INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS R.

CAPARROSO
GUIA DE TRABAJO Nº 2

Docente: Mag. Ámbar Piña Agámez Asignatura: Lenguaje

Grado: 10º | Fecha: 16 a 24 de marzo de 2021.

Nombre del estudiante: Vladimir Jesús Villarreal correales

Curso: 10_02
Tema: Estructura de de la narración: elementos y partes.
La parodia y la adaptación al contexto local.
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Con esta actividad explicaremos a través de conceptos claros los planos usados en los
textos Narrativos y escribiremos con gran creatividad una obra parodia teniendo en
cuenta los valores sociales la adaptación al contexto.

Metodología de trabajo:

1. Lee detenidamente la siguiente información

Además también están los temas que se refieren a los valores (amistad, respeto,
honestidad, etc), antivalores (intolerancia, ambición, mentira, etc), emociones( miedo,
alegría, tristeza), sentimientos (amor, odio, melancolía) o condiciones sociales (pobreza,
riqueza, guerra, paz, etc.). Por ejemplo, en el cuento de Blancanieves, se reflejan los
temas de la vanidad en el personaje de la madrastra, la valentía en el personaje de
Blancanieves, la generosidad en los personajes de los enanos, la esperanza en el príncipe
y así es posible identificar otros temas dentro de una misma obra literaria.

Actividad:
Lee el siguiente texto y responde:

Los dos reyes y los dos laberintos

Jorge Luis Borges

Cuentan los hombres dignos de fe (pero Alá sabe más) que en los primeros días hubo un
rey de las islas de Babilonia que congregó a sus arquitectos y magos y les mandó a
construir un laberinto tan perplejo y sutil que los varones más prudentes no se
aventuraban a entrar, y los que entraban se perdían. Esa obra era un escándalo, porque
la confusión y la maravilla son operaciones propias de Dios y no de los hombres. Con el
andar del tiempo vino a su corte un rey de los árabes, y el rey de Babilonia (para hacer
burla de la simplicidad de su huésped) lo hizo penetrar en el laberinto, donde vagó
afrentado y confundido hasta la declinación de la tarde. Entonces imploró socorro divino
y dio con la puerta. Sus labios no profirieron queja ninguna, pero le dijo al rey de
Babilonia que él en Arabia tenía otro laberinto y que, si Dios era servido, se lo daría a
conocer algún día. Luego regresó a Arabia, juntó sus capitanes y sus alcaides y estragó
los reinos de Babilonia con tan venturosa fortuna que derribó sus castillos, rompió sus
gentes e hizo cautivo al mismo rey. Lo amarró encima de un camello veloz y lo llevó al
desierto. Cabalgaron tres días, y le dijo: “¡Oh, rey del tiempo y substancia y cifra del
siglo!, en Babilonia me quisiste perder en un laberinto de bronce con muchas escaleras,
puertas y muros; ahora el Poderoso ha tenido a bien que te muestre el mío, donde no
hay escaleras que subir, ni puertas que forzar, ni fatigosas galerías que recorrer, ni muros
que veden el paso.” Luego le desató las ligaduras y lo abandonó en la mitad del
desierto, donde murió de hambre y de sed.

La gloria sea con aquel que no muere.

FIN

IDENTIFICA:
Personajes: Rey de babilonia, y el Rey de los Árabes.

Marco: islas de babilonia, una mañana hasta la tarde, y el desierto.

Trama o argumento: Rey de babilonia construye un laberinto, invita al rey de los árabes,
lo deja encerrado hasta la tarde en su laberinto, rey de los árabes le die que tiene un
laberinto más grande, el Rey de los árabes y sus súbditos invaden babilonia y secuestran
al rey, abandonan al rey en el desierto y muere de sed y hambre.

Narrador: omnisciente.

Temas: soberbia, humildad.

¿Cuál es el mensaje que te deja el relato?

R/  siempre hay un castigo a las malas acciones.
¿Qué reflexión puedes hacer a partir del mensaje del relato?
R/ que no tengo que hacer malas acciones para no tener un castigo que puede regresar
con el doble de maldad.
¿Por qué en el texto el Rey de Arabia insinúa que el desierto es un laberinto?
R/ por que en este tambien se puede perder como en el laberinto de babilonia.
 2. Lee la siguiente información:
la parodia

Una parodia es un texto que imita alguna obra, ya sea otro texto o estilo de escritura.
Generalmente, esta imitación o parodia tiene carácter satírico, burlesco o grotesco. Sin
embargo, no es necesario que una parodia deba burlarse del texto que está parodiando.

Una parodia, también, depende de un modelo preexistente. Es decir, que para que exista
una parodia necesariamente debe existir un texto parodiado. Una parodia, además, debe
conservar algunos elementos del texto que está imitando, para que así pueda ser
identificado, a pesar de que muchos aspectos de él cambien.

¿CÓMO ES UNA PARODIA?

En la siguiente enumeración descriptiva encontrarás las principales características que

están presentes en una parodia, además de un mapa conceptual que te ayudará a
comprender sus rasgos más importantes.

1. En una parodia generalmente se utilizan recursos irónicos.

2. Una parodia debe conservar elementos del texto que se está imitando o parodiando.

3. Una parodia no intenta ser igual al texto que imita. Debe diferenciarse de él, pero sin
perder algunos rasgos que permitan al lector poder identificar el texto que está siendo
imitado.

4. Una parodia necesita de un texto que exista antes de ella, ya que en el fondo es una
imitación con rasgos nuevos.

5. No es necesario que una parodia tenga carácter satírico o burlesco.

6. Recuerda que una parodia no necesariamente debe imitar un texto literario. También
puede imitar un estilo narrativo, por ejemplo.

¿CÓMO HACER UNA PARODIA?

A continuación, aprenderás a construir tu propia parodia siguiendo estos pasos. Te
servirá de guía general a la hora de elaborar una parodia en cualquier tipo de texto.

1. En primer lugar, debes recordar que al parodiar estás imitando un texto o estilo de
narración. Escoge entonces algún escrito que te llame la atención y que creas que
puedas imitar o parodiar.

2. Una vez escogido el texto, rescata de él los elementos más importantes que lo
constituyen. Recuerda que es importante que el lector pueda comprender cuál es el
texto sobre el cual se basa una parodia, es decir, cuál es el texto original. Si logras
rescatar los aspectos más importantes del texto y los conservas a pesar de la nueva
información que agregues, el lector podrá reconocer el texto parodiado.

3. En tercer lugar agrega nueva información y mézclala con los elementos que has
rescatado según el punto anterior. Intenta armar una historia llamativa con todos los
elementos, los originales y los nuevos.

4. Recuerda que puedes incluir elementos irónicos a la parodia, para darle un tono
satírico o burlesco.

Creemos una parodia:

Elige cualquier cuento clásico de los más conocidos y escribe una parodia de este
colocándole un tema de actualidad en el cual se refleje una crítica. Utiliza un lenguaje,
dialecto o acento de nuestro entorno sin incurrir en palabras ofensivas o groseras.

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Nota: Esta guía la puedes editar para que respondas y realices las actividades en esta
misma. Puedes utilizar aplicaciones como "documentos de Google" que te permite
editar hojas sin conexión y se guarda en tu cuenta personal automáticamente o
utilizando la aplicación de Word de tu cuenta de Microsoft. Luego de realizar las
actividades, asegúrate de dar en el botón "guardar" que aparece en la parte inferior del
celular. De esta manera se facilita mucho el trabajo. Si no es posible, entonces realiza las
actividades en el cuaderno y enumera las páginas antes de enviar la actividad.
Enviar la actividad realizada en la plataforma de Microsoft team donde se asignó la tarea
o al correo electrónico apina@lrcaparroso.edu.co