REPÚ BLICA DE COLOMBIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN SEBASTIÁN – MEGACOLEGIO

Manizales - Caldas

GUÍA No 4 MATEMÁTICAS

GRADO. SEGUNDO

ÁREA: MATEMÁTICAS

TEMA: LA MULTIPLICACIÓN.

DOCENTE: MARLENY MUÑOZ ECHEVERRY

APRENDIZAJE: Utilizo diferentes estrategias para representar la

suma de cantidades.

Evidencia de aprendizaje. Realiza sumas de términos repetidos

Expresa la adición de sumados iguales como una multiplicación.

A. ACTIVIDAD BÁSICA.

Realicemos pruebas de habilidades sencillas

Juguemos agrupando objetos de características similares

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Agrupamos objetos que tengamos repetidos.

En la fiesta de Gregorio, hubo muchas cosas, pasteles, gorros,

bombas, velas, globos.

- Hay dos velas de color azul, dos de amarillo, dos de verde y dos de
morado.

¿Cuantas velas hay en total?

- Cuatro niñas con gorro de color rosado y cuatro con gorros de color
azul.

¿Cuantas niñas hay en total?

Cinco bombas de color rojo, cinco de azul y cinco de verde.

¿Cuantas bombas hay en total?

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B. ACTIVIDAD PRÁCTICA

Trabajemos con repeticiones:

1. Resuelve los problemas

1. En una granja hay ocho gallinas y cada una tiene tres plumas en la
cola.
¿Cuantas plumas tienen en total?

¿Tres arañas, cada una tiene seis patas.

¿Cuantas patas tienen?

¿ En la granja hay cuatro canastas con seis huevos cada una.

¿Cuantos huevos hay?

En un parqueadero hay 12 carros si cada uno tiene cuatro llantas.

¿Cuantas llantas hay en total?

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LA MULTIPLICACIÓN

En esta guía podrás comprobar que muchas veces se presentan

situaciones en las que debes calcular sumas que tienen todos los
sumados o sea los números iguales y aprenderás a buscar el
resultado de manera diferente.

La multiplicación es una operación en la cual se suma un mismo

numero varias veces.

Una suma de términos repetidos se puede expresar como una

multiplicación.

Por ejemplo.

4 x 3 = 12

4 + 4 + 4 = 12

Ejemplo: Observemos la grafica (abajo). Tenemos 4 nidos con tres

huevos cada uno.

Entonces sumamos cuatro veces el número tres.

3 + 3 + 3 + 3 = 12 suma

4 X 3 = 12 multiplicación

cuatro veces el numero 3 es igual a 12

Observa se cambió el signo X por la palabra veces.

4 veces 3 es igual a 12

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Otros ejemplos:

5 + 5 +5 = 15
3 veces 5 = a 15

2 + 2+ 2+ 2+ 2 = 8

4 veces 2 es igual a 8

6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 30

5 veces 6 es igual a 30.

PRACTICA:

1. Escriba los números correspondientes y el resultado.

Seis veces uno.

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Tres veces tres:

Cinco veces cuatro:

Tres veces ocho.

Tres veces cinco

Cuatro veces cinco

Dos veces cinco.

Resuelve:

1. Empaco botones en bolsas.

En cada bolsa se empacan 8 botones

¿Cuantos botones hay en 6 bolsas?

2. María fue al supermercado y compro

cuatro bolsas de bombones, para repartir

Si en cada bolsa hay 24 bombones

¿Cuantos bombones tiene María en

total?

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3. Mónica compro una caja de colores de 12 colores, al llegar a

su casa recordó que le habían encargado otras dos cajas de
colores.

¿Cuantas cajas de colores compro Mónica?

¿Cuantos colores compro en total?

C. ACTIVIDAD DE APLICACIÓN.
Trabajo con la familia

1. Con ayuda de un familiar, pienso en las siguientes preguntas y las

resuelvo:

En una jaula hay 4 loros.

¿Cuántas patas de loro hay en una jaula?
¿Cuántos picos de loro hay en una jaula?
Cada loro tiene 4 dedos en cada pata ¿Cuántos dedos hay en una
jaula?

2.Represento en forma de suma las respuestas de la situación

anterior.

1.Escribo en mi cuaderno las siguientes situaciones problema. Luego

respondo las preguntas sobre ellas con ayuda de un familiar.

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a) Durante 7 días un avión realizo 7 vuelos. En cada vuelo, el avión

transporto 86 pasajeros.
¿Cuántos pasajeros transporto en los 7 vuelos?

b) Un camión de la empresa “El furgón” transportaba 125 bultos de

café. La empresa tiene más de estos camiones. ¿Cuántos bultos en
total transportan 6 camiones?

2. Uso los números 125 y 6 para plantear y resolver un problema.

3. En una cartulina de 11 cm por 11 cm escribo la tabla de

multiplicar del 2

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