Esta historia trata de una tortuga y una liebre siempre discutían sobre quién era más

rápida para resolver el conflicto de opiniones, decidieron correr una carrera eligieron
una ruta y comenzaron la competencia. La liebre largó a toda velocidad y corrió
enérgicamente durante un buen rato. Luego, al ver que había sacado muchísima ventaja,
decidió sentarse debajo de un árbol para descansar unos momentos, recuperar fuerzas y
luego continuar su marcha. Pero pronto se quedó dormida. La tortuga, que andaba con
paso lento pero constante, la alcanzó, la superó y terminó en punta a la meta.

Las estrategias que utilicé para poder entender el texto fueron las siguientes:

Me tomé mi tiempo para leer. No me apresuré por saber que decía el texto, sino que
procuré hacer las pausas debidas. Leí para aprender. Es muy importante leer para
aprender, ya que cuando leemos se supone que lo hacemos para aprender y que no se
nos olvide lo que hemos leído, el plan es que podamos comprender el texto.

Trate de elegir un buen espacio para así obtener una mejor concentración y que nada me
haga desconcentrarme ya que si no elegimos un espacio adecuado cuando estamos
leyendo, pues tendríamos el problema de que cualquier cosa nos llame la atención y de
esa manera desconcentrarnos e incluso perder el ánimo de seguir leyendo.

También opte por una postura no muy cómoda ya que mientras más cómodo estamos
pues podríamos hasta quedarnos dormidos y no es eso lo que se busca.

Etapas de la lectura

Reconocimiento
Es una fase previa a la lectura propiamente dicha. Consiste en la identificación y
reconocimiento de los símbolos que componen el texto a leer.

Asimilación
Se pasa de la percepción de la palabra por el ojo, a la recepción de la palabra por el
cerebro, en forma de estímulo nervioso.

Intra integración
Es la fase en la que la persona asocia y organiza los símbolos que ve impresos,
asignándoles significado.

Es el proceso en el que el lector asocia su experiencia previa con lo que está leyendo y
le otorga un nuevo significado.
Retención
Es la fase en la que la información recibida en la lectura del texto se almacena en el
cerebro. Es necesario que ese almacenamiento se acompañe de datos significativos para
la persona, de tal modo que se fije y pueda ser recordada.

Recuerdo
En esta fase, la información extraída de la lectura se ha almacenado correctamente y se
puede acceder a ella cuando se requiera.

Comunicación
La persona es capaz de estructurar su propia y resumida versión de la historia para
compartirla con otros por razones académicas y/o recreativas.

Cuando tratamos de esa lectura, la cual hacemos sobre un tema en concreto de

estudio, tenemos que diferenciar bien sus fases. Así, conseguiremos un mayor
aprendizaje del tema en cuestión y conseguiremos mejorar nuestra comprensión lectora.
Por ello, una metodología muy frecuente y de las más utilizadas desde siempre es la
propia del académico. Esto se debe a que esta metodología es la más efectiva a la hora
de adquirir conocimientos y hace más fácil la tarea de memorizar para el alumno.

Fase 1: pre-lectura
En esta primera fase, lo primero que hacemos es responder mentalmente a las preguntas
que puedan surgir antes de leer el tema. Esta fase de la lectura se puede ver muy bien en
los libros de texto de primaria. Son el tipo de preguntas que el profesor o profesora
hacen a sus alumnos con tan solo leer e título del tema que se va a tratar.

Asimismo, con esto se consigue conocer los conocimientos que tienen los alumnos con
respecto al tema de estudio. A su vez, se va dando una breve idea de lo que se van a
encontrar en el tema que está por comenzar.

Fase 2: lectura crítica del texto

Después de acabar con la primera, leeremos el texto e iremos comprendiendo y
haciendo pausas para comprender lo que leemos y el tema de estudio. Así, lo que
hacemos en esta fase es un análisis estructural y un aprendizaje significativo.

Después de la lectura más profunda, podremos diferenciar conceptos básicos de otros

que son más secundarios, definiciones literales de comentarios simples del autor
y fechas importantes de otras no tan importantes.
Fase 3: post-lectura
En esta última lo que hacemos es analizar lo que hemos leído. Para ello podemos
ayudarnos de diferentes técnicas de estudio: resúmenes, apuntes o esquemas para así
plasmar lo más importante que hemos leído. De esta forma conseguimos afianzar
términos, organizar ideas y esto nos servirá para estudiar todo lo leído y extraído del
tema en cuestión.

Yany Angelis Pimentel EncarnaciónLa

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