Ángulos

Un ángulo se define como la rotación de una semirrecta sobre su origen. La posición

inicial de la semirrecta es el lado inicial del ángulo y la posición final de la semirrecta
en la rotación es el lado final del ángulo.
En el ángulo AOB de la figura, O es el vértice,
OA es el lado inicial y OB es el lado final.

Ángulos en posición normal

Un ángulo en posición normal es un ángulo ubicado
en un sistema de coordenadas cartesianas en donde
uno de sus lados coincide con el semieje positivo de
las x y su vértice está en el origen. La ubicación del
lado terminal indica el cuadrante en el cual se
encuentra el ángulo.

Se considera que el ángulo α es positivo si

se genera al hacer una rotación en contra
de las manecillas del reloj y es negativo si
la rotación se hace a favor de las
manecillas del reloj.

Ejemplo
 Determinar el cuadrante donde se encuentra el ángulo y si es positivo o
negativo.

El ángulo se encuentra en el segundo cuadrante,

ya que su lado terminal también se encuentra allí.
Es positivo.
 El ángulo esté en el tercer cuadrante y es negativo.

Medición de ángulos en el sistema sexagesimal

El sistema sexagesimal utiliza como unidad al grado. Un ángulo de giro completo es
aquel que se genera por una rotación completa del lado final.
La medida de este ángulo es de 360 grados y se escribe 360º, en el cual el símbolo º
se lee grados.
Con relación a un ángulo de giro completo, es importante tener en cuenta que:
Si un giro completo se divide en 360 partes iguales, entonces, cada parte es un grado
1
sexagesimal, es decir, parte de la rotación es igual a 1°.
360

• Si un grado se divide en 60 partes iguales, entonces, cada parte es un minuto, es

1
decir, de grado es igual a 1', el símbolo' se lee minuto.
60

• Si un minuto se divide en 60 partes iguales, entonces, cada parte es un segundo,

1
es decir, de minuto es igual a 1", el símbolo" se lee segundo.
60

Por tanto, se concluye que: 1º = 60' = 3.600"

Ejemplos
1. El operario de un faro visualiza un barco con un
ángulo de depresión de 32 ° 15 ' 47 ". Determinar
la medida del ángulo en grados.
 2. una pelota de golf es golpeada desde la salida con un ángulo de 26,325 º.
Determinar el valor aproximado del ángulo en grados, minutos y segundos.

Ángulos coterminales
Son dos ángulos en posición normal que comparten el mismo lado final, sin
importar su magnitud y sentido.

Ejemplo
Determinar dos ángulos coterminales al ángulo dado. Después, indicar el cuadrante
en el que se encuentra.
a) α =520°
Primero, para determinar el ángulo coterminal buscado, se suman o se restan
múltiplos de 360 º, al sumar 360º se encuentra un ángulo coterminal en dirección
positiva y al restar 360º, se obtiene otro ángulo coterminal en dirección positiva,
luego:

520º + 360º = 880º y 520 º - 360º = 160º

Por tanto, los ángulos 160º y 880º son dos ángulos coterminales del ángulo 520º.
Ahora, como uno de los ángulos coterminales mide 160º, eso indica que está
entre 90º y 180º. Entonces, el ángulo α está en el segundo cuadrante.

b) α =72°
En este caso, el ángulo está en el primer cuadrante, así que al sumar 360º se
tiene que:

72 º + 360º = 432 º y 72 º + 720 º = 792º

Por tanto, 432 º y 7 92º son ángulos coterminales a 72º.

Ángulos especiales
En problemas aplicados es bastante común escuchar nombres de ángulos
clasificados de acuerdo con su medida o con la suma de sus medidas como:
 Actividades

 Indica el cuadrante en el cual se encuentra el ángulo dado.

1. 5º 4. 721°
2. 123º 5. -258°
3. -25º 6. -421°

 Determina dos ángulos coterminales positivos para el ángulo dado.

7. 90º 11. 1.345º
8. - 1 25° 12. -365°
9. 465º 13. 1.110º
10. 1 5° 14. - 528º

 Relaciona cada ángulo con su correspondiente ángulo coterminal negativo

15. - 87º a. - 168º
16. 673° b. -447º
17. -900° c. -47°
18. 192° d. -1.260º

 Expresa cada ángulo en grados, minutos y segundos.

19. 62,735° 22. 35,225°
20. 2,364° 23. - 116,89°
21. 4 6,34° 24. -49,371°

 Expresa el ángulo en grados.

25. 30°15'35" 28. 140°35'15"
26. 123°22'45" 29. 42°59 ' 60"
27. 3°57'38" 30. 116°89'

 Escribe cada grupo de ángulos en grados y luego, realiza la operación indicada.

31. 182, 96º + 75°26 ' 56" 33. 34, 59º + 98°45'30" - 14,638°

32. 45°48'43" - 56,345° 34. 0,89° + 2, 37º + 4°27'2"

 Lee y responde. Luego, justifica tu respuesta.

35. Si α y β son ángulos complementarios y uno de ellos es dos
veces el otro, ¿cuál es el valor de los ángulos?

36. α y β son suplementarios y α + 26° = β ¿cuál es el valor de α y β

 MEDICIÓN DE ÁNGULOS EN EL SISTEMA CÍCLICO

Definiciones:
Un ángulo central θ en una circunferencia con centro en el origen O y radio r, es
aquel formado por dos radios. El ángulo tiene como vértice el origen y subtiende
un arco de la circunferencia.
El sistema cíclico de medición de ángulos tiene como unidad de medida básica el
radián.
Un radian (rad) es la medida de un ángulo central de una circunferencia cuya
longitud del arco subtendido es igual al radio de la circunferencia.

La imagen de la izquierda muestra la definición geométrica de un ángulo central a

partir de una circunferencia y en la imagen de la derecha, la medida de un radian
cuando s y r son iguales.

Relación entre grados y radianes

Teniendo en cuenta que el perímetro de toda circunferencia de radio r esta dado
2𝜋𝜋𝜋𝜋
por 2𝜋𝜋𝜋𝜋, entonces se tiene que = 2𝜋𝜋, que indica el número de veces que está
𝑟𝑟
el radio de una circunferencia en su perímetro.
Esto indica que un ángulo de giro completo que mide 360° equivale a 2π radianes,
por tanto 360° = 2 π. Dividiendo por 360° a ambos lados de la ecuación se tendrá
que:
𝜋𝜋
1° = 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟
180
1° ≈ 0,0174533 rad
La equivalencia de un radian en grados, se obtiene de la misma ecuación y se divide
a ambos lados por 2𝜋𝜋 así:
360° 2𝜋𝜋
=
2𝜋𝜋 2𝜋𝜋
180
� � ° = 1 rad, luego 1 rad = 57,2958°.
𝜋𝜋

Ejemplos
1. Expresar en radianes el ángulo θ = 325°.

𝜋𝜋
2. Expresar en grados el ángulo θ = rad.
12

17𝜋𝜋
3. Expresar en grados, minutos y segundos el ángulo θ = rad.
7

𝜋𝜋
4. Dos ángulos suman 270° y su diferencia es igual a rad. Determinar el valor
3
de los ángulos expresados en radianes.
Actividades
 Expresa en radianes los ángulos dados.
1. 150° 4. −225°
2. −135° 5. −450°
3. 72° 6. 720°

 Expresa en grados los ángulos dados.

2 7
7. π rad 10. π rad
3 9
7 −15
8. − π rad 11. π rad
2 12
11 19
9. π rad 12. π rad
4 2

 Determina la medida en radianes del ángulo menor que forman Ias

manecillas de la hora y los minutos de un reloj.
13. Alas 8:30 15. Alas 11:20
14. Alas 7:00 16. Ala 1:00

 Observa la figura luego,

17. resuelve.
 Lee y escoge la opción correcta.
25. la rueda de chicago da una vuelta completa en 5
minutos. Si Ia rapidez de giro no cambia, ¿qué ángulo
en radianes gira al cabo de 60 segundos?
 Longitud de arco
La longitud de un arco S subtendido por un ángulo central
θ medido en radianes, en una circunferencia de radio r
como se muestra en la figura, se calcula mediante la
expresión S = rθ.

Área de sector circular

El área de un sector circular subtendido por un ángulo central θ, en radianes, en
𝑟𝑟 2 𝜃𝜃
una circunferencia de radio r, está dado por la expresión 𝐴𝐴𝑠𝑠𝑠𝑠 =
2

La fórmula se obtiene al establecer que la proporción entre áreas del circulo Ac y el

sector circular Asc, es igual a la proporción entre las longitudes de curva de la
circunferencia Lc y la subtendida s por el ángulo θ, así:
𝐴𝐴𝑆𝑆𝑆𝑆 𝑠𝑠 𝐴𝐴𝑆𝑆𝑆𝑆 𝑟𝑟𝑟𝑟
= → 2=
𝐴𝐴𝐶𝐶 𝐿𝐿𝐶𝐶 𝜋𝜋𝑟𝑟 2𝜋𝜋𝜋𝜋
𝑟𝑟𝑟𝑟
𝐴𝐴𝑆𝑆𝑆𝑆 = 𝜋𝜋𝑟𝑟 2
2𝜋𝜋𝜋𝜋
𝑟𝑟 2 𝜃𝜃
𝐴𝐴𝑠𝑠𝑠𝑠 =
2
En la fígura se muestra la circunferencia construida donde la región sombreada
representa el área del sector circular.
Ejemplos
1. Determinar la longitud del arco subtendido por un ángulo central de 134°,
en una circunferencia de radio 8 cm.
 2. Determinar una expresión que permita encontrar el área
sombreada que se muestra en la figura.
El área de la banda circular es la diferencia entre las
áreas del sector circular de radio mayor R y del
sector circular de radio r, por tanto
1 2 1
=
Abanda R θ − r 2θ
2 2
Factorizando, se tiene que la expresión que proporciona el área de la banda
circular es:
θ ( R2 − r 2 )
1
=
Abanda
2

Movimiento circular
Un movimiento circular, es aquel en el cual el objeto describe una trayectoria en
forma de circunferencia, es decir, debe cumplir que la distancia desde punto fijo
central, al objeto siempre sea la misma. Esta distancia se conoce como radio.
En este movimiento el interés se centra en encontrar una expresión que modele el
desplazamiento de un punto R a lo largo de una circunferencia C en un tiempo t
determinado. En el movimiento circular se pueden encontrar dos velocidades
llamadas velocidad angular y velocidad lineal.
velocidad angular
Si un objeto que gira con rapidez constante, parte de un
punto R1, en un tiempo t=0, hasta un punto R2 en un
tiempo t, entonces describe un ángulo 𝜃𝜃, como se
muestra en la figura.
Luego, la velocidad angular (w) del objeto, está dada
𝜃𝜃
por la expresión 𝑤𝑤 = donde 𝜃𝜃 se mide en radianes.
𝑡𝑡
Ademas, si el objeto se desplaza del punto Q1, al punto
Q2 la velocidad angular es la misma.

El número de vueltas que realiza el objeto en una determinada unidad de tiempo se

denomina frecuencia. Así, si el ángulo se determina por el número de vueltas y el
tiempo se mide en minutos, la frecuencia se mide en revoluciones por minuto (rpm)
velocidad lineal
La velocidad lineal (v) de un punto sobre una circunferencia se define de dos
maneras: Como el producto entre la velocidad angular w y el radio r de la
circunferencia, o como el cociente entre la longitud de arco s y el periodo de
tiempo (t) que tarda el movimiento. Por tanto, se cumplen las siguientes
igualdades.
𝑆𝑆
𝑉𝑉 = 𝑤𝑤𝑤𝑤 𝑦𝑦 𝑉𝑉 =
𝑡𝑡
Ejemplo
Se quiere medir la corriente de un rio, para ello se utiliza una rueda de paletas en la
dirección de la corriente del rio para observar la velocidad a la cual gira. Si la rueda
tiene un radio de 50 cm y gira a 120 rpm, ¿cuál es la velocidad de la corriente de
agua en el rio? Expresarla en m/s.

Actividades
 Determina la longitud de arco de acuerdo con la información dada.

 Resuelve.
7. Si en una circunferencia, la longitud de arco subtendida por
un ángulo de 67,5° es 125 cm, ¿cuál es el radio de la circunferencia?

8. En una circunferencia de radio 10 m, se tiene una longitud

de arco de 200 m. ¿Cuál es el ángulo que subtiende Ia longitud de arco?

9. Un corredor se encuentra entrenando en una pista circular

de 5Om de diámetro, Si su preparador físico le dice que debe
 recorrer 5 km, ¿cuántas vueltas a Ia pista debe dar el corredor
para cumplir con su preparación?

 Determina el área del sector circular subtendido por un ángulo 𝜃𝜃 en cada

caso.

 Lee y escoge la opción correcta.

22. Un objeto que viaja alrededor de una circunferencia de radio 2 metros,

recorre 5 metros en 20 segundos. El valor de la velocidad angular del objeto
es:
 Triángulos
En trigonometría se buscan relaciones entre los lados y ángulos de un triángulo.
por ello es importante recordar algunos conceptos generales sobre los triángulos.
La clasificación de triángulos se hace según la medida de sus lados y la medida de
sus ángulos.

Propiedades de los triángulos

Los triángulos tienen muchas propiedades, entre las más utilizadas se encuentran:
 Si dos lados de un triángulo son congruentes, entonces, los ángulos
opuestos a estos lados son congruentes.
 Si dos ángulos de un triángulo son congruentes, entonces, los lados
opuestos a dichos ángulos son congruentes.
 La suma de las medidas de los ángulos internos de un triángulo es 180°.
 Si dos triángulos tienen la misma base b y la misma altura h, entonces,
tienen áreas iguales.
 Si un triángulo es equilátero entonces es equiángulo.
 La medida de un ángulo externo de un triángulo es igual a la suma de las
medidas de los ángulos internos no adyacentes a él.
Teorema de Pitágoras
El teorema de Pitágoras establece que la suma de los cuadrados de los catetos es
igual a la hipotenusa al cuadrado.
Esto indica que si a y b son las medidas de los catetos y c es
la medida de hipotenusa como se muestra en la figura,
entonces se cumple que:
𝑎𝑎2 + 𝑏𝑏2 = 𝑐𝑐 2
El teorema de Pitágoras relaciona las áreas de los cuadrados que se forman a partir
de los lados del triángulo rectángulo. La siguiente gráfica muestra esta relación.

Ejemplos
1. El tamaño de un televisor se indica por la longitud de la diagonal de su pantalla.
Si las dimensiones de la pantalla de un televisor son de 19,5 pulgadas de ancho
y 15,5 pulgadas de alto, ¿cuál es el tamaño del televisor?

Primero, se debe tener en cuenta que la pantalla del televisor forma un

rectángulo, entonces la diagonal del rectángulo es la hipotenusa de dos
triángulos rectángulos.
Luego, se usa el Teorema de Pitágoras para hallar d.
𝑑𝑑 2 = 19,52 + 15.52
𝑑𝑑 = �620,5 ≈ 25
Finalmente, el tamaño del televisor es aproximadamente 25 pulgadas.
2. Se desea pasar un tablero por la puerta del depósito.
Si se sabe que la altura de la puerta es de 200 cm y el ancho del tablero es
225 cm, ¿qué ancho mínimo debe tener la puerta?
 Primero, para guardar el tablero se pasa por la diagonal de la puerta que es
la longitud máxima que podría pasar, en este caso el ancho del tablero:
luego el menor ancho de la puerta seria uno de los catetos.
Entonces, se aplica el teorema de Pitágoras para hallar un cateto.
2252 = 𝑐𝑐 2 + 2002
𝑐𝑐 = �2252 − 2002 ≈ 103.1𝑐𝑐𝑐𝑐
Finalmente, el ancho mínimo de la puerta es 103,1 cm.

Actividades
Escribe al frente el tipo de triangulo que es.

Determina el valor de x para cada triangulo.

Determina el valor de verdad de los siguientes enunciados, si se sabe que dos lados
del triángulo escaleno obtusángulo son congruentes con dos lados del triángulo
rectángulo. En cada caso justiciar la respuesta.

d >c d 2 > c2
c=
2
a 2 + b2 d=2
a 2 + b2

Resuelve Ios siguientes problemas.

14. Una escalera de 1,8 metros de largo se coloca contra una pared con Ia base a 60
cm de la pared. Determine a qué altura de la pared esta la parte más alta de Ia
escalera.

15. Un grupo de agrimensores quiere medir la distancia real entre dos puntos A y B
en un terreno accidentado utilizando una cinta métrica. Si logran identificar que el
montículo de tierra que se encuentra en la mitad de los dos puntos, está a 1 metro
más arriba de la línea horizontal que une los dos puntos ¿qué pasos deben seguir los
agrimensores para determinar la distancia AB si se sabe que la cinta métrica indica L
en metros?
 Razones trigonométricas

En el triángulo rectángulo
Las razones trigonométricas seno, coseno,
tangente, cotangente, secante y cosecante para el
ángulo θ, se definen en el triángulo rectángulo ABC,
como sigue:

Con respecto al ángulo θ se tiene que b es el cateto

adyacente y a es el cateto opuesto. Además, c es la hipotenusa.

El valor de las razones trigonométricas es independiente de las medidas de los

lados del triángulo rectángulo, solo dependen del ángulo θ. Por ejemplo, para los
triángulos rectángulos semejantes ABC y OPQ, se cumple que:

Ejemplo
Encontrar los valores de las razones trigonométricas para el ángulo θ del triángulo
ABC.
Primero, al observar el triángulo rectángulo ABC se tiene que a=3 y b=2. La
hipotenusa c se calcula como sigue:
𝑐𝑐 2 = 𝑎𝑎2 + 𝑏𝑏2 C

𝑐𝑐 2 = 32 + 22 3
2
𝑐𝑐 2 = 13
θ
𝑐𝑐 = √13 A B

Luego, se tiene que b es el cateto adyacente al ángulo θ, mientras que a es el

cateto opuesto.
Finalmente, se remplazan las medidas de los catetos y de la hipotenusa para
calcular las razones trigonométricas.

3 3 13 3 13
=
sen θ = tanθ = sec θ =
13 13 2 2
2 2 13 2 13
=
cos θ = cotθ = csc θ =
13 13 3 3

Actividades
 Responde
Si en un ΔABC rectángulo, CB es el cateto opuesto al ángulo θ ubicado sobre el
vértice A, ¿cuál es el cateto adyacente al ángulo θ?

 Halla el valor de todas las razones trigonométricas para el ángulo α, en cada

triángulo.
 Construye un triángulo rectángulo para cada uno de los datos dados, con un
ángulo que cumpla la condición. Luego, encuentra el valor de las restantes
razones trigonométricas.

 Expresa el valor de cada variable en términos de los datos suministrados,

usando las razones trigonométricas.