglo XVIII afecta- o Respuesta: Toribio Rodriguez de
bl
ron, principalmente, a los criollos.
Mendoza
X.
Respuesta: Criollos
21
RESOLUCIÓN 3
TEMA: Fase Peruana de la Independencia
RESOLUCIÓN 2
LO
mas Borbónicas los Jesuitas fueron expulsados y Constituyente convocados por José de San Mar-
sus colegios clausurados. Para reemplazar estos tín quien renunció a su cargo de protector ante
w
om
jetivo inconcluso de las autoridades nombra- Descartando las otras alternativas la única res-
das por el Congreso. puesta posible es Taqui Onkoy que forma parte
D. Establecer un gobierno monárquico, fue parte de la resistencia ideológica andina como el mo-
t.c
del proyecto del libertador San Martín defen- ros onkoy y el yanahuara.
dido en la Sociedad Patriótica.
po
Respuesta: Taqui Onkoy
Conclusión
gs
El logro más importante del Primer Congreso
HISTORIA UNIVERSAL
Constituyente del Perú fue establecer el sistema
Republicano.
o
bl
RESOLUCIÓN 1
X.
Contexto
RESOLUCIÓN 4 Se define como Renacimiento al movimiento cul-
LO
Contexto
Durante la invasión española, surge en Ayacucho Greco–Latina.
.S
castigar y expulsar a los españoles, restablecer el Dicho movimiento cultural tiene como caracte-
Tawantinsuyo y la religión andina. rística principal "El Renacer" del hombre dentro
w
om
Greco Romana
La Revolución Soviética se inicia con una huelga
general en San Petersburgo contra el gobierno
RESOLUCIÓN 2
t.c
Zarista y la precaria situación económico – so-
TEMA: Revolución Industrial cial derivada de la Primera Guerra Mundial.
po
Contexto Descartar otras posibilidades
gs
En la segunda mitad del siglo XIX se produce la 2ª • Los bolcheviques cobraron importancia en
Revolución Industrial que se inició en los EE.UU. octubre con el triunfo de Lenin, Stalin y
y luego se expandió a los demás países del mundo o Trotsky.
bl
desarrollado. La industria de mayor desarrollo es • Los eseritas formaban un grupo minotario
asimilado a los mencheviques. El principal
X.
la petroquímica y la automotriz.
líder eserita fue Alexander Kerensky.
21
dustrial.
w
Contexto
Conclusión La Ilustración se difunde en el siglo XVIII y se
La repuesta es: La electricidad y el petróleo caracteriza por el uso de la razón para cuestionar
y transformar la sociedad, impulsando su desa-
Respuesta: La electricidad y el petróleo rrollo y generando la felicidad de la población.
om
las críticas del movimiento ilustrado, plan- costa forma los conos de deyección.
tean la separación del poder eclesiástico del
pensamiento racional. Respuesta: Los conos de deyección
t.c
• La Ilustración promovió el progreso técnico-
científico. RESOLUCIÓN 2
po
• La difusión de los autores clásicos corres- TEMA: Geomorfología peruana
ponde al humanismo.
gs
• La Ilustración criticó el absolutismo. Contexto
Los ríos de la selva baja presentan periodos de
Conclusión
ofuertes crecidas y periodos de estiaje; esto oca-
bl
La Ilustración plantea un cuestionamiento de la siona que durante los periodos de fuertes lluvias,
los ríos se desbordan, o se desvían formando
X.
RESOLUCIÓN 1
TEMA: Geodinámica externa
w
Conclusión
La creciente y estiaje de ríos amazónicos forma
w
om
droeléctrica salvo el río Santa que presenta dos
hidroeléctricas. Plantear referencias particulares
Conclusión
t.c
La política opuesta al libre comercio es el protec-
En la cuenca del río Rimac se encuentran instala- cionismo que implica la intervención del estado,
das 5 centrales hidroeléctricas de importancia
po
a través de aranceles, subsidios al productor, cuo-
energética para Lima metropolitana. tas de importación, etc.
gs
Respuesta: Rimac Descartar otras posibilidades
oDemocracia y autoritarismo tienen que ver con
bl
RESOLUCIÓN 4 sistemas políticos; la autarquía es la ausencia de
TEMA: Continentes comercio exterior; el mercantilismo es una doc-
X.
Contexto
estatal a través de expropiaciones o nacionaliza-
El canal de Panamá es una obra de ingeniería
ciones de empresas extranjeras o privadas.
LO
nalismo.
Plantear referencias particulares
.S
om
des productivas es la división del trabajo. va del Perú, es regular la moneda y el crédito, asi
mismo debe informar sobre las finanzas nacio-
Respuesta: División del trabajo nales.
t.c
RESOLUCIÓN 3 Descartar otras posibilidades
po
TEMA: Proceso Económico Expresar el valor de la Moneda Extranjera en
términos de la Moneda Nacional, se denomina
gs
Contexto tipo de cambio.
El Proceso Económico, es el Conjunto de activi- oExisten dos clases en el tipo de cambio:
dades económicas realizadas por el hombre, con
bl
la finalidad de satisfacer necesidades.
X.
B. Circulación
C. Distribución Conclusión
D. Consumo Si el BCRP, provoca la disminución del valor de
IG
Conclusión
Se entenderá así, que la filosofía es la inclinación Descartar otras posibilidades
por el saber que llevará a la virtud. A) Ideal es la postura referida a la esencia del
valor.
om
Respuesta: Un deseo permanente de B) Objetivo, correspondería a una propiedad
saber del objeto.
t.c
D) Universal, es característica del saber filosófi-
RESOLUCIÓN 2 co.
po
TEMA: Ética E) Impersonal, no tiene relación con la
Axiología.
gs
Contexto
Pertenece a la disciplina filosófica denominada
ética. oConclusión
bl
Por el enunciado, se afirma que el valor es subje-
Plantear referencias particulares tivo.
X.
RESOLUCIÓN 4
noción de deber moral.
TEMA: Racionalismo
IG
Conclusión
Plantear referencias particulares
La libertad es condición esencial para que se rea-
La primera parte del método cartesiano consiste
lice una acción moral que se sustenta en el deber.
en dudar de todo hasta llegar a lo evidente, lo
Respuesta: Libertad cual es el conocimiento claro y distinto.
FÍSICA
Conclusiones y respuesta
om
RESOLUCIÓN 1 La longitud de Onda es 20 nm
t.c
TEMA: Hisdrostática
Respuesta: 20 nm
Ubicación de incógnita
po
RESOLUCIÓN 3
m
Piden; densidad ⇒ D =
gs
V TEMA: Electromagnetismo
m 18 18 × 10 2
LO
D= ⇒D= ⇒
V 4 × 10 –2 4
∴D =450 kg/m 3
IG
µ I B 2πd 2 I1 = I 2
Respuesta: 450 kg/m3 B 2 =0 2 → 2 =
I2
w
2πd 2 µ0
w
RESOLUCIÓN 2
TEMA: Onda electromagnética (OEM)
Operación del problema
Ubicación de incógnita
B 1. 2 π .d 1 B2 2 π d2
λ : longitud de onda = → 5 × 10 –6. 4cm = B 2. 5cm
µ0 µ0
om
TEMA: Trabajo mecánico
Operación del problema
Ubicación de incógnita
t.c
Trabajo efectuado por la tensión cuando el blo-
po
1
que se eleva D = m.
2
gs
Análisis de los datos o gráficos
• Masa: m = 90 kg oEn ambos casos recorre distancias iguales: d1 = d2
bl
• Aceleración: a = g/3 = 10/3 m/s2
pero: d = V.t → V1 ⋅ t1 = V2 ⋅ t 2
X.
1
• Distancia: D = m. Reemplazando:
2
10T = 1(T + 54)
21
• g = 10 m/s 2
T = 6 min
Finalmente:
LO
Conclusiones y respuesta
La distancia recorrida es: d = 3,6 km.
.S
Respuesta: 3,6 km
w
w
RESOLUCIÓN 6
• Fres = ma
w
• Reemplazando:
h gt 2
= → h= 2gt 2
4 2
4 t 2= (t + 1)2
g g 2
h = (t + 1)2 → 2gt 2 = ( t + 1 ) → 2t =+ t 1
2 2
t = 1s
• VTotal = 6kQ
∑ VP =
om
d
Conclusiones y respuesta
6 × 9 × 109.3.10 –5
=VTotal = 27.10 4 volt • Tiempo total: ttotal = 1 + 1 = 2s
6
t.c
• Wα→ P = q.VTotal ( P ) Respuesta: 2 s
po
–3 4
Wα→ P =–10 × 27.10 =–270 J
gs
Conclusiones y respuesta QUÍMICA
• El trabajo es: W = –270 J o
RESOLUCIÓN 1
bl
TEMA: Unidades químicas de masa
Respuesta: –270 J
X.
Ubicación de incógnita
21
3h
• Recorre durante el último segundo (1s)
4 masa(P) = 6,2 g
w
mA NA
Operación del problema 6, 2 # átomos
=
31 6, 02 ⋅ 10 23
= 1, 2 ⋅ 10 23
# átomos
Conclusiones y respuesta
= 1, 2 ⋅ 10 23
# átomos
Respuesta: 1, 2 ⋅ 10 23
Ubicación de incógnita
Ubicación de incógnita
Proceso de potabilización del agua
¿En cuál de las siguientes alternativas se produce
un cambio químico?
Operación del problema
– Captación: Bombeo de agua desde la fuente
Operación del problema hasta la planta de potabilización.
En un cambio químico, la transformación es per- – Floculación: Aplicación de agentes químicos
manente, donde una o varias sustancias desapa-
om
para sedimentar las sustancias coloidales en
recen, y una o varias sustancias nuevas se for- suspensión.
man, es decir hay alteraciones en su estructura – Filtración: Separación de la materia en sus-
t.c
íntima o molecular. No es reversible mediante pensión.
procesos físicos.
– Desinfección: Destrucción de agentes micro-
po
bianos mediante productos químicos.
Conclusiones y respuesta
gs
El hierro y el oxígeno forman un polvo rojizo (óxi- Conclusiones y respuesta
do de hierro Fe2O3) mediante procesos físicos no Establecemos la correspondencia correcta:
se puede obtener nuevamente hierro y oxígeno. oa3; b1; c4; d2
bl
∴ El hierro y el oxígeno producen un cambio
X.
RESOLUCIÓN 3
TEMA: Estequiometría Operación del problema
IG
1. Falso:
Los sólidos cristalinos pueden poseer enlace
Ubicación de incógnita
.S
2. Falso:
Operación del problema
w
M = 46 M = 32
2N2Os 4NO2 + O2 3. Verdadero:
46 x 4 32 La lluvia es una condensación, del vapor de
x 1,6 g agua a estado líqudio debido a una disminu-
ción de la temperatura, lo cual involucra des-
x = 9,2 g prendimiento de energía.
4. Falso:
Conclusiones y respuesta Una sustancia se sublima porque absorve
9,2 g de dióxido de nitrógeno calor del medio ambiente.
om
Operación del problema RESOLUCIÓN 1
TEMA: Genética
Periodo: 3
t.c
Grupo: IA
R Contexto
Es un metal alcalino
po
estado de oxidación: 1+ La herencia lígada al sexo se transmite a través
de las cromatinas "x" en forma recesiva como la
gs
Z = 9 ⇒ C.E.: 1s2 2s2 2p5 hemofilia y daltonismo.
periodo: 2
T grupo: VIIA o
Plantear referencias particulares
bl
es un halógeno (no metal)
estado de oxidación: 1– El daltonismo se caracteriza por no distinguir el
X.
1+ 1–
color rojo y verde. Sus genotipos pueden ser:
∴ El compuesto formado es: RT RT: iónico
21
Genotipo Fenotipo
Conclusiones y respuesta
LO
x dx d ⇒ daltónica
Respuesta: iónico: RT
x Dy ⇒ sano
.S
RESOLUCIÓN 7 x dy ⇒ daltónico
w
La constante de equilibrio
Visión normal mujer daltónica
Análisis de los datos o gráficos
d d
Fracciones molares: D
xy xx
A= 0,5; B = 0,2; C = 0,4; D = 0,3
Presión total = 2 atm D d D d d d
Genotipos xx , xx , xy , xy
Operación del problema Fenotipo
Hijos daltónicas
A(g) + 2B (g) C(g) + 2D(g) Hijas daltónicas
es 100%
es 0%
Presión
0,5 x 2 0,2 x 2 0,4 x 2 0,3 x 2
Parcial
om
Contexto Plantear referencias particulares
La célula es autotrófica cuando tiene capaci-
El aparato cardiovascular está formado por co-
t.c
dad de elaborar sus alimentos y utiliza como
razón y vasos sanguíneos. El corazón es un órga-
fuente de carbono el CO2.
no muscular hueco que presenta 4 cavidades: 2
La célula es heterotrófica cuando requiere de
po
aurículas y 2 ventrículos. Además, presentan una
alimentos ya elaborados, siendo por lo tanto
pared formada por 3 capas: Endocardio, su fuente de carbono las moléculas orgánicas.
gs
Miocardio y Pericardio. La célula es mixotrófica cuando combina
o ambos tipos de nutrición.
bl
Plantear referencias particulares
El miocardio es la capa más gruesa del corazón, Descartar otras posibilidades
X.
formada por tejido muscular estríado cardíaco, La 1 es falsa, porque la célula autotrófica re-
que se caracteriza por presentar discos
21
Conclusión RESOLUCIÓN 4
La capa histológica del corazón encargada de la TEMA: Ecología
contracción cardíaca es el miocardio.
Contexto
Los ecosistemas se forman por la relación de
Respuesta: Miocardio biocenosis y biotopo que están más o menos en
equilibrio. Se caracterizan por presentar:
om
reciclable y se pierde en forma de calor de un Ciego, es la primera porción del intestino grue-
nivel a otro, porque solo pasa el 10% de energía. so, donde desemboca el intestino delgado.
t.c
Íleon, es la última porción del intestino grueso.
Descartar otras posibilidades
Conclusión
po
A) No porque también sirve para sintetizar com-
La digestión de los lípidos comienza en el duodeno.
puestos orgánicos.
gs
B) No porque el flujo es unidireccional. Respuesta: Duodeno.
D) No porque la fuente principal es el sol.
E) No porque solo pasa el 10% y lo demás se
oRESOLUCIÓN 6
bl
pierde en forma de calor de un nivel a otro. TEMA: Sistema inmunológico
X.
Conclusión Contexto
21
Contexto
Innata Natural de la especie
La digestión es el proceso por el cual se descom-
ponen los alimentos en sus componentes más sen- Natural: ingresa solo.
cillos para su absorción. En la boca se forma el
Artificial: ingresa por vacu-
bolo alimenticio, y aquí comienza la digestión de
rida
nas.
carbohidratos por acción de la amilasa salival.
qui
En el estómago se forma el quimo con la mezcla Pasivo Natural: ingresa solo, como
Ad
om
Conclusión
La inmunidad es pasiva, cuando ingresa RESOLUCIÓN 8
anticuerpos y artificial, cuando es inyectado por TEMA: Enfermedades
t.c
suero fisiológico.
Respuesta: Pasiva y artificial. Contexto
po
La enfermedad es un desequilibrio físico, social,
RESOLUCIÓN 7 psíquico y biológico del organismo causado por
gs
agentes no infecciosos e infecciosos. Entre las en-
TEMA: Vitaminas fermedades infecciosas tenemos las enfermeda-
odes priónicas, virales, bacterianas, micoticas.
bl
Contexto Además, de las producidas por protozoarios,
X.
excepto la cobalamina (B12) que es de origen tuberculósis, lepra, difteria, fiebre malta, fiebre
animal y se han clasificado en hidrosolubles y tifoidea y la tos ferina o convulsiva entre otras.
liposolubles. La tos ferina es causada por la Bordetella pertusis
IG
La vitamina "C" es un potente reductor que par- runculos cuando bajan las defensas.
ticipa en la sintesis de la proteína colágeno No porque Pneumocystis carinii, es un hongo
hidrolizando los aminoácidos prolina a causante de neumonía en pacientes con Sida.
hidroxiprolina y la lisina a hidroxilisina. No porque Salmonella typhi, es responsable
de la fiebre tifoidea.
Descartar otras posibilidades
A) No porque participa en la sintesis del retinal. Conclusión
B) No porque participa en la absorción del cal- Bordetella pertusis, es la bacteria responsable de
cio a nivel del intestino grueso. la tos ferina.
D) No porque participa como coenzima en las
apoenzimas activandolo a holoenzimas.
Respuesta: Bordetella pertusis.
Contexto
El dogma central de la Biología Molecular trata del Contexto
flujo de la información genética y su expresión en la En el reino Animalia las medusas pertenecen al
síntesis de proteínas. Todo el proceso consta de 3 phylum cnidarios o celenterados que se caracte-
pasos: replicación, transcripción y traducción, co- rizan por presentar celenteron, simetría radial,
nocido comúnmente como síntesis de proteínas. tubo digestivo incompleto y cnidocitos que con-
tiene al nematocisto para la nutrición.
Plantear referencias particulares
om
La síntesis de proteínas ocurre en los ribosomas,
Plantear referencias particulares
con la información que transporta el ARNm y los
Los cnidarios como las medudas presentan siste-
t.c
aminoácidos transportados por el ARNt.
La secuencia de aminoácidos es dictada por la ma nervioso difuso o reticular con protoneuronas.
secuencia de codones presentes en el ARNm que Además como sistema sensorial presenta a la
po
es complementaria a los anticodones del ARNt. cavidad ropalia, que contiene ocelo
Los aminoácidos se unen por medio de enlaces (fotorreceptor) y estatocisto (equilibrio). Este úl-
gs
peptídicos, que son formados por la actividad de timo tiene como función orientar los movimien-
la ribozima peptidiltransferasa localizada en la otos natatorios.
subunidad mayor del ribosoma.
bl
Descartar otras posibilidades
X.
D) No poque 90 S no es la medida de la
D) No porque se relaciona con la cavidad
subunidad mayor del ribosoma procariota.
blastocele del desarrollo embrionario.
.S
Conclusión
w
om
t.c
po
o gs
bl
X.
21
LO
IG
.S
w
w
w