TRABAJO PRÁCTICO Nº1

GUÍA DE TRABAJO

1) Describa cuál es el objeto de la educación y cómo ésta debe ser según lo que expresa el Art. 26 de
Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH)

La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento

del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la
tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá
el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz
La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y
fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá
de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los
méritos respectivos.

2) Exprese los principios rectores que en materia educativa enuncia el Art. 75 Inc. 19 de nuestra
Constitución Nacional

En materia educativa, el artículo expresa los principios rectores que deben guiar a la misma. En este
sentido, el Órgano Legislativo Nacional deberá sancionar leyes de organización y de base de la
educación, respetando las particularidades provinciales y locales; asegurando la responsabilidad
indelegable del Estado, la participación de la familia y la sociedad, la promoción de los valores
democráticos, la igualdad de oportunidades y posibilidades sin discriminación alguna; garantizando
los principios de gratuidad y equidad de la educación pública estatal, y la autonomía y autarquía de
las universidades nacionales.

3) Enuncie cuales fueron las bases de las conquistas de los estudiantes de la Reforma Universitaria de
1918

Las bases que estableció la Reforma fueron:

_Cogobierno estudiantil
_Autonomía universitaria
_Docencia libre
_Libertad de cátedra
_Concursos con jurados con participación estudiantil
_Investigación como función de la universidad
_Extensión universitaria y compromiso con la sociedad

4) Enuncie que es la Educación según la Ley Nacional de Educación N° 26.206

Según la ley es un bien público y un derecho personal y social de las personas.

El Estado debe garantizar la educación.
La educación es una política de estado para:
Construir una sociedad justa.
Reafirmar la soberanía e identidad nacional
Profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática
Respetar los derechos humanos.
Fortalecer el desarrollo de la Nación.
Analice la Ley de Educación Superior N° 24.521 y responda:

a) Defina qué es

La Educación Superior es la educación que dan:

Las universidades y los institutos universitarios.
Los institutos de educación superior

c) Realice un cuadro con los derechos y deberes que tienen los Estudiantes en la Educación
Superior

Derechos Deberes
A acceder al sistema sin discriminaciones de Respetar los estatutos y reglamentaciones de
ningún tipo la institución en la que estudian
A asociarse libremente en centros de
estudiantes, federaciones nacionales y Cumplir las condiciones de estudio,
regionales, a elegir sus representantes y a investigación, trabajo y convivencia de la
participar en el gobierno y en la vida de la institución a la que pertenecen
institución
Obtener becas, créditos y otras formas de Respetar la diversidad de opiniones, las
apoyo económico y social que garanticen diferencias individuales, la creatividad
la igualdad de oportunidades y posibilidades personal y colectiva y el trabajo en equipo
A recibir información para usar los servicios
de la educación superior
Los estudiantes que son deportistas tienen
derecho a pedir la postergación o adelanto
de exámenes o evaluaciones parciales o finales
cuando las fechas previstas para esos
exámenes están dentro del tiempo de
preparación o de participación en alguna
competencia.
Los estudiantes con discapacidad tienen
derecho a contar durante las evaluaciones
con los servicios de interpretación y los apoyos
técnicos necesarios y suficientes

d) Explique la forma de gobierno de las instituciones universitarias, y como están formados sus
órganos colegiados

Las instituciones universitarias están gobernadas por los órganos de gobierno que cada institución
universitaria fija en sus estatutos
Las universidades pueden tener órganos de gobierno formados por varias personas y órganos de
gobierno de una sola persona (rector, vicerrector, etc.).

Los órganos de gobierno colegiados deben estar formados de acuerdo con los estatutos de cada
institución universitaria.
Los estatutos deben asegurar que en los órganos colegiados:
Los docentes tengan una representación igual o mayor a la mitad de los miembros del órgano colegiado.
Los representantes de los estudiantes sean alumnos regulares y tengan aprobado por lo menos el 30 % del
total de las materias de la carrera que cursan.
El personal no docente tenga representación.
Los graduados también pueden estar representados en los órganos colegiados. Los decanos o autoridades
equivalentes son miembros de estos órganos colegiados.
 TRABAJO PRÁCTICONº 2

5) Acceda al sitio web de la FFHA y realice una breve síntesis de los hechos más importantes de la historia de
creación de la Facultad de Filosofía Humanidades y Artes

La FFHA es el resultado de la fusión entre el Instituto Superior del Profesorado Secundario Domingo F.
Sarmiento, el Instituto Superior del Magisterio de la Universidad Provincial D. F. Sarmiento y el Instituto
Superior de Artes (ISA). El primero tuvo sus orígenes en el año 1947 como Profesorado Normal de Ciencias y
Letras de la Provincia, que en 1958 fue elevado a la categoría de instituto. Por otra parte el Instituto Superior
del Magisterio fue inaugurado el 11 de mayo de 1957 y en 1964, al crearse la Universidad Provincial D. F.
Sarmiento, se incorporó a la misma. Finalmente, el ISA surgió de dos talleres-escuela con orientación en
música y artes plásticas, que tuvieron sus comienzos en la década del 50, paralelamente con el movimiento
cultural que se desarrolló en la provincia. En 1973, con la creación de la Universidad Nacional de San Juan, la
FFHA quedó conformada por los tres Institutos.

6) Defina:
a) que es el Estatuto Universitario

Es el reglamento supremo que regula el funcionamiento de la Universidad y en cuyo marco se inscriben las
políticas académicas, científicas y de extensión.

b) como es el Gobierno de las Universidades

La Ley de Educación Superior Nº 24.521 incluye un conjunto de disposiciones con respecto al gobierno de las
Universidades, son autónomas, autárquicas y poseen un gobierno colegiado en el que participan Profesores,
Graduados, Estudiantes y el Personal No Docente o Personal de Apoyo Universitario

c) los términos “autárquico” y “autónoma”

Autárquico:
Gobierno por sí mismo en lo administrativo, personería jurídica y patrimonio propio, y además tener una finalidad
pública en sus funciones, es una característica del ente autárquico

Autónoma:
Es la capacidad de darse sus propias normas con independencia de otro poder, especialmente normas de carácter
orgánico e institucional

d) que es una “Ordenanza” y una “Resolución”

Ordenanza:
Es el acto normativo a través del cual se expresa un órgano de gobierno (AU, CS, CD) en temas que revisten interés
general, permanente y obligatorio para la Universidad. Representa la norma de mayor jerarquía emanada de dicha casa
de estudios, por ej. modificación de planes de estudio, etc.

Resolución:
Son notas de gestión administrativa de carácter obligatorio para dar respuestas a pedidos o solicitudes específicos
sobre cuestiones varias. La mayoría tiene una validez temporal determinada, no permanente.
 7) Obtenga del Digesto electrónico del sitio Web de la UNSJ la Ordenanza correspondiente al Estatuto
Universitario de la Universidad Nacional de San Juan (01/11 – AU) y responda:

a) Enuncie cual es el órgano máximo de gobierno de la UNSJ

El órgano máximo de gobierno de la UNSJ es la Asamblea Universitaria

b) Enuncie cual es el órgano máximo de gobierno de la FFHA

El órgano máximo de gobierno de la FFHA es el Consejo Directivo de la FFHA

c) Enuncie cuanto duran los mandatos de Gobierno del Rector y del Decano?

Sus mandatos de gobierno duran cuatro (4) años, y ambos pueden ser reelegidos por un
sólo periodo consecutivo. si han sido reelectos no pueden ser elegidos nuevamente para el
mismo cargo, sino con el intervalo de un periodo.

8) Obtenga del Digesto Electrónico del sitio Web de la UNSJ la Ordenanza correspondiente a la
Estructura Orgánico Funcional (03/89 – CS) de la U.N.S.J. y del Capítulo II “Facultades” responda:
a) Realice el esquema de una Facultad Tipo donde se observe la estructura
orgánica y jerárquica del Decanato y sus Secretarías

b) Describa la misión del Dpto. Alumnos de una Facultad

MISIÓN:
Entender en el registro, certificación y custodia de la documentación resultante de la actividad de
capacitación y estudio de los alumnos de la Facultad.
 c) Describa la misión de la Dirección de Biblioteca de una Facultad

MISIÓN:
Entender en las actividades relacionadas con los servicios bibliotecarios y documentarios, a fin de atender
los requerimientos de información de los miembros de la comunidad universitaria y especialmente los
generados por las Unidades de enseñanza e investigación de la Facultad.

9) Complete los siguientes cuadros:

Rectorado de la UNSJ
Dirección: Mitre 396 Este – Capital San Juan
Función: Nombre Misión
Entender en la administración de la Universidad,
Dr. Ing. Oscar Herminio de acuerdo con las atribuciones conferidas y
Rectorado:
NASISI funciones asignadas por la ley Universitaria y el
Estatuto de la Universidad
Vicerrectorado: Esp. Lic. Mónica COCA Nacional de San Juan.

Facultad de Filosofía Humanidades y Artes

Dirección: Av. José Ignacio de la Roza 230 (O)
Función: Nombre Misión
Entender en la Administración de la Facultad, de acuerdo
Decanato: Mgter. Rosa Ana Garbarino con las atribuciones conferidas y funciones asignadas por
la Ley Universitaria y el Estatuto de la Universidad
Vicedecanato: Mgter. Myriam Arrabal Nacional de San Juan.
Entender en los asuntos administrativos, económicos y
SAF: Esp. Roxana Aciar financieros de la Facultad, y asistir
al Decano en el área de su competencia
Entender en los asuntos vinculados con el bienestar de los
SAE: Lic. Javier Gil estudiantes y a su participación en la vida universitaria, y
asistir al Decano en el área de su competencia
Entender en los asuntos vinculados con las actividades
SAC: Esp. Andrea Leceta académicas de la Facultad y asistir al Decano en el área de
su competencia
Entender en los asuntos vinculados con las actividades de
SIC: Prof. Marcelo Vasquez Investigación y creación de la Facultad, y asistir al Decano
en el área de su competencia
Entender en los asuntos vinculados con la comunicación e
interacción crítica y creadora entre la comunidad y la
SEU: Dra. Cristian Espejo
Universidad en lo concerniente a la Facultad, y asistir al
Decano en el área de su competencia
 TRABAJO PRÁCTICO Nº 3

10) Investigue en el sitio del Consejo Internacional de Archivos (ICA) y responda:

a) ¿Qué es un documento de archivo?, enuncie sus características.

Los documentos de archivo son el subproducto documental de las actividades que desarrolla el hombre y son
conservados a largo plazo por su valor testimonial.
Pueden ser documentos escritos, fotográficos, gráficos, sonoros, digitales, analógicos, etc. y son conservados
tanto por instituciones de carácter público y privado como por individuos.

Características:

•Autenticidad: se puede comprobar que ha sido creado por la persona o la institución que alega haberlo hecho
y en el tiempo que dice que fue creado.
•Fiabilidad: Se representa de forma exacta el evento que dice testimoniar
•Integridad: El documento se encuentra completo e inalterado.
•Utilidad: El documento debe ser físicamente accesible

b) ¿Qué hace un Archivista?

Son los guardianes de la memoria de la sociedad, recolectan, gestionan, facilitan y garantizan el acceso a los
documentos de archivo en el largo plazo.

c) ¿Cuál es la diferencia entre Archivista y Gestor Documental?

El Gestor Documental es la persona que se encarga de la protección de los documentos desde el momento en
que son creados hasta la etapa en que se vuelven "documentos de archivo". El Archivista por su parte hará la
misma labor, pero sólo a partir de que el documento ya se encuentra constituido como documento de archivo.

d) ¿Cuáles son los objetivos del Archivista?

• Crear fondos coherentes: Mediante la implementación proactiva de procesos de recolección y de

evaluación documental que se encuentren debidamente sustentados profesionalmente.
• Gestionar de manera efectiva fondos documentales: Esto asegurará la conservación física de los
documentos de archivo, la generación de instrumentos archivísticos con información detallada y fiable.
• Crear un programa de acceso coherente: Garantizando que quien quiera acceder al contenido de los
documentos de archivo pueda hacerlo de manera simple y según sus necesidades.
• Colaboración con otros: Aprovechando la sinergia existente entre los distintos fondos documentales
maximizando de esta manera las oportunidades para su utilización y la conservación de los mismos.

e) Realice un decálogo con el Código de Ética Profesional del ICA (Consejo Internacional de Archivos)
1_ Los archiveros protegerán la integridad de los documentos, garantizando así que puedan seguir
constituyendo un testimonio fiable del pasado.
 2_Los archiveros valorarán, seleccionarán y mantendrán los documentos en su contexto histórico legal y
administrativo, respetando así el principio de procedencia, preservando y poniendo de manifiesto las
relaciones originales entre aquéllos.
3_Los archiveros garantizarán que se mantenga la autenticidad de los documentos durante el proceso de su
tratamiento, conservación y utilización.
4_Los archiveros asegurarán permanentemente la accesibilidad y la inteligibilidad de los documentos.
5_Los archiveros dejarán constancia documentada para justificar sus acciones en relación con los documentos.
6_Los archiveros promoverán el acceso más amplio posible a los archivos y proporcionarán un servicio
imparcial a todos los usuarios.
7_Los archiveros respetarán tanto el acceso como la privacidad, actuando dentro de los límites impuestos por
la legislación vigente.
8_Los archiveros utilizarán la confianza depositada en ellos en interés de todos y evitaran hacer uso de su
posición para beneficiarse ellos mismos, o a otros, de modo justo.
9_Los archiveros tratarán de conseguir la excelencia profesional mediante la sistemática y continuada
actualización de sus conocimientos archivísticos y compartiendo los resultados de su investigación y
experiencia.
10_Los archiveros colaborarán con los miembros de su misma profesión y con los de otras profesiones para
promover la conservación y uso del patrimonio documental de la Humanidad

11) Explique de forma breve que es el Archivo General de la Nación Argentina

El Archivo General de la Nación es el depositario de un acervo documental de incalculable valor por la

cantidad y calidad de los documentos que posee. Esto lo convierte en uno de los principales repositorios de
América Latina. Su patrimonio se conforma de documentos escritos, fotográficos y audiovisuales, que
abarcan un arco temporal de quinientos años. En él conviven las historias públicas y privadas de quienes nos
precedieron.
Su función es reunir, ordenar y conservar la documentación que la ley le confía, para difundir el conocimiento
de las fuentes de la historia argentina.

12) Cuándo y cómo surge el primer archivo provincial y nacional en nuestro país?

El siglo XIX fue, en Argentina, desde el punto de vista histórico-político-institucional, el siglo de la

independencia y organización nacional. En lo archivístico, el hecho más importante es la creación del Archivo
General de la Provincia de Buenos Aires - “primera institución archivística formalmente instalada en el
continente” (González, 1974:150-), organismo creado por Decreto el 28 de agosto de 1821 del gobernador
Martín Rodríguez.

El 29 de agosto 1884, por Decreto del presidente Julio A. Roca, el Archivo General de la Provincia de Buenos
Aires se nacionalizó.

13) Enuncie brevemente que establece la Ley 15.930 y los decretos 232/79 y 1571/81.
 La primera Ley de Archivos de la República Argentina es la Nº 15.930, promulgada el 10 de
noviembre de 1961. En ella se establecieron las funciones del Archivo General de la Nación y creó
una Comisión Nacional de Archivos, como organismo asesor en materia de adquisiciones (que nunca
se constituyó). Uno de sus artículos, además, sugería a los gobiernos provinciales que adhieran a la
Ley, a los fines de lograr una organización uniforme. Este instrumento continúa en vigencia, pese a
que presenta carencias y defectos. Posteriormente, como consecuencia de la creación del
Departamento Archivo Intermedio se dictaron los decretos :
a. 232/79 El primero consagra al Archivo como órgano rector de la política archivística a nivel
nacional,
b. mientras que el segundo (1571/81), lo sitúa como única autoridad encargada de dictaminar
en materia de desafectación, fija la metodología de trabajo y aprueba una tabla de plazos
mínimos de conservación para los documentos de personal y de control.

Estos decretos siguen siendo de cumplimiento obligatorio en toda la Administración Pública

Nacional.

14) Describa de forma concisa los siguientes objetivos de una formación universitaria

a) Hábito de estudio y metodología del trabajo personal

Se debe estudiar de modo continuado hasta adquirir esta disposición al estudio. La formación
universitaria no es posible si no se estudia con seriedad y dedicación. Y estudiar requiere además de
un hábito de estudio, un método de trabajo personal, cuya ausencia provoca muchas veces el
deterioro o la desaparición del hábito de estudio.

b) Capacidad crítica

La capacidad de discernimiento que lleva a discriminar entre lo que es verdad y el error con
apariencia de verdad. Sin capacidad crítica no es posible ser científicos de calidad en busca siempre
de la verdad, profesionales con criterio, agentes activos y responsables del progreso social.

c) Capacidad de relación y convivencia

Esta capacidad ayuda a mejorar como persona, el respeto a los demás, a sus derechos, a sus
opiniones, a su libertad; el saber escuchar y esforzarse en comprender, etc.

d) Humildad intelectual

El espíritu universitario incluye la humildad intelectual, un hábito por el que se tiene presente la
debilidad de lo que uno conoce y la inmensidad de cuanto se ignora y la necesidad de que otros le
ayuden a entender.

e) Respeto a la opinión ajena

El espíritu universitario promueve respetar las opiniones ajenas, a querer conocer en qué se fundan,
por si en ellas hay base suficiente que haga aconsejable modificar las propias

f) Sensibilidad social

El universitario debe atender el bien común de la sociedad, debe interesarse por la buena disposición
 de la vida social, asumiendo en consecuencia mayores responsabilidades.

15) A grandes rasgos responda, qué les falta a los recién graduados universitarios?

Las mayores carencias se encuentran en el campo de las habilidades sociales, vinculadas a la

comunicación, el trabajo en equipo y la capacidad de liderazgo, pero también se destaca una
preocupante falta de pensamiento crítico, atención al detalle o resolución de problemas.

16) Describa cómo fue la evolución de la Archivística de ser una ciencia descriptiva a convertirse en una
disciplina dentro de la ciencia de la información.

La Archivística ha pasado por tres etapas sucesivas en su evolución, primero en el siglo XIX fue
ciencia auxiliar de la Historia, luego a principios del siglo XX fue ciencia auxiliar de la
Administración y finalmente la consideración de que es una disciplina dentro de la Ciencias de la
Información

17) En el pasado, se consideraba que las obligaciones del Archivista consistían simplemente en la
preservación de las fuentes históricas. Describa las obligaciones del archivista en el mundo de hoy

Hoy el archivista trasciende el papel tradicional de rescatador y preservador de documentos del

pasado para involucrarse en todos los procesos documentales asociados con la conducción de los
asuntos de la administración y con el procesamiento de información Un mundo sin archivos sería un
mundo sin memoria, cultura, derechos legales y falto de comprensión de las raíces históricas y
científicas, es decir carente de identidad colectiva. Mediante la descripción de los fondos, los
archivistas se, ocupan de qué los miembros de la sociedad tengan acceso a su herencia documental

18) Mencione cuales son los cambios que enfrenta la profesión de archivista respecto a los documentos
modernos en soportes no tradicionales.

Los nuevos archivos o documentos en nuevos soportes tecnológicos representan un reto dadas las
características propias de este tipo de documentos. Es esencial que la custodia de los archivos
producidos por las nuevas tecnologías no la lleven a cabo los técnicos (informáticos o ingenieros),
pues debe ser el archivista el profesional a cargo de los mismos. El cambio que enfrenta la profesión
es asegurar una educación y formación adecuada del archivista, en las habilidades técnicas que se
requieren para hacerlos competentes y funcionales en el campo de los nuevos archivos en la era de la
información.