ESTUDIANTE

JUAN ESTEBA ARBELÁEZ RODAS

GRADO 7ª
COLEGIO GIMNASIO CONTEMPORÁNEO

ACTIVIDAD FRAGMENTO DEL LIBRO EL PRINCIPITO

SOLUCIÓN

1. ¿En qué lugar crees que se encuentran los personajes?

Describe brevemente.

En el contenido del fragmento se describen dos lugares en

donde posiblemente se encuentran los personajes, el primero se
asemeja a un desierto porque el personaje cuenta sucesos, en
un lugar arenoso y aislado de la población más cercana; el
segundo que surge de una metáfora donde expresa que era tan
lejos que se asemeja a naufragar en una balsa en medio del
océano.

2. ¿Cómo te parece la petición del principito en medio de las

circunstancias que describe el fragmento? Explica.

Me parece una petición extraña porque al estar en un lugar desértico y

lejano, pensaría que iba a pedir ayuda o algo de beber, sin embargo,
lo que él solicita es que le dibujara un cordero. Tal vez el principito
pensó que el cordero podía tomar vida y serviría como alimento o un
medio de transporte.
3. ¿Crees que el uso de la imaginación para el desarrollo artístico
de los seres humanos tiene alguna limitación de edad? Justifica
tu respuesta y cita un ejemplo.

Creo que la imaginación para el desarrollo artístico de los seres

humanos no tiene límite de edad, porque tanto los niños, adultos y
ancianos pueden ser creativos e imaginar sucesos o diseñar en su
mente nuevas obras, dibujos o arte. Un ejemplo, es que tengo una
abuela de 87 años, es muy lucida y ella cada día está creando nuevas
cosas, realiza remodelaciones en su vivienda, siendo muy creativa y
original e imaginando vitrales y nuevos espacios agradables para
compartir en familia, usa la ayuda de maestros de obra, pero es ella
quien se inspira y les da la idea de la remodelación.

4. Qué iniciativas tendrías en favor de la diversidad de las

culturas indígenas existentes actualmente. Recolecta al menos
diez de ellas con tus compañeros.

 Promover el respeto hacia ellos, inculcando en los colegios la

importancia de conservar su cultura y respetar sus costumbres.

 Conservar y promover la biodiversidad de los lugares que

habitan.

 Proteger los indígenas para evitar que sean desplazados de sus

tierras.

 Garantizar con los planes de desarrollo del gobierno, una

educación de calidad, que les permita conocer nuevos idiomas,
pero conservar sus lenguas nativas.

 Asegurar el acceso a los servicios de salud

 Mejorar las condiciones de las comunidades indígenas y de sus
espacios para la convivencia y recreación.

 Garantizar la igualdad ante la ley

 Garantizar la libertad de religión

 Permitir a los grupos indígenas habitar cualquier lugar del País.

 Garantizar a las comunidades indígenas un trabajo digno y bien

remunerado