Sociologìa General y Jurìdica

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES
Y DE ADMINISTRACION PÚBLICA
DE LA FSTSE.
SOCIOLOGÌA GENERAL Y JURÌDICA
SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTA
GUIA DE ESTUDIO Y MATERIAL DE APOYO
1er CUATRIMESTRE
1
INTRODUCCIÓN
SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTO
EL Instituto Nacional de Estudios Sindicales y de Administración Pública de la

FSTSE, en los últimos años se ha empeñado en desarrollar la actualización e
innovación de modelos educativos, con programas académicos, dotados de una
filosofía y principios sólidos, que se ven reflejados en la formación de abogados
conscientes de la problemática jurídica, social y política del país, técnicamente
capacitados para resolver los problemas surgidos de la práctica profesional
cotidiana, sensibilizados en la solidaridad social necesaria para enfrentar el
momento histórico que vive la Nación; pero sobre todo, conocedores del sistema
jurídico mexicano, de sus implicaciones internacionales, de su correlación con la
convivencia pacífica de los ciudadanos y de su necesidad para el control de los
actos del Estado.
La misión del Instituto Nacional de Estudios Sindicales y de Administración

Pública de la FSTSE, consiste en, contribuir al desarrollo personal y profesional
de los trabajadores al servicio del Estado, sus familiares y población en general,
por medio de alternativas educativas flexibles, innovadoras, congruentes y
metodológicamente eficaces, que permitan maximizar el potencial personal,
facilitando la incorporación y movilidad dentro del ámbito laboral profesional.
El reto del Instituto Nacional de Estudios Sindicales y de Administración Pública

de la FSTSE, con su nuevo plan de estudios, bajo la modalidad del sistema de
enseñanza abierta, es contribuir con la demanda educativa nacional, ofreciendo
calidad en la enseñanza aprendizaje, aportando profesionales en la ciencia del
Derecho que reclama nuestro país, capaces de introducirse en el mercado global
con competitividad y eficacia, para que construyan los grandes cimientos del
desarrollo de nuestra Nación.
El Nuevo Plan de Estudios 2007 de Licenciatura en Derecho Burocrático del

INESAP-FSTSE, bajo la modalidad de enseñanza abierta, busca actualizar la
nómina de conocimientos que deben adquirir los estudiantes, para aproximarse
con mayor éxito a la realidad cotidiana de los alumnos; optimiza el esfuerzo y
compromiso autodidacta del alumno, que se involucra en el diseño y desarrollo
de la metodología de estudio, facilitándole el proceso de aprendizaje; de modo
que, estando inmersos en un modelo educativo abierto, y comprometidos con el
estudio, ya incorporados en el proceso autodidacta, la capacidad de
organización, la distribución del tiempo y la transformación de la tradicional
receptividad, provocara que la actitud del estudiante, sea emprendedora y crítica,
estableciéndose una experiencia enriquecedora vital, para instalarlo en los altos
niéveles de competitividad profesional y laboral.
2
El sistema de enseñanza abierta que se imparte en el INESAP-FSTSE, es un
modelo educativo ex profeso y procurado, para hacer compatibles las
ocupaciones profesionales, familiares y sociales de las personas con el estudio,
es una alternativa ante la educación presencial, y exige idénticos requisitos
académicos; tiene como ejes centrales de trabajo, para el logro de los objetivos,
los siguientes principios rectores fundamentales: el alumno y los materiales
didácticos o guías de estudio.
Esta Guía de estudio contiene el programa oficial de la asignatura, las

introducciones para cada unidad, la bibliografía que se sugiere para el estudio y
para la realización de las actividades de aprendizaje; así como las
autoevaluaciones que permitirán retroalimentar los conocimientos adquiridos.
El buen desempeño que el alumno tenga dentro del sistema de enseñanza abierta,
dependerá principalmente de su entusiasmo personal, así como de involucrarse
con la filosofía del INESAP-FSTSE; y los retos que se reproponga en la
investigación del aprendizaje al estar inmerso en su proceso autodidacta.
3
ÌNDICE GENERAL
Página
Contenido general 5
Mapa curricular 6
Características de los destinatarios 7
Objetivos generales de la asignatura 8
Introducción a la asignatura 8
Materiales didácticos 9
Forma de abordar cada tema 11
Temario 12
Tema I 14
Objetivo específico del tema 14
Introducción al tema 15
Método de estudio 15
Actividades de aprendizaje 16
Autoevaluaciòn 17
Tema II 18
Autoevaluaciòn 21
Tema III 22
Objetivo especifico del tema 22
Autoevaluaciòn 25
Tema IV 26
Autoevaluaciòn 29
Tema V 30
Autoevaluaciòn 33
Respuestas tema I 34
Respuestas tema II 34
Bibliografía básica 35
Bibliografía complementaria 35
4
CONTENIDO GENERAL
PRIMER CUATRIMESTRE
SOCIOLOGÍA GENERAL Y JURÌDICA

LISTA DE ASIGNATURAS O CLAVE SERIACION CREDITOS INSTALACIONES
UNIDADES DE APRENDIZAJE HORAS
CON INDEPENDIENTES
DOCENTE
TEORIA GENERAL
1 DEL
110 7.5
ESTADO 0101
HISTORIA UNIVERSAL
1 0102 100 6.8
DEL DERECHO
INTRODUCCION AL
1 0103 100 6.8
ESTUDIO DEL DERECHO
HISTORIA DEL
1 0104 100 6.8
DERECHO MEXICANO
SOCIOLOGÍA GENERAL
1 0105 100 6.8
Y JURÍDICA
1 DERECHO ROMANO I 0106 110 7.6
O
TOTALES 620 42.3
5
MAPA CURRICULAR DE LA LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRÀTICO
TEORÍA HISTORIA INTRODUCCIÓN HISTORIA DEL SOCIOLOGÍA

GENERAL DEL AL ESTUDIO DEL
UNIVERSAL DEL DERECHO GENERAL Y DERECHO
ESTADO DERECHO
DERECHO MEXICANO JURÍDICA ROMANO
I
TEORÍA DERECHO DERECHO PENAL TEORÍA DERECHO DERECHO

ECONÓMICA CIVIL I POLÍTICA CONSTITUCIONAL ROMANO
I II
DERECHO DERECHO DERECHO PENAL TEORÍA GARANTÍAS PROBLEMAS

ECONÓMICO CIVIL II GENERAL DEL CONSTITU- SOCIO-
II PROCESO CIONALES ECONÓMICOS DE
MÉXICO
DERECHO DERECHO DERECHO ADMINISTRA- DERECHO METODOLOGÍA DE

INTERNACIONAL CIVIL PROCESAL CIÓN AGRARIO LA
PÚBLICO III PENAL PÚBLICA INVESTIGACIÓN
JURÍDICA
DERECHO DERECHO PRÁCTICA DERECHO DERECHO

DERECHO
INTERNACIONAL CIVIL FORENSE DE ADMINISTRATIVO FISCAL
PROCESAL
PRIVADO IV DERECHO I I
AGRARIO
PENAL
DERECHO DERECHO DERECHO DEL DERECHO MATEMÁTICAS DERECHO

ECONÓMICO PROCESAL TRABAJO ADMINISTRATIVO APLICADAS AL FISCAL
INTERNACIONAL CIVIL I II DERECHO II
SEGURIDAD PRÁCTICA DERECHO DEL PRÁCTICA DERECHO DERECHO

SOCIAL FORENSE DE TRABAJO FORENSE DE LABORAL PROCESAL
DERECHO CIVIL II DERECHO BUROCRÁTICO FISCAL
ADMINISTRATIVO I
DERECHO DERECHO DERECHO DERECHO PRÁCTICA

NOTARIAL Y MERCANTIL PROCESAL AMPARO LABORAL FORENSE
REGISTRAL LABORAL BUROCRÁTICO DE
II DERECHO
FISCAL
PRÁCTICA
DEONTOLOGÌA PRÁCTICA FORENSE PRÁCTICA DERECHO SEMINARIO
JURÍDICA FORENSE DE DE DERECHO FORENSE DE PARLAMENTARIO DE
DERECHO LABORAL Y AMPARO TESIS
MERCANTIL SEGURIDAD
SOCIAL
6
LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRATICO
SOCIOLOGIA GENERAL Y JURIDICA
PRIMER CUATRIMESTRE
NOMBRE DE LA ASIGNATURA SOCIOLOGIA GENERAL Y JURIDICA

CICLO LICENCIATURA
AREA OBLIGATORIA
CREDITOS 6.8
ASIGNATURA PRESEDENTE NINGUNA
ASIGNATURA SUBSECUENTE DERECHO CONSTITUCIONAL
INSTITUCION EDUCATIVA RESPONSABLE
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES Y

ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA FSTSE
SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTA
CARACTERÍSTICAS DE LOS DESTINATARIOS
Estudiantes de primer ingreso al Instituto Nacional de Estudios Sindicales y de

Administración Publica de la FSTSE, que por sus actividades personales no cuenten
con tiempo libre suficiente para su formación en horarios rígidos, y que además sean
capaces de establecer compromisos y de interactuar asertivamente en un proceso
de aprendizaje.
7
OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
Al finalizar el curso, el alumno:
- Analizará los componentes de las sociedades humanas y los procesos mediante los
cuales se estructuran y organizan, así como las funciones sociales del Derecho y la
utilidad de aplicar el método sociológico a su estudio.
INTRODUCCIÒN A LA ASIGNATURA
La sociología es una materia trascendente para el abogado. En la clasificación de

las Ciencias el Derecho se considera dentro de las llamadas "Ciencias Sociales". El
fenómeno normativo se verifica en una sociedad determinada, el aforismo latino
establece: "Ubi Societas, Ibi Ius". En un enfoque científico, se analizarán los
métodos sociológico y empírico, las relaciones de la sociología con otras disciplinas
y las principales escuelas y teorías sociológicas. La segunda unidad aborda los
temas relacionados con la organización social, en ella estudiaremos al individuo, a la
sociedad y a cultura; los procesos de socialización y de culturización; las
características de las sociedades, el crecimiento, desarrollo, distribución social; su
clasificación, estratificación y a movilidad social. La tercera unidad se enfoca a la
estructura y función de la sociedad, en ella nos enfocaremos al estudio de la
sociedad desde la perspectivas de las principales escuelas sociológicas: el
materialismo histórico, el estructuralismo, el funcionalismo y la teoría de sistemas;
analizaremos la estructura social, sus instituciones políticas, económicas y sociales,
en particular la familia, la educación, la religión y, por supuesto, las jurídicas. La
unidad cuarta estudia al control y cambio social, las instituciones que lo conforman y
los factores que intervienen en ellos. Por último, la unidad quinta, proporciona una
introducción a la sociología jurídica, a sus escuelas y a las Funciones sociales del
Derecho.
Esperamos que esta introducción a la materia te oriente en el inicio de tus estudios

en sociología, y que te motive para obtener, con disciplina y constancia, el título de
Licenciado en Derecho Burocrático.
8
 Materiales didácticos
1 .Guía de estudio
2. Bibliografía básica y complementaria
3. Materiales de apoyo (copias, impresos, revistas de consulta etc.
BIBLIOGRAFÌA BÀSICA
 ELY,CHINOY LA SOCIEDAD UNA INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA

MÉXICO, 1994
 DURKHEIM, EMILE LAS REGLAS DEL METODO SOCIOLÓGICO.
1987
 TREVES, RENATO INTRODUCCIÓN A LA TEORIA DE LA SOCIOLOGÍA
JURIDICA ESPAÑA, 1987
 WEBER, MAX ECONOMIA Y SOCIEDAD MÉXICO, 1994
BIBLIOGRAFìA COMPLEMENTARIA
 BOSCH GARCIA, Carlos Técnicas de la investigación

documental. México, Colegio de
México,1991.
 DURKHEIM, Emile Las reglas del método sociológico,
México, Distribuciones Hispánicas,
1987
 GEIGER. Theodor Estudio de sociología del Derecho,
Trad. Arturo Camacho, México, Fondo
de Cultura Económica, 1983.
 GIDDENS, Anthony Thunder La teoría social, Madrid, Alianza, 1991.
9
 HORTON, Paul y HIUNT. Sociología. 6a ed., México, Mc Graw
Hill, 1985.
 LOZANO MERAZ, Cecilia. Guía de estudio de sociología

jurídica.
México, Ángel, 2003.
 NIERTON, Robert K. Teoría y estructura sociales. México,

Fondo de Cultura Económica, 1982.
 PARSON, Talcott. El sistema social. Madrid, Alianza,

s.f.
 PIEERE, Bourdeu Sociología v cultura. México,

Grijalbo,
1990.
 SIMMEL, George Cuestiones fundamentales de

sociología, México, Gedisa Mexicana,
2002.
 Criterios de acreditación: Examen final 100%
10
FORMA DE ABORDAR CADA TEMA
1. Interacción del alumno con la guía.
2. Realizar las lecturas indicadas en la guía de una manera analítica y crítica; para
una mejor comprensión de los temas.
3. Elaboración de las actividades de aprendizaje.
4. Se recomienda el uso de cuadros sinópticos para una mejor comprensión y

estructuración de los temas.
5. Contestar las guías de auto evaluación que se proporcionan al finalizar las

unidades.
11
TEMARIO
I. SOCIOLOGÍA Y SU MÉTODO
I.1 CARÁCTER CIENTÍFICO DE LA SOCIOLOGÍA

I.1.1 POR SU MÉTODO
I.1.2 POR SU OBJETO
I.2 MÉTODO EN LAS CIENCIAS SOCIALES
I.2.1 MÉTODO DE ANÁLISIS SOCIOLÓGICO
I.2.2 MÉTODO EMPÍRICO
I.3 OBJETO DE LA SOCIOLOGÍA
I.3.1 SOCIOLOGÍA EN GENERAL
I.3.2 SOCIOLOGÍA EN PARTICULAR
I.3.2.1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA
I.4 SOCIOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS
I.5 PRINCIPALES ESCUELAS Y TEORÍAS SOCIOLÓGICAS
II. ORGANIZACIÓN SOCIAL
II.1 INDIVIDUO, SOCIEDAD Y CULTURA

2.1.1 PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN
2.1.2 PROCESOS DE CULTURIZACIÓN
II.2 CARACTERÍSTICAS DE LAS SOCIEDADES
2.2.1 CRECIMIENTO
2.2.2 DESARROLLO
2.2.3 DISTRIBUCIÓN
II.3 GRUPOS Y ORGANIZACIONES SOCIALES
II.3.1 CLASIFICACIÓN
II.3.2 ESTRATIFICACIÓN Y MOVILIDAD SOCIAL
III. ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LAS SOCIEDADES
III.1 CONCEPTOS DE ESTRUCTURA SOCIAL

III.1.1 MATERIALISMO HISTÓRICO
III.1.2 ESTRUCTURALISMO
III.1.3 FUNCIONALISMO
III.1.4 TEORÍA DE SISTEMAS
III.2 PRINCIPALES ESTRUCTURAS DE LA SOCIEDAD
12
III.2.1 INSTITUCIONES ECONÓMICAS
III.2.2 INSTITUCIONES POLÍTICAS
III.2.3 INSTITUCIONES SOCIALES
III.2.3.1 FAMILIA
III.2.3.2 EDUCACIÓN
III.2.3.3 RELIGIÓN
III.2.4 INSTITUCIONES JURÍDICAS
IV. CONTROL Y CAMBIO SOCIAL
IV. 1 CONTROL SOCIAL

IV. 1.1 CONCEPTO
IV. 1.2 MEDIOS DE CONTROL SOCIAL
IV. 1.3 INSTITUCIONES COMO SISTEMA DE CONTROL
IV. 2 CAMBIO SOCIAL
IV. 2.1 CONCEPTO
IV. 2.2 FACTORES DEL CAMBIO SOCIAL
V. SOCIOLOGÍA JURÍDICA
V. 1 CONCEPTO
V. 2 PRINCIPALES ESCUELAS
V. 3 FUNCIONES DEL DERECHO EN LA VIDA SOCIAL
V. 3.1 ESTABILIDAD Y CAMBIO SOCIAL
V. 3.2 PREVENCIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS DE
INTERESES
V. 3.2 ORGANIZACIÓN, LEGITIMACIÓN, Y RESTRICCIÓN
DEL PODER POLÍTICO
13
TEMA I
SOCIOLOGÍA Y SU MÉTODO
I.1.2 POR SU OBJETO
OBJETIVO ESPECÌFICO DEL TEMA
 El alumno:
- Analizará el carácter científico de la sociología, su método y su objeto, así

como su relación con otras ciencias y su aplicación en el ámbito jurídico.
14
INTRODUCCIÒN AL TEMA
Para que un objeto de conocimiento se transforme en ciencia, se requieren una serie

de condiciones que permitan su estudio sistemático. En esta unidad analizaremos el
fenómeno sociológico desde la perspectiva general y estableceremos su carácter
científico. Delimitaremos los diversos métodos que utiliza la sociología para
acercarse a su objeto de estudio, y destacaremos los métodos sociológico general y
empírico como herramientas fundamentales de la sociología.
También, estableceremos los vínculos de la materia con otras ramas del

conocimiento, en particular la filosofía, la historia, la economía y el derecho.
Estudiaremos las diversas disciplinas que componen a la sociología, y
proporcionaremos una introducción a la sociología jurídica.
MÈTODO DE ESTUDIO
E) Lectura de los libros de la bibliografía general, acudiendo al tema en

específico de cada tema, tratando de dar respuesta a los cuestionarios al final
del tema:
TEMA I
MÉXICO, 1994
Páginas 13 a la 31
SOCIOLOGÍA Y SU MÉTODO
I.1.2 POR SU OBJETO
15
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Disertara sobre el objeto y los métodos de la sociología y discutirá sus

argumentos con algún compañero.
2. Elaborará un breve ensayo (una cuartilla) sobre los métodos sociológicos, el

ensayo debe contener introducción, desarrollo y conclusiones.
3. Establecerá la importancia del método comparativo en sociología.
4. Establecerá las relaciones que existen entre la sociología y otras ciencias.
5. La trascendencia del método de análisis sociológico y qué se entiende por

experimento en sociología y participará en las asesorías con este tema.
6. Establecerá la importancia de la observación, de la encuesta, estudio de casos y

de la estadística en la materia.
7. Disertará sobre las dificultades que se presentan en la investigación sociológica y

elaborará un ensayo de una cuartilla.
8. Las relaciones entre el Derecho y la sociedad y en qué consiste la sociología

jurídica.
9. Elaborará un breve resumen de una cuartilla sobre las investigaciones empíricas.
10. Apoyándose en una obra de consulta (Diccionario, enciclopedia, etc.) y de los

libros de CHINOY, realizará un cuadro sinóptico de las diversas escuelas
sociológicas y de sus exponentes.
11. Con los conocimientos adquiridos, responderá a la pregunta ¿la sociología es o

no una ciencia? Y la comentará de ser posible con algunos compañeros.
Las citadas actividades de aprendizaje, deberán de estar fundamentadas con base

a la lectura de la bibliografía básica y complementaria.
16
AUTO EVALUACIÓN
* Instrucciones: la presente actividad deberá ser contestada con libros y documentos

cerrados, tomando únicamente como base para después complementar
ampliamente las repuestas sugeridas al final del cuadernillo.
1. De un concepto de Sociología
2. ¿Por qué es importante la sociología por su método y objeto?
3. ¿Por qué es importante el método de las ciencias sociales?
4. ¿Cuál es el método de análisis sociológico y método empírico?
5. ¿Cuál es el objeto de la sociología?
6. Mencione la sociología en general, particular y sociología jurídica.
7. Mencione la importancia y relación de la sociología con otras ciencias.
17
TEMA II
ORGANIZACIÓN SOCIAL
2.2.1 CRECIMIENTO
2.2.2 DESARROLLO
2.2.3 DISTRIBUCIÓN
 El alumno:
- Entenderá las formas de organización de la sociedad y su interrelación con la

cultura.
18
INTRODUCCIÓN AL TEMA
Toda relación humana tiene que ver con un entorno social, el individuo aislado
difícilmente podría sobrevivir, puesto que carecería de los satisfactores básicos que
la sociedad proporciona. La realidad nos muestra que el fenómeno social no es
uniforme, y que, como todos los procesos, tiene un Iter, representado por su
crecimiento y desarrollo. Además, los lazos de afecto o los destructivos, requieren
necesariamente el sentido de pertenencia a un grupo o una organización donde se
manifiesten, esto nos lleva, a su vez, a la cuestión de la división de los grupos y la
movilidad social.
En esta unidad te adentrarás en los conceptos fundamentales de la sociología,

partirás del estudio del individuo, que es el principal actor de la relación social,
después, analizarás a la sociedad, como el entorno básico de la acción social y, por
supuesto, te adentrarás a la cuestión cultura, como reflejo de la obra humana por
excelencia. Establecerás las características de la sociedad y analizarás la división
de la sociedad en estratos y la movilidad social.
MÈTODO DE ESTUDIO
D) Lectura de los libros de la bibliografía general, acudiendo al tema en

del tema:
TEMA II

MÉXICO, 1994
Páginas 109 a la 118
ORGANIZACIÓN SOCIAL
2.2.1 CRECIMIENTO
2.2.2 DESARROLLO
2.2.3 DISTRIBUCIÓN
19
l. Con el apoyo de obras de consulta generales, establecerá que se entiende por
individuo y los diversos enfoques para su estudio desde las perspectivas filosófica,
psicológica y social.
2. ¿Qué se entiende por cultura y cómo se relaciona con la sociedad?
3. Establecerá en qué consisten los procesos de socialización y como se relacionan

con la personalidad.
4. La trascendencia de la teoría de los grupos sociales, poniendo énfasis en las

cuestiones vinculadas con el crecimiento, desarrollo y distribución.
5. Elaborará un resumen sobre la estratificación social, considerando los factores

que condicionan la movilidad social.
6. Elaborará un diagrama sobre los diversos grupos que interactúan en la sociedad,

destacando sus características, semejanzas y diferencias
7. Explicará, qué se entiende por desorden social.
20
AUTOEVALUACIÓN
cerrados, tomando únicamente como base para después complementar
ampliamente las repuestas sugeridas al final del cuadernillo.
1. De un concepto de individuo, sociedad y cultura.
2. Diga usted cuáles son los procesos de socialización y culturización.
3. Mencione las características de las sociedades.
4. De un concepto de crecimiento, desarrollo y distribución.
5. De una clasificación de los grupos y organizaciones sociales.
21
TEMA III
ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LAS SOCIEDADES

III.2.3.1 FAMILIA
III.2.3.3 RELIGIÓN

El alumno:
- Explicará la estructura y la función de la sociedad en general y en especial de

la mexicana.
22
La sociología a pesar de ser una ciencia relativamente joven, surge en el siglo XIX y
cuenta con amplios desarrollos teóricos. En efecto, desde Augusto Comté, padre de
la sociología, pasando por Robert K. Merton, Emilé Durkheim, hasta las ideas de los
maestros Max Weber o Norberto Bobbio, la materia ha adquirido un marco
conceptual que le han proporcionado las diversas corrientes o escuelas que han
confluido en ella. En este contexto, el fenómeno social, como estructura, ha sido
explicado por diversas escuelas, además, esas formas de entender el fenómeno
social han establecido la existencia de una serie de subestructuras que integran la
sociedad.
En esta unidad estudiarás a la estructura social desde la perspectiva de las escuelas

materialista, estructuralista, funcionalista y de sistemas, lo que permitirá contar con
un marco teórico para establecer, posteriormente, el problema del cambio y el
control social. Además, comprenderás instituciones como la iglesia, la familia, la
escuela y, por supuesto, a las instituciones jurídicas y, de éstas, a la principal que es
la burocracia.
MÈTODO DE ESTUDIO
C) Lectura de los libros de la bibliografía general, acudiendo al tema en

del tema:
TEMA III
MÉXICO, 1994
pàginas145, 308 371
ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LAS SOCIEDADES
III.2.3.1 FAMILIA
III.2.3.3 RELIGIÓN
23
Elaborará un resumen sobre:
1. El concepto de estructura social
2. El mecanicismo, organicismo y estructural funcionalismo como enfoques

sistémicos de la sociedad.
3. De la lectura de una obra de consulta general, establecerá en qué consisten el

materialismo histórico y la teoría de sistemas, destacando sus postulados y
exponentes y los discutirá con sus compañeros.
4. ¿En qué consisten las instituciones sociales?, enfatizando las cuestiones

vinculadas a las instituciones económicas, políticas y sociales.
5. Disertará sobre la importancia de las instituciones educativas y religiosas en la

sociedad. Pondrá énfasis en las cuestiones vinculadas con la adquisición de valores
sociales.
6. La trascendencia de la familia como institución social y de las instituciones

jurídicas en la sociedad.
24
AUTOEVALUACIÓN
cerrados.
1. De un concepto de estructura social.
2. ¿Qué es el materialismo histórico?
3. ¿Qué es el estructuralismo y funcionalismo?
4. ¿Cuáles son las estructuras de la sociedad?
25
TEMA IV
CONTROL Y CAMBIO SOCIAL

IV. 1.1 CONCEPTO
IV. 2 CAMBIO SOCIAL
IV. 2.1 CONCEPTO
EI alumno:
- Analizará los componentes normativos de toda estructura, que inciden en la

conducta social de los individuos
26
Las condiciones de paz, estabilidad y armonía son deseables en toda sociedad, uno
de los objetivos de las instituciones sociales es garantizarlas. Sin embargo, no
siempre es posible que las sociedades mantengan esas condiciones, la guerra, los
motines y disturbios callejeros, la delincuencia y otras expresiones de violencia
social dan cuenta de ello, al grado que, en un símil con la medicina y la psicología,
en ocasiones se alude a la existencia de socio patologías enfermedades sociales.
Este problema lleva a establecer aparatos de control social y a fortalecer el papel de

las instituciones en este proceso. Además, se llega a extremos de inducir el cambio
social controlado.
En esta unidad nos adentraremos en el problema del control social y de los medios
de los que se vale la sociedad y, una de sus instituciones, el estado para preservar
la estabilidad social. Además, veremos como el cambio social se puede dar por
diversos factores, y entre éstos, dedicaremos un espacio a los factores del cambio
que emergen de las instituciones sociales.
MÈTODO DE ESTUDIO
B) Lectura de los libros de la bibliografía general, acudiendo al tema en

del tema:
TEMA IV
MÉXICO, 1994
pàginas 95 a102,349 y 386 Ely Chinoy
CONTROL Y CAMBIO SOCIAL

IV. 1.1 CONCEPTO
IV. 2 CAMBIO SOCIAL
IV. 2.1 CONCEPTO
27
1. ¿Qué se entiende por control social?
2. ¿Cuáles son las vinculaciones entre el control social y el comportamiento

desviado? Aplica tus conocimientos analizando el caso de nuestro.
3. ¿Cuáles son los medios de control social, que pone en marcha una sociedad para
enfrentar la conducta desviada?
4. Diserta y elabora un ensayo sobre el papel de las instituciones como medios de

control social, considerando el caso de México.
5. En qué consiste el cambio social.
6. Elabora un concepto personal de cambio social.
7. Elabora un resumen de los factores que se involucran en el cambio social,

destacando sus características e importancia; relaciónalo con los eventos recientes
de nuestro país en materia política, social.
28
AUTOEVALUACIÒN
cerrados.
1. Diga el concepto de control social.
2. ¿Cuáles son los medios de control social?
3. ¿Qué es el cambio social?
4. Diga usted los principales factores del cambio social.
5. ¿Cuál es el sistema de control social?
29
TEMA V
SOCIOLOGÍA JURÍDICA
V. 1 CONCEPTO
V. 3.2 PREVENCIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS DE INTERESES
V. 3.2 ORGANIZACIÓN, LEGITIMACIÓN, Y RESTRICCIÓN DEL PODER POLÍTICO

El alumno:
- Establecerá la importancia de la sociología y la aplicación del método

sociológico al Derecho, para la solución de los problemas de la realidad
social.
30
El Derecho es una de las instituciones sociales de más arraigo. Como toda obra de
la cultura, en el Derecho existen diversas corrientes que tratan de explicar cuál es la
naturaleza del fenómeno, que se verifica detrás de la obediencia a las leyes.
Así, tenemos a las escuelas Iusnaturalista, Iuspositivista y Iusrealista, además,

existen nuevos desarrollos conceptuales que intentan sistematizar al fenómeno
jurídico, como son la teoría de la acción comunicativa y la hermenéutica jurídica,
pasando por los análisis social y económico del Derecho. Además, como aprendiste
en el capítulo relacionado con el control social, el Derecho es una de las
instituciones sociales a la que se le encomienda preservar la estabilidad y la paz
social. Tampoco podemos soslayar el papel legitimador del poder que tiene el
derecho, lo que genera que los poderosos se apoyen en sus postulados a la hora de
justificar sus decisiones.
En la presente unidad nos acercaremos al fenómeno jurídico desde le punto de vista

social, estudiaremos a las escuelas que se han ocupado de su estudio y
delimitaremos sus funciones en la sociedad.
MÈTODO DE ESTUDIO
A) Lectura de los libros de la bibliografía general, acudiendo al tema en

del tema:
TEMA V
 www.juridicas.unam.mx
SOCIOLOGÍA JURÍDICA
V. 1 CONCEPTO
V. 3.2 PREVENCIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS DE INTERESES
V. 3.2 ORGANIZACIÓN, LEGITIMACIÓN, Y RESTRICCIÓN DEL PODER POLÍTICO
31
- Realice las actividades que se mencionan a continuación:
1. Explique el concepto de sociología jurídica.
2. Elabore un cuadro sinóptico de las principales escuelas y exponentes.
3. Diserte y elabore un ensayo sobre las funciones del derecho en la vida social.
4. Defina los conceptos de estabilidad y cambio social desde la perspectiva

jurídica.
5. Señale la trascendencia del Derecho para legitimar y restringir al poder

Político.
32
AUTOEVALUACIÒN

cerrados.
1. Defina el concepto de sociología jurídica.
2. Mencione usted las principales escuelas.
3. Defina las principales funciones del Derecho en la vida social.
4. Defina el concepto de estabilidad y cambio social desde el punto de vista

jurídico.
5. Mencione la importancia del derecho de legitimar y la restricción del poder

político.
33
RESPUESTAS
TEMA I
1. La Sociología trata de aplicar los métodos de la ciencia al estudio del hombre
y la sociedad.
2. Por que el método nos va a guiar para el estudio y comprensión desde como
esta integrada la sociología y poder entender los cambios sociales
3. Con el método de las ciencias sociales vamos a integrar un funcionamiento y

tanto la objetividad del método de estudio de la sociedad.
4. El método de la integración de la sociedad en su conjunto y mediante

métodos que nos van ayudar a entender la sociología en lo general.
5. Entender y ver los cambios y funcionamientos de una sociedad.
6. Son generalizaciones y se refieren no a hechos o entidades individuales y a

clases o tipos de fenómenos en la sociedad, esto a su vez la creación y
aplicación del Derecho, puede ser racionable en sentido formal o material,
todo derecho formal es cuando menos, relativamente racional.
7. La importancia es sumamente aplicable con otras ciencias ya que con estas

otras ciencias nos apoyaremos para entender el funcionamiento de una
sociedad, todo en su conjunto con la rama de otras ciencias.
34
RESPUESTAS
TEMA II
1.- La cultura, las normas y las relaciones sociales, con entidades diferentes a los
individuos que se desvían o ajustan a las normas sociales, que se adhieren a las
creencias y valores que predominan en su grupo. Sin embrago sociedad y cultura,
con todos los demás términos abstractos que utilizamos, no vienen, ni se comportan,
ni responden, ni se adaptan, ni se ajustan a nada como no sea, únicamente en
sentido metafórico. Y la sociedad esta conformada por individuos que se relacionan
entre si y como miembros de distintos grupos.
2.- La sociología comienza con dos hechos básicos, la conducta de los seres
humanos muestra normas regulares y recurrentes y los seres humanos son
animales sociales y no criaturas aisladas. La culturalizaciòn tal como es utilizado en
la investigación sociológica, tiene un significado mucho más amplio que el que se le
da comúnmente, esta se refiere a las cosas más elevadas de la vida, pintura,
música, poesía, escultura, filosofía el adjetivo culto es sinónimo de: cultivado o
refinado.
3.- Grupos, masas, tipos y características de los grupos sociales.
4.- Crecimiento de las masas en su conjunto con un grupo social y en cuanto al

desarrollo con un grupo de personas en su conjunto, la distribución, el manejo y la
movilidad de un grupo social en cuanto su conjunto de sociedad.
5.- En muchas agrupaciones distintas de gente en cuanto al grupo y de método

indiscriminado a las agrupaciones.
Las categorías sociales comparten con los agregados estadísticos las

potencialidades para la aparición de grupos totalmente integrados.
Dentro de esta clasificación se pueden dividir en dos distintas clases como la

categoría social y agregado estadístico.
35
BIBLIOGRAFIA BÀSICA
 ELY,CHINOY LA
SOCIEDAD UNA INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA MÉXICO,
1994
 DURKHEIM, EMILE LAS REGLAS DEL METODO SOCIOLÓGICO.
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 TREVES, RENATO INTRODUCCIÓN A LA TEORIA DE LA SOCIOLOGÍA
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 WEBER, MAX ECONOMIA Y SOCIEDAD MÉXICO, 1994
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 http://www.ordenjuridico.gob.mx/
 http://www.inacipe.gob.mx/
 http://www.juridicas.unam.mx/
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 http://www.bibliotecas.tv/
 http://www.universidadabierta.edu.mx/Principal/biblioteca.htm
 http://www.lapaz.gob.mx/bibliotecas/linkslibros.htm
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DERECHO DERECHO PRÁCTICA DERECHO DERECHO

DERECHO DERECHO DERECHO DEL DERECHO MATEMÁTICAS DERECHO

SEGURIDAD PRÁCTICA DERECHO DEL PRÁCTICA DERECHO DERECHO

DERECHO DERECHO DERECHO DERECHO PRÁCTICA

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INSTITUCION EDUCATIVA RESPONSABLE

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 NIERTON, Robert K. Teoría y estructura sociales. México,

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 PIEERE, Bourdeu Sociología v cultura. México,

 SIMMEL, George Cuestiones fundamentales de

 Criterios de acreditación: Examen final 100%

1. Interacción del alumno con la guía.

3. Elaboración de las actividades de aprendizaje.

4. Se recomienda el uso de cuadros sinópticos para una mejor comprensión y

5. Contestar las guías de auto evaluación que se proporcionan al finalizar las

I.1 CARÁCTER CIENTÍFICO DE LA SOCIOLOGÍA

II. ORGANIZACIÓN SOCIAL

II.1 INDIVIDUO, SOCIEDAD Y CULTURA

III. ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LAS SOCIEDADES

III.1 CONCEPTOS DE ESTRUCTURA SOCIAL

IV. 1 CONTROL SOCIAL

OBJETIVO ESPECÌFICO DEL TEMA

- Analizará el carácter científico de la sociología, su método y su objeto, así

Para que un objeto de conocimiento se transforme en ciencia, se requieren una serie

También, estableceremos los vínculos de la materia con otras ramas del

E) Lectura de los libros de la bibliografía general, acudiendo al tema en

1. Disertara sobre el objeto y los métodos de la sociología y discutirá sus

2. Elaborará un breve ensayo (una cuartilla) sobre los métodos sociológicos, el

3. Establecerá la importancia del método comparativo en sociología.

4. Establecerá las relaciones que existen entre la sociología y otras ciencias.

5. La trascendencia del método de análisis sociológico y qué se entiende por

6. Establecerá la importancia de la observación, de la encuesta, estudio de casos y

7. Disertará sobre las dificultades que se presentan en la investigación sociológica y

8. Las relaciones entre el Derecho y la sociedad y en qué consiste la sociología

9. Elaborará un breve resumen de una cuartilla sobre las investigaciones empíricas.

10. Apoyándose en una obra de consulta (Diccionario, enciclopedia, etc.) y de los

11. Con los conocimientos adquiridos, responderá a la pregunta ¿la sociología es o