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El documento proporciona instrucciones para una actividad sobre emociones personales. Los estudiantes deben 1) escribir los nombres de varias emociones, 2) identificar las emociones asociadas con tres situaciones diferentes, y 3) escribir estrategias para expresar emociones de manera adecuada. El objetivo es ayudar a los estudiantes a reconocer y manejar sus propias emociones.
El documento proporciona instrucciones para una actividad sobre emociones personales. Los estudiantes deben 1) escribir los nombres de varias emociones, 2) identificar las emociones asociadas con tres situaciones diferentes, y 3) escribir estrategias para expresar emociones de manera adecuada. El objetivo es ayudar a los estudiantes a reconocer y manejar sus propias emociones.
El documento proporciona instrucciones para una actividad sobre emociones personales. Los estudiantes deben 1) escribir los nombres de varias emociones, 2) identificar las emociones asociadas con tres situaciones diferentes, y 3) escribir estrategias para expresar emociones de manera adecuada. El objetivo es ayudar a los estudiantes a reconocer y manejar sus propias emociones.
Nuestras metas: • Indicar cuáles son las características personales que la hacen única como niña o lo hacen único • escuchada 1. Escribo el nombre de cada emoción.
2. Escribo que emoción sentimos ante las siguientes situaciones: completa. _ Obtuvimos una buena calificación en un examen. Emoción: _____________________ _ Nuestra mascota se perdió. Emoción: ____________________ _Una compañera o un compañero nos trata mal y no deja de molestarnos. Emoción: ________________________________
3. Escribimos estrategias para expresar nuestras emociones adecuadamente.