Lic.

Sergio Barnett

LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Según Hernández Sampieri: “La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos

y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema”.

Los manuales de metodología proponen múltiples alternativas para la elaboración de los trabajos
de información, que en muchos casos sus propuestas llegan a ser antagónicas. Sin embargo, las
distintas perspectivas coinciden en tres ejes articuladores de toda investigación.

1. El tema a investigar.
2. El problema a resolver.
3. La metodología a utilizar.

El problema surge cuando los estudiantes-investigadores no conocen pilares fundamentales sobre

los procesos de la investigación. Entre otros problemas, los estudiantes-investigadores

1. No llegan a diferenciar entre el conocimiento científico y el conocimiento proveniente del

sentido común. Por lo tanto, tienen una idea confusa de lo que es una investigación.
2. Desconocen la importancia de fundamentar un trabajo fundamentado científicamente.
3. Ignoran las perspectivas epistemológicas y teóricas de las líneas de investigación, por lo
que no puede demostrar de manera coherente la orientación de su trabajo.
4. No tienen conocimientos sobre los procesos de análisis desde una perspectiva crítica.
5. No tienen herramientas que les permitan formular preguntas significativas a los problemas
planteados.

Una investigación se parece al trabajo de un artista plástico. Por ejemplo, si desea pintar un
cuadro, de este modo seguirá estos pasos:

1. Su primera preocupación será ¿Qué pintar? Por ejemplo, supongamos que desea pintar un
cuadro de su familia.
2. Casi al mismo tiempo que la anterior se preguntará ¿por qué pintar el cuadro? El por qué
es la problemática planteada, en este caso podemos suponer que se acerca el día de la
Madre y por costumbre se hacen regalos a las madres.
 Lic. Sergio Barnett

3. Luego se planteará el ¿para qué? Pintará el cuadro para regalárselo a su mamá.

4. Es importante posteriormente el ¿Cómo? Este punto es fundamental porque se refiera a qué
técnicas utilizará para hacer el regalo: óleo, crayón, témperas, acuarelas o pastel entre
tantos otros. En este punto, también es importante definir el tamaño del cuadro que desea
pintar, uno más grande, sin lugar a dudas le tomará más tiempo.

Los métodos de investigación realizan 5 estrategias:

1. Observan y evalúan las características de distintos fenómenos.

2. Plantean supuestos como resultado de la observación y evaluación realizadas.
3. Demuestran sus resultados con fundamentos teóricos y empíricos.
4. Ponen los resultados obtenidos a contrastación

Las dimensiones del proceso de investigación

El conocimiento científico es producto de un complejo entramado de niveles que posibilitan el

proceso de investigación.

Todo proceso de investigación contiene distintas etapas, que derivan del complejo entramado que
se establece entre el conocimiento científico y de los procedimientos para construirlo y justificarlo.
A través del método científico y de las metodologías particulares se articulan, mediante su
contrastación, modelos teóricos y referentes empíricos. Esta contrastación parte de reglas generales
que el investigador va especificando de acuerdo con la naturaleza de su objeto de estudio y de los
interrogantes que se ha planteado sobre el mismo.

Vamos a distinguir tres tipos de dimensiones en el proceso de investigación: la dimensión

epistemológica, que remite a los modos de uso y construcción de modelos teóricos que dan cuenta
de los objetos o fenómenos que se van a estudiar; la dimensión estratégica, que enfatiza la
naturaleza racional de la aplicación de los criterios y reglas metodológicas y que resalta la libertad
del investigador para seleccionar los recursos metodológicos que utilizará; y la dimensión de las
técnicas de recolección y análisis de datos, que da cuenta de los modos de obtención, organización
e interpretación de los referentes empíricos en base a los cuales se podrán elaborar nuevos
conocimientos.