PIANO VIRTUAL

MOMENTO 2
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1. Síntesis

2. Técnica

3. Las triadas

4. Acordes

5. Progresiones

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 1. SÍNTESIS
En nuestro segundo momento de Piano Virtual comenzaremos con las triadas armónicas
y melódicas, acordes básicos, realizaremos progresiones y trabajaremos rítmos para
mejorar la técnica y la agilidad de los cambios en el instrumento.

Objetivo del momento

• Aprender a ejecutar acordes mayores y menores

• Mejorar la técnica de desplazamiento en el instrumento

• Reconocer las notas de una progresión

Pregunta orientadora

• ¿Qué es una tríada?

• ¿Cómo se hace un acorde en el piano?

• ¿Qué es una progresión?

• ¿Cómo se ejecuta una progresión?

Palabras clave

• Progresión, partitura, tríada , acorde, grados, mayor, escala,

menor, cifrado, figura.

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2. TÉCNICA
La técnica en el instrumento es la naturalidad que le da el instrumentista a su cuerpo
para ejecutar de la manera más tranquila y serena la interpretación o pieza musical. A
mayor técnica menor esfuerzo para ejecutar y viceverza.

Video temático

Postura corporal

3. LAS TRIADAS
Los acordes mayores, menores o disonantes son compuestos por notas que hacen parte
de la tonalidad, se le llaman triadas y son compuestas por los grados primero, tercero
y quinto (1°, 3° y 5°).

Ejercicios de triadas
Realice los siguientes ejercicios de triadas

C: , , . Cm: , , .
D: , , . Dm: , , .
E: , , . Em: , , .
F: , , . Fm: , , .
G: , , . Gm: , , .
A: , , . Am: , , .
B: , , . Bm: , , .

4. ACORDES
Los acordes son la composición de notas a partir de tres o más notas ejecutadas al
tiempo (acordes armónicos), o tocadas en diferente tiempo (acordes melódicos). En el
caso de nuestra materia, veremos acordes sencillos y básicos para que el estudiante
pueda ejecutarlos de manera sencilla.

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 Video temático

Estructura de acordes

5. PROGRESIONES
Las progresiones se componen de una cantidad de acordes como lo disponga el artista
o creador de la obra o canción. En la música, la armonía juega un papel muy importante
ya que esta es la base donde se generan sensaciones o emociones con los sonidos.

Podemos decir que la música se basa en tres grados fundamentales que crean un
ambiente o espacios sonoros: una relajación, una preparación y una tensión. En este
caso comenzaremos haciendo dos acordes: tensión y relajación (primero, quinto).

Estos grados se pronuncian por el grado de la escala como: primero, segundo, tercero,
etc. Y se escriben en números romanos. Ejemplo: primero: I, segundo: II tercero: III, etc.

La denotación de cada número romano ya sabemos que es el número del grado del
acorde; es decir, en la escala de DO MAYOR: DO es el primer grado, RE es el segundo
grado, MI es el tercer grado y así se denotará cada grado, no olvidando que se escribe
en número romano.

Este acorde también debe llevar una característica, recordemos que son 4: MAYOR,
MENOR, AUMENTADO, DISMINUIDO y llevan la disposición del primero, tercero y
quinto grado cada acorde.

Ejemplo:

Escala de DO MAYOR:

DO= Primer Grado

RE= Segundo Grado
MI= Tercer Grado
FA= Cuarto Grado
SOL= Quinto Grado
LA= Sexto Grado
SI= Séptimo Grado
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Cuando en el piano se ejecutan estas notas, escuchamos sonidos “solos” o tonos “solos”,
pero en la creación de la tríada utilizaremos el primero, tercero y quinto grado como lo
mencionabamos anteriormente.

Ejemplo:

Tríada de DO: DO, MI, SOL.

Tríada de RE: RE, FA, LA.
Tríada de MI: MI, SOL, SI.

Al crear acordes, ya podemos decir que podemos desarrollar progresiones y vamos a

comenzar con la progresión primero, quinto (I, V)

Primero = DO: DO, MI, SOL

Quinto = SOL: SOL, SI, RE

Una vez logremos la técnica suficiente para hacer los cambios con los dedos en esos dos
acordes, pasaremos a realizar la progresión: I, IV, V

Ya conocemos dos de estos acordes, solo nos falta incluir el IV grado

Cuarto= FA: FA, LA, DO

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Una vez tenemos estos tres rados de la progresión, procedemos a interpretar como lo
muestra el video de apoyo: progresión: I, IV, V.

Aqui encontraremos una progresión para desarrollarla, es importante seguir los pasos
para comprenderla:

1. Identifique la tonalidad de la progresión

2. Realice la escala de la tonalidad
3. Escriba los grados en números arábigos
4. Identifique los grados de la progresión (mayores, menores o disonantes)
5. Reemplace los grados con las características del acorde

Progresión: I vi ii V7
Tonalidad: C:

Escala: , , , , , , , ,
Grados: , , , , , , , ,

Video temático

Ejercicio rítmico

Autor: Juan Diego Ossa Restrepo