CORPORACION BEVERLY HILLS

PLANEADOR DE CLASES - 2021

AREA / ASIGNATURA: FÍSICA RESPONSABLE: JESUS DAVID GUERRA CUMPLIDO GRADO: 10 PERIODO: 1 FECHA: 1 de febrero al 16 de abril

D.B.A Comprende, que el reposo o el movimiento rectilíneo uniforme, se presentan cuando las fuerzas aplicadas sobre el sistema se anulan entre ellas, y que en presencia de fuerzas
resultantes no nulas se producen cambios de velocidad
- Describir el movimiento de un cuerpo (rectilíneo uniforme y uniformemente acelerado, en dos dimensiones – circular uniforme y parabólico) en gráficos que relacionan el
desplazamiento, la velocidad y la aceleración en función del tiempo.

LOGRO(S) - Predecir el movimiento de un cuerpo a partir de las expresiones matemáticas con las que se relaciona, según el caso, la distancia recorrida, la velocidad y la aceleración en
función del tiempo.
-Describir cualitativa y cuantitativamente el movimiento de un cuerpo mediante el uso de expresiones matemáticas.
- Magnitudes físicas.
BLOQUE TEMATICO
- Sistema internacional de unidades y sistema británico.
TEMA o SUBTEMAS
- Introducción a las gráficas y funciones.
INDICADORES DE LOGROS O DESEMPEÑO / CRITERIOS DE EVALUACION
SECUENCIA O RUTA DIDACTICA ACTIVIDADES
PARA EL INFORME ACADEMICO
DESARROLLO DE LAS CLASES / TIEMPOS CRITERIOS DE CALIFICACION
PORCENTAJES
SABER SABER HACER SABER SER - SENTIR

Los aportes realizados por los
científicos a través de los
tiempos.
La física como ciencia natural
usada para el desarrollo de la
tecnología.
Realizar mediciones con
instrumentos y equipos.
Aplicar el método científico
como herramienta útil en la
investigación de los fenómenos
de la naturaleza.
Respetar las diferentes SEMANA 1 (01/02/2021 – 05/02/2021) 60% Seguimiento
interpretaciones de - 10% Taller (método científico)
fenómenos físicos que Tema: Gráfica - 10% Taller (conversión de unidades)
hacen sus compañeros. Subtema: Variables y relación de variables - 10% Taller (gráficas)
- 10% Quiz (conversión de unidades)
- Inicio de la clase:
Presentación con los estudiantes. - 20% Participación

El origen de la física y sus
implicaciones.
Interpretar correctamente - Desarrollo de la clase: 10% Comportamiento actitudinal
datos y soluciones. Se socializa sobre las variables independiente y dependiente de
un fenómeno físico y así mismo se determina su relación 30% Examen final
Analizar situaciones para (directa o inversa), se da ejemplos con ayuda del libro física
determinar el error relativo y proyecto educativo siglo XXI, paginas 27 – 31.
absoluto o porcentual.
- Fin de la clase:
Retroalimentación con los estudiantes.

SEMANA 2 (08/02/2021 – 12/02/2021)

Tema: Gráfica
Subtema: Variables y relación de variables

- Inicio de la clase:
Preguntas a los estudiantes sobre la clase pasada.

- Desarrollo de la clase:
Se socializa el método científico con ayuda del libro física
proyecto educativo siglo XXI, paginas 11 – 13.

- Fin de la clase:
Retroalimentación con los estudiantes y actividad.

SEMANA 3 (15/02/2021 – 19/02/2021)

Tema: Movimiento
Subtema: sistema de referencia,

- Inicio de la clase:
Pregunta al estudiante sobre la clase pasada.

- Desarrollo de la clase:
Se socializa sobre las magnitudes físicas, el sistema
internacional de unidades, se da ejemplos con ayuda del libro
física proyecto educativo siglo XXI, paginas 16 – 19.

- Fin de la clase:
Retroalimentación con los estudiantes y actividad sobre sistema
de unidades inglés.

SEMANA 4 (22/02/2021 – 26/02/2021)

Tema: Sistemas físicos

Subtema: Conversión de unidades

- Inicio de la clase:
Pregunta al estudiante sobre la clase pasada.

- Desarrollo de la clase:
Se socializa sobre las conversiones de unidades, se resuelven
ejercicios con ayuda del libro física proyecto educativo siglo XXI,
paginas 19 – 20.
- Fin de la clase:
Retroalimentación con los estudiantes y actividad sobre
conversión de unidades.

SEMANA 5 (01/03/2021 – 5/03/2021)

Tema: Sistemas físicos

Subtema: conversión de unidades y notación científica

- Inicio de la clase:
Pregunta al estudiante sobre la clase pasada.

- Desarrollo de la clase:
Se realiza ejercicios sobre conversión de unidades, Se socializa
sobre notación científica, se da ejemplos con ayuda del libro
física proyecto educativo siglo XXI, pagina 21.

- Fin de la clase:
Retroalimentación con los estudiantes.

SEMANA 6 (08/03/2021 – 12/03/2021)

Tema: Sistemas físicos y manejo de errores

Subtema: Conversión de unidades, instrumentos, error absoluto y
relativo.

- Inicio de la clase:
Pregunta al estudiante sobre la clase pasada.

- Desarrollo de la clase:
Se muestran diferentes instrumentos y la forma de cómo
calcular el error absoluto y relativo, se da ejemplos con ayuda
del libro física proyecto educativo siglo XXI, paginas 23 – 24.

- Fin de la clase:
Retroalimentación con los estudiantes y actividad sobre
instrumentos.

SEMANA 7 (15/03/2021 – 19/03/2021)

Tema: Gráfica
Subtema: Variables y relación de variables
- Inicio de la clase:
Pregunta al estudiante sobre la clase pasada.

- Desarrollo de la clase:
Se socializa sobre las variables independiente y dependiente de
un fenómeno físico y así mismo se determina su relación
(directa o inversa), se da ejemplos con ayuda del libro física
proyecto educativo siglo XXI, paginas 27 – 31.

- Fin de la clase:
Retroalimentación con los estudiantes

SEMANA 8 (22/03/2021 – 26/02/2021)

Tema: Retroalimentación
Subtema: Sistemas físico y gráficas

- Inicio de la clase:
Pregunta al estudiante sobre la clase pasada.

- Desarrollo de la clase:
Se retroalimenta con ejercicios con los estudiantes sobre los
temas dados en todo el ciclo.

- Fin de la clase:
Actividad

SEMANA 9 (29/03/2021 – 02/04/2021)

- Semana santa

SEMANA 10 (05/04/2021 – 09/04/2021)

- Semana de evaluaciones

SEMANA 11 (12/04/2021 – 16/04/2021)

- Entrega de notas finales.