INSTITUCION EDUCATIVA JOSE GUILLERMO CASTRO CASTRO PLAN DE TRABAJO

NIT. 824.000.431-0 DANE 120400000111 AREA ACADEMICA

Diag. 1 No. 11 – 20. La Jagua De Ibirico, Tel. 5769252, ie.joseguillermocastro@yahoo.com.co
¡UNA MEJOR CALIDAD DE LA EDUCACION DE IE JGCC: TAREA DE TODOS¡ 2021
Versión 2021 - 01

1. INFORMACION ACADEMICA
AREA CIENCIAS GRADO 10° PERIODO II
ACADEMICA: NATURALES ESCOLAR: ACADEMICO
GUIA NUMERO 5 FECHA 1 0 2 FECHA FINAL 3 0 21
INICIAL 9 4 1 0 4

2. ARTICULACION CON LA MALLA DE APRENDIZAJE NSTITUCIONAL

SEMAN 11 TEMA ESTÁTICA Y EQUILIBRIO SUBTEMA Equilibrio de un cuerpo,
A : Equilibrio de traslación,
Torque, equilibrio de
rotación, Equilibrio total, y
primera ley de Newton
DESEMPEÑO ESPERADO: Predice el equilibrio (de reposo o de movimiento uniforme en línea rectas)
de un cuerpo a partir del análisis de las fuerzas que actúan sobre él (primera ley de Newton)
SEMAN 12 TEMA ESTATICA Y EQUILIBRIO SUBTEMA Equilibrio de un cuerpo,
A : Equilibrio de traslación,
Torque, equilibrio de
rotación, Equilibrio total, y
primera ley de Newton
DESEMPEÑO ESPERADO: Predice el equilibrio (de reposo o de movimiento uniforme en línea rectas)
de un cuerpo a partir del análisis de las fuerzas que actúan sobre él (primera ley de Newton)

3. REFERENTES CONCEPTUALES A TRATAR

ESTÁTICA: Estudia los cuerpos sobre los que
actúan fuerzas y momentos cuyas resultantes son
nulas, de forma que permanecen en reposo o en
movimiento no acelerado. El objeto de la Estática
es determinar la fuerza resultante y el momento
resultante de todas las fuerzas que actúan sobre
un cuerpo para poder establecer sus condiciones
de equilibrio (establecer si bajo la acción
simultánea de varias fuerzas, un cuerpo se halla o
no en equilibrio).
- Equilibrio Traslacional: Un cuerpo está en
equilibrio de traslación cuando la fuerza neta que
actúa sobre él es cero. La ley de equilibrio de
Newton establece que "un cuerpo en equilibrio
de traslación, mantiene constante su velocidad
de manera que, si inicialmente estaba en
reposo, continúa en reposo por inercia y si
inicialmente se nueve, continúa a la misma
velocidad por inercia"
La suma de todas las fuerzas aplicadas sobre un
cuerpo debe ser iguales a cero. ∑F=0
Si las fuerzas que actúan sobre un cuerpo son: F1,
F2, . . . . . Fn el cuerpo se encuentra en equilibrio de
traslación si: Fr= F1 + F2 + ….. + F n = 0. Si se
utiliza un sistema de coordenadas cartesianas en
cuyo origen colocamos el cuerpo y sobre los ejes
proyectamos las fuerzas que actúan sobre el
cuerpo, tendremos: ∑ Fx = 0 y ∑ Fy = 0

-Equilibrio Rotacional: Si a un cuerpo que puede

girar alrededor de un eje, se le aplican varias
fuerzas y no produce variación en su movimiento
de rotación, se dice que el cuerpo puede estar
en reposo o tener movimiento uniforme de
rotación. El equilibrio en una partícula sólo
cumple la primera condición.
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Las dos condiciones se cumplen simultáneamente
por un cuerpo rígido en general.
También se puede decir que un cuerpo se
encuentra en equilibrio de rotación si la suma
algebraica de los momentos o torques de las
fuerzas aplicadas al cuerpo, respecto a un punto
cualquiera debe ser igual a cero. Esto es ∑F = 0
Equilibrio Total de un cuerpo. Para que un
cuerpo esté en equilibrio completo, se requiere que
tanto la suma de las fuerzas aplicadas al cuerpo,
como la suma de los momentos o torques que se
ejercen sobre él, sea nula.
TORQUE O MOMENTO DE FUERZA (Ͳ): Ͳ
símbolo griego, se lee tao.
Es una magnitud vectorial cuando las fuerzas
actúan sobre los cuerpos, pueden alterar su
movimiento lineal o su rotación. El efecto de una
fuerza dado sobre el movimiento de rotación de un
cuerpo depende del valor de la fuerza, de la
distancia del punto de aplicación de la fuerza al eje
de giro y de la dirección de la fuerza con respecto a
la línea que une el punto de aplicación de este con
el eje de giro, generalmente se considera un torque
positivo cuando tiende a producir rotación en
sentido contrario a las manecillas del reloj y
negativo en sentido de las manecillas del reloj.
El efecto de giro por una fuerza aplicada. τ⃗ =⃗
F . ⃗r
En general podemos escribir: τ⃗ = F . ⃗r
⃗
Vectorialmente que nos lleva: a t = r FsenƟ
expresión escalar
La condición es que la fuerza y la distancia deben
ser perpendiculares.
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2021
Versión 2021 - 01
Ejemplo. Calcule la Torca o momento a torsión en
el punto a, que genera las fuerzas que se muestran
en la fig.
Razonamos así: La fuerza de 12N y 8N, están a
favor de la manecilla del reloj, por lo tanto esos
momentos son negativos y la fuerza de 45 N gira
en contra de la manecilla del reloj, entonces el
momento es positivo. Para encontrar el momento
con respecto al punto a vamos a hacer sumatoria
en el momento a = 0,
∑Ma = 0, recuerde que el momento o torque es
fuerza por distancia perpendicular por senα si lo
hay
Fórmula Ͳ = F.d. senα , Ͳ: símbolo griego y
se lee tao.
d = 2m, para F =12N
Ͳa = -12Nx2m – 8Nx5m + 45Nx9m
d = 5m para F = 8N
Ͳa = -24Nm – 40Nm + 405Nm
Ͳ = F.d. d = 9m para F = 45N
Ͳ a = -64Nm + 405Nm = 341Nm → Ͳ a =
341Nm
CLASES DE EQUILIBRIO
Estable: Un cuerpo está en equilibrio estable
respecto a una ligera perturbación, si después de
eliminar la causa, de la perturbación, el objeto
vuelve a su condición primaria.
Indiferente (neutro): Un cuerpo se halla en
equilibrio neutro, si es indiferente a la perturbación
Inestable: Un cuerpo se haya en equilibrio
inestable, respecto a una perturbación ligera, si
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después de liminar la causa, el cuerpo nunca vuelve a su estado primario Ejemplos:

4. ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Teniendo en cuenta, lo expuesto en los vídeos acerca del tema estática y equilibrio, presenta la información
en forma de texto escrito, gráfica y esquemas para que argumentes situaciones o problemas en las que
hayas tenido dificultades de aprendizajes, proponer mínimo dos problemas, y así plantear soluciones.

5. ACTIVIDADES DE REFUERZO O DE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE A CARGO DEL

ESTUDIANTE:

1. Una persona ejerce una fuerza de 50N en el
extremo de una barra que sostiene una pesa de
200N. Hallar la reacción en la barra y la distancia "d"
de la figura, sabiendo que el sistema se encuentra
en equilibrio.
2. ¿A qué distancia del punto O se encuentra
aplicada la fuerza resultante, sabiendo que la
barra es ingrávida?

3. Calcular los torques alrededor de la muñeca, el codo y el hombro cuando una persona sostiene con el
brazo extendido un peso de 3 d, como se muestra en la fig. Tener en cuenta estas figuras, para plantear los
ejercicios que están propuestos

6. RECURSOS RECOMENDADOS AL ESTUDIANTE PARA AFIANZAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

6.1. SI EL ESTUDIANTE TIENE ACCESO A INTERNET:
https://matemovil.com/momento-de-fuerza-o-torque-ejercicios-resueltos/
https://matemovil.com/momento-de-fue rza-o-torque-ejercicios-resueltos/
6.2. SI EL ESTUDIANTE NO TIENE ACCESO A INTERNET:
GUIA DE TRABAJO, Estándares y competencias en ciencia naturales, cartilla los tres editores,
Competencia y éxito (helmer pardo), Competencia científica
6.3.SI EL ESTUDIANTE ASISTE PRESENCIALMENTE
7.ACTIVIDADES DE EVALUACION ACADEMICA: DESCRIBIR LA ACTIVIDAD, SU TIPO (COGNITIVO, PERSONAL,
SOCIAL) Y SU VALOR DE CALIFICACION FINAL Resuelve diferentes problemas de Estática y Equilibrio,
donde comprende y aplica conceptos, teorías y modelos físicos que se observan con frecuencia en
la naturaleza. Esta actividad es de tipo cognitivo. Para la calificación final se tendrá en cuenta el
desarrollo de sus habilidades y destrezas en el uso comprensivo del conocimiento científicoy
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explicaciones de fenómenos.
8.OBSERVACIONES FINALES (OPCIONAL)

Docente(s) líder(es) en la elaboración de la NUBIS MARÍA AVILA

guía
Coordinador acompañante EVER PRADO