Está en la página 1de 423

Juan Ángel Díaz Hernando

Doctor Ingeniero Industrial

Licenciado en Ciencias Matemáticas

Profesor Titular de la Universidad Politécnica de Madrid

M ISCELÁNEA DE G EOMETRÍA
Tomo IV
Triángulos

Madrid, 2017
Datos de catalogación bibliográfica.
' $

JUAN ÁNGEL DÍAZ HERNANDO.


Miscelánea de Geometría. Tomo IV. Triángulos

JUAN
c ÁNGEL DÍAZ HERNANDO, Madrid 2017

Formato 176 x 250 mm Páginas: 421


& %

Todos los derechos reservados.


Queda prohibida, salvo excepción prevista por la ley, cualquier forma de reproducción, distribución, co-
municación pública y transformación de esta obra sin contar con autorización del titular de la propiedad
intelectual. La infracción de los derechos mencionados puede ser constitutiva de delito contra la propie-
dad intelectual (arts. 270 y sgts. Código Penal)

DERECHOS RESERVADOS
2017
c por Juan Ángel Díaz Hernando
Presentación: M-002285/2017
R.P.I. 16/2017/5044 del 21 de Agosto de 2017
(España)

Editor: Juan Ángel Díaz Hernando


Técnico editorial: E.B.M.

IMPRESO EN ESPAÑA - PRINTED IN SPAIN


A la memoria de mis padres.

III
Prólogo

Este Tomo IV no es sino la continuación, en todo, del anterior Tomo III, desdoblamiento que hubo que
aceptar dada la extensión de lo tratado; por tanto, todo lo dicho en su prólogo, es válido aquí.
En cualquier caso, una rápida mirada al índice nos entera del contenido de este libro. El Capítulo V
está dedicado a la construcción de triángulos equiláteros, mientras que el Capítulo VI se dedica a los
isósceles; en particular, el Capítulo VII trata con los rectángulos. Por último, el Capítulo VIII, el más
extenso, tiene como objetivo la construcción de los triángulos, en general, escalenos.
En todos los ejemplos, siguiendo las indicaciones del texto se llega a la construcción del triángulo pedido,
del que siempre tenemos como información tres datos. En muchos de ellos, antes de dar la solución es
decir los pasos a seguir para su realización, se hace una reflexión, como es la de suponer el problema
resuelto, lo que en general justifica la marcha a seguir.
Como curiosidad, en más de una ocasión aparecen enunciados repetidos, o equivalentes, como justifica-
ción de que la construcción de un triángulo no tiene por qué ser única.

Entiendo que estudiar una tras otra las construcciones propuestas significa repasar todo lo aprendido hasta
aquí, desde la primera lección del primer libro, como fueron, entre otras, lo que entendimos por rectas
antiparalelas, arco capaz, inscribibilidad de un cuadrilátero, así como las propiedades de las bisectrices,
tanto respecto del triángulo como de la circunferencia circunscrita al mismo, y las propias definiciones
de los distintos elementos del triángulo: alturas, medianas, semimedianas, mediatrices, circunferencias
inscrita y exinscritas, junto con sus distintas relaciones. La proyectividad juega, también, ocasionalmente
su papel, al igual que los distintos tipos de homología; recordemos que la afinidad y la homotecia son
casos particulares de ella.
La determinación de lugares geométricos y la construcción de cuadriláteros, estudiados en el
anterior Tomo III, constituyen una fuente de interesantes propiedades que se utilizan, ahora aquí, en la
construcción de los triángulos.
Mi sugerencia al lector es, por tanto, la de tratar de conseguir que en cada construcción se intente aplicar,
en todo o en parte, lo ya aprendido, a modo de campo de prácticas y puesta a punto de sus conocimientos.

Sigo emocionándome cuando recuerdo lo que dijeron que Tagore había dicho a alguien que acababa
de perder a un ser querido: “Si lloras porque se ha puesto el sol, las lágrimas no te dejarán ver las
estrellas”.

Siguen, y seguirán siempre en mi memoria, mis amigos, mi esposa y mis padres, mis hijos, y mis nietos:
Lucía, Diego y Mario.

Juan Angel Díaz Hernando.

V
ÍNDICE

VII
CAPÍTULO V

Lección 10 CONSTRUCCIÓN DE TRIÁNGULOS EQUILÁTEROS


10.1 Ejemplos........................................................................................... 3

CAPÍTULO VI

Lección 11 CONSTRUCCIÓN DE TRIÁNGULOS ISÓSCELES


11.1 Ejemplos........................................................................................... 17

CAPÍTULO VII

Lección 12 CONSTRUCCIÓN DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS


12.1 Ejemplos........................................................................................... 43

CAPÍTULO VIII

Lección 13 CONSTRUCCIÓN DE TRIÁNGULOS ESCALENOS


13.1 Ejemplos........................................................................................... 105

SÍMBOLOS .................................................................................................. 403


ALFABETO GRIEGO .................................................................................................. 407
BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................. 411

IX
CAPÍTULO V
Lección 10.- CONSTRUCCIÓN DE TRIÁNGULOS EQUILÁTEROS

10.1 Ejemplos

10.1 Ejemplos

Ejemplo 1. Construir un triángulo equilátero conociendo el radio de la circunferencia circunscrita, R.


Bastará dibujar la circunferencia circunscrita, dividirla en tres partes iguales, y luego unir esos puntos, lo que nos
dará directamente el triángulo buscado.
A

O R

B C

Ejemplo 2. Construir un triángulo equilátero conociendo el radio de la circunferencia inscrita, r.


Bastará dibujar la circunferencia de radio r, dividirla en tres partes iguales y trazar las tangentes a la misma en esos
puntos:

O r

3
Ejemplo 3. Construir un triángulo equilátero conociendo la altura, h.
Dado que los ángulos internos del triángulo valen cada uno 60o tendremos:
A

30º

B H C
A
b
Bastará por tanto, fijado h = AH, situar el ángulo = 30o y levantar la perpendicular a AH, en H, que cortará el
2
lado del ángulo en el punto C. Veámoslo:
A

30º
60º

B C
H

Ejemplo 4. Construir un triángulo equilátero conociendo la altura h.


Si suponemos el problema resuelto tenemos:
A'

B' B H C C'

4
4
Bastará, por tanto, construir un triángulo equilátero cualquiera, A0 B0 C0 . Situar sobre su altura, A0 H, el valor dado,
h, lo que nos proporcionará el vértice A, desde el que trazando sendas paralelas a A0 B0 y A0 C0 , cortarán éstas a la
base B0 C0 , en los vértices, B y C, del triángulo que nos interesa:

h A'

O h
h

B' B H C C'

4
Ejemplo 5. Dado un triángulo ABC trazar una circunferencia que corte a sus lados según cuerdas de longitud
igual al radio.

Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:


A

B C
P Q
Observemos que determinado el incentro, con él como vértice bastará trazar un triángulo equilátero con base en
cualquier lado, de altura el radio de la circunferencia inscrita. La circunferencia que soluciona el problema será la
de centro en I y radio IQ.
A

P
B C
Q
30º

5
Ejemplo 6. Construir un triángulo equilátero tangente a tres circunferencias dadas.
El siguiente esquema nos da la pista para la construcción pedida

r2 r3
(c 2 )
O3
(c 3 )

O2 60º
60º
P
r1
B C
O1
(c 1 )

Q
4
Veamos como construiremos el menor de los posibles, ABC.
1o .- Por el centro de (c1 ) trazamos la vertical PQ, y por P la normal a ésta, r1 .
2o .- Trazamos dos rectas cualesquiera, r2 y r3 , que forman un ángulo de 60o con r1 .
3o .- Por O2 y O3 trazamos perpendiculares a r2 y r3 , que nos determinan los puntos R y S.
4o .- Las tangentes en R y S, respectivamente en (c2 ) y (c3 ) nos cierran el triángulo equilátero que nos interesa.

A
r3
(c 3 )
r2
(c 2 ) O3

O2 S
R
60º 60º r1
P
B C

(c 1 )
O1

6
Ejemplo 7. Dibujar un triángulo equilátero de modo que sus vértices están sobre tres paralelas dadas.
Dadas las tres rectas paralelas b1 , b2 y b3 , fijaremos un punto, A, sobre la primera, b1 , y procederemos a hacer un
giro de las tres, de 60o , alrededor de A.
A continuación determinaremos todos los puntos de intersección posibles (9 en total).
De entre los puntos marcados haremos caso omiso de aquellos que son puntos de corte de una recta con su homóni-
ma girada, salvo la b1 (5 y 9) y de los que contienen las rectas b1 (4 y 7) y b01 (2 y 3).
Para cada uno de los puntos restantes tendremos una solución, que obtendremos uniendo el punto inicial A(1), con
cada uno de ellos, que serán respectivamente, lados del triángulo buscado, que podemos pasar a construir inmedia-
tamente.

1 A b1
7 4
2
b2
8 5
60º
3
b3
9 6
b'1 b'2 b'3

Ejemplo 8. Dibujar un triángulo equilátero de modo que sus vértices estén sobre tres circunferencias con-
céntricas.
Consideremos tres circunferencias (c1 ), (c2 ), y (c3 ), de radios respectivos r1 , r2 , y r3 .
Con centro en un punto arbitrario, A, de la circunferencia (c1 ), y con radio r1 , trazamos un arco que cortará a la
misma en el punto P.
Con centro en P trazamos ahora una circunferencia de radio r3 , que cortará a la c2 en los puntos B y B0 . Estos puntos
nos definen los segmentos AB y AB0 , lados respectivos de dos triángulos equiláteros, que constituyen la solución
pedida.
(Evidentemente, si la circunferencia trazada, con centro P, resulta tangente a la (c2 ), existirá una única solución, y
en el caso de que no haya corte no habrá ninguna solución).

(c 2 )
(c 1 )
r3
B
P
(c 3 )
B'
r3
r1 r1
O
r2 C'
C
A

7
Ejemplo 9. Construir un triángulo equilátero con un vértice, A, en un punto del plano y los otros dos, B y C,
sobre dos circunferencias dadas.
Consideremos las circunferencias (c1 ) y (c2 ) y el vértice conocido, A, interior a (c1 ).
El procedimiento de construcción consiste en lo siguiente:

1o .- Girar la circunferencia, (c2 ), 60o con respecto al punto A, con lo que obtendremos la (c3 ).

2o .- La intersección de (c3 ) con (c1 ) nos determinará el segundo vértice B.

3o .- El segmento AB permite, fácilmente, dibujar el triángulo pedido.


(Evidentemente, si la circunferencia (c3 ) resulta tangente a la (c1 ), existirá una única solución y en el caso de que
no haya corte no habrá ninguna solución).
(c 3 )
O'2
B 60º
B'

(c 1 )

A C
O2
(c 2 )
O1 C'

Ejemplo 10. Construir un triángulo equilátero con un vértice en un punto del plano y los otros dos sobre dos
circunferencias dadas.
Consideremos las circunferencias (c1 ) y (c2 ), y el vértice conocido, A, exterior a ambas.
Como en el caso en que el punto A era interior a una de las circunferencias, tendremos que girar una de ellas 60o
con centro de giro en A, con lo que obtendremos la (c3 ).
A

C' (c 3 )

O'2 O1
B'
O2
B C (c 1 )
(c 2 )
60º

(Como ocurría en el caso de que el punto A fuese interior a (c1 ), si la circunferencia (c3 ) resultase tangente a la (c1 )
existiría una única solución, y en el caso de que no haya corte no habría ninguna solución).

8
Ejemplo 11. Circunscribir a un triángulo cualquiera
√ un equilátero de área máxima.
3
Dado que el área del triángulo equilátero es: S = · a, el área será máxima cuando lo sea el perímetro. En con-
4
secuencia, nuestro problema equivale al de circunscribir a un triángulo cualquiera un equilátero de perímetro
máximo.
El procedimiento para conseguirlo será trazar sobre cada lado arcos capaces de 60o y dibujar, en los vértices del
triángulo dado, secantes comunes a las dos circunferencias que sean las mayores secantes, que serán las paralelas
a la recta que une los centros, con lo que obtendremos el triángulo pedido.
(Observemos que hubiese bastado con trazar arcos capaces sobre dos lados).

60º

60º 60º

B C

4
Ejemplo 12. Dado un triángulo ABC, circunscribirle un triángulo equilátero máximo.
Sobre los lados AB, BC y CA, se trazan los arcos capaces de 60o , Se unen luego los centros D, E y F, de los arcos
trazados y por los vértices del triángulo dado se trazan paralelas a las líneas que unen los centros, resultando el
4
triángulo GHI pedido.
H
arcos capaces de 60º
sobre:

BC
D
B
60º AB
C 60º

F G
60º

E
A

60º
I
CA
arco capaz de 60º sobre:

9
Ejemplo 13. Construir un triángulo equilátero conocido su centro, O, y que dos de sus vértices se apoyan en
dos rectas paralelas, r1 y r2 .
Giramos las rectas r1 y r2 en ángulo de 120o , con centro en O, con lo que transforman en las r01 y r02 .
Por otra parte los puntos A y A0 , donde se cortan las rectas originales con las transformadas, serán el primer vértice
de las dos soluciones posibles.
Unimos luego el centro O con los puntos A y A0 , y trazamos otras nuevas rectas que formen 120o con respecto a
ellas, que cortarán a las rectas originales, r1 y r2 , en los segundos vértices B y B0 , de las dos soluciones posibles.
Una vez determinados los lados AB y A0 B0 es inmediato el trazado de los dos triángulos equiláteros solución.
r'1 r'2

A B'
r1

C' O C

120º
60º
r2
B A'

Ejemplo 14. Construir un triángulo equilátero de lado conocido, ` , con sus vértices apoyados en tres rectas,
dos de ellas paralelas.
El procedimiento de construcción que sigue nos va a proporcionar la solución como vamos a ver:
En primer lugar se elige un punto, X, cualquiera sobre la recta r2 , y desde él, como centro, se traza un arco, de radio
` , que cortará a la recta r1 en el punto Y, determinando el segmento XY.
Haciendo centros a X e Y trazamos sendos arcos, de radio ` , que se cortarán en el punto Z, por el que dibujaremos
una paralela a la recta r2 . Esta recta cortará a la recta r3 en el punto A, primer vértice del triángulo buscado.
Luego, por el punto A, trazaremos una paralela a la recta ZX, que cortará a la recta r2 , en el punto B, segundo vértice
del triángulo que nos interesa.
Por último, por el punto A trazamos una paralela a la recta ZY, que cortará a r1 , en el punto C, tercer vértice del
triángulo buscado.
A Z
r2 por Z
r2
B X
ZX po
r A
l
l
r1
C Y

r3
ZY por A

10
Una ligera variante a la construcción anterior sería la siguiente.
4
En primer lugar fijar un punto cualquiera P, en r2 , construir el triángulo equilátero de lado ` , PQR, y proceder,
luego, a su traslación a la posición pedida.

r3 l
l
B P r2
A
R

l
r1
C Q

Ejemplo 15. Construir un triángulo equilátero que se apoya en un punto A, una recta, r, y una
circunferencia, (c).
La resolución de este problema sigue los siguientes pasos:
Giramos la recta, r, 60o con centro de giro en el punto dado, A, y donde la recta girada corte a la circunferencia, (c),
tenemos dos posibles vértices del triángulo buscado, que habrá que comprobar.

B
(c)
A

B'

r
C C'
r'

En este caso hemos obtenido dos soluciones, pero puede darse, fácilmente, que sólo uno de los puntos, B o B0 nos
den solución; incluso según la situación de los datos puede ocurrir que no exista solución alguna.

Ejemplo 16. Construir un triángulo equilátero cuyos lados pasen por tres puntos dados.
Para la resolución de este problema utilizaremos por repetido el concepto de arco capaz, como sigue:
Dados los tres puntos P, Q y R, sobre el segmento PQ dibujamos el arco capaz de 60o , y hacemos lo mismo sobre
el segmento PR.

11
Luego desde O1 trazamos la perpendicular a PQ, que cortará a la circunferencia dibujada en el punto M, y hacemos
lo mismo con el punto O2 , lo que nos determinará el punto N.
A continuación unimos los puntos M y N, y prolongamos la recta que determinan hasta cortar a la circunferencia de
centro O1 , lo que nos dará un vértice del triángulo pedido, el A.
Luego unimos el vértice así obtenido con el punto P, y prolongamos la recta que determinan hasta cortar a la otra
circunferencia de centro O2 , lo que nos proporcionará otro de los vértices que nos interesan, el B.
Para la determinación del tercer vértice, el C, bastará considerar las rectas intersección de los dos anteriores con,
respectivamente los puntos Q y R.

O2 B
P
A

O1 R
60º
M
60º
N
Q

C
Ejemplo 17. Construir un triángulo equilátero conociendo un vértice y los otros dos apoyados en dos rectas
oblicuas.
4 A
El procedimiento de construcción del triángulo ABC se-
rá el siguiente: (En general determina un triángulo isós- r
celes de ángulo A).
b En primer lugar giraremos las rectas
^
b obteniéndose las rectas r0 y s0 .
dadas, r y s, un ángulo A A
El punto de intersección de r0 y s será ya uno de los vér- ^
A
tices, B. ^
r'
A
Levantamos, luego, sobre el segmento AB un ángulo A,
b
que cortará a r en el vértice C. s
s'

12
b = 60o ).
(Como en nuestro caso pretendemos un triángulo equilátero deberá ser A
r'
s' A

^ = 60º
r
A

B
C
s

Ejemplo 18. Construir un triángulo equilátero conociendo la suma del lado y la altura.

S= l+h

h'

a
S
b
l' l'
h l
l h' = = = =

_a = _b
l' l

l' a

l
b

13
Ejemplo 19. Construir un triángulo equilátero conociendo la diferencia del lado y de la altura: d = ` − h.

A
B d M

A'

M
B'
B C' C

14
CAPÍTULO VI
Lección 11.- CONSTRUCCIÓN DE TRIÁNGULOS ISÓSCELES

11.1 Ejemplos

11.1 Ejemplos

Ejemplo 1. Construir un triángulo isósceles conociendo la base, a, y el radio de la circunferencia inscrita, r.


Bastará con situar la circunferencia dada tangente a la base, en su punto medio, y luego trazar tangentes a dicha
circunferencia desde los vértices B y C, cuya intersección nos dará el vértice desconocido, A.
A

B C
_a _a
2 2
a

Ejemplo 2. Construir un triángulo isósceles conociendo la base, a, y el radio de la circunferencia


circunscrita, R.
Bastará con dibujar la circunferencia que tenga su centro en O, determinando este punto como intersección de los
arcos trazados con centros respectivos en B y C, ambos de radio r; la perpendicular a la base, en su punto medio,
cortará a la circunferencia en el vértice desconocido A.
A

R O

R
a
B C

17
Ejemplo 3. Construir un triángulo isósceles conociendo la base, a, y el ángulo opuesto, A.
Bastará construir el arco capaz A
b sobre la base, y luego trazar la perpendicular en el punto medio de la base, que
cortará el arco trazado en el vértice desconocido A.

^
A

a
B C
^
A

Ejemplo 4. Construir un triángulo isósceles conociendo la base, a, y la altura, ha .


Bastará trazar la perpendicular en el punto medio de la base a, y luego sobre ella situar la altura ha , lo que nos
determinará el vértice desconocido A.

ha

a
B C

18
Ejemplo 5. Construir un triángulo isósceles conociendo la base, a, y uno de los ángulos iguales, B.
b
Bastará situar sobre la base a, los ángulos B b = B;
byC b la intersección de los lados de esos ángulos, distintos de los
que están situados en la base, nos dará el vértice desconocido A.
A

^
B ^=B
C ^

B a C

Ejemplo 6. En un triángulo dado inscribir un triángulo isósceles, de altura dada, de manera que su base sea
paralela a uno de sus lados.
Suponiendo el problema resuelto tenemos: A

D M E

B
F C

4
La construcción consistiría en, una vez situado el triángulo dado, ABC, trazar una paralela al lado BC, a una distancia
la altura dada, h, del triángulo isósceles a inscribir, que cortará a los lados AB y AC, respectivamente, en los puntos
D y E, que serán ya los vértices de la base del isósceles que buscamos inscribir. La mediatriz del segmento DE
cortará al lado BC en el punto F, tercer vértice del triángulo que nos interesaba determinar.
A c B
A b C
B a C
h
A

D M E

B F C

19
Ejemplo 7. Construir un triángulo isósceles conociendo hb y mb .
Supongamos el problema resuelto, y observaremos:

h
M le la a b
para
P

O
b
m

H
hb

B C

4
Es inmediata la construcción del triángulo BHM. Dado que es un triángulo isósceles, el punto O es el de intersección
de las medianas, luego distará, del punto M, un tercio de BM.
Trazamos luego la circunferencia de radio OP (OP perpendicular a MH), y desde B dibujamos la tangente a ésta,
que cortará a la recta HM en el vértice A.
Un arco de radio AB, y centro en A, cortará a la recta MH en el vértice C.

hb
mb

A
C H P M

20
Ejemplo 8. Construir un triángulo isósceles conociendo b y B.
b
b luego sobre uno de sus lados se determina el segmento BA = b;
Sobre una recta BD se construye el ángulo B,
tendremos así, determinados los vértices B y A.
A continuación, con centro en A, y radio b, se traza un arco que cortará a la recta BD en el tercer vértice C.
A
b
^
B
b

^
B
D
B C

Ejemplo 9. Construir un triángulo isósceles conocidos a, y A.


b
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:
A

^
180º- A
B= , ^=C
B ^
^
A 2
^
B
^
A ^ ^
C
B
r
B a C

Un procedimiento para su construcción puede ser el siguiente:

1o .- Sobre una recta cualquiera, r, situar un punto B (que será uno de los vértices del triángulo), y el
segmento BC = a, (C será otro de los vértices del triángulo).
2o .- Colocar el ángulo A,
b con vértice en B, y trazar la bisectriz de su suplementario, que será cortada por
la mediatriz del segmento BC = a, en el tercer vértice A.

a A
^
A

c ^
A b
^
B
^
A ^ ^
C
B

B a C

Otro procedimiento hubiese podido ser: Trazar el arco capaz, sobre BC = a del ángulo A,
b y cortarle por la mediatriz

del segmento BC = a, lo que nos hubiera dado el vértice A.


21
Ejemplo 10. Construir un triángulo isósceles conociendo la altura, ha , y uno de los ángulos iguales, B.
b
[ = 90o − B.
Dibujada la altura, AH, y su perpendicular en H, dibujamos con vértice en A, el ángulo HAB b La recta AB

cortará a la perpendicular anterior en el punto B; éste, y su simétrico C, respecto H, serán los vértices desconocidos
que nos determinan, con el A, el triángulo buscado.
A

^
B

90º_ B
^

ha
^
B

B H C

Ejemplo 11. Construir un triángulo isósceles conociendo A


b y a + ha .
El siguiente esquema aclarará la construcción del triángulo pedido:
X' En primer lugar se construye un triángulo isósceles cual-
4
quiera, A0 B0 C0 , con la única condición que: A
b0 = A.
b
Luego, a partir de su altura, h0 , se lleva el lado a0 , lo que
a'
nos determina el segmento YX0 .
A continuación se unen los puntos X0 y C0 , determinan-
A' do el segmento X0 C0 .
X Hecho lo anterior, se sitúa sobre YX0 el segmento dado
^
A YX = a + ha , y por el punto X se traza una paralela a
h' A a+ha X0 C0 , que cortará a la base B0 C0 en el punto C (uno de
los vértices del triángulo buscado).

Y Trazamos, ahora, por C, una paralela al lado A0 C0 , que


B' B C C' cortará al segmento YX en el vértice A del triángulo que
a
a' nos interesa.

22
Cortando, por último, el segmento B0 C0 por una paralela, por A, al segmento A0 B0 , quedará determinado el tercer
vértice del triángulo pedido.
X'

^
A _
paralelas BC=a'
=

a+ha =
A'

X
^
A
_ _
A YX=a+ha A'Y=h'

B' B Y C C'
a
a'

paralelas

Ejemplo 12. Construir un triángulo isósceles conociendo A


b y b + ha .
El siguiente esquema aclarará la construcción del triángulo pedido:
A
b
En primer lugar trazamos el segmento XY = b + ha ; y por su extremo, X, se levanta un ángulo .
4
X

Por el otro extremo, Y, se levanta una perpendicular


^
A
_ A
b
4 a XY, que será cortada por el lado del ángulo
4
en el
b+ha punto C (primer vértice determinado del triángulo bus-
A
cado).
A continuación se traza la mediatriz del segmento XC,
^ _
A
_
^
A que cortará al segmento XY en el punto A (segundo de
2 2
b ^
A
los vértices buscados).

B Y C

23
El tercer vértice, B, se obtendrá llevando la distancia YC hacia el otro lado.
X

b+ha
^
A
_
^
A
_ 4
4 ^ b+ha
A
_ A
2

^
A ^
_ A
2
b ^
A

B Y C
Ejemplo 13. Construir un triángulo isósceles conociendo b y ha .
Si suponemos el problema resuelto vemos que la solución es inmediata:
A

ha

r
B P C

En efecto: Basta trazar una recta, r, y en un punto cualquiera, P, de ella una perpendicular, sobre la que situamos el
segmento PA = ha .
Luego con centro, en el vértice A, y radio el valor de b, trazamos un arco que cortará a r en los vértices B y C.
b A

ha

ha

r
B P C

24
Ejemplo 14. Construir un triángulo isósceles conociendo a y hb .
Si suponemos el problema resuelto vemos que la solución es inmediata.

hb

r
B a C

hb

En efecto: Basta trazar una recta, r, situar sobre ella el lado BC = a, y desde B trazar un arco de radio hb ; luego
desde C dibujar la tangente a dicho arco. Repetimos ahora la operación intercambiando lo hecho con los puntos B y
C, y donde se corten las dos tangentes trazadas tendremos el tercer vértice, A.

B a A
C
hb

hb

r
B a C
hb hb

25
Ejemplo 15. Construir un triángulo isósceles conociendo 2 · p y ha .
Si suponemos el problema resuelto tendremos el esquema siguiente:
A

ha

r
P B M C Q
2·p
4
El procedimiento para construir el triángulo ABC será el siguiente:
Sobre una recta cualquiera, r, se sitúa el segmento PQ = 2 · p, y sobre su punto medio, M, se levanta una perpendi-
cular sobre la que se sitúa la altura, ha ; el punto A será ya un vértice del triángulo buscado.
Se determinan después los segmentos AP y AQ, sobre los que se trazan sus mediatices, que cortará a r en los vértices
B y C, respectivamente.
2·p
ha
A

ha ha

r
P B M C Q
2·p

Ejemplo 16. Inscribir un triángulo isósceles, en una circunferencia dada, (c), conociendo la suma ` de la
base y de la altura.
4
Supongamos el problema resuelto: ABC será el triángulo buscado, tal que

AC + BD = ` .

El punto L, situado sobre la mediatriz de AC, verifica

LD = AC ,

con lo que se cumple


BL = ` .

26
4
Como todo triángulo semejante al LAC, verifica que la altura es igual a la base, si prolongamos LA y LC hasta la
tangente, a la (c) en el punto B, tendremos:
`
FE = BL ⇐⇒ BE =
L 2

A D C

(c)
E F
B
Las consideraciones anteriores nos sugieren la construcción siguiente:
`
Sobre una tangente, a (c), se toman BE = y BL = ` , trazándose después LE, lo que nos determina el punto A, y
2
4
en consecuencia el triángulo pedido ABC.
4
(Observemos que, en general, existirá una segunda solución, el triángulo A0 BC0 ).
L

E l B
2
B l L
A C
r
A' C'
r O

(c)
E F
B
Ejemplo 17. Construir un triángulo isósceles conociendo la circunferencia circunscrita y la posición del
punto medio de la base.
Dibujada la circunferencia (c), y el punto medio de la base, P, se traza el segmento APC. Sobre él se traza la
perpendicular al segmento establecido, que cortará a la circunferencia en el punto B.

(c)

P
A
B'

27
Ejemplo 18. Construir un triángulo isósceles conociendo la circunferencia circunscrita y la situación del
punto medio de uno de sus lados iguales.
Dibujada la circunferencia, (c), y el punto medio de uno de sus lados iguales, P, se traza el segmento APB, que ya es
uno de esos lados. Se traza luego la recta BO, a la que se traza la perpendicular AC, que cortará a la circunferencia
en el punto C.
B

(c)
P

Ejemplo 19. Construir un triángulo isósceles conociendo la circunferencia circunscrita, sabiendo que el
punto medio de la base se encuentra sobre una recta dada XY, y conociendo un vértice A.
Dibujada la circunferencia, (c), fijamos sobre ella el punto A y dibujamos la recta XY.
Dibujamos, ahora, la circunferencia, (c1 ), de diámetro el segmento AO. (Esta circunferencia es el lugar geométrico
de los puntos medios de las cuerdas que pasan por A).
La intersección de (c1 ) y XY, nos dará el punto medio, M, de la base del triángulo pedido lo que nos permitirá
determinar el vértice C.
La perpendicular en M al segmento AC; cortará a (c) en el vértice B, lo que completará el triángulo que nos
interesaba.
B
(c)

(c 1 )
O Y

O'
A M C
X

Ejemplo 20. Construir un triángulo isósceles conocido A, y que los lados b y c son tangentes a dos circunfe-
rencias, de centros O y O0 .
El proceso de construcción será el siguiente: En primer lugar se determina el centro de homotecia de las dos circun-
A
b
ferencias, sea el H. Luego, inscribimos, en la circunferencia mayor, un ángulo con uno de sus lados pasando por
2
el centro de la misma. A continuación dibujamos la circunferencia tangente al lado de ese ángulo, el que no pasa por

28
el centro O, con centro en O. Por último, desde H, trazamos una tangente a esta circunferencia, que cortará a las cir-
cunferencias dadas en los puntos B y C. Las tangentes, a las circunferencias dadas, en esos puntos nos determinarán
el vértice A.
B'

^
_
A
O
2

A ^
A
B

^ A'
A

C'

O'

H
Ejemplo 21. Construir un triángulo isósceles conociendo 2 · p y B.
b
Si suponemos el problema resuelto tendremos el esquema siguiente:

A
^ ^
B
B
^
_
B
^
_
B 2 ^
_
B
2 2 Q
P r
B C
2·p
paralelas

29
El procedimiento para resolver este problema será el siguiente:
B
b
Sobre una recta cualquiera, r, se sitúa el segmento PQ = 2 · p, y por sus extremos se levantan ángulos de y B.
b
2
B
b
Los lados de los ángulos correspondientes a los ángulos , se cortarán en el vértice A. Luego, por el punto A se
2
trazan sendas paralelas correspondientes a los lados de los ángulos B,
b que cortarán a r en los vértices B y C.
2·p

^
B
A
^ ^
B
B

^
_
B ^
_
B
2 2 Q
P r
B C
2·p
paralelas paralelas

Ejemplo 22. Construir un triángulo isósceles conociendo el ángulo A,


b el vértice A, de forma que B y C estén
apoyados en dos rectas concurrentes, r y s. r
4 C
El procedimiento de construcción del triángulo ABC será el siguiente:

En primer lugar giraremos las rectas dadas, r y s, un


b obteniéndose las r0 y s0 .
ángulo A,
El punto de intersección de r0 y s será ya uno de los vér- A
tices, B.
Levantamos, luego, sobre el segmento AB un ángulo A,
b
^
A
que cortará a r en el vértice C.
r s
C s' B r'

A ^
A
^
A

^
A

s
s' B r'
30
Ejemplo 23. Construir un triángulo isósceles conocido su perímetro, 2 · p, y que los lados iguales, b y c, son
el segmento áureo de a.
Recordemos como hallar el segmento áureo de una longitud cualquiera PQ: Una vez situado PQ, por Q se levanta
una perpendicular y sobre ella sitúa el segmento
PQ
OQ = .
2
PQ
Luego, con centro en O y radio r = se traza una O
2
circunferencia. A
Uniendo P con O, cortamos a la circunferencia trazada
en el punto A. P Q
El segmento PA es el áureo del PQ.

Una vez más utilizamos la semejanza en la resolución de este problema.


En primer lugar fijamos un a0 y determinamos su segmento áureo; b0 = c0 . Hecho esto construidos un triángulo
4
isósceles A0 B0 C0 , siendo B0 C0 = a0 y A0 B0 = A0 C0 = b0 . (B = B0 será vértice del triángulo buscado).
4
Prolongamos el segmento B0 C0 hasta alcanzar el perímetro 2 · p0 del triángulo A0 B0 C0 ; sea su extremo el D0 .
Unimos A0 con D0 . Luego superponemos a 2 · p0 el perímetro dado 2 · p; sea su extremo el D.
Trazamos por D una paralela a A0 D0 , hasta que corte a A0 B0 , en A que será ya el vértice del triángulo pedido.
Una paralela por A a A0 C0 cortará a la recta BD en el tercer vértice, C.

Determinación de b0 = c0 a partir de a0 :

a'
b'=c' a'
_
2
b'

a'
4
Construcción del triángulo ABC :
2·p
b = segmento áureo de a
A

b' A'
= =
=
=

B C
B' C' D' D
a'
2·p'
2·p

31
Ejemplo 24. Construir un triángulo isósceles conociendo su base, a, y su baricentro, G.
2
Sabiendo que el baricentro es el punto de intersección de las medianas, que se cortan a sus desde los vértices
3
1
respectivos, bastará con unir el baricentro con los vértices B y C, prolongar los segmentos de mediana, BG y CG,
3
y unir luego con los extremos prolongados los vértices B y C, que se cortarán en el vértice A.

a
A
G , baricentro de ABC

P P

G
a
B C

P
b
Ejemplo 25. Construir un triángulo isósceles sabiendo que a = y se conoce R.
2
Para resolver este problema utilizaremos la semejanza, construyendo un triángulo semejante al pedido, sobre el que
montaremos luego el definitivo.
Así, sobre una recta cualquiera, r, colocaremos un segmento, B0 C0 , de longitud también cualquiera, que llamaremos
x. Luego, haciendo centros en B0 y C0 , y con radios iguales a 2 · x, trazaremos dos arcos que se cortarán en el punto
4
A0 . El triángulo A0 B0 C0 , así construido, será semejante al que nos interesa.
A continuación determinaremos el circuncentro de este triángulo, bastando para ello con trazar las mediatrices de
dos de sus lados, siendo su intersección dicho centro, O.
Con centro en O, dibujaremos la circunferencia de radio R, y luego uniendo dicho circuncentro con los vértices del
4 4
triángulo A0 B0 C0 , los puntos de corte con la circunferencia serán los tres vértices del triángulo buscado, ABC.

A
R

a=
_b A'

2 R
2·x
O

B' C' r
x
B C

32
Ejemplo 26. Construir un triángulo isósceles conociendo a + b y B.
b
Si suponemos el problema resuelto tendremos el esquema:

A ^
2· α + B = 180º β= B


α + β = 90º 2
^
A β

α
^ ^
B
B α β
B C P
a

a+b
4
Así, podemos construir el triángulo BAP, y a partir de él, trazando la mediatriz del segmento AP, cortarán ésta al
segmento BP en el vértice C, lo que nos termina de resolver el problema.

a+b
A
^
B

^ ^
_
B
B
a C 2 P
B

a+b
Ejemplo 27. Construir un triángulo isósceles conociendo a y mb .
Conocer la base a y las medianas de los lados iguales, mb , equivale a poder determinar el baricentro del triángulo
4 2
ABC, bastando para ello con trazar arcos con centros en B y C, de radio · mb , cuya intersección nos determinará
3
el baricentro.
El problema se reduce a: Determinar un triángulo isósceles conocida su base, a, y su baricentro, G.

a
mb A
_2 · m b
3

G _2 · m b
mb
3

B C
a
33
Ejemplo 28. Construir un triángulo isósceles conociendo A y tres puntos por los que pasa P1 , P2 , P2 .
Consideremos el segmento P1 P2 y tracemos sobre él el arco capaz de A.
b
Tracemos luego la mediatriz de P1 P2 , y unimos su punto de corte, E, con el tercer punto P3 .
Unamos luego, el punto medio del segmento EP3 , sea el M, con el centro, O1 , de la circunferencia capaz dibujada.
Por E trazamos una paralela a MO1 que cortará a la circunferencia en cuestión en el punto A (primer vértice del
triángulo buscado).
Por P3 trazamos una perpendicular a la recta AE, que será cortada en los vértices B y C, por las rectas que pasan
por A, y respectivamente por P1 y P2 .
A

^ ^
A
A O1

P1 P2
P1 , P2 , P3 , puntos de paso
E

B
P3
C
Ejemplo 29. Construir un triángulo isósceles conocido R y la suma a + ha .
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:
A

ha

a
_ a
_
B 2 2 C
N

Q
S

P
34
4
Observemos que, siendo el dato AM = a + ha , el triángulo MNC es rectángulo, y tal que sus catetos están en la
relación
MN a
= a =2
NC
2
4
luego la solución pasa por construir un triángulo rectángulo PQS, tal que sus catetos sean PQ y QS, tales que
PQ
= 2, y que el cateto mayor se apoya enteramente en la recta AM.
QS
Trazando por M una paralela a PS, donde corte a la circunferencia circunscrita tendremos el vértice C del triángulo
buscado; completarlo resultará inmediato.
4 4
El caso que sigue nos muestra que la solución no tiene por qué ser única. Aquí se darán los triángulos ABC y A0 B0 C0 .

A a + ha M
R
A A'

O
B' C'

B C

M
s
Q (s cualquier valor)

S
2·s

35
Ejemplo 30. Construir un triángulo isósceles conociendo 2 · p y ha .
Para resolver el problema no tenemos más que seguir los pasos evidentes que nos sugiere el esquema siguiente en el
que hemos supuesto resuelta la cuestión.
A

ha

2·p
_ B C 2·p
_
2 2
2·p
Así, si tenemos los siguientes datos:
2·p
ha A

ha

2·p
_ B C 2·p
_
2 2
2·p
Ejemplo 31. Construir un triángulo isósceles conociendo A
b y c + a.
b dibujemos sobre él un triángulo isósceles cualquiera, de lados AB0 = AC0 . Luego sobre AB0 ,
Conocido el ángulo A,
4
y a partir de B0 tenemos el segmento B0 D0 = B0 C0 (El triángulo C0 B0 D0 será asimismo un triángulo isósceles).
4 4
La determinación del triángulo ADC, semejante al AD0 C0 , nos determinará el vértice C. Para ello bastará con tomar
sobre AD0 el segmento AD = c + a, y trazar por D, la paralela DC a D0 C0 , que cortará a la recta AC0 en C.
c+a
A
^
A

^
A

B' C'
c+a

B
C
D'

36
Ejemplo 32. Construir un triángulo isósceles conociendo B
b y c − a.
Si suponemos el problema resuelto tendremos: E A r
^
B ^
B
Sobre el lado AB, se ha llevado, a partir de B, el seg-
mento BD = a, y por A se ha trazado la paralela AE a la D b
4 4
base BC. Así tenemos que el triángulo BCD y el DAE,
serán ambos isósceles. c

^
B
B C
Para la construcción del triángulo pedido se procede- a
rá como sigue: r1 r2
Se trazará una recta r, sobre la que fijaremos un punto cualquier A, que será luego uno de los vértices del triángulo.
Por A trazaremos dos rectas, r1 y r2 , formando con r, ambas, un ángulo B.b
Sobre r situaremos el segmento AE = c − a. Asimismo, sobre r1 situaremos el segmento AD = c − a.
La recta ED cortará a r2 en el vértice C, y la paralela, por C a la recta AE cortará a la r1 en el vértice B.

E (c-a) A r
^
B ^
B
(c-a)

D b
^
B

^
B
B C
a
r1 r2

Ejemplo 33. Construir un triángulo isósceles conociendo B


b y bb .

bb
En primer lugar se traza el ángulo B
b y su bisectriz, sobre
la que llevaremos su longitud bb = BD. ^
B A
Luego se traza por B una recta r que forma el ángulo B
b
^B
e
con la prolongación de la recta BC. (B será uno de los izd
e ctr
vértices del triángulo pedido). Por último, se traza, por r bis
bb D
D una paralela a r que cortará a las rectas que forma el
^
B
ángulo inicial B
b en los vértices A y C, del triángulo bus- ^
B
cado.
B C

37
Ejemplo 34. Construir un triángulo isósceles conociendo A
b y mb .
2
b sobre el segmento mb = BD, sea éste el (c1 ). El punto O, tal que OB =
Trazamos el arco capaz de A · BD, será
3
centro de una circunferencia, (c2 ) que pasa por los puntos D y E, respectivamente, pies de las medianas mb y mc .
Por otra parte, la semicircunferencia de diámetro BO0 , siendo O0 el centro del arco capaz anterior, cortará a (c2 ) en
4
el punto E, por ser rectángulo el triángulo O0 EB. Conocidos, por tanto, los puntos B, D y E, la construcción del
triángulo pedido es inmediata.

A^
(c 1 )
(c 2 )
O' E D
m b

O mc

^
A
B C

Ejemplo 35. Construir un triángulo isósceles dados un vértice, B, y su altura hb sobre su lado opuesto b.

A
hb
Punto B

b
C'
B'

hb O
B A' C

38
Ejemplo 36. Construir un triángulo isósceles dados el radio de la circunferencia inscrita y la altura sobre
uno de sus lados iguales.

r
A
hb

r
hb

C
B
_
hb
2
_
hb
2 hb

39
CAPÍTULO VII
Lección 12.- CONSTRUCCIÓN DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

12.1 Ejemplos

12.1 Ejemplos

Ejemplo 1. Construir un triángulo rectángulo conociendo un lado del ángulo recto y la suma de la hipotenusa
y del otro lado.
Supongamos el problema resuelto, siendo AB el lado dado y BC + AC = ` .
Para obtener la suma bastará con llevar la hipotenusa BC B
sobre la prolongación del lado AC, lo que nos dará el
segmento AD = ` . E
4
Construido el triángulo BAD, la perpendicular EC, en el
punto medio de BD, nos determinará el punto C.
A D
Procedamos, por tanto, siendo los datos los siguientes:
C

D l
_
BA

B A

Ejemplo 2. Construir un triángulo rectángulo conociendo un lado del ángulo recto y la diferencia de la
hipotenusa y del otro lado. C
Supongamos el problema resuelto, siendo AB el lado dado y BC − AC = ` .

Para obtener la diferencia bastará con llevar la hipote-


nusa BC sobre el lado CA, lo que nos dará el segmento
AD = ` .

4
Construido el triángulo BAD, la perpendicular EC, en el
punto medio de BD, nos determinará el punto C.
B E A
D

43
Procedamos, por tanto, siendo los datos los siguientes:
C
l
_
BA

B E A
D

Ejemplo 3. Construir un triángulo rectángulo conociendo la hipotenusa y la suma de los lados del ángulo
recto.
Supongamos el problema resuelto, siendo AB + AC = ` . Para tener la suma de los catetos se puede llevar AC a partir
b = 45o .
de A en la recta BA, obteniendo el punto D, siendo , entonces, D

B 45º
D
A
l
La construcción se hará como sigue:
Fijando sobre una recta el punto B, determinaremos el D haciendo BD = ` .
Dibujaremos luego el ángulo D b = 45o , y con centro en B trazaremos el arco de radio el valor de la hipotenusa, que
cortará en C al lado del ángulo D
b ya dibujado.
C'
La perpendicular por C a la recta BD determinará A.

B 45º
A' D
A
hipotenusa

suma de los catetos

44
Ejemplo 4. Construir un triángulo rectángulo conociendo la hipotenusa y la diferencia de los lados del ángulo
recto.
(La solución es análoga a la del problema en el que lo que se conoce es la suma de los lados del ángulo recto).
Se fija sobre una recta el punto B y se determina el D haciendo BD = AB − AC.
Dibujamos luego el ángulo D b = 45o , en la posición indicada, y con el centro en B trazaremos el arco de radio el
valor de la hipotenusa, que cortará en C al lado del ángulo D b ya dibujado. La perpendicular por C a la recta BD
determinará A.

B 45º
D A
diferencia de los catetos

hipotenusa

Ejemplo 5. Construir un triángulo rectángulo conociendo ma y ba .


4
Supongamos el problema resuelto, y el triángulo el ABC. La circunferencia (c) circunscrita al triángulo tendrá de
radio OA = ma . Por otra parte la bisectriz AI = ba , prolongada pasará por el punto D, dado que OD es la mediatriz
_ _
del segmento BC, y además BD=DC.
4 4
Además tendremos que, de la semejanza de los triángulos rectángulos DOI y DEA, se deduce

DI DE
=
OD DA
igualdad en la que al sustituir los valores:

OD = ma , DI = p , AD = AI + ID = ba + p

obtenemos
p 2 · ma
=
ma ba + p
es decir
2 · m2a = p2 + ba · p

o bien
p2 + ba · p − 2 · m2a = 0 ,

ecuación de segundo grado, que resuelta nos da


s
ba 2
p
b2a + 8 · m2a
 
−ba ± ba
p= =− ± + 2 · m2a
2 2 2

y dado que
2
2 · m2a = ma · 2 · ma = DO · DE = DB

45
sustituyendo en la raíz cuadrada tenemos
s
 2
b2 2 ba
p= + DB −
2 2
lo cual facilita la construcción gráfica de la solución, que será la siguiente:
Una vez dibujada (c), y los segmentos BC y DE,
s 2
ba ba 2
1.- Se construye el triángulo rectángulo de catetos DB y BF = , e hipotenusa DF = + DB .
2 2
ba
2.- Restando a la hipotenusa, DF, el segmento FG = , se obtiene el DG = DI = p.
2
3.- Se traza el arco de centro D y radio DG = p, que cortará a BC en el punto I.
4.- La intersección de DI y la circunferencia (c) resultará ser el vértice A.
ma
ba E

A (c)

ba ma

_
ba
B
I
2 C
O

F
p
_
ba G
2

p
D

Ejemplo 6. Construir un triángulo rectángulo conociendo ha y ba .


4
Se construye, de entrada, el triángulo rectángulo ADE, siendo AD = ha y AE = ba . Luego se traza, por E, la per-
pendicular MN a AE, que cortará al arco de centro E y radio EA = ba , en los puntos M y N. Las rectas AM y AN
cortan entonces a la recta DE en los vértices B y C.

A
ha
ba
ba M
ha
D
C B
E
N

46
Ejemplo 7. Construir un triángulo rectángulo conociendo a y b.
Sobre la hipotenusa CB = a, describimos la circunferencia (c), de diámetro CB, y luego, con centro en C y radio
CA = b, trazamos el arco, que cortará a (c) en el vértice A.

a
b

A
(c)

b
c

b
C B
a
_a
2

Ejemplo 8. Construir un triángulo rectángulo conociendo b y c.


Sobre los lados de un ángulo recto, se sitúan las longitudes AC = b y AB = c, de los catetos, siendo BC = a la
hipotenusa. c
b
B

a
c

A
b C

Ejemplo 9. Construir un triángulo rectángulo conociendo b y C.


b
Trazamos sobre el lado AC de un ángulo recto, la longitud AC = b, y luego, con vértice en C se dibuja el ángulo
ACB,
d cuyo lado CB corta a AB en el vértice B.

^ B
C

a
c
^
C
A
b C

47
Ejemplo 10. Construir un triángulo rectángulo conociendo uno de los ángulos agudos C,
b y el radio r de la
circunferencia inscrita.
Si suponemos el problema resuelto tenemos:

A
P r
s t

^ r
C C
O

r
B
La construcción seguirá, por tanto, los siguientes pasos:
Fijado el ángulo C
b se trazarán paralelas, a sus lados, a una distancia r, cuya intersección determinarán el centro de la
circunferencia inscrita, O. Una perpendicular desde O a la recta s determinará el punto P; desde él determinaremos
el punto A, sabiendo que PA = r.
Por último desde A trazamos una perpendicular a la recta t, que cortará al otro lado del ángulo en B.

A
r
P

O
^ r
C B
C
Ejemplo 11. Construir un triángulo rectángulo conociendo los radios r y R de las circunferencias inscrita y
circunscrita.
4
Veamos, en primer lugar, que se verifica que:“En un triángulo rectángulo, ABC, la suma de los catetos es igual a
la suma de los diámetros de las circunferencias inscrita y circunscrita”.
En efecto: Se verifican las igualdades _
BC
_ = 2·R
AB = 1
_

PB = BQ 
PC = CD  B _ = l2
AC
O1Q = r
R P
que sumados dan

O2 r Q
PB + PC = BQ + CD O1

C D A
es decir

2 · R = ` 1 − r +``2 − r =⇒ 2 · R + 2 · r = ` 1 +``2

48
El problema se reduce entonces al de : Construir un triángulo rectángulo, conociendo la hipotenusa, 2 · R , y la
suma de los catetos, ` 1 +``2 , problema que sabemos resolver.

45º
D
C A
hipotenusa = 2·R

suma de los catetos = 2·R+2·r =l1+l2

Ejemplo 12. Construir un triángulo rectángulo conociendo un lado, AB , del ángulo recto y el radio de la
circunferencia inscrita, r.
Sobre el vértice A trazamos una perpendicular a AB, sea la recta s.
Sendas paralelas a las rectas AB y s, a una distancia r, determinarán el centro de la circunferencia inscrita. Una
tangente, desde B, a esa circunferencia determinará en su intersección con s, el vértice C.

r
r
B
A

c
Ejemplo 13. Construir un triángulo rectángulo conociendo b y .
a
El siguiente esquema responde a tener el problema resuelto:

a
c

α
C A
b
c
Observemos que la relación dada es : sen α = .
a

49
La solución consiste en trazar un triángulo semejante al pedido y luego imponer el valor de b al cateto base.

B b
c' los segmentos c' y a'

���
B' a' _
en la relación ac
a
c
c' a'
C
A b
C'
b
paralelas

Ejemplo 14. Construir un triángulo rectángulo conociendo 2 · p y un ángulo, el B.


b
El esquema del problema resuelto sería el siguiente:

c b
^
B
^
_
B ^
_
^ = 90º - B
^ C
2 C 2
P Q
B a C
c a b

2·p

Sobre una recta cualquiera, r, se dibuja el perímetro 2 · p. Luego por uno de sus extremos, sea el P, se levanta un
B
b C
b
ángulo , y por el otro extremo, el Q, un ángulo ; sus lados se cortarán en el vértice A.
2 2
Por ultimo, se trazarán las mediatices de los segmentos PA y QA, que cortarán al segmento PQ, respectivamente,
en los vértices B y C. 2·p

^
B
C^
^ = 90º - B
C ^

^
_
B ^
_
C
2 2 r
B C
2·p

50
Ejemplo 15. Construir un triángulo rectángulo conociendo R y ha .
Un procedimiento para construir el triángulo pedido puede ser el siguiente:
Se traza una recta cualquiera, s, y con centro en uno de sus puntos se traza la circunferencia, (c), de radio R. Los
puntos de intersección de s y (c) son, ya, dos de los vértices del triángulo buscado.
El tercer vértice resultará ser la intersección de (c) con una recta, t, paralela a la s, distante la altura ha .

R ha

A t

ha

s
B C
R

(c)

Ejemplo 16. Construir un triángulo rectángulo conociendo la hipotenusa, a, y la mediana de un cateto, mb .


Un procedimiento para la construcción del triángulo pedido sería el siguiente, cuyo objetivo es la determinación del
centro de gravedad del triángulo, el punto G.
En primer lugar se traza la circunferencia de diámetro BC = a, y luego se traza, concéntrica con ella, otra de radio
a 2
MG = . Luego con centro en B, y radio · mb se traza un arco que cortará a la anterior en el punto G.
6 3
Prolongaremos, después, el segmento BG en una longitud igual a mb , BN = mb .
A continuación uniremos los puntos C y N hasta cortar, en A, a la primera de las circunferencias trazadas. El punto
A es el tercero de los vértices del triángulo buscado.

mb

·mb N
2
_ G
3
_
a
6 C
B M

51
Ejemplo 17. Construir un triángulo rectángulo conociendo 2 · p y b.
Un procedimiento para la construcción de este triángulo puede ser el siguiente:
Sobre una recta cualquiera, r, se sitúa el segmento PQ = 2 · p. Luego se detrae de PQ el segmento AQ = b.
A continuación se levanta en A la perpendicular a r y se sitúa el segmento CA = b. El punto A será, ya, uno de los
vértices del triángulo que nos interesa, y el punto C otro de ellos.
Se une P con C, y se traza la mediatriz del segmento PC, que cortará a la recta r en el punto B, tercer vértice del
triángulo pedido.

2·p

C b

a
b

r
P B c A Q
b
2·p

Ejemplo 18. Construir un triángulo rectángulo conociendo b y a − c.


El procedimiento que seguiremos para resolver este problema será el siguiente:
Sobre una recta cualquiera, r, situaremos el segmento PQ = a − c, y por uno de sus extremos, sea el Q, levantaremos
una perpendicular a r, sobre la que situaremos el segmento QC = b; los puntos C y Q, serán vértices del triángulo
que nos interesa.
Unimos, por último P con C, y trazamos la mediatriz del segmento PC, que cortará a r en el punto B, tercer vértice
del triángulo buscado.

C
a-c

b
a

A B r
Q c

a-c

52
Ejemplo 19. Construir un triángulo rectángulo conociendo a y b − c.
Un procedimiento para resolver este problema puede ser el siguiente:
Sobre una recta cualquiera, r, se coloca el segmento PQ = b − c, y desde uno de sus extremos, sea el P, se levanta
un ángulo de 45o , mientras que desde el otro extremo, el Q, se traza un arco con radio QB = a. Donde se corten
esas dos líneas tendremos el punto B, vértice del triángulo pedido, siéndolo también el punto Q. La perpendicular,
por B, a la recta r, cortará a ésta en el punto A, tercer vértice del triángulo que nos interesa.

a
b-c

a
c a

45º
A P C r
b Q
b-c

Ejemplo 20. Construir un triángulo rectángulo conociendo a y b + c.


Un procedimiento para resolver este problema puede ser el siguiente:
Sobre una recta cualquiera, r, se coloca el segmento PQ = b + c.
A continuación sobre uno de sus extremos, P, se levanta un ángulo de 45o , y desde el otro extremo, Q, se traza un
arco de radio QC = a, que se cortarán en el punto C, vértice del triángulo pedido; el punto Q es también un vértice.
Desde C se traza, por último, una perpendicular a r, que la cortará en el punto A, tercer vértice del triángulo que nos
interesa.

a
b+c

C
a
a
c
45º
A B r
P b Q

b+c
53
Otro procedimiento a seguir sería el siguiente:

1o .- Se traza el arco capaz, γ , de 45o sobre a = CB.


2o .- Se traza el arco de centro B y radio b + c; su intersección con γ nos da los puntos M1 y M2 .
3o .- Uniendo M1 y M2 con B se obtienen los dos vértices solución, A1 y A2 , como intersección con la
semicircunferencia superior de diámetro a = CB
.

a
b+c

γ = arco capaz de
M2 45º sobre CB

M1 b+c

O
A1
A2

C B
45º

Ejemplo 21. Construir un triángulo conociendo un ángulo B


b , la suma de la hipotenusa y un cateto, a + c.
Un procedimiento para resolver este problema sería el siguiente:
Sobre una recta cualquiera, r, se coloca el segmento PQ = a + c, y por uno de sus extremos, sea el Q, se levanta un
B
b
ángulo igual a la mitad del dado, es decir , y por el otro extremo, el P, se levanta una perpendicular a r; donde el
2
B
b
lado del ángulo corte a esta perpendicular tendremos un vértice del triángulo buscado, C; también será vértice
2
la intersección de r con la perpendicular que hemos trazado antes, A.

54
Por último, se traza la mediatriz del segmento QC, que cortará a r en el punto B, tercer vértice del triángulo que nos
interesaba.

a+c

B
_
^
2

^
B

^
B
_
^
B 2 Q
A r
P B

Ejemplo 22. Construir un triángulo rectángulo conociendo un ángulo C,


b la diferencia de la hipotenusa y el
cateto opuesto al ángulo, a − c.
Un procedimiento para resolver el problema planteado sería el siguiente:
Sobre una recta cualquiera, r, se fija un punto X y se levanta en él un ángulo de 90o + C, del que se determina la
bisectriz.
A partir de X, sobre r, se sitúa el segmento XA = a − c, y sobre el punto A se levanta la perpendicular a r, AC.
El punto de corte de la bisectriz trazada antes y esta última perpendicular, determinan el punto C, vértice del triángulo
buscado; también A es un vértice de ese triángulo.

55
La determinación del tercer vértice, B, la tendremos como intersección de r con la mediatriz del segmento XC.

a-c
^
C

^
90+C
^
C

B r
A
a-c

Ejemplo 23. Construir un triángulo rectángulo conociendo un lado del ángulo recto y la altura sobre la
hipotenusa.
Supongamos el problema resuelto, en el que los datos conocidos eran AB y AH.
A

b
c
h

B a C
H
4
Observamos que si dibujamos el triángulo rectángulo ABH, lo cual es posible con los datos de que disponemos, la
determinación del vértice C es inmediata: Será la intersección de la perpendicular en A a AB, y la recta BH.

a b

h
B
c A

56
Ejemplo 24. Construir un triángulo rectángulo conociendo uno de los ángulos agudos, B,
b y la suma de los
lados del ángulo recto, BP = b + c.
 
El problema supone conocer los tres ángulos, puesto por ser, este, un triángulo rectángulo:
 
b = 90o , y A
A b +B b +Cb = 180o

La observación anterior nos permite dibujar un triángulo semejante, que nos sugerirá la solución.

P'

A' 45º

45º
45º
45º

^
B
B' C'

A''

La construcción seguirá los siguientes pasos: En primer lugar situaremos el ángulo B,


b y sobre uno de sus lados la
suma BP. Luego por un punto cualquiera A0 , del segmento BP trazaremos una perpendicular a BP, es decir A0 C0 . A
0 A0 C0 , es decir A0 A00 . La paralela, por P, a la recta A0 A00 ,
continuación dibujaremos la bisectriz del ángulo (recto) B\
cortará al lado BC0 en el punto C. La mediatriz del segmento PC cortará a la recta BP en el punto A, que luego
uniremos con C, para cerrar el triángulo.

A'

^
B
B C'
B' C

A''

57
Ejemplo 25. Construir un triángulo rectángulo conociendo uno de los ángulos agudos, B,
b y la diferencia de
los lados del ángulo recto, BP = c − b.
b = 90o y A
(El problema supone conocer los tres ángulos, puesto que por ser un triángulo rectángulo: A b +B b = 180o ).
b +C
La observación anterior nos permite dibujar un triángulo semejante, que nos sugerirá la solución:

A'

P' 45º
45º

B'
C'
A''

La construcción seguirá los siguientes pasos: En primer lugar situaremos el ángulo B


b y sobre uno de sus lados la
diferencia BP. Luego por un punto cualquiera A0 , del segmento BP trazaremos una perpendicular a BP, es decir
_
A0 C0 . A continuación dibujaremos el arco C0 P0 , que determinará sobre BP0 , el punto P0 . La paralela, por P, a la recta
P0 C0 , cortará al lado BC0 en el punto C. La mediatriz del segmento PC cortará a la recta BP en el punto A, que luego
uniremos con C, para cerrar el triángulo.

P
A'
P'
B ^
B
B' C' C
A''

Ejemplo 26. Construir un triángulo rectángulo conociendo la mediana , ma y la altura sobre la


hipotenusa , ha .
El problema resuelto presenta el siguiente aspecto:

ha
a
m

B C
O H

58
La construcción será, por tanto, la siguiente:
Se traza una circunferencia, (c), de centro O y radio ma , luego un diámetro cualquiera, BC, y por último una paralela
a BC, a una distancia AH = ha .
La intersección de esta paralela con la circunferencia nos dará el punto A, que junto con las B y C, nos resuelve el
problema planteado.
A

ha ha

a
m
B
O H C

(c)

Ejemplo 27. Construir un triángulo rectángulo dados: bb e I (incentro)


La siguiente figura nos guiará en la construcción del triángulo pedido:
Si BD es la bisectriz bb e I el incentro, el vértice A estará
C en la circunferencia de diámetro BD. Como I está en la
bisectriz de A,
b la bisectriz AI debe pasar por el punto E
_
D (punto medio del arco BD), luego uniendo E con I ob-
tendremos el vértice A. Por último tomando DF = DA,
A F las rectas BF y AD se cortarán en el vértice C.
I
E
I
B bb D

E
F

D I
B
_
AD

59
b = 90o , ha y mb .
Ejemplo 28. Construir un triángulo rectángulo, conociendo A
Si suponemos el problema resuelto tendremos el esquema siguiente:
A2 Sobre BM = mb se ha trazado la circunferencia (c).
A1
N Luego se determina el punto D, intersección de (c) con
ha
el arco de centro M y radio MD = . A continuación
2
B M se prolonga MD, de modo que ND = ha . Por último se
O
traza la paralela a la recta BD por el punto N que cortará
a (c) en los puntos A1 y A2 , lo que nos proporciona dos
(c) D
C soluciones:
C1

B mb M
ha
A2
A1

B M

D
C
C1

Ejemplo 29. Se dan cuatro puntos : M, N, P, Q. Construir un triángulo rectángulo cuya hipotenusa pase por
M y N, y los catetos por P y Q. Se da también la altura de la hipotenusa.

ha

A
ha
P
O Q

C
N
M
B
Se traza una circunferencia sobre PQ como diámetro. Luego a una distancia ha de la recta MN se traza una paralela
a esta recta, que según corte, o no, a la circunferencia, nos proporcionará dos, una o ninguna solución.

60
Ejemplo 30. Construir un triángulo rectángulo conociendo a y ba .
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:
N Observemos que los ángulos NAV [ verifican:
d y NOB
A
[ = 90o ,
d = NOB
NAV
90º
luego las rectas NA y OV son antiparalelas respecto al
90º ba
ángulo en M; en consecuencia:
B C
O V
MO · MN = MV · MA
es decir
a
2 · R2 = MV · MA ,

y por otra parte


M ba = MA − MV .
4
Además, en el triángulo rectángulo MOB se verifica:

2
MB = 2 · R2 .

Así, las siguientes igualdades nos resuelven el problema



2
MB = MA · MV 
ba = MA − MV 

ya que MA y MV se pueden determinar fácilmente.


Desde un punto de vista constructivo procederemos como sigue: Trazaremos la hipotenusa, a, y la circunferencia
a
circunscrita, R = . Luego, el diámetro perpendicular a la hipotenusa, que nos determina el punto M. A continua-
2
ción, con centro en M, y radio la distancia MV hallada, cortamos a la hipotenusa, en el punto V; la prolongación del
segmento MV cortará a la circunferencia circunscrita en el vértice A, lo que nos termina de resolver el problema.

B a C
A ba V

N
A
_
MA
_
MV ba
B C O'
O V

_
MB

61
Ejemplo 31. Construir un triángulo rectángulo conociendo la altura correspondiente a la hipotenusa, dos
puntos de la hipotenusa y un punto de cada uno de los catetos.
Si suponemos el problema resuelto tendremos:
A s
(c)
Q
hA
P

B r
H2 H1 C

Observemos que el conocimiento de los dos puntos, H1 y H2 , nos permiten determinar la recta r (sobre la que se
apoyará la hipotenusa del triángulo buscado).
Por otra parte, conocer ha nos permite determinar la recta s sobre la que encontrará el vértice A.
Dicho vértice A también se encontrará sobre la circunferencia de diámetro el segmento PQ.
La construcción seguirá por tanto los siguientes pasos:
1.- Se trazan las rectas r y s.

2.- Se traza la circunferencia de diámetro PQ, la (c).

3.- La intersección de esta circunferencia con la recta s nos determinará el vértice A.

4.- Los otros dos vértices B y C resultarán ser las intersecciones respectivas de las rectas AP y AQ con la recta r.

(Observemos que si la circunferencia (c) corta a s en dos puntos, habrá dos soluciones; si es tangente existirá sólo
una. Por último si (c) no corta a s, no habrá solución).

A' A
s
(c)
Q
2 soluciones
hA
P

B
r
H2 H1 C C'
A
s
(c)
1 solución

P Q hA

s
B
r
H2 H1 C
(c)
No hay solución hA
Q

r
H2 H1
62
Ejemplo 32. Construir un triángulo rectángulo conociendo la suma de los radios de las circunferencias
inscrita y circunscrita, así como la diferencia de las proyecciones de los lados del ángulo recto sobre la hipo-
tenusa.
Si suponemos el problema resuelto tendremos:

A r
r b
R
c
b'
r
c'

B H C
A'
c' b'
a
Se verifica:

2 · p = 2 · r + 2 · b0 + 2 · c0 =⇒ p = r + b0 + c0 =⇒ p = r+a =⇒ r = p−a

por otra parte


a
R=
2
de donde resulta:
a a (a + b + c) a (b + c)
r+R = p−a+ = p− = − = =⇒ b + c = 2 · (r + R) .
2 2 2 2 2
Los datos de que disponemos son:
α = r+R , β = HC − HB ,

luego podemos escribir que:


b + c = 2 ·α
α

Consideremos, ahora, los segmentos ABo , ACo , iguales a α , que situaremos sobre las semirrectas AB , AC.

R r

α
_ _
AB o = ACo

_
CH
_
β BH

1 ·β
_
4

63
4
Como el triángulo rectángulo ABo Co es isósceles, la mediana AK es perpendicular a la hipotenusa Bo Co , y bisectriz
del ángulo recto A.
b
Las rectas AA0 y AH son simétricas respecto a la recta AK, y lo mismo ocurre con los puntos A0 y A00 , siendo A00 el
punto en que cortan AH y Bo Co . A

Co
H A'
B C
K
Bo A''

4
Además, el triángulo AA0 A00 es isósceles, y las distancias desde el punto medio K de la base A0 A00 a los lados
AA0 y AA00 son iguales a la mitad de la altura A0 H.
4
Por otra parte, A0 H es la mitad de la diferencia β de las proyecciones CH y BH de los catetos del triángulo ABC
sobre la hipotenusa.
A la vista de todo lo anterior, la construcción del triángulo pedido puede realizarse como sigue:
4
Se construye, en primer lugar, el triángulo rectángulo isósceles ABo Co , cuyos catetos son iguales a α . Luego, se
traza la altura AK, relativa a la hipotenusa Bo Co .
1
A continuación se dibuja la circunferencia, de centro K y radio ·β
β , y se trazan las tangentes a la misma desde A.
4
Las tangentes que acabamos de determinar cortan a la recta Bo Co en los puntos A0 y A00 .
La perpendicular desde A0 , sobre AA00 , cortará a las semirrectas ABo y ACo , respectivamente, en los puntos B0 y C0
4
vértices del triángulo pedido, que junto con el punto A lo determinan: AB0 C0 .
(Una segunda solución se obtendrá trazando la perpendicular, desde A00 , sobre AA0 , que cortará a las semirrectas
ABo y ACo , respectivamente, en los puntos C00 y B00 , vértices del triángulo pedido, que junto con el punto A lo
4
determinan: AB00 C00 . En cualquier caso los dos triángulos obtenidos son congruentes).
A

B''
Co
H A' C´
B´ 1 ·β
_
4
K
Bo A''

C''

64
4
Ejemplo 33. Sea I el centro de la circunferencia inscrita en un triángulo BAC rectángulo en A. Construir
este triángulo conociendo las longitudes AC y BI. (I, centro de la circunferencia inscrita).
Razonando sobre el problema resuelto podemos decir que si D es la proyección de I sobre BC y hacemos como
siempre que
a + b + c = 2 · p (perímetro del triángulo)
4
considerando el triángulo rectángulo BDI se verifica

2 2 2
BI = BD + DI .
Por otra parte:

2 · p = 2 · BD + 2 · DC + 2 · AE = 2 · BD + 2 · AC . A
b
Simplificando y despejando BD, c
E
BD = p − AC = p − b . I

Además, C
B D
2 · p = 2 · BC + 2 · AE y AE = DI , a
es decir
DI = p − BC = p − a .

Sustituyendo en la primera igualdad tenemos:


 2  2
2 a+b+c a+b+c
BI = (p − b)2 + (p − a)2 = −b + −a =
2 2

 2  2
a−b+c −a + b + c
= + =
2 2

a2 + b2 + c2 − 2 · a · b + 2 · a · c − 2 · b · c a2 + b2 + c2 − 2 · a · b − 2 · a · c + 2 · b · c
= + =
4 4

2 · a2 + 2 · b2 + 2 · c2 − 4 · a · b a2 + b2 + c2 − 2 · a · b a2 + b2 + (a2 − b2 ) − 2 · a · b
= = = =
4 2 2

2 · a2 − 2 · a · b
= = a2 − a · b = a · (a − b) = BC · (BC − AC)
2
y en definitiva:
2
BI = BC · (BC − AC) .

De todo lo anterior se deduce la siguiente construcción del triángulo pedido:


Dibujamos una circunferencia, (c), de diámetro A0 C0 = AC y situamos sobre la tangente en A0 el segmento A0 I0 = BI.
Trazamos luego la recta I0 O, siendo O el centro de la circunferencia que será cortada en los puntos B0 y F.
El segmento B0 I0 coincidirá con la hipotenusa del triángulo pedido.

65
Vemos que efectivamente es así, considerando la potencia de I0 respecto (c):
I'
2 2
BI = A 0 I0 = I0 B 0 · I0 F = F
= I0 B0 · (I0 B0 − B0 F) = (c)
= I0 B0 · (I0 B0 − A0 C0 ) =
= IB · (IB − AC)
C' A'
O
de donde resulta
I0 B0 = BC .
B'

Construyamos, ahora, efectivamente un triángulo rectángulo, con los siguientes datos:

A C

B I

I'
_
Procedemos como hemos explicado: BI
_C
_ B
C' AC A'
O

B'

b = 90o , AC, BC (hipotenusa).


Tenemos entonces como datos finales: A

B
_ '
I'B

I
C A

Ejemplo 34. Construir un triángulo rectángulo conociendo un lado, c, el baricentro, G, y la circunferencia


circunscrita (c), de radio R y centro O.
Una vez trazada la circunferencia circunscrita y situado el baricentro se prolonga la recta formada por los puntos O
y G hasta que corte a (c). Este punto será el vértice del ángulo recto, A. Luego con centro en A y radio c, se traza
un arco que cortará a (c) en el segundo vértice B.

66
El tercer vértice, C, resultará de prolongar la recta BO hasta cortar a (c).
1
(Observemos que el baricentro G debe cumplir: OG = · R).
3
_ R
OG
c
B
c (c)

A Línea de los posibles baricentros


G
_R 3
O
R

Ejemplo 35. Construir un triángulo rectángulo conocido ha , que la hipotenusa está apoyada en una recta, r,
y que los catetos pasan por dos puntos, X e Y.
Trazamos en primer lugar una paralela, r0 , a la recta r, que dista de ella el valor de la altura, ha . Luego, unimos los
puntos X e Y, y del segmento XY, con centro en su punto medio trazamos una circunferencia, (c), de diámetro XY.
Los puntos de intersección de r0 y (c), son soluciones de uno de los vértices del triángulo A y A0 (luego habrá dos
soluciones).
Por último, uniendo los puntos A y A0 con X e Y, hasta cortar a r, obtendremos los dos vértices restantes.
hA r, X, Y

A A' r'

(c)
Y
O _
hA
X R= _
XY
2

r
B' B C' C

Ejemplo 36. Construir un triángulo rectángulo conociendo a y B


b − C.
b
Observemos el siguiente esquema en el que se representan los ángulos con los que jugamos:

^
C
90º _ C
^ α = 180o − (90o − C) b = 90o − (B
b −B b − C)
b
^
B
^
C α
C M B

67
La construcción seguirá, entonces los siguientes pasos:

1.- Una vez dibujada la hipotenusa, a, y con centro en su punto medio, M, se traza la semicircunferencia,
a
(c), de radio .
2
2.- Desde el punto M se levanta el ángulo α = 90o − (B b − C).
b
3.- El punto en que el lado de ese ángulo corte a (c) nos da el vértice A.
a

^
^-C
B

^ - C)
90º- (B ^

A (c)

^ - C)
90º- (B ^

B M C

Ejemplo 37. Construir un triángulo rectángulo dados los pies de las bisectrices de B y de C, sobre los lados
del ángulo recto A.
b
Si suponemos el problema resuelto tendremos el esquema siguiente:
B

2 ·α β = 90o
α + 2 ·β β = 45o
=⇒ α +β
N α I
β γ = 90o +α β = 90o + 45o = 135o
α +β

β
A C
M
90º
α
γ = 135º

Sean M y N los pies de las bisectrices de los ángulos


B
b y C.
b
B
El incentro, I, pertenecerá al lugar geométrico de los
puntos que ven el segmento MN bajo un ángulo de 135o N I
(arco capaz de 135o sobre el segmento MN), además de
135º
hallarse en la bisectriz del ángulo recto A.
b Una vez
A
determinado el incentro , I , tendremos resuelto el O M C
problema.

68
4
b = 90o ), conociendo los puntos de intersección G, D
Ejemplo 38. Construir un triángulo rectángulo ABC (A
y F con una recta dada de los lados AC, BA y BC, y sabiendo que los vértices B y C están sobre dos rectas
concurrentes.
Sean Sx y Sy, las dos rectas concurrentes, y F, D, G los puntos de la recta E por donde han de pasar los lados del
triángulo.

y B1

B G
B'
S
A
A' A1
D
C'
C

C1
x

F
4
Si desde F trazamos una recta B0 C0 y unimos B0 con D y C0 , tendremos un triángulo A0 B0 C0 homológico del que
buscamos.
Como A es un ángulo recto, estará en la circunferencia descrita sobre GD como diámetro.
Así, tomando S como centro de homología, y E como el eje de homología, uniendo S con A0 , donde la recta SA0
corte a la circunferencia tendremos los vértices A y A1 de dos soluciones.

b = 90o , dados: a y mb + mc = k.
Ejemplo 39. Construir un triángulo rectángulo con A
Si suponemos el problema resuelto tendremos el esquema siguiente:

P R Q
G
mb m
c
B C
O
4
Llamando R al radio de la circunferencia circunscrita, vamos a considerar el triángulo BGC, cuyos lados son :
2 2 R
a, · mb y · mc , siendo la mediana correspondiente al vértice G: GO = .
3 3 3

69
Aplicando ahora la fórmula de la mediana, tendremos:

a a 2 a2 + c2 b2
BM = −
2 4

M Fórmula de la mediana
A C
b

R2 a2
 
1 4 2 4 2
= · mb + · (K − mb ) − , puesto que mc = K − mb
9 2 9 9 4
y como a2 = 4 · R2 , después de operar resultará:

2 · m2b − 2 · K · mb + K2 − 5 · R2 = 0

ecuación de segundo grado, en mb , que resuelta será:


√ √ p
K ± K2 − 2 · k2 + 10 · R2 K ± 10 · R2 − K2 K ± (2 · R · 5 · R) − K2
mb = = = .
2 2 2
K±h
Haciendo: Z2 = 2 · R · 5 · R , y h2 = Z2 − K2 , se tiene por último: mb = .
2
Por tanto el problema tiene dos soluciones. Conocido mb , se toma mc = K − mb , y se construye el triángulo con:
2 2 4
a, · mb , y · mc , es decir el BGC. Se completa, luego, la mediana CP, y uniendo B con P obtendremos el
3 3
vértice A del ángulo recto.

a=8 R=4
K = 12,45

p √ √ 7, 35
10 · 42 − 12, 452

12, 45 ± 12, 45 ± 160 − 155 12, 45 ± 5
mb = = = =
2 2 2 5, 1

mb = 7, 35 , mc = 5, 1

_2 ·m _1 ·m
3 b= 4,9
3 b= 2,45

A
_2 ·mc = 3,4 _1 ·mc =1,7 _2 ·mc
3 3 3

mb mc
B C
_2 ·m
3 b

70
b = 90o , dados a y bb = v
Ejemplo 40. Construir un triángulo rectángulo con A
Si hacemos: AB = x , y AC = y (los catetos), tenemos

(I) a2 = x2 + y2 
2 (v = bisectriz de B)
b
(II) v2 = x2 + AD 
Por la propiedad de la bisectriz podemos escribir:
 
AD x AD x DC a
= ⇒ = ⇐ +1 = +1
DC a y x+a AD x
Si elevamos al cuadrado resultará:
2
AD x2
2
=
y (x + a)2
B

x a
v

y
A C
D
2
y sustituyendo en las igualdades (I) y (II), los valores de AD e y2 , obtendremos:

2
a2 − x2 = y2  v2 − x2 AD v2 − x2 x2 v2 − x2 x2
2 =⇒ = =⇒ = =⇒ =
v2 − x2 = AD  a2 − x2 y2 a2 − x2 (x + a)2 (a + x) · (a − x) (x + a)2
y suprimiendo el factor común (x + a):

(v2 − x2 ) · (x + a) = x2 · (a − x)

es decir
v2 · x + a · v2 − a · x2 − x3 = x2 · a − x3
y simplificando
v2 · x + a · v2 − a · x2 = x2 · a
Con lo que resulta la ecuación de segundo grado

2 · a · x2 − v2 · x − a · v2 = 0 ,

que resuelta da √ √
v2 ± v4 + 8 · a2 · v2 v · (v + v2 + 8 · a2 )
x= = .
4·a 4·a √
Gráficamente podremos construir el triángulo hallando el cateto x en la forma siguiente: Se determina z = v2 + 8 · a2 ,

que resulta ser la hipotenusa de un triángulo rectángulo de catetos v y 2 · a · 2; a continuación se suman v y z:
v + z = h, y se halla una cuarta proporcional entre v · h y 4 · a, pues se tiene
v·h
x=
4·a

71
_

a 1 2·√2
_
v 1
a √2
1
_
2·√2

2·a· _
√2

_
2·a·√2

_2
v 2 + 8·a
z = √v

_ _ _ _
2·a = _
x = v·h => 4·a h
v = x >=> _v
h
4·a x
2

v +z
h=

_
v 2·a
2
B

x a
ba v a

A C
72
Ejemplo 41. Construir un triángulo rectángulo conociendo a y 2 · p.
4
El procedimiento para la construcción del triángulo, ABC, pedido será el siguiente:
Sobre una recta cualquiera, r, se situará a, y a continuación un segmento que complemente a la hipotenusa, a,
hasta 2 · p.
Observemos que ese complemento no es más que b + c. B será ya un primer vértice del triángulo buscado.
Si designamos por B y X los extremos de b + c, tendremos que desde X se levanta un ángulo de 45o , y
desde B como centro se traza una circunferencia, (c), de radio a. Donde se corten ambas líneas tendremos el vértice
C (obtendremos también otro posible vértice C0 , lo que implicará que existen dos soluciones). Por último, trazando
perpendiculares a r desde estos vértices obtendremos el tercer vértice A o A0 .

2·p

(c) C

a C'

45º r
B A A' X
a b+c

2·p

Ejemplo 42. Construir un triángulo rectángulo conocido un cateto, b, y la proyección del otro, c, sobre la
hipotenusa.
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:

BP = d = proyección de c sobre a.
A Por el Teorema del cateto tenemos: b2 = x · (x + d).
4
c b El Teorema de la altura (en el triángulo CSQ) nos
permite determinar x;
x d x C
Q B M P
b2 = x · (x + d) ,
b
_
MS
de donde
S
x+d = a .

73
El problema se reducirá, por tanto, a determinar un triángulo rectángulo conocida la hipotenusa , a, y un
cateto, b.
b

d S

_
MS b
Determinación de a
d x
Q x B M P C
a

c
b b
_
a
2

d x
a

Ejemplo 43. Construir un triángulo rectángulo conocida la mediana de la hipotenusa, ma , y la mediana de


un cateto, mb .
Dado que la mediana de la hipotenusa es igual a la mitad de la hipotenusa, el problema se resuelve como ya sabemos,
por haberlo visto antes: Construir un triángulo rectángulo conocida la hipotenusa y la mediana de un cateto.

ma

mb

a = 2·ma

_
2 m
3· b
G N
_
a
6
B M C
a

74
Ejemplo 44. Construir un triángulo rectángulo, conociendo la hipotenusa, a, y el producto de las bisectrices
de los ángulos agudos BE · CF = k2 .
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:

E
F O

r
B C
I

R'

O'
4 4
Observemos que por ser semejantes los triángulos BOI y BAE se tiene

BO BE CO CF 4 4
= , y = ( por serlo también COI y CFA) .
BI BA CI CA
Multiplicando las dos igualdades anteriores tenemos:

BO · CO BE · CF K2
= =
BI · CI BA · CA BA · CA
y como
1
S = (p − b) · (p − c) = BI · CI = · BA · CA
2
tendremos
k2
BO · CO =
2
y dado que

k2 4
BO · CO = 2 · R0 · OI = (R0 = radio de la circunferencia circunscrita al triángulo OBC)
2
y por ser

a· 2
R0 =
2
resultará:
k2
OI = √ .
2·a· 2

75
Así podemos determinar el punto O, y en consecuencia resolver el triángulo.

a = 10

_ _
BE · CF = k 2 = 42

Operando tenemos: √ √
a· 2 10 · 2
R0 = = = 7, 07
2 2

k2 42
OI = √ = √ = 1, 48
2·a· 2 2 · 10 · 2

E
F O
_
OI = 1,48
a = 10
B I C

R'= 7,07

O'

1
Justificación de las igualdades S = (p − b) · (p − c) = BI · CI = · BA · CA
2

A
n p = m + n +``
n

l p − b = m + n +`` − (n +``) = m
m

O p − c = m + n +`` − (m + n) = `
B m C luego:
I l
(p − b) · (p − c) = m ·`` = BI · CI

Por otra parte:


4
   
a+b+c a+b+c a−b+c a+b−c c·b
(p − b) · (p − c) = −b · −c = · = =S (área ABC)
2 2 2 2 2
En consecuencia
S = (p − b) · (p − c) = BI · CI

76
Justificación de las igualdades

a· 2
R0 = y BO · CO = 2 · R0 · OI
2

En general se verifica:

c h b
a·b
O R=
2·h
R
B a C

y en nuestro caso: BO · CO = 2 · R0 · OI

O a √
2 a· 2
R= √ =
2 2
B C
a
_
2
I 2
R' Además tenemos:


a· 2
BO · CO = 2 · · OI
2
O' k2
BO · CO k2
OI = √ = 2√ = √
a· 2 a· 2 2·a· 2

b = 900 y bb = BD y CD.
Ejemplo 45. Construir un triángulo rectángulo, conociendo A
4
Supongamos el problema resuelto, siendo ABC el triángulo pedido, (c) la circunferencia circunscrita y CE la tan-
gente a (c) en C.
A α
α
F E
D

B C

_ _
[ mide la mitad del arco FC, y el ángulo ACF
El ángulo FCE d la mitad del AF. Ahora bien, como BF es la bisectriz,
_ _ 4
[ = FCE.
los arcos AF y CF son iguales; por tanto DCF [ Así, resulta que, el triángulo DCE es isósceles, pues CF es
bisectriz y altura, por lo tanto: CD = CE.

77
Tomando potencias del punto E, tenemos:

2 ED
CE = EF · EB = · EB
2
de donde
√ √
( 2 · CE)2 = ( 2 · CD)2 = DE · EB

y por otra parte


EB − ED = bb .

Conocemos, por tanto, la diferencia y el producto de EB y ED.



La siguiente figura nos muestra como obtener los segmentos MP y MQ, cuyo producto es ( 2 · CD)2 y cuya dife-
rencia es bb .
_ _
CD·√2 M
_
CD _ _ Q
√2 ·CD
_
CD
N

bb
4
En el triángulo DCE se conocen los tres lados, luego se puede construir. A continuación se prolonga DE en BD = bb ,
y se traza la circunferencia de diámetro BC, que cortará a la prolongación del segmento CD en el vértice A.

B bb D
_ ^ = 90º
A
_ _ C CD D
_ CD·√2
CD M
E
_ _ _ D Q _
1 b
= 2· b
CD > √2 ·CD
=
C D N
B
>
C E
_ _ B
D E ( DE = MQ ) P

=
>

A
D _
CD
_
DE F
E C
78
Ejemplo 46. Construir un triángulo rectángulo conocidos a y B.
b
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:

(c) _
a
2

^ 90º _ B
^
B
B O C
a

Observemos que tenemos dos opciones:

1o .- Situar la hipotenusa, a; trazar el arco (c), con centro en O, y luego situar el ángulo dado B. El punto
de corte del lado de este ángulo con (c) nos dará el vértice A.
2o .- Situar la hipotenusa, a, y luego los ángulos B
byC b = 90o − B.
b El punto de corte de los lados de estos
ángulos nos dará el vértice A.
a

^ A
B
^
C
90º_ B
^

^ ^ = 90º _ B
C ^
B
B C
a

Ejemplo 47. Construir un triángulo rectángulo conocida la hipotenusa, a, y la proyección BP de la mediana


mb sobre la hipotenusa.
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:

A (c)

Q (c')

mb
O O' r
B P C
a
Situados los datos: a y BP, sobre una recta, r, bastará con trazar las dos circunferencias (c) y (c0 ), de centros
a a
respectivos O y O0 (y radios OB = , O0 C = ), y levantar, luego, la perpendicular, en P a la recta r. (B y C,
2 4
extremos de a, son, ya, vértices del triángulo buscado).

79
La intersección de la recta PQ con la circunferencia (c0 ) nos dará el punto Q, que determinará con C una recta, CQ,
que cortará a la circunferencia (c) en el tercer vértice A.
a
_
BP

A (c)

(c')
Q
_
a
2 mb _
a
4
O O' r
B P C
a
Ejemplo 48. Construir un triángulo rectángulo conociendo la hipotenusa, a, y el punto donde la bisectriz del
ángulo recto corta a la hipotenusa.
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguien- A
te esquema, en el que se refleja la propiedad de que la
bisectriz pasa por la intersección de la circunferencia 45º
90º
circunscrita con la mediatriz de la hipotenusa, y que ma b
a
no utilizaremos en la solución del problema, pero que si O P
reflejamos en el esquema: B C
_
a
Dado que el punto A se ve desde el segmento BC bajo 2
un ángulo de 90o , y que desde el segmento PC se ve des-
de un ángulo de 45o , bastará trazar los siguientes arcos
capaces:
1o .- Sobre el segmento BC el arco capaz de 90o , y
2o .- Sobre el segmento PC el arco capaz de 45o .
La intersección de los dos arcos trazados nos dará
el vértice A.
a
_ A
BP 1º

45º
90º
O'

O
B P 45º C
90º
a

80
Ejemplo 49. Construir un triángulo rectángulo conocido un cateto, b, y la mediana de la hipotenusa, ma .
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:

A
(c)

c ma b

B C

a = 2·ma

Dado que a = 2 · ma , conocemos la hipotenusa, que situaremos sobre una recta r. Con centro en el punto medio de
a, y radio ma , trazaremos la circunferencia (c).
La intersección de (c) y el arco trazado, con centro en C, y radio b, nos dará el tercer vértice A.

ma

a = 2·ma

ma b
ma

r
B O C
a

b = 90o , a y bc .
Ejemplo 50. Construir un triángulo conociendo A
Supongamos el problema resuelto, y tomemos sobre CA un segmento CD = BC. Construimos entonces el rombo
3
CDEB, en el que sus diagonales BD y CE son perpendiculares.

[ = 90o .
A continuación se traza el paralelogramo BCGD, siendo el ángulo GCF

El cuadrilátero CGDH es inscribible (puesto que los ángulos C b son rectos), y se verifica, si (c) es la circunfe-
b yD
rencia circunscrita:

ED · EG = a · 2 · a = 2 · a2 = EH · EC ( potencia de E respecto (c))

y como
EC − EH = bc ,

81
conocemos la diferencia y el producto de los segmentos EH y EC.
(c)

D
G E
A F
bc H

C B

En la siguiente figura se determinan los segmentos EC y EH, que cumplen las condiciones anteriores:

EC − EH = b  c

EC · EH = 2 · a2 
_ C
= bc
HC
H

E _ _
EP = a·√2 P
4
La construcción del triángulo pedido seguirá los siguientes pasos: Se construye el triángulo BCE y se fija la posición
del punto H. Luego sobre CH como diámetro se traza una semicircunferencia, y su intersección con BH nos da el
vértice A.
a
C
bc _
a·√2 H bc
_
2

90º E _
a·√2 P

G D E
A

^
A F _
bc H _ EC
BC = a
C B

Ejemplo 51. Construir un triángulo rectángulo conocidos b + c y B.


b
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:

^
B a
c
45º 90º _ B
^
c b
D C
A
c+b

82
b = 45o y C
Sobre el segmento DC = b + c, levantamos los ángulos D b = 90o − B,
b que se cortarán en el vértice B,
desde el que trazamos, luego, la perpendicular al segmento DC, que cortará a éste en el vértice A, lo que nos
resuelve el problema.

b+c

^
B
B

^
B

D 45º 90º 90º _ B


^

A C
b+c

Ejemplo 52. Construir un triángulo rectángulo conocidos ma y ha .


Observemos que conocer ma , y por ser el triángulo rectángulo, equivale a conocer la hipotenusa: a = 2 · ma .
El problema se reduce, por tanto, a dadas a y ha construir el triángulo correspondiente. Para ello bastará con situar
a
a sobre una recta cualquiera, r, dibujar la circunferencia de centro en el punto medio de a, y radio , y trazar una
2
paralela a r a una distancia ha . La intersección de la circunferencia y esta paralela nos darán el tercer vértice, A, del
triángulo buscado.

ma

ha

a = 2·ma
A

ma
ma ha

r
B
C
a

Ejemplo 53. Construir un triángulo rectángulo conocidos a = 3 · ha y b.


Para resolver este problema vamos a utilizar la semejanza de triángulos.
En primer lugar dibujaremos un triángulo rectángulo cualquiera, con la única condición de que su hipotenusa valga
tres veces su altura. Esta primera parte responde al problema. Trazar un triángulo rectángulo conocida su altura,
ha , y su hipotenusa a = 3 · ha , que sabemos resolver.

83
A continuación sobre el triángulo dibujado situaremos el valor b sobre el lado b0 , prolongaremos la hipotenusa a0
hasta que corte a la paralela a c0 , desde el extremo de b, lo que nos dará el tercer vértice B. Veámoslo:
b
a = 3·ha
A _
AC = b

_
a' c' b' h'
2
a'
B C
h' h' h'

Ejemplo 54. Construir un triángulo rectángulo conocidos b y mc .


Si suponemos el problema resuelto tendremos el esquema:
A

M b
m
c

B C
a
4
Observemos que sabemos construir el triángulo MAC, pues de él conocemos su hipotenusa, mc , y un cateto, b.
Hecho esto, bastará prolongar el lado AM, haciendo AB = 2 · AM, lo que nos dará el tercer vértice, B, del triángulo
buscado.
b

mc

M mc B

C
84
Ejemplo 55. Construir un triángulo rectángulo conocidos B
b y mc .
Para resolver este problema vamos a utilizar la semejanza de triángulos.
En primer lugar dibujaremos un triángulo rectángulo cualquiera con la única condición de que su ángulo Bb0 = B,
b
4
sea el A0 B0 C0 .
Unimos, luego el punto medio, M0 , de su cateto A0 B0 con su vértice opuesto, C0 .
4
Sobre C0 M0 , mediana del triángulo A0 B0 C0 , llevamos la dada mc , siendo el extremo de ésta el primer vértice, C, del
triángulo que nos interesa.
Trazamos, ahora, por C, paralelas a A0 C0 y B0 C0 , hasta cortar a las prolongaciones de A0 B0 . Esos puntos de corte
serán los vértices A y B del triángulo pedido.

mc
C
^
B

C'

mc
^
B ^
B
A A' M' B' B

Ejemplo 56. Construir un triángulo rectángulo conocidos ha y a = 2 · b.


La condición a = 2 · b, se puede expresar también como
b 1
= = sen 30o
a 2
b = 30o .
lo que significa que B
Así, sobre una recta cualquiera, r, levantaremos un ángulo de 30o , de vértice B; luego trazaremos una paralela a r
a una distancia ha , y donde corte al ángulo trazado tendremos el vértice A. La perpendicular al segmento BA, en el
punto A, cortará a r en el tercer vértice C.

ha

^ = 30º
a = 2·b <=> B

^ = 30º A
B
b
90º ha
30º ha

B C

85
Ejemplo 57. Construir un triángulo rectángulo conocidos ma y mb .
Supongamos el problema resuelto; tendremos entonces el siguiente esquema:

Conocida la ma , conocemos la hipotenusa, pues:

(c) A a = 2 · ma

a
m
mb G es el centro de gravedad del triángulo, punto en el que

G se cortan las medianas, siendo:


r
B O C 2 1
BG = · mb , OG = · ma
3 3

Las consideraciones anteriores nos indican el procedimiento a seguir, para la construcción del triángulo pedido:
Sobre una recta, r, se sitúa la hipotenusa: BC = 2 · ma , y luego trazamos dos arcos, de centros B y O, y radios res-
2 1
pectivos BG = 3 · mb , OG = 3 · ma . Su intersección será el punto G, y la recta OG cortará a la circunferencia,
(c) en el tercer vértice A.

_
1 m
3· a
���

ma
=>
mb _
2 m
3· b

a = 2·ma

(c)
A

_2 ·m b
3
G
_1 ·m a r
3
B O C
a

b
Ejemplo 58. Construir un triángulo rectángulo conocidos b + c y .
c
b b0
Consideremos dos segmentos b0 , c0 , cualesquiera pero que estén en la relación pedida: = 0 y coloquémoslos
c c
sobre una recta cualquiera, r. Luego, desde un extremo levantemos un ángulo cualquiera, y sobre su lado situamos
el segmento b + c, que partiremos, con la ayuda del segmento sobre el que tenemos dibujado b0 y c0 (aplicando el
b
Teorema de Thales) en dos segmentos que cumplen, por tanto, con la relación . Proyectamos, después, estos
c
0
segmentos (cuya suma es b + c) sobre r, obteniendo los puntos B , A y C. Los dos últimos son ya vértices del

86
triángulo buscado y el tercero lo encontraremos como intersección de la perpendicular a r, por el punto A, con la
circunferencia de centro en A y radio AB0 .

b+c
b' c' ( _b'c' = _bc )
B

c a

c' b'
r
A b C

b+
c

paralelas

Ejemplo 59. Construir un triángulo rectángulo conocido el perímetro, 2 · p, y que un cateto es triple del otro,
c = 3 · b.
Para resolver este problema vamos a utilizar la semejanza de triángulos.
Construiremos primero un triángulo auxiliar, cuyos catetos valgan b0 = 1 y c0 = 3. En este triángulo nos queda ya
definido el ángulo α cuyos lados son el cateto mayor y la hipotenusa.
Luego, obtendremos de ese triángulo su perímetro colocando a continuación del cateto mayor, b0 = 3, el cateto
p
menor, c0 = 1, y a continuación su hipotenusa, a0 = 32 + 12 = 3, 16. En este desarrollo nos queda también definido
un ángulo, β , formado por b0 + a0 , y PC0 . Veamos la figura que estamos describiendo:

3,16
a´ =
α = 18º β = 14º

B´ P
c´ = 3 b´= 1 a´ = 3,16
perímetro de B´A´C´

El triángulo pedido será semejante a éste, y para su construcción bastará situar sobre una recta, r, el perímetro
dado y construir los ángulos α y β ; su intersección nos dará el vértice C, del que bajando una perpendicular a r,
obtendremos el vértice A.

87
(Observemos que realmente no hay que hacer ninguna operación aritmética).

2·p

c = 3·b C´

a
b
α β P
B´ c A
2·p

Ejemplo 60. Construir un triángulo rectángulo conociendo un cateto, el baricentro y la circunferencia cir-
cunscrita.
El siguiente esquema supone el problema resuelto, y nos indica claramente el procedimiento para obtener el triángulo
pedido:
B (c) Al darnos G y O, nos determinan la recta s. Por otra parte
b debe ser:
O s
A G AO = 3 · GO

C por ser G el baricentro.

Así, situaremos s, O y (c). Por A trazaremos el arco AB = b que cortará a (c) en B, y donde corte la recta BO a (c),
tendremos el vértice C.

G
A O

B
(c)
b

A G
O
s

88
Ejemplo 61. Construir un triángulo rectángulo sabiendo que sus lados están en progresión geométrica y que
es equivalente a un triángulo equilátero de lado dado; d.
Vamos a utilizar en la resolución del problema, las figuras siguientes:

k
D

P _
n
l 2
O'
O m
n
^
C
E L
_
(I) M N
√_
5+1
·l l (II)
2

A'
t

t
n

b
B' C'
d (III) (IV)

Sean a, b, c los lados del triángulo pedido y x la razón de la progresión geométrica considerada. Se verifica, entonces:

A
x
c = b·x , a = b · x2 b· b
c=
^
C
B C
a = b·x2

Si aplicamos el Teorema de Pitágoras tendremos

a2 = b2 + c2 =⇒ b2 · x4 = b2 + b2 · x2 =⇒ x4 = x2 + 1

y en definitiva la ecuación:

x4 − x2 − 1 = 0

89
cuya solución es:
s√
5+1
x=
2
Así tendremos: s√
b = c =x= 5+1
tg C
b 2

En la figura (I) se ha trazado una circunferencia de radio ` (arbitraria), y se ha determinado



5+1
DE = lado del decágono estrellado = ·``
2

En la figura (II) se han tomado los segmentos



5+1
ML = (DE) = ·`` y LN = `
2
Así tendremos √ !
2 2 5+1 2
MP = m = MN · ·`` y NP = n2 = MN ·``
2
o sea
2 √ s√
MP m2 5+1 m 5+1
2
= 2 = =⇒ = = tg C
b
NP n 2 n 2
es decir:
[ =C
MNP b y [ =B
PMN b
4
con lo que el triángulo MNP es semejante al pedido.
n
En la misma figura haciendo una media proporcional entre m y se ha determinado k, lado del cuadrado equiva-
2

2 n
lente k = m · .
2

En la figura (III) se ha dibujado el triángulo equilátero de lado dado, d, y se ha determinado t, lado del cuadrado
equivalente.
4
Por semejanza entre el triángulo MNP y el pedido, tendremos

n2 · x
 
m·n n·x·n
k2 = n2 · x
 
= =

 

2 2 2
 
k2 n2  k2 n2 

 

2
= 2 =⇒ 
 t2 = 22 = 2 
t b  2
 b ·x b 
 t2 = c · b = b · x · b = b · x

 

2
 

2 2 2

siendo b el lado homólogo del n, en el triángulo pedido.

90
En la figura (IV) se ha determinado b.
Una vez conocido x (razón de la progresión) la resolución del problema es inmediata.

d ABC rectángulo y de lados en progresión geométrica

_
_
DE = √
_ 5+1 l
· k
D 2

P _
n
l 2
O'
O m
n
^
C
E L
_
M N
√_
5+1 l
· l
2

A'
t

t
n

b
B' C'
d

1
_
√_
5+1
2
2 x

=
c·x
a= x
__ b·
c=
x= √ √_
5+1
2
b

_
1 √_
5+1
2 1
x

91
4
El triángulo rectángulo pedido, ABC, tendrá por lados:
b __
c = b·x
a = b·x 2
x= √ √_
5+1
2

A
c
b

B C
a
4
Ejemplo 62. Construir un triángulo ABC, rectángulo en A, sabiendo que si por B y C se trazan normales

BB0 y CC0 , a BC (haciendo BB0 = AB , CC0 = AC) se forma un trapecio BB0 CC0 equivalente a la mitad de
un cuadrado de lado a, y que el perímetro del triángulo sea 2 · p.
El problema nos plantea lo siguiente:
z2 = x2 + y2

x+y+z = 2·p 
a2 x+y
= ·z 
2 2
o sea: 
(x + y) + z = 2 · p 
(x + y) · z = a2 

Así, lo primero que tenemos que hacer es determinar los segmentos (x + y) y z conociendo su suma, 2 · p, y su
producto, a2 .
Una vez hecho esto hay que construir un triángulo rectángulo conociendo la hipotenusa, z, y la suma de los catetos,
x + y; como muestra la figura siguiente: Sobre la hipotenusa se traza el arco capaz de 45o , cuyo centro, O, es el
_
punto medio del arco MN, y desde M se corta con MP = x + y.

x+y M z N
P
M x+y P
O

M N
z

92
Determinación de los segmentos (x + y) y z, conociendo su suma y su producto:


(x + y) + z = 2 · p 
a
(x + y) · z = a2 
(z) (x+y)

2·p 2·p
a

a
x+y
O A

y x
z x+y C B
z
2·p
Ejemplo 63. Construir un triángulo rectángulo conociendo la hipotenusa y la diferencia de los cuadrados de
los lados del ángulo recto.
Sea a la hipotenusa y d la diferencia dados. Veamos dos procedimientos para la determinación del triángulo:
1.- Método analítico. Tenemos que:
b2 + c2 = a2
b2 − c2 = d
de donde resulta
a2 + d a2 − d
b2 = y c2 = ,
2 2
lo que nos permite conocer los catetos b y c, y construir el triángulo rectángulo pedido.
2.- Método gráfico. Sobre la hipotenusa dada BC describimos una semicircunferencia, (c), luego dibujamos el
lugar geométrico DA de los puntos cuya diferencia de cuadrados a los puntos B y C es d, que es una recta, r,
perpendicular a la recta BC.
El punto A será la intersección de (c) y r.
r
(c)
A

c b

O
C a D B

c2 − b2
c2 − b2 = 2 · a · OD =⇒ OD =
2·a

93
Ejemplo 64. Construir un triángulo rectángulo sabiendo que la diferencia de los cuadrados de los lados del
ángulo recto es igual a un cuadrado dado k2 , y que los vértices del triángulo deben encontrarse, respectiva-
mente, sobre tres rectas paralelas dadas.
4
Sea ABC el triángulo pedido, k2 el valor de b2 − c2 , y m, n las distancias de las rectas paralelas sobre las que están
situados los vértices del triángulo tal como se muestra en la figura siguiente. Evidentemente, se puede tomar un
vértice A sobre cualquier punto de una de las rectas dadas.
En estas condiciones el triángulo quedará determinado en cuanto conozcamos el segmento BD.
Si hacemos: EC = x y BD = y, tendremos las relaciones siguientes:
D y B r1
b2 = m2 + x2
n c
A r2
c2 = n2 + y2
luego, como b2 − c2 = k2 ,
m b
k2 = m2 + x2 − n2 − y2

es decir x r3
2 2 2 2 2 E C
y −x = m −n −k
4 4
d = BAD,
Por otra late, por ser semejantes los triángulos rectángulos AEC y ABD, puesto que ACE d tenemos

x n
=
m y
es decir
 
m·n
x·y = m·n ⇐⇒ x=
y
Las relaciones obtenidas nos permiten escribir:

m2 · n2
y2 − = m2 − n2 − k2
y2
o lo que es lo mismo
y4 + (k2 − m2 + n2 ) · y2 − m2 · n2 = 0

Ecuación bicuadrada, que resuelta nos dará la solución.


Supongamos los siguientes valores:
n=1 , m=2 , k2 = 4

La ecuación bicuadrada será la siguiente:

y2 + (4 − 4 + 1) · y2 − (4 · 1) = 0

es decir
y4 + y2 − 4 = 0

Haciendo y2 = y tendremos: y2 + y − 4 = 0,
y resolviendo √

−1 ± 1 + 16  17 − 1

y= = 2
2 
solución negativa que no tenemos en cuenta

94
de donde  s√ 
y = + 17 − 1
= 1, 25
2

1,25
B r1

1,0 c
A r2
a

2,0 b

r3
C
Ejemplo 65. Un triángulo rectángulo es equivalente al rectángulo formado por los dos segmentos en que
divide a la hipotenusa el punto de contacto del círculo inscrito.
Consideremos los segmentos m, n, determinados sobre la hipotenusa, por la circunferencia inscrita, de radio r.
Sabemos que se verifica:
AE = AF = r ; CE = m ; BF = n .
4
Por otra parte, el producto AC · AB es el doble del área, S, del triángulo ABC, producto que puede expresar como
sigue:
(AE + EC) · (AF + FB) ,

luego
2 · S = (r + m) · (r + n) = r2 + r · (m + n) + m · n

Ahora bien
r2 + r · (m + n) = m · r + n · r + r2 ,

siendo:
4 
m · r · el doble del área del triángulo DOC , o bien el área de DOEC .
4 
m · r · el doble del área del triángulo DOB , o bien el área de DOFB .

r2 = r · r el área del área del cuadrado AFOE .
4
luego r2 + r · (m + n) es el área del triángulo ABC lo que nos permite escribir

2·S = S+m·n

y en definitiva lo que nos interesaba establecer:


S = m·n

B n

D m S n
O
F m
A E C
95
4
Ejemplo 66. Construir un triángulo rectángulo ABC, conociendo la longitud de la hipotenusa, a, el vértice
A del ángulo recto, y sabiendo que los vértices B y C se encuentran, respectivamente, sobre dos rectas rectan-
gulares dadas, OX y OY.

Dibujamos el problema resuelto, del que podemos hacer las siguientes observaciones: El cuadrilátero BAOC es ins-
cribible, puesto que los ángulos BOC d son rectos; además, BC es el diámetro cuyo valor debe ser a. Asimismo
d y BAC
a
la mediana OD es la mitad de la hipotenusa, en consecuencia el radio de la circunferencia vale .
2
Y

C
D

X
O B

A
La construcción del triángulo pedido se hará como sigue.
a
Desde los puntos A y O describiremos dos arcos, de radio , que se cortarán en el punto D. Tomando ahora como
2
a
centro dicho D, y con el mismo radio , describiremos una circunferencia que cortará, a los ejes dados, en los
2
puntos C y B.
Y
C a B
C
hipotenusa
D

X
O B

A
Ejemplo 67. Inscribir en una circunferencia, un triángulo rectángulo, conociendo un ángulo agudo, y un
punto, M, de uno de los lados del ángulo dado.
Se traza el diámetro de la circunferencia dada, PQ, y en uno de sus extremos, por ejemplo el P, se dibuja una cuerda,
PR, que forma con el diámetro el ángulo dado, α . A continuación se traza una circunferencia tangente a dicha
cuerda, y por el punto M se traza una cuerda tangente a la circunferencia concéntrica; trazando por el extremo de
dicha tangente un diámetro tenemos el problema resuelto. A(C) R

B α α Q
P O
C(A)

96 (B)
Ejemplo 68. Dado un triángulo rectángulo construir una circunferencia tangente a la hipotenusa que pase
por el vértice del ángulo recto y tenga su centro en uno de los catetos.
Si suponemos el problema resuelto observamos que el B

centro, situado sobre un cateto distará del vértice A lo


mismo que de la hipotenusa, si queremos que la circun-
ferencia sea tangente a la misma.
En consecuencia, el centro, O, de la tal circunferencia,
A C
(c), se encontrará en la intersección de la bisectriz del O
ángulo B con el cateto AC , y su radio será la (c)
distancia OA.
El razonamiento hecho con el ángulo B,
b al ser válido también con el C,
b nos muestra que existen dos soluciones.
B

O'
(c 2 )

C
A O
(c 1)

Ejemplo 69. Construir un triángulo rectángulo, conociendo las distancias de los centros de los cuadrados
exteriores construidos sobre los catetos y la distancia de los centros de los cuadrados internos construidos
sobre los mismos catetos.
El esquema que nos servirá de referencia en el razonamiento será el siguiente:

M B

E1
I1

I2
 A C
m = E1 E2 

n = I1 I2  E2
P

x = AM 
y = AP 

97
Sean m la distancia de los centros de los cuadrados exteriores, y n la distancia de los centros de los cuadrados
interiores.
Si llamamos x a la diagonal del cuadrado mayor, e y a la del menor, tendremos:
 
x+y = 2·m  x = m+n 
=⇒
x−y = 2·n  y = m−n 
La construcción del triángulo pedido se hará como sigue: Sean m y n los segmentos dados. Se traza un ángulo recto
b y su bisectriz. Luego se dibuja en A una perpendicular a dicha bisectriz, tomando a un lado AM = m + n, y al
A
otro lado AP = m − n. Trazando, ahora, por M y P sendas paralelas al ángulo recto, se obtienen los vértices B y C,
lo que nos resuelve el problema.
E1 m E2 M m+n A
I1 n I2 A m-n P
M B

I1
E1

I2
A C
E2
P
Ejemplo 70. Por un punto, P, de la hipotenusa, de un triángulo rectángulo, se trazan paralelas a los lados del
ángulo recto, de manera que el rectángulo obtenido cumpla la siguiente condición: El perímetro del rectángulo
debe valer 2 · p. Se trata de determinar un tal punto, P.
4 
Sea ABC el triángulo rectángulo dado, y ARPQ un rectángulo tal que su semiperímetro valga p, es decir

PQ + PR = p

El punto P pertenecerá, por una parte, a la hipotenusa, BC, y por otra, al lugar geométrico de los puntos cuya suma
de distancias a las rectas AB y AC, valga p. Este lugar será la recta MN, siendo AM = AN:
M

a
p

Q P
b
R
A N
a b
p
98
Luego , la intersección de las rectas BC y MN , nos determinarán el punto P. (Siempre deberá verificarse
que: AB < p < AC).

B
p

a
P
b

A N C
p

Ejemplo 71. Por un punto, P, de la hipotenusa de un triángulo rectángulo, se trazan paralelas a los lados del
ángulo recto, de manera que el rectángulo obtenido cumpla la siguiente condición: La diferencia de dos lados
adyacentes del rectángulo debe tener una longitud dada, d. Se trata de determinar un tal punto P.
4 
Sea ABC el triángulo rectángulo dado, y ARPQ un rectángulo tal que:

PQ − PR = d

Para la determinación de P se procederá como sigue:


Se fijan los puntos D y E, respectivamente sobre las rectas AB y AC, siendo:

AD = AE = d

El punto P será el de intersección de las rectas DE y BC; (basta para comprobarlo con observar el triángulo isósceles
4
DPQ).

B
P'

P
Q

A E R C
d

Observemos que el punto P0 corresponde a una segunda solución.

99
Ejemplo 72. Por un punto, P, de la hipotenusa, de un triángulo rectángulo, se trazan paralelas a los lados del
ángulo recto, de manera que el rectángulo obtenido cumpla la siguiente condición: La razón de los lados del
m
rectángulo debe ser .
n
4  m
Sea ABC el triángulo rectángulo dado, y ARPQ un rectángulo tal que sus lados están en la relación , es decir
n
PR m
=
PQ n
m
El punto P pertenecerá, por tanto, a la recta que pasa por A con una pendiente ; la intersección de dicha recta
n
con el lado BC del triángulo nos dará la solución.

P m
Q

R
A C
n
n
Observemos que si hacemos que la pendiente sea la obtenemos una segunda solución.
m
Por otra parte este problema es equivalente al: determinar que el rectángulo sea semejante a otro dado.

Ejemplo 73. Por un punto P, de la hipotenusa de un triángulo rectángulo, se trazan paralelas a los lados del
ángulo recto, de manera que el rectángulo obtenido cumpla la siguiente condición: La suma de los cuadrados
de los lados adyacentes del rectángulo debe ser igual a un cuadrado dado k2 .
4 
Sea ABC el triángulo rectángulo dado y ARPQ el rectángulo pedido.
4
La solución consiste en determinar un triángulo rectángulo ARP cuya hipotenusa valga k. Para ello basta con trazar
un arco de circunferencia de centro A y radio k, que cortará a la hipotenusa BC, del triángulo dado, en el punto P.
C
P'

Q
P

A k R B

Observemos que en este caso el punto P0 nos daría una segunda solución.
Evidentemente, en general, puede haber, dos soluciones, una sola, o ninguna, dependiendo del valor de k.

100
Ejemplo 74. Construir un triángulo rectángulo conociendo: a (hipotenusa) y r (radio de la circunferencia
inscrita).
El esquema siguiente nos sugiere la solución:
 
α + 90o = 180o
β +α  
=⇒ β +ββ 0 +α
α +αα 0 = 180o 


β 0 +α
α 0 + 90o = 180o 


A β +β β0 +M b + 90o = 360o =⇒ β +ββ0 +Mb = 2700 


90º

α0 + M

α +α b = 180o 
β ^ β´
M
α´ β 0 +α
β +β α 0 = 180o
α +α
^
M α
α´ α α 0 = 180o − M
α +α
a
b
C
β β0
+β o
= 270 − Mb

270o − M
b + 180o − M b = 135o
b = 180o =⇒ M

El procedimiento consiste en:

1o .- Trazar sobre a = BC el arco capaz de 90o (c1 ).

2o .- Trazar sobre a = BC el arco capaz de 135o (c2 ).

3o .- Situar la paralela a BC, a una distancia r, que cortará en el incentro a este último arco capaz.

4o .- Trazar la circunferencia inscrita.

5o .- Las tangentes desde B, o C a esta cortará al primer arco capaz en A.

B a C
r

(c 1 )
A

(c 2 )
r
B
C

135º

101
CAPÍTULO VIII
Lección 13.- CONSTRUCCIÓN DE TRIÁNGULOS ESCALENOS

13.1 Ejemplos

13.1 Ejemplos

Ejemplo 1. Construir un triángulo conociendo c − a, B,


b y la diferencia entre los segmentos que hb determina
en b.
Supongamos el problema resuelto, y tomemos BC = BE = BD, obteniéndose

DA = c − a , EH = CH y EA = AH − HC .

Se tiene, además,

5=C
b 1 = 90o − C
b , b b , b b −2·b
2=B b − 2 · (90o − C)
1=B b − 180o + 2 · C
b =B b

y también
180o − b
2 b− B
b B
b
3=
b = 180o − C 4 = 180o − b
b 3−b
5=
2 2 2
4
Se puede, por tanto, construir el triángulo EDA, en el que se conoce:

B
b
DA = c − a 4=
, b y EA = AH − CH
2
Una vez construido, la mediatriz de DE, corta a DA en B, y luego, tomando BC = BE, se obtiene C.

D c-a A
E A
^
B
B

^
B 2^ D
^ ^
1 1 3^
^ 5^
C 4^
C A
H E

Ejemplo 2. Construir un triángulo conociendo: ba , bb , bc (bisectrices), M (un punto de un lado).


El procedimiento a seguir será el siguiente:

1o .- Se traza el simétrico de M respecto a bb (M01 ∈ BC).

2o .- Se traza el simétrico de M respecto a ba (M1 ∈ AC).

105
3o .- Se traza el simétrico de M1 respecto a bc (M00 ∈ BC).

4o .- Uniendo M01 y M001 , se obtiene B en bb , y C en bc .

5o .- Uniendo B con M se obtiene A en ba .


bb
B
M M'1
bc
ba
M''1

A C
M1

Ejemplo 3. Dados b, c, ba , construir el triángulo.


4
Supongamos el problema resuelto y sea ABC el triángulo pedido. El punto B pertenece a la circunferencia de centro
A, y radio c, sea la (o).
Como la bisectriz AD divide al lado BC en dos partes, tales que:

BD AB DC AC DC
= =⇒ = =
DC AC BD + DC AB + AC BC
resulta que el punto D está en una circunferencia homotética de la circunferencia (o), y de razón:

AC b
⇐⇒
AB + AC b+c
siendo I el centro de dicha circunferencia. (El centro de homotecia es el C).
En consecuencia, basta hallar I, de manera que

CI AC CI b
= ⇐⇒ =
CA AB + AC b b+c

y hallado el radio ID, homotético de AB, se obtiene el punto D, como intersección de dicha circunferencia, y la de
centro A , y radio ba . Uniendo D con C, se tiene el triángulo formado.

B
(o)
c D
ba
=

c = b
A I C

106
A b C
A c B
b+c
A ba D
b
B
(o)
_
c D CI
= ba b

c = b
I C
A

Ejemplo 4. Construir un triángulo conocidos: a + b , ha + hb y R.


4
Supongamos el problema resuelto, siendo ABC el triángulo pedido.
Se prolonga BC y se toma CD = CA. Por D se traza una perpendicular a AC, y por B una paralela a AC, con lo que
4
forma el triángulo rectángulo en M, DMB.
En este triángulo se conocen la hipotenusa
BD = a + b

y además
DM = ha + hb ,
 4 4
puesto que: PM = hb , por ser EBMP un rectángulo, y PD = ha , puesto que los triángulos AHC y DPC son igua-
les, por ser rectángulos que tienen iguales la hipotenusa y un ángulo agudo. AC = CD (hipotenusas), y los C
b por
opuestos por el vértice; luego DP = AH.
4
En consecuencia, podemos formar el triángulo DBM, y se conocerá el ángulo C, b = CBM,
b por ser C [ y como
1 1
d =
CDA · C,
b se trazará por D una recta que forme con DC un ángulo, igual a · C,
b y cortando dicha recta
2 2
con un radio trazado de B, con el valor BA, se tiene el triángulo.
Para conocer BA se traza una circunferencia de radio R (dado), y se inscribe un ángulo C
b (conocido). La cuerda
interceptada será BA. A
_
E
hb
b
O c
= ha
D a H B
= C R
=

M
107
D a+b B
D ha+ h b M
R A

_
BA
^
_
C O
2
D B
C ^
C

ha+ h b ^
_
C
2
^
C

^
C O
_
BA
R

4
Ejemplo 5. Construir el triángulo ABC, conocidos: A
b , b + c y ha .
4
Si suponemos el problema resuelto, se tiene que haciendo girar el triángulo AHB, de modo que AB coincida con la
prolongación de CA, B coincidirá con A0 , y AH toma- A'
rá la posición de AH0 . Si se prolonga, ahora, A0 H0 hasta H'
_


B0 , se tendrá el cuadrilátero AHB0 H0 , inscribible por ser A
rectos los ángulos en H y en H0 . Luego H
\ 0 AH es suple-

mentario de Bb0 , pero


=

\0 = 180o − A
\0 = BAA _
=

HAH b,
C
luego se tendrá que B0 = A.
H B B'

En consecuencia el cuadrilátero ABB0 A0 es también inscribible , por tener los ángulos opuestos suplementarios,
por ser
\0 = 1800 − Bb0 ,
BAA

ya que Bb0 = A.
b Luego:
\
AA 0 B = AB
[ 0B ,

0B = A
\
por inscritos en el mismo arco. Pero AA , luego por la misma razón AB0 será bisectriz del ángulo BB
\ 0 H0 .
2
4
En consecuencia, la construcción se desarrollará de la manera siguiente: Se construye el triángulo A0 CB0 , por cono-
cerse su ángulo Bb0 , la base opuesta b + c, y la bisectriz AB0 . Donde dicha bisectriz corte al lado de la base, será el
vértice A. Para hallar B no hay más que llevar AA0 sobre AB.

108
Ejemplo 6. Construir un triángulo conociendo d = b0 − c0 , α = B
b −C
b y ha .
Los datos corresponden el triángulo siguiente:
A

ha
^ ^
B
C
C B
b' c'

El siguiente esquema, que nos muestra una simetría axial, nos sugiere la solución, que pasa por trazar el arco capaz
de α sobre d.
A´ A

ha

α α
^
C ^
B
C B
b´ c´
c´ b´
_
a _
a
2 2

d
ha

α d

A´ α A

ha

C B

arco capaz
de α sobre d

109
Ejemplo 7. Construir un triángulo conocidos: A
b , ma y ha .
El procedimiento a seguir será el siguiente:

0.- Será EC = 2 · ma y B b = π − A;
b +C b luego el vértice A estará en el arco capaz de π − A
b sobre 2 · ma .
Además haremos EH paralela a ha , y EH = ha .
1o .- Se traza el arco capaz de π − A
b sobre EC = 2 · ma .
2o .- Se trazan las circunferencias con centros E y C, y radio ha .
3o .- Una tangente común interior determinará A en el arco capaz.
4o .- La intersección de EA y la paralela a dicha tangente interior por C es el vértice B.
ma
ha ^
A
arco capaz
B

^
A
A
O
ha
C
E 2·ma
^
A ^
π−A ha

Ejemplo 8. Construir un triángulo conocidos: ma , mc y m


dba = α .
El procedimiento a seguir será el siguiente:

1o .- Sobre una recta r se llevan los segmentos: ED0 = ma , D0 C = ma , CC0 = mc , C0 C00 = mc .

2o .- Con centro C y radio 2 · mc se obtiene D , sobre el arco capaz de α sobre ED0 .

3o .- Se une C con D, y con centro C y radio mc se obtiene F sobre DC.

4o .- Se une E con F, obteniéndose A en DD0 .

5o .- Por C se traza una paralela a DD0 , obteniéndose B en EF.


ma
mc
α
D

α
B
O
F
c
m

α
b

α A
m

mc r
E α D´ C C´ C´´

ma ma mc mc
110
Ejemplo 9. Construir un triángulo dados: b, c y ma .
Justificamos la construcción en que : Dado un paralelogramo, todo segmento que pase por el centro, con extremos
en lados opuestos, queda dividido, por dicho centro en dos segmentos iguales.
El procedimiento a seguir será el siguiente:
_
1o .- Con centro en A, y radio 2 · ma se traza el arco A0 M.
_
2o .- Con centro en C, y radio c, se traza el arco C0 M.
3o .- Por el punto de intersección, M, de ambos arcos se trazan los lados del paralelogramo de vértices A, C, M,
con lo que obtenemos el vértice, B, del triángulo buscado.

b
c
ma
B ||
M

|||

|||
ma

||
A' A C C'
2·m a b c

Ejemplo 10. Construir un triángulo dados: a + b + c , A


b , B.
b
El siguiente esquema nos sugiere el método para su construcción:

C A
b
α=
2
α a β
b β
α c B
b
β=
A´ A B B´ 2

El procedimiento a seguir será el siguiente:


1o .- Con vértice en A0 se traza el ángulo A,
b y de él su bisectriz.

2o .- Con vértice en B0 se traza el ángulo B,


b y de él su bisectriz.

3o .- La intersección de las dos bisectrices nos da el vértice C.


4o .- Las mediatices de A0 C y B0 C dan, respectivamente, sobre A0 B0 los vértices A y B.
a+b+c

^
A ^
B
C

^
B
^
A

A' A B B'

a+b+c
111
Ejemplo 11. Construir un triángulo dados: a + b + c , C
b y hc .
El siguiente esquema nos sugiere el método para su construcción:

b + B = C +π
0 CB0 = A + C
b π
C
b b
\
A = cte .
2 2 2
^
_
A
2 hc ^
_
B
2
b a
c
A' b A B a B'
El procedimiento a seguir será el siguiente:

1o .- Se traza la paralela a A0 B0 a una distancia hc ; sea la recta r.


b +π
C π
2o .- Sobre A0 B0 se traza el arco capaz de .
2
o
3 .- La intersección del arco capaz con r da el vértice C.

4o .- Las mediatices de A0 C y B0 C dan sobre A0 B0 , respectivamente los vértices A y B.


a+b+c
hc

^
C

arco capaz
^ π
de _ C+
2 C r

hc

A'
^ A B B'
C
_
2
_
π
2
a+b+c

Ejemplo 12. Construir un triángulo dados: a, b + c y A.


b
El siguiente esquema nos sugiere el método para su construcción:

C A
b
α=
2
α a
b
α ^
A
D A c B
112
El procedimiento a seguir será el siguiente:

1o .- Se construye el ángulo A,
b y sobre uno de sus lados se lleva el segmento b + c = DB, a partir del vértice D.

2o .- Se traza la bisectriz bA del ángulo A.


b

3o .- Con centro en B, y radio a, se corta a bA en C.

4o .- Se traza la mediatriz MCD del segmento CD, cuya intersección con DB nos determina A.

a
b+c

^
A
C
ba

^
A _
^
A ^
2 A
D
A B A'

b+c a

Ejemplo 13. Construir un triángulo conociendo: ma , ha y ba .


El siguiente esquema nos sugiere el método para su construcción:

ma
ha
O
ba

B M V H C

A'
El procedimiento a seguir será el siguiente:

1o .- Se considera un punto A del plano, y a una distancia ha se traza una recta, r.


2o .- Con centro en A y radios ma y ba , se corta a r en los puntos M y V, respectivamente.
3o .- Se traza por M la recta s ortogonal a r.
4o .- Se une A con V obteniendo A0 en s.

113
5o .- Se traza la mediatriz mAA0 de AA0 , obteniendo O en s.
6o .- Con centro en O se traza la circunferencia de radio OA, obteniendo los otros dos vértices, B y C, sobre la
recta r.
ma
ha
ba

ma
ba A

O
_
mAA' ha

C r
B M V H

A'
s
Ejemplo 14. Construir un triángulo conociendo: a, b − c y r.
El siguiente esquema nos sugiere el método para su construcción:
A

O F 
 BD = p − c


(c) DE = b − c


E CE = p − c

D
B C
p-c b-c p-c

(ca )

Oa

El procedimiento consiste en lo siguiente:


1o .- Se traza el segmento BC = a. A partir de un punto medio, M, se lleva hacia uno de sus extremos el
b−c
segmento ME = .
2

114
2o .- Se traza la circunferencia (c) de radio r, tangente a BC en E.
3o .- Las tangentes desde B y C a la circunferencia (c) se cortan en el punto A.

a
b-c
r A

F
r
O
(c)
B C
M E
_
b-c
_
a 2 _
a
2 2
Ejemplo 15. Construir un triángulo conociendo: a, p y rb .
El siguiente esquema nos sugiere el método para su construcción:

A (cb )
Ob

cb

B
C A'
a p-a
p

El procedimiento consiste en lo siguiente:

1o .- Sobre una misma recta se lleva el segmento BC = a, y a continuación el segmento CA0 = p − a.

2o .- Se traza la circunferencia (cb ), tangente a BA0 en A0 , de radio rb .

3o .- Las tangentes desde B y C a la circunferencia (cb ) se cortan en el punto A.


a
p
cb A (c b )
Ob

rb

B C A'
a p-a
p

115
b y mb (1er procedimiento).
Ejemplo 16. Construir un triángulo dados: a, A
El siguiente esquema nos ayudará en la construcción.
A

=
2·m
b

=
mb

D a B a C

1o .- Sobre una misma recta trazaremos los segmentos consecutivos DB = a y BC = a.

2o .- Sobre BC se traza el arco capaz de A.


b

3o .- Con centro en D y radio 2 · mb se traza un arco hasta obtener el vértice A en el arco capaz.

a
mb ^
A

mb

D B ^ C
A

a a
b y mb (2o procedimiento).
Ejemplo 17. Construir un triángulo dados: a, A
El siguiente esquema nos ayudará en la construcción:
A

B'
O mb
O'

B ^ a C
A

1o .- Se traza el segmento BC = a, y sobre él se construye el arco capaz A,


b de centro O y radio OB = OC.

2o .- Se traza la circunferencia de diámetro OC.

3o .- Con centro en B y radio mb se corta a la circunferencia anterior en B0 .

116
4o .- Se une C con B0 , obteniéndose en el arco capaz el vértice A.

a
mb ^
A
A

b
m
B'
O
O'

B ^ C
A
a
Ejemplo 18. Construir un triángulo conociendo: C
b , ra y rb .
El procedimiento a seguir será el siguiente:

1o .- Se dibuja el ángulo C
b con las rectas r y s.
2o .- Se trazan las rectas s0 y s00 , paralelas a s, a las distancias rb y ra , tomadas sen sentido contrario.
b obteniéndose en s0 y s00 los puntos Ob y Oa , centros de las circunfe-
3o .- Se traza la bisectriz b del ángulo rs,
rencias exinscritas (cb ) y (ca ).
4o .- Las tangentes exteriores a (cb ) y (cb ) cortan a r y s, en los puntos A, B y A0 , B0 , que junto con C definen
4 4
los dos triángulos solución: ABC y A0 B0 C.

rb
ra
b

^
C
(c b)

A
s'
Ob
rb
^
C
B s
C B'

ra

A' s''
Oa

(c a ) r

117
Ejemplo 19. Construir un triángulo conociendo: c, ra y rb .
El procedimiento a seguir será el siguiente:

1o .- Se traza el segmento MN = c.
2o .- Se trazan por M y N, en sentidos contrarios, y perpendicularmente a MN, los radios ra y rb , obteniéndose
los centros Oa y Ob de las circunferencias exinscritas (ca ) y (cb ).
3o .- Las tangentes comunes exteriores, junto con las tangentes comunes interiores a (ca ) y (cb ), definen las dos
4 4
posibles soluciones: A1 B1 C y A2 B2 C.

c
ra (c b)

rb
A1 Ob

rb
B1 M
C N B2

c
ra
A2
Oa

(c a )

Ejemplo 20. Construir un triángulo dados: ba , C


b y BD (distancia de B a ba ).
4
Supongamos el problema resuelto, siendo el triángulo el ABC, del que se conoce: C
b , AV y BD.
4
[ = C.
Se puede construir el triángulo rectángulo MBD, por conocerse el cateto BD y el ángulo BMD b
Una vez trazado dicho triángulo, determinamos MV, puesto que

2
BM = MV · (MV + VA) .

Conocido MV lo situamos sobre la recta MD y le añadimos VA = ba .


Una vez conocidos los tres puntos A, B, M, se traza la circunferencia circunscrita, y trazando BV, donde esta recta
corte a la circunferencia tendremos el vértice C. A

V =

B C
D
=

M
118
ba
_ A
BD

^
C

O M

V
B C
^
C D ba
B
M

Ejemplo 21. Construir un triángulo conocidos: hb , hc y ma .


4
Supongamos el problema resuelto, siendo ABC el triángulo pedido.
Prolongando la mediana AM = ma , de modo que: AA0 = 2 · AM, se traza sobre AA0 , como diámetro, una circunfe-
rencia, y se toman
A0 J0 = BJ , A0 H0 = CH .
 
Se verifica que: ABA0 C es un paralelogramo, luego HH0 CA0 es también un paralelogramo, puesto H0 A0 y HC son
paralelas por ser perpendiculares a la misma recta; luego A0 H0 = CH. Del mismo modo se comprueba que BJ = A0 J0 .
En consecuencia, la construcción puede ser lo siguiente:
Sobre 2 · ma se traza una circunferencia, y en el extremo A0 , del diámetro, se toman a uno y otro lado las alturas
hb y hc .
Luego, se unen H0 y J0 con A, y a continuación, desde A0 se trazan paralelas a AH0 y AJ0 , que nos darán los
vértices C y B.
A

J
H
hb hc
ma
B C
M
J'
H'

A'

119
hb
hc
ma
A

J
H
hb hc
ma
B C
M
J'
H'

A'

Ejemplo 22. Construir un triángulo sabiendo que los tres lados pasan por tres puntos en línea recta; los
vértices A y B están en dos paralelas, y la mediana del vértice C tiene una longitud dada.
Sean O, N, P los tres puntos en línea recta, y p y q las dos paralelas.
4 4
Dos triángulos ABC y A1 B1 C1 , cuyos lados homólogos se cortan en O, N, P, puntos de una recta, son homoló-
gicos, y los vértices homólogos están en rectas concurrentes en un punto.
Ahora bien, como AA1 , y BB1 se cortan en el infinito, CC1 tienen que tener la misma dirección; luego el punto C
estará también en una paralela a p. Para ello, se traza, por O, una recta cualquiera OA1 , y uniendo A1 con N, y B1
con P, se tendrá el punto C1 ; se traza, entonces, por C1 una paralela a p, que llamaremos r. Situada mc = DE, debe
ser el segmento CM paralelo al DE y CM = DE con lo que se se determinan los puntos C y M.
Por otra parte, las medianas correspondientes a C de todos los triángulos, siendo rectas homólogas, se cortarán en
un punto del eje de homología, en I.
p m q r

D
P
A1 C1 I
N
M1 C
B1

O
A M B

120
En consecuencia, la construcción será la siguiente: Se traza entre las rectas, r, y la paralela media de p y q, un
segmento DE, igual a la mediana dada.
Desde I se traza una paralela a DE, que nos dará la mediana CM, en longitud y en posición. Luego se une M con O
y se tendrán los otros dos vértices A y B.
p m q r

D
P
A1 C1 I
N
C
B1

O
A M B

Observemos que si la mediana, DE, fuese menor que la normal común a m y r, no habría solución; si fuese igual a
dicha normal, una solución; y si fuese mayor que dicha normal habría dos soluciones.

Ejemplo 23. Dadas tres rectas concurrentes: p, q, r, construir un triángulo cuyos vértices estén sobre dichas
rectas y cuyos lados pasen por tres puntos fijos. (Sean los puntos fijos M, N y P, fuera de las rectas p, q y r).
S
M

R
A T P
N C'
A' C

p Q
O
B
r

B'

Trazamos MN, que corta en R, T y O, a las tres rectas dadas.


Trazamos una recta arbitraria MA0 B0 , y se une A0 con N, y el punto C0 en que corta la recta r, se une con B0 .
Uniendo el punto Q, en que B0 C0 corta a la recta MN, con P, obtendremos los vértices C y B.

121
4
Por último, uniendo C con N, o bien B con M, obtendremos el tercer vértice A, siendo ABC el triángulo pedido.

4 4
Observemos que ABC y A0 B0 C0 resultan ser los triángulos homológicos, de centro S y eje MN. La construcción
4
podría haber sido la siguiente: Trazado un triángulo arbitrario, A0 B0 C0 , dos de cuyos lados pasen por M y por N,
el punto Q, en que B0 C0 corta a MN, se une con P, y se tendrán los vértices B y C, del triángulo pedido. Uniendo
luego, B con M, o con C con N, se tendrá el vértice A.

Ejemplo 24. Construir un triángulo conociendo: ba , C,


b y la distancia de B a ba .
4
En el triángulo V0 BH se conoce BH (distancia de B a ba ), AHB
[ = 90o y HV
\ 0B = C
b (por abarcar el mismo arco);
luego se puede construir este triángulo.
Además CAV[0 = CBV
\0 (por abarcar el mismo arco), y como V\ 0 AB = CAV
[0 (por ser AV0 la bisectriz del ángulo
CAB), [
d las rectas CB y AB son antiparalelas respecto del ángulo AV 0 B, y por tanto:

2
V0 B = V0 A · V0 V

siendo además
V0 A − V0 V = ba .

Así pues, conocemos el producto y la diferencia de V0 A y V0 V.


Una vez hallado AV0 , se toman AV0 y V0 V, a partir de V0 , obteniéndose A y V. Luego se traza CAV
d = VAB,
d y la
intersección de VB con AC nos da el vértice C.

ba
V'
d

^
C
ba V
A

ba
=
=

ba
^
C
C A

d
H B
^
C
V'

122
Ejemplo 25. Construir un triángulo conociendo: ha , ba y a.

ha A
ba
a

ha ba

a a
C1 V1 B1 O HB V C

OV = OV1
P

Q
a PQ = OB = OB1
PR = OC = OC1
R

4
El triángulo rectángulo AHV se puede construir por conocerse

AH = ha , AV = ba .

Si trazamos AV1 , perpendicular a AV, como AV es la bisectriz interior, AV1 será la exterior, y por tanto, V y V1
serán conjugados respecto a los puntos B y C.
Por la propiedad fundamental de los conjugados armónicos, se tendrá:

2 2
OV = OV1 = OB · OC

y como
OC − OB = a ,

se conocerán, por tanto, el producto y la diferencia de OB y OC.


Llevando a la derecha y a la izquierda de O los segmentos OB y OC hallados, se obtienen, como soluciones, los
4 4
triángulos ABC y AB1 C1 .

Ejemplo 26. Construir un triángulo conociendo: ma , su isogonal y ha .


Sean AM , AI y AH, respectivamente, la mediana, su isogonal y la altura.
4 4
Se pueden construir los triángulos rectángulos AHM y AIH.
4
Si AV es la bisectriz del ángulo MAI,
d también es bisectriz del ángulo A
b del triángulo ABC.
4
El punto D, intersección de AV y la normal a MH en M, pertenece a la circunferencia circunscrita al triángulo ABC,
cuyo centro será la intersección de la mediatriz de AD y la recta MD.
Las intersecciones de la circunferencia (O) con la recta MH nos determinan los vértices B y C.

123
ma A
i
ha =

=
ma

_
_
i ha
O
B
C M V I H

Ejemplo 27. Construir un triángulo conociendo: mb , hb , y sabiendo que B


b = C.
b
4
Se puede construir el triángulo BMH, rectángulo en H, del que además se conocen BM = mb y BH = hb . Nos
permite esto conocer el ángulo α = BMH.
\
4 AM 1
En el triángulo ABM, se conoce el ángulo α = M,
b y la relación = . (Por ser AB = AC y AC = 2 · AM),
AB 2
4 4
lo que permite construir el triángulo A0 B0 M, semejante al ABM.
Sobre MB0 se toma MB = mb , y la paralela, por B, a B0 A0 determina el vértice A; su simétrico respecto a M nos da
el tercer vértice C.
A
mb

hb A´
^
^=C H
B
α M
hb
^
B mb
C^
B´ =
=
B C

4
Ejemplo 28. Construir un triángulo, ABC, conociendo los puntos medios, P, Q y R, de los tres lados.
Para su dibujo bastará con trazar una paralela, por cada uno de los puntos dados, a la recta que une los otros dos.

B
B R C

P
P
Q Q
A
C A
R

124
4
Ejemplo 29. Construir un triángulo ABC conociendo los tres lados a, b y c.
Habrá solución siempre que el lado mayor, a, sea menor que la suma de los otros dos, b y c; es decir:

a < b+c .

b c

C a B

4
Ejemplo 30. Construir un triángulo, ABC, conociendo un lado, a, y dos de los ángulos, B
b y C.
b
b < 180o .
b +C
Existirá solución siempre que las rectas BA y CA se corten, es decir B
A

b
c

B a C

4
Ejemplo 31. Construir un triángulo, ABC, conociendo dos lados y el ángulo comprendido; es decir a, b y C.
b

C a B

4
Ejemplo 32. Construir un triángulo, ABC, conociendo dos lados, a y b, y el ángulo opuesto a uno de ellos, B.
b
Caben varias posibilidades:
I.- El ángulo B
b es agudo. La solución depende de la relación de la altura, hc , con los lados a y b.

1o .- Si b < hc . . . . . . . . . NO HAY SOLUCION. C

2o .- Si b = hc . . . . . . . . . Existe UNA SOLUCION.


a
b = hc

B A

125
C
3o .- Si a > b > hc . . . . . . . . . Existen DOS SOLUCIONES

C
a
hc
a b b
hc

B A B A
4o .- Si b = a . . . . . . . . . Existe UNA SOLUCION
C

a hc b

B A
II.- El ángulo B es obtuso. La solución depende de la relación entre a y b.

1o .- Si b 6 a . . . . . . . . . NO HAY SOLUCIÓN

2o .- Si b > a . . . . . . . . . Existe UNA SOLUCIÓN


C

b
hc
a

A
B
4
Ejemplo 33. Construir un triángulo ABC conociendo la base BC, la mediana que parte de A y la diferencia
δ de los ángulos B
b y C.
b
En la figura siguiente marcaremos los datos y prepararemos la construcción del triángulo pedido (que figurará en la
tal figura como problema resuelto):
b −C
Tenemos que: BC = a , AD = m , B b =δ . E A
H
La potencia del punto D respecto de la circunferencia cir-
2
cunscrita nos permite escribir: AD · DM = BD
es decir
a2 O
m · DM = ,
4
C B
de donde D
a2
DM = .
4·m
M

126
Por otra parte, dado que AE es paralela a CB, tenemos

[ = AME
AOH [ =δ
_
[ es la mitad del ángulo central AOE;
puesto que el ángulo AME [ abraza el arco EA, diferencia
d por otra parte AME
_ _ _
de los arcos CEA (abrazado por B)
b y AB=CE (abrazado por C), [ =B
b lo que supone que AME b −C b =δ.
[ = 180o − AOH
Resulta, así mismo, que: AOD [ = 180o −δδ .
La información anterior nos permite establecer los pasos a seguir, para construir el triángulo pedido, que son los
siguientes:

1o .- Sobre la mediana AD, se traza el arco capaz de 180o −δδ .


a2
2o .- Se prolonga AD en la cantidad DM = .
4·m
3o .- Se traza la mediatriz del segmento AM, que cortará al arco capaz dibujado en el centro de la circunferencia
circunscrita al triángulo buscado.
a
4o .- Por último, la circunferencia de centro D, y radio DP = , cortará a la circunferencia circunscrita en los
2
puntos B y C, vértices del triángulo pedido.

_

 102 100
DM = = = 3, 12
BC = 10


B 4·8 32
C


_
AD = 8

A  DP = 10 = 5

D


2
^-C
δ=B ^ = 30º

A D M P
30º _
a
150º 2

(centro del arco capaz) O´

127
Ejemplo 34. Construir un triángulo conociendo la base AB, la diferencia m
b de los ángulos adyacentes a esta
base y la diferencia d de los otros dos lados.
El triángulo, resuelto, será el siguiente: C

^
A ^
B
^
m
D
d
E
A B

b − A+B = B−A = m
b b b b b
d =B
Observemos que ABD b − CBD
d =B y que AD = AC − CB = d.
2 2 2
4
Podemos, por tanto, construir el triángulo ABD, y luego la prolongación del lado AD cortará a la mediatriz del
segmento DB en el punto C, vértice del triángulo que nos interesaba.
_
AB
d ^
m
_
^
m
2
^
_m
2 C

^
m
_ D
2

Ejemplo 35. Construir un triángulo conociendo b, ba y C


b − B.
b
Supongamos el problema resuelto:

c b ba

b
^
B
c-b F
α ^
^^ ^^
C-B E C
^
B C-B
_
2
B D C

4 b −B
C b
(Triángulo rectángulo DEC ) =⇒ α = 90o −
2

128
b −B
C b
Observemos que resultan conocidos: AD = ba , AC = b y α = 90o − , luego podemos construir el trián-
2
4
gulo ADC. Sobre la perpendicular desde C a la recta AD, determinamos el punto F, pues EF = EC. Por último, la
recta AF cortará a la CD en el tercer vértice B.

b
ba ^^
C-B
_
α 2
^^
C-B

A
ba

b
ba

F
^
C
α E
^
B
B
C D

Ejemplo 36. Construir un triángulo conociendo: a , C


b −B
b , y sabiendo que el vértice A se encuentra sobre
una recta dada.
Si suponemos el problema resuelto, y tomamos sobre AB un punto D, tal que: AD = AC, y unimos C con D, recta
que prolongamos hasta cortar, en el punto E, a la recta LL0 , tomando por último el punto C0 simétrico del C con
respecto a LL0 , tendremos el siguiente esquema:

C'

O L'
A

C
L E D

B
Observemos que se verifica:
d = ADC
DCA d

y así mismo: 
d =C
BCD b − DCA
d = C−B ,
d  b b
=⇒ 2 · BCD
d =Cb −B
b =⇒ BCD
d −B
d = ADC
BCD b  2

129
Por otra parte, por verificarse
\
EC d = 180o − EDA
0 A = ECA d

resuelta que el cuadrilátero EDAC0 es inscribible, luego BAC
[0 = 180o − CEC
\0 .

En consecuencia, el vértice A estará en el arco capaz de 180o − CEC


\0 , sobre el segmento BC0 . Una vez construido

este arco, su intersección con la recta LL0 nos dará el vértice A.


b −B
C b
La construcción seguirá, por tanto, los siguientes pasos: Sobre BC = a, se toma CE, de modo que ECB
d = .
2
Luego se toma el simétrico de C con respecto a LL0 , y sobre BC0 el arco capaz del ángulo 180o − CEC
\0 , lo que nos

permitirá obtener el vértice A.

a _
recta LL'
^-B
_
C ^
2
^-B
C ^

O' C'
O
L'
A
E ^
L _ de 180º-CEC'
arco capaz
D
sobre BC' ( de centro O')
^ C
180º-CEC'
^ _ ^ ^
B BCD = C - B
2

Ejemplo 37. Construir un triángulo conociendo: R, b − c y B


b − C.
b
Supongamos el problema resuelto, y tomemos AD = AB, con lo que DC = b − c. El esquema sobre el que razona-
remos será el siguiente:

R O

C B
O'

^ ^ ^ _
arco capaz de DBC= _
B-C sobre DC=b-c
2
130
Se verifica lo siguiente:
d = 90o − A
b
d = ABD
ADB
2
luego
 
b − B+C = B−C
b − 90o − A = B
b b b b
d =B
DBC , (pues B + C = 180o − A)
b .
2 2 2
b −C
B b
Trazaremos sobre DC = b − c , el arco capaz del ángulo DBC
d = , siendo O0 el centro de dicho arco.
2
Ahora bien:
_
\0 = A
COO b y \
CO0 O = 1 · arc CDB= ADB
d = 90o − A
2 2
luego !
\0 = 1800 − A + 90o − A A
b b
OCO = 90o − .
2 2

En consecuencia: OC = OO0 .
Por consiguiente la construcción del triángulo pedido se hará como sigue: Dibujada la circunferencia de centro O0 ,
sobre CO0 se traza el triángulo isósceles, por conocerse OC = OO0 = R, y una vez determinado el punto O, se traza
la circunferencia de radio R, lo que nos determinará el vértice A.

^
_
B-C^
R 2

C b-c D ^ ^
B-C

R
R O

^
_
B-C^
2 D
C
A

O' B

131
Ejemplo 38. Construir un triángulo conociendo b + c , B
b −C
b y hb .
Suponiendo el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:

D
A
b
α + (180o − A)
2 ·α b = 180o =⇒ α =
α c 2

A b = A +B
b
^
180º-A
d =α +B
DBC b
2
^
A b = 180o − (B
(A b + C))
b
c hb b o
d = 180 − (B + C) + B
b b
b = 90o + B − C
b b
α DBC
2 2
^
B ^
C
a
B C

La construcción del triángulo pedido se hará como sigue:


Bb −Cb
Trazaremos sobre CD = b + c el arco capaz del ángulo 90o + , y luego a una distancia hb de CD se dibujará
2
una paralela, a esta recta, que cortará el arco en el punto B, que nos dará la solución; la mediatriz de BD cortará a
CD en el vértice A.

b+c
^ ^
B-C
_
2 hb
^ ^
B-C

^ ^
_
90º+ B-C
2 B

hb
C D
A

^ ^ O
90º+ B-C
_
2

Ejemplo 39. Construir un triángulo conociendo R, b + c y B


b − C.
b
Supongamos el problema resuelto, y tomemos AD = AB, con lo que CD = b + c. El esquema sobre el que razona-
remos será el siguiente: B

M
O
C D
A
R'
O'

132
Se verifica lo siguiente:
! !
b+ A b + 90o − B + C
b b b
d = 180o − (C
DBC b = 180o − C
b + D) = 180o − C =
2 2
.
!
b −B
C b b −B
C b b −C
B b
= 180o − 90o − = 90o − = 90o +
2 2 2

d = 90o + B − C , siendo O0 el centro de dicho arco.


b b
Trazaremos sobre CD el arco capaz del ángulo DBC
2
Ab 4
\
El ángulo CO 0O = Db= , y si llamamos O al centro de la circunferencia circunscrita al triángulo ABC, tendremos
2
que OO0 tiene que ser la mediatriz de BC, por ser BC cuerda común a las dos circunferencias y el ángulo COM
\ = A. b
4
Por otra parte, por ser ángulo exterior al triángulo COO0 se tendrá:

\
\ = OO
MOC 0C + O
\ 0 CO ,

0 C = A , será
b
\
y como OO
2
0 CO = A ,
b
\
O
2
4
lo que se traduce en que el triángulo OCO0 es isósceles en O.
En consecuencia, la construcción del triángulo pedido se hará como sigue: Trazaremos b + c y sobre dicha recta,
b −C
B b
CD, trazaremos el arco capaz de 90o + , cuyo centro será el O0 . Luego, sobre O0 C se trazará el triángulo
2
isósceles en el que los lados iguales valdrán R, lo que nos determina el punto O. Por último, con centro en O y radio
R tendremos una circunferencia que nos determinará los vértices B y A.

C b+c D

R
_
^ -C
B ^
2
^ ^
90º+ _
B B-C ^ ^
B-C
2

R
R
O
C D
R A

O'
^ ^
90º+ _
B-C
2

133
Ejemplo 40. Construir un triángulo conociendo: b − c , B
b −C
b y hb .
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:
A

hb

^ ^
_
B+C
2
^
_
B-C ^
D
2

B C

Si tomamos AD = AB tendremos:
o
d = 180 − A = 90o − A = B + C
b b b b
CD = b − c ; DBA b +B
(pues A b = 180o )
b +C
2 2 2
luego:
b − B+C = B−C
b b b b
d =B
DBC
2 2
En consecuencia, la construcción del triángulo pedido se hará como sigue: Trazaremos sobre CD = b − c, el arco
b −C
B b
capaz del ángulo , y luego a una distancia hb de la recta CD, dibujaremos una paralela a la misma que cortará
2
el arco en dos puntos, uno de los cuales verificará el problema.
_
CD=b-c
^ ^
_
B-C
hb
2
^ ^
B-C

O
hb

C D A
^ ^
_
B-C
2

134
Ejemplo 41. Construir un triángulo conociendo r, ha y B
b − C.
b
4
d = B − C , siendo AV la bisectriz del
b b
Partiremos de un triángulo rectángulo AVR, en el que AR = ha , y RAV
2
4
ángulo Ab del triángulo ABC, ya que si:
4
b = 90o − B − C
b b
V , (en el triángulo ARV )
2
4
se verifica en el triángulo ABV !
b + 90o − B − C
b b
α +B = 180o
2
B−C
b b
α+ = 90o
2
180o − A
b
α+ = 90o
2
Ab
α=
2
4
Luego AV es la bisectriz del ángulo A
b del triángulo ABC
Sobre la recta RV se levantará un segmento perpendicular igual a r, y por su extremo una paralela a RV que cortará
a AV en un punto O, centro de la circunferencia inscrita.
Por último trazaremos, desde A, tangentes a la circunferencia anterior que cortarán a la recta RV en los puntos B y
C, vértices del triángulo pedido.
A
r
^ ^
_
B-C
ha 2
α ^ ^
B-C
ha
r

R B V C

Ejemplo 42. Construir un triángulo conociendo B


b − C,
b a y ma .
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:

^ ^
B-C

^
_
B-C^
2 ^
_
B-C^
O 2
^
_
B-C^
2

M
C B
H

D M1 135
Observemos que prolongada la mediana dada, AM = ma , hasta el punto D, es posible cocer el segmento MD, puesto
que
 a 2
MA · MD = .
2
Además, el ángulo
\ = 180o − (B
AOM b − C)
b ,

puesto que
b −C
B b
M1 AH =
\
2
y
M1 AH = AM1 O = OAM1 ;
\ \ \

luego
\ = 180o − (B
AOM b − C)
b .

Por consiguiente, se puede construir sobre AM el arco capaz de 180o − (B


b − C),
b y trazando la mediatriz de AD, el
punto O, en el que dicha mediatriz corte al arco capaz, será el centro de la circunferencia circunscrita. Trazada la
circunferencia, de radio OA, desde M la perpendicular a MO nos dará los otros dos vértices B y C.

B a C
M ma A ^ ^
B-C
ma
_
a ^ ^
180º- (B-C)
_
a 2
2
_
MD
=
_
a
ma _
_ _2
a = MD
_
2

O
ma A
M
D ^ ^
B-C
^ ^
180º-(B-C)
arco capaz

B centro del
O'
arco capaz

136
Ejemplo 43. Construir un triángulo conociendo: ha , R y B
b − C.
b
Si suponemos el problema resuelto tendremos el esquema siguiente:

ha
B O α α C
E
R

Procederemos, entonces, como sigue: Sobre una recta cualquiera levantaremos una perpendicular AD = ha , y por
b −C
B b
el extremo A trazaremos una recta AE que forma con ha un ángulo α = , esta recta es evidentemente la
2
bisectriz de A.
b
Como el radio y la altura son isogonales respecto de los lados AC y AB del triángulo que queremos determinar, el
ángulo que forma la bisectriz con la altura es igual al que forma la bisectriz con el radio. Así, trazaremos una recta
AO que forme con AE un ángulo igual a α , y sobre ella tomaremos AO = R, siendo O el centro de la circunferencia
circunscrita. Una vez trazada esta circunferencia, uniendo A con los puntos B y C en que ésta corta a la recta BC,
obtenemos el triángulo pedido.
ha
^ ^
B-C
_
2
R ^ ^
B-C

ha
^ ^
B-C

^ ^
B-C ^ ^
_
2 _B-C
B O 2 C
E
R

137
Ejemplo 44. Construir un triángulo conociendo a, b y A
b − B.
b
4
Para preparar su construcción, doblaremos el triángulo ABC de manera que se permuten A y B entre sí; podremos
b − B.
entonces construir el triángulo cuyos lados son a, b y el ángulo comprendido A b La construcción del triángulo
pedido resultará, ahora, inmediata. Veamos en un esquema lo que acabamos de comentar:

A (B)

c
^
A
b

^
^ A
B B a C
(A) ^ ^
A-B ^ ^
A-B
^
A
^
B

(C)
a

^
B
b

c
^
A b
b ^ ^
A-B

^
B
B ^
A a
C
(A)
^ ^
A-B

(C)

138
Ejemplo 45. Construir un triángulo conociendo a, ha y B
b − C.
b
4
Para prepara su construcción, doblaremos el triángulo ABC, de manera que se permuten B y C, y A vaya a A1 .
Podemos entonces construir el paralelogramo una de cuyas diagonales será AA1 , y la otra la BD, siendo B el tercer
vértice ( y D el cuarto); la construcción es posible ya que la diagonal BD se ve desde A bajo un ángulo conocido
(A = 180o − (B b − C)).
b La construcción del triángulo, al determinar A, es por tanto inmediata. Veamos un esquema
de lo que acabamos de comentar:

^ ^
B-C ^ ^
180º-(B-C)

A1 A

ha
^ ^
B-C
^
B^
C

C (B) B (C)

^ ^
arco capaz de 180º-(B-C)
D _
sobre el segmento BD
^ ^
180º-(B-C)

^ ^
180º-(B-C)
A1 A

^ ^
B-C
ha

^ ^
C
C
O a
C (B) B (C)
a

ha

^ ^
B-C

139
Ejemplo 46. Construir un triángulo conociendo b · c, ma y B
b − C.
b
4 4 4
Dado el triángulo ABC, lo que haremos será doblarlo y ponerlo en la posición BA1 C; el área del triángulo A1 BA,
que conocemos, es igual al área del triángulo isósceles que tiene a ma por lados. Podemos, entonces calcular A1 A,
y jugando con el arco capaz del ángulo Bb −Cb sobre A1 A, determinar el vértice B, e inmediatamente el C.

A1 N A

c ma
b ^ ^ c
B-C
ma
^ ^ b
C B

C M B
4 b · c · sen (B
b − C)
b
El área del triángulo A1 BA será: S= .
2
4 AA1 · MN
Por otra parte, el área del triángulo isósceles AA1 M será: SO =
2
Ahora bien: v
2
q u ! q
2 u AA1 1 2
MN = m2a − AN = tm2a − = · 4 · m2a − AA1
4 2

de donde, dado que S = SO : q


2
AA1 · 4 · m2a − AA1
S=
4
y elevando al cuadrado y reordenando tenemos:

2 2 4 2
16 · S2 = AA1 · (4 · m2a − AA1 ) = −AA1 + 4 · m2a · AA1

es decir
4 2
AA1 − 4 · ma · AA1 + 16 · S2 = 0

ecuación bicuadrada que podemos resolver:


s p r
4 · ma ± 16 · m2a − 64 · S2
q
AA1 = ± = ± 2 · ma ± 4 · m2a − 16 · S2
2

Ejemplo: Si hacemos.
b·c = 4
ma = 2
 
b = 30o 1
b −C
B sen 30o =
2
1

S= 2 =1
2
tendremos: p √
AA1 = 2 · 2 ± 4 · 22 − 16 · 12 = 2

1 p 1 √ √
MN = · 4 · 22 − 22 = · 12 = 3
2 2

140
Hagamos ahora la representación gráfica:

ma = 2

^ ^ b·c = 4
B-C=30º S=1
_
AA1 = 2 arco capaz
_ de 30º
_ _
sobre AA1
MN= √3

C M B
O

_ _
MN= √3
ma

N
A1 A
^ ^
B-C=30º

Ejemplo 47. Construir un triángulo conociendo ha , B


b −C
b y b · c.
4 4 4
Dado el triángulo ABC, lo que hacemos será doblarlo y ponerlo en la posición BA1 C; el área del triángulo A1 BC,
4
que conocemos, es igual al área del triángulo isósceles A1 MA que tiene ha por altura. Podemos, entonces calcular
b −C
A1 A, y jugando con el arco capaz del ángulo B b sobre A1 A, determinar el vértice B, e inmediatamente el C.

A1 N A
b b
c
^ ^ c
B-C
ha
^ ^
B
C

C M B
4 b · c · sen (B
b − C)
b
El área del triángulo A1 BA será: S= .
2
4 AA1 · MN AA1 · ha
Por otra parte, el área del triángulo AA1 M será: SO = = .
2 2
4 4
La igualdad de las áreas de los triángulos A1 BA y AA1 M, nos permite escribir:

b · c · sen (B
b − C)
b AA1 · ha
=
2 2

de donde resulta:
b · c · sen (B
b − C)
b 2·S
AA1 = =
ha ha

141
Ejemplo: Si hacemos.
b · c = 16
ha = 2
b −C
B b = 30o (sen30o = 1/2)
1
16 ·
S= 2 =4
2
tendremos:
8
AA1 = =4
2
Hagamos ahora la representación gráfica.

ha = 2

^ ^
B-C=30º

_
AA1 = 4
arco capaz
_ de 30º
sobre AA1

C M B

ha = 2
N
A1 A
^ ^
B-C=30º

Ejemplo 48. Construir un triángulo conociendo: b − c, B


b −C
b y R.
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:

E β
β D α
α
α
α
B

C ^ ^
_
B-C
R
2

142
4
Tomamos AD = AB, y en el triángulo ABD los ángulos marcados como α son iguales:

[ = ADB
EDC d (opuestos por el vértice)
ECA = EBA
d d (inscritos que abarcan el mismo arco)

así como los marcados con β :

d = CEB
CAB d (inscritos que abarcan el mismo arco)

Además,
o o o b
b − 180 − A = B b − 180 − (180 − B − C) = B − C .
b b b
d = ABC
EBC d − ABD d =B
2 2 2
b −C
B b
Si se traza por cualquier punto de la circunferencia, por ejemplo el P, un ángulo inscrito igual a , se obtiene
2
4
su cuerda correspondiente, (C)(E), que será igual a CE. Podemos, entonces, construir el triángulo CDE, pues se
conoce: CE (hallado tal como se ha indicado), CD = b − c, y ED = CE, es decir sus tres lados. Las prolongaciones
de CD y ED determinarán sobre la circunferencia los puntos A y B, que junto con el C determinan el triángulo
pedido.

R
A
_
^ ^
B-C
2
b-c ^ ^
B-C
R

^ ^
B-C
E
_ D
EC

b-c (C)
C
_
^ ^
B-C B
2
P
(E)

Ejemplo 49. Construir un triángulo conociendo R, b + c y B


b − C.
b
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema: D

c α
A

R b c
2·α

α α
E
^
C
C a B
143
Si prolongamos AC, en AD = AB, determinaremos el punto D.
Además, se tendrá
d = ADB
CAB d + ABD
d

pero como
d = ABD
ADB d

resultará
d = CAB
d
ABD
2
Por otra parte:
o
b − 180 − (B + C) = 90o + B − C
b − A = 180o − C
b b b b b
d = 180o − C
CBE (cantidad conocida).
2 2 2
La construcción seguirá el proceso siguiente: Se traza la circunferencia circunscrita, de radio R, y en un punto
b −C
B b
cualquiera de ella, por ejemplo el P, se dibuja un ángulo inscrito de 90o + , obteniéndose una cuerda igual a
2
la CE.
4
El triángulo CDE se puede construir, puesto que se conocen sus tres lados: CD = b + c, CE (determinado más
arriba) y ED = CE, (puesto que ACE
d = ABE d y ABD d = ADB d por ser AD = AB).
Por último, la intersección de la recta DE con la circunferencia circunscrita nos dará el vértice B.
R
b+c

^ ^
B-C
^
_
B-C^
2
^ ^
90º 90º+ _
B-C
2 D

b+c

_
CE

A
(E)

P ^ ^
_
90º+ B-C
2 O

R
C B

(C)

144
Ejemplo 50. Construir un triángulo conociendo a, b y A
b − B.
b
Por el Teorema de los senos podemos escribir C

a sen A
b a b
=
b sen B
b
^ ^
A
B
de donde resultará:
B A

b +B
A b b −B
A b b +B
A b
a+b b + sen B
sen A 2 · sen · cos tg
2 2 2
b
= = =
a−b b − sen B
sen A b b +B
A b b −B
A b b −B
A b
2 · cos · sen tg
2 2 2

luego

b −B
A b
b +B
A (a + b) · tg
2
b
tg =
2 a−b
b −B
A b
La siguiente figura nos indica como determinar (a + b) · tg .
2

^_ B^
(a+b)·tg _
A
2
^_ B
_
A ^
2
(a+b)
b +B
A b
La siguiente figura nos indica como determinar .
2

^+B
_
A ^
2 (a _ b)

^_B ^
(a+b)·tg _
A
2
b +B
A b b −B
A b
Así, conocidos y , resultará que:
2 2

b = A+B + A−B
b b b b
A
2 2

145
En consecuencia, el problema queda reducido a dibujar un triángulo del que se conocen: a, b y A.
b

_
^_B
A ^
^_B
^ 2
A

_^_^
(a+b)·tg A B
2
_
^_B
A ^
2
(a+b)

_
^ ^
A+B
_
^ ^ (a _ b)
2 A+B
2
^
_
^_B
A ^
A
_^_^
(a+b)·tg A B
2 2

Una vez determinado A,


b como conocemos a y b, pasamos a dibujar el triángulo pedido:

^
A
A

c b
b
^
B
Arco capaz de
^ sobre a
A B a C

^
A

146
Ejemplo 51. Construir un triángulo conociendo B
b − C , ba y b.
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:

A
^ =_^_ ^
VAH B C
2
α α
b
ba
O

C B
V H

4
[ podemos construir el triángulo rectángulo VHA.
Conociendo ba y VAH
Luego con centro en A, cortamos la recta VH con un radio b, y quedará determinado el vértice C, y conoceremos el
valor del ángulo CAV.
d
Como ba es la bisectriz del ángulo A, d = CAV,
b tendremos que VAB d lo que nos permitirá determinar el vértice B.
^ _^
_
B C
2
ba
^ _^
b B C

b α
ba
^ _^
_
B C
2
B
C α V H
α

Ejemplo 52. Construir un triángulo conociendo rb , rc y B


b − C.
b
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:

(c 1 )

rb
O1
A
rc
O2 (c 2 )

D
F C B E

147
Se verifican las siguientes relaciones:
o b
d = 90o − A = 90o − 180 − B − C = B + C
b b b b
DAB
2 2 2

d = 180o − B
ABD b,

en consecuencia
d = 180o − B + C − 180o + B b − B+C = B−C
b b b b b b
ADB b=B
2 2 2
b −C
Como B b es conocido, resulta conocido ADB.
d

4 4
La construcción del triángulo pedido se hará como sigue: Se dibujan los triángulos O1 FD y O2 ED, y luego se
trazan las circunferencias de centros O1 y O2 , sea estas las (c1 ) y (c2 ).
Las tangentes comunes a (c1 ) y (c2 ) determinarán el triángulo que nos interesa.
rb
rc

^ _C
B ^

O1 ^ _C^
_
B
rb A 2
rc
(c 2 )
O2 ^ _C
^
B
D
F C B E

Ejemplo 53. Construir un triángulo conociendo el radio de la circunferencia circunscrita, una altura ha y la
b − C;
diferencia de los ángulos B b − C.
b es decir R , ha , B b
4
b − C.
Podemos empezar construyendo el triángulo rectángulo HAD, puesto que conocemos AH = ha y el ángulo B b
A continuación sobre la recta AD, determinamos el punto O, haciendo AO = R.
Luego trazamos la circunferencia circunscrita, de centro O y radio R , que cortará a la recta DH, en los vértices
C y B.
ha A

R
R

^_C
B ^ ha
^_C
B ^
O

C D H B

148
Ejemplo 54. Construir un triángulo conociendo B
b −C
b , ba y R.
!
4
b = B−C
b b
Se construye el triángulo rectángulo AVH AV = ba , A .
2
Sobre la recta AO se determina el punto O, haciendo AO = R; observemos que para determinar dicha recta se tiene
que AO
d , AHd=B b − C.
b
La circunferencia de centro O y radio R, cortará a la recta VH en los vértices B y C.

ba A

R
R

^_C
B ^ ^ _C
B ^ ha
O ^
^
C
^ _C
_
B ^
B
2
C V H B

Ejemplo 55. Construir un triángulo conociendo B


b − C,
b y el segmento determinado por ba y ha en a, VH y b.
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:

(c) Observemos que los datos son :

^ _C
^ (ha) VH (segmento pies ba y ha ) .
b B

O ^ _C^ AC = b
_
B
2
d = B−C
b b
C V H B b −C
B b , luego HAV
2
( ba )

P
D
4
Construimos, en primer lugar, el triángulo rectángulo VHA, del que conocemos el cateto VH y su ángulo puesto
d Luego cortamos la recta VH con un arco de centro A y radio AC = b, lo que nos determine el vértice C.
HAV.
A continuación cortamos la recta AP con la mediatriz del lado AC = b, lo que nos determinará el centro, O, de la
circunferencia circunscrita, (c), cuyo radio será R = OA. Dicha circunferencia cortará a la recta VH en el tercer
vértice B.

149
A
(c)
b
V H
b
^ _C
^ (ha)
^ _C
^
^ _C
_
B ^ b B
B 2 O ^ _C^
_
B
2
C V H B

( ba )

P
D
Ejemplo 56. Construir un triángulo conociendo ha , B
b −C
b y c.
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:

(c) Observemos que los datos son :


^ _C
B ^ c
AH = ha
ha
O ^ _C [ = B−C
b b
^ b −C
_
B B b , luego VAH
2 2
C V H B AB = c

( ba )

P
D
4
Construimos, en primer lugar, el triángulo AHV. Luego cortamos la recta VH con un arco de centro A y radio
AB = c, lo que nos determina el vértice B.
A continuación cortamos la recta AP con la mediatriz del lado AB = c, lo que nos determinará el centro, O, de la
circunferencia circunscrita, (c), cuyo radio será R = OA. Dicha circunferencia cortará a la recta VH en el tercer
vértice, el C.
A
(c)
ha
c
^ _C
B ^

^ _C^
^ _C
^ _
B O
B 2 c

B H V C
^ _C
_
B ^
2
( ba )
P
D

150
Ejemplo 57. Construir un triángulo conociendo a, b + c y B
b − C.
b

Si suponemos el problema resuelto tendremos el esquema siguiente:


P B
^
D
D
^ ^
B
D
180º _A
^_ C
^

^
_
A α
2 ^ Q
A
A ^
_
A
2
^
C

C
4
El punto D resulta al prolongar AC en AD = AB. Así el triángulo BCD goza de las siguientes propiedades:
o b
A b = 180 − B − C + Cb = 90o − B − C
b b b b
α= +C
2 2 2
CD = CA + d
AD = b + c
4
b = A (Pues en DBC : D
b
D b + 180o − A
b + (D b − C) b = 180o
b +C =⇒ 2·D
b = A)
b
2

Por tanto: BD y AQ (bisectriz de A)


b son paralelas, luego:

d = 90o + B − C
b b
CBD
2
!
o b o b
b = 180 − B − C + B
b = A +B b = 180 + B − C = 90o + B − C
b b b b b
d =D
puesto que: CBD b +B
2 2 2 2
4
La resolución del problema resulta así inmediata: Se construye el triángulo CDB, puesto que se conocen:

d = 90o + B − C ;
b b
CD = b + c , CB = a , CBD
2
luego, la mediatriz de BD nos determina el vértice A.
b+c B
arco capaz de^ _ ^
_
a ^
CBD =_ 90º+ B 2 C
a sobre CD
^ _C
_ ^
^ _C
B ^ B
2
D C
A

O
^_^
_
90º+ B 2 C
^_^
_
90º+ B 2 C

^ _C
_
B ^
2

151
Ejemplo 58. Construir un triángulo conociendo: B
b − C,
b a y ma .
Si suponemos el problemas resuelto tendremos el siguiente esquema:

^ _C
B ^

A
^ _C
180º _ ( B ^)
^ _C
B ^

O
O'
M
C B
V H
^ _C
_
B ^
2

N L

Considerando la potencia del punto M, tendremos

a2
AM · MN = CM · MB ⇐⇒ ma · MN =
4

es decir
a2
MN = .
4 · ma

[ = B − C , y como la isogonal de la altura AH es el diámetro


b b
Por otra parte, sabemos que siempre se verifica: VAH
2
AO, tendremos
d = B−C .
b b
OAV
2
4
Por otra parte, el triángulo OAL es isósceles, es decir

d = B−C .
b b
d = OLA
OAL
2

152
El ángulo externo valdrá B b y el centro de la circunferencia circunscrita, O estará en el arco capaz de, 180o − (B
b −C b − C),
b
construido sobre AM = ma . La intersección de este arco con la mediatriz de AN, nos dará el punto O.
Por último, la normal a OM, trazada por M determinará los vértices B y C.

a _
a 2·m a
ma 2

^_C
^ _
B MN
2·m a _
_ _a
a = MN
_
2 ^_C
^
B
a
A
(c)
180º_ ( B
^_C
^)

(c')
O
C
O'
M
B

N
L

Observemos que el proceso de construcción ha sido el siguiente:


1o .- Determinación del segmento MN.
2o .- Construcción del arco capaz de 180o − (B b sobre el segmento AM = ma : (c0 ).
b − C),

3o .- Determinación del centro O, de (c), como intersección del arco capaz anterior con la mediatriz de AN.
4o .- Trazado de la circunferencia circunscrita (c).
5o .- Dibujo del diámetro que pasa por O y M.
6o .- Determinación de los vértices B y C, como intersección de la normal en M a Ol, con la circunferencia (c).

Ejemplo 59. Construir un triángulo conociendo: a, ha y B


b − C.
b
Si suponemos el problema resuelto tendremos el esquema siguiente:
D

A
F

ha

B
C E

153
Por B se traza BD paralela a AE, y tal que BD = 2 · AE = 2 · ha .
4
En el triángulo ABD tenemos:
d = 90o − B
ABD b

y además
4
d = ADB
ABD d (luego el triángulo ABD es isósceles) .

En consecuencia
d = 180o − 2 · ABD
BAD d = 180o − 2 · (90o − B)
b = 2·B
b

d = 360o − CAB
DAC d = 3600 − (180o − (B
d − BAD b = 180o − (B
b −2·B
b + C)) b − C)
b (cantidad conocida)
4
Para su construcción seguiremos los siguientes pasos: En primer lugar construiremos el triángulo CBD, (construible
por ser rectángulo y conocerse BC = a , y BD = 2 · ha ).
Una vez construido dicho triángulo, trazaremos sobre CD el arco capaz del ángulo 180o − (B
b − C),
b y donde corte a
AF, tendremos el vértice A.
C a B
ha

^ _C
B ^

A
F

^ _C
180º _ ( B ^) ha

a B
C E
^ _C
B ^

Ejemplo 60. Construir un triángulo conociendo a, b · c y B


b − C.
^ _C
b
_
B ^ C
Si suponemos el problema resuelto tendremos la figura siguiente: 2

b ^
C
^ ^
_
B+C
M 2
A F
^ D
B
O
E (c 1)
c
I
B

154 K
4
Para llegar al esquema anterior razonemos como sigue: Si es AM la mediana del triángulo ABC, prolonguémosla

en MF = MA. Así resulta que la figura ABFC es un paralelogramo siendo BCF
d = B.
b Trazamos, a continuación, la
4
circunferencia circunscrita al triángulo ACF, sea la (c1 ), y la bisectriz CK de ACF
d =Bb + C.
b
4
En el triángulo ACF, se verifica que CD es isogonal de sí misma, y por tanto

CD · CK = CA · CF = b · c .
Además,

b = B−C
\ = B+C −C
\ = ACF − MCA
d b b b b
MCD d − MCA
\ = ACD (cantidad conocida) .
2 2 2
_
Por ser CD la bisectriz de ACF,
d K es el punto medio del arco AF.
Como M es el punto medio de AF, la recta MK es perpendicular a DM. La circunferencia de centro I ( punto medio
de DK), y radio ID pasará por M.
Considerando la potencia de C respecto a la circunferencia de centro I, se tiene

CD · CK = CM · CE
luego
a
b · c = CM · CE = · CE
2
de donde
b·c 2·b·c
CE = a = a
2
que se puede hallar mediante una cuarta proporcional.
El procedimiento de construcción del triángulo pedido será el siguiente:
[ = B − C , y se toman
b b
Se traza el ángulo KCE
2
a 2·b·c
CM = y CE = .
2 a
Luego se traza la circunferencia que pasa por los puntos M y E, y que tiene su centro I en CK, con lo que obtienen
los puntos D y K.
A continuación se traza la mediatriz de CK, que cortará a MK en O. (Los puntos M, O, K deben estar alineados).
La circunferencia de centro O que pasa por K, cortará a DM en A y F. Trazando, ahora, por A la paralela a FC se
obtendrá el vértice B.

a = 10 A
b·c = 36

^ _C
B ^ = 56º
B E M C
^ _C
_
B ^
O 2

^ _C
B ^ I
_ F
2

K
155
Ejemplo 61. Construir un triángulo conociendo una altura, ha , la diferencia entre dos ángulos, C
b − B,
b y la
diferencia entre la proyección ortogonal de un vértice D y los otros dos vértices: BD − DC.
Si suponemos el problema resuelto tendremos el esquema siguiente:

A
4
En AC0 B : α + (180o − C) b = 1800
b +B

α b −B
α =C b
ha

^ ^
C C 180º _ C
^
^
B
C D C´ B
_
CD _ _
BD _ CD

b sobre el segmento BD − CD = C0 B, determinando el vértice,


b −B
La solución pasa por trazar el arco capaz de α = C
A, con la ayuda de ha , y luego el C, como simétrico del C0 respecto del D.

ha
_
C' __ B
BD CD

^ _B
C ^

ha
ha

C D C' B
^ _B
C ^

156
Ejemplo 62. Construir un triángulo conociendo la diferencia de dos ángulos, A
b − B,
b la diferencia de los lados
opuestos a esos ángulos, a − b, y el radio de la circunferencia circunscrita, R.
Supongamos el problema resuelto, es decir, situados sus vértices sobre la circunferencia, (c), circunscrita de radio
R, y dibujemos su simétrico respecto al eje perpendicular al lado AB = c, por su punto medio. En el dibujo saltan a
la vista las relaciones siguientes:

C D
d =A
CBD b −B
β
b
α

CB = a
E

=⇒ CE = a − b
DB = BE = b 
A B 4
γ DBE es isósceles

O 2 ·α b = 180o
b − B)
α + (A
β = 180o
y como α +β
R ⇓
180o − (A
b − B)
b
β = 180o −α
α = 180o −
2
es decir
(c) b −B
A b
β = 90o +
2
Por otra parte:
e´ γ = ángulo central = 2 · (A
b − B)
b

Así conocido el ángulo γ = 2 · (A


b − B),
b determinamos el segmento CD, lo que hace posible, trazando el arco ca-
b −B
A b
paz, de β = 90o + , sobre él, determinar el punto E, cortando el mismo con un arco de centro C y radio
2
CE = a − b. Prolongando, luego el segmento CE hasta cortar (c), obtendremos el vértice B. El vértice A se obten-
drá como simétrico del B respecto del eje ee0 .
^_B e
A
_ ^ ^_B
A ^
β = 90º+
a _b 2 ^_B ^
O´ A
_
D β = 90º+ 2
R C
a_b

^_B
A ^
E
^_B
A
_ ^
(c)
2

A B
γ = 2·(A^ _ B^ ) O R

157
Ejemplo 63. Construir un triángulo conocido un lado a, la recta r, sobre la que está situado el lado c, y la
b − C.
diferencia de los ángulos A b
(El lado a está posicionado respecto de la recta r).
La solución es sencilla; Una vez situado el lado a y la recta r, se trazará la bisectriz del ángulo formado por las rectas
b −C
A b
BC y r, luego se dibujará el ángulo , a la derecha o a la izquierda de la perpendicular, s, a la recta BP, y la
2
b −C
intersección del lado de ese ángulo, distinto del s, con r nos dará el vértice A. (Considerar el valor de A b en valor
absoluto nos permitirá obtener dos soluciones).

La justificación de esta construcción es la siguiente:

^
A ^_ ^
^ A C
^ _C _
A 2 A P
^ ^_ ^
C ^
A A C
_
2
b ^_ ^
A C
_

c 2
^
_
B ^ ^
X
2 C
B C
a
r s

4 B
b b −C
A b
En el triángulo BPC se verifica: + b = 90o
+X
2 2
y despejando x:
"
b = 90o − B − A − C = 90 − A + B − C = 90o − A + B + (C − C) − C =
b b b b b b b b b b b
X
2 2 2 2

#
o
b +B
A b +Cb −2·C
b
o 180o − 2 · C
b
o o
= 90 − = 90 − = 90 − 90 + C = C
b b
2 2
C a B

^ _C^ A'
A
_
2

r y a en su posición A ^_C
A ^ ^
^_C^
de B
_

A 2
triz
_

isec
^ 2
A b

perpendiculares

^ ^
C
B
B C
a
r
s

158
Ejemplo 64. Construir un triángulo conociendo una altura, ha , la diferencia entre dos ángulos, C
b − B,
b y la
diferencia entre la proyección ortogonal de un vértice y los otros dos vértices, BD − DC.
Si suponemos el problema resuelto tenemos el esquema siguiente:

^
B
^_^
C B ^
C
ha

^ ^
C
C ^
B
D C' B
C _ _ _ _ _
DC' = DC _
DC BD DC

4
Observemos que si tuviésemos construido el triángulo AC0 B (que es lo primero que tenemos que hacer), tendríamos
ya determinados los vértices A y B. La determinación del tercero, el C, es inmediata, pues DC = DC0 .

ha
_ _ ^_^
_ arco capaz de C B_
BD DC
sobre el segmento C'B

^_^
C B

O
ha ^_^
C B

C D C' B
^_^
C B

_ _
_
BD DC

159
4
Ejemplo 65. Construir un triángulo ABC conociendo la base AB la diferencia M
b de dos ángulos adyacentes,
y sabiendo que el vértice C debe encontrarse sobre una recta XY.
Supongamos el problema resuelto, siendo F el punto simétrico del B, respecto XY, y CD = CB.
F

X E
C Y

^
A D
^
B
^
M ^
M
_
2
B
A
b +B
Observemos que los ángulos A d + CBD
b y CDB d tienen el mismo suplementario, C.
b Luego,

d = A+B
b b
CBE (CDB
d = CBD
d = CBE)
d
2
y en consecuencia
b − A+B = B−A = M ,
b b b b b
d =B
ABE b − CBE
d =B
2 2 2
Por tanto, podemos trazar la recta BDE, y de esa manera conocer el ángulo BEF.
d

[ igual al EBC,
Ahora bien, el cuadrilátero EDCF es inscribible, puesto que EFC, [ luego
d es el suplemento de EDC;
también el ángulo ACF
d es el suplemento del ángulo conocido BEF.
d
Así, si sobre AF trazamos el arco capaz de un ángulo de valor 180o − BEF,
d su intersección con la recta XY será el
vértice C, lo que resuelve el problema planteado.
arco capaz

_
AB
Y
C
M
_
^
2
^
M ^
M
_
2
D B

E ^
M
_
2

X
^
180º _ BEF
A

^
BEF

160
Ejemplo 66. Construir un triángulo conociendo dos sumas: el lado AB y su proyección sobre BC, y el lado
b −C
AC y su proyección sobre BC; además B b = α.
A

AB + BH
d=m 
AC + CH = n 

^ ^
B´ C´ _
α
2
^
C
^ ^
B ^
B´ B´´ ^
B´ H C´ C´
_ B _ _ C B´´
B´H HB´´= B´H
m n

Observemos que hemos hecho: HB0 = m y HC0 = n. También hemos situado el punto B00 como simétrico del B0
respecto al H (B0 H = HB00 ).
Se verifica, entonces, que:

!
B b0 = C b0 = B − C
b b b b
Bb0 = , C =⇒ Bb0 − C
2 2 2
Ahora bien:
b0 = B − C = α
b b
B\00 AC0 = AB
\ 00 B0 − AC
\ 0H = B
b0 − C
2 2
Por tanto, el proceso de construcción del triángulo pedido seguirá los siguientes pasos:
1.- Sobre una recta cualquiera se sitúa el segmento m + n.
2.- En el punto H se levanta una perpendicular.
α
3.- Sobre el segmento B00 C0 se traza el arco capaz del ángulo .
2
4.- Si existe solución, nos vendrá dada por la intersección de la perpendicular anterior con el arco capaz trazado
(vértice A). La determinación de los vértices B y C resultarán ser las intersecciones respectivas de las mediatices
de AB0 y AC0 con la recta B0 C0 .
B´ m H
H n C´
O
_
α
2 α _ ´)
´´C
o b re B
α s
_
e
a p az d 2
c
arco
io del
(rad

_
α
2



B H C B´´ α
161
Ejemplo 67. Construir un triángulo conociendo a, B
b y C.
b
Sobre el lado BC = a, y vértices B y C, trazaremos los ángulos B
b y C,
b cuyos lados c y b se cortarán en el vértice A.

a A
^
B
c b

^
C ^
B ^
C
B a C

Ejemplo 68. Construir un triángulo conociendo b, B


b y C.
b
d =C
Sobre una recta cualquiera, r, se fija un punto C. Luego, con vértice en ese punto se trazan los ángulos BCA by
\0 0 0
C CA = B. Por último, se toma sobre CA la longitud CA = b, y por A se traza la paralela a A C, que cortará a la
b
CB en el vértice B.
b A
^ ^
C
B A'
c b

^
B ^
B
^
C
r
B a C C'

Ejemplo 69. Construir un triángulo conociendo ma , b y A.


b
d = A,
Dibujado el ángulo BAC b sobre el lado AC se lleva, a partir del punto A, la longitud AC = b. Luego se traza la
paralela CD al lado AB, que cortará al arco de centro A y radio AD = 2 · ma , en el punto D. Trazaremos, después,
la paralela al lado b, que cortará a la recta AB en el punto B, con lo que habremos determinado el paralelogramo

ACDB, de diagonal BC, que pasa por el punto medio de AD.

b A

^
A
c ^
A b
ma

C
B a
ma

162
Ejemplo 70. Construir un triángulo conociendo ba , A
b y B.
b
d =A
Sobre una recta cualquiera, r, fijamos arbitrariamente un punto A. Con vértice en A trazamos los ángulos BAC b
\
y A 0 AC0 = B.
b A continuación, sobre la bisectriz d AD de A, tomamos la longitud AD = ba , y trazamos la paralela
DB a AC0 , que cortará a AB y AC, en los vértices B y C.
ba A'
r
^
A ^
^ B
B A C'

c ^
A b
ba
^
B
B C
D a

Ejemplo 71. Construir un triángulo conociendo b, ba y C.


b
4
d = C,
De entrada se construye el triángulo CAD, para lo que bastará con trazar el ángulo DCA b determinar el punto
A, AC = b, y con centro en A trazar el arco de radio AD = ba , lo que nos determinará el punto D. Luego se dibuja
d = DAC,
el ángulo DAB d lo que nos determinará el vértice B.
A
b
ba
=

^ b
=

C
ba
^
C C
B
D

Ejemplo 72. Construir un triángulo conocidos dos ángulos y una bisectriz (A,
b Bb y ba ).
b +B
Conocer dos ángulos es tanto como conocer los tres, pues: A b +C b = 180o , luego podemos construir un triángulo
semejante al pedido y luego sobre la bisectriz del ángulo A
b de éste, llevar la ba , lo que nos permitirá construir el
triángulo pedido, trazando por su extremo la paralela a B0 C0 .
A
ba

^ ^
A
A
^ ^ ba
B
B B' C'
^
B
B C

163
b
Ejemplo 73. Construir un triángulo conociendo: 2 · p, ba , = k.
c
Si suponemos el problema resuelto tendremos el esquema siguiente:

H
A

c M
E b
ba
D
B
C
F

Observemos que si tomamos sobre a, BE = BA y CF = CA tendremos que EF = 2 · p.


Si AD es la bisectriz, que tiene

b DC b = c · k

= = K , luego:
c DB DC = DB · k

Ahora bien
DF DC + b DB · k + c · k
= = =k
DE BD + c BD + c
lo que nos permite obtener el punto D.
4
Si ahora tuviéramos la circunferencia circunscrita al triángulo AEF, se podría obtener el valor de DG, ya que

AD · DG = ED · DF ,

luego
ED · DF
DG = .
AD
Por tanto, se tiene el diámetro
AG = ba + DG ,

que es diámetro porque las mediatices de AF y AE, que se cortan en O, son bisectrices exteriores de B
b y de C
b del
triángulo ABC,
d luego en un punto se cortará con ellas AD.

164
Así, para la construcción, se trazará una circunferencia de diámetro ba + DE, y se dibuja sobre ella una cuerda igual
a 2 · p. Luego se une el centro con D y obtendremos el vértice A; por último, las mediatices de AF y AE nos darán
los vértices B y C.
E 2·p F

A ba D

���
m b =_
_ m
c n =k
n

E n m

_
DF
_
_ =k
D DE

_ _ F
AD ED
_
DF _ _ _ _
_ _ ED_ AD
· DF < > _ DF
_
DG = = _ = _
AD ED DG
_
DG

_
ba DG
_
AG

E ba

B
D
C
F

165
Ejemplo 74. Construir un triángulo conociendo dos ángulos y el área k2 .
4
Dado que conocemos dos ángulos, podemos construir un triángulo semejante al pedido; sea A0 BC0 el semejante y
4
ABC el que nos interesa. Sean a y ha el lado y altura homólogos de los a0 y h0a del triángulo semejante. Tendremos

A 1 0 0
a02 · a · ha k02
= 2 = 2
a2 k 2 k
A'

ha
Se determina k0 , y se tiene por último
h'a
C'
B C
a'
a a0 k0
= .
a k

La justificación de la fórmula utilizada es la siguiente:


1 
S= · a · ha 
2 

S a · ha a ha

=⇒ = 0 0 = 0 · 0 
S0 a · ha

a ha 
S a a a2

1 0 0 

 
S0 = · a · ha  =⇒ = · =
2 S0 a0 a0 a02
a ha



= 0 
a0

ha
k
A'
^
B h'a k'
^
B
B a' C'
A ^
C a' h'a
^
C
A' k' k
= =
a' =
^ ^
C
^
B C =
B a
a' C' C
a
a
Ejemplo 75. Construir un triángulo conocidos ma , B
b y c+ .
2
c+ _
a
2
ma

Observemos que, en realidad vamos a determinar


4 4
dos triángulos solución: ABC y A0 B0 C0
^
B

166
El procedimiento para su construcción será el siguiente:
a
1o .- Se considera el segmento MX = c + .
2
o
2 .- Con centro en M y radio ma se traza un arco.
B
b
3o .- Desde el punto X se traza una línea que forme con el segmento MX un ángulo , que cortará el arco anterior
2
en el punto A (primer vértice del triángulo buscado).
4o .- Se une A con X, y se traza la mediatriz del segmento AX, que cortará a MX en el punto B (segundo vértice del
triángulo buscado).
5o .- Un nuevo arco, de centro M y radio MB cortará a la recta MX en el punto C (tercer vértice del triángulo
buscado).

A'
_
MB
A
ma
_
MB'
ma ^
B
C C' M B' B X
^
_
B
2

4
Ejemplo 76. Construir un triángulo ABC conociendo A,
b Bb y R.
Un proceso de construcción sería el siguiente:
1o .- Trazar un segmento AB0 , de longitud cualquiera.
2o .- Levantar en A y B0 los ángulos dados, A b cuyos lados se cortarán en el punto C0 .
b y B,
4
3o .- Dibujar la circunferencia circunscrita, (c1 ), del triángulo AB0 C0 , siendo de ésta el centro el punto O0 .
4o .- Sobre AO0 situamos el radio de la circunferencia circunscrita del triángulo pedido, (c2 ), de valor R , siendo
AO = R.
5o .- Por el punto O, como centro, trazamos la circunferencia de radio R, que cortará a la recta AB0 en el vértice B
y a la AC0 en el vértice C.
C
R

^
B (c1)

O
(c2)
^ O'
A ^
^ B
A
A B' B

167
Ejemplo 77. Construir un triángulo conociendo la bisectriz, ba , y los segmentos en los que ésta divide al lado
opuesto, m y n.
La solución es sencilla: La construcción precisa de una pequeña construcción auxiliar, como es la determinación de
la cuarta proporcional PQ entre ba , m y n, como sigue:
Q

P ba n
=
m PQ
m

ba n
Así, una vez determinado el segmento PQ correspondiente a nuestro problema, situamos el segmento BC = m + n,
sobre una recta cualquiera, r, del que trazamos su mediatriz, sobre la que transportamos el punto Q, situando el P
en donde se unen los segmentos m y n.
Al prolongar el segmento PQ, así situado, en una longitud ba obtenemos el tercer vértice, A.

ba
m Q
A
n
P

m
ba

ba n
B C
P
m n

Ejemplo 78. Construir un triángulo conociendo dos lados y el pie de la bisectriz que incide sobre uno de
ellos.
Conocido que: “La bisectriz interior AD, de un ángulo cualquiera A de un triángulo, divide al lado opuesto BC en
dos segmentos DB y DC proporcionales a los lados adyacentes (b y c)”,
A

DB c
c b =
^ DC b
_
A ^
_
A
2 2
B C
D
la construcción del triángulo pedido puede seguir los siguientes pasos:
1o .- Se determina b, estableciendo la proporcionalidad correspondiente, con lo que pasamos a conocer los tres lados
del triángulo.

168
2o .- Se trazan los arcos de radios c y b, respectivamente, con centros en B y C. Su intersección nos determinará el
tercer vértice A.
A
D
B C
B c A c
b
_ ^
_
A
DB 2
^
_
A
_ 2
DC
B C
D

triz)
b
c

(bisec
Ejemplo 79. Construir un triángulo conociendo la altura y la bisectriz que parten del mismo vértice, y el
radio de la circunferencia inscrita. C
Supongamos el problema resuelto: Se conocen CD , CH y OE.

CH = h (altura)
CD = b (bisectriz) b
DE = r (radio de (c)) h
(c)
O r

A
D E B H
4
La construcción del triángulo pedido se hará como sigue: En primer lugar se construirá el triángulo rectángulo DCH;
luego se determina el punto O; sabiendo que OE = r (radio de la circunferencia inscrita). Por último, desde el punto
C, ya determinado, se trazan las tangentes CA y CB a la circunferencia inscrita, cuyas intersecciones con la recta
DH nos determinarán los vértices A y B.

H
h
h
B
E
b (c) D
C
P O

A
r

169
Ejemplo 80. Construir un triángulo conociendo b, c y ba .
4
Si ABC, es el triángulo pedido, sean AB = c , AC = b, y la bisectriz AD = ba .
Si trazamos una paralela CE a la bisectriz, formaremos E
4
un triángulo isósceles, CAE. Luego podemos determinar
4
la base CE: En efecto, los triángulos semejantes BCE, b
4
BDA, dan la relación
A
CE BE
=
ba c
o bien c b
CE c+b
= ba
ba c
de donde
ba · (c + b) B C
CE =
c
. D

En definitiva, después de haber determinado por una cuarta proporcional, la longitud de CE, construiremos el trián-
4
gulo isósceles CAE, que tendrá por base CE, siendo b la longitud de sus lados iguales.
Por el vértice A del triángulo isósceles trazaremos una paralela a la base, tomando sobre ella AD = ba , y luego las
rectas EA, CD, que se cortarán en el vértice B.

b
c _
ba CE CE
=
c+b
ba c

ba

c b
b+c
B
c

D ba A
b
paralelas

b b
b
E
C
Ejemplo 81. Construir un triángulo conociendo a el pie de ba y b.
Si suponemos resuelto el problema tendremos el esquema siguiente:
A

c ba b

n m C
B a V

170
b m
Sabemos que se verifica: = .
c n
Luego por una cuarta proporcional se puede hallar c; el dibujo del triángulo pedido es inmediato, pues conoceremos
sus tres lados.
V
B n m C
a A
A b C
b c
m b

n
c B C
V

Ejemplo 82. Construir un triángulo conociendo ha , ba y a.


Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:
A

α
ha α
ba

C1 V1 B1 O H B V C
4
Observemos que podemos construir el triángulo rectángulo AHV, puesto que conocemos AH = ha y AV = ba .
A continuación dibujamos AV1 , perpendicular a AV. Como AV es la bisectriz interior, AV1 , será la bisectriz exterior
siendo por tanto, V y V1 conjugados respecto a B y C.
Por la propiedad fundamental de los conjugados armónicos tendremos:

2 2
OV = OV1 = OB · OC

Así resultará que como


OC − OB = a ,

conoceremos el producto y la diferencia de OC y OB. En la figura siguiente se determinan los segmentos PQ y PR


tales que:
2
OV = PQ · PR y PR − PQ = QR = MN = a .

P
M

Q

MN = a  PR = OC
=⇒
PM = OV  PQ = OB

R
N

171
4
Llevando, a la derecha e izquierda de O, los segmentos OB y OC hallados, obtenemos las dos soluciones ABC y
4
AB1 C1 .
ha M
P
ba
a Q
A PR = OC
PQ = OB
R
ha
ba N

C1 V1 B1 O H B V C

Ejemplo 83. Construir un triángulo, conociendo la base AB, el ángulo en el vértice, C, y la altura hc trazada
desde este punto.
El vértice C deberá estar situado sobre el arco capaz de C
b sobre AB Bastará, luego, trazar la paralela a la recta AB,
a una distancia hc , cuya intersección con el arco capaz dibujado nos determinará el punto C.
C' C

^
C

hc
O
altura

A B
^
C

4 4
Observemos que el triángulo obtenido ACB tendría como réplica el semejante AC0 B.

b y el producto k2 de los dos


Ejemplo 84. Construir un triángulo conociendo la base, AB, el ángulo opuesto, C,
lados que determinan ese ángulo.
El vértice C debe encontrarse sobre el arco capaz de C sobre AB, de donde resultará que conoceremos el diámetro
d de la circunferencia circunscrita.
Por otra parte “el producto k2 de dos lados de un triángulo es igual al producto del diámetro d por la altura h”, es
decir
k2
h=
d

172
k2
El vértice C se encontrará, por tanto, sobre una paralela a la base a una distancia de ella de valor .
d
C

k2 = 70
d
h AB = 8
d = 10
70
h= =7
10

A B
^
C

Ejemplo 85. Construir un triángulo conociendo la longitud de la base, MN, una recta EF sobre la que se
encuentra esta base, el ángulo, C, y sabiendo que los lados que determinan este ángulo deben pasar por dos
puntos fijos A y B, (situados sobre una recta paralela a la EF).
La construcción será la siguiente: Por el punto A se traza la paralela a EF, y luego se determina el segmento AD, de
longitud de la base.
A continuación sobre el segmento BD se determina el arco capaz del ángulo dado, C.
Se traza, a continuación, la recta BN, siendo N el punto en el que el arco capaz determinado corta a la recta dada
EF. Por último se traza la recta paralela a DN, por el punto A. La intersección de estas dos últimas rectas nos dan el
4
punto C. El triángulo pedido resultará ser el MCN.

^
A DC B

O'

E M F
N
O

^
C

173
Ejemplo 86. Construir un triángulo conociendo la base AB, el ángulo opuesto C, y la suma 2 · c de los lados
que comprende este ángulo.
En primer lugar el conocimiento del ángulo C
b nos dice que el vértice C debe pertenecer al arco capaz, sobre el
segmento AB, del ángulo C.
b
En segundo lugar, si suponemos el problema resuelto y es

AC + CB = 2 · c ,

si transportamos el segmento CB, prolongando el AC en esa cantidad, tendremos que

AD = 2 · c ,
4
al tiempo que nos queda determinado el triángulo isósceles BCD, cuyo ángulo exterior ACB
d es igual a la suma de
4
los ángulos iguales CBD
d y CDB. En consecuencia el ángulo D b es constante, e igual a la mitad del ángulo C.b Así,
Cb
podemos describir el arco capaz, sobre el segmento AB, del ángulo .
2
Si trazamos ahora, con centro en A y radio 2 · c, una circunferencia, cortará ésta, en D y D0 , al segundo de los arcos
capaces dibujados; además la recta AD cortará en C al primero de los arcos capaces, punto éste que unido con el
4
punto B, nos cierra el triángulo pedido, ABC.

O'
D
=

O
D'
C'
C
2·c ^
C
=
A ^
C
^
_
C B
2
4
Observemos que el triángulo ABC0 constituye una segunda solución.

174
A B
2·c

^
C

O'
D
=

O
2·c D'
C

=
A ^
C
^
_
C B
2

Ejemplo 87. Construir un triángulo conociendo la base AB, el ángulo opuesto C,


b y la diferencia d de los lados
que comprende este ángulo.
En primer lugar el conocimiento del ángulo C
b nos dice que el vértice C debe pertenecer el arco capaz, sobre el
segmento AB, del ángulo C.
b
Si llevásemos el lado CA sobre el CB (haciendo centro en C) determinaríamos el punto E, verificándose que

b = 90o − C
b
b =E
A
2

de donde

d = 90o + C
b
AEB
2

175
Cb
Podríamos entonces trazar el arco capaz, sobre el segmento AB, del ángulo: 90o + . El arco, con centro en B y
2
radio d, cortará a este arco capaz en el punto E. La recta BE prolongada cortará al primer arco capaz en el punto C,
4
punto que unido con el A, cerrará el triángulo pedido, ABC.

C A B

O E
d ^
C

A B
^
C
_
^
C 2
90º+ _ ^
C
2

O'

Ejemplo 88. Construir un triángulo conociendo un ángulo B,


b un lado BC de este ángulo, y la altura BE que
parte del vértice de ese ángulo.
A

^
B
B C

Para su construcción se seguirán los siguientes pasos:


1o .- Se fija el lado BC, que es un dato, y el ángulo B,
b también dato.
2o .- Se traza la circunferencia, de centro B y radio BE.
3o .- Desde el punto C se traza la tangente a esa circunferencia, la recta CE, que prolongada cortará al otro lado del

ángulo dado, B,
b en el punto A, que será el vértice que nos faltaba para determinar el triángulo pedido.

_
A
_
BC
BE E

^
B ^
B
C
_
B BE

176
Ejemplo 89. Construir un triángulo conociendo un ángulo B,
b y las dos alturas opuestas, AD y CF.
Si consideramos resuelto el triángulo tendremos que será el siguiente:

X A Y

F
_
AD Y'
^
B

B
D C

_
CF

X'
Para su construcción se seguirán los siguientes pasos:
1o .- Se fija el ángulo B,
b que es un dato.
2o .- Se traza la paralela XY al lado BC del ángulo B,b a una distancia AD. Su intersección con el lado BA
del ángulo B,
b nos da directamente el vértice A.
3o .- Se traza la paralela X0 Y0 al lado BA del ángulo B,
b a una distancia CF. Su intersección con el lado BC del
_
ángulo B,
b nos da directamente el vértice C. AD
_
CF
_
A CF
X Y
Y'
F ^
B
_
AD
^
B
B
D C

X'
Ejemplo 90. Construir un triángulo conociendo un ángulo B,
b la altura BE, que incide sobre el lado opuesto,
y AD, una de las otras dos alturas.
Si consideramos resuelto el triángulo tendremos el siguiente esquema:
A Y
X
E
_
AD
^
B
B D C
177
Para su construcción se seguirán los siguientes pasos:
1o .- Se fija el ángulo B,
b que es un dato.
2o .- Se traza la paralela XY al lado BC del ángulo B,
b a una distancia AD. Su intersección con el lado BA de
ángulo B
b nos da directamente el vértice A.
3o .- Se traza la circunferencia de centro B, y radio BE.
4o .- Por el punto A se traza la tangente a esta circunferencia que cortará al otro lado del ángulo B,
b el BD, en el
ángulo tercer vértice C.
_
AD
_
BE
A
X Y

E ^
B
_
AD
^
B

_ C
D B BE

Ejemplo 91. Construir un triángulo conociendo un lado BC, un ángulo adyacente B,


b y la mediana AD que
incide sobre este lado.
Si consideramos resuelto el triángulo tendremos el siguiente esquema:
X
A

ma
^
B
Y
B D C
Para su construcción se seguirán los siguientes pasos:
1o .- Se fija el ángulo B,
b que es un dato.
2o .- Se traza la circunferencia con centro D, punto medio del lado conocido BC. Su intersección con el otro lado
del ángulo B,b el BX, nos dará el tercer vértice del triángulo.
_
BC A
_ _
AD AD

^
B

^
B
B
D C

178
Ejemplo 92. Construir un triángulo conociendo un lado BC, un ángulo adyacente B,
b y la mediana CF que
incide sobre el otro lado de este ángulo.

La siguiente figura nos muestra como debemos proceder:


X
A

F
mc
^
B
Y
B C
Para su construcción se seguirán los siguientes pasos:
1o .- Se fijan el lado BC que es un dato, así como el ángulo B
b que también lo es.
2o .- Se traza la circunferencia de centro C, y radio CF, que cortará al lado BX del ángulo B,
b en el punto F.
3o .- Luego, con centro en F y radio BF se traza otra circunferencia, que cortará a BX en el tercer vértice A.

A'

F'
A
F

B C
4 4
Observemos que en este caso aparecen dos soluciones: los triángulos ABC y A0 BC. Si la circunferencia de centro
en C y radio CF fuese tangente con la recta BA, habría una única solución, y si no llegase a incidir en dicha recta
no existiría solución.

Ejemplo 93. Construir un triángulo conociendo el perímetro y los ángulos B


b y C.
b
La siguiente figura nos muestra como debemos proceder:
A

_
1 ·B
^ ^
B ^
C _
1 ·C
^
2 2
D E
_ _ B _ C _ _
DB = AB BC CE = AC
2·p = perímetro de ABC
179
Se traza un segmento DE igual al perímetro dado y se sitúan en D y en E dos ángulos mitad de dos de los ángulos
dados. De esta manera queda determinado el vértice A. Luego las mediatrices de los segmentos AE y AD, cortarán,
receptivamente, al segmento DE en los otros dos vértices C y B.

D 2·p = perímetro E

B ^
B ^
C
C

^
B _
1 ·B
^ _ ^
1 ·C
^ C
2 2
D E
B C

Ejemplo 94. Construir un triángulo conociendo un lado, AB, un ángulo adyacente A


b y la suma de los otros
dos lados.
Supongamos el problema resuelto, del que conocemos el lado AB, el ángulo A
b y la suma de los otros dos lados
AD = AC + CB.
4
Si unimos B con D, observamos que el triángulo BCD es isósceles y que C es la intersección de AD con la mediatriz
del segmento BD. D

C
E
^
A
A B

La construcción será la siguiente: Construir el ángulo A,


b y llevar sobre sus lados los segmentos AB y AD. Trazar
la mediatriz del segmento BD (perpendicular en el punto E a la recta BD), cuya intersección con la recta AD nos
determinará el punto C, que nos interesaba.

D
C
E

^
A
A B

180
Ejemplo 95. Construir un triángulo conociendo un lado, AB, un ángulo adyacente, A,
b y la diferencia de los
otros dos lados.
Supongamos el problema resuelto, del que conocemos el lado AB, el ángulo A y la diferencia de los otros dos lados
AD = AC − CB.
4
Si unimos B con D, observamos que el triángulo BCD es isósceles y que C es la intersección de AD con la mediatriz
del segmento BD.
C

D
^
A
A E B

La construcción será la siguiente: Construir el ángulo A


b y llevar sobre sus lados los segmentos AB y AD. Trazar
la mediatriz del segmento BD (perpendicular en el punto E a la recta BD), cuya intersección con la recta AD nos
determinará el punto C, que nos interesaba.
C

D
^
A E
A B

4
Ejemplo 96. Construir un triángulo ABC conociendo un lado BC, el ángulo opuesto, A,
b y la suma ` de los
otros dos lados.
4
Sea ABC el triángulo pedido.
4
Se verifica lo siguiente: Si prolongamos BA, añadiéndole AC, obtendremos el lado BD del triángulo BDC. Obser-
4
vemos que el triángulo CAD es isósceles, siendo la suma de sus ángulos C
b y D
b igual al ángulo dado A,
b lo que nos
1
b=
permite determinar D · A.
b
2
D

A
l E

B a C
4
Podemos entonces construir el triángulo BDC, pues conocemos los lados BC (dato), BD = BA + AC, y el ángulo
b = 1 · A.
D b
2

181
Una vez hecho esto bastará trazar la mediatriz del segmento DC, que cortará al lado BD en el punto A, con lo que
4
nos quedará determinado el triángulo ABC pedido.
Una manera de hacerlo es construyendo el arco capaz de D
b sobre BC, que aparentemente nos dará dos soluciones,
4 4
aunque realmente la solución es única, puesto que los dos triángulos obtenidos BAC y BA0 C son congruentes
(simétricos respecto la mediatriz de BC). Veámoslo:

D'

A+ _
)
AC
(B _
E'
O D
A
A'
E

B ^
^ D C
A

b = 1 · A,
Otra manera de hacerlo, sin utilizar el arco capaz, sería la siguiente: Se construye el ángulo D b y se toma
2
` = DB = BA + AC, sobre uno de sus lados. Luego, con centro en B, se traza un arco de radio el lado conocido BC,
que cortará al lado DC en el vértice C. Por último la mediatriz de CD cortará a DB en el punto A, con lo que nos
4
quedará determinado el triángulo ABC pedido.
Observemos que, como en el anterior construcción aparecerán, aparentemente, dos soluciones que como antes re-
sultarán ser triángulos congruentes. Veámoslo:

D
A' ^
A

A ^
D
B C'

182
4
Ejemplo 97. Construir un triángulo, ABC, conociendo un lado BC, el ángulo opuesto, A,
b y la diferencia d de
los otros dos lados.
4
Sea ABC el triángulo pedido.
4
Se verifica lo siguiente: Si situamos AC sobre AB, como AD, obtendremos que el triángulo CAD es isósceles,
siendo la suma de los ángulos iguales C
b y Db igual al ángulo exterior β , suplementario del A,
b los que nos permite
determinar:
1
α= ·β
β.
2

A
β
^
A

D α
d α
E C
B

Podemos entonces construir un ángulo ADC


d igual a la mitad del suplementario, β , del ángulo dado, A,
b y dibujar
sobre uno de sus lados d = DB, diferencia de dos lados (dato), lo que nos determina el vértice B. Desde el punto B, y
con radio igual al lado dado, BC, trazamos un arco que cortará a DC, lo que nos determinará el vértice C. Por último,
la mediatriz de CD cortará a la prolongación de BD en el tercer vértice A, con lo que nos quedará determinado el
4
triángulo ABC pedido.

^
A
α
β α
α
d C
B

Observemos que otro planteamiento de este mismo problema sería el siguiente: Construir un triángulo conociendo
la base, la suma de dos ángulos adyacentes y la diferencia de los otros dos lados.

183
Ejemplo 98. Construir un triángulo conociendo la base, AB, la diferencia α de dos ángulos adyacentes y la
suma ` de los otros dos lados.
4
Sean ABC el triángulo pedido del que conocemos su base AB, siendo AC + CB = ` , la suma de los otros dos lados;
además, A
b y B b −B
b son los ángulos adyacentes, tales que A b = α.
Prolonguemos AC en una longitud CD = BC, con lo que tendremos AD = ` .

Por otra parte tendremos

D α
d =D
ACB d = 2 · CBD
b + CBD d

de donde
l

d = C .
b
CBD
2

d =C
(Observemos que ACB d = D).
b y que CBD b
C
Ahora bien como

b +B
A b = 180o
b +C

B
tendremos que A

C
b b +B
A b
= 90o −
2 2


de donde

d = 90o − A + B . D´
b b
CBD
2

d = 2 · B + 90o − A − B ,
b b b
Tendremos entonces: ABDd =B b + CBD
2 2 2
de donde
d = 90o + B − A = 90o − A − B ,
b b b b
ABD
2 2 2
es decir
d = 90o − α .
ABD
2
Resulta, por tato que el ángulo ABD
d es conocido, y se le puede construir. Luego, desde el punto A como centro y
con radio AD = ` , trazamos una circunferencia, que cortará a BD en D. Por último, bastará trazar una perpendicular
en el punto medio de BD, para cortando a AD determinar el punto C.

184
_
AB
l
_
α
α 2
D

^
A
^
B

B
C _
α
2
90º

D´ ^
ABD

A

Ejemplo 99. Construir un triángulo conociendo la altura, hc , la bisectriz, bc , y el ángulo en el vértice C.


Supongamos el problema resuelto:

hC
^
C b
_C
O 2

bC
hC

A M B H

Observamos que la construcción del triángulo pedido puede seguir los siguientes pasos:
1o .- Sobre la bisectriz dada se dibuja el ángulo C.
b
bc
2o .- Luego con centro en el punto medio de la bisectriz se traza una circunferencia de radio .
2
o
3 .- Con centro en el punto C se traza otra circunferencia de radio hc . La intersección de las dos circunferencias

185
dibujadas nos determinarán el punto H, que unido con el punto M, extremo de la bisectriz, determinará una recta,
que cortará a los lados del ángulo C,
b en los vértices A y B, lo que nos resuelve el problema.
b
h

^
C
H

h
b
_
B
2

^ b M
C C
O

h
A

Ejemplo 100. Construir un triángulo dada la base, BC, el ángulo en el vértice, A,


b y el radio de la circunfe-
rencia inscrita, r.
Supongamos el problema resuelto. Comprobamos que se verifican las relaciones siguientes:

A

A
b B
b
α = 180o −



b + B+C
 b b
2 2 d = 360o −α
=⇒ BOC α −β
β =A
A C 2
α
b b
β = 180o −

− 

2 2
O β
o
b = 180 =⇒ B + C = 180 − A
b b b
b +B
b +C o
A
2 2 r
luego
o
b + 180 − A = 90o + A
d =A
b b B C
BOC
2 2
4
Luego es posible construir el triángulo BOC, del que conocemos su base, BC, su altura, r, y el ángulo en
d (La construcción consistirá en trazar el arco capaz, del segmento BC, del ángulo BOC,
el vértice O, BOC. d y cortar
éste por una paralela a la recta BC, a una distancia r. Quedará, así, determinado el punto O).
A continuación dibujamos la circunferencia de centro O y radio r, y trazamos, desde B y C, sendas tangentes a ésta,
que se cortarán en el punto A, con lo que nos quedará determinado el triángulo pedido.
A
B C
r
O
^
A
r
B
^ C
A
90º+ _
2
^
A
_
^ 2
A O'
186
Ejemplo 101. Se dan dos puntos A y B, y una circunferencia, (c). Determinar sobre ella un punto C tal que
4
unido con los puntos A y B, determina un triángulo inscrito CDE, de forma que uno de sus ángulos tenga una
magnitud dada.
Sobre la siguiente figura, que supone el problema resuelto; vamos a establecer los pasos para la determinación del
triángulo pedido. (Supongamos, por ejemplo, que el ángulo dado es el D).
b

T N C
α (c)

M O
α
E

(c´) B
D
A
b = α , es la mitad del
(Observemos, en primer lugar, que el segmento CE está determinado, puesto que el ángulo D
COE.)
[
Con vértice en M (cualquiera situado sobre (c)), trazamos el ángulo TMN
[ = α , y luego dibujamos la circunferencia
(c0 ), tangente a la cuerda MN.
A continuación, por el punto B trazamos la tangente BEC a la circunferencia auxiliar (c0 ). Quedan, así, determinados
los vértices C y E; uniendo, luego, los puntos A y C, su intersección con (c) nos determine el tercer vértice del
triángulo que nos interesa.
T N C

α (c) α

M O
(c´) α
E

D B

A
Observemos que, dado que desde el punto B se pueden trazar dos tangentes a la circunferencia auxiliar (c0 ), nos
aparecerán dos soluciones:
4
• Con la tangente BEC el triángulo CDE.
4
• Con la tangente BE0 C0 el triángulo C0 D0 E0 .
Por otra parte, si tomamos como ángulo M
b el E
b (en lugar del D
b que estamos tomando), tendremos otras dos

soluciones.
187
4
Ejemplo 102. Inscribir en un circunferencia, (c), un triángulo ABC, del que se conoce el ángulo A,
b y tal que
los dos lados AC y BC sean tangentes a dos circunferencias dadas, (c1 ) y (c2 ).
Sobre la siguiente figura, que supone el problema resuelto, vamos a establecer los pasos para la determinación del
triángulo pedido.
A M

α T
α
(c)
O
(c´)
N
C
B
(c 1 )
(c 2 ) E
D

b = α es conocido, trazamos la tangente a (c), en un punto (cualquiera) M de la misma, y


Dado que el ángulo A
[ = α , lo que nos determina la cuerda MN = BC. Luego con centro en O, describimos la
dibujamos el ángulo TMN
circunferencia auxiliar (c0 ), tangente a MN.
Como el lado BC debe ser tangente a (c1 ), trazaremos la tangente común a (c0 ) y (c1 ), lo que nos determinará los
vértices B y C. A continuación trazaremos, por C, la tangente a (c2 ), con lo que tendremos determinado el tercer
vértice A, que uniremos luego con B.
A M

T
α
(c) α

(c´) O


N
B B´ C

(c 2 )

(c 1 ) O1 O2

4
Con el razonamiento seguido hemos obtenido el triángulo ABC. Sin embargo, si en lugar de haber tomado tangente
4
a (c2 ) desde el punto C, la hubiésemos tomado desde el B, el triángulo que se obtiene es el A0 C0 B0 , (2o solución).

188
Ahora bien, como el número de tangentes comunes a dos circunferencias es cuatro, y cada una (como hemos visto)
nos da dos soluciones, resulta que el número de soluciones puede llegar a ser de ocho.

Ejemplo 103. Dadas dos circunferencias concéntricas, construir un triángulo del que se conocen sus ángulos,
y que tenga un vértice sobre una de las circunferencias, y los otros dos lados sobre la segunda circunferencia.
4
Supongamos el problema resuelto, siendo ABC el triángulo buscado.

A β

β
T
^
A

O α

B C

b = α , resulta cocida la cuerda CD; basta para ello


Prolonguemos AB hasta el punto D. Por ser conocido el ángulo B
[ = α.
trazar la tangente CT y sobre ella el ángulo TCD
Luego sobre el segmento DC se traza el arco capaz del ángulo suplementario del A,
b también conocido cuya inter-
sección con la circunferencia interior nos determina el punto A.

El análisis anterior nos permite establecer el orden en que se puede desarrollar la construcción del triángulo pedido:
1o .- Se determina en primer lugar la cuerda d CD = Cd 0 D0 , y se fija el punto C (cualquier sobre (c )), y luego
1
CD.
se sitúa d
2o .- Sobre el segmento CD se traza el arco capaz del ángulo β = 180o − A,
b cuya intersección con (c2 ) nos determina
el vértice A del triángulo buscado.
4
3o .- Al unir, por último, los puntos B y C, nos queda dibujado el triángulo pedido, ABC.

189
4
(Observemos que una segunda solución la constituye el triángulo A0 B0 C).

^ α
B=
D´ C´
A D

B β
^ α
B= ^
A β


O
(c2)
C

(c1)

Por otra parte, dado que cualquiera de los tres ángulos puede tener su vértice sobre la circunferencia interior, el
número de soluciones posibles se eleva a seis.

Ejemplo 104. Construir un triángulo conociendo la base, el ángulo opuesto y la razón de los otros dos lados.
Conocido que: “La bisectriz exterior AD0 de un ángulo cualquiera A
b de un triángulo divide al lado opuesto BC en
dos segmentos D0 B y D0 C proporcionales a los lados adyacentes (b y c)”.
E

A α D0 B AB AB c
= = =
c D0 C AE0 AC b
α β
E´ α b
β
α
β

B a D C D´
La construcción del triángulo pedido puede seguir los siguientes pasos:

Se determina D0 estableciendo la proporcionalidad correspondiente, como sigue:

m
n XA m
= >0.
A B X XB n

n
m m
XA m
A X B A X n B =
n
<0.
XB

190
Una vez determinado el punto D0 se trazará el arco capaz sobre BC del ángulo A;
b luego el arco capaz sobre CD0 del
Ab
ángulo β = 90o −α α = 90o − .
2
La intersección de esos dos arcos nos determinará el tercer vértice A.

B C
^
_
A
m 2


^
A
n m
n

B C D´ β

B C D´
^
A β

Ejemplo 105. Construir un triángulo conociendo la base, AB, el ángulo opuesto, C,


b y el producto de los dos
lados, a · b, que comprenden este ángulo.
El vértice buscado C, se encontrará sobre el arco capaz del ángulo dado sobre la base. Resultará, entonces, que
conoceremos el diámetro d de la circunferencia circunscrita. Podemos en consecuencia calcular el valor de la altura
trazada desde C, aplicando la fórmula.
a·b
hc = .
d
La construcción consiste, por tanto, en trazar el arco capaz de C,
b sobre AB, determinar su diámetro, d, y calcular hc .
Una paralela a la recta AB, a una distancia hc , cortará a la circunferencia en el punto C.

^
C
_a·b b
hc = d d a
O

^
C ^
C

A c B

^
C

191
(A continuación damos la justificación de la fórmula utilizada).
A

Hc b
O
hc
r

B M a
_ C
2

El ángulo BAC
d del triángulo es la mitad del ángulo central BOC, \ limitado por OC y el
d y por tanto igual al MOC,
diámetro perpendicular a BC.
4 4
De aquí resulta la semejanza del triángulo rectángulo MOC con el Hc AC.
Por tanto
r b a·b a·b
a = =⇒ r= ⇐⇒ hc =
hc 2 · hc d
2 (d = diámetro)

Ejemplo 106. Construir un triángulo conociendo dos lados y la longitud de la bisectriz del ángulo compren-
dido entre esos lados.
4 E
Sea ABC el triángulo pedido, siendo los lados
BC y BA, respectivamente iguales a las longitudes da-
das: a y c, y la bisectriz BD, con una longitud también
B
conocida, bb .
a c
Trazando una paralela, AE, a la bisectriz, se forma un bb
4
triángulo isósceles ABE, lo que nos permitirá determi-
nar la base. C D A
4 4
En efecto; Los triángulos semejantes CAE y CDB nos proporcionan la relación

AE CE AE a+c
= BE = c =
bb a bb a
de donde
bb · (a + c)
AE = .
a
Así, una vez determinada la longitud AE (por la cuarta proporcional), podremos construir el triángulo isósceles
4
ABE, que tendrá por base AE, siendo c la longitud de los lados iguales.

192
Luego, por el vértice B, del triángulo isósceles, trazaremos una paralela a la base, tomando sobre ella BD = bb . La
intersección de las rectas EB y AD nos proporcionará el vértice C.

a
bb

c
a+c

bb · (a + c)
E
AE =
a

A
bb a

bb B
D
c

A E

Ejemplo 107. Construir un triángulo conociendo la base, BC, el ángulo opuesto, A,


b y la razón de la suma a
m
la diferencia de los otros dos lados, .
n 4
Supongamos el problema resuelto siendo BAC el triángulo pedido.
Según ya sabemos el lugar geométrico de los pun- M
4
tos D tales que, para todo triángulo BAC tal que
BD = AB + AC, es el arco capaz sobre el segmento BC D
A
b
del ángulo .
2
Asimismo el lugar geométrico de los puntos E, para los
que, BE = AB − AC, es el arco capaz sobre el segmento O
A
b A
BC del ángulo 90o + .
2
BD m ^
Por otra parte conocemos la razón = . A
BE n
Se trata, entonces, de establecer el lugar geométrico de
N
los puntos que dividen las cuerdas BD en la razón da-
E
da. Para ellos trazaremos el diámetro BM, y sobre él el
BM m B C
segmento BN tal que = , dibujando a conti- ^
BN n A
_
2
nuación una circunferencia sobre el diámetro BN.
^ ^
A
_
90º+ A
2
193
A
b
La intersección de esta circunferencia con el arco del segmento capaz de 90o + nos dará el punto E; la recta BE
2
nos determinará entonces el vértice A, lo que resolverá el problema planteado.

B C

_
^
A

m =_
_ 4
n=1

n 1
_
D

_ O
A
m=4

N
_
E
O'

B ^
_
A C
^ 2
_
90º+ A
2 A^
O''

4
Ejemplo 108. Construir un triángulo ABC conociendo la bisectriz, AI, y la altura, AH, que parten del vértice
A y el producto de los lados que inciden sobre este mismo vértice, k2 .
Supongamos el problema resuelto. A
Observemos que es posible construir el triángulo rectán-
4
gulo AHI, que tiene la bisectriz como hipotenusa y la
altura ha como uno de sus lados. b
c
ha
Por otra parte, sabemos que la “bisectriz divide en dos
O ba
partes iguales el ángulo formado por la altura y el diá-
metro de la circunferencia circunscrita”. Luego, si con- C I H B
sideramos la recta simétrica de ha respecto al eje AI ten-
dremos la dirección del diámetro AOD
D L
J

194
Además, sabemos que “el producto de la altura por el diámetro de la circunferencia circunscrita es igual al producto
de los dos lados b y c, es decir:
b·c k2 00
2·R = = .
h h

Por último, la circunferencia circunscrita, de diámetro AOD determina los vértices B y C.

altura
A H

bisectriz
A I

k2

k2
k2
2·R =
h
2·R

A
H
1
h

b
O
I α
α
H A
c
B

195
En numerosos ejemplos se hace aplicación de las relaciones que siguen:
4
En la figura quedan reflejadas, para un triángulo dado, ABC los siguientes elementos:

la altura, AH 


la mediana, AM correspondientes al vértice A


la semimediana, AS

b = CAB
la bisectriz, AI del ángulo A d
4
el centro O de la circunferencia circunscrita del triángulo ABC .
4
la circunferencia circunscrita del triángulo ABC .

Observemos que la bisectriz, AI, del ángulo CAB,


d es también bisectriz del ángulo MAS,
d y que pasa por
_
el punto medio J del arco CJB.
Por otra parte el centro O, equidistante de los puntos A y J, se obtiene como intersección de la mediatriz
de AJ y de la recta JM. Además, la bisectriz, AI, es también bisectriz del ángulo DAL,
d formado por la
altura y el diámetro AD.
A

O
P

C B
M I S H

D L
E J F

196
Ejemplo 109. Construir un triángulo conociendo la bisectriz AD del ángulo A,
b el producto b · c de dos lados
que comprenden este ángulo y la diferencia δ de los ángulos de la base.
Conocer la diferencia de los ángulos B
b y C,
b significa que podemos conocer el ángulo que forman la bisectriz dada,
4
AD y la altura trazada desde el vértice A, AE. Luego podemos construir el triángulo rectángulo ADE, lo que supone
poder determinar la altura ha = AE:

d = C−B
b b
DAE . b − B)
(δδ = C b
2
Por otra parte, la igualdad
b·c
2 · R · ha = b · c =⇒ 2 · R = ; (AOG = 2 · R)
ha
nos da el diámetro de la circunferencia circunscrita al triángulo pedido.
Conocemos entonces, también, la dirección de ese diámetro puesto que la bisectriz divide en parte iguales el ángulo
GAH,
[ formado por la altura y el diámetro que parte del mismo vértice A, lo que nos permitirá determinar el centro
de la circunferencia circunscrita, la cual cortará a la recta DE, en los vértices B y C, lo que nos determinará el
triángulo pedido.
���

1 A

Datos : b·c = 65
^ ^
= C-B

^ ^
C-B
_ c ^ ^
C-B b
2
O
^ ^
C-B
_ ^
B
^ 2
C
B C
D E

_
���

Dibujado ADE => AE = 6,5 (medido)


Cálculos : G H
_
Calculado: 2·R = 65 = 10 F
6,5

Comprobación de los ángulos:

^
C
^
B
^ ^
C-B
_
^
^ -B 2
C

197
4
Ejemplo 110. Construir un triángulo ABC conociendo: la altura, ha , la bisectriz, ba , y la mediana, ma , que
parten del mismo vértice.
La construcción sigue los siguientes pasos:
1.- Se sitúa la altura AH = ha , y se traza una perpendicular a ésta por el punto H, sobre la que estará situado el lado
BC del triángulo buscado; el punto A será, ya, un vértice de dicho triángulo.
2.- Luego, con centro en A y longitudes AM = ma y AI = ba , esos arcos cortarán a la recta BC en los
puntos M e I.
3.- A continuación prolongamos la bisectriz AI = ba hasta el punto J, punto de intersección con la perpendicular, a
la recta BC, en el punto M.
4.- Por último el centro O de la circunferencia circunscrita del triángulo que nos interesa resultará ser la intersección
de la recta JM con la mediatriz del segmento AJ (P es el punto medio de AJ). Esta circunferencia cortará a la recta
BC en los vértices B y C, que nos faltaba determinar.
ha C
A H
A ba I
A ma M

J M O
I P
H A

B
4
Ejemplo 111. Construir un triángulo ABC conociendo: la altura, ha , la bisectriz, ba , y la semimediana, sa ,
que parten del mismo vértice.
La construcción sigue los siguientes pasos, en la línea seguida en el ejercicio anterior, al que seremos conducidos:
1.- Se determinan las posiciones de AH = ha , AI = ba y AS = sa .
2.- Luego, se traza AM = mediana, lo que transforma el problema al ejercicio anterior.
Recordemos que AM forma con la bisectriz AI un ángulo igual al SAI,
d es decir el que forma la bisectriz con la
semimediana.
ha C
A H
A ba I
A sa
S

J M O
I
S
H A

B
198
4
Ejemplo 112. Construir un triángulo ABC conociendo: la altura, ha , la mediana, ma , y la semimediana, sa ,
que parten de un mismo vértice.
La construcción sigue los siguientes pasos, en la línea seguida en los dos ejercicios anteriores, siendo como el
anterior al primero de ellos:
1.- Se determinan las posiciones de AH = ha , AM = ma y AS = sa .
2.- Luego se determina la bisectriz AI = ba , del ángulo MAS
d (que sabemos coincide con la bisectriz del
ángulo CAB).
d El problema queda, así reducido a los anteriores.
ha
sa
ma C A

M
I
S
H
J B
Ejemplo 113. Construir un triángulo conociendo sus ángulos y su superficie k2 .
4
Conociendo los ángulos del triángulo podemos construir otro, ABC, cualquiera, semejante al que nos interesa. El
proceso continúa como sigue:
Prolongamos la base AC en una longitud CI igual a la B'
mitad de la altura h, y sobre AI dibujamos la semicir-
_
cunferencia AFI. Trazamos, luego, la perpendicular CF,
B
de longitud m, que representa el lado de un cuadrado h'
4
equivalente al triángulo ABC, es decir: h C I
A C'
D m
m2 = AC · CI k
F
4
es el área de triángulo ABC. G H
Luego, sobre CF situamos el segmento CG = k, y trazamos la recta AFH, luego la GH paralela a AC, la HC0
perpendicular a la AC, y por último la C0 B0 paralela a BC. El resultado será el triángulo pedido AB0 C0 .
4 4 4 4
En efecto: Los triángulos ABC y AB0 C0 son semejantes, como también lo son los ACF y AC0 H.Podemos escribir:

S AC · h
4
ABC 2 AC h
= = ·
S 4 AC0 · h0 AC0 h0
AB0 C0
2
y como
h h0 h AC
= =⇒ =
AC AC0 h0 AC0

199
resulta:
S 2 2
4
AC CF m2
ABC
= = = =⇒ S 4 = k2
S 4 AC 02 C0 H
2 k2 AB0 C0
AB0 C0

b , s2 = b2 − c2 .
Ejemplo 114. Construir un triángulo conociendo a, A
Por una parte el vértice A pertenecerá al arco capaz del ángulo A,
b sobre la base a.
Por otra, el tal vértice A pertenecerá al lugar geométrico de los puntos cuya diferencia de cuadrados a dos puntos
fijos, B y C, tiene un valor constante s2 , es decir la recta perpendicular al segmento BC, viniendo su posición
determinada por la expresión:
b2 − c2
MH = ,
2·a
siendo M el punto medio de la base, y H el pie de dicha perpendicular.
Consideremos el siguiente caso: a = 4 , a = 45o , s2 = b2 − c2 = 12 datos con los que obtendremos:

A
arco capaz 45º

12 12
MH = = = 1, 5
2·4 8
O

lugar geométrico

H
B _ C
M
A=45º MH=1,5

a=4

Ejemplo 115. Construir un triángulo conociendo A


b , b − c , hb + CD (D pie de hb ).
El siguiente esquema que representa el problema resuelto explica por sí mismo el procedimiento a seguir para
resolver el problema: B

a H b_ c
c G
^
A
_
2
^
A ^
A
_
A 2
b D Q C

P F
45º

A'
E

200
[
Se sitúa el ángulo BA0E = A [ = 45o , se sitúa el segmento
b y el segmento BE = hb + CD. Se traza el ángulo BEG
HG = b − c, y se traza la recta PH, paralela a la EG. La intersección de las rectas BF y PH, determinan el punto
Q, que nos fija el lado AC = b, y que nos resuelve el problema.

H b-c G
_
B hb + CD E ^
A

B
H
G

hb

A D Q
C

P
^
A
_ ^
2 A
^
A
_
2
A'
E
F
Ejemplo 116. Construir un triángulo conocido A
b , ha , R.
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:
A Si hubiéramos conocido, a priori, el lado BC, el proble-
ma no requeriría conocer R, pues la circunferencia cir-
^
A cunscrita sería la descrita por el arco capaz de A
b sobre
R ha
O
BC. Como esto no es así lo que haremos es lo siguiente:
^
2·A Dibujaremos la circunferencia circunscrita (de radio R),
B C
d = 2 · A,
y trazaremos un arco central, el BOC b cuyos la-
dos cortarán a la circunferencia en los vértices B y C.
Para la determinación del A utilizamos ha . Bastará para ello con trazar una paralela a la recta BC, a una distancia
ha ; el punto de intersección de ésta con la circunferencia será el A.

ha A
R
^
A
^
A R ha
O
^
2·A ^
2·A

B C

201
Ejemplo 117. Construir un triángulo conocido un lado, a, el ángulo opuesto, A,
b y que la altura respecto de
ese vértice es la media proporcional entre el lado y el radio de la circunferencia circunscrita R.
b sobre el lado a = BC, que será lo
La circunferencia circunscrita resultará ser la determinada por el arco capaz de A
primero que tendremos que hacer, para conocer R, y así poder determinar la altura ha . Una vez determinada ésta,
bastará trazar una paralela a la recta BC, a una distancia ha que nos cortará al arco capaz construido en el vértice A.
_
a = BC
A
^
A

R ha
O

B ^
A C

ha

a R
B C O

Ejemplo 118. Construir un triángulo conocida la circunferencia circunscrita, de radio R, la posición de uno
de los vértices, A, sobre la circunferencia, (c), el ángulo en ese vértice, A,
b y la relación entre los lados de ese
m
ángulo .
n
Resolvemos este problema de manera muy sencilla haciendo lo siguiente:
Se dibuja un triángulo cualquiera que cumpla las condiciones del enunciado, es decir, tener un ángulo Ab y sus lados
m
en la proporción . Luego se determina el centro de su circunferencia circunscrita, O, y tomando este punto como
n
centro de homotecia se traza el homotético cuyos vértices se apoyan en la circunferencia de centro O y radio R.
R
_
m B
n

^
A R (c)

O
^
A
^
A n
C
A

202
Ejemplo 119. Construir un triángulo conocidos los radios de las circunferencias inscrita y circunscrita, r y
R, y un ángulo, A.
b
Para resolver este problema conviene recordar algunas cosas:
1o .- La circunferencia circunscrita se comporta como arco capaz de A
b sobre el lado a = BC, lo que nos permite
dibujar el lado a. ^ A
_ A ^
2 A
_
2o .- El lugar geométrico de los cen- ^
A 2 circunferencia circunscrita
tros de la circunferencia inscrita es R
O r
una circunferencia que pasa por B y
I
C, y tiene su centro donde la media-
B C circunferencia inscrita
triz del lado BC corta a la circunfe-
rencia circunscrita.
O'
3o .- Con el dato r se determina I, y
b es la recta O0 IA lo
la bisectriz de A
lugar geométrico de los incentros
que permite determinar el vértice A.

R A

r ^
A
_ ^
2 A
_
2
R
r
^
A O
I
r

B C

^
A O'
90º+ _
2

Ejemplo 120. Construir un triángulo conocido un lado, c, una bisectriz, bc , y el radio de la circunferencia
circunscrita, R.
C
Si suponemos el problema resuelto P
tendremos el siguiente esquema: R
^
C
_
^
C
_ 2 (c)
2 O
bc
C1
A P1 B
x

T
203
La resolución la haremos aplicando el concepto de inversión. Si consideramos el punto T como centro de la inver-
sión, determinaremos la potencia de inversión, k2 , que nos va a interesar de la forma siguiente: La inversión que
consideraremos será la que nos transforma la recta AB en la circunferencia circunscrita, (c). Significa esto que, si P
es un punto cualquiera de (c), se verificará:

TP1 · TP = k2
k (I)
y gráficamente determinamos k;
aplicando el Teorema de la altura:
Conocido k, consideremos el punto _ _
TP1 TP
C, y procedamos al revés, lo que nos
Q
permitirá determinar x, conocido bc ;
es decir situamos bc , y en uno de sus
extremos levantamos k = TQ, y con k (II)
bc
centro en y radio BQ trazamos
2
la circunferencia (c1 ) que nos deter- B
mina el valor de x x bc x

A c B

C bc C1
Q
R

(c1)
_
k BQ

B
x bc x

bc (c)
O

C1
A B

204
Ejemplo 121. Construir un triángulo conociendo su perímetro, 2 · p, un ángulo, A,
b y el radio de la circunfe-
rencia inscrita, r.
Resolveremos el problema en dos pasos; en el primero determinamos la longitud de a = BC, y en el segundo cono-
cido este dato dibujaremos el triángulo.

2·p
r

^
A
I
^
A r

a
p
A
Observemos que en un triángulo, el ángulo α = BIC,d
Ab
siendo I el incentro vale: 90o + , puesto que:
2
4
 I
b b b o
A + (B + C) = 180 (en ABC)


 A
C
b
=⇒ α = 90o +
!
B
b C
b
2
+ +αα = 180o (en BIC)d   B
2 2 

arco capaz del ángulo , A


lugar geométrico de los I

I
r
B
C
^
_
90º+ A
2

Ejemplo 122. Construir un triángulo conocido su perímetro, 2 · p, una altura, ha , y un ángulo, A.


b
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:

α γ
β ha
^
A
α ^
B ^
C β
P c B C Q
a b
2·p

205
Observemos que con la construcción representada si conociésemos el ángulo γ , bastaría trazar su arco capaz sobre
el segmento PQ, y luego trazando una paralela a PQ, a una distancia ha , donde se corten tendremos el vértice A. La
determinación de los otros dos vértices es sencilla: basta trazar las mediatrices de PA y QA, que cortarán a la recta
PQ en los vértices B y C.
Así tenemos:
 
b + (B
A b = 180o
b + C)  b + (B
A b = 180o 
b + C)  

  b + (B
A b = 180o 
b + C)
2 ·α o
α + (180 − B) = 180
b o =⇒ 2 ·α
α −B = 0
b =⇒
  b +C
B b = 2 · (α
α +β
β) 
o o
 
2 ·β
β + (180 − C) = 180 2 ·β
β −C = 0
b  b 

de donde:
b + (2 · (α
A α +ββ )) = 180o
A
b
+α α +β β = 90o
2
A
b
y sumando en ambos miembros:
2
A
b
γ =A
b +α β = 90o +
α +β
2
^
_
A
2·p arco capaz de γ = 90º+
_ 2
ha sobre el segmento PQ

A
^
A
^
_
A ha
2

P
B C Q
^
γ = 90º+ _
A
2
^
_
A
2
O

Ejemplo 123. Construir un triángulo conociendo un lado, a, el ángulo opuesto, A,


b y la altura respecto del
lado contiguo al dado, hb .
La solución es sencilla: Se sitúa el lado a = BC sobre una recta cualquiera, y sobre él se dibuja el arco capaz de
A.
b Luego desde el punto B como centro y radio hb se traza un arco; la tangente al mismo trazada desde el punto C
cortará al arco capaz en el vértice A. A
a

hb

O
^
A hb

B a C
^
A

206
Ejemplo 124. Construir un triángulo conociendo dos ángulos, A
b y B,
b y la altura, hc .
La solución es sencilla: En primer lugar trazamos uno de los ángulos dados, por ejemplo el A,
b de lados apoyados en
las rectas r1 y r2 . Trazamos, ahora, una paralela a r2 , a una distancia igual a hc , que cortará a r1 en el vértice C. Por
este vértice levantaremos un ángulo 180o − A b − B,
b que cortará a r2 , en el vértice B.

r2

hc

hc
B

^
A ^
B

^
B

hc ^
B

^ _ ^_ ^ ^
A 180º A B A

A r1
C

Ejemplo 125. Construir un triángulo conociendo dos ángulos, A


b y B,
b y la altura, hb .
La solución es sencilla: En primer lugar trazamos uno de los ángulos dados, por ejemplo el A,
b de lados apoyados en
las rectas r1 y r2 . Trazamos, ahora, una paralela a r2 , a una distancia igual a hb , que cortará a r1 en el vértice B. Por
este vértice levantaremos un ángulo B, b que cortará a r2 , en el vértice C.

r1

hb
B

^
A ^
B
^
B
hb
hb

^
A

A r2
C

207
Ejemplo 126. Construir un triángulo conociendo una altura , hb , un ángulo , C
b , y la suma de dos
de sus lados , a + b.
La solución es sencilla: Sobre una recta cualquiera, r1 , se coloca la suma de los lados BP = a + b, y por el extremo
C
b
P se levanta un ángulo, la mitad del lado, .
2
C
b
Luego, se traza una paralela, r2 , a la r1 , a una distancia hb . El punto de corte del semiángulo con r2 será el
2
vértice C. Trazando ahora la mediatriz del segmento AP, donde ésta corte a r1 tendremos el vértice B.
a+b
hb
^
C

A r2

hb
^
C
r1
B a C ^ P
C
_
2
Ejemplo 127. Construir un triángulo conociendo la altura, ha , la bisectriz, ba , y un lado, b.
La solución es sencilla: Sobre una La recta simétrica de b = AC, respecto de la bisectriz ba , cortará a r en el
recta cualquiera, r, se levanta una tercer vértice B.
perpendicular, sea en el punto H, y
sobre ella se sitúa la altura ha , lo que ha
nos determina el vértice A. ba
Luego, con centro en A y radio la b
bisectriz ba , se traza un arco que A
cortará a r en el punto W. Así ten- ba
dremos que AW será la bisectriz del
ángulo A. b
ba
b
A continuación, con centro en A y ^
_
A
b
ha 2
radio el lado dado, b, trazamos un ^
_
A
arco, que cortará a r en el punto C, 2
segundo vértice del triángulo pedido.

W' C' r
C W B

Observemos que la solución no es única; utilizando los puntos W0 y C0 obtendríamos distintas soluciones.

208
Ejemplo 128. Construir un triángulo conociendo un lado, a, el ángulo opuesto, A,
b y su bisectriz, ba .
La construcción precisa de una construcción auxiliar, como vamos a ver. Lo primero que tenemos que hacer es cons-
b sobre el segmento a = BC, lo cual nos da al mismo tiempo la circunferencia circunscrita.
truir el arco capaz de A
Una vez hecho esto determinamos el punto M, intersección de la perpendicular a BC desde el centro de la circunfe-
rencia, O, al segmento BC con la propia circunferencia. El vértice A lo encontraremos al cortar la circunferencia por
un arco de centro M y radio MA. (Para determinar este radio es para lo que precisamos de la construcción auxiliar).
_
a = BC

ba
A

^
A
ba

B C
M'
^
A
_
M MA ( Construcción auxiliar )

_
MA

_
O' ba = M'A

_
MC

Ejemplo 129. Construir un triángulo conocido un vértice, A, el baricentro, G, y el pie de la bisectriz del
ángulo A,
b el punto P.
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema: A

G
O

B M P C

M'
209
Los pasos a seguir para construir el triángulo pedido son los siguientes:
1o .- En primer lugar unimos A con G, y dividimos el segmento GA en dos partes iguales, con una de las cuales
prolongaremos ese segmento hasta el punto M (Este punto, M, será el punto medio del lado BC).
2o .- Luego, unimos M con P, lo que nos determinará la recta sobre la que se encuentra el lado BC.
3o .- A continuación, por el punto M trazamos una perpendicular a la recta MP, y unimos A con P, determinando
una recta que cortará a la perpendicular anterior en el punto M0 .
4o .- La mediatriz del segmento M0 A, cortará a esa perpendicular en el punto O. (Centro de la circunferencia
circunscrita) y trazaremos con centro en ese punto, O, y radio OA, una circunferencia, que será cortada por la
recta MP en los vértices B y C.
Datos: Vértice, A
Baricentro, G
^ P
Pie de la bisectriz de A,

_ A
OA

G
O

B M P C

M'

Ejemplo 130. Construir un triángulo conociendo dos lados, a y b, y la bisectriz ba del ángulo que
forman, C.
b
La solución precisa de una pequeña construcción auxiliar para determinar x, en función de a, b y ba .
Sobre una recta cualquier, r, se sitúa a
el segmento x, y sobre él se monta b
ba a
el triángulo isósceles, de lados igua-
A
les al lado a, que nos va a determinar
b
los vértices C y B. b
Por C trazamos una paralela a A0 B,
ba P
sobre la que situamos el segmento ba C
x
CP = ba . Trazamos luego la recta a
BP, que cortaremos con un arco de a
centro C y radio b, cuyo punto de in-
r
tersección será el tercer vértice A. A' B
x

210
Ejemplo 131. Construir un triángulo conociendo un lado, a, el ángulo opuesto, A,
b y un punto P por el que
para la bisectriz del ángulo A,
b del que se conocen sus distancias hasta B y C, respectivamente m y n.
La solución es sencilla: Sobre una recta cualquiera, r, se sitúa el lado a = BC, y sobre el se traza el arco capaz de A.
b
Luego, se dibuja la mediatriz de BC, que cortará a la prolongación del arco capaz en el punto M0 .
Siendo P el punto perteneciente a la bisectriz, queda éste determinado como intersección de los arcos de centros B
y C, y radios respectivos BP = m y CP = n.
Uniendo ahora el punto M0 con el P, donde corte esta recta al arco capaz tendremos el tercer vértice A.

A
a

m
m P
n

O n
^
A
M a r
B C
^
A
M'

Ejemplo 132. Construir un triángulo conociendo las rectas en las que están las bisectrices, y un punto, P,
que está sobre uno de los lados.
En primer lugar situemos tanto el punto P como las rectas que contienen a las tres bisectrices, sean r, s y t.
Hecho esto, determinemos los simétricos del punto P respecto r y t, sean los puntos E y F. Luego determinemos el
simétrico del punto E respecto s, sea el punto G.
(Observemos que los puntos E, F y G son puntos del triángulo; el P ya lo era de entrada)
Si unimos, ahora, F con G, donde esta recta corte a s y t tendremos dos vértices del triángulo, que unidos, respecti-
vamente, con E y P se cortarán, sobre r, en el tercer vértice del triángulo pedido.

P
F
G

A B
E
r
s

211
Ejemplo 133. Construir un triángulo conociendo una bisectriz, ba , un ángulo, C,
b y la relación entre los
c
lados, .
b
La solución utilizará la semejanza de triángulos. En efecto, situado el ángulo C,
b construimos el triángulo, semejante
4
al pedido, A0 B0 C0 ; luego dibujamos la bisectriz del ángulo correspondiente al vértice A0 , y sobre ella situamos el
valor ba = A0 P0 . Una paralela a CA0 por P0 , cortará a la recta CB0 en el punto P, y una paralela a A0 P0 por P cortará
a la recta A0 C en el vértice A. Una nueva paralela, ahora a A0 B0 por A cortará a la recta CB0 en el tercer vértice B.

ba

^ _
m =_
c
C n b

A'
ba
m ^ n
^
_
A _
A
2 2
B P C

P'

Ejemplo 134. Construir un triángulo conociendo un ángulo, A,


b su altura, ha , y su bisectriz ba .
b trazamos su bisectriz y colocamos su valor AP = ba .
La solución es sencilla Dibujado el ángulo A,
Trazamos, luego, el arco capaz de 90o sobre AP, que cortaremos con un arco de centro A y radio AQ = ha ; su punto
de intersección, Q, junto con el P determinan una recta que cortará a los lados del ángulo A
b en los vértices B y C.

ha

ba

Q arco capaz
_de 90º
^
A B sobre AP = ba

ha P
ha ba
^ O
A
C
A
ba

212
Ejemplo 135. Construir un triángulo conociendo un lado, AB, la recta en la que está el tercer vértice, s, y el
punto (pie) en el que se apoya la bisectriz de ese vértice, P.
Si suponemos el problema resuelta tendremos el esquema:

s C

^
_
C
^
_
C 2
2
bc

A P B
Observemos que desde el vértice C se ven los segmentos AP y PB bajo el mismo ángulo, luego el punto C per-
tenecerá a sendos arcos capaces, es decir, C pertenecerá al lugar geométrico de esas intersecciones bajo distintos
ángulos. Así, lo que haremos será construir arcos capaces iguales sobre AP y PB, de los que nos van a interesar sus
centros, O1 y O2 , que uniremos determinando una recta O1 O2 que cortará a la recta AB en el punto O.
Trazaremos ,entonces, la circunferencia de centro O y radio OP, que cortará a la recta dada s en el vértice buscado,
4 4
C. (Observemos que en este caso obtenemos dos soluciones: ABC y ABC0 .)

P
A B
_
La recta s posicionada respecto AB

lugar geómetrico
de los puntos C
C'
C

bc' bc
_ s
OP O2
O1

O A α P α B
α = ángulo cualquiera

Ejemplo 136. Construir un triángulo conociendo dos medianas, mb y mc , y un ángulo, A.


b
El procedimiento a seguir para resolver el problema será el siguiente: Se dibuja la mediana mc = PC, y sobre ella
b (c1 ).
se traza el arco capaz de A,
Se une, luego, el centro del arco capaz, O, con el vértice C, y con centro en el punto medio de OC se traza una
circunferencia, (c2 ).

213
2
A continuación se determina el baricentro, G, del triángulo, haciendo CG = · mc , y con centro en G y radio
3
2
GM = · mc se traza una circunferencia, (c3 ), que cortará a la (c2 ) en el punto M, que será el punto medio del
3
lado b.
El vértice A se determinará como intersección de la recta CM con (c1 ).
Por último se unirá A con el punto P, determinándose una recta, AP, que será cortada por el arco de centro en M y
radio MB = mb , cuyo punto de intersección será el vértice B.

mb

mc
A

^
A

M
(c2) (c1)
O

G
P C
^
A
(c3)
_
2 ·m
3 c

mb

214
Ejemplo 137. Construir un triángulo conociendo dos ángulos, A
b y B,
b y una mediana, mc .
La solución resulta muy sencilla utilizando la semejanza. Se construye, de entrada, un triángulo cualquiera con los
ángulos A
b y B.
b Luego sobre la mediana de este triángulo arbitrario, y a partir del vértice C se lleva la mediana mc ,
lo que permite construir el triángulo pedido de forma inmediata.

mc C

^
A
m'c
^ ^
B
A
^ A' B'
B M'

^ mc ^
B
A A
B
M
Ejemplo 138. Construir un triángulo conociendo un lado a, la mediana que no es de ese lado, mc , y el ángulo
opuesto al lado, A.
b
Si suponemos el problema resuelto tendremos el esquema siguiente:
A
^
A

mc

B a C

Así,el procedimiento a seguir será el siguiente: En primer lugar trazaremos el arco capaz de A
b sobre el segmento

a = BC, (c1 ), sobre el que se encontrará el vértice A. Luego, uniremos B con el centro del arco capaz, O1 , y con
centro en su punto medio, O2 , y radio O2 B trazaremos una circunferencia, (c2 ). A continuación, con centro en C se
trazará un arco de radio mc , que cortará a (c1 ) en el punto M, que será el punto medio del lado AB; así la recta BM
cortará al arco capaz en el vértice A.
a A

mc
^
A mc

M (c1)
^
A _
O2B
O1

(c2)
O2

B C
a

^
A

215
Ejemplo 139. Construir un triángulo conociendo un lado, BC = a, la mediana de ese lado, ma , y el ángulo
opuesto al lado, A.
b
Si suponemos el problema resuelto tendremos el esquema siguiente:
A

^
A

ma

B C
a

Así, el procedimiento a seguir será el siguiente: Sobre el segmento BC = a trazaremos el arco capaz de A.
b Luego
con centro en el punto medio del segmento BC, el M, y con radio ma trazaremos un arco que cortará al arco capaz
en el vértice A.
B a C
ma

^
A

^
A

ma
O ma

B C
M
^
A

Ejemplo 140. Construir un triángulo conociendo un lado, a, la mediana que no es de ese lado, mb , y un
ángulo contiguo al lado, B.
b
La solución es sencilla: Sobre una recta cualquiera, r, se sitúa el lado a = BC, y sobre el punto B como vértice

216
se levanta el ángulo B.
b Luego por el punto medio, M, del lado BC, se traza una paralela, r, al lado c del ángulo
dibujado. Por ultimo, con centro en B y radio mb se traza un arco, que cortará a r, en el punto P, que será el punto
medio del lado b; la recta CP cortará al lado del ángulo, soporte de c, en el vértice A.

B a C
mb

^
B

P
mb
^
B

r
B C
M
mb

Ejemplo 141. Construir un triángulo conociendo un ángulo, A,


b su mediana, ma , y otra mediana, mb .
Suponer el problema resuelto nos va a sugerir la solución. Veámoslo:

^
A

ma Q

G
mb

B C
P

Observemos en primer lugar que el vértice A estará situado en el arco capaz de A b sobre el segmento BQ = mb .
2
Además G (baricentro del triángulo) estará determinado haciendo: BG = · mb .
3

217
2
Por último, A estará situado sobre el arco de centro G y radio GA = · ma .
3

ma

mb

^
A

_
2 ·m
3 a
O

ma

mb
B Q
G
^
A

218
Ejemplo 142. Construir un triángulo conociendo un lado, a, el ángulo opuesto, A,
b y la relación entre los otros
b
dos lados, .
c
Aplicaremos la semejanza de triángulos.
4
Se construye, en primer lugar el arco capaz (c) de A sobre BC = a, y aparte se construye un triángulo, B0 O0 C0 ,
b dos segmentos m y n, tales que m = b . Se
semejante al pedido, colocando sobre los lados de un ángulo A,
n c
4
traslada luego el triángulo B0 O0 C0 , apoyando B0 C0 sobre el segmento BC haciendo coincidir C0 con C, para luego,
bien prolongar C0 O0 hasta cortar a (c), o bien trazar una paralela por B, a B0 O0 ; ambas rectas cortarán a (c) en el
vértice A.

O
O'

B C
>

C'
=

M B'
^
A

B a C

C'
^
A ^
A
m

O' B'
n

m m _
_ b
n = c
n

Ejemplo 143. Construir un triángulo conociendo un lado, c, el ángulo contiguo, A,


b y la relación entre los
a
otros dos lados, .
b
m a
Aplicaremos la semejanza de triángulos. Determinaremos m y n así: = .
n b
b sobre una recta cualquiera, r, quedando determinado sobre ella el segmento AB = c.
Para ello situaremos el ángulo A
Sobre el otro lado del ángulo llevaremos el segmento n, lo que nos determinará el punto P. Luego, haciendo centro

219
4
en P y con radio el segmento m trazaremos un arco que cortará a r, en el punto Q. El triángulo PAQ será semejante
al pedido, con lo que bastará trazar por B una paralela a PQ, y allá donde corte a AP, tendremos el vértice C.

A c B

^
A
C'

P m Q P
C
A n P

^
A
r
A
Q' B Q
4 4
Observemos que, en este caso, hemos obtenido dos soluciones, los triángulos: ABC y ABC0 .

Ejemplo 144. Construir un triángulo conociendo la circunferencia circunscrita de radio R, la posición de


uno de los vértices sobre la circunferencia, A, el ángulo de ese vértice, A, b y la relación entre los lados de ese
m
ángulo, b = · c.
n
Dada la circunferencia, (c), de radio R y centro O, sobre la que está situado el vértice A, dibujamos el ángulo A,
b y
4 c0 m
sobre él un triángulo cualquiera, B0 AC0 , que cumple las condiciones del anunciado, 0 = .
b n
La recta AB cortará a (c) en P, y la AC la cortará en Q, y desde esos puntos trazaremos paralelas a la B0 C0 , que
0 0

cortarán, respectivamente a (c) en los vértices C y B.

R b _
_ m
m c = n
A
n
(c)
^
A n ^
A
B' m
=

C'
O
^
A R
B
=

P
Q
=

220
Ejemplo 145. Construir un triángulo, conociendo su perímetro, 2p, una altura, hc , y otro ángulo, A.
b
Si suponemos el problema resuelto tendremos el esquema siguiente

hc

r
A B Q
2·p
_ _ _ _ _
AC AQ ( AQ = AB + BC )

Así, sobre una recta cualquiera, r, se traza el ángulo A,


b y una paralela a uno de sus lados, a una distancia hc , cortará
al otro lado en el vértice C.
Para determinar el tercer vértice se traza la mediatriz del segmento CQ, que cortará a r en B. (AQ = 2 · p − AC).

2·p
hc
C

^
A
hc
_
^ AC
A
r
A
B Q
2·p

Ejemplo 146. Construir un triángulo conociendo un lado, a, la suma de los otros dos, b + c, y un ángulo, A.
b
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:

D 4

En BAD 2 ·α b = 180o 
α +M

A b+ 4
c En ABC b = 180o 
b +M
A
^

M
^
A b 2 ·α b = 0o =⇒ α = A
α −A
b

c 2

B a C

221
b y de A , respectivamente (c1 ) y (c2 ).
b
Luego sobre el segmento a = BC trazaremos los arcos capaces de A
2
A continuación, con centro en C y radio b + c, trazamos un arco, (c3 ), que cortará a (c2 ) en el punto D. La recta DC
cortará a (c1 ) en el vértice A.
b+c
B a C

^
A

D
(c 2)
(c3)
O'
A
(c 1)

B ^
_
A C
^
A
2

Ejemplo 147. Construir un triángulo conociendo un lado, a, la suma de los otros dos, b + c, y un ángulo B.
b
La solución es sencilla: Basta situar sobre una recta cualquiera, r, el segmento b + c = PB, y con vértice en B
b sobre cuyo otro lado situaremos el segmento a = BC, que nos proporcionará el vértice C.
levantar el ángulo B,
Luego unimos el obtenido C con P, y trazamos la mediatriz de CP, que cortará a r en el tercer vértice A.

a
b+c

^
B

^
B
B r
P
A
b+c

222
Ejemplo 148. Construir un triángulo conociendo la suma de dos de sus lados, a y b, y dos ángulos, A
b y B.
b
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:
A
4
En PAB: α +α
α +Ab +Bb = 180o
^ c 180o − A
b −Bb
A α=
b 2
^
B
a r
P C B
a+b

Así, se coloca sobre una recta cualquiera, r, el segmento a + b = PB, y sobre P, como vértice se monta el ángulo
180o − Ab −Bb
, y sobre el B el ángulo B.
b La intersección de los lados de esos ángulos, no situados sobre r nos
2
proporcionan el vértice A.
Luego, unimos P con A, y trazamos la mediatriz del segmento PA, que cortará a r en el tercer vértice C.

a+b

^ α
A
^ ^
A ^ ^
B α 180º-A-B
^
B

^ ^
α=_
180º-A-B
2
^
A
^
B
B r
P
C
a+b

Ejemplo 149. Construir un triángulo conociendo una altura más su mediana , ha + ma , y dos ángulos,
B
b y C.
b
El proceso para resolver este problema será el siguiente: Conocidos los ángulos B
b y C,
b podemos dibujar un trián-
4
gulo semejante al que nos interesa, sea el A0 B0 C0 .
Sobre éste hacemos lo siguiente: Dibujamos su altura, ha0 , y su mediana ma0 , que cortarán al segmento B0 C0 , res-
pectivamente en los puntos H y M. Sobre la recta A0 H situamos el segmento HP = ha0 + ma0 , y uniendo P con B0 y
4
con C0 , nos queda determinado el triángulo B0 P0 C0 , Situamos, ahora, sobre la recta PH el segmento HQ = ha + ma .

223
HQ
Aplicamos ahora a los triángulos dibujados una homotecia, de centro H y razón k = , lo que nos determinará
HP
el triángulo pedido.
ha + ma

Q
^
B

^
C ha + ma
A

ha'+ m a'
A'

ha'
^
m a'
B

B B' M H C' C
Ejemplo 150. Construir un triángulo conociendo la suma de dos lados, a + b, la diferencia de otros dos, b − c,
y un ángulo A.
b
Observemos, en primer lugar, que conocer a + b y b − c implica conocer a + c, puesto que (a + b) − (b − c) = a + c,
dato éste que, por tanto, supondremos conocido. Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:

D
AD = a + b
m
J AE = a + c
C H
m
FE = FG = GH = m (arbitrario)
b G 4 4
a BCE semejante a FGE
^
A
A c m
B F E
4
b fijamos AD = a + B, y AE = a + c; unimos D con E y construimos el triángulo FGE, y luego
Así, sobre el ángulo A
4
su semejante BCE, que nos determinará los vértices B y C.
a+b D
a-c a
a+b m
a+c C
= m
b =
^
A a
m

__ __
A c
B m E
a+c
224
Ejemplo 151. Construir un triángulo conociendo un lado, a, el ángulo opuesto, A,
b y la diferencia de los otros
dos lados, b − c.

Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:


B 4
En ABD : 2 · M b = 180o
b +A
o
^ b = 180 − A
b
M c M
a 2

^
M ^
A
A r
C
D
b-c c
b
El procedimiento a seguir será, por tanto, el siguiente: Sobre una recta cualquiera, r, sitúa el segmento CD = b − c,
o
b = 180 − A . Luego, con centro en C y radio CB = a
b
d =M
y sobre el punto D como vértice se sitúa el ángulo ADB
2
trazamos un arco que cortará al ángulo anterior en el vértice B. El vértice A resultará ser el punto de intersección de
la mediatriz del segmento BD con la recta r.
a
b-c

^
A
^
180º-A
_
2
^
180º-A
_
2
^
180º-A B

^
180º-A
_ ^
A
2
A r
C
D
b-c
Ejemplo 151. Construir un triángulo conociendo un lado, b, el ángulo contiguo, A,
b y la diferencia de los
otros dos lados, c − a.
Si suponemos el problema resuelto c-a A
D
tendremos el siguiente esquema: ^
A
c b

B C r
a

225
Así, sobre una recta cualquiera, r, situaremos el ángulo A,
b y sobre el lado que apoya en r situaremos el segmento
AD = c − a, y sobre el otro colocaremos el segmento AC = b, lo que nos determinará el vértice C. Para determinar
el vértice B bastará trazar la mediatriz del segmento DC, que cortará a r en ese punto.

b
C
c-a
b
^
A

^
A
A B r
D
c-a

Ejemplo 152. Construir un triángulo conociendo un lado, a, el ángulo opuesto, A,


b y que el vértice de este
ángulo está lo más cerca posible de un punto dado, P.
El planteamiento supone fijado el segmento a = BC, así como el punto dado, P.
La resolución es sencilla: Se traza sobre BC el arco capaz de A,
b y se dibuja la recta OP (siendo O el centro del arco
capaz) que cortará al arco capaz en el vértice A.

^
A A P

B
C
^
A

Ejemplo 153. Construir un triángulo conociendo A, b + c , hb + CD (D pie de hb ).


El proceso a seguir será el siguiente, según podemos visualizar en la figura siguiente:

B
^
90º- A
^
_
A
2 A
hb a
D
H
F C
E 45º

Se traza la recta BE = hb + CD, y por E una recta EH que forma con la EB un ángulo de 45o .
A continuación, por B se traza una recta BF que forma con la BE un ángulo complementario del A, y se toma
BF = b + c.

226
A
b
Por ultimo se traza por F una recta que forme con la BF un ángulo igual a ; donde esta recta corta a la EH ten-
2
dremos el vértice C. Trazando desde C una perpendicular a la recta BE, cortará ésta a la BF, lo que nos determinará
el vértice A.
b+c
_
h b +DC
B

H
A C

^
90º- A
^
_
A ^
_
A
2 45º
2

^
A
F E
^
90º- A

Ejemplo 154. Construir un triángulo conociendo A


b , b + c , hc + BH, siendo H el pie de la altura hc .
El esquema siguiente nos orientará en cuanto a obtener la solución:

[ = 45o
HE = HC =⇒ HEC

d = A r
b
AD = AC =⇒ ADC


α D




 2



4 E

 α + (180o − A)
En ADC: 2 ·α b = 180o ^
_
A
A 2




 A
b
luego: α = 45º


H

2
^
A ^
_
A
2
90º hc α

B
C

Así, la construcción seguirá los siguientes pasos:


Sobre una recta cualquiera, r , se determina el segmento BE = hc + BH , y se traza una recta EC que forme 45o
con BE.
A
b
Luego, a partir del punto B se toma el segmento BD = b + c, y se traza la recta CD que forme un ángulo con la
2

227
BD. La intersección de las rectas EC y DC nos determinará el vértice C. Por último, la mediatriz del segmento CD
cortará a la recta r en el vértice A.

B b+c D
_
B h c + BH E

^
A

a hc b

^ ^
_
A
A
45º 2
r
B c H A E D
_
h c + BH
b+c

Ejemplo 155. Construir un triángulo conocido B


b , ha , ma .
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:
A

^
90º-B
ma
^
B ha
B _ C
H M MB

Para su resolución bastará con dibu- ha A


4
jar el triángulo rectángulo AHM, tra- ma
zar sobre AH el ángulo 90o − B,
b lo ^
90º-B
^
B
que nos determinará el vértice B, y
ma
^
B ha
trazar el arco, de centro M y radio ^
90º-B B _ C
MB, que cortará a la recta BM en el H M MB
vértice C.

228
Ejemplo 156. Construir un triángulo conociendo ba , C
b y la distancia de B a ba (es decir BH).
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:
A

α
α

ba

β
C
V B
α
H antiparalelas
β antiparalelas

V‘

4
En el triángulo V0 BH se conoce BH , AHB
[ = 90o , HV
\ 0B = C
b (por abarcar el mismo arco), luego se puede cons-
truir.
Además, CAV[0 = CBV
\0 (por abarcar el mismo arco) y como V 0 AB = CAV
\ [0 (por ser AV = ba la bisectriz de CAB),
d
[ 0 0 0
las rectas CB y AB son antiparalelas respecto al ángulo AV B (rectas AV y V B), por tanto

2
V0 B = V0 A · V0 V

y además
V0 A − V0 V = ba

En consecuencia, podemos determinar V0 A y V0 V, puesto que conocemos su producto, y su diferencia (como se


muestra en la figura siguiente):

ba
_
AV _
_ ba
V 2 = 2

V'
_ B
V'B

Una vez determinado AV0 , se toman AV0 y V0 V, a partir de V0 , obteniéndose A y V, trazando a continuación el
d = VAB.
ángulo CAV d La intersección de VB con AC nos determina el vértice C.

229
A
A ba V
ba
B d(B, ba ) H
_
AV _
_ ba
V 2 = 2

^
C V'
_ B
V'B

V
C B

H
^
C

V'
Ejemplo 157. Construir un triángulo conociendo A b y 2 · p.
b, B
4
Por conocer dos ángulos, A b podemos construir uno semejante al pedido, A0 B0 C0 , y luego utilizar el otro dato,
b y B,
2 · p, para la determinación del definitivo.
2·p

^ A
B
A'
^
A
^
A
^
B ^
B
^
A B' B C' C
2·p'
2·p

230
Ejemplo 158. Construir un triángulo conociendo: a, A
b y el perímetro del triángulo órtico 2 · p.
4
Recordemos que las bisectrices del triángulo órtico son las alturas del triángulo ABC, luego el vértice A es el centro
4
de la circunferencia exinscrita del triángulo órtico MNP. A

A
ha
R

P C B
^
A ha
H N
R
B C
M
4 4
a 2·p
Por la semejanza de los triángulos AMD y ABN, se tiene

MD BN AM x BN AM x BN x BC x CA 4 · S2
= =⇒ MD = = =
MA AB AB AB x BC x CA a·b·c
y recordando que:
a·b·c
S= (siendo R el radio de la circunferencia circunscrita)
4·R
tendremos:
S
MD = , (MD = semiperímetro del triángulo órtico = p)
R
luego:
1 ha 2·p
S = p·R =
· a · ha =⇒ = .
2 R a
Por conocer a y A
b , podemos determinar R (radio del arco capaz del ángulo A)
b , y por una cuarta proporcional
hallar ha  
a R
= .
2·p ha

El problema queda, por tanto, reducido a la construcción de un triángulo conociendo: a, A


b y ha .

a
2·p ha

^
A R

a 2·p

A
R se determina en la construcción del arco capaz de A
b
sobre a, que luego se lleva arriba, para determinar ha ,
R ha
conocida la cual se termina la determinación del
problema.

C ^ B
A

231
Ejemplo 159. Construir un triángulo conociendo a, b + c, A
b = 2 · B.
b
La resolución pasa por recordar algunas cosas y un poco de trigonometría.
m p m n m n m+p n+q m+p p
1.- = =⇒ = =⇒ +1 = + 1 =⇒ = =⇒ =
n q p q p q p q n+q q
luego
m m+p
=
n n+q
2.- En el triángulo que nos interesa tenemos A = 2 · B, y aplicando el Teorema de los senos:
b b
B
a b c b = 2·B
= = (A b)
sen A
b sen B
b sen C
b
luego A
C
a b cb+c
= = = =
sen 2 · B
b sen B
b sen C
b b + sen B
sen C b

 
Bb +2·B b = 180o
b +C =⇒ 3 · B b = 180o
b +C b = sen 3 · B
=⇒ sen C b

b+c b+c b+c


= = = =
b + sen 3 · B
sen B b sen B b + 2 · B)
b + sen (B b sen B b · cos 2 · B
b + sen B b · sen 2 · B
b + cos B b

b+c b+c
= = =
b 2 b 2
sen B + sen B · (cos B − sen B) + cosB · sen 2 · B
b b b b sen B · (1 + cos B − sen2 B)
b 2 b b · sen 2 · B
b + cos B b

b+c b+c
= = =
sen B b + sen2 B
b · (cos2 B b − sen2 B
b + cos2 B b · sen 2 · B
b ) + cos B b b · cos2 B
2 · sen B b · sen 2 · B
b + cos B b

b+c b+c b+c


= = = =
b · (2 · sen B
cos B b · cos B
b + sen 2 · B)
b b · (sen 2 · B
cos B b + sen 2 · B)
b 2 · sen 2 · B
b · cos B
b

es decir:
a b+c b+c
= =⇒ b=
cos B
sen 2 · B
b 2 · sen 2 · B
b · cos B
b 2·a

La relación obtenida nos permite la construcción del triángulo pedido:

b+c
a
b=
cos B 2 =⇒
a b+c ^
A
a
Conocido de esta forma el ángulo
^
B
B,
b como Ab = 2·B
b y conocemos a el A
^
B
^
B
problema a resolver es : ^
A
Construir un triángulo conocien- B B
_
b+c C
2 ^
A O
do, a, A
b y B.
b+c
b

232
Ejemplo 160. Construir un triángulo dados dos lados, sabiendo que el ángulo opuesto a uno de ellos es doble
b = 2 · B.
del opuesto al otro, es decir, a, b, A b
Si suponemos el problema resuelto tendremos el esquema siguiente:

C b
α
C
‘ AC = b

a AC0 = BC = a
α a
b CC0 = AC = b
α α 4
(ACC0 es isósceles)
A P

La construcción podemos realizarla siguiendo los siguientes pasos:


4
En primer lugar construimos el triángulo isósceles ACC0 , puesto que conocemos sus tres lados (AC0 = a, AC = b,
CC0 = b).
Trazamos, luego, la mediatriz de CC0 , es decir la recta MM0 .
A continuación trazamos la recta AM (C \0 AM = α ).

Por último determinaremos el vértice B (AM = MB).


C
a b
b M‘
α
A
^ = 2·B
A ^
α C‘
a

_
MA B

D
Ejemplo 161. Construir un triángulo conociendo a, A
b , b + 3 · c.
Si suponemos el problema resuelto tendremos el esquema siguiente: D'

A
^
180º- A
^
A
b c
B'
a
C B
4
d = 180o − A
Sobre el ángulo BAD b montamos un triángulo B0 AD tal que AD0 = 3 · AB0 , lo que nos permite conocer
b0 (y por tanto el D).
el ángulo en D b

233
4
b y CD = b + 3 · c.
Construiremos a continuación el triángulo BCD, por conocer CB = a, D
\
Una vez construido este triángulo bastará trazar, por B, una recta que forme con BD un ángulo igual al AB0 D0 , recta

que cortará a la CD en el vértice A.


NOTA:
Si la condición b + 3 · c la sustituyéramos por la siguiente:

b c
+ = 1 , siendo m y n dos segmentos dados
m n
m
tendríamos que: n · b + m · c = m · n =⇒ b + · c = m , el problema se
n
m
reduce al que nos ocupa, en el que el papel del 3 se corresponde con
n

a
b+3·c
A
D‘
α ^
D
^
α=180º- A ^
A β
B‘ ^
_ de D
arco capaz
sobre CB = a

b+3·c
O

^
A
β

C ^ B
D
a

234
Ejemplo 162. Construir un triángulo conociendo mb , hb y que B
b = C.
b
Si suponemos el problema resuelto tendremos el esquema siguiente:
A
A'
H
hb
A0 M AM 1
M 0 0
=
AB
=
2
AB

mb
b=C
B b
^
B ^
C
B'
B C
4
De entrada se puede construir el triángulo BMH (son conocidos BM = mb , BH = hb y BHM \ = 90o ). En esa
4
\ Así en el triángulo ABM conocemos el ángulo en M, y la relación AM = 1 ,
construcción se halla el ángulo BMH.
AB 2
4 4
luego podemos construir un triángulo A0 B0 M semejante al ABM. La paralela, por B, a B0 A0 cortará a la recta MH
en el vértice A, y el simétrico de A respecto M determinará el tercer vértice C.
mb
A
hb
A'
^ =C
B ^ B hb
H
^ =C
B' B ^
mb
M

^
^ =B
C

C
Ejemplo 163. Construir un triángulo conociendo C,
b a + b, y sabiendo que es equivalente a un cuadrado de
lado ` .
Aplicando la fórmula del área tenemos:
A
ha = b · sen C
b

1 b = `2 b
S= · a · b · sen C
2 ha c
^
C
C a B
es decir
2 ·``2 ` 2 ·`` k
a·b = = 2 ·`` · = k2 =⇒ = `
sen C b sen C b k
sen C
b
 
`
k es por tanto media proporcional entre 2 ·`` y .
sen Cb

235
`
Lo primero que haremos es determinar el segmento = GF:
sen C
b

F
`
sen C
b

l
^
C
G

y a continuación el segmento DG = k; por el Teorema de la altura:

k
`
2 ·``
sen C
b

E F
G

Por ultimo, determinamos los segmentos MN = PQ = a y QM = b, lo que nos permitirá dibujar el triángulo

PM = a + b
a b
MN = PQ = a
QM = b

k k

P Q O M N

236
a+b

l
F
`
sen C
b
^
C
l
^
C
G
D

k
`
2 ·``
sen C
b

E F
G

a b

PM = a + b
MN = PQ = a
k k
QM = b

P Q O M N

Conocidos a, b, C
b podemos dibujar el triángulo pedido:

^
C

B C
a

237
Ejemplo 164. Construir un triángulo conociendo C
b , b − c , ra .
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:

A
EQ = b − c
QB = CE

^
C
C E Q B s

ra
O

b y fijaremos los puntos E y Q, (EQ = b − c). Luego,


Así, sobre una recta cualquiera, s, apoyaremos el ángulo C,
sobre la normal a s, en el punto E, determinaremos el punto O (OE = ra ), y trazaremos la circunferencia exinscrita,
(c), (de centro O y radio ra ).
La tangente a (c), paralela al lado del ángulo C,
b no situado sobre s, nos determinará el punto C, al cortar a s.
Por último, situaremos el vértice B, haciendo QB = CE; la tangente, desde B a (c) cortará a la recta CA, precisa-
mente en el vértice A.
b-c
E Q
ra
A
^
C
^
C
^
C
C E Q B s

ra
O

(c)

Ejemplo 165. Construir un triángulo conociendo C,


b b − c, r.

Si suponemos el problema resuelto


A
tendremos el siguiente esquema:
EQ = b − c
QB = CE
r
^
C O
^
C
C B s
E Q

238
b y fijaremos los puntos E, Q (EQ = b − c). Luego, sobre
Así, sobre una recta cualquiera, s, apoyaremos el ángulo C,
la normal a s, en el punto Q, determinaremos el punto O (OQ = r), y trazaremos la circunferencia inscrita, (de
centro O y radio r).
La tangente a dicha circunferencia, paralela al lado del ángulo C,
b no situado sobre s, nos determinará el punto C, al
cortar a s.
b haciendo QB = CE; la tangente, desde B, a la circunferencia inscrita cortará a
Por último, situaremos el vértice C,
la recta CA, precisamente en el vértice A.
b-c
E Q
r

^
C

r
^
C O
^
C
C B s
E Q

Ejemplo 166. Construir un triángulo conociendo A, b 2 · p − a.


b B,
4
Por conocer dos ángulos, A b podemos construir uno semejante al pedido, A0 B0 C0 , y luego utilizar el otro dato:
b y B,
2 · p − a = b + c, para la determinación del definitivo.
2·p-a=b+c

^
A ^
B
c
b+

A
'

^
+c

A' A
b'

c' ^
A
^ b'
B
a'
B
B' C' C

239
Ejemplo 167. Construir un triángulo conociendo A,
b B,
b ra .
4
Por conocer dos ángulos, A b podemos construir uno semejante al pedido, A0 B0 C0 , y luego utilizar el otro dado,
b y B,
ra , para la determinación del definitivo.

ra A

^ ^
B A' ^
A A

^
A

^
B
B C' C
B'

ra'

ra O'3
ra
O3

Ejemplo 168. Construir un triángulo conociendo A,


b y los dos segmentos que ba determina sobre a.
Observemos que conocer los dos segmentos que ba determina sobre a significa conocer a y además la posición del
pie de ba sobre a. El esquema siguiente nos facilitará la resolución del problema.

A b sobre BC = a
arco capaz de A

AP = ba (bisectriz de A)
b
^
A
c b
O ba

B a C
P

D
b la circunferencia (c) será la que determina el arco capaz de A
Conocido a y A, b sobre a, y el punto D resultará ser el
de la intersección de la mediatriz de BC = a con (c).

240
Conocemos también el punto P (pues los segmentos dados son BP y PC), punto de paso de la bisectriz deA,
b
bisectriz que pasará, también, por el punto D.
Luego la recta DP cortará a (c) en el vértice A.

P
B C
_
A
BP
_
PC ^
A
c b
O ba
^
A
B a C
P
^
A

Ejemplo 169. Construir un triángulo conociendo, b, c, ba .


Si suponemos el problema resuelto tendremos el esquema siguiente:
V'
D B

CA = b c
_
^
A a
AD = AB = c 2
ba
V
CD = b + c A
_
^
A
DV0 = V0 B b
2

C
Observemos que si con los datos anteriores pudiéramos conocer DB, podríamos construir el triángulo. Tenemos esa
4
posibilidad considerando que en el triángulo DBC se verifica:

CA AV
=
CD BD
es decir
b ba
= .
b+c BD
Podemos determinar BD como una cuarta proporcional:

_
BD

ba

b
b+c

241
b

ba

_
BD

ba

b
b+c

_ B
BD

V' V
c

ba

D C
A
b
b+c

Ejemplo 170. Construir un triángulo conociendo: A,


b a + b y a + c.
Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:
A

c b
C
B a

I G
F
D
H E

4
Si prolongamos los lados AB y AC en las cantidades BD y CE iguales a a; podremos construir el triángulo ADE,
puesto que conocemos A,
b AD y AE. Una vez construido este triángulo, hay que inscribir en el ángulo A
b un segmento
BC de modo que se obtenga una línea poligonal DBCE equilátera (tres iguales).
Para trazar BC empezaremos por obtener una línea poligonal homotética de la DBCE: Tomaremos una longitud
FE cualquiera; por F se traza una paralela a DE; con radio DI = FE se traza un arco que corta a la paralela en G.

242
Por último, se traza GH paralela a FE. La línea DIGH es equilátera y uniendo D con G, se obtiene el punto C; la
paralela por C a GI, determina B.
a+b A
a+c
^
A
^
A C
B

I G
F
D
H E

Ejemplo 171. Construir un triángulo conociendo: ba , ha , b · c.


Si suponemos el problema resuelto tendremos el siguiente esquema:

A
(c)

b
c
O
ba ha

C a B
V H

Por ser la bisectriz isogonal de si misma, se verifica:

AV · AD = b · c

es decir
b·c b·c
AD = = (cantidad conocida)
AV ba
4
[ como la isogonal de la altura es diámetro, el
Así, podemos construir el triángulo AVH y conocer el ángulo VAH;
ángulo OAV es igual al VAH:
d [
d = VAH
OAV [.

243
4
El proceso de construcción del triángulo pedido seguirá los siguientes pasos: Una vez construido el triángulo AHV,
d = VAH.
se forma el ángulo OAV [ La mediatriz de AD corta, a la recta OA, en el punto O, centro de la circunferencia
circunscrita, (c). La recta VH cortará a (c) en los vértices B y C.

ba = 6,5
ha = 6

b·c 83, 2
(b · c = 83, 2) =⇒ AD = = = 12, 8
ba 6, 5

_
AD = 12,8

b c

O ba = 6,5
ha = 6
C a B
V H

(c)

Ejemplo 172. Construir un triángulo conociendo: ha , A,


b b + c = `.
4
Dado el triángulo ABC se verifican las siguientes igualdades:
A

b ^
A c

C a B

a2 = b2 + c2 − 2 · b · c · cos A
b = b2 + c2 + 2 · b · c − 2 · b · c · cos A
b=

b = (b2 + c2 ) − 4 · b · c · cos2 A
b
= (b + c)2 − 2 · b · c · (1 + cos A)
2
Igualando, ahora, las fórmulas del área del triángulo dado:

1 1
· a · ha = · b · c · sen A
b
2 2

244
luego
a · ha a · ha
b·c = =
sen A
b A
b A
b
2 · sen · cos
2 2
Sustituyendo este valor en la primera igualdad obtenemos:

A
b A
b
4 · a · ha · cos2 2 · a · ha · cos
2 2
a = (b + c) − 2 = (b + c) −
2 2 = ` 2 − 2 · ha · a
A
b Ab Ab A
b
2 · sen · cos sen tg
2 2 2 2
es decir
2 · ha
a2 + · a −``2 = 0 .
A
b
tg
2
2 · ha
El problema queda reducido a la determinación de dos segmentos , conociendo su diferencia , , y
A
b
su producto, ` 2 . tg
2
ha
La siguiente figura nos determina MN = .
Ab
tg
2

ha
^
A
_
2

M N
2 · ha
En la siguiente figura se determinan los segmentos PR y PS, cuya diferencia es , y cuyo producto es:
A
b
tg
2
2
PQ = ` 2 = (b + c)2 .

La solución PS no vale, puesto que: PS > PQ, o sea, a > b + c.

P
R

O
Q

245
b b + c. La circunferencia (c), de centro O,
En la siguiente figura se construye el triángulo pedido, conociendo: a, A,
A
b
es el arco capaz de , CD = b + c y BC = a, siendo AF la mediatriz de BD.
2

O
A
F

C B

Con las indicaciones anteriores, a continuación, procedemos a la resolución concreta del problema planteado.

ha

P l
b+c = Q ^
A

ha
^
_
A
2
M
N P

P a R
_
R 2·MN S
R

(c)
O
Q
D
b+c = l
O
A

C B
^
_
A