MÓDULO 1

CIUDADES EN DISPUTA: GENTRIFICACIÓN
Propuestas de abordaje didáctico

MÓDULO 1 Proceso de Gentrificación 1
Créditos Indice
Coordinadores: Jorge Blanco - Luciana Bosoer ¿Qué es Contested Cities?-------------------------------------------------------------------- 4 Ficha 3: Sugerencia de abordaje----------------------------------------------------- 32
Introducción-------------------------------------------------------------------------------------------------- 5 Distintos tipos de gentrificación:
la gentrificación comercial y la gentrificación
Colaboración autoral: Laura Díaz - Mariano Mediavilla simbólica a través de casos en la ciudad de Madrid.----------- 32
Actividades
Gentrificación comercial:
Asesoras: Victoria Fernandez Caso - Raquel Gurevich Sección 1------------------------------------------------------------------------------------------------- 9 el caso del barrio Malasaña (o Triball) en Madrid---------------- 34
Una aproximación conceptual a los procesos Ficha 4: Sugerencia de abordaje----------------------------------------------------- 36
Diseño: Ricardo Blanco de gentrificación Los desplazamientos y el costado no visible
de la gentrificación
El contexto para pensar las recientes Actividades
Foto de tapa: Contested Cities transformaciones urbanas en
América Latina y España
Los desplazados de la Colonia Juárez (México)------------------- 38

Ficha 5: Sugerencia de abordaje----------------------------------------------------- 42
El proceso de gentrificación--------------------------------------------------------------- 12 Los movimientos de resistencias
frente al proceso gentrificador
Cuatro rasgos significativos de la gentrificación-------------------- 14 Actividades
“Eu fico na Luz”: la resistencia de las comunidades
de Vila Autódromo y Barrio da Luz (Brasil).--------------------------- 44
Sección 2--------------------------------------------------------------------------------------------- 22
Introducción a las fichas didácticas Ficha 6: Sugerencia de abordaje----------------------------------------------------- 48
Gentrificación y resistencias en ciudades
Ficha 1: Sugerencia de abordaje------------------------------------------------------ 24 latinoamericanas
Este material didáctico ha sido elabo- Introducción al concepto de Gentrificación La gentrificación del centro de Santiago----------------------------------- 50

rado a partir de la producción desarro- Actividades
Políticas neoliberales y espacio urbano Sección 3--------------------------------------------------------------------------------------------- 52
llada en el marco de la red de investi- Introducción al concepto de gentrificación------------------------------- 25
Sugerencias de evaluación
gación Contested Cities. Ficha 2: Sugerencia de abordaje------------------------------------------------------ 14 Propuesta 1: La investigación escolar
Las otras formas de la gentrificación: Propuesta 2: Cuestionario de control de lectura-------------------- 54
ISBN en trámite los cambios en el paisaje urbano---------------------------------------------------- 28 Propuesta 3: Una simulación de city marketing
Actividades----------------------------------------------------------------------------------------------- 29
Junio de 2016 Bibliografía------------------------------------------------------------------------------------------------- 55

MÓDULO 1 Proceso de Gentrificación MÓDULO 1
2 Proceso de Gentrificación 3
¿Qué es Contested Cities? Introducción

CONTESTED_CITIES (Ciudades en disputa) es una red internacional A partir de la década de 1970 -en el marco de Desde Contested Cities se viene desarrollan- máticas urbanas actuales debido a que uno
de acción, investigación e intercambio de investigadores en la cual la globalización neoliberal- el espacio urbano do una amplia producción de investigacio- de los principales propósitos de las curriculas
participan ocho universidades europeas y latinoamericanas. Desde se convierte en el foco de los procesos de nes en problemáticas urbanas actuales. Los escolares es formar ciudadanos conscientes,
una perspectiva política crítica y comprometida con los movimientos reestructuración capitalista y adquiere vital materiales didácticos que aquí proponemos reflexivos, activos, participativos y responsa-
sociales, CONTESTED_CITIES estudia las consecuencias de las políti- importancia como productor y reproductor tienen como objetivo motivar el tratamien- bles, que ejerzan plenamente sus derechos
cas neoliberales en las ciudades europeas y latinoamericanas. Efectúa de las desigualdades sociales generadas por to y la discusión de los temas investigados y deberes. En este sentido, el análisis y la
un análisis comparativo de las variadas geografías y políticas de gen- las nuevas lógicas de acumulación del capital. por la red, en el marco de los procesos de discusión de nuevos marcos interpretativos
trificación, de los múltiples impactos de las políticas neoliberales en la La reestructuración económica generó pro- enseñanza-aprendizaje propios de la escuela y de herramientas conceptuales que permi-
vida urbana y de las estrategias de resistencia, lucha y reapropiación fundas transformaciones socio-territoriales y secundaria. Asimismo pretenden generar un tan comprender y explicar esas transforma-
del espacio urbano por los movimientos sociales en Europa y América aumentó la polarización socioeconómica y la nuevo canal de difusión de las investigacio- ciones se constituyen en una instancia clave
Latina. El proyecto se concibe a partir del desarrollo de un marco desigualdad social en la ciudad. La aplicación nes desarrolladas. para habilitar la revisión de los criterios con
metodológico innovador, basado en métodos visuales y propuestas de las lógicas de mercado (mercantilización) Conocer la lógica que subyace en la organi- los que se seleccionarán contenidos relevan-
participativas cuya finalidad consiste en apoyar y potenciar las voces en el seno de los espacios urbanos es llevada zación de los espacios urbanos, la racionali- tes (Fernández Caso, 2007).
críticas con las políticas urbanas actuales. Para ello, tiene el compro- Contested _Cities tiene una amplia participación en la web a a cabo por diversos actores (agentes inmobi- dad de los actores que influyen e intervienen Creemos que la problematización de los con-
miso de formar lazos relevantes entre la academia y los movimientos través de http://contested-cities.net/ y en las redes sociales a liarios, empresarios, grupos financieros, etc.) en dicha configuración y los procesos que tenidos resulta muy importante al momen-
sociales. Además, se propone generar un ámbito teórico que ayude a través de Facebook, twitter, vimeo. y por el accionar de los Estados Nacionales y se llevan a cabo, resulta clave para la for- to de abordar los contenidos planteados en
superar lagunas existentes en los debates urbanos en la literatura en locales que entran en juego. De esta manera, mación ciudadana, en especial los jóvenes estos cuadernillos didácticos. A partir del
inglés, español y portugués. el espacio urbano bajo la hegemonía neo- estudiantes que transitan los últimos años planteamiento de situaciones problemáticas
Participan las universidades Autónoma de Madrid (España); Leeds liberal es el escenario donde se observan y de la Escuela Secundaria en los países que vividas en las ciudades iberoamericanas ac-
(Reino Unido); Federal do Rio de Janeiro (Brasil); Nacional Autónoma profundizan diversos procesos como la gen- forman parte de la Red Contested Cities. tuales, pueden desplegarse un conjunto de
de México y Autónoma de la Ciudad de México ; Universidad de Chile trificación, la fragmentación y segregación Es en este marco, en que la Geografía es- contenidos que permitan que los alumnos
y la Universidad de Buenos Aires –Instituto Gino Germani, Facultad urbana y, a su vez, las luchas sociales y los colar, así como otras disciplinas afines a las no solo incorporen datos de fuentes válidas
de Ciencias Sociales; Instituto de Geografía Facultad de Filosofía y movimientos de resistencia a las transforma- Ciencias Humanas o Sociales vinculadas a y diversas, sino también teorías y modos de
Letras; la Facultad de Agronomía, y FLACSO sede Ecuador. ciones urbanas que conllevan la aplicación de corrientes de pensamiento críticas1, cobran pensamiento propias de los diferentes cam-
políticas de corte neoliberal. gran significatividad para tratar las proble- pos disciplinares que forman parte de las
1 No es objeto de estos cuadernillos tratar sobre los cambios ocurridos en la Geografía a partir del desarrollo de corrientes de pensamiento críticas (y su posterior consolidación en el ámbito educativo a partir de procesos de
reforma curricular ocurridos desde los ‘90), aunque sí es importante señalar que estas corrientes interpretan al territorio como el resultado y condición de procesos socio-históricos e intentan comprender la organización
espacial de las sociedades. Por ello se pone el acento en las distintas estructuras socio-económicas y en la multiplicidad de actores intervinientes en la producción social del territorio.

MÓDULO 1 Proceso de Gentrificación 5
Ciencias Sociales; y que a su vez den cuenta en el aula constituye un aporte valioso a la Documento curricular Contenidos
del funcionamiento complejo de la realidad formacion de ciudadanos críticos de la rea-
Núcleos de aprendizajes - Análisis de las nuevas configuraciones urbanas y rurales, los diferentes actores sociales implicados, sus motivaciones y las problemáticas socio-territoriales resultantes.
social, que tengan en cuenta la multicausa- lidad social.

Argentina
Argentina
-Reconocimiento de las desigualdades en las condiciones de vida de la población, promoviendo el compromiso frente a problemáticas asociadas con la pobreza, la exclusión, la marginalidad y la segregación desde una
lidad de los fenómenos y la articulación de Es por ello que proponemos, en consonancia prioritarios (NAP).
perspectiva multidimensional.
distintas escalas de análisis en los procesos con lo prescripto en las distintas currículas Ciencias Sociales -Conocimiento de la organización territorial de la producción en el marco de la economía globalizada, considerando la transnacionalización del capital, la desregulación de los sistemas financieros, la localización de los
sociales. Dentro del marco de la enseñanza escolares de los países iberoamericanos que trabajadores, de las materias primas y de las fuentes de energía
de la geografía crítica se considera clave in- participan en el proyecto Contested Cities, -Identificación y la valoración de las representaciones e imaginarios, los sentidos de pertenencia e identidad, reconociendo símbolos, bienes patrimoniales y lugares de memoria en distintos espacios urbanos y rurales
-Conocimiento y la reflexión sobre los procesos de producción y consumo cultural, atendiendo a las nuevas formas de socialización y subjetivación que generan redes, materiales e inmateriales, en los territorios.
terpelar a los estudiantes en la complejidad elaborar una serie de materiales didácticos
del mundo actual, ya que permite ayudar a la orientados a docentes y alumnos para traba- (1° año) -La población mundial en la época de las grandes ciudades” El análisis de las nuevas configuraciones urbanas y rurales: actores sociales implicados y problemáticas socio-territoriales resultantes - Un mundo
Programas de estudio de media
formación de ciudadanos conscientes, acti- jar con distintas problemáticas asociadas a globalizado” Desigualdad en las condiciones de vida de la población: pobreza, exclusión, marginalidad y segregación desde una perspectiva multidimensional.
de Historia, Geografía y Ciencias - (4º año Historia):
las consecuencias de la aplicación de políti-

Chile
vos y responsables.

Chile
Sociales (Años 1, 2, 3 y 4) Los desafíos de insertarse en un mundo globalizado: Chile y sus regiones frente a la economía y los problemas globales
Las propuestas didácticas que presentamos cas neoliberales en el espacio urbano.
-Organización territorial de la producción en el marco de una economía globalizada
en esta Serie, están destinadas a estudiantes En el primero de ellos abordaremos los pro- -Análisis de la identificación y la valoración de las representaciones e imaginarios, así como los símbolos y sentidos de pertenencia en distintos espacios urbanos y rurales
de las asignaturas correspondientes a Cien- cesos de gentrificación, en el segundo foca- -Procesos de producción y consumo cultural: nuevas formas de socialización y subjetivación. Generación de redes materiales e inmateriales en los territorios.
cias Sociales en el nivel medio/Secundario/ lizamos en las luchas por la vivienda y, en el
Bachiller, según las distintas denominaciones tercero, trabajamos la denominada gentri- (10º año) - El Mundo Contemporáneo”
Educación General Básica.

Ecuador
Ecuador
que recibe esta etapa de la escolaridad en ficación de mercados. Si bien cada uno de -”Nuevo orden mundial”: capitalismo como modelo hegemónico en el mundo - Globalización y movimientos de resistencia - Urbanización - Procesos de crecimiento urbano de las megalópolis latinoamericanas
Bachillerato General Unificado -Principales problemas urbanos y su comparación con las grandes ciudades ecuatorianas
los países de la Red Contested Cities. En la estos cuadernillos puede utlizarse de manera
(BGU) (2do año BGU
idea de brindar herramientas que permitan independiente en las diferentes clases, las
Historia y Ciencias Sociales) -Neoliberalismo en Ecuador y en América Latina: consecuencias dentro del contexto de la globalización - Crecimiento poblacional y redistribución del espacio - Nuevos actores y movi-
incorporar en la enseñanza el tratamiento vinculaciones y relaciones entre ellos son mientos sociales
de temas vinculados al espacio urbano en el evidentes y además, necesarias.
mundo actual. La producción desarrollada en A fin de explicitar la relación entre los te-
la Red Contested Cities pone de manifiesto mas y problemas urbanos desarrollados en Educación Secundaria Obligatoria Geografia e Historia 1 ESO Bloque 2 El Espacio Humano. Contenidos vinculados al proceso de urbanización y espacios urbanos.

España
España
Geografia. Geografía e Historia 4 ESO Bloque 9. Globalización Finales del Siglo XX y Principios del Siglo XX
distintas perspectivas teóricas y metodológi- estas propuestas y los contenidos curricula- Geografía 2 ESO Bloque 9. El sector servicios. Los espacios turísticos sus características y desigualdades.
cas y da cuenta de los debates más recientes res vigentes, presentamos a continuación un Geografia e Historia. Bloque 10- El Espacio Urbano
que se producen en torno a los procesos ur- cuadro en el que se volcaron los núcleos te-
banos, las consecuencias de la aplicación de máticos de los documentos curriculares, que
políticas de corte neoliberal, y las resisten- resultan afines a la propuesta desarrollada en
cias sociales. El tratamiento de estos temas esta serie didáctica.
Bachillerato General: Marco Estructura Socioeconómica de México:

México
México
Curricular Común. -Nuevo orden económico internacional -Globalización y bloques económicos -Proyecto neoliberal en México -Costos sociales
Geografía:
Ciencias Sociales -Desarrollo económico -Elementos del Estado -Cambios sociales, económicos y políticos de nuestro país y del mundo producto del Nuevo Orden Mundial

MÓDULO 1 Proceso de Gentrificación MÓDULO 1
6 Proceso de Gentrificación 7
Sección 1
Una aproximación conceptual a los procesos
de gentrificación
El estudio de los efectos de las Se presenta a continuación una aproxima- nadas a los negocios, a los sectores sociales
ción al concepto de gentrificación basada más privilegiados y a las fuerzas del mercado
politicas y geografías de gentri-
en las experiencias de investigación com- en general. En la presentación, se tendrán
ficación en las ciudades ayuda a parativa acumulada a través del trabajo de en cuenta el accionar y la intencionalidad
comprender mejor algunas de las la red. Se propone presentar el término de de los actores sociales involucrados –entre
gentrificación, y su re-adaptación y resigni- ellos el Estado- y las expresiones materia-
políticas exclusivas y excluyentes
Los contenidos escolares seleccionados en calar, multicausal y con perspectiva históri- ficado a las realidades de las ciudades lati- les y simbólicas de la gentrificación. También
los documentos curriculares oficiales de cada ca, asi como una mirada global e integradora que profundizan una creciente noamericanas y españolas que sustentan el se tratarán las particularidades y diferencias
país, prescriben contenidos mínimos y obli- ligada a la construcción de identidades plu- desigualdad social y una segrega- trabajo de la red con el fin de proporcionar que se dan en los debates teóricos sobre
gatorios, que organizan y orientan la ense- rales y amplias. las pistas que permitirán comprender cómo los procesos de gentrificación en diferentes
ción de clase que se manifiestan
ñanza. El recorrido personal que realice cada Este material didáctico que presentamos se el capitalismo neoliberal ha ido allanando el contextos culturales.
docente sobre estos contenidos requiere de compone de tres secciones: de manera despiadada en el es- camino para reapropiarse de ciertas áreas
un análisis crítico de los aportes y las pers- - una aproximación al concepto de pacio urbano. estratégicas de las ciudades que son desti-
pectivas que generaron esos conocimientos. gentrificación basada en las expe-
Dicho acercamiento a las fuentes permite al riencias de investigación comparativa
docente poner en práctica los contenidos a
enseñar, nutrirse de herramientas de análisis
acumulada a través del trabajo de la
red CONTESTED_Cities;
El contexto para pensar las recientes transforma-
con las que dotar de rigurosidad, relevancia y
significatividad sus propuestas de enseñan-
- una serie de propuestas de abordaje
didactico a traves que contienen ca-
ciones urbanas en América Latina y España
za y promover aprendizajes valiosos acerca sos, sugerencias de actividades, y A partir de los cambios ocurridos en el sis- rentes territorios del mundo. La relación en- actores de todas las restricciones sociales
de la realidad social contemporánea; además - las propuestas de evaluación . tema mundial desde mediados de la década tre el Estado, el mercado y la sociedad sufre y políticas para facilitar la maximización de
permite proponer un análisis análisis multies- de 1970, en donde comienzan a darse fuer- profundas transformaciones que, en rasgos la utilidad y las ganancias de cada individuo
tes procesos de reestructuración capitalista generales, se caracterizan por una fuerte o sujeto económico (Janoschka, 2011). De
vinculados a la nueva era de la globalización destrucción de los marcos y poderes insti- esta manera, el mercado se transforma en la
neoliberal, se manifiesta una creciente mer- tucionales previamente existentes, la aboli- principal institución encargada de la restau-
cantilización de la vida humana en los dife- ción de lo social, dado que independiza a los ración del bien social e individual, mientras

MÓDULO 1 Proceso de Gentrificación MÓDULO 1
8 Proceso de Gentrificación 9
que el Estado de Bienestar reduce todas las los derechos de propiedad privada y garan- se manifiestan en los diferentes espacios
medidas regulatorias y redistributivas que tizar, en caso necesario mediante el uso de con formas, ritmos e intensidades diversas.
fueron adoptadas durante las décadas ante- la fuerza, el correcto funcionamiento de los Es en este contexto en el que las ciudades
riores. Desde un nivel discursivo, se sostenía mercados” adquieren un marcado protagonismo como
que la aplicación de estas políticas llevaría a El nuevo paradigma neoliberal es reproducido escenario y a la vez como productoras y re-
un mayor grado de libertad de los individuos por distintos actores sociales en diferentes productoras de las desigualdades imperantes
y de los sujetos económicos2, lo que provo- escalas que trascienden al ámbito político y en la sociedad por las nuevas lógicas de acu-
caría un elevado crecimiento económico y económico, su discurso se vuelve dominante mulación de capital.
haría que las ganancias obtenidas se derra- y tiene grandes injerencias en las formas de Las ciudades iberoamericanas no han esta-
masen desde los sectores más ricos hacia el producción y reproducción social. Tal como do exentas de los efectos de la globalización
resto de la sociedad. Así, se da inicio a una sostiene Harvey (2005), “los defensores de neoliberal, aunque heterogéneas y variables,
mayor desregulación económica junto con la la vía neoliberal ocupan puestos de conside- en todas se verifica una tendencia en común:
privatización de empresas y activos públicos, rable influencia en el ámbito académico (…), las profundas transformaciones socio-terri-
un aumento en el poder que concentran los en los medios de comunicación, en las enti- toriales que tienden a aumentar la polariza-
Uno de los principales megaproyectos inmobiliarios en Ciudad de México es el cen-
grupos económicos y el mercado, y un Esta- dades financieras y juntas directivas de las ción económica y la desigualdad social. La trata de un modelo de administración urbana tro global de comercio, residencia y servicios Santa Fe. Foto: Victor Delgadillo.
do que subordinado a los intereses de estos corporaciones, en las instituciones cardinales aplicación de lógicas de mercado en el seno pro-empresarial que opera con productores
grupos reduce sus funciones al mínimo . del Estado (como ministerios de Economía o de estos espacios, llevada a cabo por diversos inmobiliarios en una estructura estatal que
En palabras de David Harvey (2005) “el neo- bancos centrales) y, asimismo, en las institu- actores (agentes inmobiliarios, empresarios, se asemeja a la estructura del sector privado
liberalismo es, ante todo, una teoría de prác- ciones internacionales que regulan el merca- financistas, entre otros) sumado al accionar (Lopez Morales et al. 2014).
ticas político-económicas que afirma que la do y la finanzas a escala global, como el Fon- de los distintos Estados Nacionales, ha lle- A nivel académico, estos procesos de mer-
mejor manera de promover el bienestar del do Monetario Internacional (FMI), el Banco vado a diversos procesos como la fragmen- cantilizacion creciente de las ciudades y la LA GENTRIFICACIÓN ES UNA DE LAS FACETAS ESPACIALES DEL
ser humano, consiste en no restringir el libre Mundial (BM) y la Organización Mundial del tación, exclusión y segregación urbana, la perpetuación de las diferencias sociales a NEOLIBERALISMO URBANO.
desarrollo de las capacidades y de las liber- Comercio (OMC). En definitiva, el neolibera- gentrificación de ciertas áreas de la ciudad. escala territorial aparecen escondidos en al-
tades empresariales del individuo, dentro de lismo se ha tornado hegemónico como forma En este marco, los gobiernos -en sus distin- gunos estudios urbanos bajo nuevos términos
un marco institucional caracterizado por el de discurso. Posee penetrantes efectos en tas escalas de intervención- han promovido como “rehabilitación urbana”, “revitalización Para indagar más sobre los múltiples impactos de la aplicación de po-
derecho de propiedad privada, fuertes mer- los modos de pensamiento, hasta el punto transformaciones orientando sus instrumen- urbana” o “renovación urbana” (Janoschka, líticas neoliberales en el espacio urbano, así como las estrategias de
cados libres y libertad de comercio. El pa- de que ha llegado a incorporarse a la forma tos para aumentar el potencial de retorno 2011). El neoliberalismo y la globalización son resistencia y lucha de movimientos sociales tanto de Europa como de
pel del Estado es crear y preservar el marco natural en que muchos de nosotros interpre- económico para la inversión financiera local fenómenos que representan las dos caras de
institucional apropiado para el desarrollo de tamos, vivimos y entendemos el mundo.” y global en los mercados inmobiliarios, ayu- una misma moneda: la reestructuración eco- América Latina les recomendamos visitar la sección Publicaciones de
estas prácticas. Por ejemplo, tiene que ga- A nivel territorial, las consecuencias de la dando a consolidar la expansión de una lógica nómica que introdujo grandes cambios en las Contested Cities http://contested-cities.net/blog/archivo/recursos/pu-
rantizar la calidad y la integridad del dine- aplicación de este modelo son múltiples y de mercantilización del espacio urbano. Se condiciones generales de la política urbana y blicaciones/
ro. Igualmente, debe disponer las funciones por otro lado, los modos de imaginar, percibir,
2 Remarcamos que esta libertad que refiere el neoliberalismo se expresaba principalmente en la eliminación de las barreras económicas y co-
y estructuras militares, defensivas, policiales diseñar y gestionar las ciudades (Janoschka
merciales que permitiesen fomentar la circulación del capital. Otros aspectos tales como la circulación de personas en especial desde países
y legales que son necesarias para asegurar periféricos hacia los centrales encuentran fuertes restricciones e impedimentos.
y Casgrain, 2011)

MÓDULO 1 Proceso de Gentrificación MÓDULO 1
10 Proceso de Gentrificación 11
racterísticas singulares y bastante alejadas
El proceso de gentrificación
LOS DEBATES SOBRE LA CONTENIDOS Y DISCURSOS
de lo que se ha desarrollado y se desarrolla GENTRIFICACIÓN
en los países del Norte.
De todos modos, se podria decir que hay una Temas predominantes en el mundo anglo- - Políticas neoliberales de gentrificación
El término gentrificación fue acuñado por Salinas, 2013; Duque Calvache, 2014) y se mos de las Administraciones Públicas) han serie de características comunes que identi- sajón, España y América Latina - Gentrificación promovida por el Estado
primera vez en el año 1964 por la socióloga han realizado múltiples trabajos que tratan jugado un rol primordial, como cómplice, fa- fican a los procesos de gentrificación. Entre
urbana Ruth Glass, para explicar un proceso sobre procesos de gentrificación que no en- cilitador y agente para garantizar el éxito de ellos, la existencia de desplazamiento de po- Debates importantes en el mundo an- - Supergentrificación (Geografías de la
desarrollado en Londres que implicó la ex- cajan exactamente con sus definiciones más la inversión privada y promotor de una pro- blación de menores ingresos por un sector glosajón poco investigados en España y gentrificación en las ciudades globales)
pulsión de los arrendatarios de la clase obrera básicas, aunque probablemente sí con el es- funda reconfiguración de clase en y a través de población de mayores ingresos y una (re) América Latina - Políticas de mezcla social y gentrificación
de los barrios históricos de esa ciudad a favor píritu del proceso. Esta perspectiva está en del espacio urbano” inversión económica materializada en el in- - Gentrificación por nuevos desarrollos in-
de nuevos habitantes de clase media. A par- línea con los estudios que apuntan a identifi- Asimismo, según la definición de Clark mobiliario urbano. mobiliarios (new build gentrification)
tir de allí, comenzaron a realizarse diversos car y caracterizar las variadas geografías del (2005) la gentrificación puede entender- Además, se pueden identificar una serie de - Gentrificación rural y fuera de las gran-
estudios urbanos en EEUU y en Europa, par- neoliberalismo (Brenner et al, 2009), dando se “como la reestructuración espacial de un transformaciones y reciclajes de edificios des metrópolis
tiendo de la idea de gentrificación como un cuenta de la diversidad institucional y de di- área urbana mediante la inyección de capital residenciales, instalaciones industriales y
proceso de reemplazo de clases sociales en ferenciación geográfica de los procesos. fijo en mercado inmobiliario y de infraestruc- equipamientos; reemplazo del comercio tra- Temas importantes en España con poco - Gentrificación y migración internacional
un área en transformación, ya sea residen- En la actualidad, existe un cierto consenso tura, orientada al reemplazo de usuarios de dicional de ciertos barrios vinculado a los an- debate en América Latina y el mundo an-
cial o comercial. Al estudiarlo como proceso en el uso del concepto de gentrificación, en- ingresos medios-bajos por usuarios de po- tiguos moradores por otros nuevos empren- glosajón
se identificaron distintos momentos como tendido como una forma de producir espacio der económico superior, en un contexto de dimientos comerciales, gastronómicos y de
una marcada desinversión previa en infraes- urbano para los sectores más ricos de la po- mercantilización del suelo” (citado por Lopez recreación que están dirigidos a un público Debates importantes en América Latina, - Nuevos mercados inmobiliarios y gentri-
tructura que había generado vecindarios de- blación bajo las lógicas del mercado capita- Morales, 2014) de mayor poder adquisitivo; antiguos edifi- poco presentes en España y el mundo an- ficación
teriorados y desvalorizados cuya renovación lista. Si bien es un término que en un primer Pero, como venimos explicando, las distintas cios industriales son reconvertidos para el glosajón.
y posterior puesta en valor podía resultar momento está asociado a caracteristicas del implicancias del concepto de gentrificación uso residencial o para actividades deportivas,
muy lucrativa. Sin embargo el sentido que modelo de ciudad anglosajón, parece cons- hacen que éste se convierta en un término culturales y recreativas; el espacio público es Temas importantes en España y América Gentrificación simbólica (gentrificación
se le da hoy al proceso de gentrificación es tituirse como una herramineta conceptual complejo en su utilización. Es decir, su apli- dotado de nuevo equipamiento y mobiliario Latina y poco debate en el mundo anglo- turistica, gentrificación comercial, gen-
mucho más amplio que aquel que lo originó adecuada para explicar la nueva gestión de cación puede sugerir diversas posturas en sus urbano y se toman medidas para desplazar sajón trificación productiva).
en los años 1960. Por ello, surge la idea de la ciudad en la era neoliberal. Tal como lo ex- por qué y cómo se origina dicho proceso, así actividades consideradas “indeseables”. Resistencias a la gentrificación
que no podemos hablar de una única forma plican Janoschka, Sequera y García (2014; como también en la delimitación del espacio Si bien todos estos elementos permiten vi-
de la gentrificación sino que existen distintos 1) “la gentrificación se ha planteado como de actuación, pudiendo transformar total o sualizar el comienzo o la evolución de un ciclo
modos que ha ido tomando el proceso en di- un medio para recuperar la ciudad para los parcialmente una manzana o un barrio de gentrificador sobre el territorio, existen cua- Dimensiones comparativas sobre los temas de debate en las investigaciones actuales
ferentes momentos y contextos territoriales. negocios, las clases medias y media-altas, una ciudad, o en la diversidad de actores que tro condiciones fundamentales -que detalla- sobre gentrificación en España, América Latina y el mundo anglosajón. Para profundi-
Asi, el concepto se ha ido aplicando a situa- a través de la aplicación de las fuerzas del pueden participar (Salinas, 2010). Además remos más adelante- que deben cumplirse zar recomendamos leer: http://contested-cities.net/blog/gentrification-in-spain-and-la-
ciones cada vez más diversas y con conno- mercado capitalista. Y en este proceso, el de ello, existen en América Latina particula- en este proceso (Lees et al 2008; Lees, et tin-america-a-critical-dialogue-by-michael-janoschka-jorge-sequera-and-luis-salinas/
taciones diferentes (Janoschka, Sequera, Estado (y los diferentes actores y organis- res formas de gentrificación que suman ca- al 2015).

MÓDULO 1 Proceso de Gentrificación MÓDULO 1
12 Proceso de Gentrificación 13
dediquen a mostrar los cambios producidos
Cuatro rasgos significativos de la gentrificación en las áreas centrales (por ser el sector en
donde comenzaron a verse estos procesos),
no debemos perder de vista que estos cam-
bios se manifiestan en múltiples zonas y con
diversas modalidades y plazos, pero siempre
Janoschka y Casgrain (2011), proponen ana- Reinversión de capital en un los agentes financieros. Pero ¿Por qué algu- teniendo como actores principales de estas
lizar cuatro rasgos clave de los procesos de nos barrios son rentables para reconstruir,
gentrificación (Lees et al 2008; Lees, et al
espacio definido. mientras otros no lo son? Para este autor,
políticas a productores inmobiliarios, al Es-
tado y a cierto sector del capital financiero,
2015), como una hoja de ruta para identificar este ciclo se produce cuando la diferencia ligado en reiteradas ocasiones, con arquitec-
En el caso de las ciudades de países cen-
este tipo de transformación urbana: de la posible renta del suelo y la renta ac- tos urbanistas, publicistas y los medios de
trales (principalmente de Europa y EEUU)
tual es suficientemente amplia para que los comunicación.
la gentrificación se ha desarrollado en áreas
1) La reinversión de capital en un espa- promotores inmobiliarios puedan comprar a Desde el punto de vista de estos sectores
urbanas centrales deterioradas donde hubo
cio definido bajo precio, pagar los costos del productor y actores sociales, la inversión realizada en
procesos de desinversión previa en infraes-
2) La presencia de cambios y transfor- y cuando consideran necesario comenzar la estas zonas (ya sea por sectores privados o
tructura –disminución en la provisión de ser-
maciones notables en el paisaje urba- rehabilitación, para vender el producto final incluso públicos) lleva a una posterior valori- áreas destinadas anteriormente a otras ac- En Santiago de Chile se reconoce la
vicios básicos, desmejoramiento de fachadas
no a otro valor, obteniendo una importante ga- zación del suelo y apunta al mejoramiento de tividades. alta incidencia que tiene el Estado a
de vivienda, cierre de locales, etc.- que de-
3) La entrada de grupos sociales de más nancia. los servicios e infraestructura del área y una Como hemos expuesto, el Estado intervie- través de sus instrumentos de regu-
jaron barrios lucrativamente atractivos para
altos ingresos en ese espacio o áreas Sin embargo, en el conjunto de ciudades mayor diversificación social (ya que supone ne en muchos casos como facilitador de los lación de la construccion inmobiliaria
el proceso de renovación. El mecanismo es
colindantes latinoamericanas, hay otras realidades y di- una presunta convivencia pacífica entre dis- procesos de gentrificación ya sea a través para ser capaz de desplazar la inver-
el siguiente: cuando los barrios sufren una
4) El desplazamiento directo o indirecto námicas que, junto al argumento anterior, tintas clases sociales); es así como surgen, de la producción residencial de suelo gentri-
desinversión, disminuye la renta del suelo, y sión privada dentro de su territorio,
de grupos sociales de ingresos más llevan a que se inicie un ciclo gentrificador. desde un nivel discursivo, términos como ficado mediante la aprobación de permisos
bajos de los que entran
por ende también los precios de la compra
En consonancia con esto, hay que destacar de construcción o con la reconversión de
de una zona a otra, mediante ajustes
y alquiler de los inmuebles que allí se en- “renovación” y “rehabilitación urbana” que en las normativas de suelo.
la diversidad de formas que adquiere este pretenden presentarse de manera neutral y códigos en los usos del suelo y/o en la inver-
cuentran. A medida que la desinversión se
En esta sección se irá desarrollando cada una proceso en los diferentes espacios urbanos apolítica como una forma de convalidar estos sión de obras de infraestructura al inicio de
va agravando, la diferencia entre la renta Foto: Ricardo Apaolaza
de estas 4 condiciones, poniendo en diálo- de América Latina, que no sólo abarca a procesos, lo que dificulta que amplios secto- un ciclo gentrificador o tambien a través de
del suelo y la que se podría obtenerse me-
go los aportes de diversos autores, para dar áreas centrales deprimidas sino a espacios res sociales puedan manifestarse en contra asociaciones público-privadas que buscan
diante una remodelación aumenta, hacien-
cuenta de las nuevas formas que adquiere periurbanos, frentes fluviales, e incluso den- de estos cambios. La inversión masiva de ca- “reacondicionar” sectores de la ciudad.
do que el área sea atractiva para inversores
este proceso en las actuales ciudades ibe- tro de propios barrios obreros (en donde se pitales inmobiliarios se manifiesta de manera Son varios los ejemplos que ilustran estos
(generalmente privados). Autores como Neil
roamericanas y europeas. produce también el desplazamiento de una brutal en la reconstrucción de barrios com- procesos de (re)inversión público-privada
Smith (1979) sostienen que este proceso se
clase trabajadora por otra de mayor poder pletos con nuevas tipologías residenciales y de capital en las ciudades iberoamericanas.
desarrolla bajo la injerencia de tres grandes
adquisitivo, aunque no necesariamente de de oficinas, en la irrupción de edificación de Entre ellos, la rehabilitación de barrios como
actores sociales: el Estado (en sus distintas
características medias o altas). Es decir, más altura en barrios con viviendas unifamiliares, La Boca y San Telmo en la ciudad de Bue-
instancias), los promotores inmobiliarios y
allá de que una gran cantidad de estudios se o en la creación directa de nuevos barrios en nos Aires, en donde el patrimonio cultural

MÓDULO 1 Proceso de Gentrificación MÓDULO 1
14 Proceso de Gentrificación 15
funciona como espectáculo y motor para la Estas transformaciones son destinadas a la quización), la transformación de barrios en casi siempre, el desplazamiento de los secto- cios. Estos grupos de población vuelven al tórico y al contexto territorial en cual el ciclo
gentrificación; la revitalización de sectores de vivienda, los servicios o al comercio para cla- enclaves destinados principalmente al turis- res de menores recursos. centro atraídos por la nueva oferta inmobi- de gentrificación se esté llevando a cabo. En
Santiago de Chile – como los barrios de Italia ses de más altos ingresos que los habitua- mo (Veáse recuadro), dotando las áreas de Por ejemplo, la gentrificación comercial estu- liaria y cultural, el modo de vida urbano y la términos generales hay algunas explicacio-
y Bellavista-; el desarrollo urbanístico y el pa- les habitantes del lugar. Siguiendo a Lees et servicios de alojamiento, restaurantes, tien- dia los procesos por los que establecimientos cercanía a los puestos de trabajo. El centro nes encontradas para el mundo anglosajón
trimonio arquitectónico en Ciudad de México; al (2008), encontramos diversos tipos de das, etc. para el consumo y entretenimiento con productos accesibles para la población les ofrece la posibilidad de experimentar un que no difieren en sus características con el
los grandes proyectos urbanos en frentes flu- transformaciones en el paisaje urbano rela- de los turistas o la llegada masiva de estu- de bajos ingresos están siendo desplazados, urbanismo alternativo donde priman los fac- contexto iberoamericano. Neil Smith destaca
viales en la ciudad de Guayaquil o los eventos cionadas a procesos de gentrificación como diantes de clases medias y altas a barrios en los barrios gentrificados, por estableci- tores como el consumo y la estética. este papel de los denominados yuppies, ca-
deportivos y los nuevos mercados inmobilia- la llegada de pequeños comercios de lujo que aledaños a universidades privadas, cambian- mientos para consumidores de mayor poder Sin embargo, en la actualidad, los procesos racterizados como jóvenes profesionales con
rios en Río de Janeiro; y la “renovación” (con sustituye la función habitacional de pobla- do los tipos de servicios de comerciales y de adquisitivo. En muchas ciudades, en la ac- de gentrificación no solo se producen en movilidad ascendente y con un estilo de vida
eslóganes comerciales incluídos) de ciudades ción de bajos ingresos (denominada bouti- consumo ofrecidos en el área, e implicando tualidad, son los propios mercados tradicio- áreas urbanas centrales deterioradas, sino asociado al consumo. En la actualidad, otros
como Barcelona o Bilbao; donde se ven casos nales de los barrios los que se encuentran que avanzan hacia otros barrios y sectores autores amplían el panorama, vinculando a
de reconversión de antiguas áreas industriales cercados por la disyuntiva entre decadencia de la ciudad, adoptando diferentes formas y los nuevos residentes con las nuevas formas
ROL DE LA CULTURA Y EL TURISMO EN LOS PROCESOS DE GENTRIFICACIÓN
con la etiqueta de la gentrificación produc- y renovación que plantea la gentrificación3. ritmos. Además, resulta interesante marcar de consumo que ofrecen los barrios gentri-
tiva o procesos como el que ha ocurrido en Como consecuencia, son desplazados tanto como estas formas de gentrificación no se ficados, la gourmetización de la oferta gas-
En distintas ciudades del mundo se están viviendo procesos de valorización del patrimonio
Madrid en partes del barrio Malasaña (Triball) ciertos comerciantes como los clientes tra- corresponden en realidad a nuevos deseos tronómica, las tiendas de objetos de diseño e
cultural y arquitectónico, que buscan crear una nueva imagen de estos espacios y asegurar
un barrio en decadencia del centro de Madrid dicionales de menores recursos. y gustos de los consumidores que aparecen indumentaria de estilo, galerías de arte, etc.
de esta manera la base para el desarrollo del turismo. La transformación de barrios en encla-
en el cual una empresa inmobiliaria impulsó de forma espontánea, sino que los inversores
ves destinados principalmente a esta actividad, dotando las áreas de servicios de alojamien-
su revalorización con la creación de una mar-
to, restaurantes, tiendas, entre otros para el consumo y entretenimiento de los turistas (en La llegada de grupos sociales junto con el mercado inmobiliario y los ac- El desplazamiento directo o
ca del barrio. Algunos de estos casos serán tores que mencionamos anteriormente, son
trabajados con mayor profundidad mediante
muchos casos extranjeros) en desmedro de la actividad residencial y los servicios de primera de más altos ingresos los que crean y venden (a través de publici-
indirecto de grupos sociales
estudios de caso en las fichas didácticas que
necesidad se denomina turistificación.
dades, lobbys empresariales, marketing ur- de ingresos más bajos
En este contexto muchas ciudades han buscado construir una cultura local potente y, para Esta es la característica principal del ciclo de
presentamos en este material bano, entre otros mecanismos) estos nuevos
ello, una de las estrategias del poder público local ha sido atraer corporaciones trasnaciona- gentrificación y la que ha sido más analiza- Ya desde los orígenes del uso del concep-
gustos y necesidades que llevan a que el ci-
les, turistas o residentes de clase media mediante poderosas campañas de “city marketing” da tanto en producciones latinoamericanas to, la gentrificación ha implicado algún tipo
Cambios y transformaciones como “Buenos Aires, ciudad cultural de América Latina” ó “Capital nacional del tango”, “Bar- como anglosajonas. En tono con ello ya he-
clo de gentrificación continúe y se complete.
de desplazamiento de los grupos sociales de
Entonces, tanto el boom inmobiliario como
en el paisaje urbano. celona es de todos”, entre otros (Sequera, 2015; Schettini, s/f); esto sucede en desmedro mos anticipado que, desde las miradas clá-
la mercantilización de la estética del arte y menores ingresos o más vulnerables. El des-
de las clases que tradicionalmente habitaban estos espacios. Así, se presentan paradojas sicas y en relación a las ciudades europeas plazamiento de población es uno de los as-
los estilos de vida artístico generaron nuevos
Como ya se ha mencionado, el proceso de tales como los dilemas de desplazamiento, la demolición o la autenticidad frente a la insti- y estadounidenses, la gentrificación ha sido pectos críticos del proceso de gentrificación
intereses en estos nuevos grupos sociales a
gentrificación produce transformaciones en tucionalización, la museificación o la apropiación de estos espacios por parte del mercado. vista como la llegada de individuos o grupos y es el principal punto de disputa política y
los que Caufield (1989) llamó gentrificadores
los diferentes espacios de la ciudad. Dentro De esta manera se resignifican espacios urbanos a partir del concepto de cultura urbana sociales de mayores ingresos –que escapan argumentación crítica frente a las posicio-
(gentrifiers). En sí, las características y los in-
de los procesos de gentrificación reciente, como un sello de autenticidad buscado por cada ciudad mediante sus innovaciones, modas, de la rutinaria vida suburbana- y que no eran nes de sectores acríticos y tecnocráticos que
tereses que llevan consigo los sujetos gentri-
nuevas formas, nuevos actores sociales y tendencias y exhibiciones artísticas, museos o sus edificios históricos, en un intento de que el los habitantes tradicionales de estos espa- sostienen una potencial gentrificación “po-
ficadores varían en relación al momento his-
nuevos espacios generan dinámicas simbó- arte encubra todas las inversiones de capital para la gentrificación, las nuevas estrategias de
licas de transformación urbana. inversión inmobiliaria y el desplazamiento de pobladores de bajos recursos (Sequera, 2015). 3 Trataremos en profundidad el tema de la Gentrificación Comercial de Mercados en un próximo cuadernillo de esta misma serie.

MÓDULO 1 Proceso de Gentrificación MÓDULO 1
16 Proceso de Gentrificación 17
sitiva” (Slater, 2009). Esto ha llevado a que d) Presión de desplazamiento: serie de • la liberalización del régimen de alquile- rrio (ya sea poblacion residente, vendedores vienda y más precisamente al “derecho a la Martí y Bonet (2008) elaboran una tipo-
algunos autores propongan la fusión de am- modificaciones que cambian el per- res ambulantes, etc.). En definitiva, el desplaza- ciudad” (Sequera, 2015). logía de movimientos sociales urbanos que
bos términos “gentrificación-desplazamien- fil del entorno social (encarecimiento • la informalidad de régimen de alquiler miento afecta en mayores dimensiones que ayuda a entender la variedad de protestas,
to” (Janoschka et al. 2014) para dar cuenta de costos de vida, nuevos comercios de vecindades, conventillos, favelas y la expulsión de ciertas familias de sus vivien- así como la diversidad de conflictos surgi-
de esa articulación estructural y para desta- y servicios, etc.) que generan que el otras formas de alojamiento precario; das por la entrada de otras con mayor poder
Las resistencias dos por las políticas neoliberales, que incluye
car la perspectiva política de la investigación propio barrio adquiera nuevos usos • el desalojo por la falta de pago de hI- adquisitivo. Si pensamos en un barrio que ha las siguientes cuatro diferenciaciones, entre
En America Latina y en España, los movi-
científica. que son ajenos o extraños a los usos potecas derivadas de fuertes crisis cambiado de forma drástica, los usos, consu- otras:
mientos sociales como el de Indignados de
El desplazamiento4 es un proceso que no se cotidianos de sus habitantes. Conse- económicas; mos y estilos de vida tienden hacia modelos
España, el movimiento Okupa en toda Eu-
presenta de forma lineal y que conlleva al cuentemente se hace imposible que • los desalojos temporales o permanen- donde se premian ciertos comportamientos • Relacionados con la provisión y el ac-
ropa, y tantos otros ejemplos de resistencias
movimiento tanto espacial como social, por los residentes puedan vivir y perma- tes de población en situación de calle sociales de clase media, frente a otros que ceso a la vivienda: como la falta de
de los sectores que son excluídos social y
lo que es clave identificar las distintas formas necer en ese barrio, lo cual lleva a un por la realización de grandes eventos se se estigmatizan como vulgares, incívicos o viviendas y políticas habitacionales
económicamente de sus respectivos contex-
que adquiere. Para ello, y siguiendo el análisis desplazamiento. internacionales (como campeonatos directamente ilegales. Así comprenderemos que incluyan a los sectores populares,
tos territoriales, tienen en común que ponen
que Slater (2009) realiza de Marcuse (1985 Esta caracterización nos permite vislumbrar mundiales o juegos olímpicos); que con ello se expulsan del espacio fisico los luchas ante procesos de especulación
en la agenda pública las consecuencias ne-
y 1986), identificamos 4 tipos de desplaza- cómo el desplazamiento no solo involucra • los desalojos por desastres sociales procesos de subjetivación (populares, obre- inmobiliaria, entre otros.
gativas de las políticas neoliberales aplicadas
miento con sus dinámicas asociadas: a los sectores populares residentes que di- derivados de algún fenómeno natural, ros, etnias de migrantes) porque son exluidos
al espacio urbano, y proponen alternativas a
a) Desplazamiento directo: cuando los rectamente pierden sus espacios cotidianos, entre otros. (Delgadillo, 2015) simbolicamente del espacio social (Sequera, • Relacionados con la provisión de equi-
las políticas urbanas tradicionales.
residentes de bajos ingresos son des- sino también a otros grupos sociales de simi- 2015) Así es como se va preparando el es- pamientos y servicios urbanos (agua,
Los debates urbanos latinoamericanos en-
plazados tanto de forma física (fren- lares características económicas que previo Por último, resulta importante marcar otras cenario para que las inversiones del capital cloacas, gas en red, etc.): las deficien-
fatizan en que estas acciones y estos mo-
te al corte de algún servicio básico) a iniciado el proceso de gentrificación con- manifestaciones en la que se expresan los privado sean rentables y el proceso gentri- cias en la provisión de las mismas,
vimientos de resistencia a la gentrificación,
o económica (aumento de alquileres taban con esos espacios como opción resi- desplazamientos como determinadas prác- ficador prospere. De esta manera, se logra que en la gran mayoría de los casos,
pueden ser definidos como “actos de ciu-
que se vuelven muy dificiles de pagar, dencial potencialmente accesible. De esta ticas, discursos y políticas urbanas que ter- mantener cierta exclusividad social en estos se encuentran privatizadas con altos
dadanía” en tanto tienden a re-politizar la
por ejemplo) manera, resulta indispensable que se separe minan configurando una suerte de presión nuevos espacios donde se materializa la ex- precios y con una calidad insuficiente.
cuestión urbana y buscan re-apropiarse,
b) Desplazamiento en cadena: cuando la idea de gentrificación de la de expulsión simbólica sobre estos sectores sociales que clusión social. Entonces cabe preguntarse,
tanto física como simbólicamente, de estos
los grupos sociales han sido obliga- directa, ya que hay otras formas indirectas quedan fuera del circuito de consumo que ¿Qué prácticas populares se desplazan por • Los nuevos movimientos de los exclui-
espacios. Estos movimientos resisten contra
dos a cambiar de residencia en un que llevan al desplazamiento de los sectores impone el barrio gentrificado. Este carác- la llegada de nuevos habitantes? ¿Quiénes dos, como los sin techo o las minorías
el avance de la implementación de las politi-
momento anterior a que comience la populares (en general ambos tipos de des- ter simbólico de la gentrificación se observa son los grupos más afectados? ¿Dónde que- étnicas: grupos que sufren, además de
cas neoliberales en la ciudad y se presentan
declinación física del edificio plazamientos se dan en paralelo y en ritmos cuando comienzan a restringirse el uso del dan las historias de vida de quienes son des- las carencias de vivienda y servicios
como alternativas al proceso de gentrifica-
c) Desplazamiento excluyente: pérdida temporales variados). espacio público, cuando se criminalizan cier- plazados? Este proceso ocasiona una gran varios, el creciente control de las po-
ción urbana. Asimismo, como venimos enfa-
de zonas que antes eran accesibles a Tambien se identifican otras formas y causas tas prácticas sociales y culturales o se limita fragmentación social, pero también afecta líticas de seguridad local
tizando a lo largo del texto, estos movimien-
personas de bajos ingresos, debido a de desplazamiento que se producen en los a cierto grupo de bajos ingresos la posibilidad psicológicamente y emocionalmente a los
tos de resistencia son también diversos y
cambios vinculados a la gentrificación barrios latinoamericanos, tales como: de utilización de determinado sector del ba- vecinos atentando contra el derecho a la vi- • Luchas relacionadas con las nuevas
pueden mostrarse de distintas formas.
4 Entendemos al concepto de desplazamiento como la expulsión de un grupo o clase de un determinado sector de la ciudad, que puede ser tanto residencial como comercial y de uso del espacio público y áreas simbólicamen-
te relevantes. Es un proceso social y espacial en donde se da una determinada configuración de relaciones de poder (político, simbólico, económico) que resaltan el carácter de clase del fenómeno (Blanco et al, 2015)

MÓDULO 1 Proceso de Gentrificación MÓDULO 1
18 Proceso de Gentrificación 19
políticas de desarrollo urbano he- el ingreso de las clases medias-altas, entre gentrificación son largos, pueden durar dé-
gemónico: oposición a grandes pro- otros. cadas y a veces son las victorias intermedias GENTRIFICACIÓN, TRANSPORTE Y MOVILIDAD
yectos de remodelación urbana ante Así vemos como hay ejemplos exitosos de que hacen que una movilización vecinal pare,
grandes eventos como Olimpiadas, resistencias a estos procesos, aunque como se calme y con eso el capital pueda volver ¿Cuál es el papel que cumplen las infraestruturas de transporte
mundiales de futbol, festivales inter- sostiene Janoschka (2015, en prensa) “(…) con más énfasis en una segunda, tercera y las condiciones de movilidad en los procesos de gentrificación?
nacionales, entre otros5. tenemos que recordar que los procesos de ronda. Entonces cuando hay ese tipo de vic- Se pueden identificar tres aspectos en los que estas relaciones
torias, de éxitos y ejemplos, en los cuales no
A su vez, Marcuse plantea como posibles se ha producido un proceso de gentrificación pueden analizarse. En primer lugar, la mejora en la infraestructura
las siguientes alternativas de resistencia: en a pesar de que ha habido intenciones claras, y los servicios de transporte suele estar asociada con procesos de
principio la cuestión moral de lo que la pro- tenemos que cuidarnos de cantar victorias renovación urbana con potencial efectos de gentrificación, como
piedad debe ser, es decir dejar de considerar y ver cómo articulamos y transformamos el
a las viviendas como una mercancía e impul- barrio para que sea resistente de cara al fu- sucede muchas veces con la extensión de las líneas de metro, los
El colectivo abierto Destapiadas.org
sa la idea de la propiedad social y provisión realiza un relevamiento de viviendas turo (…)” sistemas de buses en carriles exclusivos o las autopistas. En se-
social de las mismas, el control social de la A través de lo expuesto y analizado, hay una gundo lugar, parte del atractivo de la gentrificación de los barrios
ociosas en la Ciudad de Buenos Aires,
tierra, el control del barrio por parte de los cuestión que entra en debate ¿Cómo lograr
residentes, la acción afirmativa y la asigna-
Argentina. En su accionar proponen
una mejora en las condiciones de vida en pericentrales, es decir, ubicados muy cerca del área central, reside
ción equitativa de los recursos para vivien- que los propietarios de las casas des- sectores urbanos sin que se inicie un proce- en sus buenas condiciones de accesibilidad y en la posibilidad de
das, entre otras. habitadas reciban incentivos para po- so gentrificador? Si queremos que las me-
der ponerlas en alquiler y que, en caso disponer de una movilidad diversificada, utilizando transporte pú-
A modo de ejemplo, los movimientos en con- joras, cambios y transformaciones lleguen
tra de la gentrificación se manifiestan en contrario, sus viviendas sean expropia- a los barrios y a las personas que viven allí blico. En tercer lugar, es importante la pregunta acerca de cómo
torno a la toma edificios para denunciar que das para ser usadas por quienes las ne- -en especial a aquellos sectores de menores los grupos que son desplazados en el proceso de gentrificación
se encuentran en desuso por procesos espe- cesitan. Empezaron a actuar en el año recursos-, pero sin que esto implique un des- tienen que reconstruir sus condiciones de movilidad, desde esos
culativos, los vecinos que se organizan para 2011 y durante el 2013 extendieron su plazamiento (en cualquiera de sus formas)
evitar la expulsión de los vendedores ambu- acción a otras ciudades como San Pa- de la población Janoschka (2011) sostiene nuevos lugares que generalmente cuentan con menor acceso a las
lantes, los que luchan por el acceso a una blo, Brasil y Madrid, España. que es necesaria una planificación urbana redes del transporte. Estos grupos desplazados también ven modi-
vivienda digna u las organizaciones vecinales alternativa que responda a la demanda de ficados los lugares donde se desarrollan las actividades cotidianas:
(como la del barrio de Peñalolen, en Santiago los grupos menos favorecidos, para ello es
de Chile) que lograron frenar, a través de un fundamental la participación ciudadana au- el trabajo, la educación, las compras, la red de amigos y familiares,
plebiscito, un proyecto que preveía la cons- tónoma (sin injerencia estatal, debido a que etc.
trucción de nuevas viviendas en altura, de- estos movimientos pueden ser cooptados o Para profundizar sobre este tema: http://contested-cities.net/
moliendo casas de pobladores para preparar controlados por los diversos organismos gu-
bernamentales) de las personas que habitan blog/gentrificacion-movilidad-y-transporte-aproximaciones-
5 Esta lista no es exhaustiva ni completa, solo intenta mostrar la variedad de movimientos sociales surgidos como respuesta a el neoliberalismo urbano. También resulta fundamental marcar que hay movimientos que no
son necesariamente progresistas; sino que en muchos casos son una expresión reaccionaria con el fin de protegerse de toda alteración de la vida urbana (Janoschka, 2011), por ejemplo cuando a un barrio llegan minorías
y viven en ese espacio. conceptuales-y-ejes-de-indagacion/
étnicas que los habitantes tradicionales perciben como “peligrosas”

MÓDULO 1 Proceso de Gentrificación MÓDULO 1
20 Proceso de Gentrificación 21
Sección 2
Introducción a las fichas didácticas
El trabajo en estas seis fichas tiene como ficas que sirven para profundizar en el tema.
principal objetivo hacer un recorrido por los Es así que, las fichas didácticas fueron ela-
Presentamos a continuación un conjunto de En la ficha 1: En la ficha 4: aspectos más importantes que suceden en boradas tomando tres criterios: la relevancia
propuestas para el abordaje didáctico de los se trabaja una introducción al concepto de se profundiza en la cuestión de los desplaza- el territorio cuando se da inicio a un proceso social de los contenidos, su significatividad
procesos urbanos contemporáneos vincula- gentrificación y a las distintas formas que mientos de la población, con un estudio de gentrificador así como también mostrar la va- epistemológica (es decir su validez y coheren-
dos a la gentrificación, que comprenden tan- adopta este proceso en las ciudades latinoa- caso basado en la Colonia Juárez (México riedad de formas que la gentrificación puede cia dentro del campo de conocimiento acadé-
to consignas de lectura e interpretación de mericanas. DF, México). adoptar en diversos contextos locales y sus mico) y su significatividad psicológica. Es por
textos, como otras actividades que podrán implicancias socioespaciales. A su vez, dado ello que la propuesta de actividades es acorde
ser utilizadas en el aula con los estudiantes.
En la ficha 2: DOCENTES el vertiginoso desarrollo de las nuevas tecno- a la edad de los estudiantes (los que transi-
Cada una de las fichas didácticas se basa en
se trata los cambios en el paisaje urbano En la ficha 5: Identificación de contenidos logias de comunicación e información (TICs), tan los últimos años del ciclo escolar del nivel
gentrificado, a través del estudio de caso del se caracterizan los movimientos de resisten- secundario de educación y los estudiantes de
casos de estudio seleccionados con el fin de para docentes permite incorporar a las propuestas didácti-
barrio del Abasto en la ciudad de Buenos Ai- cia a los procesos gentrificadores en la Vila Institutos de formación docente) para lograr la
permitir desplegar los conceptos desarrolla- cas herramientas colaborativas propias de la
res (Argentina). Autódromo (Río de Janeiro) y el Barrio Da mayor adecuación pedagógica posible respe-
dos por este cuadernillo. web 2.0 y los entornos virtuales que habilitan
Contamos entonces con un conjunto de Luz (San Pablo) nuevas formas de pensar el conocimiento y su tando su gradualidad en el despliegue de estos
temas que se vinculan con los contenidos En la ficha 3: enseñanza, promover aprendizajes valiosos y contenidos (promoviendo diversas instancias
prescriptos en los documentos curriculares se analiza los distintos tipos de gentrificación En la ficha 6: perdurables. de trabajo tanto grupal como individual, des-
oficiales de las escuelas de educación secun- como la gentrificación comercial y la gen- se analiza el proceso de gentrificación en la Si bien en todas las fichas se trabajan dife- de el análisis de imágenes hasta la elaboración
daria, y con una selección de casos empíricos trificación simbólica a través de casos en la zona centro de Santiago de Chile con sus rentes aspectos del proceso de gentrificación, de textos reflexivos) (Fernández Caso, 2007).
particulares, que ofrecen la posibilidad de ser ciudad de Madrid. (España). particularidades y resistencias. cada docente puede seleccionar la/s ficha/s Continuando con esta línea, y en sintonía con
ALUMNOS
leídos, analizados y trabajados en el aula se- que crea pertinentes en función de los cono- lo propuesto por las diversas currículas esco-
gún las pautas que quedaron delineadas en Actividades prácticas cimientos previos, las características de la cla- lares de los países que forman parte de la red
la revisión conceptual de la gentrificacion. para alumnos se y también de los intereses que vayan pre- Contested_Cities, se busca con este mate-
Teniendo en cuenta esta estructura concep- sentando los jóvenes y de la disponibilidad de rial contribuir en la formación de ciudadanos
tual, las fichas didácticas se organizan de la tiempo para desarrollar los contenidos. Cada críticos y activos, que puedan reconocer la
siguiente manera: una de las fichas se organiza con una sección complejidad de los distintos procesos socio te-
destinada al docente, la cual contiene una rritoriales y que puedan posicionarse y com-
breve introducción al tema, los objetivos del prometerse ante las problemáticas urbanas
trabajo y una serie de referencias bibliográ- contemporáneas.

MÓDULO 1 Proceso de Gentrificación MÓDULO 1 Proceso de Gentrificación
22 23
Ficha 1: Sugerencia de abordaje Políticas neoliberales y espacio urbano.
Introducción al concepto de gentrificación.
Introducción al concepto de Gentrificación
La siguiente propuesta de trabajo aborda, de sectores de clases populares por efecto Para conocer más
1) Lean el siguiente texto y lue-
de manera introductoria, un primer acerca- de la llegada de clases medias; se propone -Díaz Parra, Iban (2013) “La gentrificación en la cambiante estruc-
go resuelvan las consignas que se
miento al concepto de gentrificación y a los presentar la re-adaptación y resignificación tura socioespacial de la ciudad”. En Biblio 3W Vol. XVIII, nº 1030.
Barcelona: Universidad de Barcelona
presentan a continuación:
consecuentes cambios observados en el es- del concepto de gentrificación a las múltiples
pacio urbano por dicho proceso. A partir de realidades de las ciudades latinoamericanas -Guardia, Isadora y Surdé, Diana (2014) “Relatos Visuales. Fragmen-
la puesta en marcha de políticas neoliberales y españolas. Es por ello que, a lo largo de la tos de realidad: la mirada fotográfica y la transformación urbana en A partir del año 1973 comienza a darse a Es decir, que no es posible ver exactamente presas proveedoras de servicios básicos e
el siglo XXI” En Working Paper serie Contested Cities. Disponible en: nivel mundial un creciente proceso de re- los mismos procesos en sectores urbanos con indispensables para la comunidad –como el
se verifica que las ciudades se fueron recon- ficha didáctica, incorporamos diversas defi- http://contested-cities.net/working-papers/wp-content/uploads/
figurando, desde hace algunas décadas, para niciones de autores y fuentes de información, sites/8/2014/03/WPCC-14013_Guardia-Surde_Relatosvisuales.pdf estructuración capitalista vinculado a la respecto a los rurales, ni en ciudades de mi- agua, cloacas, electricidad, entre otros-, lo
satisfacer las necesidades de recreación, vi- partiendo desde la mirada clásica del proceso -Janoschka (2015, en prensa). “La gentrificación en América
aplicación de políticas neoliberales en el te- llones de habitantes o en otras con solo miles que ha llevado a diversos procesos de frag-
vienda y consumo de los sectores de mayor (visualizada en la imagen de Iconoclasistas) Latina” Disponible en: https://elnolugar.lamula.pe/2015/09/29/la- rritorio. Las mismas se caracterizan por un de personas, e incluso existen diferencias al mentación, exclusión y segregación urbana.
gentrificacion/frankchute/ aumento de la desregulación económica –es interior de las propias ciudades y entre las Dicho en otras palabras, la ciudad de hoy en
poder adquisitivo. Como ya hemos desarro- hasta la última entrevista en que se ponen
llado en la introducción conceptual, se evi- en juego las distintas formas que adquiere el -Janoschka, Michael y Jorge Sequera (2014) “Procesos de gentrifi- decir que se promueve el libre comercio, se que pertenecen a los países centrales o a día se construye fundamentalmente para sa-
cación y desplazamiento en América Latina - una perspectiva com- facilita la circulación de capitales y empre- los periféricos. Sin embargo, a nivel gene- tisfacer las necesidades de los consumidores
dencian en los distintos contextos territoria- proceso en las ciudades latinoamericanas. parativista”. En Juan José Michelini (ed.) Desafíos metropolitanos.
les, particulares formas de gentrificación que Un diálogo entre Europa y América Latina. Madrid: Catarata. sas, con la menor cantidad posible de res- ral, y para introducir los cambios ocurridos de alto poder adquisitivo, y deja de lado a los
tricciones e injerencias estatales-, la priva- específicamente en las áreas urbanas, po- ciudadanos de pocos recursos.
se expresan en características urbanas sin- Objetivos -Janoshka, Michael y Casgrain, Antoine (2011).Urbanismo neolibe-
ral y gentrificación en Santiago de Chile. Diálogos entre la teoría tización de empresas y activos públicos y un demos decir que se produce una creciente
gulares con diferentes ritmos e intensidades; - Comprender la relación entre la aplica- urbana y la reivindicación vecinal. Documento de estudio Poblar. Fuente: Elaboración propia en base a Janoshka y Casgrain (2011)
a pesar de ello, nos apoyamos en las cuatro Movimiento de Pobladores en Lucha Chile.
Estado que reduce sus funciones al mínimo mercantilización de los espacios lo que a su
ción de políticas neoliberales y los cam- (principalmente como garante de la propie- vez genera profundas transformaciones so-
condiciones que se establecen como las fun-
bios en el espacio urbano. -López Morales, Ernesto (2014) “Gentrificación en Chile: aportes dad privada y del correcto funcionamiento cio-territoriales vinculadas al aumento de
damentales para comprender un proceso de conceptuales y evidencias para una discusión necesaria”. En Rev.
gentrificación en marcha (Lees et al ,2008; - Conocer los rasgos y características ge- Geogr. Norte Grande N° 56. Santiago: Pontificia Universidad Católica de los mercados). De esta manera, comienza la polarización económica y la desigualdad
de Chile a desarrollarse un proceso de concentración social. Es justamente aquí en donde se ob-
Janoschka y Casgrain, 2011): Ver página 14 nerales del concepto de gentrificación
Con la intención de superar y complejizar así como la diversidad de posturas y va- -Salinas Arreortua, Luis (2013). Transformaciones urbanas en el de la riqueza y el poder en los sectores más servan las consecuencias más graves de la
contexto neoliberal. La colonia condesa en la Ciudad de México: hacia ricos de la sociedad. globalización neoliberal: la aplicación de ló-
aquellas primeras visiones -acuñadas en riedad de formas que adquiere este pro- un proceso de gentrificación. Seminario de investigación Contested_
los países anglosajones- que verificaban un ceso en las ciudades actuales. Cities, 31 de Octubre de 2013. Disponible en: http://contested- Las consecuencias territoriales de la aplica- gicas de mercado que llevan a la valorización
cities.net/CCmadrid/wp-content/uploads/sites/3/2013/11/2013_CC_ ción de este modelo neoliberal son múltiples selectiva de ciertos sectores de la ciudad, la
proceso gentrificador cuando se produce la - Reconocer el accionar de los principales LSalinas_Condesa.pdf
reinversión de capital en áreas centrales de- y se manifiestan en los diferentes espacios gentrificación de ciertos barrios, la creciente
actores intervinientes en dicho proceso. -Slater, Tom (2009) “Missing Marcuse. On gentrification and displa-
terioradas, con el posterior desplazamiento cement” En City, 13(2-3), pp 294-311
con formas, ritmos e intensidades diversas. privatización del espacio público y de em-

MÓDULO 1 Proceso de Gentrificación
24
Políticas neoliberales y espacio urbano. Introducción al concepto de gentrificación.
Autor 1
“La gentrificación es la transformación de un área de la ciudad de
clase trabajadora o vacante en un uso residencial y/o comercial de
clase media”.
a. ¿Reconocen ustedes en la ciudad donde 2) Observen la siguiente infogra- 3) Analicen las distintas fotogra- Fuente: adaptado de Slater, Tom (2009)
viven, algún proceso similar al menciona- fías tomadas en diferentes ciu-
do en el texto? ¿En qué partes de la ciu-
fía sobre las etapas de un proceso Autor 2
“Se define a la gentrificación como la reestructuración espacial de
dad? de gentrificación y luego realicen dades iberoamericanas entre el un área urbana mediante la inyección de capital fijo en el mer-
cado inmobiliario y de infraestructura, orientada al reemplazo de
b. ¿Qué se entiende por neoliberalismo? las actividades que se proponen 2010 y el 2013, luego resuelvan usuarios de ingresos medio-bajos por usuarios de poder económico
superior, en un contexto de mercantilización de suelo”.
¿Cuáles son sus características principa- las siguientes actividades:
les?
en el punto 3. Fuente: López Morales, Ernesto (2014)

Autor 3
c. ¿De qué manera se manifiesta la aplica- “Por gentrificación entiendo el proceso por el cual vecindarios de
ción de políticas neoliberales en el espacio clase obrera son rehabilitados por clases medias, propietarios y
3 Foto: Luis Salinas 4 Foto: Fernandez, Sandra (2012). 5 Foto: Luis Salinas profesionales de la construcción. Hago una distinción teórica entre
urbano? Archivo concurso de Fotos Contested Cities gentrificación y redesarrollo. Redesarrollo implica no la rehabilita-
d. Expliquen cuáles son los actores sociales ción de estructuras viejas sino la construcción de nueva edificación
sobre suelos que habían sido desarrollados previamente”
que intervienen en la siguiente situación a. Describan brevemente qué observan en visualizan en las fotografías? Si consi- Fuente: Smith, Neil (1982)
hipotética desarrollada en un espacio ur- cada una de las fotografías. ¿Que acto- deran que es así, realicen algún dibujo
Autor 4
bano: “Una empresa multinacional está res sociales, de los propuestos en el si- o esquema en donde se represente a la “La proliferación de políticas públicas que tienen el objetivo (ex-
llevando a cabo la demolición de varias guiente listado, creen que pueden estar misma y escriban un breve epígrafe. plícito o implícito) de desplazar a las clases populares de las áreas
centrales. El proceso es acompañado por una inversión inmobiliaria
casas antiguas del centro histórico de la involucrados en los procesos visualiza- masiva que materializa la reconquista de los centros urbanos para
ciudad para construir un complejo de To- dos? d. ¿Observan algún tipo de proceso social las clases pudientes. Este fenómeno se denomina gentrificación –
cuya expresión varía sustancialmente en cada ciudad en relación a
rres con 1.350 unidades habitacionales y - Estado o etapa que no se encuentra expresado lo observado en el mundo anglosajón”
3900 metros cuadrados para comercio y 1 Foto: Jorge Blanco - Residentes tradicionales en la imagen de la agrupación Iconocla- Fuente: Janoshka, Michael y Sequera, Jorge (2014)
oficinas, que incluye además una piscina - Nuevos residentes sistas del punto 2 pero sí en alguna de Autor 5
semi olímpica, spa y jacuzzi” - Agentes inmobiliarios las fotografías? “La gentrificación, entendida como la expresión de desigualdad en-
tre clases a nivel urbano y de barrio, es un fenómeno que se expresa
e. ¿Qué proceso creen que se está llevando - Publicistas mediante la reconquista de las áreas centrales y las zonas semi-pe-
a cabo en el ejemplo del punto anterior? riféricas de las ciudades por el poder económico, expresado por la
apropiación de esos espacios por las clases de mayores ingresos”
¿Qué creen que va a pasar con los anti- b. Intenten establecer en cuáles de las 4) Lean y comparen las distintas Fuente: Janoshka, Michael y Casgrain, Antoine (2011).
guos residentes de la zona? etapas marcadas por la imagen del pun-
to anterior podrían ubicar a cada una de posturas que tienen los autores
las fotografías. Justifiquen su elección sobre el concepto de gentrifica-
Nota: tener en cuenta que puede haber ción, busquen cuáles son sus pun-
más de una fotografía por etapa
tos en común y cuáles sus dife-
2 Foto: Ariel Gonzalez c. ¿Hay alguna de las etapas que no se rencias
Ficha 2: Sugerencia de abordaje
Las otras formas de la gentrificación: los cambios Actividades sura definitiva del mercado y el proceso de

en el paisaje urbano.
deterioro del barrio se agudiza. Esta situa-
ción provocó que se comenzaran a aban-
1. Realicen la lectura del siguiente donar las casas en los alrededores donde
texto y luego resuelvan las con- vivían empleados y trabajadores del mismo,
La renovación de un barrio: parte de grupos empresariales privados y de Objetivos: así como los depósitos y oficinas vinculadas
El caso Abasto en Buenos Aires capital extranjero, y la compra de propieda- - Conocer y comprender las distintas for- signas que se encuentran a con- al mercado, que posteriormente fueron ocu-
des próximas al mismo que se encontraban
(Argentina) ocupadas por sectores sociales de menores
mas que toma el proceso de gentrifica- tinuación: padas paulatinamente por familias de bajos
ción en América Latina. recursos, muchas de ellas inmigrantes pro-
ingresos, para el desarrollo de una dinámi-
Esta secuencia didáctica presenta una de - Reconocer los distintos actores intervi- “El barrio del Abasto es uno de los más tra- venientes de países limítrofes como Bolivia y
ca inmobiliaria que contemplara la llegada
las aristas que despliega la gentrificación en nientes y sus racionalidades. dicionales de la ciudad de Buenos Aires. Sus Paraguay, aunque también de Perú. De esta
de nuevos ocupantes, esta vez, de sectores
las ciudades latinoamericanas, y se refiere a - Elaborar conclusiones acerca de las planos fueron trazados entre 1898 y 1904, manera, para el sector inmobiliario, se gana
medios o altos.
los cambios en el paisaje urbano, mediante sufriendo una rápida urbanización en un el calificativo de área deprimida, no solo por
En un marco que, según López Morales et al. consecuencias del proceso de gentrifi-
procesos de reconversión y reciclado urbano proceso motorizado por el mercado central el deterioro edilicio sino por el escaso dina-
(2014), los gobiernos -en sus distintas es- cación en las ciudades latinoamericanas.
que transforman determinadas áreas de una de frutas y verduras que le va a dar el nom- mismo económico, la precariedad de las con-
calas de intervención- promovieron transfor-
ciudad. Una referencia teórica a esta carac- Para conocer más bre al mismo. En 1893 se crea el Mercado diciones de vida de sus nuevos habitantes y
maciones urbanas ayudando a consolidar la
terística de la gentrificación la encontrarán Central del Abasto y en 1934 -con algunas de la inseguridad reinante en el área.
expansión de una lógica de mercantilización -Baer, Luis (2010). Transformaciones urbanas y de la estructura A mediados del siglo XX el barrio ya era una
en esta parte <Cambios y transformaciones reformas parciales- el Mercado Nuevo. En el año 1995, una empresa de inversiones
del espacio urbano. Como así también, la ac- social de un barrio de la ciudad de Buenos Aires. En Economía, zona urbana completamente consolidada y
del espacio urbano. SECCION 1> página 16. Sociedad y Territorio. Vol. X. N° 33. 283-295. El Colegio Mexiquense. inmobiliarias compró el edificio que ocupa-
tivación de marcas culturales en un contexto Toluca. México. Disponible on line en http://www.redalyc.org/ con un carácter y cultura propia vinculada al
El caso que proponemos relata lo acontecido ba el antiguo mercado del Abasto. Ese fue
donde se desarrollan políticas de los lugares pdf/111/11114473002.pdf tango, ya que en ella se encontraba uno de
en el barrio de Abasto, de la ciudad de Buenos el primer paso del proceso de reconversión
que visibilizan o invisibilizan recorridos o gru- -Carman, María (2006). Las trampas de la cultura. Los “intrusos” y los bares en donde cantaba el mítico Carlos
Aires (Argentina). Este barrio histórico sufrió del barrio. Luego comenzó a comprar casas y
pos sociales. los nuevos usos del barrio de Gardel. Editorial Paidos. Buenos Aires. Gardel. Pero, a partir de la década del ´70 y
una transformación a partir de una estrate- -Kozac, Daniel (2014). Construcción y transformaciones del Abasto terrenos aledaños, con el fin de demolerlas y
1889-1998. En Anales del Instituto de Arte Americano e Investiga- ´80 del siglo pasado, el Abasto ya comen-
gia de aumento de valor económico del suelo crear nuevos edificios. Esta “reconquista” del
ciones Estéticas “Mario J. Buschiazzo”. N° 41 (2): 213-230. ISSN zaba a mostrar signos de degradación, con
y desplazamiento de población considerada 2362-2024. barrio se planificó mediante la identificación
el deterioro de muchas construcciones y la
“indeseable”. El proceso comienza con el re- de los dueños de las propiedades que habían
-Lopez Morales (2014). Gentrificación en Chile: aportes pérdida de la importancia del mercado como
ciclaje del Antiguo Mercado del Abasto para conceptuales y evidencias para una discusión necesaria.En Revista sido ocupadas, para proceder a la compra in-
de Geografía Norte Grande N° 56. Santiago: Pontificia Universidad proveedor de frutas y verduras en la ciudad.
la creación de un gran centro comercial, por mediata de ellas. Pero una de las situaciones
Católica de Chile. Disponible en: http://www.scielo.cl/scielo. En 1984, el estado municipal declara la clau-
php?pid=S0718-34022013000300003&script=sci_arttext, p.31-52

MÓDULO 1 Proceso de Gentrificación
28
conflictivas que se presentó fue el desalojo trimonial del barrio del Abasto se transforma 3. En base a lo leído, respondan:
de las familias que habían ocupado ilegal- en un atractivo turístico porteño que suma a. ¿Qué características del proceso de gen-
mente esas propiedades. Para solucionar nuevos circuitos o recorridos a los itinerarios trificación se pueden encontrar?
esto el grupo empresarial entregó un pago turísticos tradicionales con los que ya conta- b. ¿Qué elementos nos permiten visualizar la
en efectivo a esas familias para que desocu- ba la ciudad. renovación del barrio?
paran las mismas de forma pacífica. Una vez c. ¿Se pueden encontrar procesos similares
Fuente: elaboración propia en base a Baer, L. (2010) y Carman,
terminado este proceso de desalojo, el grupo en los lugares donde viven? Si es así, explí-
M. (2006).
empresarial se hizo cargo de la renovación quenlos y establezcan comparaciones entre
urbanística del barrio comenzando la recons- ambos casos.
a. A través del Google Maps localicen el
trucción del antiguo edificio del Mercado del
área de estudio
Abasto para convertirlo en un gran centro
comercial –shopping-.
b. ¿Qué título le pondrían al texto? ¿Por 4. Para terminar les proponemos
qué?
c. ¿Cuáles son los actores sociales que es-
que realicen un “safari fotográfico”
tán identificados? Elaboren una lista por la ciudad en donde viven
con cada uno de ellos y luego respondan: para captar en imágenes estos
d. ¿Cuáles son los intereses y las acciones
que desplegaron en el proceso de trans-
procesos de renovación que les
Foto: Luciana Bosoer
formación del Abasto cada uno de los venimos mencionando. Luego, les
actores sociales que identificaron en el pedimos que compartan las mismas en una
punto anterior? corchera o mural digital llamado Lino It
http://en.linoit.com/ Si no conocen el recurso,
Aquí el Estado cumplió un papel muy impor- Aquí pueden encontrar un tutorial. http://
tante (en todos sus niveles desde el Gobierno recursostic.educacion.es/observatorio/
Se creó un hipermercado y se contruyeron nacional hasta el de la Ciudad de Buenos) 2. Mediante la utilización de la
Foto: Luciana Bosoer web/gl/internet/aplicaciones-web/1030-
torres en un complejo residencial cerrado, se ya que promovió y facilitó el accionar de los herramienta Timeline elaboren una murales-y-corcheras-digitales-con-lino-it
abrieron nuevas sucursales de bancos y se grupos empresariales privados sobre el espa- línea de tiempo que muestre la evolución del
impulsaron numerosos desarrollos comercia- cio urbano y también generó una política de barrio con los acontecimientos y procesos
les, inmobiliarios, gastronómicos y culturales visibilización de espacios, en este caso vin- más importantes que ocurrieron en él. La
que rescatan la huella tanguera de antaño, culado al desarrollo de la actividad turística herramienta les va a permitir adosar textos
con la figura de Carlos Gardel y la técnica del en la ciudad; en donde el valor histórico-pa- e imágenes.
fileteado como íconos culturales y símbolos
del barrio.
Ficha 3: Sugerencia de abordaje se triplicó su precio) ejemplo para vendedores ambulantes- y de Para conocer más

Distintos tipos de gentrificación: la gentrificación - las operaciones de regeneración urbana
acompañadas de políticas que mejoran
ciertas prácticas sociales (mendigar, beber
alcohol, entre otras) que los nuevos usuarios/
-García Pérez, Eva (2014) “Gentrificación en Madrid: de la bur-
buja a la crisis”. En Revista de Geografía Norte Grande,Nº 58:

comercial y la gentrificación simbólica a través de
71-91. Disponible en http://contested-cities.net/wp-content/
la estética de los espacios públicos. La consumidores de la ciudad pueden consi- uploads/2014/09/2014CC_GARCIA_NG.pdf
mayoría de estas operaciones han estado derar “peligrosos”. Así, se da un proceso de

casos en la ciudad de Madrid.
-Janoschka, Michael y Casgrain, Antoine (2011). Urbanismo neoli-
orientadas a promover la revitalización y criminalización de dichas prácticas sociales beral y gentrificación en Santiago de Chile. Diálogos entre la teoría
regeneración urbana a partir de una me- y culturales, lo que termina configurando urbana y la reivindicación vecinal. Documento de estudio Poblar.
Movimiento de Pobladores en Lucha Chile.
jora de las ciudades que se identificarse un poderoso símbolo que escenifica la gen-
con la marca-Madrid. trificación, teniendo en cuenta que son las -Janoschka, Michael (2011). Geografías urbanas en la era del neoli-
beralismo. Una conceptualización de la resistencia local a través de
Esto ha dejado una fuerte huella en el centro clases bajas y los comerciantes, los que se la participación y la ciudadanía urbana.
La siguiente ficha trata sobre dos tipos de En otras ciudades del mundo se están vivien- En los últimos 20 años, Madrid pasó de fi- urbano (en barrios como Malasaña, Lavapiés ven desplazados de las calles del centro de la
gentrificación: la comercial a través del caso do procesos de valorización del patrimonio gurar como una ciudad administrativa sede -Peris López, Diego (2014) “El caso Triball en números. 1,2,3.
y Chueca) con un número notable de inter- ciudad con el fin de mejorar el sector turís- Abandono, especulación, expulsión: gentrificación”. En Working
del barrio madrileño de Malasaña (Triball) y la cultural y arquitectónico, que buscan crear de las instituciones del Estado español para venciones que incluyen líneas de actuación tico en crecimiento. (Janoschka y Casgrain, Papers Series Contested Cities, WPCC14003 Disponible en http://
gentrificación simbólica en el espacio público una nueva imagen de estos espacios y ase- incorporarse a los flujos de la economía glo- contested-cities.net/working-papers/2014/el-caso-triball-en-
en relación a la producción cultural, la remo- 2011). numeros-1-2-3-abandono-especulacion-expulsion-gentrificacion/
de un barrio histórico del centro de Madrid. gurar así la base para el desarrollo del turismo bal y perfilarse como un centro financiero y delación de plazas, comercios y mercados,
Si hablamos de gentrificación comercial, una y la atracción de nuevos residentes de clase empresarial, en un régimen marcado por la -Schettini, Mariana (s/f). Las estrategias de cultura y renovación
y la rehabilitación residencial. En esta ficha
de las especificidades de este proceso con- media y alta. competencia entre ciudades. Así, la ciudad se tratará el caso de la zona de Malasaña,
Objetivos urbana del gobierno local en La creación de la “marca” Buenos Ai-
res”.
siste en que los establecimientos comerciales De esta manera, muchas ciudades han bus- se transformó en un paradigma del modelo que ha sido escogida por un grupo inmobilia- - Analizar los cambios ocurridos -Sequera, Jorge (2015). A 50 años del nacimiento del concepto de
tienen un rol destacado en promover o indi- cado construir una cultura local potente para de acumulación neoliberal a través de la pro- rio (denominado Triball ó Triángulo Ballesta) en el barrio de Malasaña en gentrificación. La mirada anglosajona. Biblio 3W.Revista Bibliográ-
car los cambios sociales y el desplazamiento ello, una de las estrategias del poder público ducción de suelo, vivienda (destinada a cla- fica de Geografía y Ciencias Sociales. Vol XX, num 1127. Universi-
para el desarrollo de un plan de explotación
de población. El proceso de gentrificación local ha sido atraer corporaciones trasnacio- ses medias/altas) y la financiarización de las urbanística, con la promoción de locales de
Madrid dad de Barcelona.

comercial y las estrategias de city marketing nales, turistas o residentes de clase media economías domésticas vía créditos hipoteca- moda y diseño que responde a un nuevo con- - Reconocer distintas estrategias
que se adoptan en una ciudad pueden estar mediante poderosas campañas de city mar- rios. Los cambios urbanos producidos en este sumidor y una cultura de consumo asociada de city marketing, así como las
relacionadas con el turismo y con la creación keting, por ejemplo como ya hemos nombra- tiempo en la ciudad de Madrid y su región se a un estilo de vida urbano.
de atractivos turísticos en la ciudad, con el do los casos de Buenos Aires o Barcelona . De pueden describir en torno a dos ejes: El proceso de transformación del barrio tam-
lógicas que subyacen a las mis-
recurso de la creatividad, entre otros. En el esta forma, se resignifican áreas de la ciudad - la expansión metropolitana a través de bién genera una suerte de presión simbólica mas y su vinculación con los
caso de ciertas partes del barrio Malasaña partir del concepto de cultura urbana como un planes residenciales y de grandes pro- sobre el espacio y sobre los antiguos residen- procesos de gentrificación del
(Triball) en Madrid, el proceso de gentrifica- sello de autenticidad buscado por cada ciudad yectos en infraestructuras de comunica- tes que habitan y/o circulan en la zona. Me-
ción está asociado a la creación de un “barrio mediante sus innovaciones, modas, exhibicio- ción (el parque habitacional en Madrid diante este tipo de gentrificación simbólica
tipo comercial.
marca” . nes artísticas, museos o edificios históricos. aumentó en medio millón de viviendas y se restringe el uso del espacio público -por - Comprender el concepto de
gentrificación simbólica
MÓDULO 1 Proceso de Gentrificación MÓDULO 1 Proceso de Gentrificación
32 33
Gentrificación comercial: el caso del barrio
Malasaña (o Triball) en Madrid
dor generando una cultura de consumo aso- c. A continuación, reescriban el texto
ciada a un estilo de vida. El consumidor de en que explicaron el proceso que observaban
Triball que responde a un estándar de con- en el punto a) con los cambios que conside-
sumidor de mercado tiene unos hábitos de ren necesarios
1) Lean el siguiente texto y con- inmobiliaria es Triball (ó Triángulo Ballesta)
consumo, unas necesidades y unos tiempos
testen las consignas que están a que desembarcó en 2008 en la zona en tor-
que responden al modelo que plantea Triball. 3) En forma grupal investiguen en la
no a las calles Ballesta, Desengaño y Barco Web estrategias de city marketing adopta-
continuación: Convirtiéndose en habitante/consumidor, la
delimitando un triángulo virtual (de aquí pro- das por distintas ciudades del mundo, elijan
ciudad y el territorio están diseñados para
viene su nombre). El consorcio buscó abier- Foto: Eduardo León/ Diagonal
una y expongan en clase la información en-
Los barrios de Malasaña, Lavapiés y Chueca, responder a este modelo. El capital simbólico
tamente reproducir el canon de un proceso Espacio público contrada.
ubicados en el área central de la ciudad de es por tanto una pieza clave de esta opera-
de gentrificación a partir de una operación Nuevos usuarios de la ciudad Les ofrecemos algunas preguntas que pue-
Madrid, han sido sometidos a un abandono ción respondiendo a un modelo de experien-
de renovación comercial que sustituye an- Expulsión y desplazamiento den servir para ayudarlos y orientarlos en su
sistemático por parte de la administración cia total donde existe una identificación en
tiguos prostíbulos y promueve locales de Control del espacio público búsqueda:
estatal y a un deterioro progresivo a través el supuesto estilo de vida y determinado un
moda. La rentabilidad de la inversión, en un ¿Cuando comenzó aplicarse esta estrate-
del tiempo (hacinamiento de la población, perfil de consumidor de vivienda/ producto.
espacio de máxima centralidad y muy degra-
Adaptado de Diego Peris López (2014) “El b. Lean el siguiente párrafo y expliquen gia? ¿Qué elementos de la ciudad busca des-
edificación antigua y mal cuidada, proble- dado, se cifraba en origen en un 30% de la con sus propias palabras a que se denomina tacar? ¿Hacia qué público está orientada?
mas de seguridad relacionados al tráfico de caso Triball en números. 1,2,3. Abandono, es-
revalorización del suelo. gentrificación simbólica: Para finalizar, y a partir de lo realizado en
drogas y la prostitución). Sin embargo, en peculación, expulsión: gentrificación”
La propuesta se presenta como una opera- “Se observan determinadas prácticas, dis- esta ficha, intenten pensar cuáles son las
los últimos años, diversos procesos de gen- cursos y políticas urbanas que terminan posibles consecuencias de la aplicación de
trificación comenzaron a darse en la zona, y ción de cirugía urbana similar a la del Tribeca a. ¿Qué es lo que se busca a través de la con
neoyorquino o del Soho londinense. En este solidación de la marca Triball? ¿Cuál es el configurando una suerte de presión simbóli- estas políticas en el espacio urbano.
provocaron enormes cambios en la configu- ca sobre sectores sociales que quedan fuera Nota: una buena opción para comenzar a
ración del centro que implican el desplaza- caso, la primera actuación y la más visible rol que cumplen los nuevos comercios que
de las intervenciones para apuntalar esta se instalan en la zona? del circuito de consumo que impone el barrio visualizar estrategias de city marketing es
miento paulatino de los sectores sociales de gentrificado. Este carácter simbólico de la visitar las páginas web oficiales de las ciuda-
bajos ingresos. operación ha sido la activación de la zona b. Identifiquen a los principales actores que
comercial, bajo la marca Triball, mediante la intervienen en este proceso. gentrificación lo vemos cuando comienza a des, las secciones de los periódicos o revistas
Uno de los más importantes procesos es el restringirse el uso del espacio público, cuan- que están orientadas a viajes y turismo.
que se da en el barrio Malasaña. La zona ha creación de un enorme centro comercial eli-
tista de puertas abiertas. Las tiendas creadas do se criminalizan ciertas prácticas sociales y
sido escogida por un grupo inmobiliario para 2) a.Observen la siguiente fotografía culturales o se limita a cierto grupo de bajos
tienen un perfil determinado que se diferen- En la página web del barrio el Triball se pro-
el desarrollo de un plan de explotación urba- tomada en la ciudad de Madrid y analicenla ingresos la posibilidad de utilización de de-
cia de los comercios limítrofes generando un mocionan los nuevos usos y la oferta de los
nística camuflado bajo un supuesto plan de tomando los conceptos que figuran debajo. terminado sector del barrio (ya sea población
entorno de exclusividad. Ese hecho se refleja circuitos gastronómicos, de ocio y de com-
recuperación o revitalización, el nombre co- Redacten un breve texto en el que expliquen residente, vendedores ambulantes, etc.)”
en la generación de un determinado tipo de pras que ofrece el barrio. http://www.triba-
mercial de este conglomerado de empresas
especializadas en la rehabilitación y gestión comercio que responde a un nuevo consumi- qué proceso se visualiza en la imagen. Fuente: Elaboración propia en base a Janoschka y Casgrain (2011) llmadrid.com”
Ficha 4: Sugerencia de abordaje
Para conocer más
Los desplazamientos y el costado no visible de la -Janoschka, Michael y Sequera, Jorge (2014). Procesos de gen-

gentrificación
trificación y desplazamiento en América Latina – una perspectiva
comparativista. En Desafíos Metropolitanos. Un diálogo entre Eu-
ropa y América Latina, Juan José Michelini (ed.) pp 82-104. Cata-
rata. Madrid. ISBN: 978-84-8319-887-2.

Los desplazados de la Colonia Transformaciones
en el Corredor Reforma.
- Delgadillo, Victor (2015) Las manos sobre la Ciudad (de México)
Publicado en el blog Seres urbanos de El pais. Disponible en: http://
Juárez (México) Fuente: Secretaría de Obras y
contested-cities.net/CCmexico/2015/08/27/las-manos-sobre-la-
ciudad/
Servicios de la ciudad de México.
- Delgadillo, Victor (2014) La politica del espacio público y del
Una de las consecuencias clave de las trans- patrimonio urbano en la ciudad de México. Discurso progresista,
formaciones sociales y políticas que afecta- negocios inmobiliarios y buen comportamiento social. En: XIII
Coloquio Internacional de Geocritica, El control del espacio y los
ron a América Latina en las últimas décadas Fuente: Gonzalez y Fierro
espacios de control. Barcelona, 5-10 mayo de 2014. Disponible en:
ha consistido en la proliferación de políticas http://www.ub.edu/geocrit/coloquio2014/Victor%20Delgadillo.pdf
públicas que tienen como objetivo –implícito Objetivos - Mendoza, Vicente (2014). Multidimensión y heterogeneidad en el
o explícito- el desplazamiento de las clases - Reconocer algunas de las con- fenómeno de desplazamiento en la gentrificación. Una aproximación
teórica desde el proceso actual en el centro histórico de la ciudad
populares de las áreas centrales de la ciudad. de la ciudad. Luego de un largo proceso de Este proceso de transformación es muy
Este proceso se caracteriza por ser acom- despoblamiento y en un intento de recupe- criticado por los vecinos ya que muchos de
secuencias del proceso de gen- de México. Working Series Papers_ Contested Cities. WPCC 14021.
Disponible on line en http://contested-cities.net/working-papers/
pañado por una inversión inmobiliaria masiva ración post-sísmica (luego del terremoto de ellos denuncian que esos proyectos son inal- trificación en las ciudades lati- wp-content/uploads/sites/8/2014/10/WPCC-14021_Moctezuma_
Multidimenci%C3%B3nyheterogeneidadeneldesplazamiento.pdf
que materializa la reconquista de los centros 1985) se desarrolló una fuerte política públi- canzables para sus ingresos y traen efectos noamericanas. -Perez Campuzano, Enrique y Ramírez Cruz, José (2014).
urbanos por las clases pudientes. ca por recobrar población, así como una ten- negativos como la falta de agua, el aumento
El desplazamiento y desalojo de familias de dencia a la inversión en oferta de viviendas del tráfico y la contaminación, el incremento
- Comprender cómo la aplicación ¿Gentrificación y segregación? Las transformaciones
recientes del área central de México. Working Series Papers_
bajos recursos es una faceta inherente a para los sectores medios y altos (Perez Cam- de la renta urbana, el desplazamiento y la de políticas neoliberales en el Contested Cities. WPCC 14018. Disponible on line en http://
contested-cities.net/working-papers/wp-content/uploads/
los procesos de gentrificación que se están puzano y Ramirez Cruz, 2014). La creación exclusión social. Esto es justamente lo que Población desplazada de Colonia Jua- espacio urbano genera procesos sites/8/2014/10/WPCC-14018_P%C3%A9rezyRam%C3%ADrez_
Gentrificaci%C3%B3nysegregaci%C3%B3n.
produciendo en América Latina y España, de 50 km de vías rápidas de comunicación sucede en Colonia Juarez, uno de los barrios rez, acampando sobre las calles.
expresando de alguna manera una extrema concesionadas y alrededor de 70 megapro- céntricos de México DF que les proponemos
de desplazamiento de población Transformacionesrecientes.pdf
Fuente: Gonzalez y Fierro
violencia física y también simbólica. yectos inmobiliarios construidos, muchos de analizar con los estudiantes a través de la de bajos recursos.
El caso que les proponemos analizar junto a ellos, en las áreas urbanas más rentables para lectura de textos elaborados por colaborado- - Identificar los actores sociales
los estudiantes es el ocurrido en el área cen- el mercado como colonias, barrios declarados res de la Red Contested Cities y un cortome-
tral de la ciudad de México, donde se está obsoletos y áreas fabriles abandonadas, es traje que refleja la visión de los desplazados
involucrados en este proceso y
visualizando una importante transformación una manifestación de ello. en esta colonia. sus distintas racionalidades.

MÓDULO 1 Proceso de Gentrificación MÓDULO 1 Proceso de Gentrificación
36 37
Los desplazados de la Colonia Juárez (México)

Actividades
1. Lean el siguiente fragmento de 2. Para continuar trabajando les Centro siguió conservando su función resi- En el año 2002, por una iniciativa de reno- la rentabilidad y los costos de oportunidad Adaptación de Mendoza, Vicente (2014).
dencial para los sectores populares. Desde vación en la que intervinieron el Estado y las del espacio, generando distintas presiones Multidimensión y heterogeneidad en el fenó-
texto perteneciente a Michael Ja- proponemos la lectura de un frag- el siglo XIX los sectores privilegiados de la autoridades locales se llevaron a cabo políti- económicas. Además la reconfiguración de meno de desplazamiento en la gentrificación.
noschka y Jorge Sequera en don- mento de texto de Vicente Moc- Ciudad de México comenzaron a abandonar cas de conservación del patrimonio histórico la territorialización popular se desarrolla de Una aproximación teórica desde el proceso
de les presentamos una primera tezuma Mendoza (2014) que nos el Centro Histórico como espacio de residen- y cultural, como la rehabilitación del centro una forma en la que la violencia resulta más actual en el centro histórico de la ciudad
cia para ubicarse en otros sectores urbanos para el uso y disfrute plural. Sin embargo, directa. La renovación ha estado apuntalada de México. Working Series Papers_ Contes-
aproximación al concepto de des- cuenta cómo se está produciendo de menor conflictividad urbana y social. Asi, las investigaciones existentes ponen severa- por discursos que legitiman la intervención y ted Cities. WPCC 14021. Disponible on line
plazamiento. un proceso complejo y hetereo- muchos de los magníficos edificios coloniales mente en cuestión la realidad de estos obje- las políticas de regulación, vigilancia y con- en http://contested-cities.net/working-pa-
geneo de lransformaciones de la o decimonónicos fueron subdivididos, for- tivos oficiales. En estas políticas y acciones trol que acondicionan el espacio para atraer y pers/wp-content/uploads/sites/8/2014/10/
“El desplazamiento puede definirse como una mando lo que se conoce como vecindades, de renovación se ven involucrados poderosos garantizar la seguridad de las inversiones pri- WPCC-14021_Moctezuma_Multidimenci%-
operación que restringe las alternativas de los ciudad de México y sus conse- comúnmente con condiciones inhóspitas de intereses de actores privados en la produc- vadas. Los sectores populares son estigmati- C3%B3nyheterogeneidadeneldesplazamien-
sectores de la sociedad más vulnerables para
conseguir un lugar adecuado para vivir. Esto cuencias. Luego, les pedimos que habitabilidad, y ofrecidos en alquiler a la po- ción del Centro Histórico como un objeto de zados desde el discurso: como depredadores to.pdf
ocurre especialmente cuando otros grupos respondan las preguntas que se blación de pocos recursos económicos. A la consumo. Esta politica de conservación del oportunistas de la riqueza patrimonial, entre
sociales con mayor capital económico, social y par, durante la segunda mitad del siglo XX patrimonio histórico-cultural valora el en- otras cosas. A partir de estas representacio- a. ¿Qué se viene observando desde media-
cultural se instalan en un barrio. Por otro lado, presentan a continuación: se impulsaron distintos proyectos habitacio- torno construido, tanto por su valor artístico nes se justifican las acciones de renovación,
el desplazamiento sucede cuando las fuerzas dos del siglo XIX en la Ciudad de México?
económicas externas a la vivienda imposibili- nales con resultados contradictorios. Por un per se, como porque constituye un símbolo en aras de capitalizar la riqueza patrimonial
“(…) Entre los años 1970 y 2000 la pobla-
lado, estos programas pretendian mejorar las emblemático y fundamental del nacionalismo con fines de explotación turística-comercial, b. ¿Cómo fue la dinámica poblacional entre
tan la vida y la convierten en peligrosa o eco- ción que habitaba en el centro histórico de 1970 y 2000?
nómicamente inaccesible. Se produce cuando condiciones de habitabilidad de la población mexicano, capaz de expresar la identidad na- y alentar la inversión privada en el lugar y
un hogar se ve obligado a relegar su vivienda o México disminuyó considerablemente. Se c. ¿Qué particularidades presenta la renova-
residente pero han sido factores de expulsión cional. El Centro es convertido en un espa- limitando los usos populares de los espacios
sus alrededores inmediatos, siendo incapaz de produjo una lenta expulsión de los grupos ción actual del centro de la ciudad?
de los grupos sociales más desfavorecidos. cio y en una imagen de consumo y marketing públicos del Centro. Se suprimen aquellos
prevenir o combatir su propia expulsión (Ja- populares hacia los municipios conurbados
noschka y Sequera, 2014, citando a Grier y Por el otro lado, al mismo tiempo, mediante que permite atraer inversiones privadas. usos que se consideran perjudiciales para d. El autor nos habla de un tipo de violencia
de la zona metropolitana. La principal cau-
Grier, 1978; Marcuse, 1985)” formas de organización popular estos pro- (…) Esta transformacion urbana que vive el la nueva lógica de ocupación espacial, y se ejercida sobre la población ¿Qué tipo de vio-
sa de esta expulsión (predominantemente de
gramas también han permitido la permanen- Centro Histórico, conlleva violencias simbó- ejercen fuertes tensiones y contradicciones lencia es? ¿Cómo se materializa?
sectores populares y clases medias bajas) ha
cia residencial de los sectores populares, los licas y materiales contra la población popu- para la permanencia (física y simbólica) de
a. Con sus palabras ¿cómo definirían el proceso de sido la expansión de las actividades de co-
cuales en algunos casos lograron el acceso a lar, en tanto las transformaciones ignoran los sectores desfavorecidos (más allá de la e. ¿De qué manera son vistos los sectores
desplazamiento producto de la gentrificación? mercio y de servicios. De cualquier forma, el populares?
la vivienda. las formas de vida y las relaciones sociales dimensión residencial).
que las conforman, además que incrementan
4. Teniendo en cuenta la definición El mismo lo pueden encontrar en el siguiente a. A través del Google Maps localicen el área c. Observen las imágenes de los desplazados 5. Los vecinos de la Colonia Juarez
link de estudio de la Colonia Juarez.
de desplazamiento que dan los au- http://contested-cities.net/
elaboraron el volante que les pre-
A continuación les pedimos que piensen un
tores y de la lectura que realizaron CCmexico/2015/08/27/las-manos-sobre-la- epígrafe para cada una de ellas. sentamos a continuación para ma-
b. Recojan los testimonios de vecinos que
del texto de Mendoza, observen el ciudad/
narran lo acontecido en Colonia Juárez desde nifestarse en contra de un proyecto
video “La Juarez” que realizaron distintas perspectivas y completen el cuadro: comercial e inmobiliario en su barrio.
Claudia del Fierro y Sergio Gonzalez.
Teniendo en cuenta el caso analizado, les pe-
dimos que como actividad final diseñen otro
volante de protesta como si fueran los resi-
Vecino ¿Qué nos dicen los vecinos acerca de este proceso? dentes de la Colonia Juárez. ¿Qué informa-
ción debería tener este volante? ¿Qué me-
dios usarían luego para difundir el material?
Pueden realizar el volante de forma manual
incluyendo dibujos, pero si se animan pueden
usar la herramienta digital Smore que permi-
José Alba
te realizar newsletters y boletines.

Joaquina Murillo y Herrera

Octubre, 2015.
Eduardo Moreno Agradecemos la colaboración de Victor Delgadillo en difundirlo

Alfredo Ávila
Ficha 5: Sugerencia de abordaje
Barceloneta, en Barcelona (España) en donde En este sentido, les proponemos trabajar Para conocer más
Los movimientos de resistencias frente al proceso en 2005, tras el anuncio del ayuntamiento
de un nuevo plan urbano para este barrio
con los estudiantes los movimientos de resis-
tencias que se están produciendo en Brasil,
- Casgrain, Antoine y Janoschka, Michael (2013). Gentrificación y

gentrificador
resistencia en las ciudades latinoamericanas. El ejemplo de Santiago
de Chile. En Andamios vol.10 no.22 México may./ago. 2013. ISSN
conocido como el Plan de los Ascensores principalmente en San Pablo y Río de Janei- 1870-0063. Disponible on line en http://www.scielo.org.mx/scielo.
que hubiera podido resultar en la expulsión ro, en el Barrio de la Luz y Vila Autódromo php?pid=S1870-00632013000200003&script=sci_arttext
–directa o indirecta- de muchas personas, respectivamente, y cómo las comunidades - Janoschka, Michael y Sequera, Jorge (2011). Cortometraje Eu
fue creado un movimiento vecinal http:// de residentes ejercen una resistencia física Fico (Me quedo). Lucha y comunidad en Vila Autódromo.
Tal como se ha venido exponiendo, el pro- sos humanos y financieros para enfrentarse en América Latina a través de nuevos enfo-
contested-cities.net/working-papers/2014/ y simbólica.
ceso de implementación de las políticas de a los agentes privados, dejando a la ciudad a ques y experiencias populares. Por ejemplo, - Left Hand Rotation (2011). Cortometraje LUZ. .
transformaciones-urbanas-y-procesos-
gentrificación es generalmente reconocible: merced de estas lógicas. en la ciudad de México, las inversiones del - Makhlouf De la Garza, Muna (2014), Transformaciones urbanas y
de-gentrificacion-desde-la-resistencia-
una ola privatizadora, la apertura a la inver- Transformaciones similares, a las que tam- grupo de Carlos Slim en la recuperación de procesos de gentrificación desde la Resistencia. Aproximaciones a un
aproximaciones-un-movimiento-vecinal-en- movimiento vecinal en la Barceloneta, Barcelona. WPPCC-14012.
sión extranjera, la liberalización monetaria y bién están sometidas las principales ciudades inmuebles del Centro Histórico, se hicieron Disponible on line: http://contested-cities.net/working-papers/wp-
la-barceloneta-barcelona/ para oponerse
la desregulación del suelo urbano. En cada brasileñas, como Río de Janeiro, Sao Paulo, en paralelo con la expropiación de otros edi- content/uploads/sites/8/2014/03/WPCC-14012_MakhloufMuna_
a éste. Los frentes de lucha se expresan Transformaciones-desde-la-resistencia.pdf
entorno particular este proceso varía según Recife y Salvador. En donde los procesos de ficios para la construcción de 3 364 vivien-
en diversos tipos de acción, entre ellos Objetivos
sean las características del contexto histórico “normalización” de la calle mediante la disci- das sociales entre 2003 y 2006 (Delgadillo,
y geográfico local, los dispositivos políticos y plina, el castigo y la eliminación de los ven- 2008). Pese a los fallos que estos programas
podemos mencionar: la acción jurídica - Reconocer las distintas lógicas
frente a planes urbanísticos; la asesoría a económicas subyacentes en los
normativos que favorecen concretamente la dedores ambulantes son frecuentes. de vivienda tienen, ayudaron a fortalecer las
los vecinos en términos de sus posibilidades
creación de la máxima brecha de renta y su Pero ante este avance neoliberal, en varias organizaciones vecinales en el terreno y la
de defensa ante la violencia inmobiliaria y procesos de gentrificación en
apropiación por los agentes inmobiliarios que ciudades se destacan luchas innovadoras en permanencia de familias pobres en el Centro
controlan la tecnología, el suelo y el capital. contra de los procesos actuales de reurbani- como es el caso de la Colonia Juarez (tratada
urbanística; la difusión de sus actividades las ciudades brasileñas.
para realizar convocatorias y para dar a - Comprender las singularidades
En este sentido López-Morales (2011) se zación capitalista que aparentan una resis- en este cuadernillo) y la Colonia Condesa. Lo
conocer al movimiento su posicionamiento
refiere a la situación de las comunas peri- tencia a la gentrificación. Una de esas es la último nos obliga a pensar la gentrificación
y reivindicaciones frente a las de las resistencias comunitarias
centrales de Santiago de Chile, en la cual reivindicación del “derecho a la ciudad”, en el como un proceso muchas veces inconcluso
observa cómo los instrumentos específicos que las demandas colectivas piden una rear- en una ciudad en constante disputa.
transformaciones del barrio -aquí resultan ejercidas en las principales ciu-
fundamentales las redes sociales-. También dades brasileñas.
de planificación neoliberal y la liberalización ticulación de las relaciones capitalistas en el Casos similares se pueden encontrar en
es importante la generación de propuestas
de la construcción proporcionaron una cre- tejido urbano, que busca revertir los proce- Europa: por ejemplo las resistencias ocurridas
alternativas a las del gobierno local en - Desarrollar estrategias de co-
ciente acumulación de la renta del suelo ca- sos de gentrificación en curso, a través de en la Semana de la Lucha Social en protesta
pitalizada por un pequeño grupo de grandes una contra-gentrificación o de-gentrifica- por la transformación del barrio Malasaña en
temas vinculados al barrio y la apropiación municación de las problemáti-
del espacio público mediante actividades cas sociales
inversores. Y en donde las administraciones ción. De esta manera, se piensa que las ac- Madrid, ahora conocido como Triball <Poner
vecinales (Makhlouf de la Garza, 2014).
comunales, que son las responsables del or- tuales corrientes políticas así como las pro- un link acá a la ficha de gentrificación
denamiento del territorio, carecen de recur- testas podrían desacelerar la gentrificación simbólica Ficha Nro 3> . O el caso de La

MÓDULO 1 Proceso de Gentrificación MÓDULO 1 Proceso de Gentrificación
42 43
“Eu fico na Luz”: la resistencia de las comunidades
de Vila Autódromo y Barrio da Luz (Brasil).

1. Para trabajar con estos casos les 2. Un caso similar acontece en Vila 3. Completen el siguiente esquema Similitudes Diferencias
pedimos que vean el documental LUZ Autódromo (Río de Janeiro). Para eso observando similitudes y diferencias
del colectivo artístico Left Hand Ro- les pedimos también que observen entre los diferentes casos
tation6 realizado en el Barrio da Luz el siguiente corto llamado Eu Fico:
en San Pablo (Brasil) en 2011. Aquí lucha y comunidad en Vila Autódro- 4. Extraigan de los videos 10 con-
pueden encontrar el enlace al mis- mo, realizado por dos colaboradores ceptos o ideas que consideren im-
mo https://vimeo.com/32848727 de la Red Contested Cities: Michael portantes de lo visto y elaboren una
Janoschka y Jorge Sequera. nube de tags. Pueden usar esta apli-
Una vez visto les pedimos que respondan las Aquí encontrarán el link al mismo cación Word Clouds para generarla.
siguientes preguntas:
a. ¿Cómo es el barrio? ¿Qué particularida-
https://vimeo.com/106485221 Acá tienen un modelo:
des presenta?
Al mirarlo focalicen en las siguientes cues-
b. ¿De qué otra manera es conocido?
tiones:
c. ¿Qué argumentos presentan los vecinos
- las características del barrio que resca-
para quedarse en la zona?
tan los vecinos
d. ¿En qué consistió la ley de Concesión
- la organización vecinal
Urbanística? ¿Qué problemas se gene-
- el argumento que impulsa las propuestas
raron a partir de su promulgación?
de mejoramiento en vista de los princi-
e. Averigüen si el proyecto Nova Luz pudo
pales eventos deportivos (Mundial de
llevarse a cabo.
Fútbol 2014 y Olimpiadas en 2016).

6 Left Hand Rotation es un colectivo artístico que colabora con la red Contested Cities. Uno de estos proyectos colaborativos es el taller
“Gentrificación no es un nombre de señora”.
Generen la imagen y luego imprímanla.
Título:
4. Frente a hechos similares en Título:
otros países, la población también PARA DEBATIR
salió a protestar como símbolo de Desalojo en la ciudad de Mar
del Plata (Buenos Aires-Argen-
Mediante ciertas acciones el Esta-
resistencia, no solamente en mani- tina).
Foto: María Laura Canestra- do se convierte en un facilitador de
festaciones, sino también dejando ro, Archivo concurso de Fotos
Contested Cities los procesos de gentrificación, por
marcas en el espacio, como carteles ejemplo: al generar nuevos permisos
y grafitis en las calles expresando su de construcción o con la modifica-
descontento. Te invitamos que ob- ción del código que establece el uso
serves algunas de ellas: ¿qué título le del suelo o promoviendo la atracción
pondrían a cada una? de inversiones para realizar reformas
Desalojos en una unidad de vivienda en Madrid (España) en el año 2012. urbanas; o para postular a una ciudad
Foto: Sandra Fernández, archivo concurso de Fotos Contested Cities.
como sede de eventos deportivos o
culturales de carácter mundial.
Título: ¿Creen que los movimientos de resis-
5. Para finalizar, les pedimos que o una cartelera sobre el tema, in- tencia social -surgidos en los barrios
Movilización del 15 de octubre elaboren un pequeño texto reflexivo cluyan ahí imágenes, algunas de las contra las políticas relacionadas con
de 2011 bajo el lema Unidos
por un Cambio Global. Madrid. acerca del problema de los despla- ideas principales del texto reflexivo y la gentrificación-sirven de contra-
Foto: Carolina Videla Herre-
ra. Archivo concurso de Fotos zamientos en ambas ciudades y el la nube de tags que realizaron an- peso a estas acciones estatales que
Contested Cities
rol que juega la resistencia de sus teriormente. Expongan este trabajo facilitan el desarrollo de un proceso
moradores. Luego diseñen un mural a los demás compañeros de la clase. gentrificador?
Ficha 6: Sugerencia de abordaje
Gentrificación y resistencias en ciudades
latinoamericanas Objetivos
- Conocer e interpretar crítiva-
Gentrificación del centro mente las distintas formas que
de Santiago de Chile. toma el proceso de gentrifica-
La siguiente propuesta de trabajo aborda de ricos -o incluso la clase media- acepta esta- sar de estos fenómenos, muchos académicos ción y resistencias en América
manera didáctica las particularidades que blecerse cerca de los barrios o de los asenta- consideran inútil y erróneo aplicar el término Latina.
toman los procesos de gentrificación y re- mientos de origen popular. Entonces, la des- extranjero de la gentrificación para explicar - Comprender las característi-
sistencias en contextos latinoamericanos. En igualdad entre los barrios ricos y pobres de una realidad local; otros investigadores pre-
el presente caso se expone como ejemplo el la ciudad, tanto en sus dimensiones físicas, fieren dar un giro al concepto y definen un cas particulares del proceso de
proceso de gentrificación en áreas centrales paisajísticas y simbólicas, parece ser insupe- proceso en el que se observa una “gentrifica- gentrificación en el área central
de Santiago de Chile, y se toman como refe- rable. Sin embargo, las tendencias actuales ción sin expulsión” para referirse a la llegada Paisaje residencial con edificios de renovación urbana en el fondo, de una ciudad latinoamericana. Nuevas tipologías de construcción en el centro de Santiago.
rencias los trabajos “Urbanismo neoliberal y en Santiago muestran algunos matices: Las de una población más rica a las comunas tra- comuna de Santiago Centro. Foto Luciana Bosoer

gentrificación en Santiago de Chile. Diálogos rápidas transformaciones de la ciudad evi- dicionalmente populares.
Foto: Ernesto López-Morales - Reconocer los distintos actores
entre Teoría urbana y reivindicación vecinal” dencian que también los barrios populares El contexto económico neoliberal y la globali- intervinientes y sus racionalida-
escrito por Michael Janoschka y Antoine están bajo la presión de los negocios inmobi- zación impulsan en Santiago de Chile un tipo des.
Casgrain (2011) y “Gentrificación en Chile: liarios residenciales y comerciales. de construcción nueva que obedece a la ley
Aportes conceptuales y evidencias para una Los barrios populares de la comuna de San- del desarrollo urbano mediante un proceso de - Conocer los modos de expulsión
cesita la gentrificación para operar, y la pro-
discusión necesaria” de Ernesto López-Mo- tiago se volvieron un área muy atractiva para retención especulativa del suelo. Este proce-
ducción que controla el capital inmobiliario
simbólica del área central. Para comocer más
rales (2013) . la construcción residencial, y los desarrollos so de gentrificación reúne, por una parte, el - Elaborar conclusiones acerca
aprovecha esa fase de deterioro donde baja - Janoschka, M; Casgrain, A. (2011) “Urbanismo neoliberal y gen-
Para entrar en contexto partimos de la idea urbanos para los estratos medios, medio-al- abandono y la falta de inversión en los ba- trificación en Santiago de Chile. Diálogos entre Teoría urbana y

previa por la que se establecen grandes dife- tos y altos Y, aunque en su mayoría, los po- rrios populares existentes y, por otra parte, la
el valor del suelo para obtener mayor ganan- de las consecuencias y parti- reivindicación vecinal”. Documento de estudio Poblar. Movimiento
cia de la renta del mismo. Este proceso en la de Pobladores en Lucha Chile.
rencias entre los barrios ricos y pobres de la bres de Santiago viven en un terreno propio sobre construcción de torres que siguen las
ciudad de Santiago también permite analizar
cularidades del proceso de gen-
- López-Morales, E. (2013) Gentrificación en Chile: Aportes con-
ciudad de Santiago. Podemos citar a los au- y regularizado, son igualmente vulnerables a ‘tendencias’ de la nueva cultura de consumo trificación en las ciudades lati-
también el rol del Estado y los movimientos ceptuales y evidencias para una discusión necesaria” Revista de
tores cuando refieren que en Chile, en gene- la expulsión como lo son los otros poblado- urbano. El deterioro urbano previo, que se da Geografía Norte Grande, 56 (2013).

ral, pocos están dispuestos a pensar que los res de las ciudades latinoamericanas. A pe- en estos barrios, es precisamente lo que ne-
de resistencia a la gentrificación noamericanas.
MÓDULO 1 Proceso de Gentrificación MÓDULO 1 Proceso de Gentrificación
48 49
La gentrificación del centro de Santiago

Actividades
El centro de Santiago está pasando por un otras comunas del Gran Santiago. Frente a esa situación general, las luchas de 1. El cite es un conjunto de vivienda colecti- resuma lo más importante del texto. Pueden
proceso de transformación radical de su apa- El explosivo ‘retorno al centro’, luego de un los vecinos de la comuna se parecen cada va antiguo que presenta una fachada conti- hacerlo de manera manual, pero si se animan
riencia, paisaje y composición social. Mien- largo período de ‘abandono’ es un proceso vez más a las luchas contra la gentrificación. nua con un espacio común que servía para el pueden usar esta herramienta virtual on line
tras las típicas casas de fachadas continuas que no difiere mucho de la lógica especulati- Existe una experiencia de recuperación au- acceso o el uso comunitario. Averigüen ¿En para crearlo: Gliffy
y los históricos cités son demolidos, se conso- va practicada en gran parte de las ciudades to-gestionada de inmuebles que intenta dar qué época se construyeron? ¿A quienes es-
lida una nueva morfología en la comuna cen- del mundo anglo-sajón. El deterioro urbano una solución a las familias trabajadoras y a taban destinados?
tral. Esta zona está diseñada por los negocios previo es una condición necesaria para la los pequeños comerciantes que desean per- 4. ¿De qué manera participan los siguien-
inmobiliarios: instalación de sedes de univer- gentrificación y, además, la producción que manecer en la comuna. Las familias pobres tes actores sociales en el caso de Santiago?
sidades privadas, nuevos barrios bohemios y controla el capital inmobiliario aprovecha arrendatarias del centro son las más vulne- 2. Lean detenidamente el texto y subrayen: Discutan en grupo acerca de cuáles creen Vista de un cité en Santiago de Chile.
Foto: Ricardo Apaolaza.
una construcción rápida de grandes torres esa fase de deterioro y valores más bajos rables. A medida que se construyen más to- a. Con color rojo frases que se refieran a que son los intereses de cada uno: El Es-
residenciales. Las operaciones inmobiliarias del suelo para obtener luego una mayor ga- rres, estas familias ven disminuir la oferta de la reinversión de capital en el centro de tado, el capital inmobiliario, los bancos en
agresivas han plagado el centro de torres de nancia de la renta de suelo. En el centro de arrendamiento barato y aumentar su condi- Santiago conjunto con grandes grupos de arquitec-
más de 20 plantas, algunos edificios llegando Santiago, las políticas de liberalización del ción de hacinamiento. b. Con color azul frases que se refieran a la tos- urbanistas, los antiguos habitantes de
a 300 departamentos, sin consideración por suelo y la intervención pública han favore- Por otra parte, se produce la destrucción de llegada de grupos sociales de más altos la zona central, los inmigrantes trabajadores
las condiciones del entorno, y en desmedro cido el despojo progresivo de los antiguos la vida vecinal y de barrio, pues los nuevos ingresos en ese espacio o en áreas colin- de la construcción, los nuevos habitantes del
del espacio público. Sin contradecir la expan- habitantes en favor de los grandes agentes residentes no mantienen sus actividades co- dantes. centro. Luego elaboren una conclusión por
sión urbana hacia la periferia, se observa un inmobiliarios. Este desarrollo inmobiliario del tidianas en el barrio. Las relaciones no son c. Con color verde frases que se refieran a escrito.
movimiento residencial a favor del centro. Se centro de Santiago se produce en paralelo al más cercanas, y la calle ya no es un lugar los cambios y transformaciones que se
puede argumentar que las nuevas torres no crecimiento del subarrendamiento por pie- estructurador de la vida social. ven en el paisaje urbano.
reciben a las clases más ricas, que prefieren zas en los espacios remanentes de la ciudad, Fuente: Adaptación de Janoschka y Casgrain d. Con color negro frases que se refieran 5. Relean el texto y comenten en grupos la
al desplazamiento directo o indirecto de siguiente frase que presentamos a continua-
los departamentos de mejor calidad de Las que parecen provenientes del pasado – cités, (2011). Urbanismo neoliberal y gentrificación
grupos sociales de ingresos más bajos de ción. Luego fundamenten mediante ejemplos:
Condes o Vitacura. De hecho, las investiga- conventillos o casas antiguas –ocupados por en Santiago de Chile. Diálogos entre Teoría
los que entran. “La gentrificación es un proceso de conquis-
ciones muestran que los residentes de estos los trabajadores inmigrantes que sirven de urbana y reivindicación vecinal.
ta del espacio urbano por parte de una clase Paisaje urbano en el centro de Santiago.
emprendimientos son más bien de estratos mano de obra esencial para la construcción
dominante y la marginalización de los usos y Foto: Luciana Bosoer
medios, muchos jóvenes provenientes de de la ciudad actual. 3. Luego, en función del subrayado que rea- acciones de las clases populares en la ciudad”.
lizaron, elaboren un esquema conceptual que
3) Definir los objetivos de la investigación: 5) Establecer el problema de investigación. 8) Analizar la información obtenida. Una vez
Sección 3 ellos permitirán establecer las metas a las
cuales queremos llegar con la investigación.
El problema de investigación es el objeto de
la investigación.
realizado el trabajo de campo y obtenida la
información, comienza la etapa del análisis

Sugerencias de evaluación
de la misma, mediante la tabulación de los
4) Identificar los lugares en donde se podrá 6) Realizar un marco teórico acerca del tema resultados de las encuestas realizados y/o la
encontrar fuentes de información. En este trabajado. Permitirá extraer los conceptos desgrabación de las entrevistas realizadas.
En el siguiente apartado les presentamos tres gerimos destinarla a los estudiantes que tran- contenidos vistos en el aula). caso les sugerimos trabajar con la secciones más importantes que guiarán la investiga-
propuestas de evaluación distintas para apli- sitan el último año de la escuela secundaria. Por último, la tercera propuesta fomenta el Materiales y Working Paper Series de la Red ción. 9) Cruzar la información obtenida con la teo-
car en el aula. La primera está orientada a La segunda propuesta se corresponde con trabajo grupal, la capacidad para caracteri- Contested Cities. En donde encontrarán ma- ría. Paso más importante, previo a la elabo-
que los alumnos realicen una primera apro- preguntas que se enmarcan dentro de una zarse como ciertos actores sociales vincula- terial teórico y audiovisual muy interesante 7) Realizar un trabajo de campo que conste ración de las conclusiones. Aquí se recuperan
ximación al desarrollo de un proceso de in- evaluación de control de lectura. Dichas pre- dos a los procesos urbanos (publicistas, agen- que permitirá, mediante la lectura, buscar de distintas tareas: observación del área de los conceptos y las narrativas provenientes
vestigación en Ciencias Sociales, vinculado a guntas buscan marcar algunos de los puntos tes inmobiliarios, residentes tradicionales), e antecedentes del tema, a fin de armar un estudio (con obtención de fotografías, notas de las lecturas realizadas y se las cruza con
la temática de gentrificación. Esta actividad más importantes analizados a lo largo del incentiva la creatividad y el debate en el aula estado del arte*, previo a la realización del de campo), realización de encuestas o entre- la información obtenida.
puede realizarse tanto en forma grupal como material (por lo que aquí nuevamente el do- a través de la elaboración de una estrategia marco teórico. Esto ayudará a conocer qué vistas a distintos actores sociales.
individual, según considere el docente. Por la cente podrá realizar las adaptaciones corres- de city marketing y las consecuencias y re- y cuánto se sabe sobre el tema que quere- Sería muy interesante que los estudiantes 10) Elaborar conclusiones
complejidad que presenta esta propuesta su- pondientes según las fichas trabajadas y los sistencias a ese proceso. mos investigar y definir los aspectos que son pudiesen realizar una salida de exploración
desconocidos y por lo tanto merecen ser in- del área a estudiar con cámaras fotográ- 11) Realizar una presentación de los resul-
vestigados. ficas y un cuaderno de apuntes, en donde tados. Presentación de un informe escrito

Propuesta 1: La investigación escolar Otros espacios donde encontrar información:
vayan anotando cuestiones que les resultan
importantes. La misma les permitirá tener
y también una audiovisual, para ello pueden
utilizar el tradicional Powerpoint o utilizar
-Contested Cities en las redes sociales (Facebook y Twitter) una primera aproximación a la problemática otras herramientas como Prezi o Emaze.
Como forma de evaluación les sugerimos consecuencias socioterritoriales. mas con casos particulares ocurridos en sus -Materiales audiovisuales de la Red Contested Cities
a estudiar. En este caso, sería muy interesante que la
-Left Hand Rotation y su taller Gentrificación no es un nombre de
que los estudiantes lleven a cabo una inves- Para poder llevarla a cabo la indagación es ciudades de residencia. señora. En una segunda instancia, pueden empezar investigación traspase los ámbitos de la es-
tigación escolar que aborde algunas de las necesario tener en cuenta una serie de pasos -Grupo de investigación de Derecho a la Ciudad. Flacso.
a plantear los distintos tipos de entrevista a cuela y pueda ser socializada en otras insti-
temáticas estudiadas durante las clases so- que a continuación detallaremos. 2) Elaborar una serie de preguntas sobre el - Museo de los desplazados http://www.museodelosdesplazados.com/
realizar: tuciones como organizaciones comunitarias,
bre gentrificación y permita integrarlas con tema de investigación. Luego de la elección *cerradas: o encuestas sociedades de fomento, centros de jubilados
*Estado del arte: representa la primera acti-
algún caso cercano que se puede estar vi- Los pasos de una investigación del tema conviene formular una serie de pre-
vidad de carácter investigativo por medio la
*semiestructuradas o abiertas: entrevistas a o retirados, y otras instituciones de carácter
viendo en las ciudades en donde residen los guntas acerca del tema que se quiere inves- distintos actores sociales. comunitario.
estudiantes. tigar. Ellas permitirán definir la cuestión que cual el investigador se pregunta qué se ha di-
1) Elegir un tema de investigación. Para ello Este es uno de los pasos más importantes
¿Para qué se investiga? Justamente, para nos interesa conocer. Tienen que ser pre- cho y qué no del tema que quiere investigar,
pueden aprovechar los temas ya trabajados que tendrá la investigación ya que permitirá
obtener un conocimiento más profundo sobre guntas vinculadas a los procesos, los actores así también cómo se ha dicho. Es un reco-
en este cuadernillo: el proceso de gentrifica- la generación de información primaria.
un tema determinado, en este caso, ahondar sociales, el momento histórico y el espacio rrido bibliográfico que permite determinar la
ción, los cambios en el paisaje de las ciuda-
en el estudio de los procesos de gentrifica- en donde se desarrolla la problemática que forma en que ha sido tratado el tema y cuál
des, los desplazamientos y resistencias de la
ción en las ciudades iberoamericanas y sus nos preocupa. es el avance de su conocimiento.
población, y profundizar algunos de estos te-

MÓDULO 1 Proceso de Gentrificación MÓDULO 1
52 Proceso de Gentrificación
53
Propuesta 2: Cuestionario de control de lectura Bibliografía
¿Cuál es la relación entre neoliberalismo sino que existen distintas formas en las que el 1. Los principales actores identificados
y gentrificación? ¿Cuáles son las consecuen- proceso se ha ido manifestando en momen- 2. Una relación con alguno de los casos vistos Blanco, Jorge; Bosoer, Luciana; Apaolaza, Ricardo y Gonzalez, Ariel (2015). Movilidades desplazamientos Urban Renewal in Santiago de Chile. International Journal of Urban and Regional Research, 2011, Vol.
cias de estos procesos en el espacio urbano? tos y contextos territoriales diversos. Así, el y territorios: algunos aportes para el debate de la gentrificación, en WPCC-15004. Accesible en 35, N° 2, p. 1-28.
http://contested-cities.net/working-papers/wp-content/uploads/sites/8/2015/01/WPCC-15004-
Elaboren un texto en base a los siguientes concepto se está aplicando a situaciones BlancoApaolazaBosoerGonzalez_MovilidadesDesplazamientosTerritorios.pdf Lopez-Morales, Ernesto; Gasic Klet, Ivo y Meza Corvalán, Daniel (2014). Captura desigual de la renta del
conceptos, y establezcan la mayor cantidad cada vez más disímiles y con connotaciones suelo y desplazamiento exclusionario. Indicadores generales del proceso de gentrificación en Santiago de
Caufield, J (1989). Gentrification and desire. Canadian Review of sociology and Critical Social Practice. Chile 2000-2012. En Caderno Metropolitano, vol. 16, N° 32, pp 565-586. Sao Paulo.
posible de relaciones entre ellos: Gentrifica- diferentes” University of Toronto. Toronto.
ción-Neoliberalismo- Resistencias- Despla- Luego expliquen las particularidades que Lopez-Morales, Ernesto (2014) Gentrificación en Chile:aportes conceptuales y evidencias para una
Clark,E. (2005) The order and simplicity of gentrification - a political challenge. ln: ATKlNSON, R. & discusión necesaria.En Revista de Geografía Norte Grande N° 56. Santiago: Pontificia Universidad Católica
zamiento. toma el proceso de gentrificación en algu- BRlDGE G.Gentrification in a Global Context: The new urban colonialism. Oxon: Routledge,p. 256-264. de Chile. Disponible en: http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-34022013000300003&script=sci_
¿Qué entienden por gentrificación sim- na de las ciudades analizadas (Buenos Aires, arttext, p.31-52
Delgadillo, Victor (2015), Desafíos para el estudio de desplazamientos sociales en los procesos de
bólica? Establezcan relaciones entre este Río de Janeiro, México DF, Santiago de Chile, gentrificación, en WPCC-15002 Serie (III). Realidades de procesos de desplazamiento en América Latina. Lees, L.; Slater, T. y E. Wyly (2008). Gentrification. Londres: Routledge.
proceso y las estrategias de city marketing. Madrid) Accesible en: http://contested-cities.net/working-papers/autor/victor-delgadillo/
Marcuse, Peter (1985). Gentrification, abandonment and displacement: connections, causes and policy
Desarrollen y ejemplifiquen en base a alguno La imagen que sigue es la tapa de porta- Duque Calvache, Ricardo (2014) La sombra de la gentrificacion. En: Working Papers Series, Contested_ response in New York City. Journal of Urban and Contemporary Law. N°28. Pp 195-240.
de los casos vistos da del libro “La ciudad neoliberal” co-editado Cities,WPCC-14008. Disponible en: http://contested-cities.net/working-papers/wp-content/uploads/
sites/8/2014/03/WPCC-14008_Duque-Ricardo_Sombradegentrificacion.pdf Marcuse, P. (1986). “Abandonment, gentrification and displacement: the linkages in New York City’, in N.
Reflexionen sobre la validez de la si- por Contested_Cities. Observen lo que en ella Smith and P. Williams (eds) Gentrification of the City. London: Unwin Hyman.
guiente frase “En la actualidad, no podemos se representa y luego elaboren un texto en el Fernandez Caso, Maria Victoria (2007). Discursos y prácticas en la construcción de un temario escolar
en Geografía. En Fernandez Caso, Maria Victoria y Gurevich, Raquel. Geografía. Nuevos temas, nuevas Martí, M. y J. Bonet (2008), “Los movimientos urbanos: de la identidad a la glocalidad”, Scripta Nova.
hablar de una única forma de gentrificación que incluyan: preguntas. un temario para su enseñanza. Editorial Biblos. Buenos Aires. Revista Electrónica de Geografía y Ciencias Sociales. Barcelona: Universidad de Barcelona vol. XII, núm.
270 (121) [http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn-270/sn-270-121.htm, 17 de octubre de 2015]
Harvey, David (2005) Breve historia del neoliberalismo. Ediciones AKAL.

Propuesta 3: Una simulación de city marketing
Salinas Arreortua, L. A (2010) La gentrificación en el contexto latinoamericano, en Delgado, Carmen
Janoschka, Michael; Sequera, Jorge y Salinas, Luis (2013). Gentrificación en España y América Latina. (comp.) X Coloquio Jornadas de Campo de Geografia Urbana 28 de junio a 3 de julio de 2010, edit.
Un diálogo crítico. En Revista Norte Grande, 58: 7-40. Instituto de Geografía. Pontificia Universidad Universidad de Cantabria, España, pp. 93 – 102, ISBN: 9788486116170.
Católica de Chile. Disponible en:
http://www.uib.cat/ggu/cd2/1%20Ponencia/Salinas%20Arreortua,%20Luis%20Alberto.pdf
Esta es una propuesta de trabajo grupal. Divi- Luego de elaborarla, piensen que tipos de medi- reflexión sobre los efectos negativos que pu- Janoschka, Michael y Casgrain, Antoine (2011). Urbanismo neoliberal y gentrificación en Santiago
danse en dos grupos. El primero tomará el rol de das tomarían para instalar en la sociedad dicha dieran generarse a raíz de la implementación de Chile. Diálogos entre la teoría urbana y la reivindicación vecinal. Documento de estudio Poblar. Schettini, Mariana (s/f). Las estrategias de cultura y renovación urbana del gobierno local en La creación
Movimiento de Pobladores en Lucha Chile. de la “marca” Buenos Aires”. No encuentro más referencias de este material
una agencia inmobiliaria que junto con publicis- estrategia. en su ciudad de la propuesta elaborada por el
tas urbanos y agentes estatales quieren elabo- Nota: Tengan en cuenta a partir de qué ele- primer grupo. Luego, presenten sus argumen- Janoschka, Michael (2011). Geografias urbanas en la era del neoliberalismo. Una conceptualización de la Slater, T. (2009). “Missing Marcuse: On gentrification and displacement”. En: City - Analysis of Urban
resistencia local a través de la participación y la ciudadanía urbana. Trends Culture Theory Policy and Action. Londres: Routledge, p.294-311.
rar una estrategia de city marketing en su pro- mentos locales de su ciudad pueden construirla tos en un debate grupal en el que cada grupo
pia ciudad (o en algún sector de la misma), para (cultura, patrimonio histórico o arquitectónico, caracterice a los actores sociales, con sus in- Janoschka, Michael; Sequera, Jorge y García, Eva (2014). Gentrificación, resistencias y desplazamiento Smith, N. (1979), Toward a theory of gentrification: a back to the city movement by capital, not people.
en España propuestas analíticas. ”. En Working paper series Contested_Cities. Journal of the American Planning Association, 45.4, 538-548.
atraer a turistas y a sectores de clase media/ etc.) tencionalidades y los intereses de acción que Disponible en: http://contestedcities.net/working-papers/wp-content/uploads/sites/8/2014/07/WPCC-
alta para que establezcan una nueva residencia. El segundo grupo asumirá el rol de los residentes los representan (uno a los agentes inmobiliarios 14000_Presentaci%C3%B3nJanoschka-Sequera-Garcia-WPS1.pdf Sequera, Jorge (2015). A 50 años del nacimiento del concepto de gentrificación. La mirada anglosajona.
Biblio 3W.Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales. Vol XX, num 1127. Universidad de
Dicha estrategia debe tener una marca, un logo habituales de la ciudad o del barrio en donde junto con los agentes estatales que promueven Lefrebvre, Henry (1968). El derecho a la ciudad. Anthropos. París. Barcelona.
identificatorio y un slogan (al estilo de “Barcelo- se quiere desarrollar este proceso de promoción el proceso y los otros a los vecinos que se opo-
López-Morales, E. (2011) Gentrification by Ground Rent Dispossession: the Shadows Cast by Large Scale
na es de todos” o “Buenos Aires, ciudad cultural”) urbana. Su trabajo consiste en elaborar una nen al proyecto).

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