Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Ejercicios Asignados para desarrollar el trabajo colaborativo de la unidad 2,
correspondiente a la tarea 2 del curso de Física General de la UNAD.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Académica
Nivel de formación Profesional

Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común

Nombre del curso Física General

Código del curso 100413
Tipo de curso Metodológico Habilitable S No X
i
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad. Tarea 2- Dinámica y energía.

UNIDAD No 2: DINÁMICA Y ENERGÍA.

Tipo de Número de
Individual X Colaborativa X 4
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 75 puntos Seguimiento y evaluación del aprendizaje

Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: jueves, 11 de abril

viernes, 15 de marzo de 2019 de 2019
Competencia a desarrollar: El estudiante aplica las leyes de movimiento de Newton y el
concepto de trabajo en la resolución de ejercicios.
Temáticas a desarrollar: Las leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-
, Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción), trabajo, potencia y energía.

NOTA: cada uno de los datos de los ejercicios han sido etiquetado como d n, donde el sub
índice “n” puede variar entre 1 y 9, según la cantidad de datos que contenga cada ejercicio.
3. Selección de ejercicios de la unidad 2:

Ejercicios asignados Nombres y apellido del estudiante Grupo No

Estudiante No 1
Estudiante No 2 Miguel Angel Herrera Triviño
Estudiante No 3
Estudiante No 4
Estudiante No 5

4. Enunciados y desarrollo de los ejercicios de la tarea 2 de la unidad 2 “Dinámica y

Energía”:

A continuación, se presentan la lista de ejercicios asignados a cada uno de los cinco

estudiantes que conforman el grupo colaborativo. Recuerde que cada estudiante debe publicar
en el foro de la Unidad 2 - Tarea 2 – Dinámica y energía, la selección de los ejercicios que
realizará con el fin de que dos estudiantes del mismo grupo realicen ejercicios diferentes.

NOTA: Los valores numéricos de cada ejercicio se comparten en el mensaje de apertura del
foro de la Unidad 2 - Tarea 2 – Dinámica y energía.

Ejercicios Asignados al estudiante No 2.

Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-. GRUPO No:

(Estudiante No 2)
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: Un objeto de 10,0 kg de masa se encuentra suspendido (En reposo) como se
presenta en la figura. El ángulo tiene un valor de 43,0° (α ) . A partir de la anterior
información:
 Figura 1. Estudiante 2 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-)

A. Realice el diagrama de cuerpo libre del sistema (Tenga en cuenta que sobre el
sistema actúa una fuerza vertical hacia abajo que corresponde al, peso del objeto, el
cual se llamará P)
B. Descomponga (Eje horizontal y vertical) las fuerzas de tensión inclinadas en sus
componentes rectangulares y defina las ecuaciones de equilibrio del sistema.
C. Apoyado en las ecuaciones que planteó en el apartado anterior (A), resuelva y
encuentre los valores de las tensiones T1 y T2.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Masa: es una magnitud que Tención: En el ámbito de la Equilibrio del sistema: En
expresa la cantidad de materia de física, se denomina tensión a la la física clásica se considera
un cuerpo, medida por la inercia fuerza que es ejercida mediante la que el movimiento es una
de este, que determina la acción de un cable, cuerda, consecuencia de la acción
aceleración producida por una cadena u otro objeto sólido similar de fuerzas mecánicas. El
fuerza que actúa sobre él. Es una hecho de que un sistema
propiedad intrínseca de los esté en reposo no indica
cuerpos que determina la medida que sobre él no actúen
de la masa inercial y de la masa
fuerzas, sino que éstas se
gravitacional
encuentran contrarrestadas
o equilibradas por otras de
su especie.
Desarrollo del ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:

∑ Fy=∅
T 1 y +T 2 y−w=∅
T 1 senθ +T 2 senβ −m. g=θ

∑ Fy=∅
T 1−W =∅
T 1=∅+ W

∑ Fy=∅
T 2−W =∅
T 2=∅ +W

T 1=10 kg+ 43°

T 2=10 kg+ 43°

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

obtenidos en el ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones
-Sin fricción-:
 A. grafica Al realizar el grafico de cuerpo libre podemos evidenciar que dos
B. fuerzas de tención ejercen sobre el mismo cuerpo y las
C. nombramos T1y -T2y ya que las dos se presentan sobre el eje y

Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción- GRUPO No:

(Estudiante No 2)
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: El sistema planteado en la figura se diseñó como recurso para aplicar la
segunda ley de Newton en la determinación de la aceleración del mismo. El sistema está
conformado por dos bloques de diferentes materiales que están conectados a una soga
ligera, la cual pasa por una polea de masa despreciable y sin fricción. Los bloques m 1 y m2
tienen masas de 85,0 kg y 34,0 kg respectivamente, están ubicados sobre una cuña fija de
vidrio con un ángulo de 44,0° (θ) grados. Sí la fricción entre los bloques y la cuña de vidrio
es tenida en cuenta:

A. Determine la aceleración de los dos bloques y

B. la tensión de la soga.

Figura 2. Estudiante 2 (Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-)

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Masa: En física, masa es una Fricción: La fuerza de Tención: En el ámbito de la
magnitud que expresa la fricción o la fuerza de física, se denomina tensión
cantidad de materia de un rozamiento es la fuerza que a la fuerza que es ejercida
cuerpo, medida por la inercia existe entre dos superficies mediante la acción de un
de este, que determina la en contacto, que se opone al cable, cuerda, cadena u
aceleración producida por una movimiento relativo entre otro objeto sólido similar
fuerza que actúa sobre él. Es ambas superficies o a la
una propiedad intrínseca de fuerza que se opone al inicio
los cuerpos que determina la del deslizamiento.
medida de la masa inercial y
de la masa gravitacional.
Desarrollo del ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:

El bloque m1 está en reposo ya que no experimenta ninguna fuerza en ese instante.

El movimiento de los dos bloques va a estar ocasionado únicamente por m2, por el piso inclinado y por la
gravedad. Los bloques m1 y m2 tienen masas de 85,0 Kg y 34,0 Kg, respectivamente
los pesos en Newton que resulta de multiplicar cada masa por 9,81 que es la aceleración de la gravedad
En m2 tenemos 98,1 N, la tensión de la soga por trigonometría es
98,1. Csc 44,0 °=152,61 N
Ahora para hallar la aceleración, hacemos uso de la Segunda ley de Newton:
F=m .a  (m es la suma de las masas m1 y m2, la fuerza F es la tensión de la soga)
F=( m1+m2). a
152.61=(85,0+34,0).a
152.61=119,0. a
m
a=1,282 2
s

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

resultados obtenidos en el ejercicio Segunda ley de Newton
-Fuerzas de fricción-:
A. 152,61 N En el sistema planteado, los dos bloques van a experimentar la misma
B. m aceleración, ya que están unidas a la misma soga.
a=1,282
s2 El bloque m1 está en reposo ya que no experimenta ninguna fuerza en ese
instante.
C. El movimiento de los dos bloques va a estar ocasionado únicamente por m2,
D. por el piso inclinado y por la gravedad. Los bloques m1 y m2 tienen masas de
E. 85,0 Kg y 34,0 Kg, respectivamente
los pesos en Newton que resulta de multiplicar cada masa por 9,81 que es la
aceleración de la gravedad

Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No 2) GRUPO No:

Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: El trabajo se define como el producto punto entre los vectores fuerza y
desplazamiento; en una situación particular se tiene una fuerza de 123 N que actúa
paralelamente a una superficie horizontal sobre una masa de 7,00 kg; el coeficiente de
fricción entre la superficie horizontal y la masa es de 0,0150. Como resultado de la
aplicación de la fuerza, el cuerpo se desplaza 15,0 m. Con base en la anterior información,
determinar:

A. El trabajo realizado por cada una de las fuerzas que actúan sobre la masa.
B. El trabajo neto realizado.
C. La velocidad final del cuerpo, teniendo en cuenta que parte del reposo.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Fuerza: es una magnitud Trabajo: Es el producto de Velocidad: es la magnitud
vectorial que mide la razón de una fuerza aplicada sobre un física de carácter vectorial
cambio de momento lineal entre cuerpo y del desplazamiento que relaciona el cambio de
dos partículas o sistemas de del cuerpo en la dirección de posición con el tiempo. Se
partículas. Según una definiciónesta fuerza. Mientras se representa con: o. En
clásica, fuerza es todo agente realiza trabajo sobre el análisis dimensional sus
capaz de modificar la cantidad cuerpo, se produce una dimensiones son: [L]/[t].
de movimiento o la forma de los transferencia de energía al Su unidad en el Sistema
materiales. mismo, por lo que puede Internacional de Unidades
decirse que el trabajo es es el metro por segundo
energía en movimiento.
Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:

Datos:

F=1 23 N

m=7 kg

μ=0,015 0

d=15 m

Las fuerzas que intervienen son: la Normal, el Peso, La fuerza de rozamiento y la Fuerza dada:

Calculemos las fuerzas:

Normal y el Peso:

ΣFy=0

N−P=0

N=P
P=m∗g

P=7 kg∗9,8 m/seg²

P=6 8 ,6 N

Fuerza de rozamiento:

Fr=P∗μ

Fr=6 8 , 6 N∗0,015 0

Fr=1 , 029 N

A. El trabajo realizado por cada una de las fuerzas que actúan sobre la masa.

WF=F∗d∗cosα=1 23 N∗15 m∗cos 0 °=1 845 joules

WN =N∗d∗cosα=6 8 , 4 N∗15 m∗cos 90 °=0 joule La normal no produce ningún trabajo

WFr=Fr∗d∗cosα=1, 024 N∗15 m∗cos 180 °=−15 ,36 joulesLa Fuerza de rozamiento siempre produce un
trabajo negativo

W P=P∗d∗cosα=6 8 , 4 N∗15 m∗cos 270° =0 joules

B. El trabajo neto realizado.

WNeta=Wf +WN +WFr +℘

WNeta=1 845 joules−15 joules

WNeta=1 830 joules

C. La velocidad final del cuerpo, teniendo en cuenta que parte del reposo.

Vo=0

W =m(Vf −Vo)²

1 830 jou l es=7 kg Vf ²

Vf =16,162 m/seg

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

resultados obtenidos en el ejercicio trabajo, potencia y energía:
A. 1 845 joules al producto escalar del vector fuerza por el vector
B. WNeta=1830 joulesdesplazamiento. Donde Ft es la componente de la fuerza a lo
largo del desplazamiento, ds es el módulo del vector
C. Vf =16,162 m/seg desplazamiento dr, y θ el ángulo que forma el vector fuerza con
el vector desplazamiento
D.
E.

Ejercicio Colaborativo de la unidad 2 “Dinámica y energía”:

Ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y energía” GRUPO No:

Enunciado: Sobre una superficie horizontal sin rozamiento se
coloca un objeto de masa 32,0 kg. El bloque es unido a otro
por medio de una cuerda inextensible que pasa por una polea
de masa y fricción despreciable. Con base en la anterior
información:
A. Trace los diagramas de cuerpo libre para cada uno de los
dos bloques.
B. Aplique el método newtoniano para determinar la
aceleración a x del bloque de 32,0 kg, en función de F x .
C. Trace una gráfica cuantitativa de a x en función de F x
(incluyendo valores negativos de F x ). ¿Para qué
valores de F x acelera hacia arriba el objeto de 49,0 kg?
¿Para qué valores de F x permanece el sistema en
Figura 3. Ejercicio colaborativo (Unidad
reposo o se mueve con rapidez constante? 2)
 D. ¿Para qué valores de F x queda distensionada la cuerda?
¿Es válida la gráfica trazada en la parte (c) para esos
valores? ¿Por qué?

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Desarrollo del ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y energía”

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

obtenidos en el ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y
energía”
A.
B.
C.
Conclusiones del grupo No

Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo realizado:

Estudiante No 1 Nombres y apellidos:

Conclusión:

Estudiante No 2 Nombres y apellidos:

Conclusión:

Estudiante No 3 Nombres y apellidos:

Conclusión:

Estudiante No 4 Nombres y apellidos:

Conclusión:

Estudiante No 5 Nombres y apellidos:

Conclusión:
Referencias bibliográficas del grupo No

Cada estudiante registra en la siguiente tabla una de las referencias bibliográficas utilizadas
en el desarrollo de la tarea; según las normas APA:

Estudiante No 1 Nombres y apellidos:

Referencia bibliográfica:

Estudiante No 2 Nombres y apellidos:

Referencia bibliográfica:

Estudiante No 3 Nombres y apellidos:

Referencia bibliográfica:

Estudiante No 4 Nombres y apellidos:

Referencia bibliográfica:

Estudiante No 5 Nombres y apellidos:

Referencia bibliográfica: