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1° FISICA

ANALISIS VECTORIAL

Elemento matemático que, gráficamente, se representa por un


segmento de recta orientado (flecha) y que en el curso de Física
utilizamos para representar a las cantidades físicas vectoriales
(desplazamiento, velocidad, aceleración, fuerza, etc.).

Ejemplos

r i

r
N

E
O
r
F
S

Notación
y
Generalmente se representa con
lín de acción cualquier letra del alfabeto, con una
A pequeña flecha (→) en su parte superior:
(A)
θ Se lee:
x
vector
"A".

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Elementos

Los vectores libres tienen dos elementos: módulo y dirección.

1. Módulo: Es el valor de la cantidad física, acompañado de su respectiva unidad. Gráficamente, es


la
longitud de la flecha en una escala apropiada.
1

u Ej.:
1u A |A|
= B |
D B| =
|C| =
| D| =

Módulo:|A|= Se lee: módulo del vector "A".

2. Dirección: Gráficamente, para un vector en dos dimensiones, está representada por el ángulo de
inclinación del vector respecto a una línea horizontal medida en sentido antihorario.

OPERACIONES CON VECTORES

Solamente se podrán efectuar operaciones entre cantidades físicas vectoriales de la misma dimensión.

¿Se pueden sumar A


los vectores A y B ?

B
|A| = 6 m/s
|B | = 6 m/s2

SUMA: es una operación que tiene por finalidad, hallar un único vector denominado resultante, el cual es
igual a la suma de un conjunto de vectores.
F1 F3
Cálculo de R
F2
Método del
paralelogramo
Método del polígono

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R

R =F 1 + F 2 + F 3

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Método del paralelogramo (método gráfico)

a. b. c.

A A

R
θ
B
B
R= A+ B

• Dados dos vectores A y B .

• Se unen los vectores por su origen, manteniendo sus elementos iguales, y se procede a dibujar
un paralelogramo.

• Por la diagonal del paralelogramo dibujado se traza el vector resultante (R ).

CASOS PARTICULARES

• Cuando el ángulo que forman es 0°.

θ : 0º |R | = |A|+|B
| A ⇒
B

Observación

Para este caso, el vector R es la resultante de módulo máximo de los vectores A y B .

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Calcule el módulo de la resultante:

• Cuando el ángulo que forman es 180°

θ : 180º |R | = |
A A|-|B |
⇒ Nota: Cuando:|

B A|>|B |

Observación

Para este caso, el vector R es la resultante de módulo mínimo de los vectores A y B .

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Comprensión de la información
1. Las cantidades físicas vectoriales se representan con un elemento matemático llamado ……………………..
2. Un vector tiene dos elementos: …………………….. y ……………………...
3. Al tamaño o valor del vector se le denomina …..................…….
4. Cuando dos vectores tienen el mismo módulo y la misma dirección, se dice que son vectores
..........……………
5. Al efectuar una suma vectorial obtenemos un vector, al cual se le denomina vector ………………………..
6. Con respecto a la clasificación de los vectores, relacione correctamente:

A. Paralelos ( ) Pertenecen al mismo plano.


B. Opuestos ( ) Sus líneas de acción se cortan en un solo punto.
C. Coplanares ( ) Están contenidos en rectas paralelas.
D. Concurrentes ( ) Poseen igual módulo, pero direcciones opuestas.

7. Relacione la columna de la izquierda con la definición correspondiente:

A. Vector ( ) Valor o tamaño de un vector.


B. Dirección ( ) Segmento de recta orientado que representa a
una cantidad física vectorial.
C. Módulo ( ) Operación que tiene por finalidad hallar un
vector resultante.
D. Suma vectorial ( ) Ángulo de inclinación del vector respecto a la
línea horizontal en sentido antihorario.

8. Se tienen dos vectores, cuyos módulos son 6 m y 8 m, respectivamente. Con respecto al ángulo θ
formado entre dichos vectores, indique la veracidad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados:

- Si: θ = 0º la resultante mide 14 m .............................................................................. ( )


- Si: θ = 90º la resultante mide 10 m ............................................................................ ( )
- Existe un valor de "θ" para el cual la resultante tiene un módulo de 12 m .................. ( )
- Existe un valor de "θ" para el cual la resultante tiene un módulo de 16 m .................. ( )

9. Con respecto al sistema de vectores mostrado, indique la veracidad (V) o falsedad (F) de los siguientes
enunciados:

- El módulo de la resultante es 10 N ............................................................................. ( )


- La dirección de la resultante es 45º ............................................................................ ( )
- Los vectores mostrados son iguales ............................................................................. ( )

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- Los vectores mostrados son concurrentes ................................................................... ( )

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Análisis de la información 15. En el sistema de vectores, halle el módulo de B ,
10. En el sistema de vectores, calcule el módulo si la resultante es horizontal.
de: R = A - C

C A |A| = 70 N 2µ 6µ
B
|C| = 30 N

a) 20 N b) 40 N c) 60 N
d) 80 N e) 100 N
11. En el sistema de vectores, calcule el módulo Rpta.: .............................................................
de: R = A +B - C
16. Calcule el módulo de la resultante:
A |A | = 50 N
C y
|B | = 60 15 N
NB
|C| = 40 N

10 N 2N
a) 70 N b) 90 N c) 110 N x
d) 130 N e) 150 N
12. En el sistema de vectores, calcule el módulo de: 9N
R= A-B-C

|A| = 500 N a) 10 N b) 14 N c) 16 N
A
C |B | = 600 d) 12 N e) 18 N
NB
|C| = 400 N el módulo de la resultante.

a) 1500 N b) 1300 N c) 1100 N


d) 900 N e) 600 N

13. Calcule el módulo de la resultante.


y
A
a) 5 cm b) 0 cm c) 10 cm
|A | = 5 N d) 15 cm e) 100 cm
x
|B | = 2 N
18. En el siguiente cuadrado de lado 50 µ, calcule
B
el módulo de la resultante.
a) 1 N b) 2 N c) 3 N
d) 4 N e) 5 N
14. En el sistema de vectores, halle el módulo de la
resultante.
y y
6N
1N 4N R= x a) 50µ b) 100µ c) 200µ
x d) 150µ e) 0µ

B 2N

Rpta.:.........................................................

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1. Las cantidades físicas …………………….. se representan mediante un segmento de recta orientado,
llamado ……………………..
2. La …………………….. es el ángulo de inclinación de un vector respecto a una línea horizontal en
sentido ……………………...
3. Cuando dos vectores tienen direcciones contrarias, se dice que son vectores …..................…….

4. Cuando dos vectores están contenidos en una misma recta, se les denomina …..................…….

5. Al sumar dos vectores que forman entre sí 0º, se dice que la resultante es …..................…….

6. Con respecto a la clasificación de los vectores, relacione correctamente:

A. Coplanares ( ) Tienen el mismo módulo y la misma


dirección.
B. Opuestos ( ) Tienen el mismo módulo pero direcciones
opuestas.
C. Iguales ( ) Están contenidos en una misma recta.
D. Colineales ( ) Se encuentran en un mismo plano.

7. Se tienen dos vectores, cuyos módulos son 5 m y 12 m, respectivamente. Con respecto al ángulo θ
formado entre dichos vectores, indique la veracidad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados:

- Si: θ = 180º la resultante mide 7 m ............................................................................ ( )


- Si: θ = 270º la resultante mide 13 m .......................................................................... ( )
- Existe un valor de "θ" para que la resultante mida 20 m ............................................. ( )
- Existe un valor de "θ" para que la resultante mida 11 m ............................................. ( )

8. Con respecto al sistema de vectores mostrado, indique la veracidad (V) o falsedad (F) de los siguientes
enunciados:

3N

4N

- El módulo de la resultante es 5 N ............................................................................... ( )


- La dirección de la resultante es 53º ............................................................................ ( )
- Los vectores mostrados son coplanares ....................................................................... ( )
- Los vectores mostrados son colineales ........................................................................ ( )

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9. En el sistema de vectores, calcule el módulo de 14. Calcule el módulo de la resultante
la resultante de los vectores.

60 N
40 N

a) 80 N b) 120 N c) 145 N a) 1 N b) 2 N c) 5 N
d) 150 N e) 210 N d) 7 N e) 11 N
10. Calcule el módulo de la resultante de los 15. Calcule el módulo de la resultante.
vectores que se indican a continuación.
10 N
50 N

40 N 8N 5N
2N
a) 30 N b) 50 N c) 75 N 5N
d) 60 N e) 100 N
a) 5 N b) 10 N c) √2 N
11. Calcule el módulo de: M =A - B + C, si: d) 5√ 2 N e) √5 N
|A| = 3 N, |B | = 4 N y |C| = 3 N
16. Calcule el módulo de la resultante.
A
B 8 cm
C

4 cm
a) 2 N b) 4 N c) 6
d) 8 N e) 10 N
a) 0 cm b) 2 cm c) 4 cm
12. Calcule el módulo de: N = 2A - BB + C ; d) 6 cm e) 8 cm
si: 17. Calcule el módulo de la resultante.
2
|A| = 30 N, |B | = 40 N y |C| = 50 N 4 cm

A
C
B

a) 10 N b) 20 N c) 60 N
a) 4 cm b) 4√ 2 cm c) 8 cm
d) 80 N e) 120 N
d) 8√ 2 cm e) 16 cm
13. Calcule el módulo de la resultante. 18. Calcule el módulo de la resultante.
5 cm

6 cm 6 cm
8N
α
5 cm
6N a) 0 cm b) 5 cm c) 10 cm
a) 2 N b) 10 N c) 14 N d) 11 cm e) 12 cm
d) 28 N e) 48 N

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