UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura
Matemática Básica

Tema
TAREA 3

Participante

Facilitador

MARIA TRINIDAD SANCHEZ (NAGUA)

ACTIVIDAD 3. EJERCICIOS SOBRE RAZONES, PROPORCIONES Y PORCIENTOS

1- ) En mi clase hay 16 chicas y 20 chicos. ¿cuál es la razón

entre chicas y chicos? ¿Y entre chicos y chicas?
16 20
La razón entre chicas y chicos = y entre chicos y chicas es
20 16

2. Los datos de la tabla siguiente muestran la cantidad de lluvia

registrada en dos ciudades A y B, en un año completo.
Compara las razones del agua en enero y de todo el año.

Año Enero

Ciudad 666 130

A
Ciudad 320 30
B

666 320
130 = 30

3. Calcular el valor de “x” para que las cantidades de agua

registradas en un año completo y en un mes en ambas
ciudades sean proporcionales.

Año Enero

Ciudad x 130
A
Ciudad 132 30
B
 x 132 130 x 132 17,160
130 = 30 = 30 = 30 = 572

4. Calcular el valor de “x” para que las cantidades de agua

registradas en un año completo y en un mes en ambas
ciudades sean proporcionales.

Año Enero

Ciudad 666 x
A
Ciudad 132 30
B

666 132 666 x 30 19,980

x
= 30
= 132
= 132
= 151.3

5. Calcular el valor de “x” para que las cantidades de agua

registradas en un año completo y en un mes en ambas
ciudades sean proporcionales.

Año Enero

Ciudad 666 130

A
Ciudad x 30
B

666 x 666 x 30 19,980

130 = 30 = 130 = 130 = 153.6
6. Calcular el valor de “x” para que las cantidades de agua
registradas en un año completo y en un mes en ambas
ciudades sean proporcionales.

Año Enero

Ciudad 666 130

A
Ciudad 132 x
B

666 132 130 x 132 17,160

130
= x
= 666
= 666
= 25.7

7. Resuelve los siguientes ejercicios aplicando el método que

prefieras y comprueba el resultado en la escena
correspondiente.

a-) El censo electoral de una población es de 355000 personas.

En unas elecciones un partido político ha obtenido el 25% de
los votos. ¿Cuántas personas lo han votado?

Las que votaron fueron = 88,750

b-) Calcular el 12,5 % de 700.

700 x 12.5 8,750

100
= 100
= 87.5
c-) En mi clase hay 30 estudiantes. Si hay 15 alumnas, ¿qué
porcentaje del total representan las alumnas y los alumnos?

50%

d-) ¿Qué porcentaje representa 235 de 2357?

235 x 100 23500

2357
= 2357
= 9.9

e-) El 83 % de una cantidad es 8230. Calcular dicha cantidad.

8230 x 100 823000

83
= 83
= 9,91566

f-) Al aumentar el precio de una franela deportivo ha pasado de

530 pesos a 583 pesos. ¿Qué tanto por ciento ha subido?

583−530 53
530
= 530
= 0.1 x100 = 10%

g-) Al rebajar el precio de unos zapatos ha pasado de 1300

pesos a 900 pesos. ¿Qué tanto por ciento ha bajado?

1300−900 400 x 100 40,000

1300 = 1300 = 1300 = 30.76