INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRIA GRANIZAL

RESOLUCIÓN 16176 DE NOVIEMBRE 27 DE 2002

“Calidad, respeto y excelencia, nuestros principios de convivencia”
GUIA DE TRABAJO PARA APRENDIZAJE EN CASA Docentes: Fredy Acevedo – Evelio Noriega y
Guía Nº 3 Juliet Gil.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE GRADO: 4
Áreas Integradas: Tecnología DURACION: Del 1º al 12 de marzo/2021
Aprendizajes Tecnología: Reconoce el papel que juegan los medios de comunicación en la sociedad actual.
esperados
Ámbito Tecnología:
conceptual - Importancia de los medios de comunicación en la sociedad actual.

Metodología y 1. Realizar las actividades con el apoyo del acudiente.

recursos 2. Leer cuidadosamente cada concepto, pregunta o actividad propuesta, para que el trabajo sea claro y se
logre la comprensión requerida.
3. Darle solución a las guías propuestas en el cuaderno que corresponda, teniendo en cuenta la buena
ortografía, la letra clara y buena presentación.
4. Estas guías van a estar expuestas en las siguientes plataformas:
- WhatsApp
- Papelería
- Correos personales.
- En físico (para los que lo hayan solicitado con anterioridad)
5. Para que la realización de esta sea más sencilla el docente estará aclarando dudas y dando las explicaciones
pertinentes a través del grupo en WhatsApp, además de las asesorías que se brindan cada día a través de
audios, videos y encuentros virtuales.
6. Recuerde tener el hábito de estudio cada día, organizar el tiempo para que este sea optimo y poder
presentar la guía a tiempo.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Momento de exploración: 1. copia en el cuaderno de tecnología el siguiente cuadro sinóptico

MEDIOS DE
COMUNICACIÓN

Pueden ser

Personales o masivos
interpersonales

Cuando la comunicación se da entre dos Cuando el mensaje se envía a una gran

o mas personas de manera privada. cantidad de personas simultáneamente.

Televisión Radio Prensa internet

Momento de estructuración:
Los medios de comunicación tienen una función
principal que es comunicar o informar, ya sea de
manera privada (entre dos o mas personas) o de
manera masiva (a muchas personas a la vez). sin
embargo, existen muchas otras funciones o usos
que no solemos tener en cuenta, estas son:
- Entretener: proporcionar un espacio de
diversión, como ver una película, escuchar
música, leer una revista de modas, etc.
- Enseñar: así la población conoce mejor la
realidad y aprende. Como por ejemplo leer un
libro o una revista de investigación, ver
tutoriales, videos educativos, o simplemente
navegar en internet y buscar información de
nuestro interés.
- Formar opinión o influir en ella: concienciar,
manipular, sensibilizar o movilizar. Como por
ejemplo ver o escuchar las noticias o leerlas en
el periódico.
- Socializar: formar consenso, que la población
esté de acuerdo en diversos aspectos y
compartir información común que integre y nos
una. Como por ejemplo los grupos de chat de
WhatsApp.
- Márketing: la publicidad o la misma
información publicada predispone a la
población a la demanda (o no) de un producto
o un servicio. Como por ejemplo los
comerciales o la publicida que vemos en la TV,
que escuchamos en la radio o vemos en las
calles.
Habitualmente se critica que la mayoría de los
medios de comunicación han priorizado las
funciones de entretenimiento, opinión y márketing,
porque consideran que reportan más beneficios
económicos. Mientras, las funciones de información
o la de enseñar son las menos cuidadas.
Tenemos que recordar que la información y la
comunicación son un derecho humano reconocido
en la Declaración Universal de los Derechos
Humanos: “Todo individuo tiene derecho a la
libertad de opinión y de expresión, lo que implica el
derecho a no ser molestado por sus opiniones y por
buscar, recibir y propagar, sin consideración de
fronteras, informaciones y opiniones por cualquier
medio de expresión”.
La información que las personas leen, observa o
escuchan a través de los medios de comunicación
pueden influenciar en la educación, formación y
valores de las personas. Piensa un poco en una
persona que admires y que quieras ser como el o
ella, seguramente esa persona va a ser alguien
famoso o muy conocido que has visto o escuchado
en la TV, la radio, el
internet o revistas y
probablemente trates
de imitar algunos de sus
comportamientos,
forma de ser, de vestirte
e incluso de hablar.
Seguramente has utilizado algunas frases de estos
personajes famosos o tratado de vestirte, cantar,
peinarte o lucir como alguno de ellos. Eso se debe a
la gran influencia de los medios de comunicación en
la sociedad.
2. Realiza un resumen escrito en tu cuaderno sobre la importancia de los medios de comunicación. Recuerda
que un resumen NO es escribir pedazos del texto, un resumen es escribir lo mismo de tal manera que quede
la misma información, pero de manera reducida.

Momento de transferencia:
Actividad
1. Escribe y dibuja tres usos que le das a los medios de comunicación.

2. Indica el nombre de un personaje de la TV, radio, internet u otro medio de comunicación

con el cual te identifiques. Escribe el porque te identificas con él y pega una imagen o
dibujalo.

Me identifico con __________________________, el cual es un

__________________. Me identifico con esta persona ya que

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Imagen o dibujo

CRITERIOS PARA EVALUAR ESTA GUIA: Puntualidad, orden y estética, letra legible, buena ortografía, las
preguntas que requieren de explicación la respuesta debe ser coherente y claras.

Cibergrafía: https://www.cibercorresponsales.org/pages/%C2%BFcu%C3%A1les-son-las-funciones-de-
los-medios-de-comunicaci%C3%B3n