PANTUFLAS Y CHOCOLATES

INVESTIGADORES
Material complementario

Ejes didácticos de acción cognitiva

Modelo de Integración Significativa del Pensamiento

ACCEDE: Eje didáctico orientado peda gógicamente a generar espacios y oportunidades de

acceso a la mayor can tidad de información posible, con el propósito de ampliar el campo de los
conoc imientos previos.

CONECTA: Eje didáctico que posibilita la gestión docente de acciones pedagógicas para
desafiar al estudiante a vincular la información que ha ido guardando en su memoria, con el
nuevo conocimiento, estableciendo múltiples relaciones entre ambos saberes, con el fin de
significar y dar sentido al aprendizaje.

CONSTRUYE: Eje didáctico que permite evaluar y retroalimentar la construcción de

conocimiento a partir de escenarios y experiencias significativas que permitan activar las nuevas
redes neuronales generadas durante el proceso.

ORIENTACIONES PARA DOCENTES

Cada capítulo trabaja con cinco fichas de actividades, en diferente ámbito y con distinto propósito.
Las actividades pueden desarrollarse desde 3° a 6° Básico.

Capítulo Reseña

Peñi está perdido. Los vecinos indican cuándo lo vieron por última vez. En su búsqueda, los
Cap. 2 niños descubrirán a un extraño personaje que aporta al cuidado y limpieza del barrio y del
Dónde está Peñi medio ambiente, desde el generoso, creativo y útil oficio que ejerce.

Ficha 1: Actividades de descripción.

Propone desarrollar las habilidades para observar, recoger información y producir textos
descriptivos, es decir, que indiquen las características, rasgos o cualidades de objetos, personas,
animales, lugares o eventos descritos. Instala procesos cognitivos de relación y organización de
información.
 Lenguaje y 3º 4º 5º 6º Temas y contenidos
Comunicación Básico Básico Básico Básico abordados
Eje Lectura OA4 OA4 - OA11 OA4 OA4 Descripción de personajes.
Aspectos para la
Eje Escritura OA12 - OA13 OA13 - OA14 OA15 - OA16 OA15 - OA16 descripción de animales.
- OA16

Eje Comunicación OA25 OA25 OA25 - OA26 OA31

oral

Ficha 2: Actividades de vocabulario.

Pretende incrementar el dominio léxico a partir de la incorporación de nuevo vocabulario y la
reflexión sobre su uso en diversos contextos. Las actividades propuestas replican y refuerzan
el trabajo con el programa de Vocabulario. Taller para incrementar el dominio léxico. Consisten
principalmente en significar lexical y etimológicamente una lista de términos extraídos del capítulo
y desarrollar con ellos ejercicios de sinonimia.

Lenguaje y 3º 4º 5º 6º Temas y contenidos Términos de

Comunicación Básico Básico Básico Básico abordados Vocabulario
OA10 - Significado lexical de palabras. Acumular
Eje Lectura OA10 OA12 OA12
OA11 Bandido
Significado etimológico de palabras.
Abducir
Eje Escritura OA18 - OA18 OA19 - OA19 - Identificar el significado de palabras Desechos
OA19 OA20 OA20 por contexto. Maniaco
Eje Comunicación OA25 OA28 OA25 OA30 Reconocer y distinguir rasgos de Sustentable
oral significado de diferentes palabras. Laboratorio
Relaciones de sinonimia. Reciclar
Prejuicio
Fiel

Ficha 3: Actividades con estrategias.

Desarrolla la competencia lectora, a partir del trabajo explícito con estrategias de comprensión.
Las actividades propuestas consisten en analizar los paneles de organización de información
que emplean Pantuflas y Chocolates en cada investigación, explicitando las estrategias que
permiten procesar información y resolver situaciones. En una segunda instancia, las actividades
emulan el trabajo con los programas Cars-Stars y Focus, proponiendo una serie de preguntas de
selección múltiple que permiten medir los niveles de desempeño en las diferentes estrategias de
comprensión lectora.

Lenguaje y 3º 4º 5º 6º Temas y contenidos

Comunicación Básico Básico Básico Básico abordados
Estrategias de comprensión
Eje Lectura OA2 - OA4 OA2 - OA4 OA2 - OA4 OA2 - OA4
lectora: ejercicios.
 SOLUCIONARIO FICHA 3: ACTIVIDADES DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA

Estrategia IP HD HS CE CC HP PC CI HO PA LF RE

Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Clave C A D B C A B B B A D C

Ficha 4: Actividades de intertextualidad. Trabajo en dos instancias diferentes.

En el colegio: Pretende ampliar el capital cultural de los estudiantes al trabajar con diversos tipos
de textos o géneros discursivos. Desarrolla habilidades de escritura mediante la explicitación del
proceso de producción textual (planificación, textualización, revisión y edición), replicando el
programa Taller de escritura comprensiva.
En el hogar: Fomenta el hábito lector y el desarrollo socioafectivo al invitar a las familias a conocer
la obra de diversos autores, a partir de una lectura compartida y comentada.

Lenguaje y 3º 4º 5º 6º Temas y contenidos

Comunicación Básico Básico Básico Básico abordados
OA3 - OA9 OA3 - OA11 OA3 - OA8 -
Eje Lectura OA3 - OA9 Tipología textual: La noticia.
- OA11 - OA13 OA11
Fomento lector: Literatura
Eje Escritura OA17 - OA18 OA16 - OA17 OA17 - OA18 OA17 - OA18 de divulgación científica.
Obra de José Maza,
Eje Comunicación OA26 - OA29 OA25 OA25 OA27 astrónomo chileno.
oral

Ficha 5: Actividades de investigación, ampliación y articulación.

Amplia el capital cultural y enseña a usar la lectura como un medio de estudio e investigación desde
otras disciplinas. Fomenta la transversalidad curricular, pues desarrolla actividades articulando
temáticas que se abordan desde asignaturas distintas.

Lenguaje y 3º 4º 5º 6º Temas y contenidos

Comunicación Básico Básico Básico Básico abordados
OA7 - OA8
Eje Lectura OA9 OA9 - OA11 OA11 - OA13 Articulación curricular:
OA10 - OA11
Lenguaje y comunicación -
Eje Escritura OA17 - OA18 OA16 - OA17 OA17 - OA18 OA15 - OA16 Ciencias sociales, historia y
geografía - Orientación.
Eje Comunicación OA26 - OA29 OA25 OA25 OA26 - 0A27
oral
 Ciencias 3º 4º 5º 6º Temas y contenidos
naturales Básico Básico Básico Básico abordados
Eje Ciencias de la Temas: Reciclaje y medio
OA5 OA4 OA8
vida ambiente sustentable.
Eje Ciencias físicas Acopio y degradación de la
OA5 OA10 OA11 basura. Huella de carbono.
y químicas
Preservación del medio
Eje Ciencias físicas ambiente.
OA14
y químicas

3º 4º 5º 6º
Orientación
Básico Básico Básico Básico
Eje Crecimiento
OA4 OA4 OA4 OA4
personal
Eje Participación y
OA8
pertenencia

3º 4º 5º 6º
Matemáticas
Básico Básico Básico Básico
Eje Números y
OA11 OA8
operaciones
Eje Medición
OA24

Eje Datos y OA23 OA25 OA23 OA24

probabilidades OA25 OA27 OA26
OA26