GUÍA DE OBSERVACIONES CLÍNICAS DURANTE LA HORA DE JUEGO (Soprano, 1997)

OBSERVACIONES Y EJEMPLOS
ASPECTOS FONOLÓGICOS
VOZ Normal, débil, fuerte, susurrada, ronca,
nasalizada, monótona
Características de la EXPRESIÓN:
- Fonemas vocálicos
- Fonemas consonánticos
- Reduplicación de sílabas (mamama,
bababa...)
- El balbuceo ¿reproduce la melodía del
lenguaje corriente?
- Grupos consonánticos (pl, bl, cr, tr...)
- Alteraciones fonológicas
- Procesos fonológicos de simplificación
- Dislalias
- Disartrias
- Autocorrecciones
INTELIGIBILIDAD
Se entiende lo que dice:
o Bien
o Regular
o Casi nada

ASPECTOS MORFOSINTÁCTICOS
Forma frases de dos o tres palabras
- Con verbo
- Sin verbo
Forma frases más largas
Respeta la secuencia S – V – O
Usa oraciones coordinadas
Usa oraciones subordinadas
- propios
Usa sustantivos
- comunes
Usa artículos - determinados
- indeterminados
Concordancia género y número
Verbos en: - presente
- pasado
- futuro
- condicional
Adjetivos: - calificativos
- posesivos
- numerales
Pronombres: - personales (yo)
- demostrativos
- relativos
Adverbios: - de lugar
- de tiempo
- de modo
Conjunciones
Preposiciones
Agramatismo

ASPECTOS SEMÁNTICOS
Nivel de vocabulario: rico-mediano-pobre-sofisticado-
sobre o infraextensión
Comprende bien lo que dice el interlocutor
Usa variedad de relaciones semánticas (agente-acción,
locación...)
Parafasias fonémicas, semánticas, circunloquios
Trastorno de recuperación léxica (evocación)
Palabras inventadas
Ecolalia

ASPECTOS PRAGMÁTICOS Y CONDUCTAS NO VERBALES

INTERACCIÓN VERBAL:
Inicia fácilmente el diálogo, habla fluida
No habla espontánea-mente, se debe
insistir
Tensión corporal al emitir la palabra
Formula preguntas al adulto
Demandas:
- Acción
- Atención
- Información
- Objeto
- Confirmación
- Otras
Respuesta del niño al adulto:
- Inmediata
- Con latencia
- Fuera del contexto
Discurso:
- Coherente/incoherente
- Organizado/desorganizado
Ajusta su discurso a los cambios de la
interacción. Flexibilidad. Sentido del
humor
INTERÉS POR EL JUEGO INTERACTIVO:
Busca la participación del adulto
Prefiere jugar solo. Ignora la presencia
del adulto
 Evita el contacto corporal, no mira a los
ojos
Organiza el juego en base al material
presente
Persevera en un tema
Verbaliza y autorregula sus acciones
Introduce la ficción (hacer como si...)
COMUNICACIÓN NO VERBAL
- Se comunica sólo por gestos, mirada, sonrisa,
movimientos corporales, estereotipias motoras
- Se comunica por reacciones afectivas: enojo,
protesta, risa, llanto...
- Logra una comunicación efectiva, a pesar de sus
limitaciones en el habla
- Comprende los gestos, miradas (lenguaje no
verbal del interlocutor)
RASGOS DE CONDUCTA ADAPTATIVAS
- Hiperactivo - Dócil
- Fatigable - Tranquilo
- Desatento - Cariñoso
- Inestable - Sonriente
- Ansioso - Agresivo
- Tímido - Observador
- Huraño - Excitado
- Miedoso - Indiferente
- Negativista - Inexpresivo
- Obediente - Atento