Método

1. Comprender el texto.
2. Identificar verbos y verboides (en caso de verbo principal, distinguir entre
copulativos y predicativos).
3. Identificar perífrasis.
4. Verboides: si no son parte de perífrasis, entonces son subordinadas
yuxtapuestas (sustantivas, adjetivas o adverbiales).
5. Hacer la pregunta qué + verbo.
6. Nexos.
7. Quién rige.
8. Cortes.

Reglas de concordancia

1. Núcleo del sujeto (NS) y núcleo del predicado verbal (NP) concuerdan en
número y persona: La mujer murmuró (tercera del singular), Yo murmuré (primera
del singular), Ustedes murmuraron (segunda del plural).

2. En frase nominal (FN), los modificadores directos (MD) concuerdan con el

núcleo en género y número: La sorprendida mujer de vestido azul murmuró
(femenino singular: la sorprendida mujer, y masculino singular: vestido azul).

3. El atributo y la predicación secundaria concuerdan con el NS en género y

número: El auto estaba sucio. Juan llegó contento.

Ejemplos de concordancia mediante el análisis de una oración

La sorprendida mujer de vestido azul murmuró

Sujeto: la sorprendida mujer de vestido azul (frase nominal)
Núcleo del sujeto: mujer (sustantivo común, femenino, singular; simple,
complejo, agente)
MD: la (artículo determinado, femenino, singular)
MD: sorprendida (adjetivo deverbativo, femenino, singular)
MI: de vestido azul (FN introducida por preposición)
nexo: de (preposición)
N: vestido (sustantivo común, masculino, singular)
MD: azul (adjetivo calificativo, masculino, singular)
Predicado: murmuró (frase verbal)
N: murmuró (verbo pretérito de indicativo, 3ª del singular; predicativo,
activo, intransitivo)

Distinción entre verbos copulativos y predicativos

Los verbos copulativos (ser y estar, o sus sinónimos imperfectos: parecer, yacer,
resultar…) unen dos frases nominales:
 Juan es el maestro
El maestro es Juan
Juan está enfermo / Juan parece enfermo / Juan yace enfermo

Todos los demás verbos son predicativos.

Reglas de rección (quién rige)

Los sujetos, objetos y complementos están regidos por el verbo:

Juan llegó ayer, ríe mucho, vive lejos, come tortillas

El verbo rige (o toma)

 Sujeto.
 Objetos: directo, indirecto, atributo.
 Complementos: modo, tiempo, lugar, agente, prepositivo, de afirmación, de
negación, de compañía, de instrumento…

Los modificadores directos (sin nexo) y los indirectos (necesitan preposición

como nexo, comúnmente llamados adnominales) están regidos por un sustantivo,
un adjetivo o un adverbio.

pera verde
directos muy latoso
poco lejos
Modificadores
ate de membrillo
indirectos
latoso de verdad
(adnominales)
lejos de aquí

Características del núcleo del sujeto

Simple Tiene un solo núcleo. Juan llegó tarde.

1
Compuesto Tiene dos o más núcleos. María y Juan son hermanos.

Complejo Tiene al menos un modificador. Este libro está incompleto.

2
Incomplejo No tiene modificador. María y Juan son hermanos.

3 Realiza la acción de un verbo

Agente Juan llegó tarde.
predicativo.

Paciente Recibe la acción de un verbo La casa se pintó de azul.

predicativo.
 Neutro Tiene verbo copulativo. La casa es azul.

Características del núcleo del predicado

Predicativo No es copulativo. Juan llegó tarde.

1
Ser, estar, yacer, parecer,
Copulativo María y Juan son hermanos.
resultar...

El sujeto realiza la acción de un

Voz activa Juan pintó la casa de azul.
verbo predicativo.
2
El sujeto recibe la acción de un
Voz pasiva La casa fue pintada de azul.
verbo predicativo.

Transitivo Tiene objeto directo. Sabe comprar fruta.

3
Intransitivo No tiene objeto directo. Corre todos los días.

Aposición

Frase nominal u oración subordinada sustantiva que es modificador directo de un

sustantivo. Se marca entre comas cuando tiene sentido explicativo; sin ellas
cuando es especificativa.

Miguel de Cervantes Saavedra, el Manco de Lepanto, nació en 1547.

Aunque el silencio, el que se produce por su ausencia, no me molesta en lo absoluto.

Su amiga Inés iba hacia el hospital muy preocupada.

Baila como Juana la cubana.

Pregunta qué más verbo = frase nominal

la FN que
encontré es

pero no admite sustitución por clítico (lo, la,

SUJETO
los, las)
Si responde a la
predicativ OBJETO
pregunta,
admite sustitución por clítico o DIRECTO
(lo, la, los, las) y el verbo es
copulativo ATRIBUTO
Demostración con una oración

Cualquier día es bueno para morir

¿Qué es bueno para morir? Cualquier día.

*Lo es bueno para morir. No admite sustitución por clítico, por lo tanto, es el
sujeto.

S: cualquier día (FN)

N: día (sustantivo común, masculino, singular; simple, complejo, neutro)
MD: cualquier (adjetivo indefinido, masculino, singular)
P: es bueno para morir (FV)
N: es (verbo presente de indicativo 3ª singular; copulativo)
Atributo: bueno para morir (FN)
N: bueno (adjetivo calificativo, masculino, singular)
MI: para morir (FN intr. por preposición)
n: para (preposición)
N: morir (verboide infinitivo, masculino, singular)
Ejemplos

¿Qué + verbo? Sustituir la FN Encontré

por clítico

A Juan le gusta el ¿Qué le gusta a * A Juan se lo Sujeto

pan Juan? gusta
No admite clítico
El pan

Juan come pan ¿Qué come Juan lo come Objeto directo

Juan? Verbo predicativo
Pan

Juan es el ¿Qué es Juan? Juan lo es Atributo

maestro El maestro Verbo copulativo

Ejercicio

A Juan le gusta el pan

S: el pan (FN)
N: pan (sustantivo común, masculino, singular; simple, complejo, agente)
MD: el (artículo determinado, masculino, singular)
P: a Juan le gusta (FV)
 N: gusta (verbo presente de indicativo, 3ª del singular; predicativo, activo,
intransitivo)
OI: a Juan (FN introducida por preposición)
n: a (preposición)
N: Juan (sustantivo propio, masculino, singular)
OI: le (FN)
N: le (clítico)

Objeto directo

DEFINIR.

EJEMPLIFICAR

Complemento prepositivo

Si no es posible hacer la pregunta ¿qué + verbo? sin poner preposición, estamos

ante un complemento prepositivo.

Los planetas del sistema solar carecen de luz propia

¿De qué carecen los planetas del sistema solar? De luz propia.

Objeto indirecto

Se encuentra con la pregunta ¿a quién + verbo? Es el beneficiado por la acción.

Normalmente aparece duplicado: frase nominal explícita y clítico.

A todo el mundo le gustan los niños

Cuando el objeto indirecto y el objeto directo de una oración se presentan como

clíticos, el indirecto siempre adoptará la forma se.

¿Ya le diste el libro?

Sí, ya se lo di.

Predicación secundaria

Frase nominal complemento del verbo que funciona al mismo tiempo como
circunstancial de modo y como atributo. El núcleo concuerda en género y número
con el núcleo del sujeto.

Aquel hombre se veía perdido.

Perdido responde a cómo se veía, al mismo tiempo que predica del núcleo del
sujeto.

En algunos casos, la frase nominal afectada por la doble predicación puede ser el
objeto directo:

Encontramos rota la ventana de tu casa.

Verboides

Formas no personales del verbo. Es decir, no están conjugadas. Son al mismo

tiempo verbo y otra clase de palabra. Por sí solos, los verboides NO pueden
predicar, están siempre subordinados a otra oración.

Verboide Terminación Función (además Ejemplo

de verbal)

Infinitivo -ar, -er, -ir Sustantivo Correr todos los

días lo mantiene
en forma.

Gerundio -ando, -iendo Adverbio Entró cantando.

Participio -ado, -ido, -to, -so, Adjetivo Papas freídas

-cho lentamente.

Perífrasis verbal

Núcleo del predicado compuesto por dos o más verbos (uno o más auxiliares y
uno principal) que tienen un solo sujeto. El auxiliar (VA) suele estar conjugado,
siempre está semánticamente desgastado; su función es indicar modo o aspecto
(intención, comienzo, duración, transcurso o fin de una acción). El principal (VP)
siempre aparece como verboide y es el que aporta el contenido semántico. Entre
los verbos y verboides puede haber elementos de enlace (preposición o
conjunción), así como otras palabras. A diferencia de las subordinadas con núcleo
verboide, el verbo principal juntamente con sus complementos no admiten
sustitución por clítico o pronombre.

Suelo acudir dos veces por semana a la academia.

Mañana voy a ir a casa de Juan.
Desesperado, rompió a llorar.
 Tienes que terminarlo hoy.
Rompió entonces a llorar.
En Desesperado, rompió a llorar y en Rompió entonces a llorar, romper no indica
acción, sino el inicio de la acción de llorar.

Voz activa y voz pasiva

Cuando un verbo predicativo indica acción, el sujeto puede ser el agente (quien
realiza la acción) o el paciente (quien la recibe).

EJEMPLO DE VOZ ACTIVA CON OBJETO DIRECTO

Araceli rompió el papel

¿Qué rompió Araceli? El papel.
Araceli lo rompió.
Responde a la pregunta qué + verbo, admite sustitución por clítico y el verbo es
predicativo = objeto directo.
Cuando el objeto directo de la voz activa se topicaliza, es decir, se pone en primer
término, sitio del sujeto, la estructura sintáctica debe cambiar a voz pasiva. Hay
dos formas de voz pasiva: la perifrástica y la refleja.
VOZ PASIVA PERIFRÁSTICA
Se construye con el verbo ser + participio.
El papel fue roto por Araceli
¿Qué fue roto por Araceli? El papel.
*Lo fue roto por Araceli.
Responde a la pregunta qué + verbo, no admite sustitución por clítico = sujeto.
El agente de una voz pasiva perifrástica, si está explícito, es una frase nominal
introducida por preposición, y se llama complemento agente (CP).
VOZ PASIVA REFLEJA
Se construye con el clítico cuasirreflejo.
El papel se rompió
La casa se pintó de azul
Los sábados, el banco se abre a las 10 am
Pasivas de acción y de resultado

Presento una pregunta que se hizo en un foro del Instituto Cervantes, junto con la
mejor respuesta. Evidentemente, quien hace la pregunta no es hablante nativa,
por lo cual su español tiene errores léxicos y ortográficos.

La pregunta

Autor: Ghalia Benyettou. Título: 'Ser' y 'estar' + participio

Fecha y hora: lunes, 30 de marzo de 2015, 09:29 h
https://cvc.cervantes.es/foros/leer_asunto1.asp?vCodigo=50516
Tengo preguntas sobre ser y estar más participio.
Entiendo la diferencia entre ellos en plan presente. Con ser se describe el hecho
de la accion, con estar el propio resultado de la accion.
Pero como es en plan pasado, cuando tenemos ser en Indefinido y estar en
Imperfecto?
La comida fue/estaba preparada. Que significa la oracion si pongo ser en
indefinido y ser en imperfecto?
La mejor respuesta

Autor: Marcela Croitoru

Título: La pasiva de acción y de resultado
Fecha y hora: martes, 31 de marzo de 2015, 09:47 h
En presente
a) El cocinero prepara la comida.
b) La comida es preparada por el cocinero.
c) La comida está preparada.
En a) 'el cocinero' es el sujeto y 'la comida' es el complemento directo.
En b), que es la pasiva de acción, el complemento directo se convierte en sujeto y
el sujeto, en complemento agente (el que realiza la acción del verbo).
En c) se trata de la pasiva de resultado.
En pasado, los cambios se realizan del mismo modo y el significado es el mismo,
solo que se refiere a un tiempo pasado.
a) El cocinero preparó la comida.
b) La comida fue preparada por el cocinero.
c) La comida estaba preparada.
El indefinido se refiere a una acción pasada que tiene lugar en un momento del
pasado. El imperfecto describe un hecho pasado. Esta es también la respuesta a
tu pregunta final.
«¿Qué significa la oración si pongo ser en indefinido y ser en imperfecto?»
 b1) La comida fue preparada por el cocinero.
b2) La comida era preparada por el cocinero.

Pronombres personales

Transcribo a continuación el cuadro que para “sustantivos personales” elaboró

Emilio Alarcos Llorach (1994: 70), en el que se puede ver el inventario de estos
pronombres en función de su distinción entre tónicos y átonos.

Tónicos Átonos (clíticos)

Sin preposición Con preposición Siempre

complemento del
verbo

Yo Mí (Conmigo) Me
Primera persona Nosotros, Nos
Nosotras

Tú Ti (Contigo) Te
Vosotros, Os
Segunda persona Vosotras
[Usted,]
[Ustedes]

Él, Ella Ello Lo, La, Le

Tercera persona Ellos, Ellas Sí (Consigo) Los, Las, Les
Se

En el Manual de la Nueva gramática de la lengua española, coordinada por

Ignacio Bosque (2010), este inventario es presentado a partir de sus funciones
sintácticas, en detalle y con ejemplos, por lo cual también lo transcribo, tras dos
aclaraciones.

El término caso, que prácticamente no se usa en México, se refiere a la función

sintáctica del pronombre en cuestión, por lo que he incluido entre corchetes las
denominaciones comunes en este país. También entre corchetes agregué los
ejemplos correspondientes a usted y su plural, máxime que presentan la
curiosidad de conjugar el verbo como la tercera persona, pese a corresponder
dichos pronombres a la segunda persona, razón por la cual usé los mismos verbos
de la última columna, a fin de resaltar esta peculiaridad.

Como puede apreciarse, en el cuadro cada columna corresponde a una persona

gramatical, mientras que las filas indican las funciones sintácticas que cada
pronombre puede cumplir. La comparación entre ambos cuadros (Alarcos y
Bosque) es altamente recomendable, a fin de asimilar las características de este
grupo nominal.

Persona
gramatical Primera persona Segunda persona Tercera persona
Caso
él: Él no ha venido
tú: Tú no estabas allí.
todavía.
vos: Vos tenés la
singula ella: Ella está aquí hace
yo: Yo no lo sabía. culpa.
r rato.
[usted: Usted no ha
ello: Si ello fuera
venido todavía].
Nominativo o recto cierto…
[sujeto] vosotros: Vosotros
nosotros: siempre tenéis razón.
Nosotros llegamos ellos: Ellos son así.
antes. vosotras: Vosotras
plural ellas: Ellas son
iréis juntas.
nosotras: Nosotras diferentes.
estábamos allí. [ustedes: Ustedes son
honestos].
lo: Eso no lo necesito.
la: Trae la carpeta y
singula me: No me
te: Te querré siempre. dámela.
r entienden.
se: Aquel hombre se
Acusativo [objeto veía perdido.
directo] los: A esos ni los
nombres.
nos: Nos colocaron
plural os: Os ayudaremos. las: Esas notas ya las
separados.
he leído.
se: Ambos se miraron.
le: Le presté mi
singula me: Me duelen las te: Te contaré un bicicleta.
r muelas. cuento. se: Se lo conté todo a
Dativo [objeto mi amigo.
indirecto] les: Les ofrezco mi
nos: Nos van a os: Os daremos casa.
plural
arreglar la casa. trabajo. se: Se la suelo ofrecer a
mis parientes.
Preposicional u singula mí: No te olvides ti: Lo compré para ti. él: Confiaba en él.
oblicuo r de mí. vos: Quiero hablar con ella: Corrió feliz hacia
conmigo: Vendrás vos. ella.
conmigo. contigo: Iré contigo. ello: Pensaré en ello.
sí: Piensa demasiado
en sí mismo.
consigo: Lleva los
 papeles consigo.
ellos: La cometa
planeaba ondulante
vosotros: sobre ellos.
nosotros: Vivió
Esperaremos por
entre nosotros. ellas: Caminaba tras
plural vosotros.
nosotras: No te ellas.
vosotras: No me iré
vayas sin nosotras. sí: No dan más de sí.
sin vosotras.
consigo: Algunos
hablan consigo mismos.

Fuente: (RAE, 2010: 300).

Clíticos

Se denomina así al conjunto de los pronombres personales átonos

complementarios: me, nos, te, os, lo, la, le, los, las, les, se. El estudio de los
cuadros precedentes permite identificar que siempre se subordinan al verbo.

Otro rasgo de los clíticos es que antepuestos al verbo se separan como palabras
demarcadas por pausas gráficas, mientras que pospuestos al verbo se fusionan:

Proclíticos Antes del verbo Se la llevó.

Clíticos Inclíticos Entre el verbo y otro clítico Llévasela.

Enclíticos Al final del verbo Llévasela.

Contracciones del español (obligatorias)

a + el > al

de + el > del

Excepto nombres propios: Voy a El Oro. Egresó de El Colegio de México.

Al hacer el análisis morfosintáctico, debemos separar la contracción, a fin de

analizar cada palabra individualmente.

Voy al cine.
Conviene recordar

Las preposiciones, por sí solas, no son nexo interoracional. Además, como se ha

indicado antes, si tenemos un verboide que no forma perífrasis verbal, estamos
ante una oración subordinada yuxtapuesta.

La coordinación se da entre palabras, frases y oraciones, con la condición de que

tengan la misma clase y función sintáctica: Juan y Pedro, La casa verde y la
amarilla, Corrían y cantaban, Les recomendó que se concentraran y que
aprendieran por su cuenta. Es decir, no sólo se coordinan oraciones principales.

Artículo el femenino

Ramón Menéndez Pidal, Manual elemental de gramática histórica española,

Librería General de Victoriano Suárez, Madrid, 1904, pp. 149s.

2] El artículo es átono desde su origen; prueba de ello es que, para abreviarlo, se

perdió la sílaba primera del pronombre, la que llevaba el acento cuando tenía su
plena fuerza pronominal. Sólo el nominativo masc. ílle, por llevar -e final (§ 28 3),
mantuvo la inicial; en los demás casos se conservó la sílaba final por llevar vocal
más resistente y por expresar la flexión; singular: ílle, el (§ 63), y en lo antiguo ante
vocal ell, mantenida la -//- como medial de palabra (ell estudio, ell apostóligo); íjla,
da (ela casa, ela iglesia), simplificada la -//- por influencia del masculino el, y
abreviado en la generalmente, salvo ante nombres que empiezan por vocal,
especialmente a-, con los cuales se abreviaba en el ó ell (ell alma, el alimosna, el
otra, del estoria); Nebrija aún podía decir de tres modos: la espada, el espada, ell
espada; pero luego se admitió el tan sólo en el caso de que siguiese á- acentuada;
—íllud, elo (elo que ovier), lo.—Plural: illos, elos, ellos (ellos condes), los;—illas,
elas, las.
Tipos de adjetivos

Calificativos

Determinativos

Tipos de verbos

Modos.

Copulativo Él es amable
No predican
Auxiliar No lo he visto

Transitivo Trajo pan

Intransitivo Llegó temprano

Impersonal (sin sujeto ni Hay problemas, Llueve

clítico) mucho

María se peina, María se

Reflexivo
maquilla mucho

Recíproco Se odian
Predicativos

Terciopersonal (sin sujeto, Se vende casas, Se

pero con clítico) espera al delegado
Pronominales

Se venden casas, Se
Voz pasiva refleja
espera el premio
Cuasirreflejos

Oblicuo Me gusta el pan

Obligatorio Acordarse

Me salí temprano / Salí

Eventual
temprano

Me tomo un vaso de
Enfático
leche, ¡Te me callas!
 CUADRO GENERAL DE LAS ORACIONES COORDINADAS

C Recogió el papel y se fue a su cuarto

Copulativas Afirmativas (y, e)
O Nunca escribe ni llama
Negativas (ni)
O Inclusivas (o, u) ¿Estudias o trabajas?
Disyuntivas
O Excluyentes (o, u) ¿Vive o muere?
R Restrictivas (pero) Luchó por alcanzarlo, sin embargo, fracasó
Adversativas
D Exclusivas (sino) No me voy, sino que regreso
Ilativas (así que) Pienso, luego existo
I Un taller en el que tanto limpian coches
Distributivas (ya…ya)
N como los arreglan
A
D Me dijo que quería discutirlo contigo, o sea,
Declarativas (o sea)
A estudiarlo juntos
S
 CUADRO GENERAL DE LAS ORACIONES SUBORDINADAS

Sujetivas Quien canta su mal espanta

S Objetivas directas María quiere que vengas
El hombre pagó recompensa a
Objetivas indirectas
quien encontró a su perro
U
Sustantivas Atributivas Juan está que muerde
que, quien, el que, Me conmovió su decisión de
B la que, los que Adnominales
que lucharía
Me habló de lo que había
O Prepositivas
planeado
Agentivas La casa fue pintada por quien
R hizo el mejor presupuesto
Adjetivas Explicativas (, ,) Su esposa, que había nacido en Londres,
hablaba español perfectamente
que, quien, cual;
D cuyo; donde,
cuando, cuanto, Especificativas Aún recuerdo el día cuando nos conocimos
como
I Circunstanciales Temporales Llegó al terminar
cuando, mientras, en tanto, entre la ceremonia
tanto, apenas, aún no, no bien
N donde, por donde, hasta donde, Locativas Llegaré hasta
hacia donde donde pueda
como, conforme, según, cual, sin
que, como si Modales Se portó como nadie
A lo esperaba
Cuantitativas Comparativas Miente tanto como
Siempre con adverbio de habla
D
cantidad Consecutivas Comió tanto que
Adverbiales tan...como, más...que, mejor...que,
terminó por enfermarse
menos...que, menor...que
A tanto(s)...que, tan...que, tal...que

Causales Debes detenerlo, ya que es

peligroso
S Causativas Finales En esa universidad te becan a fin
porque, puesto que, dado que de que estudies
para que, a fin de que
si, siempre y cuando
Condicionales Como no vengas, no te
doy el regalo
aunque, a pesar de que
Concesivas Por más que intentes, no
lograrás convencerlo