Institución Educativa

Ricardo González
Amor Fe y Emprendimiento
REGISTRO DANE: 120001791767
LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO 000134 DEL 16 DE MARZO DEL 2011

SECUENCIA DIDACTICA DE LENGUAJE

Institución Educativa: Ricardo González.
Docentes: Lillis Barrios – Johana Bermúdez Fecha: del 17 al 21 septiembre Grado: Decimo
Área: Lenguaje Asignatura: Lectura critica

Fase Preactiva
Componente
Producción textual.
Temático
Tema Texto Expositivo
Produzco textos escritos que responden a necesidades específicas de comunicación, a procedimientos
Estándares
sistemáticos de elaboración y establezco nexos intertextuales y extra textuales.
Desarrolla ejercicios de comprensión lectora y producción textual, aplicando conocimientos gramaticales
Desempeño
y literarios, así como procesos de autoevaluación.
Caracteriza los discursos presentes en los medios de comunicación y otras fuentes de información,
DBA
atendiendo al contenido, la intención comunicativa del autor y al contexto en que se producen.

ORIENTAME CON AMOR

Se realizará una lluvia de ideas, y la docente leerá una columna periodística para socializar en clase.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Los textos expositivos son una clase o una modalidad textual? Justifica tu respuesta.
CONCEPTUALIZACIÓN:
Texto Expositivo:

Precurrentes y
activación de
conocimientos

Fase Interactiva
 Institución Educativa

Ricardo González
Amor Fe y Emprendimiento
REGISTRO DANE: 120001791767
LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO 000134 DEL 16 DE MARZO DEL 2011

HAZLO COMO MEGAEMPRENDEDOR

Los alumnos desarrollarán las actividades que se encuentra en las páginas 152,153,154,155 resolverán
estas páginas, atendiendo la importancia, la definición, El desarrollo de los textos expositivos y sus
diferentes características, texto guía applica lengua 10°
Desarrollo de
Actividades y
Estrategias

APLICO LO APRENDIDO O EVALUACIÓN

Teniendo en cuenta que los textos se han podido desarrollar a diferentes realidades de su entorno en su
escritura, por ellos se realizaran las actividades que se encuentran en las paginas 160,161,168,169

HOMEWORK
Consolidación de El alumno consultara en la página web videos relacionados con textos expositivos para debatir en mesa
los Aprendizajes redonda.

INVESTIGACIÓN – GESTIÓN DE PROYECTOS

Aplicación del método científico
El docente motiva a generar preguntas problematizadoras.
Transversalidad con saberes de otras áreas y proyecto ambiental.
Para la ejecución de la clase el docente utilizará los siguientes recursos y herramientas:
RECURSOS Y
- Applica Lenguaje 10°. SM editores.
BIBLIOGRAFÍA
- Televisor, fotocopia
OBSERVACIONES